小木船圖片大全

⑴ 曬幾張小鴨子的圖 大家形容下小鴨子尾巴的樣子啊 滿意的給高額財富獎勵 可以多

步履蹣跚
羽毛未豐

小鴨也誠然可愛，遍身松花黃，放在地上，便蹣跚的走，互相召喚，總是在一處

小鴨子渾身上下都長著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長著一對又圓又大的眼睛。它們那橘黃色的嘴巴是扁扁的。嘴上還長著兩個小孔，這就是它們的小鼻子。小鴨子背上長著一對翅膀。尾巴向上微微翹起，就像小木船的船尾。它們的腳掌是紅色的，上面還有紋絡，腳趾之間還有層蹼

⑵ 六年級作文《小木船》求……高分懸賞

小木船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說：「讓你踩我的小木船，我也踩！」直到地上那精緻的小木船變成一片木屑，我才揚長而去。陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。
從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了。以至於互相都不願意再看一眼對方了！可是，由於那一天放學的一件事，使我們又重歸於好了，但是我們永遠不能見面了！
那一天放學，我像往日一樣走在回家的路上。在一個小巷的拐彎處，我看到了陳明，他手裡拿著一張紙，嘴裡正嘀嘀咕咕地說著什麼。因為那件事，我不想見到他，於是轉過身去，向另一條通往我家的路走去。「嘿，方軍！」可我卻裝作耳旁風，繼續走著。陳明一路小跑趕了上來說：「我知道你生我的氣，但你看看這個！」說著，陳明塞給我一張通知單，上面寫著「轉學證」。看到這三個字，我早把那件事甩到了腦後，追問陳明：「你……你要轉學？」「是的，因為我爸爸被調到了另一個地方工作，所以我也要跟著到那個地方上學！」陳明說，「我們以後可能再也不能見面了，今天來跟你道個歉」其實我心裡已經原諒了他，但我故意裝作很冷淡地問：「你什麼時候去？」「就在明天中午吧！你可一定要來哦！」說完，陳明轉身跑遠了，瘦小的身影消失在朦朧的夜色中……
我如期來到了機場，沒想到來遲了！飛機已經起飛，陳明從機室里探出頭來，大聲喊叫著：「方軍，我走了！再見！」我也揮舞著雙手，淚珠已濕透了衣領。
第二天，我來到學校，意外地發現我的課桌上有一隻精緻的小木船，上面還有一張紙條，我拿來讀了起來：「方軍，我想跟你說對不起，但我沒勇氣！桌上那小木船是我特意給你做的，希望你能喜歡！——陳明。」
這時，我望望天空，卻不知道淚水已滴落在那美麗的小木船上……
小木船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

我和陳明是好朋友.一天,我們手工小組的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船.......
我看了他一眼，氣憤地將它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，嘴裡不住地說：「踩你！賠我小木船！還給我！」淚水劃過了臉頰。匆忙中，我看見地下有幾滴淚珠，抬起頭，是他的眼淚。我停住了。他蹲下，雙手顫抖著捧起他的小木船，低著頭「對不起，我不是故意的。我再做一個賠給你……你不要生氣的……」他哽住了，不再說話。這時，我才從沖動中醒悟過來，後悔自己當初不理智，後悔將他的小木船摔壞。
「對不起」我說道「我也有不對的地方，請你原諒我……」
「沒關系，我們一起重新做一個吧！」
「好的，叫『友誼號』吧！」
我們倆抱在了一起，友誼貫穿我們之間。……

友誼
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
這是小學生教材全解上的文章，抄作文可不好

⑶ 6年級上冊作文大全

第一組作文：感受自然｜暑假生活 [更多]

假如我是大自然中的一員
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋……詳細>>>>

音響世界聲音的美
聲音是最美的。轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，「滴答。滴答」這美妙的雨聲總能勾起人們……詳細>>>>

回顧暑假生活
回顧暑假生活。展望新的學期大家下午好！今天的班會主題是回顧暑假生活，展望新的學期，那我們就直入主題吧下課和同學們交流時，發現不少同學暑假生……詳細>>>>

人教版六年級上冊一單元作文：我是大自然中的一員1
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人教版六年級上冊一單元作文：回憶暑假生活（1）
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人教版六年級上冊一單元作文：回憶暑假生活（5）
人教版六年級上冊一單元作文：回憶多彩暑假生活

第二組作文：祖國在我心中 [更多]

我自豪，我是中國人
我自豪，我是中國人一場5.12地震震撼了多少愛國人的心，一次殘酷的遭遇，讓我們再次感受到團結的力量。一場地震，百年不遇的大地震，從電視屏……詳細>>>>

我們都有一個家
我們都有一個家我的祖國——中華人民共和國簡稱中國。它是一個擁有五千年歷史的華夏民族，是世界四大古國之一我喜歡我的祖國，因為……詳細>>>>

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偉大祖國，我的母親祖國是哺育我們的母親，是各族兒女成長的搖籃，我為自己是一名中國人而驕傲。2008年初，一場罕見的冰凍雪災襲擊了我國南方……詳細>>>>

