線條快樂舞蹈畫畫圖片大全簡單

㈠ 畫畫11歲簡單圖片大全

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這個可以嗎，望採納~

㈡ 幼兒園大班畫畫圖片簡單漂亮

幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮

幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮，有些人將畫畫當作一種藝術形式，畫人物是教程的一部分，教程還包括女性人物、男性人物，還有簡筆畫。游戲分享幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮。

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這是關於幼兒園大班畫畫大全簡單漂亮 3歲寶寶畫畫入門的內容。

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3 6歲幼兒繪畫作品欣賞一

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3歲左右兒童畫特點介紹：

在孩子3歲左右的時候就開始有意識的通過畫畫來表達自己的內心世界，而且往往能夠賦予畫作自己想像的意義。這個時期的兒童能夠通過塗鴉的方式，將各種大大小小的圓圈和橫豎的線條來表達事物，這類作品的特點機具表徵化。另外「擬人化」手法也是這個年齡繪畫的特徵之一，孩子們經常會賦予事物人的特徵。比如把樹畫上五官，就像自己的朋友一樣。

作品展示：

4歲左右兒童畫特點介紹：

①頭足人像

4歲的孩子憑借自己的認知和印象開始出現頭足人像繪畫特點。

②誇大

會結合自己的想像，將事物對自己印象深刻的部分進行誇大，孩子這個年齡無法得知具體的事實只能同坐自身的真實感受，將印象最深的部分進行誇大。

作品展示：

5歲左右兒童畫特點

①想像力，這個年齡階段的繪畫作品會把事物按照自己的想法進行加工，然後畫出來，類似於寫實主義。

②能把沒有見過的事物在腦海中形成印象畫出來。

③這個時期的孩子喜歡想像，所以作品多是大人無法理解的形象出現，這就是他們對沒見過的事物通過想像在腦海中形成印象，他認為恐龍是這個樣子的，他就會把恐龍畫成那個樣子。

作品展示：

6歲左右兒童畫特點

①同樣是富有想像力的時期，會把一些故事、經歷通過繪畫的形式記錄到紙上。

②作品像不像不是兒童畫作品優劣的評定標准，在欣賞點評兒童畫的時候一定要多傾聽孩子賦予作品的意義。

③多給孩子講一些民間傳說或者繪本故事，讓孩子把自己想像的畫面畫出來。

作品展示：

兒童畫整體風格：

不要用大人畫作的標准來看待兒童畫，兒童畫是反應孩子內心真實世界的`表達方式，所以多傾聽孩子賦予自己作品的意義，而不是主觀的去點評

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先我們畫出花花姑娘帽子上的兩朵花，然後畫一頂貝雷帽，帽子下面畫上姑娘的頭發、臉部和脖子。

接著我們畫出花花姑娘飄逸的長裙，她的雙手是背過去的，然後畫上筆直的腿和鞋子。

然後就是給花花姑娘上色啦，先把貝雷帽塗上藏藍色，兩朵花塗成紫色，頭發用金黃色來塗，臉和四肢塗上膚色。

裙子上面一層塗上紫色，下面一層和鞋子塗上深紫色，接著用這個深紫色描出裙子的褶皺，再在胸前畫一個蝴蝶結，漂亮的花花姑娘就畫好啦。

㈢ 點線面構成圖片(美術作業)簡單一點的

(1)、 有序的點的構成：這里主要指點的形狀與面積、位置或方向等諸因素，以規律化的形式排列構成，或相同的重復，或有序的漸變等。

點往往通過疏與密的排列而形成空間中圖形的表現需要，同時，豐富而有序的點構成，也會產生層次細膩的空間感，形成三次元。在構成中，點與點形成了整體的關系，其排列都與整體的空間相結合，於是，點的視覺趨向線與面，這是點的理性化構成方式。

(2)、 自由的點的構成：這里主要指點的形狀與面積、位置或方向等諸因素，以自由化、非規律性的形式排列構成，這種構成往往會呈現出豐富的、平面的、渙散的視覺效果。如果以此表現空間中的局部，則能發揮其長處，比如象徵天空中的繁星或作為圖形底紋層次的裝飾。

