Ⅰ 簡短兒童小故事帶圖片
在日常生活中，往往帶圖片的 兒童 故事 更加深動，更能吸引兒童的閱讀!所以，接下來，我就和大家介紹下帶圖片的兒童小故事，希望對大家有幫助!
帶圖片的兒童小故事1、小老鼠吃 蛋糕
小老鼠艾斯剛搬到優美的大城市裡來住，它們在一座房子的地下室里安了家。艾斯在堆雜物里找到了一隻棉鞋，心想：這就是我的床了。
一天晚上深夜了，星星困得眨眼，小花小草睡著了，只聽見風兒吹過樹梢的沙沙聲，艾斯想：這么晚了，主人肯定在做香甜的美夢呢!我肚子也餓了，趁機找點食物充充飢。
於是它躡手躡腳地走上樓梯，爬進廚房。突然，一股香味撲鼻而來，心想：這里肯定有大蛋糕吧。艾斯眯起眼，循著香味一路找去。啊!桌上擺著一個大蛋糕!蛋糕上面塗著一層雪白的奶油，奶油上點綴著兩顆鮮紅鮮紅的櫻桃。艾斯像餓狼撲食一樣，咬掉了一大塊，那甜甜的，香香的奶油在口中香味四溢，那香味順著喉嚨往下溜到肚子里，在五臟六腑行走著呢!艾斯狼吞虎咽大吃起來，直到把肚子吃得像個小皮球一樣才肯罷休。當它抬頭一看時，發現自己才吃了一角呢!它把自己的家人們叫來，把大蛋糕搬進了家裡，美滋滋地享受起來。
帶圖片的兒童小故事2、兔子的尾巴
很久很久以前，兔子的尾巴是很大的，可是現在兔子的尾巴怎麼變得像小毛球那麼短?
有一天，有兩只兔子在一條小河前玩耍。它們突然看見河對岸有一叢綠油油的草，就想去對岸吃個痛快。可是兔子不會 游泳 ，怎麼辦呢?兩只小兔子就站在那裡發愁了。
這時，兩只小兔看見了一隻烏龜鑽了出來。兩只小兔子眼珠一轉，想出了一個好辦法。它們對烏龜說：“龜大媽，聽說你的孩子在這條河裡數也數不清。”龜大媽自豪地說：“那是當然的。”小兔又說：“我們不信，不如交出你的孩子，我們來比一比吧。”
龜大媽二話不說，立刻鑽進了小河裡。不一會兒，龜大媽就叫出了它所有的孩子。龜寶寶們就整整齊齊地排成了兩座橋。兩只小兔子對視了一下，扮了個鬼臉，跳到了靠岸邊的小龜身上。它們一邊跳一邊數，直到跳到對岸。
兩只小兔得意洋洋地說：“你這只笨烏龜，上當了，其實我們根本沒有孩子。”兩只小兔笑了起來，可是它們高興得太早了。它們的身子在岸上，但兩條長尾巴卻還在水裡。小龜們都生氣了，它們張開嘴巴撲向小兔的長尾巴使勁地咬了一口。小兔拚命地拉，結果把尾巴拉斷了。
後來，這兩只兔子真的生了好多的兔寶寶，可是它們的尾巴都和它們的祖先一樣是短尾巴。
帶圖片的兒童小故事3、烏龜反駁鴕鳥
一隻烏龜從水中爬上岸，被岸上的鴕鳥看見了。鴕鳥走過去對烏龜說：“我不明白，你的脖子長得那麼短，而且總是縮在裡面，人們為什麼偏偏喜歡你?”
烏龜聽了這話，伸了伸脖子，然後慢騰騰地反駁道：“人們都說你是鳥中之王，跑得快脖子也夠長，可誰也不明白，你為什麼遇到一點小事兒，身體就捲曲成一團，把頭也埋進沙子里躲避起來，這樣的膽小鬼誰會喜歡?”鴕鳥看了看烏龜，半句話也答不上來。
有的人總愛挑剔別人的缺點，其實是沒看到自己的缺點。
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Ⅱ 幼兒故事帶圖片_幼兒故事文字版帶圖片
幼兒喜歡聽 兒童 故事 ，有很多幼兒故事書裡面有各種吸引人的圖片。下面這些是我為大家推薦的幾篇幼兒故事帶圖片。
幼兒故事帶圖片1:白雪公主後傳
據說白雪公主的繼母掉入懸崖後並沒有死。從此，她立下誓言：一定要將白雪公主鏟除掉，否則誓不為巫!
