餃子換衣服的圖片

⑴ 為什麼餃子店的麵皮和家裡皮面不一樣

因為餃子店的麵皮一般是店家自己擀的，自己擀的麵皮會比較勁道，比較薄，比較好吃。

家裡面的餃子皮一般是在商店買的，是機器壓的，所以就差別比較大。

有些東西手工的還是比機器做的真的差別比較大，好吃的多。

⑵ 誰給我兩張包好的餃子的圖片呀，要真實點的

今晚就吃的它

⑶ 幼兒園《包餃子》教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園《包餃子》教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園《包餃子》教案 篇1

活動目標：

1、引導用幼兒團、壓、捏的方法學習製作餃子。

2、嘗試用彩泥創造性地捏出不同形狀的餃子。

3、培養幼兒手眼協調的能力。

4、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

活動重點：

引導幼兒用團、壓、捏的方法學習製作餃子。

活動難點：

嘗試用彩泥製作不同形狀的餃子，體驗泥工活動的樂趣。

活動准備：

餃子圖片、彩泥、音樂《喜洋洋》

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：在上課之前，我要先考考小朋友們，看看誰是聰明寶寶，我要請大家猜一個猜謎。謎面：白白胖胖像元寶，過年家家都要包，又有皮兒又有餡，鮮美佳餚味道好。 謎底是：餃子。

2、提問：

（1）我們兩周前剛吃過餃子，你們還記得餃子是什麼形狀嗎？像什麼？

（2）（出示餃子圖片，認識餃子）小朋友，你們看這是什麼？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！還有各種顏色各種形狀的餃子。

（2）你們知道這美味的餃子是怎樣做出來的嗎？想一想爸爸媽媽在家是怎樣包的餃子？（引導幼兒說出包餃子的過程如：先擀餃子皮，再放餡包起來，最後煮餃子這樣就做好了。）

3、激情導入。

今天我們教室里來了這么多的客人，我們來學一學包餃子，送給客人吃好嗎？

二、教師演示團、壓、捏等包餃子的基本方法。

1、包餃子要有面團，我們就用彩泥當面團，先取一個白色彩泥捏一捏，然後團圓。（教師演示，幼兒用手模仿團員）

2、將白色彩泥放在桌子上用手壓扁，再用模具擀成圓形薄片。

3、取一塊小於白色彩泥的紅色彩泥搓圓做餃子餡。

4、將「餃子餡」放入「餃子皮」中。

5、將「餃子皮」邊沿對折捏起來。

三、幼兒用彩泥包餃子，教師指導。

師：小朋友，我們自己來試一試包餃子吧！在包的過程中不要講話，保持安靜，等會兒看誰包的餃子好。我們可以包白色的餃子，也可以包彩色的餃子，可以用不同顏色的彩泥做餡，包出不同形狀的餃子，然後把包好的餃子放在紙盤里。

四、展示作品。

請幼兒說一說自己包的是什麼顏色的餃子，是什麼餡的？

五、游戲。

播放音樂《喜洋洋》，教師在前面帶幼兒做包餃子的動作，「品嘗」自己包的「餃子」，鞏固包餃子的方法，感受成功的快樂。

幼兒園《包餃子》教案 篇2

【活動目標】

1、引導幼兒感受過節包餃子的風俗，體驗「包餃子」游戲的樂趣。

2、初步培養幼兒與他人合作游戲的意識。

【活動准備】

1、物質准備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片，餃子皮頭飾，餃子餡貼紙

2、經驗准備：

（1）課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過程。

（2）課前熟悉資料部分兒歌。

【活動過程】

1、教師帶領幼兒一起回顧包餃子的過程。

提問：餃子是怎麼做出來的呢？教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。

小結：擀餃子皮――包餃子餡兒――然後把餃子捏好。

2、教師引導幼兒討論餃子餡兒的種類。

提問：小朋友們最喜歡吃什麼餡的餃子啊？（蘿卜、芹菜、豆角、肉等）

3、師生一起玩游戲「包餃子」。

提示：教師創設情景，激發幼兒對游戲的興趣：「今天要來客人，小朋友們一起包餃子給客人吃吧」。

游戲基本玩法：

（1）教師給幼兒發餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒認識一下自己是餃子皮還是餡，是什麼口味的餡。