人教版六年級上冊二單元作文：騰飛吧，巨龍（1）
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第三組作文：講誠信與善意的謊言 [更多]

一場精彩的辯論會
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。首先由語文丁老師發言，她說：「同學們，生活中由於種種原因，有時候需要善意的謊言……詳細>>>>

有時謊言也很美麗
世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言……詳細>>>>

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記得剛上一年級的時候，媽媽經常對我說：「成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學校不管幹什麼，她都能從顯微鏡中看到，所以你……詳細>>>>

人教版六上冊三單元作文：關於善意慌言的辯論會
人教版六年級上冊三單元作文：誠信與善意的謊言1
人教版六年級上冊三單元作文：誠信與善意的謊言2
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人教版六年級上冊三單元作文：善意的慌言最美
人教版六年級上冊三單元作文：甜蜜的善意慌言
人教版六年級上冊三單元作文：最美麗的謊言
人教版六年級上冊三單元作文：謊言意味著什麼？
人教版六年級上冊三單元作文：美麗的謊言
人教版六年級上冊三單元作文：真實的謊言
人教版六年級上冊三單元作文：上帝的「謊言」
人教版六年級上冊三單元作文：善意的謊言
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人教版六上三單元作文：世界有一種善意的謊言很美
人教版六上冊三單元作文：善意的謊言_中學生作文
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人教版六年級上三單元作文：母親一生中的八個謊言
人教版六年級上冊三單元作文：誠實(C)與謊言(H)

第四組作文：珍惜資源 [更多]

珍惜資源 從點滴做起
是地球母親，給我們帶來了一個又一個美麗的春天。4月22日，當第37個「世界地球日」踏著春天的舞步來到我們身邊的時候，我們不能不想一想……詳細>>>>

珍惜資源的建議書
常言說得好：保護環境，人人有責。」現在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50％江河水流量減少，受污染……詳細>>>>

珍惜水資源 從我做起
人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶……詳細>>>>

人教版六年級上四單元作文：珍惜水資源 從我做起
人教版六年級上四單元作文：珍惜資源 從點滴做起
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源 愛護環境
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源 造福子孫
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源崇尚節約
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源 保護環境
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源的建議書1
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源的建議書2
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜水資源的建議書
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜地球資源建議書
人教版六上四單元：保護地球，珍惜資源的建議書1
人教版六上四單元：保護環境，珍惜資源的建議書2
人教版六年級上冊四單元作文：保護環保建議書
人教版六年級上冊四單元作文：建議書—珍惜水資源
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜水的作文
人教版六上冊四單元作文：珍惜水資源 要靠你我他
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源 愛護環境
人教版六年級上冊四單元作文：珍惜資源 造福子孫

第五組作文：我和陳明是好朋友續寫 [更多]

Q版的少年閏土
少年閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。四四方方西瓜田的周圍（提醒注意：四四方方是指瓜田……詳細>>>>

我和陳明是好朋友續寫
我和陳明是好朋友續寫一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣……詳細>>>>

友誼之船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了……詳細>>>>

人教版六年級上冊五單元作文：仿寫《少年閏土》
人教版六年級上冊五單元作文：續寫《少年閏土》1
人教版六年級上冊五單元作文：續寫《少年閏土》2
人教版六年級上冊五單元作文：讀《少年閏土》有感
人教版六年級上冊五單元作文：友誼的見證（續寫）
人教版六上冊五單元作文：冉老師留在我心中的印象
人教版六年級上冊五單元作文：我和陳明續寫1
人教版六年級上冊五單元作文：我和陳明續寫2
人教版六年級上冊五單元作文：我與陳明續寫3
人教版六年級上冊五單元作文：我和陳明續寫4
人教版六年級上冊五單元作文：友誼（我和陳明續）
人教版六年級上五單元作文：一對形影不離的好朋友
人教版六年級上冊五單元作文：小木船（1）
人教版六年級上冊五單元作文：小木船（2）
人教版六年級上冊五單元作文：小木船（3）
人教版六年級上冊五單元作文：一艘小木船
人教版六年級上冊五單元作文：友誼之船
人教版六年級上冊五單元作文：風波（我與陳明續）

第六組作文：我最喜歡的一首古詩 [更多]

我最喜歡的一首古詩
我最喜歡的一首古詩—《憫農》上幼兒園的時候，我學過很多首古詩，例如：孟郊的《遊子吟》、賀知章的《回鄉偶書》……其中，我最喜歡的一首古……詳細>>>>

留在我心中的印象
留在我心中的印象人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉……詳細>>>>

范老師留給我的深刻印象
范老師留給我的深刻印象我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往後就是行為了。不過通常在初次見面的7秒……詳細>>>>