有一天，白雪公主的繼母在街上漫步。在漫步的過程中她無意看到了一則 廣告 。這則廣告是這樣寫的：“現代軍事好，好得不得了。”原來是俄羅斯經濟緊張，以超低價出售AK―47。
白雪公主的繼母看到這則廣告後，心想：縱使白雪公主有天大的能耐，她肯定也對付不了現代武器的攻擊。於是，白雪公主的繼母以十萬火速趕到飛機場，專程坐飛機去俄羅斯向普京購買AK――47。白雪公主的繼母剛說完要買AK―47，普京就開口說要一萬人民幣，經過了一番討價還價，白雪公主的繼母以9999元/把的價格買了一把AK―47。
白雪公主和王子結婚那晚，白雪公主的繼母以祝賀的理由想混入王宮。可沒想到那把AK――47居然被衛兵給搜了出來。白雪公主的繼母見陰謀敗露，只好隨手抓起AK―47准備作戰。可是她的手連槍還沒碰到，就聽見機槍掃射的聲音。白雪公主的繼母落荒而逃，所幸沒有傷亡。這次計劃失敗後，白雪公主的繼母回到自己的屋子想：聽說現在最流行用“毒鼠強”殺人，既然現代武器殺不了白雪公主，那我就用“毒鼠強”殺死那個美麗的白雪公主，我看你還怎麼美麗!
次日，白雪公主的繼母買了一包“毒鼠強”撒在 蛋糕 上，准備帶到王宮給白雪公主吃，她還買了一瓶“迷香水”，想用它把衛兵迷倒，然後趁機混進御膳房把原先的蛋糕換成已經撒上“毒鼠強”的蛋糕。可誰知道她一上路，就被王宮的雷達給發現了，雷達經過近距離地搜索，發現白雪公主的繼母身上帶有致命毒物――“毒鼠強”後，自行發射了一顆地對地遠程洲際導彈。隨後只聽見“轟隆――”一聲，白雪公主的繼母就被炸得粉碎。
可能她到死都不會明白為什麼她自己的運氣那麼差，而白雪公主的運氣卻那麼好。
幼兒故事帶圖片2:小鴨子得救了一天， 天氣晴朗，蔚藍有天空中飄著幾朵白雲。小鴨子搖搖和小鳥飛飛一起在河邊玩。飛飛對搖搖說：“哎，你不會飛，要不然我們倆就可以在天上做游戲了。”就在這時，搖搖不小心掉進了一個大井裡，井很深，搖搖怎麼也爬不上來。
“飛飛，快去把猴哥哥叫來幫幫我!”飛飛點點頭說：“好的!”飛飛說完就飛走了，在路上飛飛邊飛邊大聲叫“猴哥哥!猴哥哥!”他終於在一棵樹上找到了正在睡覺的猴哥哥，“咋了?”猴哥哥打著哈欠問道。“聰聰哥哥，搖搖剛才掉一大井裡爬不上來了，快去幫幫他吧。”
“哦，原來是這樣，別擔心，我自有辦法。”聰聰拿著一根棒子和飛飛一起走了。 一到那裡，聰聰就把尾巴掛在旁邊的樹枝上，然後拿起棒子對搖搖說：“搖搖，抓住這根棒子我把你拉上來!”由於個子太小，搖搖費了九牛二虎之力也沒抓著棒子。
看到這個辦法不行聰聰一臉焦急地對飛飛說：“飛飛，還是麻煩你去請大象伯伯吧。”“好!”飛飛馬上飛起來叫道“大象伯伯!大象伯伯!”“飛飛，什麼事情這么著急呀?”
