A. 兒童插圖是什麼意思
兒童插畫，並不是兒童畫的，而是由專業的插畫師畫的。但是顧名思義，是針對兒童的，多用在兒童雜志或書籍，比如封面，比如童話書的內頁，顏色較為鮮艷，畫面生動有趣。造型或簡約，或可愛，或怪異，場景也會比較Q，通過多於文字的畫來給孩子講述故事，一些畫的很好的兒童插畫連大人也很喜歡看。以下是我為你整理的兒童插畫，希望能幫到你。
什麼是兒童插畫
兒童插畫是一個充滿奇想與創意的世界，每個人都可以藉由自己的彩筆盡情發揮個人獨特的想像力
兒童插畫，顧名思義，是針對兒童的，多用在兒童雜志或書籍，比如封面，比如童話書的內頁，顏色較為鮮艷，畫面生動有趣。造型或簡約，或可愛，或怪異，場景也會比較Q，通過多於文字的畫來給孩子講述故事，一些畫的很好的兒童插畫大人也很喜歡看。兒童插畫是一個充滿奇想與創意的世界，每個人都可以藉由自己的彩筆盡情發揮個人獨特的想像力。兒童插畫，在國外目前已經形成相當完善的體系，無論是出版社、雜志還是插畫家都能在其中，找到合適的位置，並充分得到發揮。但在國內，繪本和插畫師都算是剛引入的新名詞，一切還處於萌芽階段。
兒童插畫，在國外目前已經形成相當完善的體系，無論是出版社、雜志還是插畫家都能在其中，找到合適的位置，並充分得到發揮。但在國內，繪本和插畫師都算是剛引入的新名詞，一切還處於萌芽階段。
兒童插畫大師
觀望大師：他們的插畫，影響了我們的童年。
迪克·布魯納
2007年 9月，在上海舉辦了迪克·布魯納紀念展。迪克·布魯納是世界上最知名的兒童插畫家，經典作品是一隻小兔子米菲***miffy***。米菲自誕生以來，吸引了無數孩子的注意，她的冒險經歷更激發了許多孩子的想像力。迪克布魯納的繪畫風格十分簡單，喜歡使用鮮艷、明亮的顏色，如紅、藍、黃、白和綠。他很少用橙色，從來不用紫色，在豐富的色彩中建構簡單清晰而直接的人物。
迪克·布魯納的作品一般先出現在圖書上，它們反映了迪克布魯納先生的藝術風格，至今他已經創作了2500多幅插圖。很多小朋友都在這些插圖中，跟著米菲一起看事物，知道了什麼是圓形，還可以分辨出哪些動物大，哪些動物小，像刷牙、穿衣服和騎自行車等日常生活中最平凡的事情，都在插畫中學習了解。柯薇·巴可維斯基
柯薇·巴可維斯基的作品
柯薇·巴可維斯基是個藝術家，更是一個著名兒童插畫大師，她的作品屢獲國際插畫節重大獎項，包括83年的The Golden Apple at Bratislava***金蘋果大獎***、92年的The Hans Christian Andersen Medal***安徒生插畫獎***等等，作品多次入選義大利Bologna Annual***波隆那***插畫節。
柯薇的風格介於平面設計和插畫之間，畫面充滿了超凡的想像力。在她的插畫書《Midnight Play》***午夜劇場***中，我們甚至都可以參與到作品當中，因為這本書中每一位登場的演員都由三個部分組成，而書中為他們提供各種各樣的服裝和道具，可以隨意搭配。
朱里安諾
朱里安諾出生於義大利的佩扎羅市。他的兒童插畫總是有一種陽光般溫暖的氣氛，並且利用豐富的鏡頭感。朱里安諾喜歡以動物作為繪本中的主角，即使是大家耳熟能詳以人為主角的故事，他也喜歡改以動物造型取代。他說：「動物幾乎一直都是我插圖里的主角，就好像我為格林出版社畫的書，大部分的主角也都是動物。我認為利用動物來溝通更能有效的傳達故事裡的訊息。我確信每個小朋友都會希望與一個會做披薩的大熊和會做甜點的鱷魚做朋友。」
朱里安諾的作品多次入選了國際著名的插畫藝術展，如「波隆那國家兒童插畫展」等，他的作品在多國出版，他在國內出版過的繪本有《白鯨記》——新蕾出版社「最受喜愛的世界名著」和《吉卜林童話》——希望出版社「繪本世界經典童話」***兩位繪者之一***。
舉例怎樣PS兒童插畫
步驟/方法
1、畫草稿吧，前期設定和腦子里的想法神馬的最重要了，好比房子打地基，後面的事情就是按部就班。
2、給草稿定個黑白調子，可以跳過的一步，讓思維更清晰明確些而已。
3、開始畫正稿了，定個大致的位置吧。我個人習慣在比A4略大的素描紙上畫，太小不容易畫細節，太大不容易控制整體。
4、描出主體人物來。
5、開始畫場景……丫丫杈杈的……其實比較不好畫的是傘，我還撐開傘參考了一下。
6、頭頂的樹畫得眼暈，中途多次開了小差。
7、線稿成型後鋪上大致的調子，終於，鉛筆稿完成了!
8、照例把鉛筆稿子掃進電腦里，開始用photoshop上色。新建一個圖層正片疊底，先鋪個大色感，再從整體到部分開始細化，繼續漫長的過程…… ***我上色只用兩個圖層，一層線稿一層色稿***
9、把細節都完善出來吧……其實還可以更細的，但無奈交稿時間有限，咬咬牙就這樣吧，完成最終效果!