(3)線條快樂舞蹈畫畫圖片大全簡單擴展閱讀：

通常把線劃分為如下兩大類別：

1、直線：平行線、垂線（垂直線）、斜線、折線、虛線、鋸齒線等。直線在《辭海》釋意為：一點在平面上或空間上或空間中沿一定（含反向）方向運動，所形成的軌跡是直線，通過亮兩點只能引出一條直線。

2、曲線：弧線、拋物線、雙曲線、圓、波紋線（波浪線）、蛇形線等。曲線在《辭海》釋意為：在平面上或空間中因一定條件而變動方向的點軌跡。

3、線的表情

由於線本身具有很強的概括性和表現性，線條作為造型藝術的最基本語言，被一直關注。中國畫中有「十八描」的種種線形變化，還有「骨法用筆」、「筆斷氣連」等等線形的韻味追求。學習繪畫總是從線開始著手的，如速寫、勾勒草圖，大多用的是線的形式。

在造型中，線起到至關重要的作用，它不僅是決定物象的形態的輪廓線，而且還可以刻畫和表現物體的內部結構，比如，線可以勾勒花紋肌理，甚至可以說，物象的表情也可以通過線來傳達。

㈣ 求一些線條簡單而又好看的動漫人物圖片，急用！

這個怎麼樣？夠簡單了吧

㈤ 兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎

兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎

兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎，畫畫可以說是很多孩子都喜歡的一項活動，這樣的畫作可以幫助孩子提高自己的動手能力，有助於孩子成長，下面為大家分享兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎。

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固若金湯的城堡

畫出城牆輪廓

首先畫一條橫線，然後再畫橫線和它連起來，再向下畫四條豎線連接起來，接著在底部畫一個梯形但是不封底，這樣就畫好了牆。

畫房頂和把手

再向上畫一個方形，再畫出門上的把手，接著畫一個半圓跟門連起來。然後一橫一豎畫出長城一樣的城牆，再向上畫一個三角形的房頂，然後畫兩個小旗子。

給房子上色

最後給房頂和旗子塗上紅色，門也塗紅色，牆塗黃色，上邊的城牆塗藍色。這樣一個固若金湯的城堡就畫好了。

夢幻漂亮的城堡

畫城門和城牆

首先畫一個方塊，在回一個拱形是城門。然後向上畫出城牆。

畫更高的城牆

接著左邊再畫一個長方形，上邊畫一個三角形，三角形上畫個心形，中間畫一個圓形窗戶，右邊也這樣畫。然後在中間上方畫一個更高的城樓。

給圖畫上色

最後給心形和三角形的房頂塗上粉色，城牆用淺粉色勾勒，圍牆用黃色勾勒，窗戶塗藍色。這樣一個夢幻漂亮的城堡就畫好了。

浪漫雲端的城堡

畫一個雲朵的形狀

首先用波浪線畫一個雲朵的形狀。

畫城牆和門

然後再畫出城牆，城牆兩邊畫長方形和三角形。中間畫拱形是門。接著在上邊畫一個帶尖尖的半圓形。

給城堡塗不同的顏色

最後給半圓和長方形的城牆用黃色勾勒，三角形的房頂用粉色勾勒，牆壁也塗粉色，門也塗粉色。再把中間的牆用藍色勾勒，下邊的'雲也是。這樣一個浪漫雲端的城堡就畫好了。

兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎2

先畫出恐龍的頭部，並在頭部的上面再畫出恐龍的兩只角，如圖所示：

再在恐龍的頭部上面再畫出恐龍的兩隻眼睛鼻子和嘴部，如圖所示：

在頭部下面再畫出恐龍的脖子，然後再畫出恐龍的兩個上肢， 如圖所示：

再畫出恐龍的背部和尾巴，然後再畫出畫出恐龍的翅膀，如圖所示：

再畫出恐龍的肚子，然後再畫出恐龍的兩條腿，並再畫出恐龍的腳掌，這樣恐龍就畫好了，如圖所示：

兒童畫畫大全簡單漂亮一等獎3

首先我們把准備好的筆和紙拿出來。火箭的樣式有很多種畫法，我這里畫的是其中一種運送太空梭的火箭。下面開始了，先把火箭上的三個燃料筒畫出來，如圖所示。

下一步 接著就可以把我們要畫的太空梭畫上去了，太空梭一定畫在火箭的上面依附在火箭上，所以在畫的時候要注意，這種層次用線條體現出來，因此火箭的線條就不能在太空梭上面出現，如圖所示。

