如何弄個活動流程圖片

① 活動流程表格如何製作

一個活動的流程即：策劃——准備——執行——總結。（一） 策劃 一般策劃的內容包括：活動主題、活動目的、活動意義、活動參與對象、活動時間、活動地點、活動內容、活動的流程、活動的具體流程、財務預算、活動的可執行報告、應急措施等。還可以加入宣傳方案包含海報設計、卡片設計等。策劃完成之後要提交上級批准，方案一經批准，就轉入活動的准備期。（二） 准備 活動的准備期，一般要做的工作為：確認物資、各活動的負責人、人員安排、申請場地、展板申請、物品購買、人員邀請、應急措施所需物品。一個活動的准備充分與否直接影響到活動最終的效果。（三） 執行 活動重中之重、關鍵之關鍵就是執行，執行的每一個環節都可能影響到活動的成敗。活動執行期包括：活動宣傳、舉辦活動。活動執行期除了執行還一定要有相片、錄音、視頻記錄。其中拍攝或者拍照是有一定的技巧，那麼以下用照片說話。1. 宣傳宣傳有幾種方式：廣播、BBS、海報、展板、傳單、擺展2. 舉辦活動執行是在前期物資准備、前期宣傳以及人員安排好之後進行的活動，考驗大家的執行力了。另附《突發事件錦囊》拍照需要一些技巧，比如，發傳單，大家盡量在人流量較大的時候發並且拍照，還有在發傳單的時候，對感興趣的同學進行解釋.拍攝角度很重要，大家拿到相機可以各個角度嘗試下，會有驚喜的！！(四)總結 一個活動結束後，就要進行下一個重要的環節——總結。總結一般包括：活動的流程、活動的進步、活動中的不足、照片說明。無論是策劃還是總結，大家需要注意的就是排版，一個好的排版會給讀者帶來享受增加對活動的興趣及欣賞。

② 活動流程表如何制定

1、活動頁面製作

需要准備一份需求文檔，將流程和需求羅列清楚，講明如何設計如何實現何時上線等關鍵問題，然後隨時與技術保持溝通，確保頁面准時製作完成並通過測試沒有問題後正式上線。

2、物料設計製作

同樣說明設計需求，包括風格圖案、尺寸大小等，並跟蹤製作公司製作情況，包括使用材質、色彩偏差等，確保保證保質保量完成。

3、活動徵集注意事項

活動描述

活動主題

活動時間

活動地點

活動對象

參與方式

活動規則

活動場地及獎品展示

4、報名統計及通知

報名情況一定要及時統計，一旦發現報名人數過少，離預期人數差距過大，及時反饋給總負責人，商量是否增加投放渠道和投放力度，保證活動人數。活動前通知報名成功用戶，根據報名留下的聯系方式，電話、簡訊都行，確認能夠准時參加活動的具體人數。

5、專人保持與甲方對接工作，及時了解甲方需求變化，並通知總負責人做出相應調整。

6、提前確定活動主持人，以便對方安排時間，並熟悉活動串詞。

7、最重要的一點：參與人員保持隨時溝通，做到信息共享。最好是建一個活動群組，大家及時相互通報各自工作進展和活動安排變化，避免一個環節出現紕漏最終影響到整體准備工作。

內部人員問題安排：

執行人員到場後應迅速進入各自工作崗位，簽到引導維護用戶、主持人再次熟悉串詞、各項物品負責人清單數量並准備提前送到預定位置、提前溝通攝影攝像說明需要什麼場景人物特寫等拍攝需求，如果有多名攝影還要做好分工劃分職責……

總之盡快把所有現場的准備工作做到位。提前建一個活動執行群，出現突發情況，及時通報，比如某個執行人員遲到，總負責人要立馬安排其他人補位；有人遺忘工作內容或走神，旁邊的同事要及時提醒協助，總之執行人員要齊心協力保證活動順利進行。

③ 活動策劃流程

活動策劃流程：確定主題；尋找創意；策劃文案；建立活動的支持系統；現場活動執行；活動效果評估。

第一步確定主題

首先，要策劃一個活動必須確定一個主題，這個主題最好用一個詞可概括。例如：團結、奮斗、永恆、和諧、希望、追求。然後用一句話圍繞這個主題作為整個活動的廣告語。不要試圖在一個活動中加入太多的主題，這樣會使你的整個活動表達不清。

因為通常參與活動的人不會很用心地品味你的活動，他只是被動地接受你傳達的信息。如果你想把很多的信息傳達給他，其結果必然是他被弄糊塗了，不知道你想說什麼。

因此，一個活動最好只有一個主題，然後將這個主題清清晰地傳達給觀眾。客戶從接到邀請函時開始，這個主題就慢慢地滲透進去，一直到客戶拿著禮物離開現場，這個主題講的故事才告一段落。這樣，一個活動才是有靈魂的活動，而不是一鍋大雜燴。

第二步尋找創意

確定了主題之後要做的就是尋找創意。在來賓的眼裡大多數活動都大同小異，無非就是紅地毯、旗幟、空飄球、氣拱門、背景板、鑼鼓、歌舞之類。要讓你的活動在他們腦海中留下印象，你必須有所創意。

