微課圖片效果如何製作

⑴ 如何製作微課的方法和技巧

微課在當今教育教學中已經被廣大教師所接受，並被應用於課堂教學和課後輔導中。微課的製作，不僅僅能夠提升教師的信息化技能，也能提高教師專業綜合素養。那麼，怎麼進行微課的製作呢？微課製作有幾種形式呢？微課的製作需要什麼工具呢？現在網上流行製作微課的軟體很多，歸納起來，常用的有關微課的製作方法大約有八種方式：

一、教學錄像型

教學錄像型微課，類似於視頻公開課、百家講壇等類型，將教師的講課、演示、示範等教學活動利用攝像機或錄播系統拍攝下來，製成教學微視頻。授課教師最好是教學名師或權威專家，對教師的外貌、著裝、語言、手勢也有一定要求，否則會影響教學效果。這種微課視頻製作比較簡單，微課水平很大程度上取決於錄像水平。

二、多媒體講解型

利用PPT等多媒體軟體將文本、圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體元素同步講解，展示教學內容，再直接轉換或利用錄頻軟體錄製成多媒體課件自動講解的微課視頻，這類微課視頻的質量由多媒體課件的質量決定。一般常畫面清晰，講解流暢，聲畫同步，效果較好。這類微課視頻製作起來有一定的難度，需要專業的製作團隊配合，可用於製作較高質量的微課。

三、動畫講解型

以教師的講解時間為時間軸，配合能夠呈現教學內容的文本、圖像、表格、數據等製作教學動畫，將一段有意義的教學講解錄音做成動畫型微課教學視頻，配以必要的教學文字，更能生動形象地講解教學內容，可以吸引學生的注意力，提高教學效果。這類微課視頻生動有趣，但製作起來難度較大，需要有專業的IT團隊，一線老師一個人一般很難搞定。

四、屏幕錄制型

利用多媒體課件、計算機軟體等工具，教師對著計算機顯示器講解教學內容，或者教師直接利用滑鼠、手繪板或觸摸屏等在計算機顯示器上書寫教學內容，並利用計算機錄屏軟體將屏幕顯示的教學內容、教師的書寫和點評以及教師講解的聲音錄制下來。教師講解時不能照本宣科，決不能將PPT當演講稿，一字不漏念下來。講課時切忌滑鼠到處亂晃，影響學生的思維。屏幕錄制型微課錄制由教師一人即可完成，教師需要熟悉錄屏軟體的操作，容易入門，但需要部署軟體環境，清晰度難以保證，也比較難以出精品。

五、攜帶型視頻工具拍攝型

針對微課主題，進行教學設計後用筆在白紙上展現出教學過程，可有畫圖、書寫、標記等行為，並用攜帶型視頻工具拍攝如攝像機或手機將教學過程拍攝下來。典型例子是可汗學院的微課視頻，有學者將這種視頻稱為「可汗風格」。老師邊講邊畫，可以營造一種一對一講題的氣氛，容易吸引學生的注意力。可汗風格微課的製作簡單，費用低廉，但對環境的要求較高，需要在安靜、無干擾的環境進行。

六、課堂錄播系統錄制型

利用全自動智能錄播系統，在教師現場授課的同時，錄制課堂教學實況錄像，完整地記錄教師授課的全過程，包括教師講授的過程、板書書寫的過程和使用的多媒體教學課件等，還有學生行為識別系統，可以同時錄制學生的課堂學習情況。課堂錄播系統錄制型為全智能系統，對教師和學生的要求都很高，教師或者學生稍不注意就有可能「吸引」自動拍攝系統的注意，從而把翻書、喝水等無關行為錄制在視頻中。而且這種智能系統靈敏性較低，基本上是一種隨機拍攝的狀態，雖然能自動錄制教學全程，但效果較差。

七、視頻剪輯型（綜合型）

視頻剪輯型微課製作綜合使用各種影視拍攝技巧與後期編輯手段完成視頻製作，將授課過程進行全程錄像，並且與PPT相結合，根據教學設計將教師的影像、聲音與教學PPT等素材融合起來，製作成直觀、形象生動的教學視頻。教師和錄制團隊錄課之前要進行充分溝通，哪些地方需要突出教師的表情、手勢，哪些地方需要放大課件畫面，哪些地方需要採集聽眾的反應，這些細節問題都需要精心組織，需要專業的策劃、拍攝、動畫製作、後期編輯，甚至配音、配樂等才能將課程完美地呈現出來。這類微課視頻效果最好，但製作難度大，製作成本高昂。

