林研美模特黑色衣服圖片

1. 安踏贊助國家隊的服裝和普通銷售的衣服有什麼區別

沒區別。
早在2005年，安踏建立了中國體育用品行業第一家獲得國家認定的企業技術中心，不定期地在全國收集上萬個中國人腳型數據，以期做出一雙適合中國人腳型的運動鞋。
研發費用從原來不足銷售成本的1%增至5.8%，設計團隊來自全球各地，還在美國、日本、韓國分別成立了研發中心，每年申請自主研發專利幾十個。彈力膠、易彎折、能量環、飛織技術等自主研發的科技成果，也成為消費者最受歡迎的產品。

2. 超模，名模，普通模特之間有什麼區別

雖然現在說人人生而平等，但是真的平等嗎？我想沒有吧， 人還是被分為三六九等，就像模特，也被分為超模，名模，普通模特。他們的等級不同，待遇和各方面也是不同的。那麼超模，名模和普通模特之間有什麼區別呢？

超模，名模，普通模特從根本上來說都是模特，都是一種工作，很多人對這個職業有偏見，是因為有一些模特的傳聞不好，但是不應該因此而貶低了所有的模特。就像有句俗話說的：不要一竿子打翻一船人，每個行業有每個行業的 艱辛，我們應該尊重每一個行業的人。

3. 幼兒園小班教案

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈並去皮。

2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個人衛生習慣。

3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

教學重點、難點

重點：初步形成良好的個人衛生習慣。

難點：理解個人衛生對自身的重要性。

活動准備

故事《小明放學後》及相應掛圖；蘋果；先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習慣。

活動過程

一、開始部分

談話導入：小朋友們一定都有過肚子疼的經歷，可有時候卻不知道為什麼疼。今天我們班上就來了一位肚子疼的小朋友，看看你們能不能幫他找出原因？

二、基本部分

1、師講故事：《小明放學後》。

2、幼兒看圖，師提問，尋找小明肚子疼的原因。

（1）媽媽接小明回家，路上小明說有點餓了，他吃了什麼？

（2）回家後，他又吃了什麼？蘋果是從哪裡拿的？蘋果上面有什麼？吃蘋果前他的手洗了沒有？

（3）吃了羊肉串和蘋果後，小明怎麼啦？醫生對他說了些什麼呢？

3、引導幼兒討論：為什麼這些東西不能吃？吃東西之前需要做什麼？

4、師小結：今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因，知道了個人衛生對身體有多麼重要，所以請你們以後一定注意：不隨便吃路邊食品和沒清洗過的水果。

5、實踐活動：吃蘋果。現在我們大家一起來品嘗蘋果，在吃蘋果之前要干什麼？

6、幼兒洗手，教師削蘋果，然後大家品嘗蘋果。

三、結束部分

活動延伸：《我是小小監督員》。鼓勵幼兒回家後將故事講給家人聽，把自己良好的衛生習慣傳遞給身邊的人，並時刻監督大家保持這樣的好習慣。

教學反思

活動內容貼近幼兒的生活，容易理解。活動中還發現有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點，這也證實了這種現象的存在。其實像這樣的事例在我們的生活還有許多，有時候簡單的說教是達不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習慣設計到活動中，讓幼兒自己參加討論和實踐，最後自然領悟到要怎樣做是正確的。

小網路：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。

幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1、學慣用棉簽畫曲線。

2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

重點：學習棉簽畫曲線。

難點：體會不同方向曲線的特點。

【活動准備】

1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

2、紙制衣服人手一件。

3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

4、棉簽每人三根。

【活動過程】

一、以「毛毛蟲」激發幼兒的興趣，引入：

1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）

2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧！（毛毛蟲你好）小朋友們好！

3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎麼樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。

5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作）

6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什麼來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。

二、教師示範，幼兒學慣用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎？漂亮嗎？（不漂亮）

2、瞧！黎老師給毛毛蟲准備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什麼？（線條）對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢？（想）那小眼睛看好咯。

4、我們是用什麼來畫的呢？（出示棉簽）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：

「上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。」（綠色）

「一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。」（紅色）

「一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。」（藍色）

呀，終於到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！

6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎麼畫啊？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

三、幼兒繪畫，教師巡迴指導：

1、黎老師給你們都准備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。

2、教師巡迴指導。

四、結束：

小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、學習禮貌用語：「你好」、「再見」，並在老師的提醒下會正確使用。

2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。

3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

教學重點、難點

重點：學會按節奏拍手，培養幼兒對音樂的感受能力

難點：根據兒歌進行表演

活動准備

在活動室一角布置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動過程

一、開始部分

1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語，引起幼兒興趣。

師：「剛才老師講的故事名字叫什麼？」「你們為什麼喜歡小白兔呀？」「因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！」

二、教學過程

1、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。

師：「老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。」

2、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。

唱「你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比」時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。

唱「再見，再見，親愛的朋友，我們將再見」時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

3、通過游戲，讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。

師：「我們去熊貓家作客吧！」「到了熊貓家我們怎麼說？」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！」「我們該回家了，跟熊貓說什麼？」

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：「你好」熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：「謝謝！」於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：「我喜歡和你作朋友！」小白兔向小熊貓招招手說：「再見！」就回家了！

附歌曲： 1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖 5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-| 你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比 5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -|| 再見再見親愛的朋友我們將再見

結束部分：小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧，教學結束。

活動延伸：判斷圖片中做法的對與錯

教學反思：

整節活動幼兒學習歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節活動幼兒不僅充分發揮了他們的想像力，同時幼兒也學會了相互之間的寬容，才能給大家帶來快樂。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標

1．啟發幼兒藉助已有的繪畫經驗，大膽添畫背景，使畫面更加豐富。

2．引導幼兒大膽表現自己的情感，使畫面富有童趣。

活動准備

1．戶外活動時，引導幼兒觀察瓢蟲，了解瓢蟲的外形特徵及生活習性。

2．製作特色教具，具體直觀地讓幼兒感受到如何構圖，自然地學會如何添加背景，使畫面更加豐富，富有童趣。

(1)用黑色水彩筆畫出瓢蟲的一家，將其剪下拼粘在一塊8開大的透明塑料板上。(見圖一)

(2)挑選一些8開大的繪畫作品，如《花姐姐與樹寶寶》、《樹葉寶寶》、《牙刷》等等(見圖二、圖三)。(這些畫是幼兒已有的繪畫經驗)

(3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙)，撤掉白紙，就可以看到透明板下面的背景圖，依次拿掉這些圖畫，可以看到不同的畫面。

活動過程

1．猜幼兒自編的謎語，回憶瓢蟲的外形特徵：圓圓的身體像麵包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

2．出示教具，引起幼兒的繪畫興趣，豐富幼兒的表象。老師問：「瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?」老師取下白紙，依次換上不同的背景圖，幼兒開心地說：到「花姐姐與樹寶寶」、「樹葉寶寶」、「牙刷」上去旅行。

3．啟發幼兒說出自己想添畫的背景。幼師問：「你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?」幼兒會說到水裡去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。

4．鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，根據實際情況給予指導。

(1)重點指導不會或不敢添畫背景的幼兒。可以用瓢蟲媽媽的口吻說，我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因為「花姐姐和樹寶寶」是這個孩子曾經畫過的繪畫作品，所以他能大膽地添畫。

(2)重點指導不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子，瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩，同時取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣，幼兒就會馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個橘子昧的樹葉，接著，幼兒還會自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子，用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