你可以用思維導圖的方式系統尋找這些創意，如果有一個團隊跟你進行頭腦風暴，找到好創意的機率會大大增加。

第三步策劃文案

有了主題，有了廣告語，再有個創意，我們開始籌劃整個活動的過程。

做方案時要首先考慮資金，因為一場的預算是有限的，不可能像奧運會開幕式一樣無限制的超支。我們必須讓每一份資金發揮最大的效率。資金的分配實際是一個非常大的問題。很多時候，一場活動花很多的錢卻沒有效果。

例如請柬，如果你有一千種模板可以選擇，你會發現你的創意會容易實現得多。從請柬到現場的布置，到主持人的講話，到節目的編排，這些都需要圍繞一個主題，這是活動的靈魂，活動的思想，活動要表達的理念。這些所有的道具，所以的演出，所有的話語，都應該圍繞一個主題進行。

第四步建立活動的支持系統

就是整個活動流程的控制。一個好的策劃，必須要有一個好的執行力，才能夠把策劃完善地呈現出來。

活動的執行可以考慮精益流程式控制制。這種方面興起於美國，在國際化大分工中傳入沿海地區。通過精益流程可以使工廠的運作緊然有序，把風險降到最低，產出升到最大。而將精益流程管理引入活動當中，我們可以讓活動銜接得更加流暢，出風險出問題的概率會減少。

這樣一個活動就不是把它建立在一切順利的基礎上，而是建立在一個足夠防範風險的程度上面。就算是出了非常大的意外情況，也可以通過精益流程式控制制這個系統，把危害減到最小。

第五步現場活動執行

現場活動中，人員分組是一個非常關鍵的問題。很多時候，現場的活動是要由現場各方的努力才能做到銜接得行雲流水。通常可以分成幾個組，舞台組，後勤組，接待組，保安組等等。有條件的最好每個組配三到四台對講機。

因為你會發現在活動中要溝通是一件非常麻煩的事。就算是在一個大廳裡面，要快速找到想找的人也是件容易的事。你不能大聲地叫喚找到需要的人。而且，很多時候活動是瞬息萬變的，一點點時間的耽誤就會影響到整個活動的進程。

就像電視停播一樣，幾秒鍾的尷尬就會讓整個活動大打折。也會讓客戶對公司的執行能力產生懷疑，讓領導對你的運作能力產生懷疑，讓觀眾對公司的形象產生懷疑。如果延誤再擴大轉化為事故，那麼就是一發不可收拾。

第六步活動效果評估

賓客散去之後，你的任務還沒有結束，當你的團隊在收拾東西的時候你就要把這個活動從頭到尾在腦海中過一遍，這個活動達到了哪些預期的效果，看看那些流程沒有執行到位，出了哪些問題，如何改正。

④ 如何繪制業務流程圖

業務流程圖的表達的6個關鍵問題
業務流程圖的「烹飪三部曲」
在繪制業務流程圖前，思考如何精美，如何交互，使用什麼工具，都不應該是重點。
真正重點的是將業務流程圖的關鍵要素給搜集一番。請試圖回答清楚以下幾個問題，否則不要開始繪制流程圖：
整個流程的起始點是什麼？整個流程的終結點是什麼？
在整個流程中，涉及到的角色都是誰？
在整個流程中，都需要做什麼事情？（可是是一個會議，可以是一個任務）
這些會議和任務是可選還是必選的？
分別產出什麼文檔？
這有點像一個頭腦風暴，能夠幫助你將所需用到的原材料獲取到，有了這些「米」和「水」，那就不愁去如何烹飪了。
在項目管理中，上個月，我們也試圖給去規范化一個數據產品的設計開發流程。
這是一個數據產品的項目，而我們都不是對此很有經驗的人。所以我們召集到所有相關的角色，組織了一次頭腦風暴及卡片分類法的混合式應用。
讓大家頭腦風暴出自己認為在項目里必須的節點，如「需求調研」，「需求分析」，「kick off會議」，「PRD撰寫及確認」，「數據評估」，「技術架構」，「DEMO繪制」，「指標演算法定義」，等等。
在頭腦風暴過程中，主持人將這些節點都寫到白板上，等沒有新的節點誕生後，大家一起對節點進行合並歸類。之後呢？
將這些剩餘下來的真正有價值的節點，撰寫到即時貼上，開始進行排序。在排序過程中，可以由一個人先主導，他會按照自己的理解，將各個節點放到按角色排布的泳道中，並設計好先後的順序。在他進行的過程中，其他人不斷進行提問：「這項任務開始前，需要什麼樣的條件？」「這個任務是必須的嗎？」然後一起調整先後順序。直到最終沒有人有任何重大的異議。
之後拍照留念。


