思維導圖的圖片大全

㈠ 思維導圖的圖片

思維導圖的特點是順時針用枝杈排列知識點。
參見：如何繪制思維導圖（網路經驗）
作者：影響劦
思維導圖是一個簡單、有效的工具，可以幫助我們進行發散性思考、結構化思考，通過文字、圖畫、線條、顏色，圖文並茂地展示思考內容，幫助分析、記憶等。
這里介紹一種簡單、實用的繪制方法，只需要4個步驟，……。
1/4 從白紙的中心開始繪制，用一個圖像表達你的中心主題。
2/4 畫分支，不同分支用不同顏色，用曲線而不是直線。
3/4 在每條線上寫上關鍵詞，而不是一整段話。
4/4 自始至終使用圖形，思維導圖就是要視覺化。

㈡ 思維導圖怎麼畫圖片。

思維導圖方法如下：

1、在中心右上角的1點鍾繪制思維導圖的第一個分支。紅色圓圈如下所示。

㈢ 八上歷史思維導圖圖片大全

在歷史復習中運用思維導圖能夠有效幫助學生梳理知識脈絡,提高學生歷史復習效果。下面我精心整理了八上歷史思維導圖圖片大全，供大家參考，希望你們喜歡!

八上歷史思維導圖圖片大全欣賞

八年級(上)歷史復習知識點

★第十八課 戰略大決戰(1948年9月到1949年1月)

1.三大戰役：遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。

2.遼沈戰役

(1)時間：1948年9月—11月

(2)指揮者：林彪、羅榮桓

(3)意義：解放東北全境。

3.淮海戰役

(1)時間：1948年11月—1949年1月

(2)指揮者：劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等

(3)參戰軍隊：中原解放軍和華東解放軍

(4)中心：徐州

(5)意義：奠定了解放長江以南各省的基礎。(規模最大、戰果最豐)

4.平津戰役

(1)時間：1948年11月—1949年1月

(2)參戰軍隊：東北解放軍和華北解放軍

(3)北平和平解放(傅作義為民族的功臣)

(4)意義：平津戰役的勝利，使華北全境基本解放。

5.三大戰役勝利的意義：

三大戰役的勝利，共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。

6.渡江戰役

(1)時間：1949年4月

(2)南京解放：1949年4月23日，解放軍佔領南京，標志著統紿中國22年(1927-1949)的國民黨政權垮台。(國民黨殘余退往台灣，形成台灣與祖國大陸至今分離的局面)

★第十九課 中國近代民族工業的發展

1.狀元實業家張謇

提出“實業救國”的口號，創辦了大生紗廠等一系列企業。

2.民族工業的曲折發展：

(1)五個階段：

A.從洋務運動開始，出現了民族工業的萌芽，但受到封建制度的阻礙，難以生存和發展;B.辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，各種實業團體紛紛出現。

C.第一次世界大戰期間，帝國主義國家忙於戰爭，暫時放鬆了對中國經濟的掠奪，中國民族工業得到了一個發展機會，進入了“黃金時代”。

D.一戰後，帝國主義經濟勢力卷土重來，特別是日本帝國主義，使民族工業再度受挫。

E.抗戰勝利後，由於國民黨發動內戰和官僚資本主義的壓迫，民族工業也沒能得到很好的恢復。

(2)民族工業舉步維艱的原因：受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山壓迫。

(3)中國民族工業發展的特點：

A.總體水平比較落後(由於三座大山的壓迫)

B.發展不平衡(不平衡的表現如下)

從行業上看，主要集中在輕工業部門。

地區之間的發展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工業比較發達，廣大內地非常薄弱。

★第二十課 社會生活的變化

1.科技改變生活

(1)輪船、火車的傳入：

19世紀初，西方發明了輪船、火車。後相繼傳入中國，使人們的出行速度大大加快，也極大地促進了商品流通。

(2)電報、照相、電影的傳入：

19世紀70年代，中國開始架設有線電報。近代以來，照相和電影也傳入中國，豐富了人們的精神生活。

2.禮儀的變化：

辛亥革命後，民國政府頒布了剪辮、易服等法令，廢除了有損人格的跪拜禮，取消了“老爺”、“大人”之類的稱謂，代之以“先生”、“君”等平等的稱呼。

★第二十一、二十二課 科學技術與思想文化

1.近代著名科學家

(1)鐵路工程師——詹天佑：主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線。為確保行車安全，他設計出“人”字形路軌。

