初中生物大綱最簡單版圖片

① 初中會考生物復習提綱 濟南版

專題四 生物圈中的微生物

病毒結構一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，無細胞結構，營養方式寄生，只能在活細胞內才能生活和繁殖，繁殖方式自我復制，分類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒（噬菌體）。

細菌結構，形態球形桿形螺旋形，基本結構細胞壁，細胞膜，細胞質，遺傳物質，有的有鞭毛，有的有莢膜，有的能形成芽孢，芽孢是細胞質濃縮形成的，並不是繁殖結構，營養方式腐生或寄生，繁殖方式分裂繁殖，能產生抗生素，對細菌起作用。

真菌分為單細胞的如酵母菌，多細胞的如黴菌，蘑菇，結構分為細胞膜，細胞質，細胞核，細胞壁，營養方式寄生，腐生，生殖方式孢子生殖。

五——1 人的生活需要營養

食物的營養成分中包括

有機物——糖類（絕大部分是澱粉）、蛋白質（肉蛋奶中含量豐富，由氨基酸組成，組成蛋白質的氨基酸有20種）、脂肪（由甘油和脂肪酸組成）、維生素

無機物——水、無機鹽（兒童缺鈣患佝僂症，中老年缺鈣患骨質疏鬆，缺鐵患貧血症，缺碘患地方性甲狀腺腫大）

維生素種類
含量豐富的食物
缺乏時的症狀

維生素A
動物肝臟、胡蘿卜、玉米、魚肝油
夜盲症、乾眼症、皮膚乾燥、脫屑

維生素B1
牛肉、穀物、豆類
神經炎、腳氣病、食慾不振、消化不良、生長遲緩

維生素C
新鮮的蔬菜水果
壞血病、抵抗力下降

維生素D
魚肝油、動物肝臟、蛋類
兒童佝僂症、成人的骨質疏鬆

消化系統由消化道和消化腺組成

消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門

消化腺：一類是位於消化道外的大消化腺（唾液腺、胰腺、肝臟）

另一類是分布在消化道壁內的小腺體（胃壁上的胃腺、小腸壁上的腸腺）

消化包括:物理消化（通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎並與唾液充分混合）和化學消化（唾液中含有澱粉酶，唾液澱粉酶能將食物中的少量澱粉分解成麥芽糖）

食物的消化過程：

1. 食物在口腔內的消化：澱粉被初步消化

2. 食物在胃中的初步消化：胃蛋白酶對蛋白質具有初步消化作用

3. 食物在小腸內的徹底消化：膽汁不含消化酶，但能將脂肪乳化成脂肪微粒，利於脂肪消化；胰液和腸液都含消化糖類、蛋白質、脂肪的酶

澱粉——麥芽糖——葡萄糖

脂肪——脂肪微粒——甘油+脂肪酸 蛋白質——氨基酸

營養物質的吸收：口腔、咽、食道沒有吸收作用，胃小腸大腸有吸收作用，小腸是食物消化的主要場所，是營養物質吸收的主要器官

五——2 人的生活需要空氣

呼吸運動包括

吸氣時：肋間肌收縮向上運動，膈肌收縮向下運動，胸腔變大，身體內氣壓低於外界大氣壓，氣體進入身體，肺變大

呼氣時：肋間肌舒張向下運動，膈肌舒張向上運動，胸腔變小，身體內氣壓高於外界大氣壓，氣體呼出，肺變小

體內的氣體交換

肺泡內的氣體交換：肺泡內的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡

組織里的氣體交換：血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞里的二氧化碳進入血液

肺泡和毛細血管都是由一層上皮細胞構成

氣體由1進入2的過程叫肺與外界的氣體交換，

通過呼吸運動實現，氣體進入2時，2處於擴張狀態，

此時人體處於吸氣狀態，組織里的氣體交換發生

在圖中的4和5之間，遵循的原理是氣體的擴散作用，

氧氣最終進入圖中的5組織細胞，二氧化碳從圖中的5組織細胞

產生，請用圖中數字和箭頭表示氧氣在人體內經過的

途徑1---2---3----8----9----4---5.呼吸全過程的四個環節：

肺與外界氣體交換，肺泡內的氣體交換，氣體在血液里的運輸，

組織里的氣體交換。溺水死亡是呼吸的哪個環節發生障礙：

肺與外界氣體交換

五——3人體內的物質運輸

1.血液包括血漿和血細胞，血漿中90%以上都是水，其餘為蛋白質、葡萄糖、無機鹽等，它的主

要功能是運載血細胞，運輸營養物質和代謝廢物。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。

2.

血細胞
形狀
細胞核
功能

紅細胞
雙面凹的圓餅狀
無
紅細胞的主要功能是運輸氧，因其中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離。

白細胞
呈圓球狀
有
吞噬細菌。

血小板
形狀不規則
無
有止血和加速凝血的作用

3人的血液可分為四種類型：A型、B型、AB型和O型，一般來說，輸血時應以輸同型血為原

則，若找不到同型血，O型血可以少量地輸給其他三種血型的病人（萬能血型），AB型血病人

原則上可以接受所有血型的血（自私血型）。

人體內物質運輸的管道系統包括血管和心臟，血管分為動脈、靜脈、毛細血管

4

血管種類
功能
管壁特點
管腔特點
血流速度

動脈
把心臟中的血液輸送到全身各處
較厚
窄
較快

靜脈
把血液從全身各處送回心臟
較薄
寬
較慢

毛細血管
進行物質交換
一層上皮細胞
最窄
最慢

5.血液循環的途徑：

5.1體循環：血液從左心室——主動脈——全身各級動脈——身體各部毛細血管網（動脈血變為靜脈血）——各級靜脈——上下腔靜脈——右心房

5.2肺循環：血液從右心室——肺動脈——肺部毛細血管網（靜脈血變為動脈血）——肺靜脈——左心房

體循環與肺循環同時進行，並在心臟處連通到 一起，構成完整的血液循環路線。

6.心臟結構包括四個腔（左心房、右心房、左心室、右心室），瓣膜(房室瓣保證心房的血流向心室，動脈瓣保證血液由心室流向動脈)

