⑴ 如何幫助孩子及培養孩子的自信心
一位哲人說的好：「誰擁有自信誰就成功了一半。」自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己願望的動力。那麼，如何培養孩子的自信呢？
一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子，調動孩子做事的積極性，並給予積極關注和表揚、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養孩子對自己行為負責的品質，又培養了自信心。
二、建立合乎孩子能力的目標。父母的責任在於懷一顆期待的新，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標。父母期望過高，目標定的太高，超過了孩子能達到的限度，就容易使孩子產生失敗感，喪失信心，也不能把目標定的太低，孩子完成得輕而易舉，就會變得輕率和驕傲。
三、善於發現並時常肯定孩子的優點。每個孩子都有自己獨特的地方，孩子在自己喜歡的領域中活動是十分投入，十分自信的，所以家長要了解孩子的特點，善於發現他們的優點並經常給予表揚和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上，讓孩子產生自卑感。
四、讓孩子迎接困難。對困難的成功跨越，都是對自己的一次肯定，都會增加一份自信。應多鼓勵孩子學習勇敢行事，不斷戰勝，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當孩子戰勝了困難，實現了自己的願望時，自信心就會提高，我們應該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。
五、以身作則，樹立典範。榜樣的力量是無窮的。很難想像缺乏自信的家長如何能培養出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子就會深受感染，所以父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養，做好孩子的典範。
一個人只要有成功的決心和信心，就能保持最佳狀態，把全部的集中到追求目標上。只要堅信自己成功的人，才會取得成功。在孩子努力拚搏，盡力向成功的頂峰攀援時，多給孩子些鼓勵和支持吧。
讓孩子學會自信
自信是一個成功者最重要的心理素質之一，但它並非與生俱來，必須由家長對孩子從小加以正確引導，使孩子逐漸學會相信自己，建立起自信。
現今，越來越多家長對孩子的關心和照顧事無巨細，物質上應有盡有，精神上百依百順，事事不必自己操勞和付出努力，孩子很容易養成一種凡事均要依靠家長的心態，認為自己離開家長就一事無成，對任何事情也不想費力去做。這樣的孩子就是典型的依賴性極強、缺乏自信的人。要使孩子學會自信，一般可從以下幾方面入手：
一、鼓勵孩子進行嘗試並做力所能及的事
孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭，家長可以在確保孩子安全的情況下，引導他們去嘗試或探索身邊的各種事物，讓他們在嘗試或探索中了解事物的性質，增強自身的能力，從而增加自信。例如，孩子在三四歲時喜歡玩水，就讓他們自己洗小手絹、給娃娃玩具洗澡、洗刷各種塑料玩具等等，做這些事既滿足孩子游水的興趣，又給他們帶來歡樂，而且事情成功之後也會使孩子相信自己的動手能力，為建立自信打下基礎。
二、及時肯定和贊揚孩子的良好行為
人的自信需要外界的認同和贊賞。某一行為倘若得到外界的肯定，人的自信也會由此大增。孩子正處於自信形成的過程中，更離不開成人的肯定和贊揚。有一位母親帶著5歲的男孩乘公共汽車，上車坐了一段路程後，一位年邁的老婆婆上車了，母親起身讓座，並對男孩說：「來，小大人，站一會，看看能不能堅持住。」小男孩高高興興地站在座椅旁，並認真地扶著座椅不讓自己摔倒。這樣，孩子由於做成了一件小事而受到贊賞，他就會更樂意去做更多的事，接受更多的挑戰，以獲得更多的肯定和成功的喜悅，其自信也隨之日趨強化。
三、有意識地讓孩子承擔一些責任
不少家長常因為孩子年幼而代他們做許多事，幫穿衣鞋，替收拾玩具，給他們包辦過多，孩子就缺乏責任感和自我約束力，自信也就很難建立起來。對此，家長不妨視孩子能力的大小有意識地讓他們承擔一些責任，如讓孩子動手收拾玩具、書包及文具，讓孩子鋪床疊被，讓他們洗洗簡單的碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還可使他們從中得到自信，知道有許多事情「我能做好」、「我有能力」。