活動延伸

鼓勵幼兒把畫面的內容編成故事，由老師幫助記錄下來，送給小班的弟弟妹妹。

評析

張老師發現幼兒畫瓢蟲時，幾乎張張畫面上只畫一隻瓢蟲，他們的想像力、創造力沒有充分發揮出來。這個年齡段的幼兒，繪畫只關注要表觀的主體，往往忽略對背景的描繪，因此畫面比較單調。針對幼兒的這一特點，她設計了《小瓢蟲去旅行》的活動。活動以謎語的方式開始，讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲的外形特徵，再以擬人化的口吻引出瓢蟲的一家，激發他們想像瓢蟲一家旅行的情景。緊接著，老師運用透明的教具，演示小瓢蟲旅行的場所，從幼兒曾經畫過的內容入手，啟發他們進一步想像瓢蟲還能到什麼地方去旅行。這樣，老師就很自然地調動了幼兒已有的繪畫經驗。然後，老師在進一步啟發幼兒展開聯想，充分發揮幼兒想像力的基礎上，提出了具體的繪畫要求：先用深色的筆畫出小瓢蟲的一家，然後用其他漂亮的顏色畫出瓢蟲旅行的地方，即背景。在活動過程中，幼兒教師能關注幼兒不同的行為表現，找准幼兒活動中的困難和需求，並用幼兒喜歡的方式加以指導。從效果上可以看到，幼兒充分表現了自己的想法，畫面內容豐富、富有童趣，活動滿足了幼兒的創作和表達的慾望。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒知道汽車是陸地上的一種行駛速度較快的現代交通工具。

2、使幼兒回憶並用語言表達自己乘做汽車的感受。

3、教育幼兒注意乘車安全。

4、發展幼兒的觀察力、想像力。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動准備：

各種汽車圖片

活動過程：

1、帶小朋友玩開汽車的游戲，激發幼兒對汽車的興趣。

2、引導幼兒看各種汽車圖片，認識各種汽車。

「小朋友，你們看看圖片上是什麼？」「汽車是什麼樣的？」「它在哪裡跑？」「汽車上有什麼？」（方向盤、輪子、座椅、車燈、窗戶等）「這些汽車一樣嗎？」「有什麼不一樣？」「你還見過什麼樣的汽車？」它們是干什麼的？（坐人、運貨物）

3、啟發幼兒講述自己對汽車的已有經驗。

「你坐過汽車嗎？汽車是在哪裡開的？坐在汽車上你有什麼感覺？（跑得快，震動）」在汽車里向外看到的東西是什麼樣的？（很快地往後退）「在路上看到汽車開起來是什麼樣的？」你喜歡乘汽車還是坐自行車？為什麼？

4、組織幼兒討論坐汽車時要注意什麼？（幼兒正確的說法予以肯定）

5、結合幼兒的討論小結，進行安全教育。

「汽車跑得很快，它是一種交通工具，汽車能運送東西，還可以很快把我們送到要去的地方。我們要到遠處去的時候，可以乘汽車。但是小朋友乘汽車時要注意什麼呢？（要注意安全，上車不要擠，在汽車上也不要亂跑，要拉住大人或車上的把手，坐在窗口不要把頭和手伸出窗外。我們在馬路上看見汽車開過來的時候不能靠近它，看見汽車停下來才能過馬路）。

6、小結上課情況。

小網路：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規范"，兩車相向而駛，與中國現在的」靠右行駛「異曲同工。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、繼續學習畫圓形的物體，學習一筆一筆來回塗色的方法。

2、培養幼兒對美術活動的興趣。

活動准備：

油畫棒、繪畫紙，桔子。

活動過程

一、談話，引入主題。

1、老師出示桔子問：這是什麼水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎麼樣的？(圓圓的、扁扁的)

2、引導幼兒說說桔子的外形特徵：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

二、示範講解。

用黃色的筆先畫成一個扁扁圓，然後在裡面一筆一筆來回塗色，再在上面畫一個柄，一個好看的桔子就畫好了。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及塗色方法。

四、展示幼兒作品，講評。

1、引導幼兒相互欣賞、評價。

2、老師總結評價。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標

（1）讓幼兒認識紅色，黃色，藍色，感知幾種常見的顏色。

（2）讓幼兒嘗試將相同顏色的物體配對，並在游戲中體驗兩個物體之間的關系。

（3）讓幼兒初步學習自己動手收拾學具。

（4）在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

（5）喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學重點、難點

重點：讓幼兒認識幾種常見的顏色，並初步學會讓幼兒將相同顏色的物體配對。

難點:幼兒自己動手操作能力。

活動准備

（1）教具准備：色板、紅、黃、藍三種顏色的即時貼點點；音樂《找朋友》

（2） 學具准備；色板、彩色筆；紅、黃、藍三種顏色的彩色娃娃頭及相應顏色的上衣；白紙；固體膠。

活動過程

1、預備活動。 師幼互相問候，同時給每位幼兒額頭上貼一個顏色點點。

2、集體活動。 創設情境：教室來了3位新朋友，他們分別是小紅、小黃和小藍。

（1）認識紅、黃、藍三原色。 教師出示教具「色板」，紅色、黃色、藍色的色板各兩塊。先拿出一塊紅色的色板：「小紅的顏色是紅色」。再依次拿出黃色和藍色的色板，運用三階段教學法引導幼兒知道紅、黃、藍三種顏色的名稱，認識這三種顏色。

（2）顏色配對。 創設情境：小紅、小黃和小藍在玩找朋友的游戲。 教師依次拿出紅、黃、藍的另一塊色板，將顏色相同的色板並排放在一起，讓幼兒感受顏色配對。

（3）幼兒操作學具「色板「進行顏色配對。

3、游戲活動。 游戲「色彩娃娃站起來」教師發出遊戲口令，說到哪種顏色娃娃，貼有相應顏色點點的小朋友的小朋友就站起來。如：「情紅色娃娃站起來」。則所有貼紅色點點的幼兒都站起來。 音樂游戲「找朋友」。教師放音樂，幼兒跟著音樂，邊唱邊拍手找貼有和自己相同顏色點點的幼兒做朋友。游戲熟練後，幼兒可以互相交換不同顏色的點點再進行游戲。

4、分組活動。 第一組：粘貼畫「色彩娃娃穿新衣」。幼兒將三種顏色的色彩娃娃頭粘貼在白紙上，然後給每個娃娃選相同顏色的衣服並粘貼。 第二組：操作學具「色板」。請將相同顏色的兩塊色板放在一起，試著說出每塊色板的顏色名稱。 第三組：操作彩色筆。幼兒將相同顏色的彩筆找出來成為好朋友放在一起。

5、交流小結，收拾學具。 欣賞幼兒分組活動的成果，鞏固幼兒按顏色配對的規則意識。引導幼兒將學具及分組操作材料收拾整齊。

教學反思

這節課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的，對幼兒的學習方法也是多樣化，在活動過程中我發現幼兒對顏色是非常感興趣的，上課注意力非常集中，回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快，在游戲活動中去認識顏色並進行配對。整個過程是非常好的，美中不足的地方就是在最後一環節收拾學具時，有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節課，我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業水平也是有待提高。

小網路：顏色是通過眼、腦和我們的.生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激後所引起的視覺神經感覺。

幼兒園小班教案 篇8

活動目標

1．培養幼兒聽信號行動的能力。

2．學習在指定的范圍內四散跑，並能注意相不碰撞。

重點與難點

中班下學期的幼兒活動時的興奮性程度較高，且自控能能力又較差，在活動中往往只想到自己行動的方向，而很少顧及同伴的活動路線。四散跑的體育活動很容易造成幼兒的相互碰撞。在活動設計時，一定要把握好這個重點與難點，既要提高幼兒參加活動時的興趣，又要培養幼兒注意觀察別人，調節自己行動的能力。