人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩1
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩2
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩3
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩4
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩5
人教版六年級上冊六單元作文：我是喜歡的一首詩6
人教版六年級上冊六單元作文：我喜歡的一首詩(1)
人教版六年級上冊六單元作文：我喜歡的一首詩(2)
人教版六年級上冊六單元作文：我喜歡的一首詩(3)
人教版六年級上冊六單元作文：我喜歡這首詩
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩7
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩8
人教版六年級上冊五單元作文：留在我心中的印象
人教版六年級上冊五單元作文：留在心裡的印象1
人教版六年級上冊五單元作文：留在心裡的印象2
人教版六年級上冊五單元作文：留在心底的印象3
人教版六年級上冊五單元作文：留在心裡的印象4
人教版六年級上冊六單元作文：我最喜歡的一首詩9

第七組作文：關於動物｜保護動物 [更多]

小明的爸爸愛打鳥
小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上獵槍准備出門，如果我是小明，我會對爸爸說，鳥類是我們的朋友，我們要和睦相處，你想，如果世界上又10個人……詳細>>>>

養鳥
一天，我和爸爸晨練回來，看見有人在賣鳥。那籠子里，有山雀、畫眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一隻只跳上跳下，十分可愛。我央求爸爸給我買鳥……詳細>>>>

保護鳥類 人人有責
地球上沒有鳥類，人類將會遭到災害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多後代，把鬱郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們……詳細>>>>

人教版六年級上冊七單元作文：勸說
人教版六年級上冊七單元作文：救鳥行動
人教版六年級上冊七單元作文：人和動物的故事
人教版六年級上冊七單元作文：不要打鳥
人教版六年級上冊七單元作文：保護鳥類1
人教版六年級上冊七單元作文：保護鳥類2
人教版六年級上冊七單元作文：壁虎
人教版六年級上冊七單元作文：養倉鼠
人教版六年級上冊七單元作文：大喜鵲
人教版六年級上冊七單元作文：畫眉鳥
人教版六年級上冊七單元作文：捉蚱蜢
人教版六年級上冊七單元作文：大熊貓的自述
人教版六上七單元作文：保護鳥類就是保護我們自己
人教版六年級上冊七單元作文：有趣的蝸牛
人教版六年級上冊七單元作文：我家的小鴨
人教版六年級上冊七單元作文：可愛的小八哥
人教版六年級上冊七單元作文：珍珠鯨的自述
人教版六年級上冊七單元作文：章魚介紹

第八組作文：身邊的藝術 [更多]

藝術在身邊
「藝術」這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的……詳細>>>>

一件藝術品
我是一個喜歡收藏的男孩。在我眾多的工藝品中，有一隻瓷龜與眾不同。我非常喜歡它。瓷龜身長約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的背上背著一……詳細>>>>

學習藝術
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散……詳細>>>>

人教版六年級上冊八單元作文：藝術與人生1
人教版六年級上冊八單元作文：藝術與人生2
人教版六年級上冊八單元作文：藝術就在我們身邊
人教版六年級上冊八單元作文：漂亮的藝術品
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件藝術品
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件青花瓷
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件藝術品1
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件工藝品2
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件工藝品3
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件工藝品4
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件工藝品5
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一件工藝品6
人教版六年級上冊八單元作文：我學「工藝製作」
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一首歌1
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一首歌2
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一幅畫1
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一幅畫2
人教版六年級上冊八單元作文：我喜歡的一幅畫3