五——4人體內廢物的排出

1.腎的結構：腎的宏觀結構皮質、髓質、腎盂、輸尿管（圖）

2組成腎的基本單位是腎單位 腎小管

腎單位 腎小球

腎小體

腎小囊

3泌尿系統的組成：腎、輸尿管、膀胱、尿道

4尿液的形成：

4.1腎小球的濾過：血液通過進球小動脈到達腎小球的毛細血管網時，由於腎小球和腎小囊內壁的濾過作用，除了血細胞和大分子蛋白質外，血漿中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素都可以濾過到腎小囊腔中，形成原尿

4.2腎小管的重吸收：原尿流經腎小管時，大部分對人體有用的物質被腎小管重吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，這些物質被腎小管外的毛細血管吸收送回血液，剩下的物質，如尿素、部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液

② 初中生物知識有哪些簡單概括

初中生物知識點總結（一）
▊ 第一單元：生物和生物圈
▲生物的特徵：
1、生物的生活需要營養
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成（病毒除外）
註：機器人、鍾乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生命，不符合生物的特徵。（P6）
▲生物的歸類
1、按照形態結構：動物、植物、其他生物
2、按照生活環境：陸生生物、水生生物
3、按照用途：作物、家禽、家畜、寵物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈：地球表層生物和生物的生存環境共同構成了生物圈。厚度：20千米左右范圍；大氣圈的底部：（氮氣、氧氣、二氧化碳等）可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米內的水層。岩石圈的表面：土壤，一切陸生生物的「立足點」。
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

▲環境對生物的影響
1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。
2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
生物與生物的關系： 捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。
註：1、光對鼠婦生活影響的實驗；2、「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。
▲生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對乾旱的適應；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應；旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應。現存的生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環境的適應具有普遍性和相對性。

