試講如何呈現圖片

A. 12分鍾試講作為一個完整單元呈現

我覺得選取文章的一個方面好一點

B. 教師資格證面試試講的題型是怎麼個樣子的是書本原模原樣的 還是圖

教師資格證面試試講的題型，就是像圖片這樣的。題目打在一張備課紙上，分為兩部分：一是與題目有關的內容，二是對撰寫教案的要求。

C. 各位老師好，請問試講怎麼准備

在教師面試試講中，有以下要點：
1. 備課一定要充分，內容一定要多，盡量安排一些新穎、前沿的知識。
2. 試講時，試講人應報告課題，說明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處於哪一冊、哪一課時。
3. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。
4. 試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
5. 教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
6. 試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
7. 可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
8. 課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
9. 要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點。
10. 盡快切入重點。詳講重點，也就是能出彩地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

D. 試講的技巧和注意事項

(1) 首先要自信。如果到高校任教，講課是基本功。所以千萬不要怕試講，保持自信的態度，試講時要面向台下的聽眾，聲音宏亮；
(2) 認真准備試講內容。盡可能和試講學院溝通試講課程及章節，如果可以自選，那就要選自己最熟悉，能夠適當發揮點的章節講，千萬別選引言或者概述，通常剛畢業博士講引言或概述講不好。如果已經確定試講課程及章節，那就認真准備，提前自己給自己或者同學演練一下；
(3) 板書要規劃好。一堂課下來應該剛好把黑板占滿，條理性要強，便於學生做筆記。所以板書自己要提前設計好。字體盡量工整，但不能因為寫字佔去太多的時間；
(4) 要概念清晰，重點突出。明確試講章節的重點和難點，講清重要概念；
(5) 著裝要正規，要像個當老師的樣子，不能太隨意；
(6) 有機會的好，要盡量展示自己的知識面，把自己的科研成果或體會加入到試講中，要通過試講展示自己。

2.應聘高校教師的試講技巧

1、好的自我介紹。要自信，平和而有底氣。要簡潔，不超過3句話，同時又能表明你的姓名、畢業學校，注意用平和的口吻傳達自己謙虛的態度。一般高校招聘都是沒有學生，只有領導和專業老師聽課的哦。經典例子：「各位領導、各位老師：大家好！我是xxx,來自xxx大學,xx學歷，非常感謝大家給我這個試講和學習的機會。今天，我要講的課題是：。。。」
2、准備一個既有學術性、又有實踐性的教學課題。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽到題目就耳目一新。可以象論文一樣有主、副標題。千萬不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引證；3、或推進概念、常識等的理解深度。注意學術性觀點的論證或出處，並結合實際講例證。
3、設計一個好的結構。自我介紹和報出課題已經花了3分鍾，其實評委們雖然還沒決定要你，但該淘汰出局的卻已經基本確定了。接下來，制勝之處在於好的課堂結構，要盡量把精彩的內容講在前面，比如板書課題之後，你最好馬上將課堂講解的要點分析出來，以便下一步逐步講解。記住：不管應聘對手有多少，評委永遠不可能有耐心聽完所有人的45分鍾。15鍾的時候，你已經將部分細節性問題解析了1-2個，別人已經知道你的教學水平了。所以，最好將整堂課的關鍵問題設計在12--15分鍾時進行講解為佳。也許，你還沒講完，已經叫停了，因為，後面還有人等著哪。如果只有1-3個應聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒錯。
4、目中無人。現在很多人沒有學師范的，又跑到高校當老師。不要看你在高校時的老師平時隨便散漫，學那個樣子，必死無疑。也不要緊張，上台其實大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太後），在第一次開口前先在這個位置環顧四周，借機同時平靜心氣。講課階段也只掃視這個位置，所有人就會覺得你在看他，其實呢？你誰都沒有看。這就叫目中無人的技巧——當下面沒人。
5、板書美觀。你的老師可能從不板書。但你切記那是你進大學之後的事。除非你的多媒體課件是經過專家級從內容到形式的把關，否則用的不好，只會適得其反。要用，要注意：1、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在於精也；2、千萬不要坐在電腦前，看著屏幕講話。這樣沒有身體語言、缺乏交流互動的教學，結果是死翹翹；那麼，你還不如用粉筆板書保險，只要注意寫很長的文字時，別老是屁股對人就可以啦，要麼縮短精簡內容，要麼側面對觀眾加邊寫邊口述。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂塗，要有1、2、3這樣的條理性。
6、儀表風范。聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點，不要歪肩斜背。適度走動加適度手勢，能緩解自己的緊張感。准備一份詳細教案同時，以板書內容設計一份簡案，方便講課時自己提醒自己下一部分內容是什麼。
7、課前訓練。反復講解聯系，把每一階段的時量、速度、抑揚頓挫都要調節好，不厭其煩是成功的關鍵。如果你的專業牽涉圖片，最好圖文並茂，圖片怎麼貼，貼哪裡都要事先設計好。
嘿嘿，本人方法屢試不爽，幫過一些人。以前秘而不宣的，還有一些小伎倆，適合不同專業，就不一一詳述了。