⑷ 仿寫小木船寫小扇子的作文，怎麼寫

仿寫《小木船》
2010-11-25 13:01閱讀：

candy

我叫唐果，英文名字叫candy,今年11歲了，是一名小學六年級的學生。我熱愛生活，喜歡運動、旅遊、看書。

關注
申一航是我最要好的朋友，我們又是同學。除了吃飯、睡覺以外，幾乎整天粘在一起。一航的爸媽工作很忙，有時候晚上作業做完了他就在我家吃完飯後才回家。飯桌上，爸爸看到一航懂事地照顧著我，嬉笑著說：人的一生，選對朋友，你會快樂幸福一生的。果子，你一定很幸福吧。聽了爸爸的話，一航和我相互對視而笑。
前些日子，二爸從國外給我捎回一塊精緻好玩的手錶，捨不得戴，我把它放在書櫃上。那天下午放學，一航來我家寫完作業後。我拿給一航看，他羨慕的愛不釋手。直到外面天色暗下來。一航說：「今天我媽媽下班早，我得早點回去」。整理書包後，便回家了。
晚上臨睡前，我去書櫃拿書看，不經意地朝我心愛的手錶看了一下，發現手錶不見了。我一下子懵了，腦子里一片空白，手忙腳亂地翻找著。沒有找到。一下子坐在地上，心裡像被尖銳的東西刺了一下，心痛得直掉眼淚。
第二天上午，我來到學校告訴同學們，「一定是他拿了，我們家也沒來過別人」「除了他沒別人」。正同學們議論紛紛的時候。一航背著書包進教室了。同學們立刻停止了議論聲，並用異樣眼光看著一航。好久，我狠狠地對一航說：「看著新鮮，玩了一個晚上了，就把我的手錶還給我吧」。一航睜大眼睛，裝著很無辜地樣子說：「我沒拿」。同學們七嘴八舌，劍指一航，一定是他拿了。一航氣得滿臉彤紅，趴在桌子上傷心地哭了起來。從此，我和一航形同陌路。
幾天前，我在書房的書桌與牆壁的縫隙間找到了那塊手錶。放學後，一航走在我後面。我心裡難過得真想上當跟他說聲「對不起」。唉！我當初怎麼不認真找找呢。想想那天我在全班同學面前對一航的羞辱。我悔的腸子都青了。我沒臉跟他說對不起。我正這樣想著。 一航從後面追上來，從口袋裡拿出一塊手錶塞到我手裡說：這是我昨天讓媽媽給我買的，雖然跟你的那塊不一樣，但一樣也很精美，請你收下，我們朋友一場，就當我送你的禮物吧。我真的沒拿你的那塊手錶，請你相信我好嗎？我激動得一句話也說不出來，只是流著眼淚緊緊地拉著他的手。
今天晚上，從外公家吃飯回來，我環抱著雙手快步地著。看著腕上的手錶黑暗裡發著光，突然，眼淚毫無防備地掉了下來，一顆一顆碩大的眼淚，滴落在我的手臂上，我伸手去擦，但它們不停地流淌著，彷彿勢不可擋。

⑸ 如何畫帆船簡筆畫圖片教程

一、准備好畫帆船的筆和紙，先畫出一條小木船的形狀。

六、最後畫上連接桅桿的繩索，小帆船就畫好了。

⑹ 六年級上冊語文五單元習作（要很多很多)

一艘小木船

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔在地上。就這樣，一場大戰開始了 ……
事情的來龍去脈是這樣的：今天上午第一節課之後，我和陳明把在手工課上做的小木船拿出來玩。在玩耍的過程中，他的肘部不小心碰到了我的小木船，之後我的小木船便掉落在了地上，粉身碎骨。因為我想我兩是好朋友，這是件小事，何必去管它呢？但最令我氣憤的是，當我問他是不是把我的小木船摔壞時，他卻說不是他摔壞的。這下我可生氣了：我真是看錯他了！我大聲用手指著他說：「還不是你的肘部碰掉了我的小木船，你還不承認？」他也反駁道：「是你自己把小木船放在旁邊的，關我什麼事？」說完，便不屑一顧。在爭執中，他又把我的小木船踩壞了，他的小木船也被我踩壞了。最後，經過老師和同學們的勸解，我們才停止爭執。但是我們倆決定以後將一刀兩斷。0來自：作文大全00那天放學之後，本來我們倆是一起開開心心地騎車回家的。但是那天，我們倆見面時，連理都不理一下。那天晚上，我輾轉反側難以入睡，一直在想這個問題：明明是他把我的小木船摔壞的啊！那天，我失眠了。0
隨後幾天里，我們毫不理會對方，只是不屑一顧地吹口哨。
後來，我才知道，那天我的小木船是他不留神時摔壞的。
如今，他轉學了。但是每當我望見桌上那艘破碎的小木船時，心中不經禁湧起一陣歉疚，它那張笑臉時不時在我的腦海里浮現 ……

小木船

陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料他一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數智慧和心血的小木船被摔了個「四不像」，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：「我不是故意的。」我生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了他一下。陳明往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

我和陳明是好朋友

一直以來，我和陳明都是很愉快的相處著，因為我們是好朋友。

一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家裡媽媽發現我的死黨陳明沒有和我一起回來，因為平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：「陳明為什麼沒和你一起回家啊?」我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什麼花樣來，說：「你是不是和他鬧別扭?」「是的，」我小小聲的說，「你應該跟人家…。」媽媽的話還沒說完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時間，我和陳明沒有什麼交往，都是擦肩相過，根本沒有什麼語言的來往。直到有一次，我在上美術課沒帶美術用具，當時的美術老師很兇，當你沒帶用具，就會將你下課留堂，並會打電話給家長。我心中非強恐慌，恐懼老師將我留下，並打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：「喂，你怎麼不帶用具?」我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：「老師是我借了他的用具。」說著，就將他的一份遞給了我。我說：「這怎麼…。」說著，老師就在班上嚴重批評了陳明，反而表揚了我。我驚呆了，為什麼他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個很小的東西掉了出來，仔細一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的……。看著看著，我即感激又後悔的淚水涌現了出來…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會好好珍惜這份友誼的。

