數學卡片製作圖片大全

『壹』 如何製作數學學習卡片

製作數學學習卡片發方法如下：

准備工具：卡紙、剪刀、鋼筆

步驟如下：

1、准備一張矩形卡片。

『貳』 怎麼做有數學味的賀卡

直接做 先從換壁紙開始，首先，在桌面上點右下角的那個圖標進入個性設置，或者點手機上的menu鍵，然後點個性化設置，

『叄』 如何DIY數字卡片方法圖解

1、取一張A4大小的製造，將其對折一次，成為一個長方形，接著用粉紅色的彩色筆，畫出一個方框形出來，如下圖所示。

『肆』 數學題卡片圖怎麼做

數學題的卡片圖，一般來說我們可以嘗試用手機拍下來，然後列印出來是可以的。
也可以直接把這些數學題直接抄在小紙片上，然後貼到你想要貼的地方。

『伍』 自製小學3年級數學學具圖片

為圖形寶寶找家、排排隊、瓢蟲爬爬爬、鋪小路、小白兔種蘑菇、快樂轉盤指認1-10的數字卡都是不錯的教學學具

1、為圖形寶寶找家：發展幼兒對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。用泡沫板割出小房子形狀，並將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，並在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。並將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩具趣味性。幼兒通過對實物圖片的觀察，並將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。

4、鋪小路：引導幼兒發現排序的規律，並按規律進行一、二維排序。取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子後面用硬物支撐，使泡沫板能直立。將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作插蘑菇的地方，然後將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使幼兒可以將蘑菇按顏色規律排序。幼兒參看上一條小路排序規律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。

5、小白兔種蘑菇：區分蘑菇的顏色和大小；能按蘑菇的顏色和大小進行二維分類。製作出一片草地，和小兔創設一定的情境，激發幼兒活動的興趣。為幼兒准備大小顏色不同的彩色蘑菇。幼兒選擇大小不同顏色不同的蘑菇進行排序，請幼兒仔細觀察它們排列的規律，並請幼兒按照規律繼續進行排序。對於能力強的幼兒可以請他自己設計排序的方法，能力弱的幼兒老師可以運用圖示進行暗示。

6、快樂轉盤指認1-10的數字卡：能將點子圖與數字卡匹配。將數字卡製作成大轉盤的形式，將點子圖製成梯形狀，幼兒將點子圖與數字匹配。幼兒選擇不同數量的點子圖，請幼兒仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的數字轉盤上。

『陸』 有數學味的新年賀卡怎麼做

• 准備好手賬膠帶、膠棒、素材包、卡紙。

  

『柒』 數學家卡片怎麼做

用來記錄各種資料以便分類檢索的硬紙片。其製作材料可以是PVC、透明塑料、金屬以及紙質材料。
尋找數學家信息，如名稱、人物經歷、成就，摘錄在卡片上，同時加人物照片或者成果圖片附於卡片上。
望點擊左下角採納，右下角點贊，謝謝！

『捌』 書寫數字卡片手工怎麼做

摘要

『玖』 數學趣味的新春賀卡怎麼做

直接做
先從換壁紙開始，首先，在桌面上點右下角的那個圖標進入個性設置，或者點手機上的menu鍵，然後點個性化設置，如下圖； 這里我們可以看到幾個選項，場景、皮膚、壁紙、鎖定屏幕，這幾個就是HTC手機美化的基本功能和操作，我們這里以壁紙為例講解，其他的也都類似。選擇壁紙後，一般會讓你選擇用什麼哪種壁紙，【HTC壁紙】是系統自帶的壁紙，【動態壁紙】很明顯就是一些可以動的壁紙，動態壁紙一般比較絢麗，但是會比較費電，建議大家體驗使用，但不太適合長期使用。再有一個就是【相冊】，這個就可以將自己拍攝的一些照片或者自己喜歡的圖片設置為壁紙，如圖： 通過相冊找到自己喜歡的圖片後，選擇該圖片，然後調整圖片的大小，保存即可設置為壁紙。 再看下自己的桌面，壁紙是不是變了呢，發揮你的想像力，把你的手機做的更具個性吧。設置動態壁紙跟這個是一樣的，甚至比較簡單，因為大部分時候動態壁紙都是系統內置的一些，進去選擇就可以了，當然也可以自己安裝一些動態壁紙，安裝後的動態壁紙也是從剛才那裡的動態壁紙之處設置。

『拾』 運用數學知識（圓，正方形，長方形等等）給數學老師製作一張賀卡 （誰能製作出來我給他懸賞20）謝謝！

（立體）可以用立方體做一本書，上面貼一個愛心，在上面寫祝福語，愛心前放用圓弧做成蠟燭的火焰。

給老師的祝福

1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）願白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

3、老師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂－身體健康

4、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

5、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？