信息課如何拼合圖片

⑴ 怎樣將信息技術與課堂教學進行整合

一、信息技術與教學的合理結合，對於教師的教和學生的學有積極的推進作用。
（一）運用信息技術，節省教學時間，擴大課堂容量。
在課堂教學中，利用預先設計好的課件，我們能迅速地多角度展示教學內容，而改變以往先板書、後空泛講解的低效程序。同時，在展示方式上一改過去只有抽象文字，取而代之以圖文結合體，使同學們利用圖片展示的鮮明形象深刻理解和記憶板書的重要內容。同時，還可更大程度地增加課堂教學容量，提高課堂教學效率。以歷史課教學為例，如在講《馬關條約》的內容和危害時，利用多媒體教學手段，在學生回答內容時，將其一一展示出來（豎排），緊接著教師引導學生逐條分析危害，分析一條展示一條。如下所示：中日《馬關條約》內容：①清政府割遼東半島、台灣、澎湖列島給日本；②賠償日本軍費白銀二億兩；③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④允許日本在通商口岸開設工廠。危害：⑤喪失更多領土；⑥加重人民負擔；⑦侵略范圍擴大；⑧阻撓民族工業發展。①～⑧表示出現的先後順序，這種作法使課堂內容豐富多彩，在有限的時間內顯現大量的信息，增加了課堂密度又節省了時間。又如在講述英國如何一步步侵佔香港時，由於涉及到以前所學的內容，於是可把書中1898年英國租界「新界」示意圖展示出來，並將香港被英國侵佔的三部分分別製成動畫，讓學生結合以前所學內容來回答，在回答的同時操作演示，這樣既增加了課堂容量，又節省了時間，學生學起來既感興趣又加強了記憶效果。
（二）利用信息技術教學手段，能激發學生的學習興趣。
學習興趣是一種看不見的感情沖擊力，興趣在學習中是最活躍的因素。興趣既是學習的原因、動力，又是學習的結果。多媒體教學使圖片與文字有機的結合起來，把復雜的問題簡單化，把抽象的事物直觀化，把枯燥的知識形象化。
在教學中，教師根據教學內容，運用投影機、電子計算機等信息技術，構建成操作性強、效果好的教學設計新模式，把書本的靜態描述變成動態的多媒體教學，使形、聲、圖完美地統一在一起，圖文並茂，加強學生的直觀感受，激發學生的求知慾和學習興趣，激活學生思維。如在講歷史課《鴉片戰爭》時，講解鴉片戰爭的原因，可先播放電影《林則徐》中有關「禁煙」、「銷煙」的歷史背景及林則徐採取的措施，用它代替單調的復習，鞏固知識點，一下子將學生積極性調動起來了。接著引導學生思考：為什麼說林則徐是當之無愧的民族英雄？鴉片戰爭的爆發是不是由虎門銷煙而起？學生紛紛展開討論，發言積極，氣氛活躍。這樣就改變了學生被動的學習狀態，愉快地參與到課堂中來。通過不斷的思考，學生的思維能力得到了鍛煉和提高。
信息技術在課堂教學中的運用優勢多多，但是，信息技術教學方式也難免存在有諸多不足之處。例如：課堂內容過多，運用多媒體呈現信息的速度過快，學生思維跟不上教師的講解；過於誇大多媒體教學的功效，用屏幕來代替黑板的所有功能；濫用、誤用各種媒體，分散了學生注意力，抑制了學生的思維；部分教師和學生對信息技術相關知識的不了解，出於種種原因而影響了教學效果。
二、鑒於以上原因，根據《基礎教育課程改革綱要（試行）的要求，我認為在信息技術與課堂教學的整合方面應注意以下幾點：
（一） 教師應學習並熟練掌握信息技術應用知識和技能。
在實際教學實踐中，教師對多媒體技術的應用越熟練，就越能發揮它的作用，從而提高教學的效率。反之則有可能因人為操作不當，或不能及時排除意外的非操作性故障而對教學產生負面影響，干擾了正常的上課秩序。因此，教師自身要加強對信息技術知識的學習，掌握現代教育教學理念和先進的教學設計思想和方法，在具體的實施過程中也要進行多次的實驗，結合學生的活動情況，及時總結，不斷創新，爭取做到最好。
（二） 信息技術的應用要和書本相結合，合理利用多媒體輔助教學。
備課，就是要備教材、備教法、備學生。因此使用信息技術輔助教學，仍然需要以教材為主，深研教材，適時使用計算機、多媒體等現代信息技術手段。然而多媒體等現代信息技術的應用只是輔助教學的一種手段，而非主導，在運用的過程中要注意資料的選取得當，不能太多，太花，信息量也不能過大，否則將淡化重點難點，形成了為趕時髦，擺花架子，或越俎代疤、或喧賓奪主、或畫蛇添足的不良後果。這就要求教師要緊扣教材，熟悉教材，吃透教材，選擇多媒體資料和製作課件必須以課本的相關內容為依託，課件重點難點要突出，考慮問題要全面、周到一些，選取的信息技術教學手段和資料能夠幫助學生更好的理解和解決書中的疑點、難點，使學生能夠快樂的學習，並且學有所獲。
（三） 使用信息技術教學，要把教師的主導性與電教媒體的輔助性處理好。
教學過程是一個師生互動的過程，課堂是師生情感交流的場所。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。而信息技術只是我們獲取信息的一種工具，是我們多種教學手段里的一種。教師的人格魅力和課堂影響力以及整潔的板書等都是任何