⑺ 求一部日本動漫的圖片，背景為白色連衣裙的女孩撐了一艘小木船在一片藍色大海

有印象，好像在水星領航員里見過類似畫面。

⑻ 幼兒園美術准備畫輪船應該怎麼介紹

幼兒園大班美術活動教案：《船》 媽咪愛嬰網 www.baby611.com2014年06月26日 15:36:26 【設計意圖】： 為了增強幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗，幼兒在熟悉大運河上航行的船的發展史以及了解了船在人們生活社會發展中的作用的基礎上，通過開展了美術活動，來激發了幼兒的繪畫興趣，並在繪畫過程中發揮幼兒的想像力、創造力。 考慮到每個幼兒的發展進程…… 【設計意圖】： 為了增強幼兒的繪畫自信心，使他們獲得成功的體驗，幼兒在熟悉大運河上航行的船的發展史以及了解了船在人們生活社會發展中的作用的基礎上，通過開展了美術活動，來激發了幼兒的繪畫興趣，並在繪畫過程中發揮幼兒的想像力、創造力。 考慮到每個幼兒的發展進程是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他簡單製作材料，啟發幼兒在畫好一艘輪船，再用剪貼、繪畫等組合方法製作船帆，這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創作空間。 【活動目標】 1、 在熟悉大運河上航行的船的發展史的基礎上，了解船在人們生活社會發展中的作用。 2、 豐富水文化的內涵，引導幼兒養成愛水、節約水的好風尚，進一步激發幼兒的環保意識。 3、 在繪畫的過程中發揮幼兒的想像力、創造力。 【活動准備】 輪船圖片若干、各種繪畫輔助材料（白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等）。 【活動過程】 一、觀看多媒體——回顧大運河上「船」的歷史及其發展。 1. 欣賞船的歷史中具有代表性的幾幅圖片，請幼兒說出船名。 （1）出示木筏，師：這是什麼？（這是水上最早的交通工具。）（2）出示其它幾種船的照片，讓幼兒說出它們的名字及功用。 ①小木船——是用木頭做的，體積比較小，使用起來比較輕巧、方便。 ②帆船——帆的作用——藉助風力加快船行駛，轉動帆能改變船的行駛方向。 ③水泥船——是用水泥做的，比木頭船牢固，不容易腐爛。 ④鐵質船——是我們現在生活中最常見的船。 2. 進一步鞏固船的演變史。 （1）幼兒嘗試排圖——船的演變史。 師：從最早的小木筏到現在我們常見的鐵質船，它們是怎樣發展過來的呢？ 師：看，這里有5種船，請小朋友按照船的演變順序把圖片拖放到相應的數字下面。 （2）比較對照，掌握正確答案。 師：小朋友都完成了，讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌，錯誤的小朋友就趕快改正吧。 二、了解船在人們生活、社會發展中的作用。 1. 發散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。 問：你們還知道有哪些船嗎？它們的作用是什麼？ ①軍艦——保衛祖國的； ②貨船——運送物資的； ③遊船——觀光旅遊的； ④油輪——開采及運輸石油； ⑤漁船——漁民捕魚的； ⑥連船——這是拖船，是許多船頭尾相連在一起，象一列長長的火車； ⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見的生活用船。 2. 游戲「猜一猜」，進一步加深幼兒對各種船的了解。 3. 觀看被污染的運河的圖片，激發幼兒對運河的環保意識。 師：船離不開什麼？現在我們來看一看運河水。干凈嗎？為什麼會變得這么臟？ 小結：船上一些廢油廢渣排放到河裡；船上的人和在岸邊生活的人也經常把垃圾扔到河裡，這樣慢慢的河水就越來越臟。 三、動手操作，發揮幼兒想像創新能力。 1、激發幼兒設計環保船的慾望。 師：小朋友我們能為我們的大運河做點什麼嗎？ 幼：設計不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環保船。 2、與同伴交流商議設計環保船。 師：先想一想，和你的同伴商量一下，你准備設計什麼樣的環保船，你的環保作用體現在哪裡。 3. 幼兒繪畫——設計環保船，教師鼓勵幼兒大膽想像，創作，突出環保特點。 4. 幼兒大膽介紹自己的作品，表述環保的作用，體驗成功的快樂情緒。 四、活動延伸端午節就快到了，下面讓我們乘著我們的環保船，到大海上去賽龍舟吧！（體育活動「賽龍舟」）

⑼ 作文大全

第一篇：
《詹天佑》讀後感
最近，我們學了《詹天佑》這一篇課文。令我感觸很深，久久不能忘懷。
詹天佑是我國傑出的愛國工程師，也是我國第一代工程師。有「中國鐵路之父」、「中國近代工程師」之稱。
詹天佑為了報銷祖國，不怕困難，也不怕嘲笑，毫無怨言地擔任了「京張鐵路」的總工程師。他工作很認真，一點兒都沒有含糊。「大概」、「差不多」他是絕對不會允許的。而且，工作的環境非常惡劣，塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，還有墜落深谷的危險。經過了四年，終於完成了這項艱巨的工程。給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊，還使中國工程師提高信心。
有一次，我做完了數學作業，給媽媽檢查。媽媽檢查完之後，發現我有兩題做錯了。但媽媽沒有告訴我哪兩題做錯，而是讓我慢慢找。我只好重新計算多一遍。算完了才知道，原來我錯的那兩題沒有約分。因為我的馬虎，所以才導致這么簡單的計算題做錯。
學完了《詹天佑》這一課，我感到很慚愧。我們應該向詹天佑學習，學習他那一絲不苟的工作精神！