八、互動式微課型

互動式微課，採用的是基於HTML5技術構建的一種課件形式，注重學習內容的交互性。旨在吸引學習者學習興趣、啟發學習者思考、激發學習動機，以及通過互動式學習進行及時的測驗，促進知識內化，便於知識的掌握。具有製作便捷、易傳播、交互、有趣、易管理等優秀特徵。

⑵ 微課怎麼製作,有視頻教程嗎

微課製作形式比較多樣，可以邊拍攝邊講解，也可以用錄屏工具+課件演示的形式，還可以直接用微課製作工具做，前兩種操作比較麻煩，下面分享一下如何用微課製作工具做，比較常用的微課製作工具是：focusky，免費即可製作PPT動畫課件及微課視頻，操作簡單，自帶海量模板，支持一鍵套用，快速製作，使用起來很方便，想了解更多視頻教程，可以去它官網看看，上面就有

⑶ 簡易動畫微課如何製作

• 模板和場景多樣實用。我們既可以直接套用合適的模板輕松完成微課製作，也可以選擇自己喜歡的場景給微課定下基調，同時配以多樣的場景切換方式，然後在上面添加相應的微課內容即可。

  可以添加很多元素物體，包括圖形、圖片、文本、SVG、氣泡、音樂、視頻、SWF、特殊符號，以及Flash、PNG、GIF角色等。我們製作微課可以直接在此添加文字而不用另外准備ppt教學課件，這樣就省了一道工序；精美豐富的動畫角色、SVG和圖片也可隨意添加，從而讓微課演示更生活有趣，不至於乏味。

• 時間軸使用非常讓人省心：比如編輯鏡頭，添加元素物體的進場、強調和退場效果，以再次提高微課的趣味性；調整各類物體的進出場順序，以隨時編輯更改微課內容；添加字幕與配音，這個絕對是微課製作的必備要素啊！

  文件輸出讓人放心，播放起來很流暢。我們可將微課輸出到雲，然後分享到微信；也可直接輸出成視頻，包括576P、720P HD、1080P HD等多種大小，以及MP4、WMV、avi、flv、mov、mkv等多種格式。

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  如何用它製作微課視頻。首先，我們根據微課主題選擇好合適的場景，室內室外、現代古代、健康醫療、節日其他…總有一款適合你；直接套用模板進行相應修改也是可以的。

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  其次，根據微課結構添加鏡頭，然後在各個場景和鏡頭里添加微課內容，比如文字、圖片等等，還可以添加動畫角色扮演講課者。

  再次，跟著視頻進度直接錄音講解，可對音頻進行裁剪以更貼合視頻進度，還能添加字幕。

  最後就是輸出文件，選擇並確定需要的大小和格式即可生成視頻，微課製作就此完成。

⑷ 手機怎麼製作微課

一說到錄制，可能你第一時間想到的都是攝像機、電腦等等，一說到錄制微課，可能你覺得這么專業太遙不可及，如果還這么想只能說你out了，現在只要你有一個像素還可以的智能手機，也可以錄制出一節效果不錯的微課了。
工具/原料
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能錄像的手機+懶人支架 A4紙，透明膠帶
方法/步驟
1/7分步閱讀
第一步，搭架設備。固定支架，將手機放在懶人支架上調整好位置，用透明膠帶固定好A4紙，使手機對准A4紙。

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手機拍攝時注意事項：1、保持坐姿，頭不能太低，以免遮住攝像頭，2、書寫時不能超出A4紙以免畫面溢出鏡頭，3、講師手上盡量不要有裝飾物，比如戒指、指甲油，以免干擾學員注意力，4、A4紙張可以手動畫個定位框以輔助錄制。

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第二步，錄制過程。開始用手機錄制微課，並對授課內容進行講解。

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錄制過程注意事項：1、錄制微課時盡量找一個安靜且光線充足的空間。如果使用手機錄制時光線不夠的情況下，可以打開室內燈源或打開閃光燈錄制，2、手機拍攝時，盡量使用默認焦距拍攝，不要調整手機的焦距，避免畫面發虛不清。3、手機或麥克風要事先調整好音量，避免錄制完成後音量過小的問題。4、使用手機錄制微課時盡量使用懶人支架，避免用雙手拿著手機拍攝時的晃動導致視頻質量低下。

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第三步：錄制完成。錄制完成後，可將視頻進行後期修改。

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後期處理注意事項：—1、利用「樂秀」、「小影」、「美拍」等手機視頻拍攝、處理軟體進行片頭、片尾的處理。可以加上字幕、作者、版權等內容。可以在手機上直接發布、上傳，也可以將手機里處理好的微課視頻傳送到電腦端再發布、上傳。2、—如果想要更好的效果，可以將錄制完成的作品上傳至電腦端，再利用「會聲會影」、「MOVIE MAKER」、「Adobe Premiere」等視頻編輯軟體進行後期的處理後再上傳、發布。