“搖搖他掉井裡了!”大象伯伯問：“井有多深?”“一米多深。”“好，我和你一起去救搖搖。”半路上他們遇到了提著水桶的熊大叔，“你們干什麼去呀?”“搖搖掉井裡出不來了，我們去救他。”“我也去。”熊大叔說。 大家一來到河邊，大象伯伯就伸出他的長鼻子准備把搖搖鉤起來，可是鼻子還是太短了小鴨子搖搖還是夠不著。熊大叔看這個辦法不行就說“看我的，”
說完就拎起水桶來到河邊把水桶裝滿水，回到井旁把水倒在井裡。一桶一桶的水倒進了井裡，水位慢慢升高了，小鴨就浮起來了。“噢，搖搖得救了!”大家都高興得歡呼起來。 小鴨子搖搖跳出井口向大家鞠躬，連聲說：“謝謝大家，謝謝大家!”小熊、小猴、小鳥、小鴨他們又一起跑去玩游戲了。
幼兒故事帶圖片3:學習要靠自己在一個螞蟻洞里，有一隻不愛學習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它，無論什麼事都由著它。
黑黑上學了，爸爸媽媽給他上了最好的學校。黑黑挑了個班，就進去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽課。
可黑黑呢，老師一布置題目，黑黑就二話不說，立刻問起爸爸媽媽來：“媽媽，1+1等於幾啊?”
媽媽說：“寶貝，老師不是剛講過嗎?再想想吧!”
可黑黑偏不聽，鬧了又鬧，竟還撒起嬌來。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來。就這樣，日復一日，年復一年。終於，一年級的期終測試來了。
這天，黑黑滿懷信心地走進了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見家長還沒來，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問後面的苗苗：“今天爸爸媽媽進來嗎?”
“哈!今天考試，家長當然不進來啦!”
黑黑的心情復雜起來，它什麼也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考試時間到了，老師走進來發考卷。考卷一發下來，黑黑就懵了：這些題根本不會做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒有不會的題;月月則是一副春風得意的樣子，還哼著歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫詞語，要寫“大小”這個詞。它拚命地想，還是想不出來。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說考試讀作“gaoshi”黑黑還是不知道。於是，它在橡皮上寫對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來。
“你怎麼回事?怎麼考這么差?”
黑黑支支吾吾地說：“因為平常的作業都是爸爸媽媽幫我做的。”
“唉!學習不能依賴別人呀!你下去好好 反思 !”
黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對!以前的成績都是騙人的，我要考個真正的100分!
從此，黑黑發奮圖強，終於考了個真正的100分!同時，它明白了：學習要靠自己，不能依賴別人。
Ⅲ 幼兒故事名稱大全圖片
『壹』 根據圖片，編一個具趣味性的幼兒故事 急急！