③ 求初中生物地理復習提綱【100分】

初中生物合集網路網盤下載

鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

簡介：初中生物優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。

④ 初中生物考試大綱

北師大版八年級下冊生物復習提綱
第21章 生命的發生和發展
一．生命起源過程：
原始大氣→有機小分子→有機大分子→原始生命→原始單細胞生物
原始大氣的成分：甲烷（CH4）、、氨氣（NH3）、氫氣（H2）、水蒸氣（H2O）。原始大氣與現代大氣的主要區別是原始大氣沒有氧氣。
原始生命形成-----原始海洋 （還要受到紫外線、閃電、宇宙射線）
二．米勒實驗示意圖：參考試卷
比較法:根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
三．生物進化是指生物與生存環境的相互作用中，總是一代又一代地發生著改變。生物進化的最直接證據是化石，它是按照時間的一定順序保存在地層中的生物的遺體 、遺物 和遺跡 。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）
越簡單、越低等的生物的化石總是出現在越古老的地層里；
越復雜、越高等的生物的化石總是出現在越新近形成的地層里。
四．馬的進化過程
年代：5000萬年前→4000萬年前→2000萬年前———→現今（現代馬）
體型：似狐狸——→似羊——……→現代馬
四肢：短小———→稍長————→較長—…… →現狀
足趾：4趾———→3趾 ————→中趾較其餘趾發達→中趾著地，側趾退化
生活環境：樹叢———→灌木林——…… →乾旱草原
五、鳥類化石
始祖鳥似鳥類的特徵：體表覆蓋羽毛，前肢變為翼，後肢有四趾；
始祖鳥似爬行類的特徵：兩翼前端生有三個趾爪，口腔長有牙齒，尾長並長有尾椎骨。
六、地質年代與生物進化歷史表。見課本P11
地質年代—分為太古代、遠古代，古生代、中生代、新生代。
寒武紀：三葉蟲時代，寒武紀出現的海口蟲—脊椎動物的祖先；中生代：恐龍時代。
在地質年代早期只有最簡單的生物，越是地質年代晚期，生物種類越多和現存生物也較接近；這說明現在的各種各樣的生物是漫長歷史的產物，生物經歷了由漫長的演變過程。
七．生物進化歷程：
原始單細胞藻類→原始多細胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物（植物進化系統樹）
單細胞動物（原生動物）……→無脊椎動物……→原始脊椎動物 ……→脊椎動物（動物進化系統樹）
八．生物進化趨勢 ：從低等到高等，從簡單到復雜，從水生到陸生。
九．達爾文—生物進化的自然選擇學說
主要內容：過度繁殖：生物的生殖能力很強，後代數量龐大；
遺傳變異：後代中有各種可以遺傳的變異類型；
生存斗爭：後代之間必須爭奪有限的生存條件；
適者生存：後代中不同的變異類型，爭奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易獲勝；具有不利變異的個體容易被淘汰。
概念：在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程。
過程：自然選擇是通過生存競爭實現的，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。
意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
（人工選擇：按照人們的喜愛精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、毛質好的綿羊等。）
解釋自然選擇例子： 1、 在未污染區，樹干是灰色的，與灰色樺尺蛾的顏色相近，與黑色樺尺蛾的顏色反差較大。灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發覺，被捕食較少，生存機會較多；黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發覺，被捕食較多，生存機會較少。
2、在污染區，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大。黑色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發覺，被捕食較少，生存機會較多；灰色樺尺蛾容易被食蟲鳥發覺，被捕食較多，生存機會較少。
直接原因：被捕食的數量
間接原因：是否具有保護色。（記憶：在**區，樹干是黑色的，與甲蟲的顏色相近）
十、四個現代類人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，長臂猿。為什麼類人猿與人類有相似的特徵：它們來自共同的祖先（森林古猿），由於環境的改變，也有不同之處，人類祖先與猿分界的重要標志是兩足直立行走
十一．人類的進化歷程
（能直立行走） （具有語言能力）
森林古猿—→南方古猿——→能人———→直立人————→智人——————————→現代人
（樹棲生活） （語言能力？） （著衣、持標槍、長矛狩獵、製造石器）
重要變化：腦容量顯著增大； 直立行走、手足分工；語言發展、製造工具。
註：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍田直立人、北京猿人
智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、資陽人、山頂洞人（晚期）
十二．根據膚色和鼻形等不同的特徵，將現代人分為四個人種：蒙古利亞人（黃）、高加索人（白）、尼格羅人（黑）、澳大利亞人（棕）。
第22章 物種的多樣性
第1\2節 生物的分類和植物的主要類群
一、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中，少數生活在潮濕的陸地上。
藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，還為水生動物提供氧氣，也是大氣中氧氣的重要來源。
藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用③可作為水域是否被污染的指示植物（赤潮現象）
二、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
特徵： 苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境，並且植株很矮小。
生活環境：陰濕的地面或背陰的牆壁上。
苔蘚植物的應用：① 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
② 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物特徵：出現根、莖、葉等器官的分化，其內具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。受精過程仍離不開水，多數生活在陰濕的環境中，靠孢子繁殖後代。
孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯（貫眾）；③有些可供觀賞（腎蕨）；④有些可作為優良的綠肥和飼料（滿江紅）；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
註：看下植物進化系統樹P38，生物圈中的綠色植物：孢子植物有：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（高等）；種子植物（裸子植物和被子植物）
四、裸子植物：根莖葉都很發達，受精過程不需要水，適於生活在陸地，種子外面無果皮包被，我國是裸子植物種類最多、資源最在一定歷史條件下的國家，被稱為「裸子植物故鄉」。其中銀杉有「植物中的熊貓」的美稱。
五、被子植物：具有發達的根莖葉、花、果實和種子，種子外面有果皮包被著，受精過程不需要水。是最高等的植物類群。被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物。
指出被子植物與裸子植物的相同之處與不同之處，還有被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
植物類群 生活環境 主要特徵 種類 代表植物
藻類植物
大多生活在水中 單細胞或者多細胞，結構簡單，沒有根莖葉之分 衣藻、海帶
苔蘚植物
生活在陰暗潮濕的陸地 植株矮小，有莖葉，沒有根，且莖葉中沒有輸導組織，生殖過程離不開水。是監測空氣污染的指示植物 2萬種，我國有2800種 葫蘆蘚、地錢
蕨類植物
生活在陰暗潮濕的陸地 具有真正的根莖葉之分，體內有輸導組織，葉片背面有產生孢子的孢子囊 12000種，我國現有2600種 石松、蕨、桫欏

種子植物 裸子植物 適合於各種環境 根莖葉很發達，種子裸露，外面沒有果皮包被。 850種，我國現存250種 松、柏、銀杏、蘇鐵
被子植物 適合於各種環境 具有根莖葉花果實種子六種器官，且種子外面有果皮的包被；是植物界進化程度最高的一個類群 25萬種 玉米、水稻、白菜

六、比較雙子葉植物與單子葉植物
雙子葉植物 單子葉植物
種子的結構 子葉2片，無胚乳 子葉1片，有胚乳
花瓣的數目 多為4、5或4、5的倍數 多為3或3的倍數
根系 直根系 須根系
葉脈 網狀脈 平行脈
莖中有無形成層 有 無
舉例 瓜果類 糧食作物
七．為了科學地將生物進行分類，弄清生物間的親緣和進化關系，根據生物之間的相似程度（形態結構和生理功能），把它們分成從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。 種是生物分類的最基本單位。
八．「不同類群的生物，所處的共同分類單位越小，所包括生物的種類越少，生物間的相同特徵越多，親緣關系也就越近。」
九、瑞典科學家林奈創立了雙名法：屬名+種名
第3節動物的主要類群
1.【識別和區別無脊椎動物和脊椎動物。】
根據動物體內有無脊柱，可以把它們分為兩大類，一類是脊椎動物；一類是無脊椎動物。
動物類群 分布 種類 主要特徵 代表動物
環節動物 海水、淡水、土壤 3500種 身體由許多相似的體節組成的 蚯蚓、螞蝗、沙蠶
軟體動物 海水、淡水、陸地 8000餘種 大多數身體腹面有塊狀肌肉足，體外被覆堅硬的貝殼 河蚌、珍珠貝、蝸牛、烏賊
節肢動物 種類最多、數量最大、分布最廣 超過100萬種，占動物總數的4/5 身體分節、體表有外骨骼和分節的附肢，頭有眼、觸角、口等器官 蟹（甲殼綱）、蜘蛛（蛛形綱）、蜈蚣（多足綱）、蝗蟲（昆蟲綱）