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第四步：微課作品的上傳和發布。—將錄制、編輯好的作品可以用手機端發送到相關視頻平台，也可將作品用電腦端發送到相應的視頻平台。

注意事項
如果你覺得有幫助，請不要吝惜你的贊。

⑸ 如何製作優秀微課

4招搞定高質量微課

一、微課選材

在製作一節微課前，老師應明確製作微課的主要教學目的，選題簡明，集中解決一個具體的問題，如：學生的共性問題、一個知識點、一道題目及其延伸等；

建議老師微課講解過程精煉、邏輯清晰、結構完整，且有規劃的系統性錄制，老師一次性投入較短的時間和精力，產出的微課視頻可重復使用。

二、PPT課件製作

1、PPT課件：

老師可以選擇一些符合教育場景或學科風格的模板，課件排版合理，畫面簡潔美觀，避免畫面過於炫目。

微課視頻封面會抓取保存時界面的第一張圖片作為封面；微課的封面要展現：微課主題、老師姓名、所屬機構，這樣更直觀。一節高質量的微課，微課封面是否美觀、信息是否齊全很重要！

用iPad錄制微課時，建議將PPT的頁面大小設置為成4：3，可以將課件鋪滿整個屏幕；製作課件時可添加機構logo，如在每張ppt的左上角添加。

2、PPT字體及字型大小

中文28號字體、英文和數字 28 號、 32 號展現效果俱佳。 可依據課件內容進行調整，但不建議選擇過大或過小的字型大小；建議使用微軟雅黑、黑體，其他字體如楷體、宋體等重點內容可以進行加粗，展示最清楚。

Tips：

建議您把課件轉換成PDF格式上傳，不建議選擇過度藝術化的字體，會增加學生的辨認難度。

三、微課錄制准備

建議老師在正式開始錄制微課前，先做好相關准備工作，諸如課件、聲音等。

1、環境選擇

選擇安靜的環境下錄制微課，聲音清晰干凈，避免雜音，盡量減少干擾因素。

2、課件准備

在開始錄制前，新建微課、插入課件，調整好圖片的位置和大小。

iPad端放大縮小課件方式：雙指放大縮小；PC端放大縮小課件方式：用滑鼠拖動圖片右下角藍色區域。

3、背景紙選擇

根據不同的學科，老師可在設置中選擇合適的背景紙，如田字格、英語本等:

橡皮檫：

使用橡皮「」可擦除局部手寫，使用一鍵清屏「」可清除本頁所有手寫；

文本框:

點擊文本框「」按鈕，可插入文本框；

插入圖片:

點擊圖片按鈕，可插入本地圖片，或進行拍照上傳；在插入文本框和圖片時，長按使其激活，在激活狀態下，雙指捏合使其改變位置和大校，點擊右上角的「×」按鈕，可將文本框/圖片刪除。

5、預覽/剪切技巧

在微課的錄制過程中，老師可隨時使用預覽功能預覽錄制效果，若其中部分內容不滿意，可使用剪切尾部功能進行剪切重錄.

如一個10分鍾的微課，預覽至7分鍾，後面不太滿意，需要重錄。操作如下：預覽至第七分鍾暫停，使用「剪切尾部」功能，即從此處將尾部位置全部剪切。

剪切後會跳轉至剛剛剪切位置，老師可通過錄制按鈕繼續錄制微課。確保微課製作結束後，點擊「製作完成」，保存微課。

⑹ 如何製作優秀的微課

4招搞定高質量微課

一、微課選材

在製作一節微課前，老師應明確製作微課的主要教學目的，選題簡明，集中解決一個具體的問題，如：學生的共性問題、一個知識點、一道題目及其延伸等；

建議老師微課講解過程精煉、邏輯清晰、結構完整，且有規劃的系統性錄制，老師一次性投入較短的時間和精力，產出的微課視頻可重復使用。

二、PPT課件製作

1、PPT課件：

老師可以選擇一些符合教育場景或學科風格的模板，課件排版合理，畫面簡潔美觀，避免畫面過於炫目。

微課視頻封面會抓取保存時界面的第一張圖片作為封面；微課的封面要展現：微課主題、老師姓名、所屬機構，這樣更直觀。一節高質量的微課，微課封面是否美觀、信息是否齊全很重要！

