胎生動物圖片幼兒園簡單畫畫

❶ 簡筆畫袋鼠怎麼畫畫的最像又簡單

袋鼠的特徵就是肚子上的袋子，粗壯的下肢、尾巴，兩條腿直立站立。掌握好這些特徵，就算畫的不好，大家也會根據特徵聯想到袋鼠。其實最簡單的方法就是去網路圖片，找一張你覺得可以的圖，臨摹兩邊就差不多了。

❷ 胎生的動物有哪些

有些鯊魚品種，還有一些魚類，以及多種爬蟲類動物，大多指哺乳動物。
相較於哺乳動物，它們並非純粹地待在子宮內由胎盤供給養分，而是在卵內發育，靠蛋內的養分滋長，然後滑到子宮來，最後才落地出世，亦即所謂的卵胎生。
動物的受精卵在雌性動物體內的子宮里發育成熟並生產的過程叫胎生。胚胎發育所需要的營養可以從母體獲得，直至出生時為止。胚胎在發育時通過胎盤和臍帶吸取母體血液中的營養物質和氧，同時把代謝廢物送入母體。

❸ 動物畫畫的比較簡單的有哪些，簡單動物畫圖片

比如小兔子，小狗，小熊之類的，還有漫畫形象比如哆啦A夢什麼的，有一些簡筆畫。你可以網路搜索「簡筆畫」或者「動物簡筆畫」，就會出來很多，然後你照著畫就行。

❹ 求動物簡筆畫圖片（任何一種動物都可以） 要求: 要有近景、中景、遠景的情景 希望不要太難，簡單一

❺ 《胎生和卵生》大班教案

作為一名無私奉獻的老師，常常需要准備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是我為大家整理的《胎生和卵生》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《胎生和卵生》大班教案1

活動目標：

1、通過觀看課件和講述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

2、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。

3、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動准備：

ppt課件

活動過程：

一、導入活動：

師：小朋友們，王老師呀養了一個小動物。（小鳥）小鳥說呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的常識。

1.觀看蜻蜓的課件。

（1）、提問：故事裡小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什麼？

（2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答出示ppt課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）師：老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產卵的，我們一起來看一看吧。（出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）

（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼？

（二）、了解胎生動物的有關常識。

（1）、是不是所有的動物都是卵生動物的呢？（不是）

（2）、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？

（3）、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？（引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。）

小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。

（4）、發散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物？

三、鞏固卵生動物和胎生動物。

（1）、分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物？還是胎生動物？

（2）、幼兒講述後，教師逐一出示答案。

四、出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

五、活動延伸：

師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎？

《胎生和卵生》大班教案2

設計思路：

孩子們對動物很感興趣，特別是經過這個主題活動。課後經常有孩子問我，為什麼魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什麼小狗和他媽媽就一個樣？還有雞蛋裡面為什麼會鑽出小雞？――為了滿足孩子的好奇心和求知的慾望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動。

活動名稱：

胎生動物與卵生動物

活動形式：

集體活動與分組活動相結合

活動目的：

1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發育過程。

2、發展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞彙：胎生、卵生。

3、激發幼兒對動物的探索興趣，培養幼兒熱愛小動物的情感。

活動准備：

1、各種動物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標志）

2、自定義圖片（根據活動內容設計的教師用圖片）

活動過程

1、提出疑問，引出課題

出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀？

今天老師就和你們一起了解一下。

2、了解動物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生

通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程，重點對其區別進行介紹。

3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。

幼兒分組活動，將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。（放音樂，教師巡迴指導最後集體評價）

4、幼兒討論說說自己了解的有關胎生與卵生的知識

總結分享

和幼兒一起到飼養角找找，看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的`。

活動評價

1、在活動中幼兒能積極參加活動，並對動物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。

2、通過活動幼兒對小動物產生濃厚興趣並能積極探索。

活動延伸

回家與父母共同查閱有關胎卵生的資料、圖片，在活動室開展「卵生動物和胎生動物」圖片展。

《胎生和卵生》大班教案3

活動目標：

1、通過觀看課件和講述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

2、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。

3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動准備： ppt課件

活動過程：

一、導入活動：

師：小朋友們，王老師呀養了一個小動物。（小鳥）小鳥說呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的常識。