B. 從前有兩只關系親密的小驢，一隻叫……
從前，有兩只關系非常親密的小驢，一隻叫小黃，一隻叫小黑，它們總是形影不離，因為它們的脖子之間被一條繩子系在一起，所以它們都是一起吃草，一起散步。
一天，它們肚子餓了，一起出去找嫩綠的草吃了。突然，它們發現路的兩邊各有一堆又新鮮又嫩綠的草，它們口水「直下三千尺，真是垂涎三尺」。它們像餓極了的獅子一樣，分頭向左右兩邊的草狂奔過去，准備好好招待一下自己空空的肚子。
可是，它們越往前跑，越吃不到草，它們兩個脖子上系的繩子就勒得越緊。夠不到草，還差一大截，兩只小驢想：這樣拉，也不是辦法，應該冷靜思考。於是它們坐在地上，左思右想，小黑皺起眉頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。它們終於明白是脖子上的繩子害的。
突然，小黃一拍腦門說：「有了，我們可以一起吃右邊的草，再一起吃左邊的草。」「對呀！我怎麼沒想到？」兩只小驢子臉上露出開心的笑容。
小驢一起吃左邊的草，又一起吃右邊的草，終於輕輕鬆鬆地吃到了草，把小肚子撐得圓滾滾的。
小驢子明白了要互相幫助，團結友愛，不能太自私，只顧自己，否則就會事倍功半。
從前，有兩只關系非常親密的小驢，一隻叫小黃，一隻叫小黑，它們總是形影不離，因為它們的脖子之間被一條繩子系在一起，所以它們都是一起吃草，一起散步。
一天，它們肚子餓了，一起出去找嫩綠的草吃了。
突然，它們發現路的兩邊各有一堆又新鮮又嫩綠的草，它們口水「直下三千尺，真是垂涎三尺」。
它們像餓極了的獅子一樣，分頭向左右兩邊的草狂奔過去，准備好好招待一下自己空空的肚子。
可是，它們越往前跑，越吃不到草，它們兩個脖子上系的繩子就勒得越緊。
夠不到草，還差一大截，兩只小驢想：這樣拉，也不是辦法，應該冷靜思考。
於是它們坐在地上，左思右想，小黑皺起眉頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
它們終於明白是脖子上的繩子害的。
突然，小黃一拍腦門說：「有了，我們可以一起吃右邊的草，再一起吃左邊的草。
」「對呀！我怎麼沒想到？」兩只小驢子臉上露出開心的笑容。
小驢一起吃左邊的草，又一起吃右邊的草，終於輕輕鬆鬆地吃到了草，把小肚子撐得圓滾滾的。
小驢子明白了要互相幫助，團結友愛，不能太自私，只顧自己，否則就會事倍功半。
...
《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。
因為相互的猜忌與不信任，在尋求生存權的過程中，首先選擇了對抗。
它們都試圖憑借自己的蠻力戰勝對方，吃到自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢都沒吃到各自方向的那堆草。
如此反復，能量不斷被消耗在無謂的對抗中，弄得彼此最後都精疲力盡，十分的辛苦，以致最後累得扒在地上疲不起來。
是自己生存，還是兩敗俱傷？飢腸漉漉、精疲力竭的兩頭驢開始了冷靜的思考。
經過思考，兩頭驢先後有了感悟，覺得可以找到一種讓彼此都能吃到草起死回生的辦法。
親愛的天使們，你們可知道兩驢想到的是什麼辦法？兩頭驢經過思考與商議，決定共同協作，先吃一邊的草再吃另一堆草。
最後彼此都恢復了體力，得了繼續生存的機會。
協作，才能雙贏；對抗，只能兩敗俱傷招致死亡。
只看到眼前的利益，而首先選擇對抗與爭斗的，那是鼠目寸光的驢。
沒有團結協作的精神，最後只能是沒「草」吃，眼睜睜的「餓」死。
展開全部一戶農家有兩頭小毛驢，它們總是亂跑，主人把它們拴在了一起。
一天，拴在一起的驢哥哥驢弟弟，在相反的方向，分別看見遠處的一堆嫩綠的鮮草。
驢哥哥驢弟弟都想吃自己看見的一堆草，由於方向相反，又拴在一起，盡管都使了很大的勁，但誰也夠不著要吃的草。
「都怪你，害的我吃不到草。
」它倆互相指責，又很納悶，驢兄驢弟便坐下來思考為什麼吃不到草？商量解決的辦法…… 驢哥哥改變了方向，掉轉頭來，與驢弟弟同吃一堆草。
驢兄弟吃完一堆草後，又共同去吃另一堆草。
驢兄弟明白了一個道理：同心同德、互相幫助、團結合作才能成功啊！...