第二篇：
我發現了熟瓜子不能種
在我多姿多彩的童年裡，我發現了許多的秘密，令我最深刻的還是二年級的時候。
那天，媽媽去超市買來了一包香瓜子給我吃，這包香瓜子又香又脆。於是，我問媽媽：「媽媽，這個瓜子是怎麼來的？」媽媽說：「把一個瓜子放在泥土裡，讓它慢慢長，長成向日葵的時候，就可以把裡面的瓜子剝下來吃」
第二天，我把昨天沒吃完的香瓜子種到了土地里。我等待著瓜子長成向日葵的那一天。一天、兩天、三天……一個星期過去了，瓜子還沒有發芽。我想：可能要兩三個星期才長出芽吧！於是，我依然耐心地等待著。可是，一個月過去了，瓜子還是沒有長出芽。
我迫不及待地跑到媽媽面前說：「一個月前，我把你買給我吃的香瓜子拿去種，但現在都還沒發芽。你不是說瓜子能種成向日葵嗎？」媽媽語重心長地對我說：「我那天買給你吃的是香瓜子，是不能種的。因為香瓜子之前是炒過的，也就是熟的，生的瓜子才能種。」
後來，我拿了生瓜子去種。過了不久，種子果然長成了向日葵。

第三篇：
我發現了熟瓜子不能種
在我多姿多彩的童年裡，我發現了許多的秘密，令我最深刻的還是二年級的時候。
那天，媽媽去超市買來了一包香瓜子給我吃，這包香瓜子又香又脆。於是，我問媽媽：「媽媽，這個瓜子是怎麼來的？」媽媽說：「把一個瓜子放在泥土裡，讓它慢慢長，長成向日葵的時候，就可以把裡面的瓜子剝下來吃」
第二天，我把昨天沒吃完的香瓜子種到了土地里。我等待著瓜子長成向日葵的那一天。一天、兩天、三天……一個星期過去了，瓜子還沒有發芽。我想：可能要兩三個星期才長出芽吧！於是，我依然耐心地等待著。可是，一個月過去了，瓜子還是沒有長出芽。
我迫不及待地跑到媽媽面前說：「一個月前，我把你買給我吃的香瓜子拿去種，但現在都還沒發芽。你不是說瓜子能種成向日葵嗎？」媽媽語重心長地對我說：「我那天買給你吃的是香瓜子，是不能種的。因為香瓜子之前是炒過的，也就是熟的，生的瓜子才能種。」
後來，我拿了生瓜子去種。過了不久，種子果然長成了向日葵。

第四篇：
這段木頭一定有蟲
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫：在大樹林里，一個長著木頭腦袋的人，嘴裡叼著一根香煙，手裡拿著一把斧頭，砍著一棵大樹。在那個人的肩膀上停著一隻啄木鳥，那隻啄木鳥看了看他的頭說：「這段木頭一定有蟲。」看完了這幅漫畫，我陷入了深深的沉思……
那隻啄木鳥為什麼會說這句話呢？是因為，那個人腦袋裡的確有「蟲」。可這個「蟲」指的是「貪婪」的蟲，是由人們的貪婪滋生的。人們太過貪錢，不惜任何代價將樹化為金錢，自己有了錢，樹木卻減少了。那個砍樹的人只圖個人利益，不顧後果，不管別人的感受如何，還一如既往地亂砍伐樹木。
平時，不少同學的作業本沒寫完就扔掉了，有一些草稿紙寫沒幾個字就換了一頁。這些紙都是用一棵棵樹做成的啊！樹為我們吸收了二氧化碳，又放出了新鮮的空氣，我們卻恩將仇報把它砍掉。
拯救地球就是拯救未來！讓我們從現在開始，保護樹木，節約紙張，喚醒那些伐木的人！

第五篇：
小木船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船搞爛了，你就要付出代價！」話音剛落，我把手上的小木船，扔到地上去，狠狠地踩了幾腳。從此，我們的友誼就破裂了。
事後，我冷靜去想，覺得自己都有不對的地方。陳明是不小心摔爛我的木船，可我是故意的。我開始後悔了，十分沮喪，不知道怎麼樣才能恢復我們之間的友誼。
過沒多久，在放學的時候，我遇到了陳明，我覺得自己很對不起他，想趕快溜走。可我又想起了以前自己反醒過的話，尷尬地走向了陳明面前，吞吞吐吐地說：「那天，是我太沖動了。你是不小心摔壞我的小木船，可我還那麼埋怨你，真是太蠻不講理了。以後，我們還能成為好朋友嗎？」陳明聽了，連忙說：「其實那天我也有不足之處，我們還是好朋友！」
就這樣，我們都原諒了對方。