活動准備

1．活動前教師已帶領幼兒去馬路的十字路口認識過紅綠燈，觀察過車子的運行情況，並了解簡單的交通規則。

2．小貓、小雞和小鴨的頭飾，小魚、小蝦和米若干、錄音機一架。

3．用白線劃好停車場。

設計思路

五月的季節，氣候已逐漸轉向炎熱，幼兒換上了春裝，身體靈活好動，選擇四散跑的活動，就是讓幼兒身體有充分活動的機會。但在保護幼兒有足夠活動量和運動密度的同時，別忘了動靜交替的教育原則在活動設計中的運用。

幼兒自控能力較差，可把幼兒熟悉的生活常識融合為活動的規則，使幼兒在游戲中逐漸學會能根據信號來調節自己的行動。

活動流程

扮演角色活動身體—辯別聲音選擇活動方式—聽信號調節行動—自由合作提高興趣和活動量—結束游戲放鬆身體

1．扮演角色活動身體

（1）在開始時可讓幼兒自由選擇小動物角色，在老師指導下，用聲音和身體動作表現自己所選擇的角色。

（2）可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動物的律動，以增加一些興趣。

2．辨別車輛聲音，選擇適當的活動方式

（1）放公共汽車喇叭的聲音，讓幼兒辯別是什麼車子的聲音。然後和幼兒討論開車的規則。（開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其它車輛。）

（2）放摩托車聲音，讓幼兒辯別，強調摩托車的速度比汽車快，開的時候要開足馬達，加快速度。

（3）在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導和幼兒的個別示範及回停車場休息等，以此來調節活動量和密度。

3．聽信號調節活動。

教師由開車引出交通規則：「司機都要學一樣本領：看見紅燈就停，看見黃燈就發動准備，綠燈亮了，馬上開車。有了本領，我們就可以開車去旅遊了。」全體幼兒進行看燈開車練習4~5次。

4．自由合作，提高興趣和活動量。

（1）教師啟發幼兒設想自己開的是什麼車，然後讓他們自由結伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。

（2）每種小動物開車到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規則的練習及動物習性的問答。

活動結束：

放鬆身體，扮演小動物的幼兒找到與自己相匹配的食物後，駕車離開到森林裡去野食，游戲結束。

幼兒園小班教案 篇9

小班 活動目標：

1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。

2、能藉助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動准備：

1、圖片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一個。

3、圖畫紙。

活動過程：

1、講故事《最勤快的和最懶惰的》

2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

3、聽一聽、學一學公雞是怎麼叫的?數一數公雞叫了幾聲? 手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早;

食指醒來了，刷牙，刷刷牙;

中指醒來了，洗臉，洗洗臉;

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;

小拇指醒來了，一起做早操!

4、出示早晨、晚上的圖片：

5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什麼?

6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱「Areyousleeping」的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完後，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。

7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，並說一說聲音象什麼。 8、繪畫：早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮)

附故事：《最勤快的和最懶惰的》

森林裡有一隻紅色的公雞。每天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲的叫著：「嗝兒--嗝兒--嗝兒——!嗝兒--嗝兒--嗝兒——，起床了!」森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。

有一天，森林裡的動物們要舉行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林裡飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說「豬寶寶，快起床啦!公雞都叫了!」豬寶寶翻了個身，又「呼呼」地睡著了。

大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄，飄到了啄木鳥醫生的耳邊，啄木鳥醫生昨天晚上為樹伯伯做了個手術，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。「嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!」「嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!」大公雞在叫第二遍。森林裡的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。

當太陽剛剛升到樹梢的時候，小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說：「啄木鳥醫生每天早早起來給樹伯伯治病，她是最勤勞的。」啄木鳥醫生謙虛地說：「不不不，大公雞才是最勤勞的，是他每天早晨叫大家起床的，要沒有大公雞，我有一次都差點睡過頭

了!」這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：「才不是呢，我就沒聽見公雞的叫聲!」小動物們一看，小豬的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時抹的吧!「哈，哈，你還說別人，你是最懶惰的，太陽都曬到屁股了，你才起來!大公雞叫的時候，你還在做夢吧!」小動物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉通紅通紅的，他不好意思了。

大象伯伯說話了：「小豬是個知錯就改的孩子，以後他就會改掉懶惰的毛病的，小豬，你說對不對?」小豬說：「對，我以後一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!」大公雞說：「好吧，每天早晨我叫你起來，和同伴們一起鍛煉身體。」

從那以後，森林裡最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中，豬寶寶睜開眼睛。慢慢地，慢慢的，豬寶寶也變勤快了。

4. 美國哪所大學有服裝設計研究生

FIT——紐約時裝學院

紐約FIT學院（FASHION INSTITUTE OF TECHNOLOGY）
紐約FIT學院，又被譯為紐約技術學院、紐約時裝學院。1944年建校，有著悠久的歷史。
FIT學院是一所公共機構的高等教育學府，但是長年來與私有企業保持著良好的合作關系。因此學院在注重學生的創造力的同時，緊緊的把握商機，學生的能力在此得到充分的利用和開發。
學院成立於1944年9月，當時的學生只有100人左右，開設的相關學科只有科學管理和設計。FIT的創始人莫蒂默（Mortimer C Ritter）希望學院成為"一座像MIT麻省理工學院一樣的設計學院"。因此經過不懈的努力，FIT已經成為具有豐富的成功的歷史，在紐約城市經濟的沖擊下仍然持久屹立的著名學府。
1951年，FIT成為紐約市第二大的州立學院。1953年，學院實施免學費的公立制度。1959年，學院搬至紐約市中心，這也是學院現在的地址。1970年，FIT被正式授予資格頒發文理學士、碩士學位證書。
在經歷了數十年的成長後，如今的FIT已經擁有正式學生11000人，開設了30個不同的專業。專業內容緊貼時尚脈搏，如服裝設計、形象包裝、電腦、市場營銷、廣告、商品營銷，等等。
在近23年來，FIT不但繼續保持優良的校風，同時在校園建設上取得很大的成績，吸引了越來越多的外國學生來校學習。學校的教學風格獨特，師資力量雄厚，培養出人才無數，他們現都活躍在巴黎的時尚尖端。

課程設置

授予碩士學位的課程
Graate Programs
Cosmetics and Fragrance Management and Marketing化妝品和香水管理和營銷
Gallery and Retail Art Administration, MA美術和零售藝術行政
Museum Studies: Costume and Textiles, MA戲服和紡織品
Bachelor Degree Programs
Accessories Design裝飾品設計
Advertising Design廣告設計
Advertising and Marketing Communications廣告和營銷通訊
Computer Animation and Interactive Media媒體互動
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費用

學費：
碩士學位：約人民幣43575元/學期
學士學位：約人民幣42745元/學期
文憑課程：約人民幣34237元/學期

其他雜費：約人民幣5000元

Parsons School of Design帕森設計學院--PSD

1896年成立，共有1700多位學生，33位全職教師。1970年，Parsons正式與紐約的New School合並，從此，Parsons開始穩定的成長為全美最大的藝術與設計學校之一。除紐約外，還設有巴黎分校，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關的姐妹校，是一個國際化的學校。.Gucci 現任首席設計師Tom Ford，Donna Karan、山本耀司，為Louis Vuitton 打響服裝設計名號的 Marc Jacobs，以及名攝影師Steve Meisel，都是由該校畢業的。