動物類群 適應環境 種類 體表特徵 呼吸器官 生殖方式 代表動物 其他
魚類 水中 2萬種 身體呈流線型、兩側大多有側線、被覆鱗片 鰓 卵生 鯽魚、鯨鯊、蝦虎魚 典型的水生脊椎動物
兩棲類 幼體生活在水中、成體生活在潮濕近水的陸地 2500種 裸露 幼體用鰓呼吸、成體用肺，皮膚輔助呼吸 卵生 青蛙、蟾蜍、大鯢 由水生過渡到陸生的類群,生殖過程離不開水
爬行類 陸地 6000種 一般覆蓋有鱗片或甲 肺 卵生 蜥蜴、壁虎、玳瑁 真正生活在陸地的生物
鳥類 適於空中飛翔 9000種 身體大多呈流線型、被覆羽毛 肺 卵生 鸚鵡
哺乳類 各種環境 4000種 一般有體毛 肺 胎生、哺乳 象、海牛、蝙蝠 生物界最高等的類群

2原生動物特徵：身體微小，是最低等，結構最簡單的單細胞動物，如草履蟲、變形蟲。多數生活在水中，少數寄生在動物體內。
應用： 1．可以凈化污水，2。過量繁殖可以引起赤潮現象3。能使人患病
3．腔腸動物特徵：有口無肛門，體內有消化腔，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。生活在水中，如水螅。有觸毛。
4．線形動物特徵：身體細長，有口有肛門，如蛔蟲、蟯蟲，寄生在牲畜體內使人患病。
5．扁形動物：身腹扁平，有口無肛門，兩側對稱，有些寄生在人或動物體內可使人患上寄生蟲病。
6．環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶，蚯蚓），細長柔軟，蠕動，肌肉收縮加剛毛支持進行運動
呼吸：靠體表皮膚呼吸（分泌黏液），
應用：1。疏鬆土壤，增加土壤肥力，2。促進物質循環，3。可作為葯用
7．棘皮動物：生活在海水中，五輻射對稱，如：海星、海膽、海參。
8．軟體動物：身體柔軟，分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等）
9．節肢動物：身體有許多體節，並且分部，體表有外骨骼，足和觸角分節。是動物界中種類最多、數量最大的一個類群。分為昆蟲綱（蝗蟲）、甲殼綱（蝦）、蛛形綱（蜘蛛）、多足綱（蜈蚣）。
昆蟲的特徵：大多數昆蟲都有翅，能飛行。分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

1．魚綱
主要特徵：魚終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用腮呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。
魚類適於在水中生物的形態、結構和生理特點：1。軀乾和尾部肌肉發達，鰭維持身體平衡，鰾調節身體比重。2。黏液和鱗片有保護和減少阻力的作用，側線有感覺作用，3．呼吸：鰓：鰓絲（內布滿毛細血管，有利於氣體交換）
魚在游泳時，靠軀幹部和尾鰭產生前進的動力。靠胸、腹、背、臀鰭來保持平衡。靠尾 鰭保持前進的方向。
應用：1。是蛋白質的來源，還可以製成葯品飼料，蠶食蚊蟲，防止疾病。
著名的四大家魚：青、草、鰱、鱅魚，根據它們的棲息水層和食性不同的特點，進行混合放養，充分利用了池塘水體的空間和各種天然飼料，增加魚的產量。
2．兩棲動物：幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體在水陸地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。
變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟二心房一心室，體溫不恆定
應用：1。是農業害蟲的天敵，也是多種葯物的來源。
3．爬行綱
主要特徵：體表都覆蓋有鱗片，防止水分散失，用肺呼吸，心臟二心房一心室，體內受精，變溫動物，是擺脫水的真正陸地動物。
應用：1。可作皮製品和名貴葯材2。是一些有害動物的天敵
揚子鱷是國家特有的珍稀爬行動物
4。鳥綱（鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的）
鳥類適應於飛翔的形態結構特點是：身體呈流線型；前肢特化成翼；胸骨突出，形成龍骨突；體表被覆羽毛等，減少空氣的阻力。適應於飛翔的生理功能是：氣囊的存在使其具有雙重呼吸的功能（具有散熱作用）；心臟發達；胸肌發達；食量大、糞便及時排出等。有喙無齒，心臟4腔，卵生，體溫恆定
應用：1。維持生態平衡，控制農林鼠害、蟲害，2。是人類重要的食品
5． 哺乳動物：體表被毛、牙齒有門、犬、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸；心臟有4個腔，體溫恆定，大腦發達，胎生哺乳（後代成活率高）。例如兔與狼的牙齒，兩者的區別是有無犬齒，這說明了它們食性不同。門齒適於切斷食物，臼齒適於磨碎食物，犬齒適於撕裂食物。

第四節 細菌、真菌和病毒
描述病毒、真菌和細菌的主要特徵以及它們與人類生活的關系。
微生物類群 觀察 結構 生活方式 與人類的關系 代表生物

病毒 須通過電子顯微鏡 蛋白質外殼、核酸 不能獨立生活，
只能寄生 有利：寄生細菌體內(噬菌體)，
有害：引起人或動物疾病 噬菌體、SARS病毒

細菌 高倍顯微鏡觀察，根據細菌的不同形態分為：球菌、桿菌、螺旋菌 基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、核物質
特殊結構：莢膜、鞭毛 寄生、腐生 有利：發酵產生人所需的物質、大地的清潔工；
有害：使人患病 乳酸菌、枯草桿菌

真菌 少數個體微小，絕大多數個體較大 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 寄生、腐生 有利：作為食物或發酵產生人類所需的物質；
有害：使人患病 酵母菌、靈芝、鬼筆鵝膏、黴菌