C試題分析：系統優化方法，要求我們要著眼於事物的整體性，系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能，要遵循系統內部結構的有序性、內部結構的優化趨向。
系統優化方法要求我們要從整體出發，把各個部分，各個要素聯系起來考慮，統籌考慮，優化組合。
矛盾的同一性和斗爭性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性；漫畫《兩驢吃草》啟示我們要學會統籌考慮以實現最優目標，要善於在矛盾斗爭性中把握矛盾同一性。
答案為C
展開全部小毛驢 我家有一頭小毛驢，那驢有一身灰色的毛，像搽過油似的。
肚子下面有片白毛，像特意綉上的花，驢耳朵直豎著，兩只蹄子圓圓的，右前腿上還有一塊黑痣，迷信的人叫「陰眼」，說是藉此小毛驢就能看見妖魔鬼怪。
小毛驢很勤勞，沒活干時就叫喚，好像是說「我要幹活。
」爺爺常常套上它拉碾子造火葯。
用塊布把它的雙眼蒙上，喝一聲，小毛驢就圍著碾子轉起來，一圈又一圈，一天打兩三碾，小毛驢一點也不累。
去年秋天，爺爺用小毛驢打了一百多碾火葯，賺了兩萬多元。
小毛驢不但拉碾子，還會拉平板車。
去年秋天，我家積了一大堆糞，我和爸爸裝了滿滿的一大車，讓小毛驢套上拉。
開始小毛驢在路上高興地跑著，可是到了地里，它就拉不動了。
爸爸便讓它歇了一會，然後喝了一聲，小毛驢像聽到了命令似的，又邁開腿向前跑。
只用了一個星期天，小毛驢就把糞拉完了。
爸爸常常摸著小毛驢笑著說：「我們家收了這么多糧食，還有小毛驢的功勞呢。
」 我家的人都非常喜歡這頭小毛驢。
我和哥哥常牽著它到溝邊去吃草，爺爺天天喂它好飼料。
小毛驢越長越大了，越長越壯了。
...
我很小的時候就聽過山羊過河的寓言。
寫的是兩只小羊在一座只能走一人的獨木橋中間相遇，它們互不相讓最後一同掉進河裡。
本來只要有一隻羊肯協作，兩只羊都可以過河的。
可是它們只看到自己眼前的利益，沒有團結協作的精神，最後只能是沒「草」吃，眼睜睜的「餓」死。
《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。
它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。
經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。
它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。
團結結協作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。
它體現了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。
...
展開全部 說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過來.然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆. 這件趣事給我留下深刻的印象.那是上幼兒園大班的時候，聽見大人們誇獎某個人有文化時，說：」看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！」我一聽，心裡想：文才是什麼？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚的人.於是，趣事就發生了. 聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的找來喝了吧，這樣就能夠受到表揚啦！我高興極了，迫不及待地那來墨汁，打開蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，，為了 得到表揚我豁出去了. 結果，把眼一閉，」咕嚕」一聲咽下了一大口.喝完第一口，頓時覺得非常惡心.馬上叫了一聲：媽媽！」立刻飛奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴裡仍然殘留著那種說不出來的味道. 媽媽過來了，急忙問我：」怎麼了？怎麼了？」我低著頭小聲對媽媽說：」我喝了一口墨汁.」媽媽頓時怒色生起，並問我：」這是怎麼一回事？」我完完整整地把事情的經過說給媽媽聽了.媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，我」撲哧」一聲也笑了. 回憶起童年往事，真使我開心.我會把這顆最美麗的貝殼永遠保存著！ 時光老人把時間調得最快了，一轉眼間，童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。
可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時常想起就會忍不住哈哈大笑。
有一次，媽媽買回了一大包菜，見我趴在沙發上看電視，就說：「小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？」「好！」我爽快的答應了。
媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平台上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。
我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。
「啊，有了！」我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會誇我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然後又蓋上蓋子，最後按下電源按鈕。
聽著「轟轟……」的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。
過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，「呀！」真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了「光桿司令」，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎麼辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！「小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。
」媽媽走進廚房，喊道。
我默不作聲，「腳底抹油——溜吧！」便鑽進了自己的小房間，把門給反鎖……想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。
童年的我是多麼天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，後果往往會適得其反甚至不可收拾的。
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶。
童年趣事，是令我最難以忘懷的。
今天我就說說我印象最深的一件吧。
記得六歲時，我住在鄉村姥姥的家裡。
偌大的庭院，有好多可愛的小動物。
其中，我最喜歡的是一頭小毛驢：一身烏黑的毛不太平滑，象卷過似的，一對又大又尖的的耳朵豎立著，瞪著黑葡萄般的大眼睛，寬大潔白的板牙嚼起乾草來，左右搓動，四隻烏亮的蹄子走起路來有節奏地敲打著干硬的土地，叭嗒叭嗒直響，身後還拖著一條粗辮子似的尾巴，十分討人喜愛。
而我最大的喜好就是每天清晨看小毛驢吃乾草。
這天早上，天剛蒙蒙亮，我就躺不住了，一個滑綠地從床上爬起來，不刷牙洗臉，也不梳頭，就去看小毛驢「吃早餐」。
來到驢棚前，小毛驢已經悠然自得地開始「進餐」。
我踮起腳尖，饒有興趣地趴在乾草框旁邊，歪著腦袋，看著一臉憨厚老實的毛驢咀嚼著乾草，覺得特別有趣兒。
看了一會兒，我覺得頭皮一陣揪痛，我左看右看，也沒有發現什麼東西。
突然我在毛驢的大板牙上發現粘有一絲絲的黑線，我好奇起來，一蹦一跳地跑回屋裡去找媽媽問個明白。
誰知我還沒開口，媽媽就驚訝地瞪大了眼睛，愣了好半天，然後突然捧腹大笑。
我丈二和尚------摸不著頭腦，媽媽邊笑邊把我推到鏡子前，故作生氣地說：「傻丫頭，自己看看吧」。
我一頭霧水地站在鏡子前，真是不看不知道，一看嚇一跳，我左邊的頭發不知道什麼時候少了一截。
「這到底是怎麼回事？」，媽媽盯著我，又好氣又好笑地問我。
於是我支支吾吾地把我看毛驢吃草的經過說了一遍。
「怪不得」，媽媽敲著我的小腦袋說，「準是你把頭發垂進乾草堆里，讓毛驢給吃了吧？」。
我這才恍然大悟：「怪不得剛才我在看毛驢吃草的時候，腦袋覺...