另外

美國設計類的好學校有：

舊金山藝術大學（Academy of Art University）
成立於1929年。2004年由Academy of Art College(簡稱AAC)改名為Academy of Art University。辦學宗旨是為具有理想抱負的藝術家和設計師提供嚴格的專業訓練。該校設有廣告設計、動畫及視覺效果、建築（僅授美術碩士學位）、電腦藝術、時裝設計、美術、平面設計、插圖、工業設計、室內設計、電影電視藝術和攝影藝術等12個專業系科。其中以動畫和平面設計最為出名。可授予美術學士、美術碩士學位和美術專科結業證書。

亞利桑那州立大學設計學院（Arizona State University, School of Design）
設計學院成立於1977年，原名為設計科學系，1989年更為現名。初期設有工業設計和室內設計兩個專業。1997年增設平面設計專業（由美術學院轉入）。2001年，工業設計和平面設計專業都通過了美國全國藝術和設計院校協會（NASAD）的認證。2002年，室內設計專業也通過了美國室內設計教育研究基金會（Foundation for interior Design Ecation and Research, FIDER）的認證。設計學院現為建築與環境學院部（College of Architecture & Environmental Design） 下屬三所獨立學院之一（另兩所為建築學院和景觀設計學院），本科設有工業設計、平面設計和室內設計三個專業。研究生學習分為三個方向：工業設計、平面設計、室內設計。學生決定了專修方向後，便可選擇下列研究領域：設計方法、理論與評論，技術設備計劃與管理，設計中人為因素研究。學院可授予理學士和理學碩士學位。

勞德代爾堡藝術學院（The Art Institute of Fort Lauderdale）
簡稱AiFL ，1968年成立。2000年，通過了美國獨立院校認證委員會（Accrediting Council for Independent Colleges and Schools, ACICS）認證。2004年學院現由廣告、播音、烹飪、數碼產品、時裝設計、游戲藝術與設計、平面設計、工業設計、室內設計、媒體藝術與動畫、互動式媒體設計、攝影、視頻製作、視覺效果與運動圖形、艦船設計等系組成。可授予理學士學位和理科專科結業證書。

奧本大學工業設計系（Auburn University, Department of Instrial Design）
1945年成立。現隸屬於建築、設計及結構工程學院（College of Architecture, Design and Construction）。1993年，該系通過了美國全國藝術和設計院校協會（NASAD）的認證，是美國南部最早通過NASAD認證的工業設計系。該系也是目前美國阿拉巴馬州唯一可授予工業設計學士和碩士學位的學術機構。

加州州立大學長灘分校藝術學院（California State University, Long Beach, College of the Arts）
簡稱COTA，是全美最大、最受關注的州立藝術學院之一。現擁有超過3300名本科生及250名研究生。學院由藝術、舞蹈、設計、電影及電子藝術、音樂、劇場藝術等6個系所組成，均可授予學士及碩士學位。其中的設計系設有工業設計、室內設計兩個專業。工業設計專業可授予工業設計工學士、藝術碩士學位。室內設計可授予美術學士、藝術碩士和美術碩士學位。

卡內基梅隆大學設計學院（Carnegie Mellon University, School of Design）
為美術學院下屬5所學院之一（另4所分別為建築學院、藝術學院、戲劇學院、音樂學院）。該學院本科分為傳達設計系和工業設計系。研究生學習分為溝通計劃與資訊設計、互動設計、產品開發3個方向。除此之外，學院為其它學院學生提供設計輔修課程，並為中學生提供夏季課程。可授予美術學士、設計學碩士和設計學博士學位。

羅徹斯特理工學院設計學院（Rochester Institute of Technology, School of Design）
隸屬於成像藝術及科學學院（College of Imaging Art and Science）。現設有平面設計、室內設計、工業設計、互動式媒體設計與成像等系科。研究所設有平面設計、工業設計和計算機圖形圖像設計等方向。可授予美術學士、美術碩士學位及美術專科結業證書。

喬治亞州理工學院工業設計系（GEORGIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY, Instrial Design）
工業設計學科最早是在20世紀40年代作為建築學院的建築課程的一部分而被引入喬治亞理工學院的。並於1952年在建築學院中開設了工業設計課程，其創建時間是全美最早的，也是喬治亞州公立學院中唯一開設的工業設計課程。現隸屬於建築學院。其研究生課程主要有產品開發、界面設計和人性化設計三個研究方向。可授予理學士、理學碩士學位。

藝術中心設計學院（Art Center College of Design）
簡稱ACCD，1930年成立。是美國著名的設計學校之一。設有廣告設計、環境設計、電影藝術、純藝術媒體、平面設計、插圖、攝影藝術、產品設計和交通運輸工具設計等9個系。其交通運輸工具設計專業與美國通用汽車公司有良好的合作關系，為其主導專業，也是全美聲望最高的科系之一。其研究所設有下列研究領域：電影、藝術、工業設計、媒體設計、設計評論與理論。該校還有為各個年齡階段的社會人士開設的設計教育公共課程。ACCD還在瑞士建有分校，其分校開設課程有：為攻讀學位開設的學前基礎教育、學位課程、在職進修課程。可授予學士和碩士學位。

加州藝術學院（California Institute of the Arts）
簡稱CalArts， 1961年成立。由一所藝術學院及音樂學院合並而成。原本是由迪斯尼集團投資興建的非贏利性高等藝術學院，是目前美國最前衛的純藝術學院之一。它一共包括6所學院：藝術、評論、舞蹈、電影與錄影、音樂、戲劇。是美國高等藝術學院中擁有評論系的極少數院校之一。可授予美術學士和美術碩士學位。

奧蒂斯藝術與設計學院（Otis College of Art and Design）
私立學校，1918年成立。該校通過了美國全國藝術和設計院校協會（NASAD）的認證。現設有傳達藝術、數字媒體、建築/景觀/室內設計、時裝設計、美術、互動式產品設計、玩具設計等。可授予美術學士學位。

芝加哥藝術學院（The School of the Art Institute of Chicago）
簡稱SAIC。私立學校， 1866年成立。美國聲望最高的藝術學院之一。校風自由，學生並不被要求限定主修什麼科目。學院主要設有設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、室內建築、音樂、藝術品修復、科技與社會、師范教育、特定理論與職業培訓、視覺藝術與表演藝術等專業。其研究所提供下列主修課程：藝術與科技、陶藝、纖維與金屬研究、影片製作、室內建築、繪畫、表演、攝影、版畫、雕塑、錄影、視覺傳達、寫作、藝術教育、藝術管理、史績維護等。可授予美術學士、室內建築學士和美術碩士、文學碩士學位。

羅得島設計學院（Rhode Island School of Design）
私立學校， 1877年成立。是一所評價很高的藝術學校，並以其多元化的六周冬季課程著名。設有建築學、服飾與紡織品研究、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、室內建築學、園林建築學、木工學等專業。其研究生教育設有陶藝、傢具設計、玻璃、平面設計、珠寶與金屬、繪畫與版畫、攝影、雕塑、纖維、景觀建築、工業設計、藝術教育、室內建築等課程。

克蘭布魯克藝術學院（Cranbrook Academy of Art）
1927年成立。該校由建築、設計、陶瓷、平面設計、金屬工藝、繪畫、攝影藝術、雕塑和人類學等十個系組成。設計系設置的課程有工業設計、室內系統及傢具設計、展示設計、室內建築、建築設計及方法論、視覺和平面設計、包裝、環境設計分析和理論、插花、攝影學、營造學等。主導專業為傢具設計。在任教師多為具有豐富實踐經驗的藝術家，學生也可以選修其他系科的課程。視學生所選擇的課題，聘請心理學、工程學、社會學、製造工藝、都市規劃設計及計算機等方面的專家到校舉辦講座和指導學生。學校設有大型藝術展覽館和藝術圖書館。可授予學士和碩士學位。