下一步 上一步驟的太空梭輪廓畫出來後，再把太空梭的細節部位也用線條區分出來，如圖1所示。下一步 就該畫噴火的尾部了，畫噴火尾部的時候一定注意線條的弧度變化，並在太空梭左右的機翼上畫上五角星，這樣會更好看些。

下一步 接著就可以給火箭點火了，一定要加些火焰的效果，這個用線條很容易就畫出來了，必須要加不然顯得好像不能起飛似的。下一步 有了火焰還不可以，在地面肯定會煙霧滾滾吧，電視上的火箭發射都這樣的，所以一定得加上，如圖2所示，很不錯吧。

最後一步。發射火箭後，肯定會挑選個好天氣吧，那麼也得在紙上加上點雲朵這樣效果才更加生動，這里的雲朵都是可以隨意加的，這樣一幅火箭圖就畫好了，怎麼樣，覺得可以得一等獎嗎？嘿嘿

㈥ 大班美術教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的大班美術教案5篇，歡迎大家分享。

大班美術教案 篇1

活動目標：

1、感受刮畫活動的奇妙和樂趣。

2、能大膽地用各種線條表現自己想像中的春天。

3、發展幼兒的想像力和創造力

活動准備：

1、多媒體課件

2、綵帶若干

3、記號筆若干

4、作品展板一塊

活動過程：

一、以春姑娘的禮物導入課題，激發幼兒興趣。

1、認識春姑娘，引出春姑娘的禮物--線條

T:今天我們班來了一位非常美麗的客人，小朋友們想認識她嗎？

點擊課件，出現春姑娘的畫面

T:她是誰呢？豎起你的小耳朵仔細聽好了，她會告訴你

點擊課件，春姑娘說話：嗨！我是春姑娘，今天我來你們班做客了，小朋友們歡迎我嗎？我還給你們帶來了一份禮物呢！

T：春姑娘到底給我們帶來了什麼禮物呢？一看吧！

點擊課件，出現春姑娘的禮物--線條

2、觀賞線條動畫，感受線條的趣味變化

T:春姑娘說這可不是一根普通的線條，它是一根神奇的線條，它還會為小朋友們表演節目呢！表演就快開始了，咱們一起來欣賞吧！

點擊課件，欣賞動畫短片《線條貓》

T:誰能告訴我，剛才小線條為我們表演了一個什麼故事呢？

二、與線條共舞，體驗線條的多樣變幻

1、和線條共舞

T:小線條看到小朋友們這么高興，它也特別開心，現在它想邀請小朋友們和它一起跳個舞呢！請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條，跟著音樂，一起跳起來吧！

點擊課件，幼兒隨音樂用綵帶舞蹈

2、說說線條的多樣變化

T：小朋友們和小線條一起跳得真開心啊！誰能告訴我，你的小線條是怎麼跳的呢？拿著你的小線條來表演一下吧！

請幼兒個別來表演小線條的舞蹈

3、畫畫線條的舞蹈

T：春姑娘說小朋友們跳得太棒了！她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧！

幼兒在紙上畫出各種線條的形態

三、線條的魔術

1、看看春姑娘的線條變出的魔術

T：春姑娘也特別喜歡小線條，她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天，一看她都變出了什麼？

點擊課件，出示線條的各種造型

第一幅：線條太陽

T：春姑娘說：她用圓圓的線條變成了太陽的臉，用尖尖的線條變成了太陽的光芒

第二幅：線條花

T：春姑娘說：她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣，你還看到其他的東西是什麼線條變的呢？

第三幅：線條寶寶

T:你能告訴我，這個娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢？

2、想像自己的線條可以變出哪些春天的事物

T：剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條，那你想想，你能用哪些線條變出什麼呢？

四、刮畫活動--我心中的春天

1、認識活動材料--竹筆和刮畫紙，強調竹筆使用過程中的安全

2、刮畫活動

五、分享活動

1、和好朋友說說自己畫的春天

2、互相欣賞作品

將幼兒作品貼在展板上，供幼兒互相欣賞，也讓幼兒充分體驗成功的喜悅！

大班美術教案 篇2

設計意圖：

秋天是豐收的季節，莊稼果實都成熟了，農村的孩子對於稻子也並不陌生，秋天稻田裡金黃一片，美麗極了!但對於稻草的認識和了解幼兒還不是很深刻，我從這一教學動機出發，結合我班幼兒的實際情況，以及我園的課題活動《鄉土資源在發展幼兒動手能力中的運用與實踐》，在教學活動過程中，我以幼兒為主體，充分發揮了幼兒自己動手製作的主體性，並運用多種手段：出示稻草、稻草製品、課件等調動幼兒積極的興趣，旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣，同時發展了幼兒的動手能力，為此我設計了這一大班美術活動《稻草人》。