(2)著名化學家——侯德榜：他揭開制鹼奧秘，撰寫了《制鹼》一書，他的制鹼法被命名為“侯氏制鹼法”。

2.開眼看世界的思想家

(1)鴉片戰爭時期思想家——魏源

主張設立工廠，製造輪船、槍炮，興辦民用工業;學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊。他編成的《海國圖志》一書，系統介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，並說明編寫這本書的目的是“師夷長技以制夷”。

(2)戊戌變法時期的啟蒙思想家——嚴復

主張效法西方，推行維新改革。他翻譯的《天演論》，闡述了“物競天擇，適者生存”，“世道必進，後勝於今”的進步觀點。在當時的中國，啟發了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。

3.京師大學堂

創辦於維新變法運動中，是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的重要成果，1912年改為北京大學，成為新文化運動的中心和五四運動的發源地。

4.科舉制的廢除

1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。(起源於隋煬帝時期)

5.文學和藝術

(1)魯迅代表作有白話文《狂人日記》《孔乙已》

(2)以畫馬而著稱的畫家徐悲鴻代表作有《愚公移山》

(3)人民音樂家聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》

(4)冼星海的代表作是以抗日為主題的《黃河大合唱》

八年級上冊歷史復習提綱

第五單元 人民解放戰爭的勝利

一、三大戰役

1、背景：

(1)人民解放軍經過兩年英勇奮站，消滅了國民黨軍隊兩百多萬。

(2)國民黨軍主力收縮到沈陽、北平、徐州等戰略要地周圍。

(3)主力決戰的時機已經成熟。

2、時間：從1948年9月到1949年1月。

3、主要戰役：遼沈、淮海、平津三大戰役。

4、概況：

戰役名稱 領 導 人 參戰部隊 重要戰果(或意義)

遼沈戰役 林 彪 羅榮桓 東北人民解放軍 攻佔錦州，解放長春，攻克沈陽，解放東北全境

淮海戰役 劉伯承 陳 毅

鄧小平 粟 裕

譚震林 中原解放軍

和華東解放軍 殲滅大量敵人，奠定了解放長法以南各省的基礎

平津戰役 林 彪 羅榮桓

聶榮臻 東北解放軍

和華北解放軍 攻克張家口，天津等地，和平解放北平，解放華北

5、意義：

(1)國民黨軍隊的主力基本上被消滅;

(2)大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。

二、渡江戰役

1、時間：1949年4月。

2、人物：中國人民解放軍。

3、戰果：

(1)國民黨的長江防線頃刻崩潰。

(2)1949年4月22日，南京解放，統治中國22年的國民黨政權垮台了。

★三、人民解放戰爭迅速取得勝利的原因

1、國民黨發動內戰不得人心。

2、中國共產黨在毛澤東的領導下，戰略決策正確。(如在適當的時候進行了戰力量反攻、戰略決戰、渡江戰役等)

3、人民解放軍的英勇作戰。

4、廣大人民對人民解放軍的支持。(如淮海戰役的勝利是“人民解放用小車推出來的”)

5、軍事進攻與政治用手段相結合。(如北平的和平解放)

第六單元 經濟和社會生活

一、張謇辦實業

1、張謇的生平：江蘇南通人，清末狀元。

2、張謇辦企業的目的：挽回中國的利益。

3、張謇提出的口號：“實業救國”。

4、張謇創辦的主要實業：大生紗廠等一系列企業。

5、張謇創辦企業的狀況：

第一次世界大戰期間，帝國主義暫時放鬆了對中國民族資本的壓迫，大生紗廠等企業獲得進一步的發展。但好景不長，大戰結束後，帝國主義又一次在中國大量傾銷棉花和棉織品，紗廠的產品被迫削價銷售，收不抵支，負債累累，最後被吞並。

二、中國近代民族工業的曲折發展

1、發展階段：

⑴出現萌芽：洋務運動至清末

⑵黃金時代：一戰期間

⑶凋謝、萎縮：一戰後至新中國成立前

2、發展原因：⑴西方大機器生產對中國的沖擊;