⑵ 如何把兩張圖片拼合無縫對接

用PS軟體新建適當大小背景文件，拖進兩張圖片，調整大小位置，合並圖層，用矩形選框工具選定兩張圖片連接處，智能填充即可。

⑶ 圖片合成怎麼弄呀

就是分別用windows照片查看器打開兩個圖片，然後把它們放在一起 。

主要信息：

美圖秀秀是一個基礎實用的圖片處理工具，摳圖是圖片處理中的一項基礎操作。與其他軟體相比，美圖秀秀中的自動摳圖工具對於沒有基礎的學生而言較容易被接受，使學生能夠初步建立摳圖的概念，體會圖片與圖片之間的變化。

通過對於美圖秀秀的學習讓學生建立多媒體製作的基礎知識 積累，在製作過程中感受信息技術的魅力從而產生愉悅並受到感染；在不斷嘗試中激發求知慾，在不斷摸索中陶冶情操，感受信息技術的價值。

圖片是指由圖形、圖像等構成的平面媒體。圖片的格式很多，但總體上可以分為點陣圖和矢量圖兩大類，我們常用BMP、JPG等格式都是點陣圖形，而SWF、CDR、AI等格式的圖形屬於矢量圖形。

有形式的事物，我們看到的，是圖畫、照片、拓片等的統稱。圖是技術制圖中的基礎術語，指用點、線、符號、文字和數字等描繪事物幾何特徵、形態、位置及大小的一種形式。隨著數字採集技術和信號處理理論的發展，越來越多的圖片以數字形式存儲。

⑷ 微信上怎麼把發的信息弄成圖片 就像下圖那樣的

你是要弄成這樣發出還是自己看的時候弄成這樣？如果是你看的時候弄成這樣就很簡單了，快速點兩下對話框就行了。
望採納！

⑸ 怎樣把多張圖片拼合在一起，有圖

會用Photoshop嗎，新建個大點的畫布，然後把所有圖片都拖到畫布中，擺好位置後存儲為.jpg圖片

⑹ 在微信里怎樣把圖片和文字合並成一條信息發送

在微信里把圖片和文字合並成一條信息發送方法；以蘋果手機操作為例：

1、首先打開手機微信；找到需要發送的信息。

⑺ 如何把2張或者2張以上的圖片完美的拼合在一起~那位高手可以給我拼合么，我想把我的女友跟我的相片合在

額，很簡單的，你要先下載ps
軟體，方法：拖動照片到新建文檔里，ctrl+t變形你和你女朋友的照片，弄好照片後，別忘了菜單里的拼合圖像哦。另外現在還有一種修復照片的軟體叫美圖秀秀，那個可以美化圖片，，不過美圖秀秀功能很全的，你可以試試，這個是我的建議。這兩種方法都可以，你選擇一種吧，要是不行的話，再跟我說吧。

⑻ 如何進行拼合照片

用photoshop來做

看看這里吧

http://..com/question/34308379.html?fr=qrl3

⑼ 如何拼合2張png圖片

先看看兩張圖片的大小，然後建立一個新的文檔，寬和高的數值有一個是和，一個不變，將兩張圖片導入到ps中，移動到新建的文檔上，並列放在圖上，繼續保存png格式的圖片即可。

⑽ EXCEL怎麼將圖片和文字信息合並到一張圖片上

具：
Office 2007

方法：
1、首先，圖片上的文字必須以文本框的形式存在。
2、在EXCEL中插入圖片後，再插入文本框，輸入內容，並設置文本框的填充、邊框顏色為無。

3、按住鍵盤的Shift鍵，用滑鼠點擊文本框和圖片，右鍵--組合--組合。

4、具體效果如圖所示。