花朵繪畫圖片大全

『壹』 圖集 | 畫完100幅花朵手繪，我收獲了什麼！

前言：

早在幾天之前就已經完成了當初定下的這個目標——100幅花朵手繪，一直想給自己的完成做一次總結，因為想著畢竟是在全職媽媽之後真真切切地做了一件事。拖到今天終於提筆，算是給自己的一次總結，一次鼓勵，一次嘉獎吧！

圖片密集，慎入！

緣起

其實在進入之前我就想著要在16年完成100幅花朵繪畫，可是在開始不久，就因種種原因而耽擱，放棄了。

輾轉來到後，發現這里有好多喜歡畫畫的人，他們的作品有的堪稱大師，讓人驚嘆，也有的好像初出茅廬，讓人覺得前途無量，於是在他們的「誘惑」之下，我再一次拿起筆開始畫畫。

因為，這一次，我決定重新開始我的100幅花朵手繪之旅。

緣中

開始畫花之後，我將自己拍攝的所有花朵存進qq相冊，想著每天照著畫一幅。原想著雖然自己不曾系統學過繪畫，但應該還算是有一點天賦吧，就憑我的水平應該會得到很多人的喜歡吧！

事實讓我很尷尬，我以為的好其實很差勁，寥寥無幾的閱讀和喜歡，在我看到很多大師的畫作之後，又是一頭冷水。想想我這樣的水平來畫畫實在是有些丟臉啊，何必自討沒趣呢？還是放棄吧！

停歇了幾日，心裡萬千糾結，到最後還是我的阿Q精神完勝：即使畫得丑沒人看沒人喜歡，我也要畫，因為我喜歡啊！

在停沖襲停歇歇中我繼續前行，每日趁著一一睡覺，我便開始畫畫。有時一日畫一幅，有時一一體諒我睡個長長的午覺，我就可以畫兩幅。那些日子，感覺生活變得豐富了起來，每天有了著落，知道自己起碼除了帶娃還完成了一件事。

到畫了一半的時候，惰性又來了。怎麼畫了那麼長時間才畫五十幾幅啊？怎麼還有四五十幅啊？日子開始有些煎熬了，覺得好像成功無望，於是又一次想放棄了。為了激勵自己，我心底默默念叨，一定要堅持，一定要完成，如果完成了，到一一長大的時候，我就可以自豪地告訴她媽媽曾經畫了100幅花朵手繪。哈哈想想她崇拜的小眼神，頓時充滿動力。

終於快要結束了，數來數去發現只差十幾幅就可以完成任務了，可是春節來了！好吧，那就等到17年再繼續吧！

回到老家，逛超市的時候，發現竟然有素描本和鉛筆賣，心裡那個激動啊，終於可以繼續畫畫了。於是，在這個春節，除了陪娃，我的日子裡又加了畫畫這樣一件美好的事情。

當畫畫變成每天都想去做的事情的時候，完成目標便成為了一件自然而然的事情。

收獲

絮叨了這么久，就是想寫下我的心路歷程，告訴自己每一份目標的實現都會有這樣那樣的攔路石，可是跨過攔路石，你就會發現原來你以為的泥濘之路其實鋪滿鮮花。接下來嘮一嘮我的收獲：

第一：當然是我的 100 幅花朵手繪 啦！厚厚的一本子就是我以後炫耀的資本啦！哈哈哈

第二： 認識一些愛好畫畫的朋友 ，加入了很多畫畫群，還跟著老師學習了許多堂免費的彩鉛手繪課，這些得歸功於。感謝感謝！有一句話說當你向著夢想前進的時候，全世界都會為源判圓你開路。我用自己的親身實踐驗證了這句話是真的。

(補充：里的子辰手繪特別棒，她的文藝微時光讓我每天都有收獲，還有微信群里的多維度手繪，有免費的公益課，受益頗豐，此外便是公雹塌眾號木棉工作坊，我愛鉛筆畫等等)

第三： 擁有一個習慣 ，這一次目標的完成讓我明白：放棄很容易，堅持可以更加容易。當你形成習慣的時候，你就會發現原來有些事情不用你天天想著堅持，它會變得像吃飯睡覺一樣自然。如今，畫畫好像成為了我的這樣一個習慣。繼續保持，加油！

第四： 愛上鉛筆畫 ，開始花朵手繪的時候特意買了48色的輝柏嘉彩鉛，因為覺得特別方便，畫到最後突然覺得拿著一枝鉛筆繪畫更簡單更自由，於是在這之後我愛上了鉛筆畫。當然一部分原因是我對色彩非常不敏感，而且懶！

最後，我想說這么長時間目標明確地完成一件事，對我而言是第一次，過程雖說一波三折，但結果還算不錯。

我以為在這三十而立的年紀，以此為契機，可以重新向著更加美好的明天出發！

加油！

『貳』 手繪畫圖片大全及賞析

導語：中國是一個擁有幾千年歷史的文明古國，自古以來就有不少的先人喜歡作畫，繪畫的題材也各有不同，所以對於我們中國人來說，大家都是對手繪的圖畫比較有感情的，所以今天小編就給大家介紹幾種手繪的花朵。我們身為現代年輕人，更要懂得如何進行欣賞自己國家的文化，所以呢，在接下來的時間里就跟隨小編一起來欣賞一下相關的手繪作品吧!