1、觀看蜻蜓的課件。

（1）提問：故事裡小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什麼？

（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答出示ppt課件。

（3）師：老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產卵的，我們一起來看一看吧。

（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼？

（二）了解胎生動物的有關常識。

（1）是不是所有的動物都是卵生動物的呢？（不是）

（2）出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？

（3）出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？

小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。

（4）發散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物？

三、鞏固卵生動物和胎生動物。

（1）分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物？還是胎生動物？

（2）幼兒講述後，教師逐一出示答案。

四、出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

五、活動延伸：

師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎？

活動反思

[綱要]指出：幼兒園科學活動的目標是「對周圍事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知慾」。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，藉助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異；最後延伸環節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發展的科學教育理念。

《胎生和卵生》大班教案4

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

2、能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

3、樂意探索關於動物生命的奧秘，萌發熱愛小動物的情感。

活動重點：

初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

活動難點：

能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

活動准備：

各種動物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。

活動過程：

一、導入活動：

師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。

二、基本部分：了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的知識

1、觀看蜻蜓的課件

（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什麼？

（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

（4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，這時候又看見什麼呢？

2、觀看母雞的課件

（1）小鳥看到誰在干什麼？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）

（2）還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）

（3）教師講解卵生的含義，豐富詞彙：卵生。

教師小結：像這些動物媽媽先產卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長大，最後破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

（4）你知道哪些動物是卵生的？

（二）了解胎生的有關知識

（1）小朋友，你是從哪裡來的？

（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）

（3）指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。

（4）師介紹胎生的含義，豐富詞彙：胎生。

師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。

（5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動物都是胎生動物。

三、結束部分：總結延伸。

今天你學到了什麼本領？（下面我們就用學到的本領來做游戲）寶寶找家

師介紹游戲規則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然後請幼兒在音樂聲中把動物送到相應的房子里。

《胎生和卵生》大班教案5

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程。

2、嘗試在協商中共同探索關於動物的奧秘。

活動准備：

配對圖片黑板

活動過程

一媽媽和娃娃配對

1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？

（上面一排式動物娃娃，下面一排是動物寶寶）

2、玩了一會之後，這些糊塗的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。

（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）

3、分享配對好的媽媽和寶寶

現在哪個小組願意來把自己的結果告訴大家。

有分歧的來討論。

4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大後才象媽媽。

二了解動物媽媽生寶寶的兩種方式

1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎麼生出雞寶寶的。

請幼兒根據視頻描敘。

雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長成雞

（結合圖片展示）

2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。

3、那麼你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動物的呢？

（雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等）教師分類粘貼

其實在動物世界裡，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動物。

4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當然不是，那他們是怎麼生寶寶的。

5、出示小鹿的圖片。

原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成，然後再生出來的動物，我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢？

三幼兒嘗試分類

1、剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物，下面我們一起來做一個游戲，動物分分家，

分卵生和胎生

2、我們人是卵生的還是胎生的呢？

3、小刺蝟和烏龜是卵生的還是胎生的呢？

❻ 如何用鉛筆畫畫一些簡單的小動物

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❼ 卵生和胎生教案

作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的卵生和胎生教案，希望對大家有所幫助。

卵生和胎生教案1

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

2、能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

3、樂意探索關於動物生命的奧秘，萌發熱愛小動物的情感。

活動重點：

初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程

活動難點：

能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。

活動准備：

各種動物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。

活動過程：

一、導入活動：

師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。

二、基本部分：了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的知識

1、觀看蜻蜓的課件

（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什麼？

（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

（4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，這時候又看見什麼呢？

2、觀看母雞的課件

（1）小鳥看到誰在干什麼？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）

（2）還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）

（3）教師講解卵生的含義，豐富詞彙：卵生。

教師小結：像這些動物媽媽先產卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長大，最後破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

（4）你知道哪些動物是卵生的？

（二）了解胎生的有關知識

（1）小朋友，你是從哪裡來的？

（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）

（3）指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。

（4）師介紹胎生的含義，豐富詞彙：胎生。

師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。

（5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動物都是胎生動物。

三、結束部分：總結延伸。

今天你學到了什麼本領？（下面我們就用學到的本領來做游戲）寶寶找家

師介紹游戲規則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然後請幼兒在音樂聲中把動物送到相應的房子里。

卵生和胎生教案2

活動目標：

1、通過觀看課件和講述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的生殖方式及其發育過程。

2、豐富詞彙：胎生、卵生，知道常見動物是卵生還是胎生的。

3、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。

活動准備：

PPT，課件

活動過程：

一、導入活動：

師：今天我們教室來了一位客人，看，是誰來了呀？（小鳥）小鳥長大了，它想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看課件了解卵生動物的常識。