然後可整理成電子文檔，如project或者excel版本（使用excel做項目管理？）


但是，業務流程圖和上述項目中的流程不太相同的是：
項目中的各種活動節點有更寬泛的可配置性，任務A和任務B是否並行，還是串列，如果項目組成員達成共識，是可以調整，並且多做嘗試的。所以可以用集思廣益的做法去頭腦風暴出一個暫定比較合理的流程。而業務流程圖的梳理，有兩種:
一種是基於現實發生的業務流程如實反映。這顯然不是你一個團隊能夠YY的結果。更需要走到現實環境中，去調研，去梳理，去確認。
另一種是基於流程優化的方案，當你已經掌握了目前的流程現實如何運作時，基於分析，討論，能夠判斷出流程中不合理的地方，給出一個更完善或者有更效率、成本更低的新的流程出來——或許你要求增加一個部門，或者你需要刪減一個環節，或者中間的若干步使用新開發的系統去取代。
總之，大多數時候，你要想做第二種流程圖，必然要先將第一種給梳理出來。所以，第一種如實反映的流程圖是躲不過的。既然如此，基於YY或者頭腦風暴是不現實的。我們需要走到前線去，掌握現實中業務是如何運作的。而且很多時候，越細節越好。
那怎麼做呢？基於有限的知識與經驗，我可以給如下建議：
調研——2.梳理呈現——3.評審確認三部曲，如圖所示：

2. 調研——問正確的問題，多問問題，多問幾個人

除了在本部分開始的那幾個問題要顧及到，其實調研過程解決的仍然是who，what，why，how，以及where的問題：誰，在什麼情況下，做了什麼事情，這個事情需要什麼前置條件，又輸出了什麼，這個事情在哪裡完成的？搞明白這幾個問題，我們的調研就可以圓滿完成了。
流程圖的表現，要回答這幾個問題：
Who——誰？部門，角色，崗位
What——什麼事情？
Where——在哪裡做的？在我梳理的業務流程圖上，where更多表示是文檔還是各種系統，用來表示信息化的程度。比如當我們梳理中發現，有一項登記，是用excel而不是業務系統來進行的，那麼在這里的where就可以表示為：excel文檔。
Document——那產生的這份文檔叫什麼名字？也寫出來，代表有文件的傳遞，而以後要進行信息化的話，此份人肉文檔也是需要被消除而被系統取代的。（相反，如果這項工作是在某個系統里操作的，where就可以寫成「人事系統」，文檔可以繼續存在，即該系統中的表單名稱：「員工登記表單」）
Condition——條件。在這種條件下，下一個活動還能夠繼續，即用邏輯鏈接線的方式來表示一項活動的輸入和輸出，指向某個活動的箭頭就表示此活動的前置輸入條件。
Dicision——決策。有些活動會產生一個條件判斷，根據不同的判斷結果從而走不同的分支流程。比如輸入員工信息的時候，可以根據員工之前是否就職過，選擇不同的流程，對於已經就職過的，選用之前的工號而不用生成新的工號。


舉個案例（如果不太恰當，請意會）。假設你受命要調研兩家餐飲店的業務流程，目的是給他們提供性價比最高的點餐系統。
在調研中：
1. 你首先可以要求精通業務流程的人給你系統講解一遍。
2. 調研具體操作的人，來驗證他給你講解的是否全面和偏差。
3. 實地觀察和記錄（花點時間走遍業務流程）
三種方式相互結合使用。第一種方法可以讓你首先建立一個系統觀，了解大體枝幹，但是很難切入到可能會出現問題的細節。第二種方法太依賴於問題的質量以及問問題的場景。有很多結論的不正確其實是因為問錯了人或者問問題的方法不對。那麼就需要藉助第三種，在觀察中再進行驗證。
比如，你現在找到了一個廚師：
你主要負責做什麼菜系？
熱菜。
那菜單都是誰給你的？
我們的服務員。
她都怎麼提供給你？
她負責客人點菜後，然後手寫一個單子，給我放到窗口上。
單子上都會寫什麼？
桌號，菜名等
那如何客人點的是冷盤呢？
恩，有復印本，直接拿一份給冷盤間。
那你怎麼開始工作呢？從洗菜到切菜，一直烹飪都是一個人嗎？
哦，不，我只負責烹飪。當接到菜單後，首先我的助理會進行擇菜，刀工進行切菜，這樣如果有幾個菜就完全可以並行。
當你們做好後呢？
放到窗口，按鈴，喊桌號和菜名，傳菜員就會傳菜。
……
在這些問題中，就涉及到了「分單」，「切菜」，「擇菜」，」烹飪」，「傳菜」，「上菜」幾個活動，也涉及到了「服務員」，「廚師」，「助理」，「刀工」，「傳菜員」幾個角色。幾個活動的次序也比較清楚了。
而另一家餐飲店的業務流程卻是不一樣的，你同樣抓住一個廚師進行詢問：
要做什麼菜，菜單是哪裡來的？
列印出來的。
所有菜都會在這里列印嗎？
哦，只有熱菜在這里列印出來，冷盤、酒水就會在冷盤間和酒水間列印出來。
列印機是誰在操作的？
沒人操作，它會自動列印不同的單子給我們。
……下面的問題，可能廚師就不了解了，要問點菜員了。
請問你是怎麼點菜的？
拿設備啊，客人點菜就按幾下，確認就好了。
之後呢？
之後就可以將菜單列印出來。
不同的菜系會在不同的烹飪間列印嗎？
是的，我們可以分單列印。是在這中心列印機里完成分單。
然後，你可以繼續調研烹飪後的傳菜和上菜流程。
3. 梳理並呈現