一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨。小花貓拿起魚鉤到河邊去釣魚。 小花貓釣呀釣，忽然，飛來一隻花蝴蝶，小花貓放下魚鉤去捉蝴蝶，小花貓追呀追，沒有追到。 小花貓又去釣魚，過了一會，飛來一隻小蜻蜓，小花貓放下魚鉤又去捉蜻蜓，蜻蜓也沒有捉到。於是，小花貓又回到河邊釣魚，這一次小花貓可是一心一意在釣魚，不管飛...來什麼，小花貓還是只管釣魚。 後來，小花貓釣了滿滿一桶魚。
『貳』 幼兒故事書圖片
夏天到啦！到處都那麼熱。太陽公公圓圓的、大大的，光線直直地射到地面上，一絲風都沒有，樹葉一動也不動，知了在樹上叫個不停：「熱死啦！熱死啦！」這么大的太陽強強可不敢出門兒，乖乖地躲在家裡。 「爸爸，我又熱又渴，咱們吃西瓜吧！」強強說。「好呀，咱們吃西瓜！」爸爸邊說著，邊從冰箱里取出一個又大又圓的西瓜。爸爸把西瓜切成一瓣一瓣的，然後兩個人低頭開始吃西瓜。西瓜吃到嘴裡甜甜的、涼涼的，強強覺得現在已經涼快多了。 「咚咚咚，」有人敲門。「誰呀？」強強打開門一看，喲，竟然是爺爺和奶奶「爺爺，奶奶，這么熱的天，你們怎麼來啦？」「唉，樓上裝修，我們老兩口受不了那個吵，沒辦法，只好來這兒避避了。」老兩口熱得滿頭大汗。 趁爸爸幫著他們收拾房間的空當兒，強強看了看桌上的西瓜，一塊、兩塊、三塊，噢，只有三塊了，怎麼辦？強強眼珠一轉，計上心來！ 強強跑進自己的小屋子，從存錢罐中取出幾塊錢來，跑到樓下，從賣瓜的老伯伯那裡又買回半個西瓜。 「嗨喲，嗨喲。」強強把半個西瓜放到了桌子上。這時爸爸把爺爺、奶奶安頓好了，出來一看，「咦，怎麼還有半個西瓜？」爸爸驚奇地問。 「嘿嘿，西瓜自己飛來的啊！」強強說完，沖屋裡喊：「爺爺、奶奶快出來吃西瓜嘍！」
『叄』 幼兒故事《每一次》的內容和圖片
幼兒故事《每一次》的內容惠天聽書上有。
『肆』 繪本故事大全帶圖片的，誰有
在閱讀的時候，也不妨用英文問孩子一些問題。如果孩子的英文沒有達到能跟你進行對話的程度，可以用中文來問。最簡單的就是指著這個書的封面問他：「你猜猜這個故事講的是什麼呢？」
從嬰兒時期就開始閱讀繪本的寶寶，上小學後他們的學習能力和成績都比同齡人優秀；美國圖書館學會倡議從出生就閱讀」（born to read）；
日本提倡」親子閱讀「運動，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鍾；國內調查顯示：愛聽故事、讀故事的小學生，其理解力和表達力是不常閱讀的孩子的2倍以上。
在孩子語言發展敏感期，通過原版繪本，給孩子輸入原汁原味，韻律節奏較強的英語語音信號，是語感啟蒙的第一步。而英文繪本裡面沒有特別華麗的詞藻和復雜的句型，基本句型在故事裡的復現率很高，句型也基本遵循押韻的方式展開，這給孩子們掌握運用句型提供了良好的支架。
『伍』 求一組28張可愛卡通帶文字故事的圖片，親們幫下忙....
一次只能發這么多，如果喜歡，請追問~
『陸』 成語故事幼兒園卡通圖片
掩耳盜鈴
掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自回己，明答明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
[拼音]
yǎn ěr dào líng
[出處]
《呂氏春秋·自知》：「百姓有得鍾者；欲負而走；則鍾大不可負；以椎毀之；鍾況然有音。恐人聞之而奪己也。遽揜（掩）其耳。惡人聞之；可也；惡己聞之；悖也。」
[例句]
你認為這樣掩耳盜鈴,就能騙別人嗎?
[近義]
欺人自欺 弄巧成拙 掩目捕雀 掩鼻偷香 ...