1.觀看蜻蜓的課件。

（1）、提問：故事裡小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什麼？

（2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答出示ppt課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）

（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼呢？

2．觀看母雞的課件。

（1）、小鳥看到誰在干什麼？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答出示ppt課件（母雞→雞蛋→小雞）

（2）、師：還有哪些動物會生蛋呢？（出示ppt課件：鴨、鵝、鳥）小結：像這些動物媽媽先產卵,小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分，然後不斷的變化長大，最後長成和媽媽一樣的動物叫卵生動物.這種動物媽媽生寶寶的方式有個好聽名字叫：卵生。

（3）、擴散思維：還有哪些動物也是卵生動物？（出示ppt課件：鷹、螞蟻、魚、壁虎）師小結：其實動物界里，很多鳥類、昆蟲累、魚類、爬行類都是卵生動物。

（二）、了解胎生動物的有關常識。

（1）、是不是所有的動物都是卵生動物的呢？（不是）

（2）、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？

（3）、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎麼樣？（引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。）小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。

（4）、發散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物？還有哪些動物也是胎生動物？（出示ppt課件，豬、牛、兔……）師小結：其實在動物界，許多哺乳動物都是胎生動物。

三、鞏固卵生動物和胎生動物。

（1）、分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物？還是胎生動物？

（2）、幼兒講述後，教師逐一出示答案。

四、出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

1、師介紹參賽小組：紅隊：紅隊紅隊，紅隊必勝，耶！

綠隊：綠隊綠隊，健康快樂！耶。

2、師介紹游戲規則：當出示動物圖片時，請每隊隊員進行舉手搶答，答對的小組隊員自己插上一面小紅旗，搶答結束後以紅旗多的一隊獲勝。

3、總結得分情況，祝賀獲勝小組。

五、活動延伸：

師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小朋友聽，好嗎？

活動反思

[綱要]指出:幼兒園科學活動的目標是「對周圍事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知慾」。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，藉助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異;最後延伸環節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發展的科學教育理念。

卵生和胎生教案3

活動目標：

1、通過觀看課件和講述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

2、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。

活動准備： ppt課件

活動過程：

一、導入活動：

師：小朋友們，王老師呀養了一個小動物。(小鳥)小鳥說呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

(一)看課件了解卵生動物的常識。

1.觀看蜻蜓的課件。

(1)、提問：故事裡小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什麼?

(2)、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據幼兒的回答出示ppt課件，(卵→幼蟲→蜻蜓)

(3)師：老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產卵的，我們一起來看一看吧。(出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

(4)師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼?

(二)、了解胎生動物的有關常識。

(1)、是不是所有的動物都是卵生動物的呢?(不是)

(2)、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎麼樣?

(3)、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎麼樣?(引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。)

小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。

(4)、發散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物?

三、鞏固卵生動物和胎生動物。

(1)、分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物?

(2)、幼兒講述後，教師逐一出示答案。

四、出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

五、活動延伸：

師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎?

活動反思

[綱要]指出:幼兒園科學活動的目標是「對周圍事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知慾」。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，藉助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異;最後延伸環節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發展的科學教育理念。

卵生和胎生教案4

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發育過程。

2、嘗試在協商中共同探索關於動物的奧秘。

活動准備：

配對圖片黑板

活動過程

一媽媽和娃娃配對

1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？

（上面一排式動物娃娃，下面一排是動物寶寶）

2、玩了一會之後，這些糊塗的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。

（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）

3、分享配對好的媽媽和寶寶

現在哪個小組願意來把自己的結果告訴大家。

有分歧的來討論。

4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大後才象媽媽。

二了解動物媽媽生寶寶的兩種方式

1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎麼生出雞寶寶的。

請幼兒根據視頻描敘。

雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長成雞

（結合圖片展示）

2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。

3、那麼你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動物的呢？

（雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等）教師分類粘貼

其實在動物世界裡，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動物。

4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當然不是，那他們是怎麼生寶寶的。

5、出示小鹿的圖片。

原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成，然後再生出來的動物，我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢？