你的調研和觀察使你擁有了「烹飪」所需的原材料。
角色：部門、崗位或人
活動：做了什麼事情
次序：做這些事情的次序如何
規則：什麼情況下到什麼事情
還記得我們之前提過的流程圖要素嗎？回顧下：


接下來的任務是不是很簡單，對，就像填空題一樣簡單。將活動/事件按照一定的規則填到由部門和時間兩條維度決定的框框里。
這個階段是paper work，你需要將調研階段收集到的原材料用更直觀明了的方式呈現出來。從而能夠更好進行評審和確認。也為以後的流程評審和優化做准備。
在剛開始，筆和紙的原始搭配仍然是最好的起步工具。你可以暫時忽略掉美觀或者可復用的因素。但是當你對要呈現的流程已經有足夠的信心時，就可以藉助軟體工具了。
3.1 復雜流程的分解

不可能將所有的活動都放到一張圖里呈現。
「業務流程是有層次性的，這種層次體現在由上至下、由整體到部分、由宏觀到微觀、由抽象到具體的邏輯關系。這樣一個層次關系符合人們的思維習慣，有利於企業業務模型的建立 企業部門之間的層次關系表。一般來說，我們可以先建立主要業務流程的總體運行過程（其中包括了整個企業的大的戰略），然後對其中的每項活動進行細化，落實到各個部門的業務過程，建立相對獨立的子業務流程以及為其服務的輔助業務流程。」
——引自《網路》 業務流程詞條
對於很多新人來講，業務最難的在於劃分業務流程圖的層次上。
首先，明確你要梳理的業務流程的范圍——用大的粗略的關鍵節點，講清楚這個業務流程范圍中的故事，就是頂層業務流程圖。你的頂層業務流程圖是業務全局故事的簡單表達，但是請注意這里的業務全局不見得是公司整體的業務全局，而是你界定好的業務范圍。比如，下圖是餐廳的日常運作流程圖，若你界定的業務范圍是面向顧客的點餐和結帳流程，那麼這就是頂層業務流程圖。但是若你界定的是整個餐廳的運作業務流程，那這顯然還是一個子集——並沒有包含餐廳的采購、供應商管理、一級庫存管理等工作。其次，先從頂層的業務流程分解開始，由粗至細。頂層業務流程圖的梳理原則：
1. 界定范圍內的業務全局故事。
2. 包含該范圍內的關鍵節點。並且，當被質疑說某某環節怎麼不存在時，自己要清楚它在下一層分解中應該被包含在那個關鍵節點中。比如，贈送10周年優惠券，應該會在結帳節點分解中出現。而列印分單，會在點菜節點中分解。而准備兒童座椅應該是接待入座環節。
3. 頂層流程圖分解出來的關鍵節點未必都會細化分解下去，生成二級以及三級的流程圖。這要看該節點涉及到的「活動」以及「角色」是否復雜。
再看一個案例，對傳統生產型企業的進銷存主業務流程進行分解。橙色的代表被分解點，已經可以分解為四層。當我們分解到第四層，發現再往下去涉及到的活動和角色都已經很少時，就不必再分解了，而是可以將第四層的關鍵節點直接作為第三層業務流程的「活動」，而不是子流程圖。
當然，這是依賴於你梳理業務流程的目標。如果你偏偏是要對「打樣」環節進行剖析優化，則還可以繼續分解下去。


這一步的工作會幫你建立出清晰的流程目錄結構，如下圖所示是摘選於剛完成的一個流程梳理的項目中的目錄結構部分。可以看到全圖即是頂層關鍵節點，作為老大，可能只要看這一層就夠了。下面則會對頂層做更多細化拆解。
「H3.樣品認證」在頂層業務流程圖中，僅僅是一個「活動」，而在自己細化的這一個層次中，則會包含詳細的子活動一級參與者。


3.2 流程圖的常用圖示


我常用的就是前兩行的「活動」，「判斷」，「邏輯關系線」，「起始與終止」，以及第二行的「子流程」，和「文件/表單」。如果你不是符號控，我建議這幾個就足夠了。
其中，「子流程」此圖示就是可以幫助你將流程分解得到的子流程能夠串聯起來，比如，當在」A流程」中涉及到進一步需要分解的」A1.1流程」時，就可以在」A流程」中用子流程符號代表「A1.1」。然後你的讀者就會明白要想進一步了解」A1.1″應該參考另外一個流程圖。
流程圖的常用結構：


給大家看一些案例：
基本上包含大多數圖示的流程圖：只用到少數幾個圖示畫的簡單流程圖（台灣人的文檔中稱為程序圖——不過這里的程序不是指計算機程序，而是process，僅僅是體現任務之間的處理流程，所以使用極簡單的符號也不為怪了）：


