明度九宮格圖片簡單

① 哪位大神有明度對比的九宮格圖片！！！！！

什麼意思呢

② 求以明度對比為主的色彩構成的圖

明度對比為色彩的明暗程度的對比，也稱色彩的黑白度對比。在心理學中，明度對比亦稱明暗對比、亮度對比。物體表面的明度受到其不同背景的明度的影響，使個體產生不同的主觀的明度感受的現象。

如，從同一塊灰色的紙上剪下兩個小正方形，分別放在一張白色和黑色的背景紙上，個體會感覺放在白色背景紙上的小正方形的明度變暗了，而放在黑色背景紙的則變亮了，同時在小正方形與背景相互連接的邊界附近，明度對比特別明顯。

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特點

高長調可以由黑、白、灰三色構成，在強的，男性的，豐富的效果。中間短調具有如做夢似的薄暮感，顯得含蓄，模糊而平板。低長調較強烈，有爆發性，具有苦惱和苦悶感。低短調則有薄暗，低沉，具有死一般的憂郁感。

高調愉快、活潑、柔軟、弱、輝煌、輕；低調樸素、豐富、遲鈍、重、雄大有寂寞感。明度對比較強時光感強，形象的清晰程度高，銳利，不容易出現誤差。

明度對比弱、不明朗、模糊不清，則如夢，顯得柔和靜寂、柔軟含混、單薄、晦暗、形象不易看清，效果不好。明度對比太強時，如最長調，會產生生硬，空間、眩目、簡單化等感覺。

對裝飾色彩的應用來說，明度對比的正確與否，是決定配色的光感、明快感，清晰感、以及心理作用的關鍵。歷來的圖案配色，都重視黑、白、灰的訓練。因此在配色中，既要重視非彩色的明度對比的研究，更要重視有彩色之間的明度對比的研究，注意檢查色的明度對比及其效果，這是應掌握的方法。

③ 求色彩構成明度對比九宮格的圖片

色彩構成明度對比九宮格的圖片見文本圖。明度對比分為同時性明對對比和繼時性明度對比。前者如灰色物體在白色背景上顯得較暗，而在黑色背景上則顯得較亮；後者如在灰色背景上注視白色物體片刻，然後移去白色物體，在去注視灰色背景時，會出現較暗的負後像，但是如果此時注視黑色物體則會出現較亮的負後像。

物體表面的明度受到其不同背景的明度的影響，使個體產生不同的主觀的明度感受的現象。從同一塊灰色的紙上剪下兩個小正方形，分別放在一張白色和黑色的背景紙上，個體會感覺放在白色背景紙上的小正方形的明度變暗了，而放在黑色背景紙的則變亮了，同時在小正方形與背景相互連接的邊界附近，明度對比特別明顯。

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對比明度的應用為倫勃朗蝕刻畫《福斯特博士》

拉圖爾為了展現事件的真實性，常常將光源滑進畫里，取得了神秘的現實主義效果，與之相比，色彩大師倫勃朗的光線更具有概括性。

蝕刻畫技巧通過線條的不同位置，能夠創造出特別精細的陰影變化，因而就有了生動的多種多樣的色域。雖然倫勃朗這幅蝕刻畫的明暗是多色調的，然而這許多色調卻集中於兩種主要明暗程度。

從陰影的對立面來看，正在探索的福斯特從陰影的對比中清楚地表現出對知識的渴求。他對生命的奧秘進行的洞察，在他的身影與窗口初現的亮光之間的緊張狀態中得到了戲劇性的表現。

④ 色彩構成作業 明度九調和色相對比 誰有簡單點的圖 給我弄張 謝謝啊

如下圖：

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色相對比：

兩種以上色彩組合後，由於色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。它是色彩對比的一個根本方面，其對比強弱程度取決於色相之間在色相環上的距離（角度），距離（角度）越小對比越弱，反之則對比越強。

