荷葉雨傘簡單圖片

㈠ 荷葉的傘怎麼畫圖片

畫一大一小兩個橢圓，畫幾條線！

㈡ 什麼用什麼做雨傘

1、青蛙用荷葉做雨傘。

2、燕子用大樹做雨傘。

3、小螞蟻用樹葉做雨傘。

4、松鼠用尾巴做雨傘。

5、魚兒用蓮葉做雨傘。

6、兔子用蘑菇做雨傘。

7、蝴蝶用花朵做雨傘。

(2)荷葉雨傘簡單圖片擴展閱讀

造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明；

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫；

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用；

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動；

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配；

6、先把要造句的詞擴展成片語，然後再把句子補充完整。

㈢ 小男孩把荷葉擋雨傘怎麼畫

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㈣ 荷葉像雨傘

荷葉像一個倒立的雨傘，荷葉的紋路相當於傘的龍骨，莖桿相當於手柄

㈤ 荷葉像雨傘擴句

擴句：

1、荷葉像一把小傘。

2、圓圓的荷葉像碧綠的雨傘。

與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實豐滿。

確定擴寫點，進行豐富而合理的想像：

閱讀內容，只是擴寫之前最基本的要求，要確定擴寫點，還需對短文做進一步的分析。 如故事發生的時間、地點、人物、事情的起因，經過和結果；人物方面都有誰，誰是主要人物，主要人物有什麼特點等等。在分析的基礎上，看看短文有哪些不足，什麼地方需要豐富和補充。

想像要注意合情合理。合情主要指合乎人情，合乎人和人之間的正常關系，特別是不同身份、不同年齡，不同性格的人之間的合乎情理的交往。合理主要指事情發展過程要合民理。合情合理的標准能否真實地反映生活。

㈥ 看圖 荷葉傘

一天,小雞在池塘邊玩.忽然下起了雨,聰明的小雞連忙跑到樹下躲雨.可是雨越下越大,小雞越來越害怕.於是小雞急忙沖向雨里想跑回家.在路上,小雞看見小女孩撐著一把雨傘,它想：荷葉和雨傘很像呀.小雞趕緊跑到池塘邊摘了一片最大的荷葉當傘.最後,聰明的小雞撐著它的荷葉傘高高興興地回家了.

㈦ 關於根據荷葉發明了雨傘的故事

雨傘一開始是魯班受到花葉的啟發而發明,後來傳說是他的妹妹發明的。

我國民間流傳著魯班的妹妹發明雨傘的故事。傳說中有一次魯班俏皮的小妹妹與其打賭，說看誰能有辦法讓外出遊玩的人們免遭雨淋，而且還規定了完成期限。

此後魯班就日夜不息地建亭子。到了期限這天，魯班共建了十八個精美的亭子，可是他的小妹呢，只做了一個小亭子，就讓魯班輸得心服口服了。原來，小妹做的是一把小巧、精緻的竹架、絹頂，能撐著走的「小亭子」——這就是傳說中傘的由來。

也有傳說魯班妻子雲氏也是一位巧匠。《玉屑》上還記述，她是雨傘的發明者，第一把雨傘就是她送給丈夫出門給人家蓋房屋時用的。"傘"字早有出現，她大概是造出了能撐合的傘。

(7)荷葉雨傘簡單圖片擴展閱讀：

古時候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個傳說，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們在狂風暴雨的季節自由地外出活動。

魯班的妻子這時照著他丈夫所建亭子的樣式，製成了一個重量輕的竹亭子且帶油紙——這就是最早的雨傘。魯班的妻子對魯班說：「你建造的房子不能搬起移動。我的傘，能帶它到處走動並可以在各種季節里提供防護」。

在中國，傘是公元前450年左右由魯班的妻子發明的，傘被稱作「能移動的房屋」。在英國，在18世紀才開始使用雨傘。

傘一度是女性的專用品，表示女人對愛情的態度。把傘豎起來，表示對愛情堅貞不渝；左手拿著撐開的傘，表示「我現在沒有空閑時間」。把傘慢慢晃動，表示沒有信心或不信任雨傘；把傘靠在右肩，表示不想再見到你。

㈧ 像雨傘一樣的植物有什麼，至少8種。

荷葉，兔兒傘，小葉欖仁，天蘭葵，幌風傘，大吳風草，傘藻，老鸛草。

圖例:

• 荷葉

㈨ 一幅圖畫有一隻小青蛙撐著荷葉傘，天空在下雨，圖中還有小烏龜，白鵝，小雞，給起一個什麼樣的題目合適呢

有一天，青蛙大叔和小烏龜、鵝姐姐，還有小蜜蜂一起去公園玩。在回家的路上，它們經過一片綠油油的草地。忽然，天空烏雲密布，下起了大雨，青蛙大叔跳進了河裡，摘了一片荷葉傘。青蛙大叔對小烏龜、鵝姐姐和小蜜蜂說：「朋友們，雨下得這么大，快來躲雨吧！」 鵝姐姐說：「沒關系，我家就在附近，我很快就能到家。」小烏龜也說：「不用了，大叔，我的硬殼就是一把大傘，還是讓小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打濕，就飛不起來了。」青蛙大叔揮揮手對小蜜蜂說：「我送你回家吧！」小蜜蜂飛到青蛙大叔的肩膀上，說：「謝謝你！你真是我的好朋友。」青蛙大叔說：「不用謝！朋友之間就應該互相幫助。」