兒童大海繪畫圖片大全

Ⅰ 大海的手抄報圖片大全

Ⅱ 海底世界手抄報精美好看5張

在海底世界裡，無論是廣袤無際的海面，還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發光生物，宛如一座奇妙的「海底龍官」，整夜魚燈蝦火通明。這里給大家分享一些關於，供大家參考。

海底世界 手抄報 1

秋風送爽，桂花飄香，在十月 國慶節 這個美好的節日里，媽媽帶我來到了上海海底世界進行參觀。

在海底世界裡，有著許許多多位於神秘的亞馬遜河流的千奇百怪的海洋生物：有全身長滿黑刺的魔鬼海膽;有小巧玲瓏的小丑魚;有被人們稱為「魔鬼的微笑」的鰩魚;有形狀像炮彈，全身帶有劇毒的炮彈魚;有頭像馬，嘴像豬的海馬;還有全身長有細嫩的觸手，但觸手裡藏有「秘密武器」的海葵……

海底世界是一個神奇的世界，有的魚胖胖的，游起來緩緩的，一副憨態可掬的樣子;有的魚像箭一樣，竄上竄下，充滿了靈動之美;有的魚嘴巴一張一合的，吐出一串串魚泡，好像在跟我說話。

在海底世界裡，給我印象最深的還是白鯨表演。白鯨表演的第一個節目是白鯨跳舞，廣播里播放著優美的音樂，白鯨能隨著旋律悠閑地點頭、搖頭或者在水中轉圈、拍打水面，非常有趣。緊接著的節目是白鯨做算術。主持人說：「這只7歲的小白鯨已經具有4歲 兒童 的智力了，可以算出結果小於10的加、減、乘、除的算術了。」接著，主持人讓一位觀眾出了一道乘法題：3 乘 2=?聰明的小白鯨游到喇叭前，「嘟嘟嘟……」用頭敲了喇叭6下，第一題答對了。下一題：4+5=?頓時，我們聽到了9下有節奏的喇叭聲，第二題又答對了。聰明的小白鯨竟然在現場觀眾出的題目中答對90%，令我們拍手贊嘆不已。

一轉眼，傍晚悄無聲息地來臨了，我依依不捨地離開了這繽紛的海底世界。我多想變成一條海底世界的魚兒，在那裡自由自在地遨遊，和別的魚兒一起追逐、玩耍啊!

海底世界手抄報2

聽小姨說，到青島不能不去海底世界。真有這么好玩嗎?

首先，我們來到水母宮，這里的水母奇形怪狀，有的像一個金色的小雨傘，在水中飄浮，觸須長長的，如果有兩只水母互相靠近，那它們的觸須彷彿已經粘在一起了;而燈塔水母的腦袋是扁圓形的，兩只觸須像兩條海藻，游起來一上一下的擺動，好似一個美女在水中漫步，十分優雅;還有一種不知名的水母頭上有四個熒光孔，發出一閃一閃的亮光，好像天上的星星。這些水母就像水中的精靈，即可愛又活潑。

出了水母宮，我們順著觀光電梯前進，電梯是在水底，上面用透明的半圓形玻璃罩把我們與海水隔開，而那些海洋動物就在我們頭頂和四周悠閑地游來游去。你看那魔鬼魚，身子扁扁的，尾巴又細又長的，最特別的是眼睛，不是像一般魚類那樣長在頭的兩側，而是一起長在下側，加上弧形上翹的嘴巴，看起來就像對著人笑呢!

哇，你看，這 潛水 員好大膽，竟敢喂鯊魚哦，他左手拿著裝小魚的籃子，右手拿著夾子，從籃子里夾出一條小魚，小心翼翼地游到鯊魚旁邊，悄悄地把魚放在它嘴邊，鯊魚猛地咬過去，在嘴中咬幾口，可能感覺不合它的胃口，又吐了出來，游到遠處尋找食物了。我還看到好多紅黑條紋相間的小丑魚，上了年紀的大海龜，還有各種各樣不知名的魚兒，我突然想到一個問題，這些動物的家應該在遼闊的大海，現在人們把它們關在這里欣賞，它們會不會想家而難過啊?