展開全部 從前，有兩頭驢，第一頭驢每天都快快樂樂地工作，哪怕工作再苦再累，它也覺得很幸福；而第二頭驢則非常討厭自己被人奴役的命運，終日抱怨不休。
有一天，驢子的主人對兩頭驢說：「現在，我有兩項任務需要你們去完成，一項任務非常辛苦，充滿了挑戰，另一項任務則相對比較輕松。
你們可以自己選擇。
」第一頭驢想：「充滿挑戰的任務，雖然會遇到很多的磨難，但也會遇到很多新鮮的東西。
」於是，它選擇了艱難的任務。
第二頭驢則想：「我每天都在工作，從未得到過任何好處，好處都讓主人拿走了。
主人的任務與我有什麼關系呢，我才不會拿自己的性命去冒險呢！」於是，它選擇了相對輕松的任務。
第一頭驢子樂意接受了去遠方送貨物的任務。
它翻過了一座又一座山，趟過了一條又一條河，途中風餐露宿，歷經磨難，最後終於到達了目的地。
這頭驢不僅出色完成了任務，而且在跋山涉水中還欣賞到了各地綺麗的自然風光。
第二頭驢在家裡進行拉磨的任務，眼睛上被蒙上一塊黑布，它慢慢悠悠地走呀走，累了就歇一會兒，餓了就吃東西，不知過了多少個白天與黑夜，任務終於完成了。
當主人把驢子眼睛上的黑布揭開時，這頭可憐的驢子才發現，自己還在原地踏步。
在男女情感上面解： 男的就像第一頭驢在外面忙碌，但可以看到風景， 女的像第二頭驢日子過得很無聊，在家原地打轉 ...
展開全部 隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
珍藏的記憶---1--- 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯。
這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印。
頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。
在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去…… 珍藏的記憶 ---2--- 在生活中，一定有這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。
這些人或事給你留下了美好的記憶。
珍藏在你的心底。
回憶這些事，你會再次激動，再次興奮，再次流淚，歡笑，獲得力量。
因而現我每當聽到同學買書，到周末回家，我都會深深想起過去…… 記得那是我上小學二年級時， 我要買一本書，於是我就向母親要錢。
母一聽到我要買書，臉色一下子變了但她並沒有罵我，而是很「自豪」地說：「好啊！明天我就帶你去買。
」我一聽到這句話，我心中之愉能用筆墨形容嗎？母親也露笑容，可好景不長，母親終於控制不住自己的心情露出了難堪的樣子，這時她臉色太難看了，簡直大吃一驚。
我便著急的問她怎麼了？母親，她卻說她去買東西經驗不深怕被騙。
在當時我是相信的，但現在我是說什麼都不會相信母親竟然不會買東西！其實那時家景不好，一但交了一學期的學費，便只有買豬飼料的一點錢了，哪有那麼多錢給我買書買筆之類呢？可是那時我年紀太小，最終還逼母親給買了一本童話故事和一本《新華字典》，總的才花了20元，但這20元錢是從哪兒來的呢？是母親的「私房錢」嗎？不，我們家已夠窮的了，母親哪有得起「私房錢」啊！ 到後來，也就是我讀六年級時才知道那錢是母親把自己最好的一件衣裳賣給姨媽而換來的。
說起這件衣裳也不那麼好，但對我母親是最好的了。
發現這些還是和買書有呢？說實話，我們六年級升學考試需要自己買資料。
但我還沒和母親說起就被姨媽發現，把當年那20元錢的來勵給我講了一遍。
這時我想到母親為了我哀求人家的時心情，想母親被諷刺，被嘲笑被看不起的場面。
我的眼濕潤了，我要買書的念頭打消了。
…… 記得去年，我已小學畢業。
到了中學讀初中，也就現在我所在的學校，這學校離我家十多公里路，步行時需要3個小時左右，這時我們本村我沒有同伴，來來往往只是我一隻人，但我不害怕，不寂寞，因為母親時常來半路接我送我，接我等我時都到村外幾時路，每當星期她就會在原來的地方等著我，我氣喘吁吁來到她身邊，總是擺給我一幅著急中又有高興的面龐，從來都沒有笑嘻嘻的。
可這次不同了，當我來到哪相待的地方，卻沒有看見母親，這下我可急了，我擔心母親會不會出事或家裡出了什麼事，我好害怕又好不習慣。
我的臉色一下子變了，我不知走還是在此地等待母親。
就在這拿不定主意的時候，突然聽到有人叫我，仔細一聽是母親的聲音，這時我更是悲喜交加，前面的擔心和憂慮全沒有了，只是有說汪清楚的高興。
母親很快來到我面前，她臉上充滿著「歉意」，眼淚快要流出來了。