三幼兒嘗試分類

1、剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物，下面我們一起來做一個游戲，動物分分家，

分卵生和胎生

2、我們人是卵生的還是胎生的呢？

3、小刺蝟和烏龜是卵生的還是胎生的呢？

卵生和胎生教案5

【活動目標】

1、初步了解動物卵生和胎生的基本知識。

2、豐富詞彙：胎生、卵生。

3、激發幼兒對動物的探索興趣，及熱愛小動物的情感。

【活動准備】

1、幾種卵生動物課件。

2、動物圖片若干。

【活動過程】

一、導入活動：

今天，我還請了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來聽聽它的聲音，猜猜它是誰？（小鳥）

師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧？這只小鳥長大了，它從鳥窩里飛了出來，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發現了許多小動物的秘密，你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密啊？那我們就跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動物出生的方式（卵生）。

1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：

①小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在水面上一點一點的在干什麼呢？

②蜻蜓媽媽它把卵子生在哪？它為什麼要把卵生在水裡？

③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的？（卵→幼蟲→蜻蜓）

④師：還有哪些動物和蜻蜓媽媽一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

⑤師：小朋友知道得真多，小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛了，它又會發現什麼秘密呢？

2、觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：

①小鳥看到誰？母雞媽媽在干什麼？

②母雞媽媽把蛋放在身體的'下面在干什麼呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來的呢？（卵→小雞）

③還有哪些動物像雞媽媽那樣也會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）

小鳥發現了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會發現什麼秘密呢，我們再跟著小鳥一起去看一看吧。

3、觀看青蛙媽媽生寶寶的課件

①青蛙媽媽在干什麼呢？青蛙媽媽它把卵子生在哪裡了？它又是為什麼把卵子生在水草上呢？

②青蛙媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→青蛙）

4、觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：

①烏龜媽媽在干什麼？它把蛋生在哪？它為什麼要用沙子把蛋埋起來呢？

②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→烏龜）

5、教師介紹卵生的含義，豐富詞彙：卵生。

①師小結：像這些動物媽媽先產卵（小朋友要記住：卵有軟的有硬的，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長大，最後破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式有一個好聽的名字叫卵生，這樣的小動物也叫卵生動物。

②幼兒一起學說：卵生和卵生動物。

③你還知道哪些動物是卵生的？

師小結：卵生動物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動物。

三、簡單了解動物的另一種基本的生殖方式：胎生。

1、簡單了解胎生的有關知識

①卵生動物那麼多，它們剛生出來的時候跟媽媽長得像不像？（不像）卵生動物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動物都是卵生的呢？有哪些動物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）

小白兔很小的時候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養，是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時候，就跟媽媽長得很像了。

②你還知道有哪些小動物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長大，生出來就跟媽媽長得很像的？（小狗、人等）。這些動物寶寶剛生出來的時候，它是吃什麼的？

③像小白兔這樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營養慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫胎生，這樣的動物也叫胎生動物。

④幼兒一起學說：胎生和胎生動物。

胎生動物一出生就和媽媽長得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長大呢。

⑤你還知道哪些動物是胎生的，生出來跟媽媽長得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）

四、請幼兒觀看卵生動物和胎生動物的圖片，開闊幼兒視野。

老師還給你們准備了許多美麗的圖片，我們一起來看一看。

①觀看卵生動物的圖片。

師總結：卵生動物那麼多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來的時候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營養慢慢長大，最後破殼而出了。

②觀看胎生動物的圖片。

師總結：胎生動物那麼多，它們出生的秘密就是，生下來就和媽媽長得很像，還會吃媽媽的奶。

五、活動延伸：

師：自然界還有許多動物，有的是卵生動物，有的是胎生動物。今天，老師給你們一個任務，請小朋友回家以後，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來，我們在活動室裡布置一個「卵生動物和胎生動物」圖片展覽，好嗎？

卵生和胎生教案6

活動目標：

1、通過觀看課件和講述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

2、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。

活動准備：

課件

活動過程：

一、導入活動：

師：小朋友們，王老師呀養了一個小動物。(小鳥)小鳥說呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

(一)看課件了解卵生動物的常識。

1.觀看蜻蜓的課件。

(1)、提問：故事裡小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什麼?

(2)、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據幼兒的回答出示課件，(卵→幼蟲→蜻蜓)

(3)師：老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產卵的，我們一起來看一看吧。(出示課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

(4)師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼?

(二)、了解胎生動物的有關常識。

(1)、是不是所有的動物都是卵生動物的呢?(不是)

(2)、出示課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎麼樣?