教學目標：

1、知道秋天是豐收的季節，能夠說出秋天裡的各種莊稼水果等。

2、學會用捆、扎、貼、畫等技能裝扮製作稻草人，體驗手工製作的快樂。

3、初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強環保意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：

學會用捆、扎、畫等技能裝扮稻草人，體驗手工活動的快樂。

活動難點：

嘗試自己獨立完成稻草人的裝扮，提高動手能力。

教學准備：

幼兒人手一捆剪齊的稻草、絲帶、剪刀、白紙、蠟筆、雙面膠。

活動過程：

一、律動進場

幼兒隨老師一起手拿稻草做不同的動作(揮手、開汽車、騎馬等)

二、談話導入

1、師：小朋友們，現在是什麼季節?是啊，現在是秋天，秋天是個豐收的季節很多莊稼果樹都成熟了，你們知道有哪些嗎?請小朋友來說一說。

(高粱、水稻、棉花、紅薯、石榴、蘋果、梨、柿子等等)

2.教師小結

小朋友們都說的很棒，秋天是個豐收的季節，水稻也成熟了，你們認識水稻嗎?

三、出示水稻，認識水稻

1、教師出示水稻，請幼兒觀察。

請幼兒來說說水稻的樣子，上面的部分是什麼樣子的?什麼顏色?下面的部分呢?請幼兒來說一說你看到了什麼?

師小結：上面的金黃色的顆粒是水稻的果實，把黃色的外殼剝去，裡面就是爸爸胖胖的米娃娃，把這些米娃娃煮熟呢就是小朋友們吃的白米飯。下面的部分，把它曬幹了就成了稻草。

2、稻草變變樂

師：如果把稻草扔了那多可惜啊，我們要把稻草變廢為寶，請小朋友們開動腦筋想一想，稻草可以做成什麼?

老師這邊也有一些用稻草做的東西，我們一起來看看好不好?(教師出示PPT)出示一些稻草製品：草帽、草鞋子、

請幼兒看看都有些什麼?

四、出示稻草人

師：今天啊，稻草人也來到了我們教室，(教師出示製作好的稻草人)模仿稻草人說話：「小朋友們，你們好!你們想不想也來做個稻草人呢?」幼兒觀察稻草人

說一說稻草人有些什麼?

師：請你們來看看稻草人是怎樣的?它有幾只手，幾只腳?

引導幼兒小結：稻草人有兩只手、兩只腳、還有一個圓腦袋

嘗試製作稻草人

請小朋友們想不想做稻草人需要哪些工具?

(剪刀、蠟筆、紙、扎稻草的繩等)

師：做稻草人可不是一件簡單的事，請你們交流討論一下應該先做什麼再做什麼?

幼兒觀看ppt、教師作解說

老師給你們每人准備了一捆稻草，先把稻草分成四分，做稻草人的兩只手和兩只腳，每一份啊有三到四根稻草，把這稻草捆在一起，用繩子扎緊，做好它的手和腳，還缺什麼?腦袋怎麼做呢?引導幼兒說出先在紙上畫上稻草人的眼睛鼻子和嘴巴然後剪成圓形貼在稻草人上，對啊，這樣啊稻草人就做好了!你們想不想試一試呢?