北卡羅萊納州立大學設計學院（North Carolina State University, College of Design）
公立學校， 1887年成立。本科設有建築、藝術和設計、平面設計、工業設計和景觀建築設計等專業。工業設計是其主導專業。碩士研究生的研究方向主要有：建築、環境設計、景觀建築設計、平面設計和工業設計等。可授予文學碩士學位，並提供環境設計和信息設計的博士課程。

伊利諾斯大學藝術與設計學院（School of Art & Design, University of Illinois at Urbana-Champaign）
私立學校， 1867年成立，是美國中西部十大名校之一。藝術與設計學院，簡稱A&D，1877年建校。其中工業設計學專業於1937年設立。該學院主要設有工業設計、平面設計、藝術教育、藝術史、雕塑、繪畫、攝影藝術、陶瓷、印刷、手工藝製作（包括玻璃、金屬、紙）等專業。A&D學院的特點，各專業所開設的課程相互承認學分，因此學生可根據自己的興趣和需求選修其他專業的課程。可授予學士、碩士和博士學位。

藝術大學（The University of the Arts）
私立學校，1870年成立。是視覺及表演藝術專門學校。全校分為三大學院：藝術與設計學院、表演藝術學院、媒體傳播學院。本科設有手工藝、民間藝術與工藝、舞蹈、設計與實用美術、戲劇藝術與舞台技巧、作曲、美術與藝術研究、新聞與大眾傳媒、音樂、師范教育、特定理論與職業培訓等專業。碩士研究生的研究方向主要有：藝術教育、書本藝術/版畫陶藝、工業設計、爵士樂研究、博物館學、音樂教育、繪畫、雕塑、視覺藝術教育等。

馬薩諸塞藝術學院（Massachusetts College of Art）
簡稱MassArt。私立學校， 1873年成立。設有建築學、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、工業產品技術、新聞與大眾傳媒、師范教育、、特定理論與職業培訓等專業。可授予藝術教育的碩士學位和美術碩士學位。其美術碩士研究生的研究方向主要有：設計、電影/影像、二維美術、三維美術、攝影等。

藝術博物館學院（School of the Museum of Fine Arts）
簡稱SMFA。私立學校，1876年成立。設有藝術教育、藝術史與藝術欣賞、陶瓷、電影攝影、電影動畫製作、電影藝術、玻璃製品、金屬製品與珠寶設計、繪畫、雕塑、攝影藝術、電視學、視覺與表演藝術、平面設計、彩飾等專業。

俄亥俄州立大學（The Ohio State University）
簡稱OSU。1870年成立，為該州的第一大學。原名為The Agricultural and Mechanical College（農業機械大學），1878年改為現名，是美國中西部十大名校之一。在教育、研究方面，有舉足輕重的地位。該校工業設計學系主要設有產品設計、室內空間設計和視覺傳達設計等專業。研究生主要研究方向有設計開發、設計計劃、設計管理和設計教育。在教學上注重通過專題練習與製作。在制定計劃和方案時，尋求與社會、文化、環境、技術諸方面所產生的互動作用。強調設計理論與設計實踐並重。以師資國際化來補充、豐富授課內容。可授予工業設計工學士和碩士學位。

哥倫布藝術與設計學院（Columbus College of Art & Design）
簡稱CCAD。私立學校，1879年成立。是一所頗具歷史的藝術與設計學校。設有廣告設計、室內設計、時裝設計、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、市場管理學等專業。可授予美術學士學位。

緬因藝術學院（Maine College of Art）
私立學校，1882年成立。設有設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究等專業。可授予美術學士學位。

普拉特學院（Pratt Institute）
私立學校，1887年成立。是美國第一所把工業設計視為正規教育的學校。在20世紀30年代末就接受了包豪斯的設計教育理論，強調功能、結構和美學三方面的有機結合，設計理論與實踐並重。設有服裝和服飾營銷、建築學、建築結構實施與管理、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、師范教育、特定理論與職業培訓、視覺與表演藝術等專業。可授予學士和碩士學位。

鹿特根大學卡姆藝術科學學院（Rutgers University-Camden College of Art & Sciences）
公立學校，1927年成立，1950年並入鹿特根大學。設有會計學、生物物理學、生物學、工商管理、化學、計算機科學、戲劇藝術與舞台技巧、經濟學、英國語言與文化、民族與文化研究、美術與藝術研究、德國語言與文化、保健與醫學實驗技術、歷史、數學、音樂、護理學、哲學、物理學、政治學與政府學、心理學、羅馬語言與文化、社會工作、社會學、城市文化研究等專業。可授予文學士和理學士學位。鹿特根大學梅森格羅斯藝術學校（Rutgers University-Mason Gross School of the Arts）

公立學校，1976年成立。設有舞蹈、戲劇藝術與舞台技巧、音樂、視覺藝術與表演藝術等專業。可授予美術學士和音樂學士學位。

孟菲斯藝術學院（Memphis College of Art）
簡稱MCA。私立學校，1936年成立。是美國田納西州少數的私立藝術學校。本科設有設計和實用美術、美術和藝術研究等專業。該學院於1987年設立美術碩士點，是美國南部私立藝術學校中唯一提供美術碩士學位並受到國家認證的藝術學校。其碩士研究生的主要課程有：纖維與介面設計、繪畫、造紙、雕塑、編織、印刷媒體、互動多媒體和三維電腦動畫等。可授予美術學士和美術碩士學位。

視覺藝術學校（School of Visual Arts）
簡稱SVA。1947年成立，是位於紐約市區內的著名私立藝術學院。設有廣告、平面設計、插圖、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、藝術品修復、師范教育、特定理論與職業培訓等專業。其中廣告、平面設計和插圖最為有名。1983年設有美術碩士點。碩士研究生的課程有：電腦藝術、設計、美術、視覺短文插圖、攝影與相關媒體。可授予美術學士和美術碩士學位。

薩凡納藝術與設計學院（Savannah College of Art and Design）
簡稱SCAD。私立學校，1978年成立。設有建築史、建築學、藝術史、電腦藝術、時裝設計、纖維設計、傢具設計、平面設計、歷史維護、插圖、室內設計、媒體與表演藝術、金屬與珠寶、繪圖、攝影、產品設計、戲劇美工、影片/電影製作等專業。可授予建築學士、美術學士、建築碩士、文學碩士和美術碩士等學位。

其中工業設計最強的是藝術中心設計學院（Art Center College of Design）與羅得島設計學院（Rhode Island School of Design）。

5. 《權力的游戲》中主角們的衣服一直在改變風格，有什麼含義嗎

我們很久沒有看到瑟曦穿著粉色的長袍在花園里閑逛了，飄逸的秀發，優雅的身姿，其實真的很美。

雖然瑟曦在劇中從來不是個畏首畏尾的膽小角色，但她身上的冷酷已經藏不住了。

大戰要輸，她還抱著托曼坐在鐵王座上，手拿毒葯，不讓孩子受苦，後來哪怕托曼死了，她都沒多說話。

一開始，她的衣服大部分是紅色的，鑲著金絲邊，柔軟的長發披肩，標準的美王後。

但是當幾個孩子一個個離去時，瑟曦開始傾向於穿黑色衣服，表達了她內心的悲傷和憤怒。

她的加冕禮服是對父親的致敬，泰溫把自己知道的一切都教給她了，鐵腕王權、金錢的意義、以及玩弄人心。

不過瑟曦一直不是泰溫最重視的孩子，只是嫁給勞勃聯姻的工具，所以她一直想要父親的重視。

就連泰溫死了，他的影子也留在女兒的生命里。

蘭尼斯特家有錢，富甲一方，代表財富，但瑟曦加冕後的服裝除了黑色是紀念父親，更多的用的是銀色，代表著力量、堅強和權力。

6. 去蘇杭旅遊穿什麼去貴州旅遊可以穿什麼樣的衣服

尤其是天氣炎熱的蘇杭天氣，出行防曬、遮陽一定要做好。我們能在蘇州發現的歷史文物非常多，例如被稱為蘇州織錦王的，朱舜水先生，為其獲得了蘇州織錦的博物館館址，也是很難得一見的好事。接下來讓我們隨著隨清乾隆、嘉慶、道光年間作家梁思成、黃仁宇等人的探索路線，在蘇州畫家傳承的蘇綉——仿明織錦王的夏園和仿明織錦王道光的太湖清規林場，仿明織錦王梁思成的嶺南古園林這兩處視察景點中，欣賞蘇州歷史文物的同時，了解真正的蘇州織錦王（明代織錦王方岳的後代）的先人。

