簡單的幾何圖形不同的組合圖片

Ⅰ 用簡單的幾何圖形畫出美麗的圖案！！！急急急！！！

答：下面的圖形可以嗎？

Ⅱ 幫忙找幾何圖形30個

根據粗略的統計和分類，幾何圖形大致有以下幾類：

(1)單形．如圖9，10，以一個單獨幾何圖形為整個商標．這種例子較少見．且多為基本圖形的變形．

(2)分形．將一個基本幾何圖形分成幾部分如圖3(等邊三角形分為三部分)圖5(五邊形分出一個三角形)、圖12(圓分成上下兩部分)．

(3)相似(同)組形．用幾個相似或相同的基本幾何圖形組合而成，如圖1(由三個等腰梯形組成)圖2(由三個等邊菱形組成)、圖11(由五個穿孔的小圓組成)．

(4)變形．由一個基本幾何圖變化而來．如圖8(由菱形變化所得)、圖9(平行四邊形變化所得)、圖10(矩形變化所得)．

(5)組形．由兩個或多個不同的基本幾何圖形組合而成．這種情況較為普遍．如圖4(由一個圓與一正方形疊加而成)、圖7(由一個等腰直角三角形與一矩形拼接而成)．

(6)擬形．用幾何圖形或其組形來模擬物體、文字，達到傳神、表意的效果．這種例子也不少．如圖5(兩個V的疊加)圖13(擬一個「人」字，紅色小圓擬一葯丸)、圖14(擬太陽出山)、圖17(擬字母「M」)．

(7)混合形．將多種手法混合使用．如圖6，可視為由一立方體及其陰影組成，而且從四個方向來看，效果一樣．筆者作過這樣的試驗：在不同年齡段的學生(從初中生和大學生)中，要求他們將自己從街上或電視上看到的商標，說出幾個，並畫出一、二個來．結果，說出來的，幾乎都是規則幾何圖形組成的商標(以下簡稱幾何圖形商標)——如「北大方正」、「三菱」「徐工」等．
這給我們一個啟示：幾何圖形商標，在多種類型的商標中，具有顯著的廣告宣傳優勢，值得數學工作者，特別是中學數學教師的關注．中學數學里的基本幾何圖形——三角形、矩形、正方形、梯形、菱形、圓、橢圓等進入商標設計，並扮演越來越重要的角色，為中學幾何知識聯系實際、為市場經濟服務，開辟了一條有效途徑，我們不妨結合數學教學做一點嘗試．
1 幾何圖形商標的特點和優點
1 從中可以看出幾何圖形商標有以下明顯特點：

(1)構圖簡捷明快，立體感強．這是由於基本幾何圖形形體規則所決定的．因此它給人們的整體印象鮮明而突出．

(2)彼此差異顯著，易於人們識別和辨認．因為不同種類的幾何圖形的本質屬性不同，決定了人們的視覺效果有很大不同．即使同為直線圖形，由基本幾何圖形的組合不同、色彩不同，也會顯示出較大差別．因而不易被混淆．

(3)規范性強，易於製作，幾何圖形、特別是基本幾何圖形的作圖，都有既定標准和作法，而且只用圓規和直尺這兩種工具就可以完成．這給幾何圖形商標的製作，帶來了極大方便．一旦制圖規范確定下來，便可整齊劃一地製作出各種大小尺寸的幾何圖形商標出來．

1．2 由此給幾何商標帶來了良好的廣告效應(這正是商標的主要價值所在)：

(1)力度和美感．直線形，粗實而富有力度；曲線形，優美而富有美感．對稱形，表現為勻稱美；不對稱形，表現出和諧美．黑白圖形，庄嚴而有力；著色圖形，明麗而悅目．

(2)易於引發聯想和想像．幾何商標中粗拙的(如圖1，2，3)，使人聯想到產品的質量堅實可靠；優雅的使人聯想到產品美妙、靈巧．有的與商品或廠家名稱結合得如此緊密，一看便知其名稱(如圖4——「紅方」．有的富有變化發人思索，有的構思巧妙，耐人尋味．

1．3 正因為如此，所以國內外不少著名商標，都採用幾何圖形．中美「史克」，美菱電器，北大方正電腦，聯想集團等等
2 幾何圖形商標的種類

3 幾何圖形商標的設計

3．1 幾何商標的創意，常可採用以下途徑：

(1)以形象物．選擇或構建適當的幾何圖形，來象徵產品的名稱、形體、屬性，或生產廠名稱、廠所在地風光等，以達到形——物合一的效果．如圖2、圖4、圖6象徵廠(集團)名稱．

(2)以形喻意．構建幾何圖形，以表達產品的性能、質量，或廠家的雄心、願望等，從而取得廣告宣傳的效果．如圖1，以粗實的直線圖形隱喻工程機械的質量可靠；圖4，喻意大腦思維與外部世界的聯系，從而達到「聯想」的意味；圖10，喻意四方都吃該廠葯品，廠家有向八方發展的雄心．圖13，喻「人吃葯」．

(3)以形寓美，以巧妙的構思、優美的著色，使美寓於幾何商標之中，使人們產生美的感受，從而達到吸引顧客的目的．巧妙的組合、艷麗的色彩，使消費者產生賞心悅目的美好感受，從而對其產品產生認同感．

3．2 設計時應注意的問題

(1)處理好圓與方、曲與直、巧與拙、對稱與不對稱、動與靜等辯證關系．

由於幾何圖形總與現實生活中的具體事物相聯系，使它們也帶上了情感色彩．例如，圓、曲線圖形，優美而靈活；方、直線圖形，則堅實而穩重．對稱圖形有勻稱美，不對稱圖形則有奇異美．我們應在商標設計，充分利用這點，處理好這些辯證關系．

(2)要給出明確的制圖規范，對於非基本幾何圖形或組合幾何圖形，尤須如此

這種制圖規范，最好用數學語言給出作法，或給出解析表達式(如圖中線段比例、關節點坐標、曲線函數關系等)．

(3)幾何商標圖形，盡可能不用或少用文字(中文、英文或拼音縮寫字母)；即使要用，也須形象化、圖案化．

總之，把幾何圖形用於商標設計，可以給中學數學教學增添生動的內容，提高學生學習幾何(初中數學難點之一)的興趣，培養他們的創造才能．

Ⅲ 幾何圖形拼成的圖案

http://www.age06.com/Age06Public/Homepage/Class/Jimmy/ViewArticle.aspx?ArticleID=209874

這個看看吧.估計是你想要的

Ⅳ 如圖，是由一些大小相同的小正方體組合成的簡單幾何體．（1）圖中有_________塊小正方體；（2）請分別畫

解：（1）2×3+3=9；

（2）

Ⅳ 用M，N，P，Q各代表四種簡單幾何圖形（線段、等邊三角形、正方形、圓）中的一種．圖1-圖4是由M，N，P，Q

結合圖1和圖2我們不難看出：P代表圓、M代表正方形、N代表三角形，
從而可知Q代表線段，也就得到P、Q組合的圖形是圓加線段．
故選：②．

Ⅵ 用簡單的幾何圖形畫出美麗的畫

Ⅶ 好看簡單又浪漫的幾何圖形

可以查查心形函數，笛卡爾和公主

Ⅷ 有哪些簡單的幾何圖形

直線、線段、射線、角、三角形，長方形，正方形，菱形、平行四邊形、梯形、圓，扇形；
長方體、正方體、圓柱、圓錐。（小學就這么多）

Ⅸ 右圖是由大小相同的正方體組成的簡單幾何體

（1）最底層有8個正方體，第二層有5個正方體，所以共有13個小正方體，故答案為13；
（2）