色調種類：

色調傾向大致可歸納成鮮色調、灰色調、淺色調、深色調、中色調等。

色相對比

色相對比時，如果周圍的顏色與圖案面積比很大，明度越是接近，效果就會越明顯，對比感也會有增加的感覺。另外，用高純度的色相系列進行組合，對比效果也會更明顯。

⑤ 求色彩構成的純度對比的九宮格圖片！

活出你的激情

⑥ 誰有色彩構成明度調試九宮格圖片

我當時作業就畫的這個，希望就是你找的！

⑦ 誰能給我兩張三大構成PS色彩作圖，一張9格明度變化，一張9格純度變化，謝謝。

九宮格配色法其方法是：將畫面分成九個格子進行綜合性配色練習。在配色訓練中，學生所考慮的重點是：色調的差別，以及在明度、純度及色相上要有一定的跨度。題材可由自己自由選擇，這樣不但有利於進行多方面的色彩練習，還有利於創造性思維的培養。其要點是：在配色練習中緊緊圍繞色彩構成美的本質即對比協調來進行。這是我們畫色構的基本要求，不知道是否合適你們。不過，你看下吧！!九宮格配色的基本要求1、每個格內只用兩至三塊顏色，要求在對比中求得和諧，使之平衡完整，並能夠相對地獨立存在（這一點對有繪畫色彩基礎的學生來講是不難做到的）。2、由單格向多格擴展中，要求格與格之間仍要保持色彩的對比和諧關系。做到這些並不困難，因為只是增加幾個格子的色彩（由原來的單格三塊顏色關系，增加到與此鄰近幾個格子，最多也只是十幾塊顏色連續對比關系）。但為了下一步的配色順利實施，一定要有整體觀念，作到胸有成竹。3、將九個格子配色完成後，應保證九個格子內的顏色均不重復。因此，不但整體上要求顏色關系相一致，而且還要求局部具有含蓄微妙的色彩變化，這樣就擴大了調配范圍。簡單計算，平均每個格子有三塊顏色的話，完成全部九宮格作業起碼需要調配出與秋天的桔黃色主題有關系的二十七種顏色。這一步能順利地完成很不容易，因為這是一個需要學生認真地思考、想像、創造及煩瑣的色彩比較、調配的過程，所以說這是具有一定強度的訓練。4、九宮格顏色之間有統一的整體要求。（如圖）首先是要求畫面有統一的主題色調，符合變化統一與對比和諧的規律。其次要求在整體上構成的色彩是平衡的，不但要有嚴謹的秩序感，還要有一定的節奏感。這里包括三個方面：明度、色相、純度，這些要素之間既要形成一個色彩整體（指統一色調）、構成平衡（指明度）、有較強秩序性的色彩構成畫面，又要符合自然規律及形式美的要求。九宮格配色的特點：1、由於九宮格配色的訓練，始終是圍繞著色彩的襯托、對比協調關系進行的。如從要求A的兩三塊色彩關繫到C的二十七塊配色練習的完成，自始至終都是研究色彩的對比和諧過程。所以說九宮格配色法，不但強調研究色彩構成美的規律，還可以通過練習，使學生掌握色彩構成美（色彩的對比協調）的本質。2、九宮格配色法，主要採取襯托對比的方法表現色彩的個性美。色彩美與不美是相對比較的結果，「萬綠叢中一點紅」說的就是這個道理。九宮格的配色突出了色彩對比美的主要矛盾，在色彩對比協調的訓練上是比較見效的，也是其它任何訓練方式所不能比的。3、由於九宮格配色法要求色彩訓練的幅度和難度均很高，加強了綜合思維的訓練。所以有助於培養學生在錯綜復雜的多重矛盾中，善於抓住主要矛盾、正確擺正色彩矛盾之間的秩序關系的能力。並能逐步有效的促進學生想像力的開發，提高其解決色彩關系問題的能力。為了用色彩充分表達金色的秋天，僅以單純的明度、純度及色相都難以表現，只有調動色彩的所有性質（包括位置移動、面積大小、形象等），綜合處理於畫面之中，才能達到預期的效果。另外，在綜合處理過程中，首先要根據構思意圖，按構成要求完成A、B、C的全部內容，強調D是體現整個訓練難度和強度的關鍵。若想一絲不苟的完成並達到要求，就必須對已經完成的前三步，按要求將明度、純度、色相的秩序與整體平衡關系做進一步嚴格的調整，甚至有時要將前三步作較大的改動，因此就成倍的增加了色彩對比協調配色訓練的量。符合A、B、C要求的配色是千差萬別的，但同時又符合D的要求，這就比較集中地體現了色彩的整體美，也就是突出抓住了構成美的色彩共性（統一調和），形成了變化豐富而不失整體協調的藝術效果。