蘭花手繪

蘭花是中西國家都熱切喜愛的一種花卉植物，用蘭花作為模特來進行手繪，就是一種在正常不過的舉措了。用工筆畫和淡淡水彩的形式來對蘭花進行描摹，能夠表達出蘭花的一種清麗淡雅的風格。放在卧室中，使其散發出清雅居士的格調。

遠古植物手繪

在這個世界上，總有一大批人比起夢想未來世界的未知，更喜歡探尋遠古的地球遺跡。有的人考古，有的人鑽研歷史，有的人收藏古董，各有所專。而對一些尚存世界，來自遠古時代的低級植物，更是有不少人願意去細細地描繪出它的手繪本。放在客廳的牆壁上，非常古樸自然。

荷花手繪

如果你是一位注重生活享受的人，一定在浴室內安裝了一個舒適的大浴缸。泡浴缸的人短時間內都不會出來的，而在浴缸邊上的牆上，掛上一幅巨大的值得玩味的手繪畫，就是另外一種升華自心靈的享受了。大朵的油畫荷花，令沐浴成為一件文藝的過程。

手繪玫瑰

玫瑰，又被稱為刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。薔薇科薔薇屬灌木。手繪玫瑰在整體的感覺上顯得比較艷麗，所以對於一部分人來說這樣的花朵是有些駕馭不了的，但是它火紅的顏色又是深受我們的喜愛的。作為農作物，玫瑰花朵主要用於食品及提煉香精玫瑰油，玫瑰油要比等重量黃金價值高，應用於化妝品、食品、精細化工等工業。

以上就是小編你今天給大家介紹的關於手繪作品的幾張圖片的賞析，作為擁有博大精深的文化的中國人，我們有責任也有義務多進行這方面知識的學習，只有這樣我們才可以把自己國家的文化傳統與發揚出去，讓更多的朋友們人士看到我們國家的璀璨成就。這就是小編今天帶給大家的全部的內容，希望大家經過和小編一起進行賞析手繪作品，都能夠培養這方面的素養。

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『肆』 花朵簡筆畫簡單又好看圖片

花朵簡筆畫簡單又好看圖片如下：

春天的花簡筆畫種類有牽牛花、蒲公英、雛菊等。第一步，首先，畫一個小圓。第二步，畫出左右對稱的兩片花瓣。第三步，把其餘的花瓣畫完。第四步，畫出花的細節。第五步，畫出枝乾和葉子就完成了。

可以畫一些柳樹，桃花就可以了。多畫點綠色的景色。首先畫一些草叢和小草，要在畫紙的下面點畫，不然後面的圖案就不夠地方畫了。然後畫些花朵和葉子，可以畫點近景和遠景。再畫大樹和花朵，花朵可以畫桃花，杏花這些，樹可以畫柳樹，春天柳樹基本都吐嫩芽了。然後再畫一些水，水裡游著幾只小鴨子。

最後可以在畫一些小孩子在草地里放風箏，或者一群人在這里春遊等等的景象都是可以的，還可以加上房子，鞦韆這些元素。最後把畫好的塗上顏色就可以了。

『伍』 畫畫圖片簡單漂亮花朵

畫畫圖片大全簡單漂亮花朵

畫畫圖片大全簡單漂亮花朵,簡筆畫可運用進行教學，不僅有助於學生直接理解所學內容，而且視聽結合易於學生加深印象，有助於激發學生的學習熱情和興趣。以下是畫畫圖片大全簡單漂亮花朵.

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花朵簡筆畫圖片 簡單好畫

畫畫圖片簡單漂亮花朵2

一、簡筆畫的特點和作用

1.圖形簡潔，畫法簡單

簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。

2.運用靈活，使用方便

簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。

3.活躍課堂，激發興趣

興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。

二、簡筆畫在小學英語教學中的應用

1.詞彙教學

在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。

用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的`繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。

2.詞句語義教學

對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。

簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。

3.句型及語法教學

運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。

如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。

4.課文教學

課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。

用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。

畫畫圖片簡單漂亮花朵3

簡筆畫的特點：

簡筆畫所使用的工具是我們常用的黑色繪圖鉛筆彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等，這些工具決定了簡筆畫的表現形式適於用線條和簡單的幾何塊面去概括、誇張表現對象，使對象更為生動、簡練，富於幽默感。

簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特徵明顯、動作誇張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣、應用簡便等突出特點，它一揮而就，一目瞭然，易識易懂，好學好記。

運用簡筆畫教學應注意的幾個問題

1.要充分准備

教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目瞭然。

2.要簡練快捷

簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。無論畫什麼，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就佔用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。

3.要配合運用

課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。

因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。