E. 試講的基本步驟是什麼

導入環節。一定要有趣或者簡短，簡單介紹一下就可以，切記不要華而不實長篇累牘，導入環節要給人一種干練的印象。

呈現新課。講究一個慢子字，通過一個簡單的例子或者一組簡單的範例，反復呈現新的知識點，古語雲「不憤不啟，不悱不發」。通過讓學生感知新事例，歸納概括出新的概念或者定義。

自主學習。現在所有的教學都在強調自主學習，因此試講中也要顯示出來，但不可以過多，點到即可。

講授歸納。通過解剖已有的事例，歸納概括出要呈現的知識點，這一點尤其見功夫，有的寥寥數語，不咸不淡；有的深度剖析，入木三分。

(5)試講如何呈現圖片擴展閱讀：

試講者應該保持什麼樣的態度很重要。近年來由於就業壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學歷、高水平的應聘者渴望加入到教師行業，而這部分人由於自身條件比較優越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態度。因為面試考官都是經驗豐富的老師，試講者一旦表現出傲慢或是對面試考官輕視的態度，這類應聘者多半會被淘汰。

講課內容要有重點，這是基本要求。應聘人員切不可在試講的時候出現面面俱到的問題，不肯捨得一些不能突出試講者能力的問題只會影響面試成績。應聘人員如果講課文時方方面面都提到，結果只能是蜻蜓點水。

F. 教師資格面試的試講是怎麼樣的

試講：對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。

一、建構課程框架，估算用時

一些考生在備考寫教案構建課程框架的時候就已經開始形成了自己比較清晰的思路了。如果有時間一定要根據自己的教案將自己要試講的內容捋一遍，並估算用時。還有需要對課程進行深刻剖析，將自己所講的知識進行一定程度的深入並且展現考生的專業性和語文功底與素養，還能避免試講過早結束，自己無話可說的情況。

二、合理設置課堂結構

要知道大家有些考生在設計試講內容的時候沒有把控好每一個環節的時間，造成結構不合理，講了10分鍾，才開始進入主題。有的考生在課堂開始之前想要活躍課堂，結果花10分鍾來進行熱身，課前活動，等十分鍾時間到了，才恍然發現自己的時間已經到了。有的考生在設計導入的時候就花了7、8分鍾導致於後面的內容沒辦法呈現出來。還有的的考生導入和新課鞏固只花了5分鍾不到，但是在布置作業環節和小結環節卻佔了整堂課很大的篇幅。這些都是猶豫課堂結構設置不合理的問題導致的。

三、剖析重點，善於提問

有些同學在試講的時候有個很大的問題就是找不到重點!或者說對本節課的重點難點直接一話帶過，這不僅會是你的失分點，而且會直接導致你的課堂沒有一個很好的節奏，如果一個文章的重點有幾個方面，時間關系詳細解讀一方面的就好。對此山東中公網校專家建議大家在選擇知識點的時候選擇課文最關鍵的以及本堂課最重點的和自己能夠勝任的。另外，提問可是一個既能是你把握課堂節奏，又能調動課堂氛圍的一個很好的方法，在試講中顯得尤為重要。