以上兩個流程圖案例，從符號的復雜程度上來講，一個是完整流程圖，一個是基本流程圖，但是從表現形式來講，都屬於「泳道圖」——Swimlane。這也是我們最常用的一種表現形式了。泳道圖能夠很好體現部門或者角色在流程中的職責以及上下游的協作關系。且流程圖本身的標准容易掌握，達成共識也就更加容易。
3.3 泳道圖精要


2大維度：一般泳道圖的橫向會作為部門或崗位維，當然也有例外，如上述案例中就是橫的泳道。而縱向則做為階段維——時間是從上到下發展的。如果復雜的泳道圖，在任務分解上可以在階段維里做一些劃分，比如「采購」，「生產」，「銷售」，」配送」等。
活動流轉：活動就像一個游泳員一樣，游到不同的泳道中去執行任務。
在上文中的軟體推薦部分，我推薦過smartdraw工具，此工具還附帶了泳道圖的模板，大家比較更快能夠上手：


3.4 Do vs Donnot 業務流程圖的注意事項！
DO
1. 讓涉眾參與，不要閉門造車
業務流程圖包含了你圖上的各個參與角色代表，與他們適時確認事情的原本流程，禁止自己YY。
2. 恰當的層次分解，不要將所有都鋪到一張圖上
如上所示。
3. 逐漸深入，先抓枝幹
切忌鬍子眉毛一把抓。
4. 流程一定有開始和結束
切忌交付出來的流程圖，讓讀者還來問你：流程的開始點是什麼？用清晰的代表開始和結束的符號來完成第一步和最後一步。
5. 編號，編號，編號
這是讓溝通效率更高的優化措施。當你有了編號系統，相當於對你的流程圖都賦予了唯一識別身份證號。這比中文名稱更有效。比如當我們完成了業務流程圖後，負責業務流程規則審核和優化的部門能夠清楚在郵件里傳達：H5.1流程優化，大家就更明確指的是什麼。
DONNOT
1. 自己YY應用的環節而不是現實中的環節
2. 所有的環節都試圖放到一張圖上
3. 一開始就陷入細節，鬍子眉毛一起抓
4. 流程很難讓人分清楚從哪裡開始，到哪裡結束

4. 評審及後續行動

驗證你是否做到了以上的DO，以及規避了Donnot的做法是什麼？

很好辦，及時與各位進行評審。將各個涉眾都叫到一起，給他們看你梳理出來的成果。

這會發現一些有意思的事情，除了評審你的流程圖是否符合現實外，也會評審目前的業務流程是否符合理想。不同的部門和崗位的代表會在這個評審中，確認當前，也會相互提出意見，甚至吵起來，這不失於做流程優化的一個很好的契機。暫且不表了。

⑤ 主題活動策劃

主題活動策劃 篇1

活動目的

通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

活動背景

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，並意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多「獨生子」「小皇帝」都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應該的。因此「感恩教育」越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

活動准備:

1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。

2、學生收集感恩的故事和詩歌。

3、學生准備感恩小品。

4、准備主持人串詞。

活動過程

一、主持人主持活動。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、宣布活動開始。

二、隊會活動開始

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學們

（合）：大家好！

主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人乙：可是，我們身邊許多人卻並不懂得什麼是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》。現在我宣布六、五中隊主題隊會《學會感恩》正式開始！

第一環節——體驗父母愛

主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎？（學生回答）

主持人乙：剛才我聽到我們有的同學說自己不夠快樂，請問你能說說為什麼嗎？（生答）

主持人：由於各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們為了改善生活，為了孩子，不得不離開家鄉，離開親人。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

主持人甲：同學們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什麼呢？

主持人乙：同學們，感恩源於對父母的了解，那麼，我們是否真正了解父母呢？現在我們不妨來作一個測驗。

主持人乙：有請第 小隊的代表。

2、問卷調查。（幻燈片出示）

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動____________________。

3、統計結果：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：「想！」）

4、分析結果：經過調查問卷發現：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只佔 %，真正了解父母的同學只佔 %……看到這些數字說明，同學們內心還有什麼話要說嗎？

隊員自主談感受：

***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

***：有時我想自己真的太自私了，在家裡，我想要什麼就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

……

主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

主持人乙：古人雲：「臨行密密縫，意恐遲遲歸」，我們說：「可憐天下父母心」。其實，父母對我們何止於此呢？

主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）

第二環節——《學會感恩》

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，

主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢？

主持人乙：現在隊會進入第二環節《學會感恩》。

（一）感恩同學

主持人甲：如果說父母對我們的愛深沉而無言，那麼有一種愛則清晰而率真。

主持人乙：困難時，他幫助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是同學。

主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔；快樂著你的快樂，這是為你分享。

主持人乙：下面請聽一個發生在我們身邊的故事。有請***同學講發生在同學之間的感人故事。（略）

主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動里，同樣也讓我們沐浴在愛的輕松中。

主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。請欣賞由第 小隊的隊員們帶來的節目-----自編兒歌。

隊員自主談感受。

（三）感恩老師

主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那麼是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的——（合）老師！

主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透著老師的汗水？

主持人乙：有一個真實的故事，讓第 小隊娓娓道來。

1、同學講述師生真情故事。（略）

主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。

主持人乙：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。

主持人甲：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

主持人乙：請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》。

獨白：在我們的成長道路上，我們的父母養育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學們給我帶來無限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