一、細菌（呈桿，球，螺旋狀）
結構：具有細胞結構，沒有成形的細胞核（由細胞壁、細胞膜、細胞質、核區組成）。有些具有莢膜（保護），有些具有鞭毛（運動），有些形成芽孢（休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力）。
生命活動：多數為異養（寄生或腐生）。為分裂生殖，繁殖速度快，20分鍾就繁殖一代。
利：發酵產生味精、酸奶、醋酸、沼氣等，分解生物殘體為無機物並還原自然促進物質循環。還可以殺死一些害蟲，
害：使人或動、植物患病。
二、真菌
結構特徵：單細胞或多細胞，有真正的細胞核（由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞
核等部分組成），沒有葉綠體。孢子生殖
生命活動形式：異養：（寄生或腐生）。
利：發酵產生酒類、抗生素、有機酸、維生素、食品，食用真菌。
害：食品、衣物等霉變，使人或動物感染疾病。
細菌和真菌的生存需要一定的條件：如需要水分、適宜的溫度和有機物。芽孢是細菌的休眠體。
酵母菌：為單細胞真菌。有溫度適宜、氧氣、養料充足的條件下，能進行出芽生殖。可用來制酒，還可以製做麵包和糕餅等。
黴菌：由菌絲組成，其中青黴：孢子青綠色，排列呈掃帚狀。營養方式為異養。 麴黴：孢子有多種顏色，排列呈放射狀。營養方式為異養。用產生青黴素，抑制細菌生長，寄生在人體內的黴菌可引起患上皮膚癬 。
蘑菇：也是由菌絲組成，包括菌蓋和菌柄菌蓋下的菌褶能產生孢子，並用孢子繁殖後代。
應用：1。有些可食用，如木耳，2。可作葯材，3。腐生的真菌可促進自然界的物質循環，4。還會使人和動植物患病。
營養方式分為自養和異養，細菌和真菌的營養方式都為異養，異養又分為腐生和寄生。
比較細菌和真菌
項目 有無細胞核 有無葉綠體 生殖方式 細胞 舉例
細菌 無 無 分裂生殖 單個 乳酸菌
真菌 有 無 孢子繁殖 單個或多個 酵母菌
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
註：在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等，這些物質又能被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見，細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
三、病毒
種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小，必須用電子顯微鏡觀察。病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，病毒不能獨立生活，病毒只能寄生在其他活細胞里生活。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：
動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
繁殖方式：病毒在宿主細胞內，在其遺傳物質指導下生成新的病毒。
病毒與人類的關系：利：可以殺死所寄生的致病細菌、害蟲。
害：可以使所寄生的人或其他動物、植物體感染多種疾病。參考課本P67
註：探究活動：問題：黴菌生長需要哪些環境條件？
假設：潮濕/溫暖/有機物豐富的環境條件利於黴菌生長。
設計實驗（參見）
微生物生長繁殖條件 食物保鮮方法 作用
水分 風（曬、烤）干，腌制，糖漬，脫水 抑制微生物生長、繁殖
空氣 密封罐裝、真空包裝
適溫 冷藏，冷凍，高溫
防腐劑，溶菌酶 殺死微生物
第23章生態系統及其穩定性
1．廣西愛鳥周：每年3月20一26日；愛鳥節：每年3月20日。
2．生態系統的概念：在一定自然區域內，所有生物及其生活的環境共同構成生態系統。
3．生態系統的類型：水域：海洋、淡水、濕地；陸地：森林、草原、荒漠、農田、城市等。生態系統有大有小，一個池塘、一塊農田、一條河流也是一個生態系統，生物圈是最大的生態系統。
4．生態系統的成分：非生物成分包括——陽光、空氣、水、土壤等
生物成分包括——生產者（植物）：進行光合作用製造有機物，為生態系統中各種生物提供物質和能量。
——消費者（動物）：直接或間接地以綠色植物為食
——分解者（腐生性微生物）：分解動植物的遺體並利用其中的有機物和能量
註：在生態系統中，非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者緊密聯系，彼此作用，構成一個整體。其中生產者是消費者和分解者能量的源泉，也是生態系統存在和發展的基礎，因此生產者是生態系統的主要成分，消費者的功能活動，不會影響生態系統的根本性質，所以消費者不是生態系統的必要基本成分。
5．食物鏈：生產者與消費者之間、消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由於食物關系而形成的鏈條式聯系。
6．食物網；許多條食物鏈彼此交錯，形成復雜的網狀聯系，就稱為食物網。生態系統的營養關系結構愈復雜，生態系統愈穩定。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
7．營養級的劃分：生產者—初級消費者----次級消費者---三級消費者---四級消費者