⑵辛亥革命的成功沖擊封建制度;

⑶一戰期間帝國主義暫時放鬆對華的經濟掠奪;

⑷實業家的努力。

3、受阻原因：⑴帝國主義的掠奪;

⑵封建主義的阻礙;

⑶官僚資本主義的壓迫。

4、特點：⑴總的來說比較落後;

⑵從行業來看，主要集中在輕工業部門;

⑶地區之間的發展也不平衡，沿海沿江大城市民族工業比較發達，廣大內地比較薄弱;

⑷發展艱難曲折。

第七單元 科學技術與思想文化

一、詹天佑與中國人修建的第一條鐵路(京張鐵路)

1、開始修建時間：1905年。

2、總工程師：詹天佑。

3、具有特色的、有創新的設計：“人”字形路軌(好處：為了確保行車安全)

4、全線通車時間：1909年。

5、歷史地位：中國人自行車設計和施工的第一條鐵路干線。

二、魏源與《海國圖志》

1、生活年代：鴉片戰爭時期

2、思想主張：

⑴主張設立工廠，製造輪船、槍炮，興辦民用工業;

⑵學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊;

⑶強烈批判，閉關鎖國政策，對封建頑固派自甘落後，把西方科技視為“奇技淫巧”的愚昧言論，加以猛烈抨擊。

3、突出貢獻：為了師夷長技以技夷，編成《海國圖志》一書。

㈣ 小學英語思維導圖，直接要圖。。 五年級的， 要求一目瞭然。不許發怎麼怎麼做。

小學英語思維導圖步驟：

1.初級英語思維導圖

(4)思維導圖的圖片大全擴展閱讀

英語的學習越來越受到大家的重視，對小學生而言模仿力、記憶力、可塑性教強，比許多成年人甚至初高中的孩子更具有優越條件。

所以一定要抓住孩子小學階段英語的學習，激發孩子對語言學習的潛力，和培養孩子學習興趣，為以後打下堅實的基礎。

其實記憶英語單詞的方法有很多種，比如常用的諧音法、拼讀法、圖像法以及思維導圖發等等。在小學低年級的時候，家長可以用圖像法激發孩子的學習興趣，讓孩子看圖聯想記憶，效果會比較好。

但隨著年級的升高，單詞量的加大，可以採用思維導圖記憶法。把同樣一些詞彙可以用思維導圖來進行分類整理，比如動物，水果，蔬菜，性格，外貌等等，這樣分類梳理後會更加的清晰。

㈤ 四年級數學思維導圖大全集

圖片如下：

(5)思維導圖的圖片大全擴展閱讀：

思維導圖的手繪方法：

1，使用彩筆，在空白畫紙中央繪制主題內容；

2，依次向中心主題四周發散延伸二級主題；

3，在二級主題節點處，根據內容可以繼續延伸下級主題；

4，使用不同顏色的彩筆，完善各個分支內容。將內容進行完善

5，對整體繪制的思維導圖進行檢查使用確保繪制思維導圖的正確性。

㈥ 要一張魯濱遜漂流記的思維導圖

魯濱遜漂流記的思維導圖：

《魯濱孫漂流記》是家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險自傳體小說，在18世紀，英國著名的作家笛福以蘇格蘭水手海上遇險的經歷為原型構思寫成的。茄橡鄭因為此部小說，笛福被譽為「英國和歐洲小說之父」。

(6)思維導圖的圖片大全擴展閱讀：

主要內容

《魯濱遜漂流記》講述如侍的是一個叫做魯濱遜的英國水手，因船沉了而流落到無人的荒島，在走投無路的情況下，他開始想辦法進行自救。

比如做木筏、造房子、種糧食、養牲畜等等，一切可以幫助他活下來，並離開黃島的方法，他都開始嘗試去做。他靠自己的雙手和智慧，把這個荒島變成了「世顫頌外桃源」，還勇敢地救了一個土著人「星期五」，和他共同生活並最終離開了荒島。

㈦ 求圖片：思維導圖簡單畫法

思維導圖之七星拳(零基礎入門思維導圖到精通)（高清視頻）網路網盤

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