幼兒園小雞圖片如何組裝

❶ 小雞怎麼畫簡筆畫圖片

小雞簡筆畫的畫法如下：

1、首先畫出小雞的身體輪廓，腦袋圓圓的，身體也是圓圓的，然後在右側畫出它的小尾巴，這些線條要很自然的連接到一起，盡量一筆畫出來。

畫畫的好處：

1、訓練觀察力，繪畫的過程就是一種觀察的過程，我們畫畫的過程就是將生活中留念擾彎纖在我們腦海中的畫面用我們的思想豐滿然後畫在紙上，一般喜歡畫畫的讓租人會更能注意到生活中事物的細節，因此一般畫畫的人心思會更加細膩。

2、豐富個人生活，繪畫會讓你學會處理一個人的生活，繪畫是生活中很好打發跡鉛時間的一種活動。有了繪畫，生活中會少了很多孤單。在沒事的時候，拿起畫筆集中精神，幾個小時的時間很容易就過去了。畫畫不僅能度過沒事的時間，當完成一幅畫作後，還能從畫中得到滿足。

3、讓人更自信，會畫畫也是一技之長的一種，只要是在集體環境里，只要有繪畫的機會，你就能發現自己的優勢，所以會讓你變得更自信。畫畫是一種技術，而不是一種虛無的東西。

❷ 幼兒園幼兒手工小雞變母雞步驟怎麼變

1、喜歡大膽復述故事。 2、能邊操作邊講述故事主要內容。 3、體驗操作講述的快樂，了解雞媽媽的辛苦。 四、製作材料及方法： 首先設計一幅草地背景圖粘貼在盒面上，講故事中雞媽媽、蛋殼、小雞等角色分別畫好，塑膜，在背景圖上下邊緣用透明塑膜做成凹槽，再按照角色出場順序擺放好圖片，幼兒就可以將動物圖片順著凹槽插入背景圖。一件操作性較強的故事類材料就做好了。 五、玩具玩法： 這類材料是幼兒在已掌握故事內容情況下提供的材料。幼兒根據故事情節及動物出場的順序在盒中選擇圖片，再順著背景圖上的凹槽插入，小動物便像在小舞台上表演一樣一一出場了。

❸ 幼兒園小班圖形拼擺小雞 用圓形和半圓形拼擺相關教案

◆活動目標1.分辨圓形、三角形和正方形三種不同的圖形。 2．能運用圖形的特點進行組合拼擺，3．體驗圖形組合變化的樂趣。 ◆活動准備 ◎《圖形拼擺》掛圖、《我認識的圖形》游戲卡（見教具盒）。 ◎《圖形拼擺》游戲卡、操作白板（見幼兒操作包）。 ◎膠棒若干。 ◆活動過程☆觀察出示《我認識的圖形》游戲卡，引導幼兒觀察辨別。 教師：圖形寶寶來做客，它們分別叫什麼名字？ ☆游戲1、依次出示《圖形拼擺》掛圖（見教具盒），引導幼兒感知圖形拼擺。 教師：圖形寶寶會變魔術，看看圖形寶寶變出什麼？ 教師：它是由什麼圖形組合的？圖形大小一樣嗎？ 教師：它是由什麼圖形組合的？什麼地方是圓形（三角形、正方形）？ 圓形（三角形、正方形）有幾個？ 2.出示《圖形拼擺》游戲卡和操作白板（見幼兒操作包），引導幼兒進行拼擺、粘貼。 教師：這個魔術真神奇，一種圖形、大小不同組合起來能變出好看的圖案來，三種圖形以不同的方法組合起來也能變出漂亮的圖案！請你用圖形寶寶試著擺一擺。 ☆展示1．請幼兒互相介紹展示自己的作品。 教師：和你旁邊的小朋友說一說，你變得是什麼？用的是什麼圖形？ 2. 請個別幼兒在集體面前，展示介紹自己的作品。 教師：請小朋友把你的作品說給大家聽聽。 ◆活動建議本活動是引導幼兒在學習運用圖形的特點進行組合拼擺的過程中，加深鞏固對正方形、圓形、三角形的認知，提高動手操作能力和思維能力，同時體驗圖形組合變化的樂趣。 在拼圖之前，教師要先引導幼兒欣賞用不同圖形拼成的畫，在欣賞中既達到了辨識圖形的目的，也滿足了不同層次幼兒的學習需求。如依照範例進行模仿、在範例基礎上根據自己的想像創意進行變化，組合成新的圖案。教師出示《圖形拼擺》游戲卡時，要注意先出示同類圖形拼擺圖卡，引導幼兒感知一種圖形可以根據大小進行組合拼擺；後出示不同圖形組合拼貼圖卡，引導幼兒觀察感知可以根據大小不同的各種圖形進行組合拼擺。 有條件的幼兒園可以根據幻燈片手段的可變性特點製作動畫片，滿足當前幼兒的學習需求。