她來到我面前只跟我說讓你久等了，今天有點事耽誤了些時間……」 關於我和母親的往事一說起來可就多了，總有些事情是隨著時間的推對於我，對於母親都漸漸淡忘，但某些事是永遠珍藏在記憶里，永遠也無法忘卻的！ 我，一個普普通通的中學生。
可掀開往事的記憶，想起他們--關心和幫助我成長的人們，我倍感自己是普通人中的幸運兒，這深切的感悟有來自「聽媽媽講故事」的幼年記趣，更多的是自己的親身感受。
每當別人誇我聰明伶俐，健康活潑時，媽媽總是帶著自豪和欣慰，我理解，媽媽在養育我過程中的那份精心、那份珍重。
為了她們的寶寶--我有個良好的胎育環境，爸爸親自下廚，烹制出可口的飯菜，讓媽媽吃好。
爸爸還變著法子讓媽媽高興，天天有好心情。
如今我能擁有「陽光女孩」的稱號，真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。
每當別人誇獎我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時，我打心眼裡感謝朱醫生。
五歲那年，我因為貪吃雞蛋把稚嫩的小手伸進了沸騰的開水中，燙傷了手。
朱醫生為了我以後手上不留下疤痕，能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手，不顧媽媽抽泣，奶奶的心疼，專注的為我動手術，幫我一點點的剝去被燙傷的皮。
以便於新皮重新平整的長出來。
當我疼得哭叫時，朱醫生耐心的勸導我：「孩子，要勇敢。
」現在想想，要不是朱醫生的精心治療，那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢？朱醫生，真的好感謝你！ 每當老師在班上表揚我勇於負責、樂於助人時，我就想到我家的保姆劉阿姨，記得在我六歲那年，我爬到高高的櫃子上拿玩具，腳沒站穩，頭朝下栽了下來，劉阿姨一個箭步沖上來，雙手托住了我，她把我抱在懷中，一個勁的說：「不要怕，阿姨在這。
」深怕碰傷了我，而她自己卻折斷了小拇指。
劉阿姨，你在老家過的可好，明敏可想你呢！ 九歲那年，和媽媽去青島旅遊，我走散了，我害怕極了，一個人在街上大哭，這時一位好心的叔叔幫我一家家旅館去找，還到廣播站去尋呼，才終於找到媽媽。
今天，我能擁有我的家，擁有我的爸爸媽媽，還真得感謝青島那位不知名...
轉載請註明出處 » 作文兩頭驢吃草的故事800字
C. 我愛畫畫
琴，棋，書，畫為我國的四大國粹。琴，可謂是樂器；棋，可謂是下棋；書，可謂是讀書；而畫嘛，當然是繪畫了。
我喜歡繪畫，它像一首詩，美麗的詩，絢麗的詩。
小時候，當自己胖胖的手拿起畫筆在空白的紙上塗鴉時，我就知道自己已經愛上畫畫了，拿起藍色畫筆鋪一片天，舉起白色畫筆加點綴，提一根綠色畫筆寸草生，花在叢中長，蝶在叢中飛，不時引來蜜蜂采蜜，小鳥嬉戲。舉起自己的畫作，映入眼簾的是一個五彩繽紛的世界。
我喜歡繪畫，它想我的知心夥伴一樣，陪我走過了六年的小學時光。
在一次提起畫筆，兩手早已熟悉這種感覺。拿起一根檀色畫筆繪花盆，綠色畫筆畫荊條，兩朵潔白的花美麗的綻放著，鮮花托綠葉，綠葉襯鮮花，那兩朵花像空氣中的薄霧，彌漫著陣陣清香，綠葉像泥土上的萌芽，散發著勃勃的生機，引人入勝。
我喜歡繪畫，他將陪我走過我漫長的人生道路，將會和我一起克服種種困難。
我愛畫畫，不管畫的好與不好，壞與不壞，我都愛，因為它們是我一次又一次的蛻變啊！
下午，我到海波姐姐那裡去畫畫。
到了海波姐姐的房間，我說：「畫畫工具准備在這里啦，海波姐姐。」姐姐說：「好的，我們畫什麼呢？」我連忙說：「畫卡通少女。」接著我們在手機里搜了好多遍。過來一會兒，海波姐姐說：「就選這一張吧。」我笑呵呵地說：「沒問題！」
我拿起鉛筆，准備動工了。我先畫頭發，海波姐姐說：「我也是先從這開始。劉老師說過，畫畫的時候不要看你畫的怎麼樣，而是看著圖片慢慢地畫。無論如何相信你的眼睛所看到的，看成什麼樣就畫成什麼樣。」
我在語文書上學過這句話，所以連連點頭。
我畫完卡通少女的全身後，還有眼睛沒畫。她的眼睛像星星一樣閃亮而又美麗，眼珠是紫色的。
我目不轉睛地看著屏幕，半天才畫出來。再看看海波姐姐畫的，哇……真是太快了。海波姐姐看我一直盯著她的畫看，便說：「沒你畫的好哦，只要你的畫塗上顏色就更美了！」我不好意思地說：「哪裡呀！」說完後，我就拿起彩筆刷刷地塗顏色。「哦，真美耶！」我情不自禁地贊嘆起自己的畫來。
不管我畫的好還是不好，我都非常喜歡畫畫。
我愛畫畫。別看我現在畫畫的好，這可是我一點一滴、堅持不懈，努力下來的結果呢。
小時候，我最愛畫畫。我喜歡在牆上塗塗畫畫，雖然別人根本看不懂那是什麼，但我還是努力去想證明自己。我最開始的啟蒙老師是媽媽，她發現了我愛畫畫，於是便買了一本圖畫本，天天在上面畫畫給我看。我記得她第一次是畫了一位兔媽媽，然後由我來上色。現在想起來，媽媽畫畫的技術也不是很高超。但她一直沒有放棄，仍在教我。