五、幼兒製作稻草人

1.教師個別指導

引導幼兒在系、扎等環節可以兩兩合作互相幫助完成，鼓勵幼兒有自己的創新。

2.和稻草人一起玩一玩

教師帶領幼兒去操場做稻草人的游戲變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個環節的講解比較緊湊，使幼兒的想像空間縮小。

大班美術教案 篇3

一、撿樹葉

活動形式：親子活動

指導要點：

1、建議家長利用早晚接送和周末戶外活動時間，和幼兒一起撿樹葉。

2、鼓勵幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。

二、觀察葉子

活動形式：集中活動

活動准備：

1、幼兒有戶外觀察的經驗

2、選擇幼兒園中的樹、花等，紙、筆

指導要點：

1、討論怎樣觀察各種葉子？重點引導幼兒從葉子的外形、顏色、大小等方面觀察。

2、帶動幼兒到幼兒園操場，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的葉子觀察、記錄。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。

3、交流。

請幼兒介紹自己記錄的情況，引導幼兒進行比較，討論樹葉的形狀、大小、顏色、厚薄。

主題活動的觀察與反思：

案例：

在本活動中，特別強調通過幼兒的觀察、探索、記錄等具體的活動比較各種葉子的形狀、大小、顏色、厚薄，在輕松的觀察交流中注重幼兒的實踐與直接體驗。在活動過程中，利用記錄表提醒幼兒觀察的目的，注重活動過程，不再去評價誰好誰不好，

而是鼓勵幼兒自願參與，主動探究，大膽發現葉子的不同特點。

分析與思考：

1、觀察是幼兒認識自然、認識周圍世界的重要途徑。通過觀察，孩子們可以親自感知事物的形態，感受到人與自然的親密關系，探索出世界存在的多種奧秘。本次活動有助於培養幼兒的觀察能力，使幼兒在豐富的觀察尋找過程中運用多種感官感知葉子形狀、大小、顏色、厚薄的不同，獲得豐相關知識和體驗。

2、利用記錄表，幫孩子們明確觀察的目的，引導幼兒把所觀察、探索的經驗用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據，有助於幼兒自我建構科學知識和經驗，促進幼兒更細致地觀察與更認真地思考，使他們將零散的知識經驗系統化

3、不能關注記錄而忽視分享和交流。記錄要與分享交流緊密結合起來，讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內容的機會，引導幼兒用比較准確、連貫的話語去表達自己的對於葉子秘密的發現，提高他們總結、概括科學現象的能力。

三、樹葉拓印

活動形式：集中活動、區域活動

活動准備：

1、經驗准備：幼兒收集了各種樹葉

2、材料准備：各種形狀的樹葉、白紙、油畫棒

指導要點：

1、展示收集來的樹葉，激發幼兒的興趣。

2、講解示範拓印的方法。

（1）、選擇喜歡的樹葉拼，平放在桌面上。

（2）、將白紙壓在樹葉上面

（3）、用油畫棒躺著來回壓著塗樹葉的部分，進行拓印，重點強調在拓印時要輕輕的

3、幼兒拓印

（1）、重點提醒幼兒拓印時兩只手要協調，一隻手拿油畫棒，一隻手壓著紙。

（2）、啟發幼兒可以試著將葉子的兩面都拓印一下，看看哪一面拓印得比較清楚。

3、鼓勵幼兒嘗試不同形狀樹葉的拓印。

大班美術教案 篇4

教學目標：

知識與技能：

了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

過程與方法：

通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養創新意識和探究能力。

情感、態度、價值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受製作中的`新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

教學重點：

刮畫的特點及製作方法。

教學難點：

選擇恰當的工具，處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。

學習材料：

各種刮畫小工具、刮畫紙。

教學准備：

范畫、刮畫工具、實物投影。

教學過程：

一、組織教學:

向學生提出要求：認真傾聽，大膽嘗試，遵守紀律。

二、激趣導入

出示刮畫紙：你們仔細看看，這張紙有什麼特別之處嗎?

教師示範用牙簽刮畫，讓學生說說感受。

揭題：今天我們要學慣用刮的方法來把它變成有趣的畫。刮出課題。

三、引導探究,認識刮畫。

1、學生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時畫的畫有何不同?

學生欣賞作品、討論不同點，發表自己的看法。

2、教師小結。

四、深入探究，嘗試刮畫。

1、學生探究材料工具的使用方法：

教師先介紹新型刮畫紙的特點

教師後說明工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什麼工具? 你們還帶了哪些工具?

來試一試，不同工具刮出的線條有何不同?

2、學生分組嘗試使用工具，談體會。教師小結刮畫的特點：刮蠟畫因為表面一層是黑色的而裡面一層底色是鮮艷的色彩所以色彩對比很強烈。

3、學生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢?