（2）幼兒手拉手圍成圓圈，邊說兒歌邊向一個方向走動。

（3）兒歌結束後，教師指導帶「餃子皮」頭飾的幼兒牽或抱「餃子餡」幼兒，站在一起。

（4）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什麼餡的餃子，聞聞香不香，然後一口「吃掉「它。

備註：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加。

4、教師根據本班幼兒情況進行頭飾更換，此游戲可反復進行。

資料：

兒歌：過年嘍！過年嘍！擀餃子皮呀，和餃子餡，大大的餃子香又鮮，我來抱住你，包個大餃子。

幼兒園《包餃子》教案 篇3

活動目標

1、在游戲的情境中，能隨音樂分段、有節奏地進行表演。

2、嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中，創編動作表演。

3、遵守游戲規則，體驗既開心又有序的游戲情緒。

教學重點、難點

重點：嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中，能隨音樂進行游戲。

難點：在游戲的情境中，幼兒能隨音樂分段、有節奏地進行創編表演。

活動准備

1、音樂《包餃子》

2、錄音機

3、餃子皮及做餃子的其他材料

活動過程

一、出示餃子皮，引導幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經驗，並學習做餃子皮的動作

1、引導幼兒回憶餃子的做法

教師：「小朋友吃過餃子嗎？喜歡吃嗎？知道餃子皮是怎麼做出來的嗎？」引導幼兒討論餃子皮的做法，讓幼兒回憶自己所見過包餃子的步驟及動作

2、教師小結做餃子皮的步驟和動作。

3、教師將做餃子皮的動作變成舞蹈動作：捲袖子、揉、壓、搓

4、帶領幼兒練習做餃子皮的動作。

二、出示蘿卜和肉，引導幼兒回憶做餃子餡的方法

1 、出示胡蘿卜，引導幼兒練習 「切」的動作。

2 、出示豬肉，引導幼兒練習 「剁」的動作。

3、集體練習「切、剁」的動作。

三 、練習「捏」的動作。

1、 教師：「好了，我們把餃子皮和餡都做好了，接下來，我們開始包餃子了」。教師引導幼兒做「捏」的動作。

2 、 教師和幼兒一起練習「捏」的動作。

四、教師引導幼兒將包餃子的動作步驟按順序進行練習

將包餃子的動作「捲袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏」等動作連起來加以練習。

五、 播放音樂，讓幼兒初步感受音樂

1、 幼兒欣賞音樂，初步熟悉音樂旋律。

2、教師隨音樂「包餃子」，讓幼兒初步了解游戲的步驟。

3、引導幼兒隨著音樂，跟隨教師進行「包餃子」。

六、讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形，並模仿創編動作

（1）教師：「餃子包好了，我們開始煮餃子了，餃子放在鍋里煮會是什麼樣子的呢？」引導幼兒自由討論。

（2）組織幼兒圍個圓圈，在教師帶領下，聽音樂進行集體表演。

教師：「請小朋友圍成兩個大圓圈，和旁邊的人保持距離，以免做動作時碰到別人，我們一起來表演餃子在鍋里的情形，好嗎？。」

（3）引導幼兒創編餃子在煮熟後的`造型。

教師：「煮熟的餃子是什麼樣的？如果你是「餃子」，請你想像一個「餃子」煮熟的造型，比如：彎腰、側身……，我來數數，數到3就要擺好造型給我們大家看看誰的餃子造型是最特別的，好不好？」

（4）教師和幼兒一起練習餃子的造型。並找出比較特別的造型 大家看。

六、幼兒聽音樂完整地做《包餃子》的音樂游戲

七、小結，結束音樂活動

幼兒園包餃子教案，餃子是一種比較傳統的食物，有很多孩子喜歡吃餃子，但是也有很多孩子不喜歡吃餃子，通過讓小朋友們自己包餃子這個辦法可以讓孩子們喜歡自己動手製作的餃子，解決他們挑食的壞毛病。

幼兒園《包餃子》教案 篇4

教學目標：

1、培養幼兒集體生活的快樂，鍛煉幼兒的動手的能力。

2、體驗食堂阿姨的辛苦，養成不挑食、不偏食的好習慣。

3、親自動手包餃子，品嘗自己包的餃子，從中感到快樂。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

教學准備：

和好的肉餡、切好的菜陷、和好的面團、擀麵棍、電鍋、漏勺、菜板、刀、盤子、每人一碗、一勺。每人一頂廚師帽，一個圍巾，洗手盆，毛巾，音樂磁帶，寶寶廚房標志、場景。

教學過程：

一、導入，參觀寶寶廚房。

師：小朋友，今天老師領你們去參觀一個地方，你們想不想去呀？

幼：想。（音樂）教師領小朋友來到寶寶廚房標志前。

師：小朋友，你們看我們到哪裡？

幼：寶寶廚房。

師：寶寶廚房是給寶寶做飯的，是重要的地方，其他人是不能隨便進入的，害怕帶入病菌。我們小朋友都是健康的，所以園長阿姨才准許我們來參觀。帶領幼兒認知廚具——電鍋、（電鍋有電，小朋友不能隨便動）；菜板、菜刀（它是利器，小朋友也不能動）。來到桌子前，呀，小朋友你們看，廚房阿姨准備給我們做什麼好吃的？