四、培養孩子的專長
每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上難辨優劣，但孩子進入小學後，衡量標准就集中在學習分數上，這就使擅長學習的孩子常受表揚，而學習稍差的孩子常受批評，由於學習成績不如意而產生自卑，喪失了自信，不利於形成健康的人格。
如何避免孩子出現這種不利的情況呢？較為有效的辦法就是發現和培養孩子的某一專長。孩子從小其能力傾向便會顯露，有的孩子能跑能跳，好於運動；有的孩子愛唱愛跳，擅長文藝；有的孩子舞文弄墨，酷愛繪畫。家長的責任就是及時發現孩子的專長，順勢加以引導及培養，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長。這樣，即便孩子將來在學習上不佳，也不致因此而灰心喪氣，反倒會在自己擅長的領域奮發努力，或許還能幹出一定的成就來。培養孩子的專長，孩子就有了一種競爭優勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。
⑵ 如何讓孩子提高自信心
自信心培養對孩子以後發展相當重要，家長要從小培養孩子的自信心，對孩子好的表現，多表揚，鼓勵，這樣孩子才會更有信心做得更好。平常讓孩子多參加一些演講比賽，在大眾場合多發言，鍛煉孩子的膽量。
⑶ 如何提高自信圖片
如何提高自信心？
自信來源於對自身潛在能力的認定，而能力必須經過實踐的肯定才能變成自信。一個人由於缺乏成功的經驗，缺乏客觀的期望和評價，比如做什麼事情之前，總在顧慮這些：我年齡太大、我年齡太小、我沒錢、我沒關系、不適合我、身高不夠、不夠帥、沒時間…而這些消極的自我設限暗示又抑制了自信心，加上生理或心理上的缺陷、惡劣的生活境遇等等原因導致了自卑心理的產生。那麼如何提高自信心呢？首先，要不斷提高對自我的評價，對自己作全面正確的分析，多看看自己的長處，多想想成功的經歷，並且不斷進行自我暗示，自我激勵：「我一定會成功的」，「人家能乾的，我也能幹是，也不比他們差」等等，不要總想自己的缺點和失敗，否則你自然會越來越沒信心。這不是滅自己的威風嗎？這也就是所謂的局部自信，舉個例子，讓我打NBA我肯定不自信，但讓我寫文章，我就很自信，為什麼？因為寫文章是我擅長的事情,而且我在這個事兒上有持續不斷的積累。我一直覺得，如果連你自己都不站在自己這邊，那為什麼別人要支持你呢？努力做好一些自己擅長的事情，並因為這些努力得到誇獎，從而鼓勵自己更加努力、做得更好。這些成功的經歷，會形成良性循環，自信就會蔓延，會導致讓自己越來越自信。其次，做某件事情前，給自己設定恰當的目標，並做好充分准備。目標太低，太容易實現了，不能提高自信心，目標太高，不易達到，反而對自信心有所破壞。如果你努力做到：思考地足夠清楚、准備地足夠充分，必然較為自信，就不會不自信，從而有利於順利完成這件事情。而這件事情的成功完成，也必會反過來又能增強整體自信心。與其說沒有自信心，倒不如說你沒有足夠努力做好足夠的准備。很多人說自己上台演講不自信，為什麼？因為真的准備不足，你要是在台下練了幾十次，完全知道每個動作的細節，每句話的頓挫，你不會不自信。所以當你選擇在某些事兒上精耕細作、准備到一百二十分，你至少會在那件具體的事情上有自信。還有就是培養說到做到的習慣，不要覺得不好意思，從不要臉開始，想到了，決定去做的就馬上去做到。當你在許多環節上積累了局部自信，你就慢慢變成一個自信的人。只要你真的去做了，我想要不了多久，你就會真正的自信了：坐得直了；走得穩了；眼神敢直視了；說話慢了、清楚了；接受不完美的自己了，不再在意別人的眼光了……
⑷ 如何幫助幼兒提高自信心
一、在多種多樣的活動中給幼兒創造輕松自在的氛圍
學前教育階段的幼兒年齡普遍偏小，幫助他們建立自信心可以從開展各種不同的活動入手。在活動中，孩子們有了更多的機會與他人交流，從而提升了幼兒的人際交往能力。那麼如何藉助活動來提高幼兒的自信心呢？我想我們老師可以依據幼兒的不同心理的心理特徵來設計一些比較簡單易懂的小游戲，也可以在戶外活動中開展一些孩子們感興趣的趣味活動，還可以以小組為單位，開展一些集體活動，鼓勵幼兒積極參與到活動中，在團隊中感受合作精神，孩子們也可以在活動中發揮自己的才智，為團隊出謀劃策和肯定自身在團隊中的價值，從而提升自信心。我們班的小朋友特別喜歡玩「五人四腿」游戲，於是我經常在晴朗的天氣中到草坪上開展這個小游戲，讓他們在活動中發現存在的不足並感受自己為團隊做出的貢獻。我們還會開展親子運動會，讓家長和幼兒相互合作，通過活動的形式和過程讓幼兒知道付出了才會有收獲，才會取得成功這有助於孩子樹立良好的自信心和自尊心。