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Ⅲ 海底世界兒童畫畫繪畫作品欣賞

假如我在海底生活該多好，沒有汽車尾氣，沒有工廠的煙囪，整個海底空氣清新，環境怡人，非常舒適......下面是我為您整理的海底世界兒童畫畫大全繪畫作品欣賞，希望對您有所幫助。

我是一條小金魚，家在美麗、神秘的海洋里。

在大海的深處，有美麗的珊瑚叢。紅的、黃的、白的、黑的……五顏六色，好看極了。在珊瑚叢中，魚兒們自由自在地在裡面捉迷藏、玩游戲，非常的快樂。在這片樂土裡，我常常快活地玩個沒完沒了。因為海洋的美麗常常使我忘了回家。

海底還有許多的海草，細細的，長長的，不時輕輕地拂動。在海草邊，海星在那裡散步，海參在那裡蠕動，還有可愛的娃娃魚在那裡產籽。我是那裡的常客，在那裡交了很多的好朋友。

有一天，媽媽對我說：「孩子，你已經長大了，應該自己出去闖闖了。」

帶著媽媽的叮囑我出發了。我看到了各種各樣的魚兒在海里游動。兇狠的大鯊魚，細長的帶魚，長嘴的金槍魚，還有很多叫不上名字的魚。這些魚似乎在躲避著什麼，一起向前游著，看上去是那麼地慌張。

「我叫方利。」一條和一樣大的小魚游過來對我說，「我們交個朋友吧!」一路上它給我講了很多人類丟棄廢棄物污染海洋的事。我這才知道魚兒為什麼逃竄。

游呀游，在沙灘邊，我伸出腦袋准備換換氣，發現一條大鯊魚困難地掙扎著，它被魚網纏住了。只見它絕望地在那呼喊著：「誰來救救我!」我遊了過去，喊來了很多的'朋友，咬斷魚網救了鯊魚。大鯊魚得救了。我明白了一個道理，人類是我們最大的敵人，但只要咱們魚類齊心協力，我們就能戰勝人類，我們的家鄉也會變得更加的美麗。

繪畫教案：海底世界

活動目的：

1、指導幼兒學會合理地布置畫面，並能將主要物體畫得醒目。

2、引導幼兒合理、耐心地給畫面著色。

環境創設：

教師範例；幼兒事先觀看過「海底世界」的圖片。

活動過程：

一、引出主題，引起興趣

教師出示海底世界的有關圖片資料，引導幼兒觀察，並引起幼兒作畫的興趣。

二、教師簡要示範作畫要點

1、提醒幼兒在布局時，要首先考慮畫面中哪一物體畫的最大，最醒目。

2、引導幼兒要較合理恰當地畫出各種動物的大小比例。

一、幼兒作畫，教師巡導

1、鼓勵和提醒幼兒將主要物體（如鯊魚、鯨魚等）畫大。

2、指導幼兒在鯊魚和鯨魚的四周可以添畫上好多各種各樣的海底世界中大小動物和植物，將畫面畫的豐富，熱鬧。

3、鼓勵幼兒大膽作畫，大膽地發揮創造力和想像力。

4、指導幼兒合理著色，並能給畫面加上背景色彩。

二、展示幼兒作品

教師展示每一位幼兒的作品，引導幼兒相互學習和評價。

Ⅳ 畫大海的樣子圖片

Ⅳ 大海怎麼畫 圖片

Ⅵ 大海裡面有什麼用橫線畫出來一年級

一、宇宙簡筆大全主題模板《去全彩色大全筆畫月球排版》
1.我們先漂亮畫出月球、土星和宇宙飛船，一年級大海的簡筆畫，大海的簡筆畫圖片大全。


2.周圍畫上花的模板一些全彩色裝飾的星星、星球來星辰進行點綴。



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二、自然主題《小貓手繪的家》
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三、海洋主題《海底方法世界模板》
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2.加上簡筆海草、貝殼、氣泡和波浪來花的裝飾畫面漂亮。


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Ⅶ 兒童畫教程｜海洋美學課程《沙灘上的「寶藏」——美麗的貝殼》