後來，媽媽把我送到了一所畫室學畫。在那裡，我很努力的學習，所有的畫都完成的很好，老師也經常表揚我。直到現在，我還在那所畫室學習。
我的努力，也使我獲得了榮譽。有一年暑假，我報著試一試的心態，參加了泰康人壽保險公司舉辦的「奧運在我家」少兒書畫大賽。我努力的構思了一番，畫了這樣一幅圖：我和爸爸媽媽笑著踩在奧運五環上，手上拿著「奧運加油」的旗子，衣服上印著中國印。不久後，結果出來了，我是三等獎。當我手捧證書和獎品時，我心裡是多麼喜悅！
我愛畫畫。我會在繪畫的道路上前行，不退縮、不氣餒，努力尋找終點！
畫畫是我的最愛，它會讓你在沒有相機的情況下，把最令你回味無窮的畫面永久地記錄下來。
畫各種不同的事物、景物要選擇各種不同的畫法。比如，畫人體一般是用素描的方法來把人畫得更立體，並生動形象，但是在畫景的時候，大多數人更會選擇用畫國畫的形式來體現景物的美。古今中外，許多著名的畫家畫的每幅畫都很是漂亮，像齊白石大畫家畫的蝦，徐悲鴻畫家畫的馬，達。芬奇畫的蒙娜麗莎是那樣栩栩如生，令人百看不厭。我經常照著各種各樣卡通人物和山水畫畫，我的作品都能編成一本書了。
但是，每當我向父母炫耀自己的才華時，他們卻總是說：「畫的都是別人的想法，自己一點創意都沒有。」聽到這些後，心理總不是個滋味。於是，我下定了決心，自己創造了一個素描動畫片人物，名字叫「苦-帥一家親，」我費盡了心思想了一個星期才想出來，完成這篇作品後，第一次聽爸爸誇我畫畫好，心裡想吃了蜜一樣甜，不知道說什麼好！滿腦子只剩下開心了。
我還從中懂得了一個道理：別人的作品只能用來參考，如果去抄襲別人的你就什麼也得不到，只有虛假。我愛畫畫，我想如果有一天學業有成，我一定做個畫家。
我非常喜歡畫畫，這也是我的特長，無論是畫漫畫還是畫物體，我都能畫得很好，每次美術課，我的畫，老師都是給我優，右上角還寫了一個「＋」。我看見別人的要麼是優，要麼就是良，就我一個得到了優加，美術老師經常誇我是個先天會畫畫的孩子，畫畫功底很好。
每次班級的板報上面的圖案，都是我去畫的，我為我的特長感到驕傲。
我還用四格漫畫寫日記，這個提議還是美術老師說的，她那時候說，我那麼喜歡畫畫，又喜歡寫日記，乾脆用畫畫來記錄每天發生的事情，那樣會更加有意義，我覺得美術老師給的提議很好，我採用了。
可是，爸爸卻不喜歡我畫畫，我在家裡畫的時候，每次被爸爸看見了，他都會說我，說我要是把畫畫的心思放在學習上，學習會更好，我以前還會頂嘴，會說這是我的愛好，但是久而久之，我也懶得說了，總感覺爸爸不能理解我，他總說畫畫沒用，讀好書才是硬道理。
可我不這么想，如果一個學生只讀書，眼裡只有書，沒有了別的興趣愛好，那豈不是一個書獃子了，那這樣還有什麼樂趣呢？我又不是只畫畫不認真學習的人，為什麼爸爸就不能理解呢？哎！
反正不管爸爸怎麼說，我都不會放棄我的特長。我愛畫畫！
我喜歡看書，也喜歡唱歌，但我還是最喜歡畫畫。你們知道為什麼嗎？請聽我慢慢講。
記得四歲的時候，我去哥哥家做客，看見哥哥畫了一張駿馬圖，看上去神態逼真，栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。從此以後，我就下定決心學畫畫。
後來，我總是在白紙上亂塗亂畫，看見什麼就畫什麼，記得有一次，我正在畫畫，我家的小白兔從籠里跳出來了，跑到我的面前，我仔仔細細的端詳著，拿出畫筆，按小白兔的樣子畫了起來，長耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛配上顏色。兩只紅通通的眼睛像大燈籠似的。我看了看，滿意極了，總算畫的有模有樣了。奶奶看了我畫的畫，笑的合不攏嘴，還不停的誇我是個小畫家呢！想到這件事，至今還歷歷在目，讀幼兒園後，我又參加了美術興趣班，慢慢地我的畫畫水平有了明顯的提高。現在我看到祖國的大好河山，我總會把它畫下來，漸漸地，我櫥櫃里的畫積累的越來越多了，有異想天開的宇宙畫，有五光十色的山水畫，還有形態各異的小動物……有空的時侯我就拿出來欣賞，這一幅幅畫一直激勵著我前進的夢想。
畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我的童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
我喜歡畫一些大自然的景物，藍的像水洗過的天空，火紅的太陽，幾只雪白的鴿子在展翅自由快活的飛翔。莊稼里的花花草草就像綠色的.絨毯，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過，水裡飄著幾片荷葉，像小船一樣游來游去。大自然多美啊!我喜歡我的校園。春天，綠草如茵的松樹直直的挺立在那裡;夏天，天空中的小鳥嘰嘰喳喳的為人們唱歌;秋天，秋風慢慢的吹過。