[反義]
開誠布公
『柒』 繪本故事大全帶圖片《兩只小貓》
《兩只小貓》內容簡介：小干凈和小邋遢是鄰居。不過他們肯定不是朋友。直到有一天，一大群亂糟糟的老鼠把他們都逼得忍無可忍，還把他們趕出了家門！這時，兩只小貓才齊心協力，戰勝了那群尖嘴獠牙的對手。他們還在鬥智的過程中找到了快樂和友誼。一個有趣的故事裡的一場風波，來自麗茲·皮琴榮獲「英國雀巢聰明書銀牌獎」的《我的鱷魚哥哥》的作者。
『捌』 帶圖片的童話故事（簡單點）。
復跌倒
有三個旅制行者早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什麼也沒有拿。
晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。於是，前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：「你怎麼沒有事呢？」第三個旅行者問拿傘的旅行者：「為什麼你淋濕了而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行說：「下雨的時候，我很高興有先見之明，撐開傘在雨中大膽地走，衣服還是濕了不少；泥濘難行的地方，因為沒有拐杖，所以小心翼翼，就沒有跌跤。」然後，他又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕而摔傷了呢？」拿拐杖的說：「下雨的時候，我因為沒有雨傘，便找能躲雨的地方，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什麼常常跌跤。」第三個旅行者聽後笑笑說：「這就是為什麼你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在於你們有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患
『玖』 幼兒故事比賽怎麼根據圖片創編
活動目標： 1、 進一步認識構成故事的基本要素。 2、 嘗試根據圖畫提供的線索，看圖創編故事。 活動准備： 《我是小作家》幼兒用書第 12—15 頁。 寫上時間、人物、地點、事情的卡片。 活動過程： 1 出示幼兒用書，請幼兒描述各幅圖的內容，並嘗試讀出圖 畫文字。 2 請幼兒想想這些文字或圖畫，與時間、人物、地點還是與 事件有關。 3 出示「時間」卡片。請幼兒讀出幼兒用書上表示時間的文 字（早上、晚上、下午、雨天） ，教師可請幼兒再列舉其他 例子（昨天、今天、星期一、上個月、去年、 、 、 ） 、 、 、 。以此 類推，幫助幼兒掌握故事的三要素：時間、人物、地點。 4 引導幼兒利用書中提供的時間、人物、地點，並加上自己 的想像，創編故事。例如翻開幼兒用書第 12 頁，向幼兒提 問： 什麼時間？（早上。 ） 有什麼人？（爸爸。 ） 在什麼地方？（浴室。 ） 做什麼事情？（自由回答，如唱歌。 ） 1 教師把幼兒的答案串起來， 成為一個小故事， 例如 「早上， 爸爸很早就起床了。他今天要參加唱歌比賽，在浴室里， 他一邊洗臉，一邊唱歌。 」 2 請幼兒用幼兒用書的的圖畫創編故事。創編完成後，組織 幼兒分組講述自己創編的故事。 幼兒創作的故事可能天馬行空，教師應贊賞幼兒的創 意，不要用對錯去叛判斷故事。 可用「什麼時間，什麼人物在什麼地點做什麼事情。 」引 導幼兒講故事，例如： 「早上，爸爸在浴室里開音樂會。 」 鼓勵幼兒創編故事時， 在四個要素中加入形容、修飾與想 象的成分，使故事更有趣。更有吸引力。 活動評價： 理解故事由四個要素構成。 能投入故事創編的活動。
Ⅳ 龜兔賽跑的故事及圖片大全
Ⅰ 龜兔賽跑的故事
原文
●兔子向動物們誇耀他的速度，「我從來沒有失敗過，」他說，「當我奔跑時，沒有人比我更快。」
●烏龜平靜地說：「我要與你比賽。」「真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑。」兔子說。
●比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。
●烏龜慢騰騰地卻持續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。
寓意: 驕兵必敗；只有持之以恆，才能實現目標。
兒童版
兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。
烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。
有一天，兔子碰見烏龜，笑眯眯地說：「烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？」
烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。
兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳 朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他： 烏龜，烏龜，爬爬，一早出們採花； 烏龜，烏龜，走走， 傍晚還在們口。
烏龜生氣了，說：「兔子，兔子，你別神氣活現的，咱們就來賽跑。」 「什麼，什麼？烏龜，你說什麼？」 「咱們這就來賽跑。」
兔子一聽，差點笑破了肚子：「烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預備！一，二，三，－－－」 兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。
他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。「啦啦啦，啦啦啦，勝利準是我的 嘛！」兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著了。
再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。於是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十 幾步了，幾步了………終於到了。
兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來後往後一看，唉，烏龜怎麼不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經晚了，烏龜 已經贏了。烏龜勝利了。兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什麼這次比賽烏龜反而贏了呢？
Ⅱ 畫圖描述龜兔賽跑的故事
烏龜和兔子的首次比賽.烏龜在賽前加緊訓練,做好了充足的准備;兔子內則不以為然,根本不把對手放容在眼裡.比賽開始了,兔子向前跑著,不時回頭張望,眼見烏龜還在慢騰騰地爬著,心想:"冠軍非我莫屬,先休息一會兒也無妨."於是在路邊的一棵樹下倒頭睡了.最終的結果想必大家非常熟悉,烏龜堅持到底贏得了勝利.