幼：包餃子。

師：呀，今天我們要吃餃子啦。你們高興嗎？你們會包餃子嗎？廚房阿姨不在，我們幫忙把餃子包好，好不好？

幼：好。你們會包餃子嗎？我們一起學習包餃子吧！

二、學習包餃子

師：我們要做好准備工作，洗手、換衣服。（洗手、戴上廚師帽、繫上圍巾）

領幼兒來到桌前。小朋友，在包餃子前，我們活動一下小手，做個手指游戲好不好？

幼：好。小朋友，肚子餓；洗洗小手包餃子。伸出左手擀擀皮；伸出右手和和面，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子。餃子下鍋了，下一個，下兩個，三個，下四個，下了一鍋小餃子。下一個，下兩個，下三個，下四個，下一鍋小餃子。夾一個，夾兩個，夾三個，夾四個，夾了一鍋小餃子。嗯，香啊！

師：好，我們一起包餃子吧。（音樂）教師教幼兒包餃子（餃子一定要捏緊）。

小朋友，你們知道什麼時候吃餃子嗎？

幼：過節、過年，全家團聚的時候吃餃子。

師：你們看，餃子多有營養呀，有肉，有菜，還有主食麵。多吃餃子，身體棒的。有的小朋友還不愛吃，這種挑食、偏食的習慣好不好？包一個餃子多不容易呀，可是食堂阿姨不怕辛苦，包多多的餃子給我們吃。我們應該感謝食堂阿姨，不要浪費飯菜。做到不挑食、不偏食的好習慣。我們才會更健康。

師：餃子包好了，水燒開了，我們煮餃子啦。在煮餃子的時候，我們一起做個游戲吧。

三、游戲我是小餃子

師：布置場地（一個大鍋）。小朋友扮演小餃子，老師扮演廚房阿姨。

聽老師說：「下餃子啦，小朋友就跳進鍋里」。小朋友聽音樂，隨著音樂，幼兒創編動作。老師說：「餃子煮好了，出鍋了」幼兒從鍋里跳出來，我們品嘗自己包的餃子吧。小朋友，每天老師照顧我們，多辛苦呀，讓老師嘗嘗我們自己包的餃子，說一聲：「老師您辛苦了，嘗嘗我們自己包的餃子吧」。好不好？教師品嘗後，我們自己再吃自己動手包的餃子。

師：小朋友，今天的餃子好不好吃？幼：好吃。

師：為什麼好吃呢？幼：是我們自己動手包的餃子。

師：那我們把自己動手包的餃子也讓其它班的弟弟、妹妹嘗嘗好不好？

小網路：

餃子源於古代的角子。餃子原名「嬌耳」，是我國南陽人醫聖張仲景首先發明的，距今已有一千八百多年的歷史了。是深受中國人民喜愛的傳統特色食品，又稱水餃，是中國民間的主食和地方小吃，也是年節食品。有一句民謠叫「大寒小寒，吃餃子過年。」餃子多用麵皮包餡水煮而成。

⑷ 瑤柱包餃子的做法大全

用料

瑤柱 5隻

米酒 少許

韭菜 100克

雞蛋 1個

香油 少許

雞精 少許

鹽 少許

白鬍椒 少許

糖 少許

瑤柱韭菜雞蛋水餃的做法

• 瑤柱洗凈後瀝干水，加米酒去下苦味

  

• 味道鮮美！

⑸ 看包文婧和鄧莎尷尬相處，為什麼是為人處世之道的「反面教材」

想必大家對於節目中可愛的小孩子，都是絲毫沒有抵抗能力，隨時牽動著電視機前觀眾的心。其實這檔綜藝還是很接地氣的，很多時候所展現出來的，就是明星生活中的情況，這其中也有很多細節值得去反思學習。

在節目中大麟子誤傷餃子，以及在她摔倒後毫無反應的作為，已經有過很多次，小朋友是天真和不懂事的，但試想下如果自己的孩子受傷，而主人家卻視而不見，會是個怎樣的心情？確實，包文婧和鄧莎的舉動有不妥之處，我們也該從中學到些為人處世的道理。

⑹ 餃子怎麼包好看又好吃圖片

主料

餃子皮兩斤左右

五花肉1斤

方法/步驟

• 首先將佐料混起來調勻，加入調味料，可以適當添加自己喜歡吃的，不一定要按我的來。記住鹽巴不要放太多，太咸了影響口感。

  

注意事項

• 放餃子的器皿記得要乾燥哦，不然餃子放上去就會黏住，餃子皮很容易破。

• 煮餃子的時候怕餃子皮破掉的話可以在鍋中加根蔥，蒸餃子的時候記得火候不要過旺，影響口感。