松樹搖擺著;冬天，白雪覆蓋了我們的整個學校，孩子們在校園里堆雪人，打雪仗，開心的玩耍。教學樓高大氣派，五星紅旗高高飄揚，老師像媽媽，同學向兄弟姐妹。每天，我們都在這里認真學習，愉快玩耍，一天天的長大，我真想把這些畫面很快的畫下來。可是，我們將不久要離開這個我們學習了六年的學校。我喜歡秋天的田野，農民伯伯掰玉米。從他們留下來的汗水中。
我們可以像到他肯定是在想;這是我們辛勤勞動的成果，真是『一分耕耘，一分收獲!我真想快快的把它畫下來。我真想永遠手拿畫筆，把我身邊最美麗的美景給畫下來。
我有許多愛好，但我最感興趣、最喜歡的就是畫畫。
我從四歲就開始學畫畫了。記得剛學畫畫的時候，我畫得並不好。老師和媽媽都鼓勵我，使我對自己有了信心，第一張畫不好，再畫第二張、第三張……我抓緊一切時間天天練習。有時小夥伴喊我出去玩，我的畫還沒有完成，我就繼續畫我的畫；有時我做完老師留的作業後都困了，可一想到我的畫還沒有練習，就揉揉眼，拿出紙和筆認真地畫起來……終於，功夫不負有心人，在老師和媽媽的幫助下，我的畫畫水平一天一個樣兒，開始不斷的提高了。
現在我都上二年級了，已經開始學畫國畫了。每個星期我都到老師那裡去學習，無論是炙熱炎炎的夏天，還是寒風蕭蕭的冬天，從不間斷。
在學校，同學們都說我是小畫家。我畫的「孫悟空」、「小櫻桃」「鎧甲勇士」等栩栩如生、活靈活現！我的作品不但多次在各種畫畫比賽中獲得獎項，並且還在20xx年中俄國際書畫藝術大賽中獲得金獎呢！
我愛畫畫，畫畫已成了我生活中的一部分。真希望我長大了能當一個畫家！
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂。畫畫——充滿著色彩，充滿著幻想，我從小就被畫畫吸引住了。長大要讓自己成為一名有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。
畫畫是一個沒有任何聲音只是用色彩和線條來表達一切方式。畫畫能使一個人平靜下來，投入在奇妙的，夢幻的世界裡，通過仔細觀察每個物體，來表達我的想法。我上二年級的時候，媽媽給我報了畫畫班，我還記得我的第一幅作品，是在一個池塘里盛開著許多荷花荷葉，天上還有一輪又大又圓的月亮。我喜歡畫各式各樣的畫，但是我最鍾情於卡通畫，只要給我一張紙，一支筆，我就能用簡潔的線條，勾勒出一個人物。我畫有許多的畫：小熊刷牙、美人魚、捉蝴蝶的小女孩、還有跳舞的美少女……
我剛去畫畫班的時候老師讓我畫小兔子，可我還在揮著筆，怕畫不好，不敢輕易下筆，在老師的鼓勵下我終於鼓起勇氣拿起筆開始畫，不一會，我就畫好了，雖然畫的不太到位，但老師說我下筆准，有了這樣的鼓勵，我對畫畫更感興趣了。
我常夢想著，要是我有一支馬良的神筆該多好啊！我想用畫筆畫更多的溫暖送給孤獨寒冷的人們，畫更多的快樂送給失去親人的家庭，畫更多的愛送給全世界的人們！
我的愛好特別多，有做手工，玩溜溜球，跳繩，打乒乓球，但我最喜歡畫畫。
我一年級的時候看見別人畫的畫可好了！全班同學都拿著紙叫他畫，都喊著：「給我畫，給我畫。」我可羨慕他了。
我又想起達芬奇畫雞蛋的故事，他畫了無數個才畫成功。我要向他學習，我就拿起圖畫本畫風情優美的地方，直到我畫好為止，在家裡一有空就畫畫，我已經畫畫三年了。媽媽也說：「天天畫畫，已經很長時間了，怎麼不把學習搞好呀！」可是我還是不願意放棄畫畫。
我還記得二年級畫畫的時候。被老師和家長表揚了。我可高興了，連同學這稱贊我的畫畫的很好。
三年級我們學畫瀑布的時候，也被老師誇贊，還說：「這瀑布和作詩的的人看到的瀑布一樣呢。」
這學期我還參加了美術比賽，老師叫我們先畫好稿子。我把稿子畫完了。老師說，我畫的很好，還叫我把房子畫成一棟樓房，還要畫上一些莊稼。老師還對我說：「別灰心，一定能成功！」我就畫了下去。
我決定我長大要成為畫家，希望我這個願望能實現出祖國的大好山河。
在這是世界上的每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、變魔術、剪紙、捏泥人等等，如果有人問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫的回答：「畫畫『。
我從小就喜歡畫畫，以前是在紙上畫，牆上隨意畫，媽媽看見我這么愛畫畫，就給我報了一個美術班，我也很樂意。
因為我報美術班的時候我已經上四年級了，所以，第一節課就是動漫，剛開始的時候我有點害怕，害怕我畫的不好大家嘲笑我，可到後來和大家都認識後，我們玩的也非常愉快。
