故事畫畫圖片簡單

A. 畫一個童話故事帶圖畫的最簡單的

B. 二年級成語故事繪畫圖

【成語】： 狐假虎威

【拼音】： hú jiǎ hǔ wēi

【解釋】： 假：借。狐狸假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。

【出處】： 《戰國策·楚策一》：「虎求百獸而食之，得狐。……虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。」

【舉例造句】： 果然府中來借，怎好不借？只怕被別人狐假虎威的誆的去，這個卻保不得他。 ★明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷二十

【拼音代碼】： hjhw

【近義詞】：仗勢欺人、狗仗人勢

【反義詞】：獨步天下、獨擅勝場

【歇後語】： 狐狸跟著老虎走

【燈謎】： 風順腋臭濃

【用法】： 作謂語、定語、賓語；指借機欺壓別人

【故事】： 很久以前，森林裡有隻老虎看到一隻狐狸就想吃掉它，狐狸大叫：「我是玉帝派來的百獸之王，你如同一起走一走，看看森林裡的動物是不是很害怕我。」老虎想也沒想就隨同前往，果然小動物見了就跑

C. 幼兒故事及簡筆畫

小狐狸興沖沖地往家跑,手緊緊捂著衣服口袋。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?」一隻大烏鴉從樹杈間探出腦袋,好奇地問,「是一顆會發光的玻璃球嗎?「不對,不對!「小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?一隻小熊從樹洞里探出腦袋,好奇地問,「是一小罐子蜜糖嗎?「不對,不對!」小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?「一隻小兔子從草叢中探出腦袋,好奇地問,「是一個鮮美的大蘑菇嗎?「不對,不對!小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。終於,小狐狸到家了。媽媽在廚房裡忙碌著。「媽媽,媽媽,快閉上眼睛,長大嘴巴!小狐狸氣喘

D. 科普畫圖片簡單又漂亮

基本簡介
科幻簡單的解釋是，以科學為基礎的幻想。科幻的定義眾說紛雲 ，莫衷一是，尺度差異極大。其中最廣義的一種，認為只要故事中含有超現實因素，便可算作科幻作品。正統科幻迷所持的標准則較嚴格，主張至少要包含一個科幻因素──科學與幻想缺一不可。倘若沒有任何科學根據，則只能歸為奇幻、魔幻或超現實作品；反之幻想若是付之闕如，那就只是一個科學寫實故事。俄裔名小說家納布可夫有句耐人尋味的名言："科學離不開幻想，藝術離不開真實"，或許正是科幻藝術的最佳寫照。
科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性地表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。 少兒科幻繪畫，是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上通過科學的想像，應用繪畫語言創造性表達出對宇宙萬物未來人類生活、社會發展、科學技術的遐想而產出的繪畫作品。少兒科幻繪畫，是真實反映孩子們童心的一種藝術形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的一種感受的反映。
相關區別
科幻畫有別於兒童畫 我們通常講的兒童畫，往往是以年齡為界的，凡是未成年的孩子畫，統稱兒童畫。兒童畫是孩子們在現實生活中觀察、體驗、記憶描繪出來的繪畫。
其中也不乏孩子們的大膽的幻想，這些畫中常有美麗的神話故事，以寄託他們對美好生活的嚮往。如孩子們的「到月亮上找嫦娥姐姐」之類的圖畫，他的畫只是一種傳說，不是科幻畫，又如孩子經常把月牙兒畫上小姐姐的五官，把太陽畫成老爺爺，這些都只屬於童話，不是科幻畫。
科幻畫不是一般意義上的幻想，它是富有時代理念，有一定前瞻性、科學性和技術內容含量的幻想作品，它必須以科學的知識和科學規律去幻想。「今天的幻想，將會成為明天的現實。」至於實現這個幻想，需要多少天，多少年，也許會很長，也許會很短……
科幻畫有別於科普畫
「科普畫」是用繪畫的形式，通俗易懂地表現一些科學知識，圖文並茂，形象化的進行科學知識的普及和宣傳工作，所以一般科普畫比較寫實，科幻畫則要求寫意。科幻畫的功能又局限於科普宣傳，而是力求充滿探索精神和想像力，去創造新事物，建設新生活、新天地。
積極意義
科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。
怎樣畫好
要畫好科幻畫，其中並不難。平時注意多讀一些科學幻想方面的書籍，
多參加科學講座和科技創新活動，把科幻畫和發明創造，科學論文、工藝設計等科技結合起來。還要注意觀察和收集身邊的新事物、新信息，對天文、地質、海洋、環境、生物工程、信息工程、納米技術、遺傳工程都可以有一定的關注。對已了解的知識信息進一步去想像、構思和創作。另外，同學們可以把平時學習生活中遇到的「不順手」「不合理」「不舒服」「不方便」的一些小事物，動一動腦，動一動手變成了「順手的」「合理的」「舒服的」「方便的」新事物，也可用繪畫的手法把它表現出來。只要有大膽豐富的科學想像力和有個性的繪畫形式有機結合，就是好作品。
評判標准
評獎標准可概括為兩個性：藝術性、科學性
評獎標准可概括為兩個好：內容好、形式好
應收集並掌握相關的宇航、環保信息，在畫科幻畫之前，開闊視野，使能畫之有物，異想天開。也可以給一些提示：如，因為地球上人太多，就在海底造房子，畫張《海底家園》吧。再如把圖片、影像資料展示，也可課前去查找有關宇航、環保資料。當擁有相關材料後，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，最後進行想像創作直至完成。
在技巧上適當指導。如畫得大些，構圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等。可由想像構思——畫草圖——繪制完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業加以引導，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。