啟示:在敵強我弱的情況下,不要氣餒,應該堅持不懈,待對手犯錯誤時抓住機遇,贏得最終勝利.同樣,對企業來說,在創業階段,大多數企業無論是在資金積累、人才儲備還是在核心技術、品牌服務等方面大都處於劣勢,尚不具備與大企業和知名企業抗衡的實力.因此,這些企業在與大企業的競爭中,首先要認清自己,不要與優勢企業盲目競爭,同時要樹立信心,努力尋找可以緊緊抓住並可以大有作為的重要發展機遇,發揮自身的比較優勢.
Ⅲ 用前後上下看圖講龜兔賽跑故事
《龜兔賽跑》，是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一隻驕傲的兔子和一隻堅持不懈的小烏龜。
有一天，兔子和烏龜比賽跑步，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。兔子飛快的跑著，烏龜拚命地爬，不一會兒，兔子與烏龜已經離的有很大一段距離了。兔子認為比賽太輕鬆了，它要先睡一會，並且自以為是地說很快就能追上烏龜。而烏龜呢，它一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。此故事告訴大家：不可輕易小視他人。虛心使人進步，驕傲使人落後. 要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。
Ⅳ 龜兔賽跑故事全文
有一天，兔子和烏龜比賽跑步，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。兔子飛快地跑著，烏龜拚命地爬，不一會兒，兔子與烏龜已經離的有很大一段距離了。
兔子認為比賽太輕鬆了，它要先睡一會，並且自以為是地說即使自己睡醒了烏龜也不一定能追上它。而烏龜呢，它一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。
(4)龜兔賽跑的故事及圖片大全擴展閱讀：
寓意：
虛心使人進步，驕傲使人落後。要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。
古希臘的著名哲學家芝諾確實提出了這類問題，並論證說「阿基里斯追不上烏龜」。阿基里斯是全希臘跑得最快的快腿。據說在特洛伊的戰將赫克托耳殺死了阿基里斯的朋友帕特洛克勒之後，阿基里斯在為朋友報仇中，以「快腿」的優勢刺死了敗逃中的赫克托耳。
就是這樣一位「快腿」，芝諾卻論證他追不上烏龜。芝諾提出，龜先行，阿基里斯在趕上龜以前，必須首先到達龜的出發點，而在他追至這一點時烏龜又爬行了一段路程。
於是阿基里斯又必須趕上這段路，而此時龜又向前爬行一段路。這樣一直追趕下去，雖然愈追距離愈近，但阿基里斯卻始終追不上烏龜。
亞里士多德曾精闢地分析過芝諾的論證，他說：「認為在運動中領先的不能被趕上，這個論斷是假的，因為當它領先時是不能被趕上的，但如果允許它可以越過規定的有限的距離，那麼它也是可以被趕上的。」
亞里士多德指出了芝諾觀點的一個要害的問題，就是：先給定了一個不允許最快的超過規定的有限的距離的前提。事實上最快的可以越過有限的距離，從而超過最慢的。
顯然芝諾只承認兩個彼此分離的不同的時空點，而否認它們之間的互想聯系，進而否認運動的真實性，這無疑是片面地強調了時空的無限可分性，是形而上學的觀點。
Ⅳ 求完整龜兔賽跑的故事
老故事新觀點從前，有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。兔子帶頭沖出，賓士了一陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放鬆一下，然後再繼續比賽。兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。等兔子一覺醒來，才發覺它輸了。?個故事給我們的啟示是：緩慢且持續的人會贏得比賽?是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本。
但最近有人告訴了我一個更有趣的版本。故事?麼連續下去。
兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認一切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。?次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領先烏龜好幾公里。?故事的有什麼啟示？動作快且前後一致的人將可勝過緩慢且持續的人。如果在你的工作單位有兩個人，一個緩慢，按部就班，且可靠，另一個則是動作快，且辦事還算牢靠，那麼動作快且牢靠的人會在組織中一直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續固然很好，但動作快且牢靠則更勝一籌?