有一次，老師讓我畫一隻可愛的兔子，老師在旁邊細心的給我講了一遍，結果一隻可愛的兔子被我畫成了一隻怪獸，我就不想學了。這時，老師走過來對我說：」沒關系的，俗話說，胖子也不是一天就吃成的，慢慢來，不要在意別人的語言和眼光，老師看好你哦。老師的一番話，我一下信心十足。我想對呀，不能因為一次失敗，就舉白旗吧！然後，老師讓我開動腦子畫了一幅自己想像的畫，由於我想像力很豐富，立刻想到了動物園的動物們，有大象，長頸鹿，獅子，老虎，斑馬，猴子，孔雀等，我先畫了一隻小豬，小豬畫完了，那可愛的樣子十分憨態可掬，老師走過來一看，直誇我是個好苗子，聽了老師的鼓勵，我信心倍增，越畫越好。
就這樣，我畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，現在房間里掛滿了我的畫。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫給了我快樂和自信。
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。
畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡看書、跳舞、爬山和畫畫，其中我最喜歡的是畫畫。
最初，我是看了課外書上的插圖而產生了畫畫的興趣。每當看完一本書，我就把裡面的插圖塗上漂亮的顏色。有一天，我突然想：為什麼不試著自己在紙上畫畫呢？於是，我讓媽媽給我准備了一些透明的白紙，罩在書上的插圖上像描字貼一樣比著畫。慢慢地我可以自己在紙上畫一些自己喜歡的小動物了。媽媽和奶奶見了都誇我畫畫有進步，我好開心啊！
今年暑假的時候，媽媽給我報了一個畫畫班。在老師的專業指導下，我的畫畫水平有了很大的進步。有一次，老師讓我們在空白的扇子上作畫，畫什麼呢？我在心裡想：扇子是夏天用的，不如就畫荷花吧！畫完荷花之後，我又想再畫幾條小魚是不是更好呢？時間一分一秒的過去了，我的畫終於完成了。瞧！那碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花顯得更加嬌嫩，像個漂亮的小姑娘。五顏六色的魚兒在水中嬉戲，像一群蝴蝶在花叢中穿梭，漂亮極了。最終我的這幅畫得到了老師的表揚，作品也被當作樣品進行了收藏。
畫畫讓我的課餘生活充滿了樂趣，我愛畫畫！
每個人都有喜歡做的事，可是我喜歡的東西就與眾不同了。
我喜歡畫畫如果沒事我會畫畫，我這有一本專門教人畫畫的書，每次都一邊看書一邊畫畫，按書上說的，這邊畫一下，那邊畫一下，不用幾下一幅美麗的畫就畫了，畫畫說起來很簡單，真正畫起來卻不容易，我家牆上到處都貼著我的作品，好看極了！畫上還有很多動物，比如，小鹿、小狗、小豬……
寫完作業，我便找出我最愛看的動物圖書來看，忽然我看到了熊貓吃竹子的圖畫，便迫不急待地想把它畫下來。我找出媽媽給我買的水彩筆畫了起來，可看著很簡單的事，卻怎麼也畫不好，我急忙叫來媽媽，媽媽看著我有些急躁，就耐心告訴我做什麼事都要細心觀察，聽了媽媽的話；就開始細心觀察，熊貓的耳朵是半圓的……當我畫到竹子時，我的綠色水彩筆找不到了，當了逃兵，像空氣蒸發了。我把屋子翻了個底朝天，這時，我想起在學校美術老師告訴過我們，黃色加藍色等綠色。我快速拿起黃筆和藍筆畫了起來，一張惟妙惟肖的熊貓吃竹子就畫完了，就這樣我慢慢的就喜歡畫畫了。每當沒事時，我都要拿出彩筆畫上一張畫。
只要有人來做客，就一羨慕又嫉妒的表情。
小時候，我總喜歡拿著畫筆再雪白的畫紙上亂塗亂畫。
爸爸是個愛畫畫的人，他下班後總會抽出一些時間教我畫畫，爸爸畫的版畫特別好，雖然沒有老師畫得漂亮，但是，在我心目中，沒有任何東西比得上爸爸的畫。我上小學了，老師教我們學畫水彩畫，然而，就是那一節課，我完全被水彩畫吸引了。記得那一次，我在家，畫紙剛好用完了。那時候，我非常想畫畫，我不知道哪來的動力，讓我鼓起勁來在牆上畫，那時，我畫畫的水平也差不多了。於是，我拿起畫筆，在雪白的牆上畫了起來，我畫了四個人，一個是我，一個是我哥哥，一個是我爸爸，還有一個是我媽媽。再塗上適當的顏色，好看極了。
畫好了，我感覺很累，就躺在床上睡了，一醒來，看見牆上的畫，我驚慌失措，我怕媽媽回來罵我。誰知，正當這時候，門「搭」一聲開了，我看到兩個熟悉的身影，是爸爸和媽媽。我趕緊吧房門關上，爸爸來到我的房前，叫我出去，我很無奈。果然不出我所料，媽媽發現了牆上的畫把我罵了一頓，課回頭想想有覺得好笑。我上小學了，作業越來越多，我畫畫的時間越來越少。可我對畫畫還是那樣痴迷。每天寫完作業的第一件事，就是畫畫，每當上美術課的時候，我就專心致致地跟著老師學習畫畫。終於「功夫不負有心人」，我在全市畫畫大賽中，拿了一等獎。
我一直堅持自己的理想，希望能夠實現願望，我會為自己的願望而努力。