第六篇：
小木船
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船搞爛了，你就要付出代價！」話音剛落，我把手上的小木船，扔到地上去，狠狠地踩了幾腳。從此，我們的友誼就破裂了。
事後，我冷靜去想，覺得自己都有不對的地方。陳明是不小心摔爛我的木船，可我是故意的。我開始後悔了，十分沮喪，不知道怎麼樣才能恢復我們之間的友誼。
過沒多久，在放學的時候，我遇到了陳明，我覺得自己很對不起他，想趕快溜走。可我又想起了以前自己反醒過的話，尷尬地走向了陳明面前，吞吞吐吐地說：「那天，是我太沖動了。你是不小心摔壞我的小木船，可我還那麼埋怨你，真是太蠻不講理了。以後，我們還能成為好朋友嗎？」陳明聽了，連忙說：「其實那天我也有不足之處，我們還是好朋友！」
就這樣，我們都原諒了對方。

第七篇：
小鴨子歷險記
風和日麗的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去散步。就這樣，她們大搖大擺地出了門，來到了溫哥華大街上。
溫哥華街道上街道上十分熱鬧，熙煕攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，令小鴨子們看得眼花繚亂。它們並沒南有注意到旁邊有一個沒蓋井蓋的下水道。突然，「撲通」一聲，三隻小鴨子掉進了下水道。鴨媽媽聽見聲音，轉頭一看，發現幾只小鴨子不見了。於是，她找啊找。終於發現小鴨子掉進了下水道。
這時，鴨媽媽沉著冷靜，想怎麼才能把小鴨子救上來。忽然，她眼珠一動，想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。她環顧四周，剛好看見不遠處有一名巡警在指揮交通，她急忙跑了過去。到了巡警的旁邊，鴨媽媽「嘎嘎」叫了幾聲，但沒引起巡警的注意力。於是，她又用扁扁的長嘴咬著巡警的褲腳。巡警瞪大了眼睛，覺得有點蹊蹺，便跟著鴨媽媽來到了「出事地點」。
到了「出事地點」，鴨媽媽就用她的嘴指向那下水道，巡警一看，頓時恍然大悟。巡警趕緊拿來了一個用兜往水裡一放，再往前一撈，小鴨子就被撈了上來。鴨媽媽看著剛被救上來的小鴨子，慈愛地舔了舔她們那骯臟的身子，並用感激的眼神看了看巡警。
小鴨子沒事了，便排好隊伍，高高興興地回家去了。人們望著那群憨態可掬的小鴨子，被那份真摯的母愛打動了……

第八篇：
小鴨子歷險記
風和日麗的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去散步。就這樣，她們大搖大擺地出了門，來到了溫哥華大街上。
溫哥華街道上街道上十分熱鬧，熙煕攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，令小鴨子們看得眼花繚亂。它們並沒南有注意到旁邊有一個沒蓋井蓋的下水道。突然，「撲通」一聲，三隻小鴨子掉進了下水道。鴨媽媽聽見聲音，轉頭一看，發現幾只小鴨子不見了。於是，她找啊找。終於發現小鴨子掉進了下水道。
這時，鴨媽媽沉著冷靜，想怎麼才能把小鴨子救上來。忽然，她眼珠一動，想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。她環顧四周，剛好看見不遠處有一名巡警在指揮交通，她急忙跑了過去。到了巡警的旁邊，鴨媽媽「嘎嘎」叫了幾聲，但沒引起巡警的注意力。於是，她又用扁扁的長嘴咬著巡警的褲腳。巡警瞪大了眼睛，覺得有點蹊蹺，便跟著鴨媽媽來到了「出事地點」。
到了「出事地點」，鴨媽媽就用她的嘴指向那下水道，巡警一看，頓時恍然大悟。巡警趕緊拿來了一個用兜往水裡一放，再往前一撈，小鴨子就被撈了上來。鴨媽媽看著剛被救上來的小鴨子，慈愛地舔了舔她們那骯臟的身子，並用感激的眼神看了看巡警。
小鴨子沒事了，便排好隊伍，高高興興地回家去了。人們望著那群憨態可掬的小鴨子，被那份真摯的母愛打動了……

第九篇：
可惡的蚊子
「嗡嗡嗡，嗡嗡嗡......」又在我耳邊唱歌，而且還唱得那麼難聽，一隻可惡的蚊子在我耳邊飛過。
一開始，我不理它，可是它卻連續幾次掠過我耳邊，而且還在我面前晃悠，時不時停在我的書上，好像在向我挑戰似的。我怒氣沖沖，發誓要把這個不知天高地厚的蚊子打成「肉醬」！
我全神貫注地盯著這只在我面前飛來飛去的蚊子，幾次伸出手去打它，它都「身手敏捷」地逃掉了。過沒多久，它又在我面前耀武揚威地飛來飛去。然後停在牆上，好像在說：「哈哈，打不到我，打不到我。」我化悲憤為力量，使出了渾身的力氣不停地打它。
雖然我把手都打得紅紅的，但至少把那隻蚊子打得「四肢不全」了。我高興極了，然後，又毫不留情地把它打入了「黃泉」。
這個可惡的蚊子終於得到了應用的報應了！