4、各組學生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條?應選擇什麼樣的工具來表現?你有沒有更好的方法?

(1) 學生：看作品分組討論研究。

(2) 學生：匯報展示。(實物投影)

(3) 教師：歸納演示。(實物投影)

五、自主探究，理解刮畫。

1、學生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。

2、引導學生從畫面內容及線條、塊面的處理方面加以總結。

六、學生自由創作一幅刮畫作品。

七、自由創作，大膽嘗試。

1、發現能創造性使用工具的學生大力表揚。

2、及時表揚構圖完整、點、線、面處理比較好的作品。

八、展示作品，自評互評。

1、各組推選優秀作品，展示於黑板上。

2、請小畫家介紹、評價自己的作品。

3、教師客串記者采訪：

這位同學你喜歡今天的美術課嗎?

為什麼?同學，請談談你今天有何感受?

被選為小畫家高興嗎?你今後有何打算?

九、課堂小結

今天我們通過學習、製作，體驗到了刮畫藝術的裝飾趣味與獨特美感，希望同學們能夠很好的利用好這一小技法，創作出更多富有新意的美術作品。

大班美術教案 篇5

設計意圖：

一提起孔雀，大家就會聯想到孔雀開屏，非常的美麗。於是想到了開展關於孔雀的美術活動。因為本班學生對於精細動作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學生的動手能力，又激發了學生畫畫的興趣，使學生在活動中充分地享受美的體驗，獲得成功的喜悅。其中，在「活動拓展」這一個教學環節中，通過學生對滑鼠、白板筆的操作使用，讓學生的眼、腦、手都得到一定的康復訓練，不僅提高了學生運用計算機的能力，而且充分地體現了學生在整個教學活動中的主體性。

一、教學目標

1.通過欣賞孔雀的美麗,激發繪畫的興趣,學慣用棉簽蘸取紅、黃、藍三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點.

2.提高學生對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂,訓練學生細致的觀察力。

二、教學重點

引導學生仔細觀察,能按一定規律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.

三、教學難點

在圓圈內，用棉簽蘸取彩色顏料塗滿、塗均勻。

四、教學准備

紅、黃、藍三種顏料兩份.、棉簽若干、調色盤、底稿九張、教學課件

五、教學過程

1、導入：

欣賞舞蹈----（播放視頻）

師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的傳統舞蹈、欣賞雲南的風景圖片、走進百鳥園體會孔雀是百鳥之王。

2、新授：

（1）師：首先，我們先來簡單的了解一下有關孔雀的知識：（課件）

（2）（課件：出示PPT范圖）

師:今天，老師也給同學們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請同學們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示範圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來塗顏色。（教師展示棉簽）

（3）教師示範教學過程: （實物投影演示）

六、學生分兩組動手做，教師巡迴指導。 （畫完的同學把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）

七、展示作品，師生共評 。

八、活動拓展： 在白板上運用調色盤裝飾開屏的孔雀。

（學生練慣用滑鼠、白板筆裝飾開屏的孔雀）

九、思想教育：

（課件ppt：我們一起去動物園）動物是我們人類的好朋友，我們應該保護動物，也應該保護環境。同學們能做到嗎？

㈦ 簡筆畫圖片大全卡通畫 兒童畫畫大全簡單漂亮

簡單的卡通畫要求誇張與變形，線條流暢，適當也可附加或無需文字說明。

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學畫卡通畫簡筆畫需要注意什麼

事項一是，不用畫得過於復雜。你要知道，簡筆畫，就在於一個簡字。一定得注意了。

事項二是，在作畫的過程當中，最好，用橡皮擦擦不要的畫。就是這樣，你才會畫好。

事項三是，要想取得進步，就拿你的作品，同其他人的作品相比較。比較好以後，就反思。

事項四是，還不會畫的人，就買上一本好的簡筆畫的書。比照著上面的畫，來畫。調整心態。

事項五是，不要在本子上面亂畫。這樣只會使得你們的畫，越來越亂，越來越不好看。

事項六是，要把你的一時的靈感，記下來。畢竟這是很寶貴的，它或許對你挺有幫助。

㈧ 五年級畫畫圖片大全簡單又漂亮的

一般情況下，不同的圖畫書其描寫的風格有也有所不同的