⑧ 色彩構成明度九宮格

九宮格配色法
一、九宮格配色法
有一定的跨度。題材可由學生有目的的選擇，這樣不但有利於進行多方面的色彩練習，還有利於創造性思維的培養。其要點是：在配色練習中緊緊圍繞色彩構成美的本質即對比協調來進行。其教學目的是：全面認識色彩語言，掌握色彩構成美的規律。九宮格配色法其方法是：將畫面分成九個格子進行綜合性配色練習。在配色訓練中，學生所考慮的重點是：色調的差別，以及在明度、純度及色相上要
二、九宮格配色的基本要求
1、每個格內只用兩至三塊顏色，要求在對比中求得和諧，使之平衡完整，並能夠相對地獨立存在（這一點對有繪畫色彩基礎的學生來講是不難做到的）。 2、由單格向多格擴展中，要求格與格之間仍要保持色彩的對比和諧關系。做到這些並不困難，因為只是增加幾個格子的色彩（由原來的單格三塊顏色關系，增加到與此鄰近幾個格子，最多也只是十幾塊顏色連續對比關系）。但為了下一步的配色順利實施，一定要有整體觀念，作到胸有成竹。 3、將九個格子配色完成後，應保證九個格子內的顏色均不重復。因此，不但整體上要求顏色關系相一致，而且還要求局部具有含蓄微妙的色彩變化，這樣就擴大了調配范圍。簡單計算，平均每個格子有三塊顏色的話，完成全部九宮格作業起碼需要調配出與秋天的桔黃色主題有關系的二十七種顏色。這一步能順利地完成很不容易，因為這是一個需要學生認真地思考、想像、創造及煩瑣的色彩比較、調配的過程，所以說這是具有一定強度的訓練。 4、九宮格顏色之間有統一的整體要求。（如圖）首先是要求畫面有統一的主題色調，符合變化統一與對比和諧的規律。其次要求在整體上構成的色彩是平衡的，不但要有嚴謹的秩序感，還要有一定的節奏感。這里包括三個方面：明度、色相、純度，這些要素之間既要形成一個色彩整體（指統一色調）、構成平衡（指明度）、有較強秩序性的色彩構成畫面，又要符合自然規律及形式美的要求。
三、九宮格配色法的特點
1、由於九宮格配色的訓練，始終是圍繞著色彩的襯托、對比協調關系進行的。如從要求A的兩三塊色彩關繫到C的二十七塊配色練習的完成，自始至終都是研究色彩的對比和諧過程。所以說九宮格配色法，不但強調研究色彩構成美的規律，還可以通過練習，使學生掌握色彩構成美（色彩的對比協調）的本質。 2、九宮格配色法，主要採取襯托對比的方法表現色彩的個性美。色彩美與不美是相對比較的結果，「萬綠叢中一點紅」說的就是這個道理。九宮格的配色突出了色彩對比美的主要矛盾，在色彩對比協調的訓練上是比較見效的，也是其它任何訓練方式所不能比的。 3、由於九宮格配色法要求色彩訓練的幅度和難度均很高，加強了綜合思維的訓練。所以有助於培養學生在錯綜復雜的多重矛盾中，善於抓住主要矛盾、正確擺正色彩矛盾之間的秩序關系的能力。並能逐步有效的促進學生想像力的開發，提高其解決色彩關系問題的能力。為了用色彩充分表達金色的秋天，僅以單純的明度、純度及色相都難以表現，只有調動色彩的所有性質（包括位置移動、面積大小、形象等），綜合處理於畫面之中，才能達到預期的效果。另外，在綜合處理過程中，首先要根據構思意圖，按構成要求完成A、B、C的全部內容，強調D是體現整個訓練難度和強度的關鍵。若想一絲不苟的完成並達到要求，就必須對已經完成的前三步，按要求將明度、純度、色相的秩序與整體平衡關系做進一步嚴格的調整，甚至有時要將前三步作較大的改動，因此就成倍的增加了色彩對比協調配色訓練的量。符合A、B、C要求的配色是千差萬別的，但同時又符合D的要求，這就比較集中地體現了色彩的整體美，也就是突出抓住了構成美的色彩共性（統一調和），形成了變化豐富而不失整體協調的藝術效果。 這種由整體構思出發，從局部入手又回到整體關系中，經過多次反復的、高頻率、高難度、大劑量的綜合訓練，使學生的想像力、理智解決問題的能力同時得到了鍛煉和提高；使構成色彩美的規律（如明度、純度、色相、面積、位移的秩序漸變、特異點綴等）也同時被理解和掌握。經練習後，學生能夠確立色彩整體大關系的概念，其作品能達到色調較明朗、變化微妙含蓄而不流於表面、藝術構思的表達充分等。在觀念上，能區分藝術的認識色彩與科學的認識色彩之間的不同，並能充分理解與運用兩者的辨證關系。 4、符合形式美的規律的色彩構成畫面，必須要符合自然規律，但卻不見得百分之百地符合藝術規律。具有色彩主題性構思的九宮格訓練，主要抓住了藝術美與自然美的本質區別，強調了人的主觀意識的作用，發揮個人的想像力和創造性。 色彩構成訓練，目的是為了能創造出感人的藝術作品（指美的色彩組織）。色彩的心理感受是隨著作者和欣賞者的個性及生活經驗積累的不同，伴隨在其創作和欣賞過程之中。因此在色彩訓練中切不可忽視心理作用，而應該給予足夠的重視。在室內色彩的組織設計中，使其協調起來，合乎自然規律，辦法是很多的，如調整面積比例、調換顏色、增加協調的中間色（金、銀、黑、白、灰）、避免與「燥」的色彩相遇、增加色彩之間的過度秩序（明度、純度、色相的漸變）、色彩位置的移動等等，都能使其達到協調的目的，其中每種方法使用得當，均可恰如其分地強化與表現構思意圖，使之達到內容與形式、藝術規律與自然規律的完美統一，構成了色彩美。在工作中常遇到這樣事情，有些畫看上去挑不出什麼毛病，但卻不美，原因在於忽視了藝術與技術之間的差別，不是將兩者混為一談，就是將兩者相互獨立。