8．富集作用：生物從周圍環境中吸收並積累某種物質，使生物體內該物質的濃度不斷增加的現象。富集作用常常隨著食物鏈而發生。
9．生態系統的能量流動：（太陽能是所有生物生活活動的能量來源）
起點：生產者進行光合作用固定的太陽能
流向：沿著食物鏈傳遞（生產者流向分解者和消費者，消費者流向分解者）
流量：被下一個營養級所吸收的部分
散失：呼吸作用、遺體和遺物等
能量流動的特點：單向流動，逐級遞減，不循環，傳遞效率為10-20%。（愈向食物鏈的後端，生物體數量愈少，儲存的能量愈少，有毒的物質積累得愈多。形成能量金字塔。
10．.物質循環（碳循環）：
CO2轉變成為含碳有機物的過程—光合作用；
含碳有機物在生物中的傳遞—食物鏈；
含碳有機物轉變成為CO2的過程—呼吸作用、燃燒
特點：物質循環，反復出現，循環流動，不會消失，反復利用。
11.生態系統的穩定性概念：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，
12．．為什麼有些生態系統能維持一定的穩定性？因為該生態系統具有一定的自我調節能力。生態系統的自動調節能力是有限度的，當外來干擾因素超過這個限度，生態系統就會失去自動調節能力，導致生態系統被破壞。
13．.生態系統的結構與調節能力的關系
生物種類越多，食物鏈、網越復雜，調節能力越強；
生物種類越少，食物鏈、網越簡單，調節能力越弱
14．破壞生態系統的穩定性的因素：自然因素：火山爆發、地震、泥石流、洪水泛濫等
人為因素：人類在生產、生活活動中對自然資源不合理的開發、利用（過度開發、環境污染、過度放牧、破壞植被、修建大型工程等）
15．外來物種入侵為什麼會破壞生態系統原有的穩定性：因為入侵種適應性強，引入新的區域缺乏天敵的制約，使其迅速繁殖、擴張，破壞生態系統的穩定性。
第24章人與環境
1．人口增長過快對環境產生的影響有：糧食、淡水、土地、能源問題。當前世界面臨的危機也是人口增長過快、糧食短缺、環境污染、不合理的開發資源。
2．人口增長所面臨的問題有：糧食短缺、水資源貧乏、升學就業困難增大、環境污染加劇、生態系統遭到破壞、社會福利事業增加壓力等。污染主要是指水污染、大氣污染、固體廢氣物污染、雜訊污染等。
3．糧食問題：糧食是人類生存與發展最基本的物質條件。我國等一些發展中國家的糧食緊缺，原因主要有人口增長和糧食生產、消費不均等，還有氣候變化和土地荒漠化及人為破壞和戰亂等因素，所以我們中學生要人人養成節約糧食的習慣。並且節約糧食也可以減少糧食的種植面積，對環境保護有一定的作用。還要發展基因技術，改良農作物新品種，增加產量。
4．水資源問題：水是農業的命脈，更是人類生存與發展的最基本的環境條件。中國的水資源分布很不均均，總量不少。特點有：南多北少，東多西少，夏秋多，冬春少。記住：水不是「取之不盡，用之不竭」！養成節約用水，科學用水的好習慣。避免水資源的污染！
5．隨著人口增長，人類對能源的需求越來越大，人口激增會加速消耗能源物質，使有限的煤炭、石油、天然氣、礦產資源等不可再生資源越來越耗盡。
6．如何解決地球里產生的巨大的矛盾呢？實施計劃生育是控制人口增長的有效方法。
7．人口數量增加的原因：出生率大於死亡率，醫療條件的提高，營養條件的改善。降低出生率是控制人口的唯一選擇，實行計劃生育可以有效地降低人口出生率，控制人口的增長，最終實現人與自然的和諧發展。計劃生育的中心內容：控制人口數量，提高人口素質，具體要求是：晚婚、晚育、少生、優生。實行
8．農葯的危害：危害人類健康、破壞生態平衡、造成巨大的經濟損失、環境污染等。所以要控制農葯的使用量。防治害蟲可以用化學庄防治和生物防治。
9．生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑。沼氣發酵：是利用一些微生物，在無氧環境下，將農作物的秸稈以及人、家禽、家畜的糞便等有機物投放在一個密閉的池內進行發酵，獲得沼氣的過程，（沼氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種清潔的能源，燃燒後可以產生光和熱，可用來做飯和照明。發酵後的渣水也是一種有機肥料。生態農業使用的優點：減少資源的浪費，減少污染，減少農葯污染。
9．舉例說出人對生物圈的影響
森林遭到濫砍亂伐後，導致水土流失，沙塵暴等自然災害；
人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導致湖水裡藻類等浮游植物因營養物質豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活；排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產生，對各種生物和各種建築物都造成了巨大的傷害；過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成「溫室效應」。
含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業廢水，會引發各種疾病：水俁病、痛痛病等。
10．常見的污染物和有害物質有：苯並芘、一氧化碳、可吸入顆粒物、氮氧化物，甲醛、苯、甲苯、氯仿、氨氣、氡氣等，植物性纖維、花粉、孢子、動物的毛發也可以引起人發生哮喘、皮疹等過敏性疾病。所以室內要通風透氣，保持新鮮的空氣，養成良好的生活習慣，維護我們的健康。詳見課本P110。