第十篇：
土地公公的呻吟
在這次考試，我看到了一幅漫畫。
漫畫上畫了一位和藹可親的土地公公，但他並不高興，他憂慮地說：「哎——，水土保持做不好，神仙也難保……」看了這幅漫畫之後，我陷入了深深的沉思……
土地公公為什麼會這樣說呢？是因為人類不愛護環境，到處砍伐樹木，導致水土流失。因為，樹木的根本身能讓土地更加牢固，如果土地失去了跟的保護，則會變得松軟。松軟的土地一下雨，就會產生泥石流。泥石流如果一發生，就一發不可收拾了！
所以，為了我們的子孫後代，我們一定要保護環境，保護生態平衡。要多種植一些樹木，少砍伐樹木。樹木既可以能讓土地牢固，還可以吸收我們呼出的二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。所以，我們要少用一次性碗筷，節約紙張。
拯救地球就是拯救未來！讓我們從現在開始，保護樹木，節約紙張，喚醒那些伐木的人！

第十一篇：
假如我是一棵樹
我是一棵樹，是大自然中的一員。
在春天，我脫掉了枯黃的樹葉，長出了嫰綠的葉子。讓人們增添了綠色，感覺到了春的氣息。
在夏天，我用自己的高大挺直的身軀，讓人們避開了猛烈的太陽，感到陣陣清涼。
在秋天，我長出了許多飽滿的果實，讓人們有得豐收，都其樂融融地准備過冬天。
在冬天，我的葉子都掉光了，只剩下樹乾和樹根。可是，我還有用武之處。我能讓無家可歸的小鳥，在我的樹杈上搭鳥窩，過上舒適的冬天。
不僅是這些，我對人類的奉獻是數不清的。
在狂風怒號的天氣，我可以抵擋狂風；泥土松軟時，我的樹根能牢牢地抓住土地，讓它變得堅硬；當人們呼出二氧化碳的時候，我的葉子既能吸收二氧化碳，還能釋放出新鮮的空氣。
我給你們奉獻出了這么多，可你們為什麼要把我們砍掉呢？
你們把一棵棵樹變成一張張紙，一雙雙一次性筷子，一張張木凳子。而我們這些樹卻所剩無幾了。
不過，你們所做的一切，大自然都會如期還給你們的！到時候，天天到處發生泥石流；狂風把你們的家吹沒了；你們吸的都是渾濁的空氣；小鳥都無家可歸……
我們給你們帶來了這么多好處，而你們卻恩將仇報。我希望你們人類都不要再砍伐我們，好嗎？

第十二篇：
讀《假文盲》有感
如今的社會已經走出了文盲時代，幾乎沒有人不識字的了。盡管如此，但還有少數人裝作不認識字，這些人就稱作——「假文盲」！
在一個寒風凜冽的早上，停車站立著一塊非常醒目的牌子，那牌子上寫著「母子上車處」五個格外醒目的大字。但在牌子下面，卻站著四個衣冠楚楚的男人，他們一個個面無表情，裝出一副若無其事的樣子，毫不在意那牌子上的字。
而就在離牌子不遠處的角落裡，卻站著一對母子。那母親像是個農村婦女，衣著單薄，抱著一個幼小的嬰兒，若不禁風的身體瑟瑟發抖。用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。
看！第一個男人雙手放在口袋裡，他眯著眼睛，好像旁若無人的樣子；第二個男人頭戴棉帽，閉著眼睛，作出一副盛氣凌人的樣子；再來看看第三個身材矮小的男人，穿著一雙油光鋥亮的皮鞋，眼睛直勾勾地望著前方，不知道在想什麼；最後一個人，戴著一個大囗罩，眼角向下耷垃著，好像怕別人認出來似的。
咦！這不是母子上車處嗎？那麼，那四個人都不認識字嗎？都是文盲嗎？其實，他們哪裡是不識字呢？無非就是想更快地上車罷了！我們可以通過他們的行為，看清他們那齷齪的內心。
這些人明明認識字，為什麼裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己，不想到別人，他們早把傳統的中國尊老愛幼的美德通通拋到了腦後！
在生活中，這種現象已經是司空見慣、屢見不鮮了！比如：草坪上明明立著禁止踐踏的牌子，可偏偏有人踩上去；公共場所明明寫著禁止吸煙，卻偏偏有人大大方方地吞雲吐霧……
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。如果每個人都能為別人著想，這個社會該會有多美好啊！

望採納~！自己寫的，絕無半點抄襲！！!抄襲必究！！!