歌曲欣賞……

隊員自主談感受。

（四）感恩社會

主持人甲：生存需要空間，發展需要環境。

主持人乙：社會給我們生存的空間，優良的環境。

主持人甲：20xx年有這樣一群人深深感動了我們。他們在沒有硝煙的戰場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章！

主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發，譜寫出愛的故事。

主持人：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

主持人：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

主持人：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長

主持人：不要忘記對他們說一聲——「謝謝」

主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。

（五）小品《千萬別學他》

主持人甲：下面的小游戲也許會讓你深有感觸，請你認真看，看完後，請你說一說你想到了什麼？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品《千萬別學他》

學生表演小品。

主持人乙：笑過之後，我們想一想明明哪裡做的不對？誰來說一說！（同學回答）

主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（ 小品繼續）

主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。

主持人甲：請欣賞情景故事《孝女繩》

三、主持人小結：

同學們，在今天的`活動中，你開心嗎？在活動中你懂得了什麼？（抽生說）是啊，學會感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的愛，感受朋友的的愛，感受社會的愛。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、體貼、關愛、回報。請欣賞歌曲——《感恩的心》。

四、輔導員講話：

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

五、活動結束

1、主持人：今天的「學會感恩」隊會活動到此結束。

2、呼號。

3、退旗。

主題活動策劃 篇2

一．活動背景：

隨著全校共青團「創優爭先」活動的開展，為發揮團組織的先鋒模範作用，更好的使廣大團員了解團知識，認識了解自己的使命和職責，特策劃舉辦此次活動。

二、活動主題： 創優爭先我先行，增強當代大學生的使命感。

三、活動名稱： 創優爭先，發展自己，展當代團員新風采

四、活動時間

五、活動地點

六、參加人員： 09市場營銷團支部全體成員

七、邀請嘉賓：

八、活動過程：

1、首先主持人宣布活動開始。介紹活動的主題目的，然後邀請嘉賓講話。

2、正式進入活動的主體環節，主要為話劇表演話劇具體表演內容如下：

話劇劇本：

場景一：

地點：寢室

人物：老三、高個

道具：書本、兩個椅子

（門響了一聲，老三拿著書走了進來）

高個：老三，今天我看到一套特牛的裝備，特帥！我明天打算和老爸說匯點錢， 把它買過來！

老三：哎呀!行了！高個今天老師又點名了，就你一個沒去，再不去你就沒有資格考試了！

（老三放下書，坐到高個旁邊）

高個：行啦！老三，天天就你能墨跡，沒事的！我老爸自有辦法！

老三：行，行！你有個厲害的老爸，你就混吧，看你到社會上怎麼生活！下午上課去吧，據說老師還要點名的。

高個：不行的，我還有任務呢，沒時間上課啊！

老三：恩。。。你還不學習你忘記去年啦，看你怎麼辦。

（他們一起抬頭看著遠方，陷入回憶中。）

場景二：

地點：考場上

人物：老二、高個、監考老師、另外四名同學。

道具：六套 桌子椅子、六套試卷、六支筆。

（竊竊私語著）

高個：老二，答好沒，快點給我抄抄。

老二：你不是把答案抄到桌子上了么？

高個：別提啦！我抄的都沒考，快把你的給我看看吧！

老二：不行，老師在那看著呢！

（老師轉身向前走去）

高個：快！他轉過去了！

（老二動了動，老師又轉身走過來。）

老師：咳，某些同學注意了！

(老師繼續轉身走開。)

高個：老二！喂！

老二用眼睛看看高個又看看老師，只見老師看著高個走過來並說「那位同學，你可以出去了！」

還沒等高個說話老師就直接抽走高個的試卷，高個無奈的搖搖頭，劈里啪啦的收拾收拾筆本就徑直走出去了。

場景三

地點：公司

人物：旁白2個、高個、老總、另外四個人

道具：辦公桌、文件若干

高個從外面走進來，邊走邊說「終於畢業啦！咱今天也算個白領啦！（拉拉自己的白襯衫）

「哎！小李！今天老總檢查人沒？」

高個把臉沖向外面說著，

然後接著說到「哦，沒查就好！」

（旁白1）「高個，老總叫你呢！」

場景四

地點：辦公室

人物：老總，高個

道具：辦公桌，文件若干

「小高啊？剛剛工作一個月，感覺怎麼樣啊？還適應么？」

老總把雙手交叉放在桌子上問到。

「哦，還好，比較適應」高個筆直站著滿臉堆笑的說著。

「哦，那怎麼聽下面反映說…」

「哦，嗯，呵呵，那是塞車，塞車」

「哦」老總若有所思的說。

場景五

地點：職工工作室

(旁白2），「高個，昨天讓你幫我弄的文件呢？」

「哦，等等哦，這就弄!」

隨後高個就忙在自己的辦公桌中一堆文件中翻來翻去。

（旁白2）「老高，上星期讓你做的計劃呢？」

「哦，這就做啊 ！等等啊。不著急！」

（旁白2）「還不著急呢，都一星期了，你可快點啊！上面催呢！」

四個人圍著高個不停地轉，嘴裡喊著「老高快點！」「老高！」，「老高！」。

老高抱著頭蹲在四個人中間。。。。嘴裡喊著「啊，不要」

場景六

地點：寢室

人物：高個

道具：床 被子

「啊、、、、、、」高個從床上驚醒，

滿頭大汗的坐著，直到天明。

場景七

場景：寢室

人物：老二，高個

道具：書本若干，

高個：老二，今天上課等等我啊！

老二：咦？高個，今天怎麼了？！怎麼忽然要上課了呢?