E. 龜兔賽跑的故事怎麼畫

先畫一個奔跑的烏龜，再畫一個睡覺的兔子即可，具體步驟：

1、首先在畫面最左側畫出烏龜的頭部輪廓，並畫出烏龜的眼睛和嘴巴，嘴巴張著做出驚慌的表情。

注意事項：

初學者建議先用鉛筆來畫，畫錯的地方方便修改，畫好後再用中性筆來描一遍。

F. 連環畫，只要4個圖片就能表達完整個故事的圖片

如圖：

在暖暖的陽光下，一個鴨窩里，一隻小鴨子破殼而出，他舒展了一下翅膀，很快便晃晃悠悠的站了起來。過了幾天，小鴨子就能跑了，鴨媽媽對小鴨子說：「孩子，從今天開始我要教你一生中最重要的本領——游泳。

學會了游泳，你就可以自己到水裡找自己愛吃的東西了。」小鴨子聽了，非常高興，拍著小翅膀歡快地高呼：「我可以學游泳了，我可以游泳了。」鴨媽媽帶著小鴨子來到了小河邊，她給小鴨子講了許多游泳應當注意的事情，小鴨子不耐煩地說：「不就是游泳嗎，有什麼難的，您就別說了。」說著自己就歡快地向河裡跑去。

(6)故事畫畫圖片簡單擴展閱讀

寫話練習是一個循序漸進的過程，在教學的時候不能急功近利。為年級才開始學寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標點正確就可以了。（這個大意包括寫清楚什麼時間，在什麼地方，誰或誰和誰，在干什麼），培養孩子的寫話興趣的意識，增強寫話的自信心。

1、格式：開頭空兩格，一行寫完後從下一行開頭寫起。

2、標點：標點符號佔一個格，一行的開頭不能出現標點，一句話結束後才能用句號。

3、內容：寫明時間、地點、人物和乾的事情，但不能以回答問題的形式出現，要把這些問題的答案形成幾句有條理的話寫出來，然後根據圖畫的意思發揮想像再寫下來。

4、看清要求：要求是看圖寫一句話，還是看圖寫幾句話。

G. 中國民間故事 思維導圖繪畫 簡單又美麗怎麼畫

這個問題，我分享一下我平時做的方法吧。
一般在做思維導圖之前，我會把自己知道或者搜集到的關於課題的所有資料整理歸納一下，然後通過時間軸或者前因後果或者由淺入深等等一系列順序，分分類，排排好，接下去轉到思維導圖上去，選擇一個合適的思維導圖結構，可以按照之前整理的順序去做出來也可以換其他更為簡便的做出來，這樣子就行了，至於好看的話，可能跟題主本身審美和想法有關，這個沒辦法具體的教。

H. 小學生畫的簡單連環畫

一、，具體由擬定故事內容、確定人物、場景、構圖、繪畫布局等較復雜內容；
二、步驟：
1，先想好故事內容，
2，然後開始根據故事內容設定人物、場景等
3，畫出每一個重要的畫面的草圖
4，精心畫每一幅畫,修改,潤飾
5，加上對白
6，修改,調整。
三、連環畫是一門要求綜合素質較高的畫種，首先你得有很強的構圖能力；其次,你得有不錯的造型能力：第三,你要有不錯的文學功底；
四、連環畫作者必須可以繪畫構圖、繪畫布局、素描造型，有文學修養,文字內容理解力,繪畫內容組織力；
五、建議可多選些優秀的連環畫作品進行臨摹學習,這提高構圖能力和造型能力等有著很大促進作用。