用iPad錄制微課時，建議將PPT的頁面大小設置為成4：3，可以將課件鋪滿整個屏幕；製作課件時可添加機構logo，如在每張ppt的左上角添加。

2、PPT字體及字型大小

中文28號字體、英文和數字 28 號、 32 號展現效果俱佳。 可依據課件內容進行調整，但不建議選擇過大或過小的字型大小；建議使用微軟雅黑、黑體，其他字體如楷體、宋體等重點內容可以進行加粗，展示最清楚。

Tips：

建議您把課件轉換成PDF格式上傳，不建議選擇過度藝術化的字體，會增加學生的辨認難度。

三、微課錄制准備

建議老師在正式開始錄制微課前，先做好相關准備工作，諸如課件、聲音等。

1、環境選擇

選擇安靜的環境下錄制微課，聲音清晰干凈，避免雜音，盡量減少干擾因素。

2、課件准備

在開始錄制前，新建微課、插入課件，調整好圖片的位置和大小。

iPad端放大縮小課件方式：雙指放大縮小；PC端放大縮小課件方式：用滑鼠拖動圖片右下角藍色區域。

3、背景紙選擇

根據不同的學科，老師可在設置中選擇合適的背景紙，如田字格、英語本等:

橡皮檫：

使用橡皮「」可擦除局部手寫，使用一鍵清屏「」可清除本頁所有手寫；

文本框:

點擊文本框「」按鈕，可插入文本框；

插入圖片:

點擊圖片按鈕，可插入本地圖片，或進行拍照上傳；在插入文本框和圖片時，長按使其激活，在激活狀態下，雙指捏合使其改變位置和大校，點擊右上角的「×」按鈕，可將文本框/圖片刪除。

5、預覽/剪切技巧

在微課的錄制過程中，老師可隨時使用預覽功能預覽錄制效果，若其中部分內容不滿意，可使用剪切尾部功能進行剪切重錄.

如一個10分鍾的微課，預覽至7分鍾，後面不太滿意，需要重錄。操作如下：預覽至第七分鍾暫停，使用「剪切尾部」功能，即從此處將尾部位置全部剪切。

剪切後會跳轉至剛剛剪切位置，老師可通過錄制按鈕繼續錄制微課。確保微課製作結束後，點擊「製作完成」，保存微課。

⑺ 怎麼樣製作微課啊

製作微課方法如下：
1、准備：
(1)教師要熟悉教材和學情.對某一課時的教學,教師必須熟悉教材的整體規劃,重、難點,課標要求,還要根據平時積累的教學經驗,充分研究學情,明確在實際的課堂實踐中,學生的困惑點和障礙點在哪裡；
(2)基於教材和學情,充分挖掘課時教學中的難點,准確把握教學難點,找到教學的難點,也就明確了微課程的設計思；
(3)有好的教學策略或創意.如何站在學生的角度,以好的策略或創意解決教學中的難點,就是微課程的內容.可以Χ繞微課程的內容進行材料的准備,文字的組織----等等.也就是說錄制前要先對實驗的操作進行詳實的語言組織.比如要錄制給試管里的固體加熱的實驗,要提前組織好下一步的操作語言,是成功錄制的前提。
2、錄制：
有了微課程的設計內容,接下來的就是藉助手機、照相機、手持DV、錄像機等進行錄制.錄制時,可以一邊操作,一邊配音,一邊錄制；也可以只操作,後配音.一定注意要突出的地方鏡頭要有推拉,這樣效果明顯.
3、編輯：
錄制好的視頻,可以剪輯、整合、修飾、包裝等等,形成完整的微課程。
製作微課程時的注意事項：
微課程簡單化.不是增加工作量,而是簡化教學設計.在錄制過程中,如果講錯了,不用重錄,可以改,可以剪輯,可以補錄,一遍就行.也可以用已有的視頻資料,再加工,時間最好控制在5分鍾內。

⑻ 如何製作微課

建議用Focusky來做，去官網下載就能直接使用，操作簡單，可以輕松上手，一個軟體就可以輕松製作。

它裡面內置大量精美模板和素材，直接一鍵套用，以應用模板為例，打開軟體，登錄賬號，在首頁選擇合適的模板進行套用，一般模板就自帶動畫效果，你只需替換裡面的內容就可以輸出視頻，應用起來很方便。

⑼ 如何快速簡潔的製作一節精美的微課

微課，利用多媒體課件在短時間內(7-10分鍾）講清楚一個例題、定理、知識點或語法要點即可。想要快速簡潔地製作一節精美的微課，你需要下載一個實用的微課製作軟體。Focusky就是一個簡單易用的微課製作工具。它使用界面整潔，可以輕松導入PPT，製作起來很方便。

最簡單的方便就是軟體自帶的模板製作，只需修改/替換模板裡面的文字、圖片等素材元素，就可以直接輸出，快速製作，你可以去動手試試。