去蘇杭旅遊穿這些

蘇州織錦王的夏園處於山塘街，兩側有居民圍牆，中部是田園風光，非常安靜恬謐，因此很多人在這里等待這個夏天的到來。

7. 2020年南京林業大學新生宿舍環境內部圖片,男生女生宿舍條件(圖)

按照學校的慣例，大一新生男生大部分（南方學院的除外）均會入住10棟，條件如下。女生這幾年老在變，我那一屆是住15棟，之後就不是了。一間宿舍總共10張床位，四張底鋪，六張上鋪，通常一個宿舍只住9人，多出一張床位放行李箱。10隻櫥櫃，每隻櫥櫃有一扇上櫃（放衣服，有晾桿），一隻抽屜（帶鎖扣），一扇下櫃（可以放被子，書之類雜物）。

宿舍正中央放置兩張長條書桌，有上下兩層，通常可以同時容納八九人學習。有電視機，接有線信號，但只有十來個頻道。獨立廁所，有淋浴噴頭，無熱水，夏天用來沖涼。有洗水池，兩個水龍頭，大鏡子，蠻好，這點我比較喜歡。學校六點半供電，23點斷電。周五和周六延遲到24點。電話自備，有寬頻，不過學校不鼓勵大一新生使用電腦。

用電有功率限制，使用電吹風、熱得快和其他大功率電器會自動斷電，寫過檢查通報批評後恢復供電。學校此舉是防止火災，表示諒解。部分樓棟是四人間，除了床位相應減少，其他不變。大一住宿費700元。

大二搬宿舍，六人間或四人間，均為上鋪，鋪下為獨立大書桌，其他不變，住宿費1200。

總體說來，南林大的住宿條件還可以，至少在空間上比所謂的研究生公寓敞亮，南林的研究生公寓也就多了個熱水器而已，面積還小了。還有，浴室就在新食堂四樓，洗澡很方便哦！

本科生宿舍大一是8個人一個宿舍，有獨立衛生間，有各自的櫃子，大二以後是四個或六個人一個宿舍，也有獨立衛生間，有獨自的桌子櫃子。沒有空調，除開部分宿舍有空調(部分男生宿舍人多的)。

南京林業大學坐落於風景秀麗的紫金山麓、碧波盪漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建的省屬重點高校。學校前身為中央大學（創建於1902年）森林系和金陵大學（創建於1910年）森林系，1952年合並組建的南京林學院，是當時全國僅有的三所高等林業院校之一。1955年華中農學院林學系（武漢大學、 南昌大學 和湖北農學院森林系合並組成）並入，1972年更名為南京林產工業學院，1983年恢復南京林學院名稱，1985年更名為南京林業大學。

南京林業大學作為一所以林科為特色，以資源、生態和環境類學科為優勢的多科性大學，在百餘年發展歷程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，把提高教學質量作為永恆的主題，把德育教育放在首要位置，緊緊圍繞培養和接班人這一根本任務，為實現「黃河流碧水、赤地變青山」的宏偉目標，不斷深化教育教學改革，繼承發揚了艱苦創業的光榮傳統，形成了「團結、朴實、勤奮、進取」的校風和「誠朴雄偉，樹木樹人」的校訓。畢業生遍布全國各地，深受用人單位歡迎。

學校主動適應社會和經濟發展需要，不斷調整優化學院專業結構。現設有林學院、材料科學與工程學院、化學工程學院、機械電子工程學院、土木工程學院、經濟管理學院、人文社會科學學院、信息科學技術學院、風景園林學院、理學院、外國語學院、藝術設計學院、家居與工業設計學院、輕工科學與工程學院、汽車與交通工程學院、生物與環境學院、研究生院、繼續教育學院、應用技術學院、國際教育學院、公有民辦南方學院、馬克思主義學院、體育教育部等22個學院（部）。
學校學術實力雄厚，學科門類齊全，辦學特色鮮明。現有8個博士後流動站、7個一級學科博士學位授權點、39個二級學科博士學位授權點、20個一級學科碩士學位授權點、83個二級學科碩士學位授權點和27個專業學位授權領域。現有林業工程、生態學2個一級學科國家重點學科，林木遺傳育種、林產化學加工工程、木材科學與技術、森林保護學等4個二級學科國家重點學科，1個江蘇省一級學科國家重點學科培育點，4個江蘇省高校優勢學科，9個國家林業局重點學科，3個一級學科江蘇省重點學科，1個一級學科江蘇省重點（培育）學科，4個二級學科江蘇省重點學科。國家重點學科數量位列江蘇省屬高校前列。
學校面向全國招生，現有本科專業73個，其中，國家級特色專業建設點6個，省級品牌專業6個，省級特色專業10個。擁有國家級人才培養模式創新實驗區1個，省級人才培養模式創新實驗基地1個，國家級優秀教學團隊1個，省級優秀教學團隊2個，省級優秀科技創新團隊4個，國家級精品開放課程4門，省級精品（優秀）課程及課程群30門。學校現有國家級實驗教學示範中心2個，省級實驗教學示範中心及實踐教育中心18個，國家級虛擬模擬中心2個，國家級大學生校外實踐基地1個。榮獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎7項，省級教學成果特等獎2項、一等獎12項、二等獎18項。在教育部本科教學工作水平評估中，學校以優秀的成績通過評估。「園林」和「林產化工」專業被列入教育部「十二五」專業綜合改革試點專業，林學類等8個專業類和英語專業等23個專業列入江蘇省「十二五」高等學校重點專業建設項目。《中西方傢具鑒賞》、《園林規劃設計》、《人造板工藝學》和《插花藝術》四門課程分別入選教育部精品視頻公開課和精品資源共享課程建設項目。榮獲「江蘇省教學工作先進高校」榮譽稱號。2010年有1篇博士論文獲全國百篇優秀博士學位論文。現有各類全日制在校學生3萬餘人，其中博士與碩士研究生、外國留學生4500餘人。學校先後為國家培養了10萬多名建設人才。
南京林業大學是全國首批具有博士和碩士學位整體授予權、教授和副教授任職資格評審權的高校之一。學校擁有一支高素質的師資隊伍，現有教職工近2000人，其中專任教師1250餘人，博士生導師181人，具有正高職稱235人，副高職稱400餘人。學校現有中國工程院院士3人，外聘院士7人，「*獎勵計劃」特聘教授1人，國家傑出青年基金獲得者1人，國家「」人選1人，國家百千萬人才工程6人，全國有突出貢獻的中青年專家6人，享受國務院政府特殊津貼專家110餘人；全國傑出專業技術人才1人，全國優秀科技工作者3人，科技部中青年科技創新領軍人才5人，教育部「新世紀優秀人才計劃」6人；國家「頂尖人才與創新團隊」1個，「*獎勵計劃」創新團隊1個。有江蘇省「333工程」第一層次首席科學家4人，省級教學名師3人，江蘇特聘教授18人，省部級有突出貢獻的中青年專家16人，省「333工程」二、三層次、「雙創計劃」、「青藍工程」、「六大高峰」等各類省級人才計劃300餘人；江蘇省科技創新團隊及「青藍工程」等省級創新團隊12個。