課件活動

1.課程類型 色彩裝飾課程

2.參考課時 90分鍾

3.工具材料 素描紙、藍黃卡紙、記號筆、水彩筆

課程拓展

你去過海邊嗎？在柔軟的沙灘上，藏著許許多多大海帶給人們的「寶藏」--有的被海浪沖上岸，有的藏在沙粒里，那便是各種各樣的貝殼和海螺。在周末和假日人們喜歡在海邊拾撿、尋找貝殼，是一件有趣有成就感的事情。當你把貝殼或海螺貼近耳邊，你還能聽到海浪的波濤聲呢。貝殼質地堅硬，有各種不同的形狀：有螺旋形、瓣狀、帽狀、扇形、圓形等等；不同的色彩：潔白的、明艷的、素雅朴實的、五光十色的等等；不同的花紋：點狀的、條紋的、幾何的、具象的，各種不同的形狀、花紋、色彩組合在一起，是天然的裝飾品。人們還可以將它們串成風鈴、做成手鏈、首飾飾品、家居擺設、精美配飾。

情景描述

藍色的大海，浪花輕輕地拍打著金色的沙灘。在金色的沙粒里，藏著大海帶給人們的「寶藏」呢！你看，各種不同顏色、不同花紋、不同形狀的貝殼與海螺，多麼漂亮呀！讓我們一起用美麗的線條和色彩將它們畫進畫里吧！

教學重難點

1、欣賞貝殼的圖片或實物，感受貝殼的形狀和花紋的美感。

觀察圖片中的貝殼海螺或者實物，感受貝殼海螺豐富多變的形狀，以及花紋、色彩等細節之美，培養學生的觀察能力和發現美的能力，激發學生的繪畫興趣。

2、通過觀察寫生，參考圖片運用運用線條和形狀表現不同的貝殼與海螺。

貝殼和海螺的外形豐富多樣，參考圖片，選擇不同的貝殼海螺畫下來。在繪畫的時候，運用線條和形狀表現貝殼優美精緻的外形和細節，並注意不同貝殼大小的變化。

3、運用富有想像力的色彩進行塗色，表現色彩的豐富變化，增強畫面的裝飾感。

在繪畫時，觀察真實貝殼的顏色，能夠為我們的配色帶來借鑒和靈感。但同時也不必拘泥於貝殼本身的色彩，可以通過富有想像力的色彩，運用誇張、對比、鮮艷的色彩進行搭配，使畫面富有裝飾美和創造力。

繪畫教程

如何繪畫海螺和貝殼呢

其實看似復雜的形狀都可以通過簡單的方法表現出來

1.概括出簡單的外形

2.平鋪上主體的色塊

3.疊加色彩，豐富花紋

准備一張素描紙

在紙上畫出不同形狀、大小的貝殼和海螺

選擇自己喜歡的塗色工具

為每一個貝殼平鋪上主色塊

在主色塊的基礎上

運用彩色和黑白的點線面進行裝飾

准備藍色、黃色的卡紙

將黃色卡紙的一端撕成凹凸起伏的邊

將黃色的卡紙粘貼在藍色卡紙上形成海和沙灘

並將畫好的貝殼剪下來

將剪下來的貝殼

用膠棒粘貼在畫面中合適的位置

運用水彩筆的黃色、棕色、橙色

以點的方式表現海灘沙粒的質感

通過塗色、裝飾、點的不同表現技法

使畫面更加豐富美觀

最後可以用到白色的高光筆

添加出遠處的浪花與海鷗，渲染畫面氛圍

課後點評

在今天的美術課程中，主要學習通過觀察，運用線條和色彩表現海灘上五彩繽紛的貝殼，鍛煉小朋友們的色彩搭配能力和線條裝飾能力。

在繪畫中，小朋友們運用流暢的線條，生動地表現出了不同形狀、大小的貝殼與海螺；在色彩上，大膽、誇張、鮮明的色彩搭配，結合豐富的線條、色塊等細節，使畫面豐富耐看。整幅作品富有裝飾的美感。

Ⅷ 關於海景的水粉畫圖片，其中有沙灘，貝殼，大海，人物，大樹，船，

是風景色彩吧

Ⅸ 用顏料畫大海怎麼畫（要步驟解析和圖片）