故事還沒完沒了。這?下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然後單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然後兩者同時出發。為了確保自己立下的承諾－從頭到尾要一直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那裡，一時不知怎麼辦。?時候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河裡，游到對岸，繼續爬行，完成比賽。
?故事的有什麼啟示？首先，辨識出你的核心競爭力，然後改變游戲場所以適應（發揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個能言善道的人，一定要想法創造機會，好好表現自己，以便讓層峰注意到你。如果你的優勢是從事分析工作，那麼你一定要做一些研究，寫一個報告，然後呈送上樓。依著自己的優勢(專長)來工作，不僅會讓上頭的人注意到你，也會創造成長和進步的機會。
故事還沒結束..........
接下來的故事這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊合作。它們一起出發，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那裡，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起抵達終點。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。這故事的有什麼啟示？_
個人表現優異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯，但除非你能在一個團隊內（與別人）同心協力，並掌控彼此間的核心競爭力，否則你的表現將永遠在標准之下，因為總有一些狀況下，你是技不如人，而別人卻幹得蠻好的。
團隊合作主要就是有關情境（權變）領導這檔事，讓具備處理某一情境能力（核心競爭力）的人當家做主。從這故事，我們可以學到更多我們了解，在遭逢失敗後，兔子和烏龜都沒有就此放棄。兔子決定更拼，並且投入更多的努力。在盡了全力之後，烏龜則選擇改變策略。在人的一生中，當失敗臨頭時，有時我們需更加努力。有時則需改變策略，嘗試不同的抉擇。有時候，兩者都要一起來。兔子和烏龜也學到了最關鍵的一課。當我們不再與競爭對手較力，而開始逐鹿某一情境時，我們會表現得更好。
1980年代，當古茲維塔接掌可口可樂執行長時，他面對的是百事可樂的激烈競爭，可口可樂的市場成長正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者，把焦點全灌注在百事可樂身上，一心一意只想著一次增長百分之零點一的市場佔有率。古茲維塔決定停止與百事可樂的競爭，而改與百分之零點一的成長此一情境角逐。他問起美國人一天的平均液態食品消耗量為多少？答案是十四盎斯。可口可樂在其中有多少？答案是兩盎斯。古茲維塔說，可口可樂需要在那塊市場做大佔有率。我們的競爭對象不是百事可樂，要是佔掉市場剩餘十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當大家想要喝一點什麼時，應該是去找可口可樂。為達此目的，可口可樂在每一街頭擺上販賣機，銷售量因此節節上升，百事可樂從此再也追趕不上。
結論：龜兔賽跑的故事啟發我們良多。最重要的是：動作快且前後一致的人總是勝過緩慢且持續的人；依著自己的優勢(專長)來工作；結合所有的資源且團隊合作的人，總是打敗單打獨斗者；面對失敗時，絕不輕言放棄；最後，與某一情境競爭，而不是限定某對手。
Ⅵ 哪裡可以找到四段龜兔賽跑故事的圖片急用！
1.兔子睡覺，輸了比賽
(追問我，一次只能發一張）
Ⅶ 有沒有完整的龜兔賽跑故事和圖片要做作業的啊！！！
兔子向動物復們誇耀他的速度，制「我從來沒有失敗過，」他說，「當我奔跑時，沒有人比我更快。」
●烏龜平靜地說：「我要與你比賽。」「真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑。」兔子說。
●比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。
●烏龜慢騰騰地卻持續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。
寓意:驕兵必敗；只有持之以恆，才能實現目標。
說一隻兔子和一隻跑的非常快的烏龜賽跑,那麼誰會贏呢?是烏龜,因為我說了,那是一隻跑的非常快的烏龜.那麼兔子和帶墨鏡的烏龜比賽誰會贏?答案是帶著墨鏡的烏龜.因為當帶著墨鏡的烏龜跑到終點的時候,兔子一看,烏龜摘下了墨鏡,原來是那隻跑的非常快的烏龜.這本是一個笑話,就是這樣了.
Ⅷ 兒童故事 龜兔賽跑（帶有圖片）
龜兔賽跑圖片
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