⑤ 七年級生物上冊提綱

初中生物復習提綱

七年級上冊

一、生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。它是農學、醫學、林學、環境科學等科學的基礎。

二、生物科學的新成就：

1、試管嬰兒;2、雜交水稻;3、克隆技術;4、基因工程;中國已經成為世界生物技術強國之一。

三、環境問題：

1、森林正在減少，亂砍濫伐。森林火災的此起彼伏，大面積毀林。

2、工廠排放的廢水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙塵暴

第一單元 生物和生物圈

第一章認識生物

第一節 生物的特徵

一、生物的特徵

1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身體內產生的廢物。

4、生物能對外界刺激作出反應。

5、生物能生長和繁殖。

6、生物還具有其他特徵。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物？

機器人 鍾乳石 珊瑚 珊瑚蟲 太陽 水 樹 人 動物
第二節 調查我們身邊的生物

一、調查的一般方法：

1、明確調查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：

（1）選擇調查范圍。（2）分組。（3）設計調查路線。（4）調查記錄。（5）歸類整理分析。

二、生物的分類。

1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;2、按生活環境分：陸生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節 生物圈

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

第二節 環境對生物的影響

一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。

四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

第三節 生物對環境的適應和影響

一、生物對環境的適應。

每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

二、生物對環境的影響。如：蚯蚓鬆土。沙地植物防風固沙等。

三、在自然環境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

第四節 生態系統

一、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

二、生態系統的組成：

生產者（主要指綠色植物）

1、生物成分： 消費者（主要指動物） 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。

分解者（主要指細菌和真菌等微生物）

構成生態系統的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，稱為食物鏈。

四、食物網的定義：一個生態系統中，多條食物鏈交錯連接，構成了食物網。

生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。

五、生態系統具有一定的自動調節能力

生態系統具有一定的自我調節能力，使得生態系統中各種生物的數量和所佔比例保持相對的穩定，但是這種調節能力是有限度的，超過該限度，生態系統就會遭到破壞。

第五節 生物圈是最大的生態系統

一、多種多樣的生態系統：1、森林生態系統2、草原生態系統3、海洋生態系統4、淡水生態系統5、濕地生態系統6、農田生態系統7、城市生態系統8、河流生態系統等。

二、生物圈是一個統一的整體

1、生物圈中的各種生態系統，由於地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯系。

2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態系統。

3、生物圈是所有生物共同的家園．保護生物圈，人人有責！

第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節 練習使用顯微鏡

一、顯微鏡的構造。

二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察

三、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。倍數越大，看到的細胞越大，看到的細胞數量越少。

第二節 觀察植物細胞

一、玻片標本。

1、 種類：切片、塗片、裝片

2、 製作：需要載玻片和蓋玻片

二、植物細胞的結構。

1、 模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞質內含有液泡、葉綠體

2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。

第三節 觀察動物細胞

一、人和動物的細胞形態不同，基本結構是一樣的。

動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成。

二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：

相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。

不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

第二章 細胞的生活

第一節 細胞的生活需要物質和能量

一、細胞中含有兩類物質。

1、 無機物：水和無機鹽 2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸

二、細胞膜控制物質的進出。

細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。

三、細胞質中的能量轉換器。

1、 葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

2、 細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。

3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。

第二節 細胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。

二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結論。

三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA

1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在於細胞核中。

2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。

四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

1、每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。

2、細胞的控制中心是細胞核。

3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

第三節 細胞通過分裂產生新細胞

一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環境中吸收營養物質。並且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。

三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

第三章 細胞怎樣構成生物體

第一節 動物體的結構層次

一、細胞分化形成組織。

1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

2、 組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

3、 人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。

二、組織進一步形成器官。

1、 器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

三、器官構成系統和人體

1、 系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

2、 人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

第二節 植物體的結構層次

一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

二、綠色開花植物的六大器官。

1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

三、植物的幾種主要組織。

1、 分生組織：位於根尖的分生區就是分生組織。

2、 另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織。

第三節 只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數生活在水裡，有些生活在我們身上。

二、單細胞生物的結構和生活。

以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結構和生活。

三、單細胞生物與人類的關系。

有利的一面：1、多數浮游生物是魚類的天然餌料。

2、 草履蟲對污水凈化有一定作用。

有害的一面：1、人體內寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。

2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業。

第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒

一、病毒的種類。

1、根據它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。

一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

二、病毒的結構和生活

1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

三、病毒與人類的關系

病毒靠寄生生活，給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害。

如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。

單元小結

1、 除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。

2、 細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數細胞共有的基本結構。

3、 細胞的生活需要物質和能量。細胞核內含有遺傳信息。細胞是物質、能量和信息的統一體。

4、 細胞通過分裂產生新細胞。

5、 生物體的結構是有層次的。

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物

一、藻類植物

1、 結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環境相適應的。

2、 生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。

3、 常見的藻類植物：衣藻（單細胞）、水綿（多細胞）、鹿角菜、馬尾藻、石蒓、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。

4、 作用：做魚類餌料、可供食用、可供葯用等。

二、苔蘚植物

1、 結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。

2、 生活環境：大多生活在潮濕的陸地環境中。

3、 作用：監測空氣污染程度的指示植物。

三、蕨類植物

1、 結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道，具有專門的輸導組織。植株比苔蘚植物高大。

2、 生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中。

3、 繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖後代。不結種子。

4、 常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。

5、 作用：卷柏、貫眾等可供葯用。滿江紅是一種優良的綠肥和飼料。煤的形成。

第二節 種子植物

一、定義：能夠結種子並由種子發育成的植物叫種子植物。分為裸子植物和被子植物。

二、種子的結構：

菜豆種子的結構：

玉米種子的結構：

菜豆和玉米種子的相同點和不同點：

相同點
不同點

菜豆種子
有種皮和胚
子葉兩片、沒有胚乳

玉米種子
有種皮和胚
子葉一片，有胚乳

歸納：1、種皮的作用：保護種子內部結構。

2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚發育成新植株。

3、子葉或胚乳含有豐富的營養物質。所以種子生命力比孢子強得多，壽命長。

4、能產生種子是種子植物更能適應陸地環境的一個重要原因。

5、澱粉遇碘變成藍色，胚乳遇碘變藍，說明胚乳里含有澱粉。

三、裸子植物

1、定義：種子是裸露的植物叫種子植物。松球果不是果實。

2、常見的裸子植物：油松、雪松、雲杉、銀杏、蘇鐵、側柏等。

四、被子植物

1、定義：種子外面有果皮，種子被包在果實之中的植物叫被子植物。

2、果實的結構：果實由果皮和種子組成。

3、常見的被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等

4、果實保護種子。果實有一些適於傳播的特點。

第二章 被子植物的一生

被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

第一節 種子的萌發

一、種子萌發的環境條件

環境條件是：1、適宜的溫度;2、一定的水分;3、充足的空氣。

種子萌發不一定需要光照。

二、種子萌發的自身條件

1、干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子不能萌發。

2、儲存時間過長不能萌發。

3、正在休眠的種子不能萌發。

4、發芽率的公式：

三、種子萌發的過程

1、子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。

2、胚根發育成根。

3、胚軸伸長。

4、胚芽發育成莖和葉。

第二節 植株的生長

一、幼根的生長

1、根生長最快的部位是伸長區。

2、根的生長一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

二、芽發育成枝條

三、植株的生長需要營養物質

1、肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽。

2、根從土壤中吸收水和無機鹽。

3、綠葉通過光合作用製造有機物。

第三節 開花和結果

一、花是由花芽發育成的，開花和結果是一個連續的過程。

二、花的結構。

1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成。

2、柱頭、花柱、子房組成雌蕊。

3、花葯、花絲組成雄蕊。

4、桃花的基本結構見第九頁圖。

三、傳粉和受精

1、花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

2、受精過程：花粉管穿過花柱子房到達胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵細胞結合形成受精卵。