G. 試講的基本步驟有哪些

試講，是教師招考面試中最常用的考察方式之一，但很多考教師招考的同學並不清楚試講具體要怎麼做，下面我們大樹教育的老師為大家簡單的介紹一下試講的大致流程。

1、選題

一般情況下考察人員不會讓面試者自選題目，主要是通過抽簽的方式進行，抽完簽後確定每名面試者的試講內容以及上場次序，所以，在面試之前，最好多准備一些試講內容，以免抽到不熟悉的課程。

2、備課

面試人員在抽完簽之後會有一定的時間來備課，而備課最主要的任務就是完成教案。教案所涉及的內容主要包括教學目標、教學內容、教學方法等。

3、講課

備完課面試者按次序上台進行試講，在試講過程中，要在心裡有一個整體的方向，不一定要按照教案原封不動的照搬，從整體把握整個課堂。

總結

在試講即將結束的時候，要對整個課進行總結，最好能有比較新穎的形式出現。通常結課包括了總結教學和設計告別語。想要給評委們留下一個好印象，這一塊兒是要好好准備的了。

注意事項：

1、要有沉穩自信的形象，以及端莊大方的著裝，篤定自己的能成功的信心。

2、面試前需要准備一套正裝或者比較端莊的服裝搭配。一雙中跟鞋，顏色以素凈為主，款式大方。有很多同學都是很隨便地穿著牛仔褲和涼鞋就去了，這在面試教師這一職業時是非常吃虧的，穿著正裝是對於這一職業的尊重，也容易爭得評委的高分。

3、備課時可以和工作人員要草稿紙。因為自己的紙是不允許帶進試講室的，你可以把自己的教案提綱寫在草稿紙上，在試講忘詞的時候可以看一看，自己也可以不那麼緊張，備課時間為20分鍾左右，試講時間為10分鍾左右。

4、進門和出門都要鞠躬。向評委老師問好,進門要敲門，出門前要把黑板擦了，出門時把門輕輕帶上，這些都是基本禮儀，會給評委留個好印象。

以上內容參考知乎-教師面試試講的基本流程有哪些？

H. 教資面試中試講環節是怎麼樣的

一、備考環節

第一步，進入候考室

第一項，結構化問答

進入考場，考生將准考證、試題清單交給考官，考官在核對考生信息後，通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道問題，告知考生問題並要求考生開始回答。工作人員開始錄音、攝像。

注意：2道結構化問答時間共5分鍾，考官連續念2道題，告知考生開始回答後，考生再回答。

第二項，試講

考生在結構化回答完畢或超時後，考官會提醒考生開始試講。在規定的時間內，考生開始模擬上課(無學生上課)，通過口語、肢體語言，設計並採用各種組織形式，運用各種教學技能向考官進行全方面展示。

注意：試講時間10分鍾。考生面對的只有三個考官，並無真正的學生。

第三項，答辯

考生試講結束後，考官會根據考生所試講的內容進行提問，也有可能根據考生自身情況進行提問，2個問題，並要求考生回答。

注意：答辯時間5分鍾。考生答辯結束後，將教案/活動演示方案，呈交面試考官，並及時離開考場。

三、面試攻略

1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。

2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。

3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。

4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。

I. 教師試講10分鍾怎麼弄

面對僅僅10分鍾的試講，我認為應該：

1、當然不能把所有的內容都講完，因為只有10分鍾，時間肯定是來不及的。

2、找准知識點，快速定位和取捨。當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。

3、結合框架，呈現知識內容。我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。

4、合理設置時間，把握課堂節奏。建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。

(9)試講如何呈現圖片擴展閱讀：

面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

J. 教招面試是試講還是說課如何確定的

• 與你分享：《教育機構一般如何面試》

• 一、面試前的了解

  教育機構一般面試的人員為教職人員，是要與學員打道的，所以對候選人此前的工作經歷、做事方式、做人的人品等方面有著比較嚴格的要求。通常在面試前，會對候選人進行相應的了解，比如通過同行機構的了解、與其聯系比較近的朋友了解等，做到信息相對詳盡和真實。