(3)、出示課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎麼樣?(引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。)

小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。

(4)、發散性思考：出示課件，大象是胎生動物還是卵生動物?

三、鞏固卵生動物和胎生動物。

(1)、分別出示各種小動物課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物?

(2)、幼兒講述後，教師逐一出示答案。

四、出示課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

五、活動延伸：

師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎?

活動反思

[綱要]指出:幼兒園科學活動的目標是「對周圍事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知慾」。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，藉助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異;最後延伸環節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發展的科學教育理念。

卵生和胎生教案7

設計思路：

孩子們對動物很感興趣，特別是經過這個主題活動。課後經常有孩子問我，為什麼魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什麼小狗和他媽媽就一個樣？還有雞蛋裡面為什麼會鑽出小雞？――為了滿足孩子的好奇心和求知的慾望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動。

活動名稱：

胎生動物與卵生動物

活動形式：

集體活動與分組活動相結合

活動目的：

1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發育過程。

2、發展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞彙：胎生、卵生。

3、激發幼兒對動物的探索興趣，培養幼兒熱愛小動物的情感。

活動准備：

1、各種動物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標志）

2、自定義圖片（根據活動內容設計的教師用圖片）

活動過程

1、提出疑問，引出課題

出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀？

今天老師就和你們一起了解一下。

2、了解動物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生

通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程，重點對其區別進行介紹。

3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。

幼兒分組活動，將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。（放音樂，教師巡迴指導最後集體評價）

4、幼兒討論說說自己了解的有關胎生與卵生的知識

總結分享

和幼兒一起到飼養角找找，看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。

活動評價

1、在活動中幼兒能積極參加活動，並對動物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。

2、通過活動幼兒對小動物產生濃厚興趣並能積極探索。

活動延伸

回家與父母共同查閱有關胎卵生的資料、圖片，在活動室開展「卵生動物和胎生動物」圖片展。

❽ 兒童畫畫圖片大全動物園

【文章】大話赤壁之國色流離 <BR>時得橋公兩女，皆國色也。策自納大橋，瑜納小橋。策從容戲瑜曰：「橋公二女雖流離，得吾二人作婿，亦足為歡。」 <BR><BR>-------------《三國志》（江表傳） <BR><BR><BR><BR><BR>原本讀周瑜傳，看到「流離」一語，以為是指亂世之中喬家二女顛沛流離的意思，但後來偶然在某處看到正統的說法：「流離」通「琉璃」，用在這里是以琉璃形容二喬的姿貌絕倫，天然國色。 <BR><BR>如此傾國傾城的女子，上天彷彿永遠眷顧不夠，又使得她們得嫁少年英俊的孫策周瑜。英雄美人，佳偶天成，不知羨煞多少凡夫俗子！ <BR><BR>哪知卻有後來人不甘寂寞，酸溜溜

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兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫，畫作是通過現實的印象和自己的想像結合出來的`，這樣的畫作可以幫助孩子提高自己的動手能力，是有成就感的，為大家分享兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫。

兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫1

1、先畫出海底的石頭和水草，畫三個橢圓形作為石頭，右邊兩塊石頭上畫三片波浪狀的水草，周圍畫一些小圓圈作為泡泡。

2、在水草上方畫一條魚，畫出橢圓形的魚身，裡面有一個圓圓的大眼睛，然後畫上魚鰭和尾巴。

3、在左邊畫一個五角海星，然後再畫上一些小山。

4、把石頭塗成深藍色，海星和泡泡塗成淺藍色，海草塗成橘粉色，魚兒塗成黃色，小山的邊緣也塗成橘粉色，裡面再用淺藍色畫一些水紋，海底世界簡筆畫就完成了。

兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫2

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第1步：畫出糧倉的屋頂。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第2步：畫出糧倉的基本輪廓。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第3步：畫出旁邊的小山丘和樹木。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第4步：畫出小樹的顏色。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第5步：畫出糧倉的顏色。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第6步：給糧倉中間塗上黃色。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第7步：紅紅的豐收文字。

幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第11步：刻畫細節，完成！有顏色糧倉的畫法你學會了么？

兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫3

先把臉部輪廓畫出來。

然後畫頭發和脖子。

接著把耳朵畫出來。

畫眼睛（畫大一點）。

畫出鼻子。

把嘴巴畫好。

描邊。

最後塗上顏色。成品圖。