3、受精過程如下圖。

四、果實和種子的形成

1、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝

2、子房發育果實。其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

3、人工輔助授粉。完成受精過程。

第三章 綠色植物與生物圈的水循環

第一節 綠色植物的生活需要水

一、植物的生活為什麼需要水

1、植物體內水分充足時，葉片舒展，有利於光合作用。

2、無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，並運輸到植物體的各個器官。

二、水影響植物的分布

第二節 水分進入植物體內的途徑

一、根適於吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區。因為成熟區生有大量的根毛。

二、水分的運輸途徑

1、水分沿莖、葉、根內的導管運輸到植株各處的。

2、葉片製造的有機物沿篩管運輸到其他器官。

3、木質部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯。

第三節 綠色植物參與生物圈的水循環

一、蒸騰作用使水分大量散失

1、葉片的結構。

2、氣孔是植物蒸騰失水的「門戶」，也是氣體交換的「窗口」。

3、氣孔的結構：由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔。

4、氣孔既能張開，又能閉合。

5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

二、綠色植物參與了生物圈的水循環

1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

2、一片森林就是一座綠色水庫，我們應當保護森林。

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者

第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物

一、光合作用產生的有機物是澱粉等糖類。

光

二、光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。

葉綠體

三、光合作用：二氧化碳＋水 氧氣＋有機物

四、光合作用製造的有機物不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

五、葉片是綠色植物製造有機物的主要器官。

第二節 綠色植物對有機物的利用

一、有機物用來構建植物體

二、有機物為植物的生命活動提供能量

呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧氣 二氧化碳＋水＋能量

三、呼吸作用是生物的共同特徵。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡

一、光合作用產生氧氣。

二、光合作用利用二氧化碳作為原料。

光合作用的原料是二氧化碳和水。

三、光合作用與生物圈中的碳——氧平衡

光合作用產生氧氣，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其餘的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳——氧平衡。

四、光合作用及其在農業生產上的應用

合理密植，充分利用光進行光合作用。進一步提高農作物的產量。凈化空氣。

第六章 愛護植被，綠化祖國

一、我們主要的植被類型

1、植被的定義：一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被。

2、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

二、我國植被面臨的主要問題

1、人均森林面積少。

2、對森林資源的利用不夠合理。

3、過度放牧使許多草場退化、沙化。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。

三、愛護植被，綠化祖國

1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》

2、每年3月12日定為全國的「植樹節」。

3、綠化祖國，從我做起。

單元小結

1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。

2、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。

3、綠色植物的生活需要水和無機鹽。水和無機鹽都是由根吸收的，通過導管運送到各個器官。

4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環。

5、綠色植物通過光合作用製造有機物，儲存能量。生物通過呼吸作用分解有機物，使有機物中的能量釋放出來，用於各種生命活動。

6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助於維持生物圈中的碳—氧平衡。

⑥ 初中生物復習提綱（人教版）

初中生物合集網路網盤下載

鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

簡介：初中生物優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。

⑦ 初中生物復習提綱

初一上生物的期末復習資料（基因戰者整理）
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特徵
一、 生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節 環境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節 生物對環境的適應和影響
一、 生物對環境的適應P19的例子
二、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
第四節 生態系統
一、 生態系統的組成：
1、 生物部分：生產者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網：
1、 食物鏈以生產者為起點
2、 物質＆能量沿著食物鏈＆食物網流動
3、 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、 生態系統的類型p29
森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
二、 生物圈是一個統一的整體p30
注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）

第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。光線用來調節光線的強弱：
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋（又稱細調）。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
第二節 觀察植物細胞
一、 切片、塗片、裝片的區別 P42
二、 實驗過程P43－44
三、 植物細胞的基本結構
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質的進出
3、 細胞質：液態的，可以流動的
4、 細胞核：貯存＆傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結構
1、 細胞膜：控制物質的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質：液態，可以流動
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、 細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
四、 細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、 遺傳信息存在於細胞核中
多莉羊的例子p55
二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質組成染色體
1、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
2、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
3、 染色體容易被鹼性染料染成深色
4、 染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病
四、 細胞的控制中心是細胞核
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、 生物的由小長大是由於：細胞的生長和細胞的分裂
二、 細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

期中考後內容（重點復習）
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分裂、細胞分化概念
三、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
四、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。
五、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
六、 四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
七、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。
八、 動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
九、 P65題3
十、 八大系統的名稱
第二節 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
二、 病毒的結構
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看筆記）

第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、 種子萌發需要的條件
環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉
第二節 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區
2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發育成莖
2、 芽原基——發育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，並產生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養物質
氮、磷、鉀
第三節 開花和結果
一、 花由花芽發育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花葯、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態
3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
二、 光合作用
1、 產生了澱粉等有機物
2、 並將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、 綠綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產生氧氣
光
無機物＋水 ———— 有機物＋氧氣
葉綠體 （儲存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重