高個：老二，我今後要好好學習，可不能這么混日子了！

老二：呵呵 ，好啊！終於驚醒了啊！

高個：行啦！老二，快走吧！要不然不趕趟了！

老二：恩，走吧！呵呵

集體出場，鞠躬！

九、集體唱團歌

重溫入團誓詞。最後集體活動教室的黑板上簽名，以示認真學習，做好團員工作的決心。

十、活動准備

一張被子，一張床，

六套桌椅

文件若干

書本

人物服裝等

十一、後續工作

1、團支書總結此次團日活動，進一步讓同學們了解團組織，了解世博會。為更好的發展自己、發展經濟作出自己的貢獻。

2、活動結束後由團支部書記將活動總結上報學院團總支及團委，團支部宣傳委員將活動報道及圖片上報團總支。

主題活動策劃 篇3

一、 活動背景

每年的農歷八月十五，作為中國傳統的中秋佳節，在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最大最美的月亮，寄託自己的思念之情。中秋豐收節，迎來一個又一個節點，勇攀工程高峰的日子，同時也是一個人們對美好生活嚮往的節日。這一天是對公司一個美好未來的既定，更加是堅定海外員工的信念，大大提高員工的歸屬感。

二、 活動目的

借著節日活躍公司氣氛，豐富員工業餘生活，實現公司與員工間的互動，密切內部的人際關系，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身工作，鞏固企業文化氛圍。

三、 活動主題

一輪滿月圓虎邦河畔，大風起兮揚華龍風帆。

四、 活動時間

今年的中秋節為x月x日是星期日。

五、 活動地點

公司食堂

六、 活動人員

中方人員及中秋節活動特邀嘉賓

七、 相關准備

由行政部負責准備前期活動策劃、宣貫。(包含兩張海報，內容以伸出單手左右掌心平放如握手狀，背景為月亮，越圓越好，代表我們誠摯的邀請每一位員工參與我們的活動。一張貼至中方主營地食堂，另一張貼至中方主營地辦公室。)節日活動所需相關物資保障，包括月餅禮盒派送(在周日當天上午由各部門負責人按照行政部提供的中秋節發放月餅名單為准)，車輛的接送(如有需求時)，中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食，場地的整修(需要將場地雜草清理，打除草，除蟲葯，由後勤負責)，硬體設施擺放與規劃(需為嘉賓提供三張圓桌)，燒烤設備的使用和回收，食物食材的供應(燒烤類：豆角，鵪鶉蛋，雞心，雞胗，韭菜，豆腐乾，香蕉，土豆，雞翅，玉米，茄子，牛筋，青辣椒，對蝦，羅非魚等冷盤類：涼拌三絲，油炸/醋泡花生米,酒水類：以啤酒和碳酸飲料為主，各個部門抽調至少二名或以上人員協助行政部後勤准備)場地衛生的清理和打掃，活動當天的攝影攝像素材的收集，後續節日文字報道。

由負責音響的調試和背景的搭設,VCR的製作，宣傳海報的製作

八、燒烤晚會及活動流程

1、燒烤晚會(6：009:00)

2、放飛孔明燈(9:3010:30)

放飛夢想，放飛心情，將美好祝福的話語寫在即將要升空的孔明燈上，在大家的希冀之中放飛孔明燈。

3、活動結束!

各參與活動組織和准備人員留下來合影，並負責打掃清理現場，活動器材的存放。

主題活動策劃 篇4

一、活動主題：

信心 責任 希望

二、活動背景：

青年是民族的希望，是社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從你快富起來，強起來罷！的吶喊，到為中華之崛起而讀書的實干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創造了歷史，成就了自身。

學生是民族的希望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自己任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鍾的理想。祖國的未來是我們的責任，明天將由我們主宰。

三、活動目的：

開展主題為信心 責任希望的團日活動，談談我們所肩負的責任和對未來的希望。引導團員講述自己對於未來的希望，並敢於承擔責任，激昂夢想，勇敢前行。

四、活動時間：

五、活動對象：

經管1008班全體同學

六、活動地點：

新校區A座218

七、活動內容：

活動一：通過看PPT了解本次團日活動的主題以及電影的基本內容，組織同學們觀看電影《當幸福來敲門》。

活動二：伴隨著 擊鼓傳球的游戲，讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其餘同學中手手相傳

當中間的同學喊停時停止傳遞，手裡拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。

首先，要和同學們分享自己兒時的夢想和自己的現在的理想，在大學期間有什麼想要實現的願望以及以及如何實現；然後為大家表演一個節目。在這個環節中，同學們暢談各式各樣的夢想。