長期以來，學校充分發揮學科優勢，堅持自主創新，積極推動產學研結合，在科學研究、科技創新、科技成果轉化等方面取得了顯著成績。學校現有「機電產品包裝生物質材料國家地方聯合工程研究中心」、「林木遺傳與生物技術省部共建教育部重點實驗室」、「江蘇省速生木材及農作物秸稈材料工程研究中心」、「江蘇省南方現代林業協同創新中心」、「國家林業局南方林木種子檢驗中心」等49個省、部級研究開發機構、重點實驗室和工程研究中心，有65個校級研究所和研究中心。學校每年在研課題1000多項，近年來，承擔包括「973」、「863」、國家科技支撐項目、「948」項目和部、省重點項目累計800餘項，國家自然科學基金累計400餘項。通過鑒定的科研成果及批准專利1000餘項，有337項成果獲國家、部省級以上獎勵，其中，國家發明一等獎1項，二等獎2項，三、四等獎各1項；國家自然科學獎二等獎1項；國家科技進步一等獎5項，二、三等獎42項；部、省級獎勵285項。學校主辦有《南京林業大學學報(自然科學版、人文社科版)》、《林業工程學報》和《室內設計與裝修》等學術刊物，其中《南京林業大學學報》為中國核心期刊，《林業工程學報》已成為中國科技核心期刊。

學校佔地面積10200畝，其中，新莊主校區佔地1257畝，句容下蜀校區佔地4370畝，南方學院淮安校區佔地1327畝，白馬教學科研基地佔地3300畝，江寧工程培訓中心等佔地41畝。現有教學科研儀器設備總值6.45億元，圖書館紙質文獻總量為170萬冊，電子圖書350多萬冊。校園網路以千兆帶寬為主幹，覆蓋全校。

學校積極開展對外學術交流，與美國、德國、加拿大、英國、瑞典、俄羅斯、日本、義大利、芬蘭、法國、伊朗等近20個國家的50多所高校或科研機構建立了廣泛的學術交流和研究合作關系。學校具有招收外國留學生和港、澳、台學生的資質，積極推出學校品牌特色專業，吸引了一大批外國學生留學我校。為引進國外優質教育資源，經教育部批准，我校與加拿大UBC大學聯合開辦3+2雙學位（本科）國際合作辦學班。我校繼續擴大對外開放，積極探索多形式、多層次的人才培養合作模式，與英國諾桑比亞大學、日本東京大學、法國洛林大學、瑞典皇家理工學院、德國弗萊堡大學、加拿大湖首大學等世界知名高等院校開展科研、教師培養等合作，同時與加拿大UBC大學、新布倫瑞克大學、美國阿拉巴馬農工大學、秘西西比州立大學、芬蘭坦佩雷科技應用大學開展國家留學基金委優秀本科生國際交流項目的派遣工作。與美國阿拉巴馬農工大學合作共建的孔子學院，為我校深入開展多渠道、深層次、寬領域的國際合作與交流搭建了新的重要的平台。

目前學校注重依託雄厚的地域經濟優勢和優越的人文、自然條件，積極探索為經濟建設和社會發展服務的有效途徑，努力把學校建設成為以林科為特色，以資源、生態和環境類學科為優勢，理、工、農、文、管、經、哲、法、藝等多學科協調發展，具有一定國際影響的高水平特色大學。 ;

8. 請問這個人是誰她是模特嗎

王心宜
資料
http://ke..com/view/1398551.htm
圖片
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%CD%F5%D0%C4%D2%CB&z=3

9. 誰能給我摩爾庄園的最新的秘籍

摩爾簡介
摩爾城堡
摩爾城堡：可通去城堡一樓、餐廳、山腳。
餐廳：玩餐廳打工、 烤箱：給拉姆做吃的東西
打5分鍾工（一天一次，每次500摩爾豆）
城堡一樓：玩拼圖 可通去書房、露台
書房：玩五子棋
露台：去道具店買鞭炮炸鞭炮的導線，會有摩爾豆掉下。一粒摩爾豆有5個摩爾豆。
地下室：拼南瓜拼圖去蘑菇洞 玩俄羅斯方塊

淘淘樂街
淘淘樂街：可通去咕嚕音樂街、拉姆學院
服裝店旁有一個榜，那裡是記著平價日的時間。有傢具評價時間和服裝平價時間。每月有一次到那天衣服/傢具都是打五折的。便宜一半的錢。
道具店有：鞭炮（30摩爾豆支）小錘子果實、泡泡果實、稻草人果實（200摩爾豆個）小錘子果實變錘子，泡泡果實可以把別人或自己弄在泡泡里走，稻草人果實便稻草人。內有變色葯水買。買變色葯水後，按「百寶箱」的「特殊道具」欄中就可換摩爾的顏色。（每種葯水只能用一次）葯水可以到東部游樂場的魔法馬車那裡換拉姆的顏色。要兌換。（超級拉姆可用）按書，一本是買到絕版的傢具書（要米幣，一本是傢具書，不是絕版，要摩爾豆）
衣服店：買衣服 按鏡子（多幾遍）便可到蘑菇洞蘑菇洞可以買蘑菇果實。蘑菇果實（變大）（200摩爾豆個） 回到衣服店，去靚靚屋，靚靚屋有絕版衣服賣，但要米幣。（超級拉姆買比較便宜）3個超級拉姆站在舞台上便有爆豆現象。不是超級拉姆的要與模特衣服一 樣才有爆豆想像。（但要3個小摩爾跟模特一樣）
寵物店：玩泡泡龍 買拉姆（1000摩爾豆只）每個摩爾最多可以養4隻拉姆 彩虹姐姐：託管拉姆 買拉姆用品

拉姆學院
拉姆課堂：考試 考潛水、飛行 拿手工證書 上完泥巴課可以拿刷子給拉姆玩
拉姆教導處：學習拉姆課

開心農場
種庄園游戲。拿番茄，用來做投擲道具。拿茄子、胡蘿卜、南瓜可以去餐廳給拉姆做吃的。可通咕嚕音樂街 梅森小屋：玩R4機器人游戲 拿糯米給拉姆做吃的 包餃子（給拉姆做吃的，沒錢的）旁邊的爐是用來煮粽子的。15摩爾豆個，既可以煮熟給拉姆吃有可以用來裝扮。先拿著粽子，然後按鞭炮，投去爐那裡就可以點燃火就可以煮粽子。
發明屋：合成漿果

摩爾拉雅山山頂
玩滑冰
摩爾拉雅山滑冰場
獵人小屋玩象棋 可通漿果叢林 玩冰上總動員
摩爾拉雅山山腳
去摩登（超級拉姆或學完飛行課的拉姆可去）可以查找好友然後去，也可以受人邀請）摩登里有空氣結晶、七色花，這些可以用來給拉姆做吃的。可以吸收養分。（一天一次）生日飛艇：做蛋糕，每種材料都用一用就有可能做到布丁給拉姆吃 填生日，每年一次，領取生日禮物。