⑨ 明度對比九宮格怎麼調色

1、各種有彩色之間存在明度對比，如下圖。

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色彩對比

色彩同時對比，在交界處更為明顯，這種現象又稱為邊緣對比，現將色彩同時對比的規律歸納如下：

1、亮色與暗色相鄰，亮者更亮，暗者更暗；灰色與艷色並置，艷者更艷，灰者更灰；冷色與暖色並置，冷者更冷、暖者更暖。

2、不同色相相鄰時，都傾向於將對方推向自己的補色。

3、補色相鄰時，由於對比作用強烈，各自都增加了補色光，色彩的鮮明度也同時增加。

4、同時對比效果，隨著純度增加而增加，同時以相鄰交界之處即邊緣部分最為明顯。

5、同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產生，其中以一色包圍另一色時效果最為醒目。

強化同時對比效果的方法：

（1）提高對比色彩的純度，強化純度對比作用。

（2）使對比之色建立補色關系，強化色相對比作用。

（3）擴大面積對比關系，強化面積對比作用。

抑制的方法：

（1）改變純度，提高明度，緩和純度對比作用。

（2）破壞互補關系，避免補色強烈對比。

（3）採用間隔、漸變的方法，緩沖色彩對比作用。

（4）縮小面積對比關系，建立面積平衡關系。