二、樹立平等的幼兒教育理念，幫助幼兒樹立自信心
學前教育階段是孩子形成性格、養成習慣的重要階段，也是樹立自信心的關鍵時期。教師想幫助孩子樹立自信心，我想首先應該建立平等的幼兒教育觀念，鼓勵孩子參與活動，重視孩子在活動中的體驗以及實踐，幫助幼兒形成一種良好的學習思維和學習態度。教師在選擇活動時應充分考慮幼兒的心理特點以及幼兒的實際認知情況，一切幼兒活動都應該符合幼兒的需要，讓孩子成為活動的主人。教師應該充當一名引導者，去引導幼兒探索世界，調動幼兒的求知慾望，重視孩子的溝通交流，讓幼兒從「我要學」轉變到「我想學」，同時老師和孩子之間應該相互信任、相互尊重，這樣才能有效的幫助幼兒建立自信心。與此同時，我想我們還應該積極鼓勵兒童釋放天性，激發孩子的學習興趣，慢慢啟發孩子累積起社會經驗和科學文化知識。
三、不要吝嗇你的贊美，多誇誇孩子，構建和諧的師生關系
教育家陶行知曾說過，「教育是深思熟慮、關懷備至以及小心翼翼觸及學生心靈，唯有付出耐心和細心才能讓學生感到幸福，獲取知識。」我想多數幼兒都需要老師的贊美，贊美是對孩子的一種肯定，它是調動幼兒參與活動的催化劑。當孩子提出自己的見解後，適當的給他一點贊美，從而鼓勵他繼續探索，這樣孩子會感到很滿足，他不僅會認識到自己存在的不足，更能在未來的學習生活中虛心接受他人提出的意見，也能幫助幼兒建立自信心。
⑸ 怎麼幫助孩子提高學習的自信心
提高孩子學習自信心的方法
1.用積極的心態影響孩子
家長和孩子的心態、情緒相互有影響，所以家長要有意識地用積極樂觀的心態去影響孩子。當孩子自卑、沮喪的時候，家長真誠積極的語言去鼓勵和安慰孩子：「雖然你以前的基礎不太好，但是我已經看到你這段時間很努力地學習，確實掌握了很多以前遺留下來的知識點，不要急我相信你只要繼續這樣堅持下去，一定能趕上來的。「家長對孩子始終如一的鼓勵和信任，是對孩子巨大的精神支持。孩子在父母的理解和強大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困難，找回學習上的信心。
2.幫孩子制定可行的目標計劃
家長應該幫助孩子制定一個切實可行、經過努力預計能達到的目標。如果家長有能力的話，最好能和孩子一起針對各科成績進行深入分析，找出各科存在的薄弱點進行專攻。如果家長不能勝任，可請老師或周圍其他有能力的人協助孩子。家長可和孩子一起制定一個完善、合理的學習時間表和提高成績的學習計劃，並督促孩子認真、踏實地執行。孩子每提高一分就會提高一分信心，每搞懂一個環節，就是朝著目標前進一步。
3.尊重孩子的人格
孩子渴望被尊重，尤其是被家長和老師尊重。尊重孩子，家長就不能對孩子說出有辱人格、有偏傷自尊的話。以下的話應該從家長的語言里消失：你沒出息、你不可救葯、你的腦子是豬腦子、我對你完全失望了、早知道你這樣就不該生你、、你把我的臉丟光……此外，打孩子最傷孩子的自尊，任意懲罰孩子也會傷害孩子的自尊。
4.保護孩子的好勝心
現在的孩子不僅好動，而且好勝，在學習上喜歡與別人爭個高低，課堂中如有小競賽，更是摩拳擦掌，躍躍欲試。這些孩子常為一個小問題爭論得面紅耳赤，甚至唇槍舌劍，吵得不可開交。家長應正視孩子的這種好勝心理，不可貿然干涉。正是這種好勝心理，使得孩子的主動性、積極性被充分地調動起來，自信心也獲得了發展。
5.經常鼓勵孩子
孩子的學習自信心從根本上說源於孩子學習上的成就感。當孩子經過自己的努力使學習成績有所進步的時候，他會感受到成功的喜悅，這會極大地增強孩子學習的自信心。所以當孩子在學習上哪怕只有一點點的進步時，家長都要抓住時機給予及時的鼓勵，讓孩子看到自己每一次小小的進步都能得到家長的承認與肯定，這時他的學習成就 感就會放大。
但家長更重要的是從日常生活的點點滴滴中，通過贊揚和鼓勵提升孩子的自信。比如孩子不會洗碗，不要指責他，而是要告訴他怎樣洗才能洗得干凈，然後鼓勵他：「這回洗得真干凈！」
6.認可孩子的學習方式
每一個孩子的學習方式、思維方式是不盡相同的。有的孩子喜歡用操作幫助識記有的孩子靠聽講就能很好地學習，有的孩子則要藉助讀課外書來學習。不管孩子用哪種學習方式 、思維方式 ，只要能解決問題，就應給予肯定，甚至獎勵。我們要引導孩子掌握更好的學習方式 ，但不能隨意去排斥孩子原有的學習方式，否則將損害孩子的學習自信心。
7.理解孩子的失敗
有些家長對孩子學習上的失敗，不是漠不關心，就是挖苦、諷刺、批評，這種做法不僅損害孩子的自信心，也傷害孩子的人格。人非聖賢，熟能無過，重要的是在「過」中不要喪失自信心和勇氣，當孩子學得不好時，不應去指責他，而應幫助他分析失敗的原因，尋找對策，進而幫他樹立起戰勝困難的信心和勇氣。