西部游樂場
可通游戲小屋、東部游樂場 玩摩摩卡丁車
游戲小屋：摩摩來找茬游戲、連連看游戲 夾娃娃機
東部游樂場
可通粒粒小廣場、西部游樂場
玩跳水健將游戲
魔法馬車：兌換寵物顏色，找魔法師HAHA，自己調摩爾的顏色
魔法師HAHA可以換神奇密碼的禮物。神奇密碼在買摩爾的商品時會贈送一張神奇密碼卡。神奇密碼卡可兌換禮物。（每期的都不一樣）

粒粒小廣場
（會變的，經常變）
愛心教堂
愛心池：許願（每個米米號一天一次）
樹下有蘑菇，蘑菇用來給拉姆做東西吃。
警察局：玩警察救人質、射擊
向導屋：看提問榜，也可以提問。（在這里，你還可以知道一些秘密哦！）穿上向導裝，按小蘑菇，有時候可以送一些道具給你。裡面有寶寶小池，在那裡，只要有BB裝就可以下泳池，找張可愛的相片。（沒什麼用的）
記著屋：看以前的周刊、寫東西給摩爾庄園
教堂：找神父治活死了的拉姆，在旁邊捐款50摩爾豆有神龜服。
陽光牧場
拿鴨蛋給拉姆做吃的 玩豬豬賽跑
神秘湖
釣魚 去摩羅海海底（超級拉姆或考完潛水課的拉姆課可去）裡面有衣服賣、可以帶上拉姆玩拉母愛吃魚游戲。
SMC基地
玩淘金
漿果叢林
漿果密道：拿綠色漿果、蘑菇果實 可通去摩爾拉雅山冰場
玩摘果實拿紅色漿果 玩捉螢火蟲拿熒光粉、黃色漿果
可通去彩虹瀑布
彩虹瀑布：拿西瓜果實 玩漂流拿藍色 超級拉姆按石門可以去力量之泉
力量之泉：做小任務拿黑色漿果，拿石像果實
（註：紅、黃、藍三色漿果不要去發明物合成東西，因為這三種漿果合了東西後，很有可能一輩子都拿不回來！）

足球場
（偶爾會變）可以玩踢球（偶爾）

展示小屋
可以去絲絲姐姐的小屋 輸入米米號可以去別人的小屋 還可以去看看做多人的小屋 可以查找部分在伺服器上小摩爾的小屋

拉姆資料
關於拉姆的一切
成長
種子階段（剛買的時候）——初級階段（24小時後）————中級階段——高級階段
各色拉姆的性格
紅色：喜歡運動 不喜歡紅顏色 有神經質性格
黃色：愛說話 很啰嗦 很容易睡著
粉紅色：愛撒嬌 愛漂亮 有點小任性
藍色：不喜歡說話 有點酷 具有很強的藝術氣氛

SMC任務
向導：

魅力值要20以上（ 建議玩開心大廚，通過了第一關有3點魅力值，通過第二關有7點魅力值 ）
四盒磁帶攻略
1，紅色磁帶（ 美味佳餚 ） 在摩爾餐廳
2，黃色磁帶（ 五顏六色 ） 在道具店
3，綠色磁帶（ 神燈飛毯 ） 在魔法馬車
4，藍色磁帶 （ 飽覽群書） 在城堡書房
找到四盒磁帶之後，去愛心向導社找傑西（ 愛心向導社在愛心教堂，教堂左邊的大屋子，其中一扇門又蘑菇標志的，點一下，傑西就在裡面 ） 順利成為向導，並得到向導四件套

警察

力量值20以上（ 建議玩種庄園，摩爾豆和力量值都比較多 ）
四樣特殊材料攻略：
1，稀有礦石（ 雪山礦洞 ） （ 在摩爾拉雅滑冰場，漿果密道前，你會看見一個小鏟子，點多幾次，會得到一塊紅色的稀有礦石 ）[ 小秘訣：挖的時候摩爾盡量靠近小鏟子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼圖不必自己拼，可以點左眼或右眼12下或以上 [ 兩邊都試一下吧 ]，也可以從服裝店的魔鏡里進蘑菇洞，點牆壁上的鏟子，使勁挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在東部游樂場的泳池沙堆上，點小鏟子~~我挖了無數次~~手都酸了~~）
4，化學加熱劑（農場發明屋）（ 在開心農場的二樓，分別用紅，綠，深藍，紫色葯劑調配 ）
OK~~快去找艾爾吧 （ 在愛心教堂的警察局哦~~ ），成為警察並擁有警察三件套~~

記者

四樣東西攻略：
1，相機機身（ 中國象棋 ）（ 在摩爾拉雅滑冰場旁邊的獵人小屋 ）
2，膠卷（ R2機器人 ） （ 在農場發明屋 ）
3，熒光粉（ 樹洞螢火蟲 ）（ 玩捉螢火蟲小游戲[ 隨機 ] ）
4，手工課證書（ 領取手工證書 ）（ 戴上你學過手工的拉姆去拉姆課堂領取手工證書吧~~）
搞定後去摩爾出版社找艾米吧（ 摩爾出版社在愛心教堂旁的大屋子二樓[ 屋頂有news 字樣]），不過還沒行的哦~~
接下來，帶上你學過手工的拉姆找艾米拼裝照相機，拼裝好的照相機會出現在沙發上的
再點一下SMC標志，發現有記者有新任務了，很簡單，先點一下兔兔桌子上的列印機，發表一篇文章。然後點沙發上的照相機拍攝一張照片。最後閱讀記者手冊（ 在桌子上 ）。OK拉。

烤箱材料
七色花，空氣結晶-----摩登碼頭
鴨蛋-----陽光牧場 （ 可以去鴨窩里拿，也可以趕鴨子， [ 小秘訣：可以用西紅柿引誘鴨子聚攏再趕，省時省力 ] ）

南瓜，蘿卜，茄子-----開心農場 （ 可以守株待兔地揀，也可以玩種庄園，全部通關可以隨機得到其中一種蔬菜 ）

很多普通食物都是隨機的，很難有個准確的菜譜，但一些特殊的食品，我可以給大家滴~~

月餅=鴨蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜濃湯=空氣結晶+蘑菇+胡蘿卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡蘿卜+食用漿果+南瓜（ 小火 ）[ 食用漿果是利用五色漿果到鐵皮箱合成的哦 ]
小秘訣：大家要多多注意烤箱旁邊的那張菜譜哦，不時會更新的哦~~

各種游戲
餐廳打工、拼圖、摩摩來找茬、連連看、摩摩卡丁車、跳水健將、警察救人質、射擊、五子棋、象棋、滑上總動員（滑冰）、種庄園、R4機器人、彈鋼琴、開心大廚、滑雪、俄羅斯方塊、釣魚、拉姆愛吃魚、種庄園、豬豬賽跑、泡泡龍、摘果實、捉螢火蟲、漂流、踢球
部分游戲
力量：警察救人質、射擊、釣魚、種庄園、泡泡龍、捉螢火蟲、踢球
智力：拼圖、摩摩來找茬、R4機器人
魅力：連連看、五子棋、象棋、彈鋼琴、開心大廚
賺錢最多的游戲
1.摩摩來找茬 2.種庄園 3.開心大廚

超級拉姆介紹

克勞神父從拉姆以前的家園——黑森林中發現了超級拉姆的秘密。超級拉姆是摩爾庄園的守護精靈。它的神奇能力可以幫助全體摩爾公民。擁有超級拉姆的摩爾，有更大的責任去幫助別人，保證庄園的安寧。
每周有3000摩爾豆 絕版酷炫裝扮和絕版傢具更便宜 體驗輪滑、吹泡泡等特殊道具
帶摩爾飛向天空
潛入海底絲姐姐米奇哥哥信箱24小時回信