八、活動總結：

結束後，團支書作總結。

主題活動策劃 篇5

一、活動主題說明

活動主題：九九重陽節，濃濃敬老情——一珍重陽節主題聯誼會

備選主題：

九九重陽節，康聖一日游

人間百善孝為先，九九重陽享健康

活動目的：

1、重陽節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開發顧客的最好時機。藉助節日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;

2、通過在聯誼會現場刻畫美滿的生活片段，引發到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。

3、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。

二、活動時間

10月26日之前(10月26日重陽節)

三、邀約對象

主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過節期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現場購買的重要因素。

四、活動重點環節、賣點及亮點

1、根據重陽節有郊遊的習俗，各地可以根據自己的實際情況進行旅遊營銷。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣貨;中午免費午餐，下午參觀旅遊景點。(九九重陽自古有郊遊、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗)

2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。

3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒;

4、吃重陽糕或蛋糕;

5、現場促銷政策非常優厚;(「敬老套餐」各公司自定)

6、購貨顧客均可參與現場抽獎。

7、詩詞游戲;(有獎問答)

五、相關道具、會場布置

1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節條幅：

「九九重陽享健康，人間百善孝為先」

「父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母」

六、活動流程

開場前：循環播放《開場短片》

8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳說、來歷

8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶

8：55—9：00：員工表演

9：00—9：20：詩詞游戲

9：20——9：35放映《核酸專題片》

9：35——9：45：播放《媒體證明》短片(任選「東方時空」、「焦點訪談」、「時空連線」其一)

9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)

9：50——10：00：播放《老顧客訪談》短片

10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕

10：15——10：20：主持人宣布促銷政策

10：20——11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎

七、抽獎獎項設置

各地區根據本地區實際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品。可以是公司的產品，也可以是日常實用的產品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣傳公司的新產品。

八、活動注意事項

1、工作人員統一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其餘人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，製造場效。

3、帶掌由各店長和各地區經理負責。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發簡訊。

6、會場紀律由會場總監負責監督記錄。

主題活動策劃 篇6

活動時間：X 月X 日（星期六） （時間待定，需進一步商榷）

活動地點：

針對人群：XX

活動人數：30 組客戶

活動內容：巧克力主題派對

活動內容：

英語角

在活動開場之前，威利·旺卡先生向小朋友教授關於巧克力和兒童節的英語。

讓到場的小朋友在活動期間也能學到新的知識。

巧克力製作表演

巧克力工廠中的小矮人，為來賓獻上精彩的舞蹈。

巧克力技師為來賓講解示範巧克力製作的全過程。

製作出多種造型的巧克力糖果。

製作個性化的紀念巧克力

現場為來賓准備巧克力漿，巧克力模具。到場的小朋友及家庭可自製巧克力糖果，體驗一次奇妙巧克力之旅。

現場將准備精美的禮盒，來賓還可以將自己現場製作的巧克力，精美包裝後拿回家同朋友一起分享。

威利· 旺卡的魔術表演

裝扮成威利·旺卡的魔術師台上表演魔術，並且教小朋友利用魔術道具變魔術。

現場抽獎

主持人登台主持抽獎，獲獎者將獲得精美禮品一份。

特色禮品建議

貼合活動主題，禮品建議為特色、極具吸引力的巧克力房子。

糖果游園

威利·旺卡先生帶著小朋友去採摘巧克力樹上糖果。

樣板房參觀

邀請來賓參觀樣板房。

禮儀小姐向來賓贈送紀念禮品。

主題活動策劃 篇7

一、活動主題： 老吾老以及人之老

二、主辦單位： 園林系團總支

三、承辦單位：「 雲之花語」社團、青年志願者協會、園林系學生會

四、指導老師： 凌萬剛

五、活動內容： 「走出校園，關愛老人。」本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，為他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

六、活動目的：

七、參加人員：「 雲之花語」社團、青年志願者協會、系學生會部分成員

八、活動時間： 6月12號（周五）

九、活動地點： 「思萊」敬老院

1、活動一：現場插花表演，綠化植物修剪。

十、活動內容策劃：

由「雲之花語」社團的同學為老人們表演現場插花；並由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環境。

2、活動二：包餃子，打掃衛生

由參加活動的為敬老院的老人們包餃子，打掃衛生，關愛老人，體驗生活。

3、才藝展示

參加活動的同學與敬老院老人聯誼開展文娛活動，展示才藝。

4、簽名留戀

請敬老院老人在事先准備好的卡紙上簽名，作為活動的紀念。

十一、活動器材：

購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標、園林系二維碼宣傳單。

園林系團總支

「雲之花語」社團、大學生青年志願者協會、園林系學生會

XX年6月9日

⑥ 如何繪制六西格瑪綜合流程圖表

六西格瑪繪制綜合流程圖表（IFD）是 一種過程的圖形顯示方法， 顯示了過程中的傳遞和交流模式。 它由四個基本元素構成 傳遞途徑、 活動、文件和外部環境。

綜合流程圖表的符號和方法是來自於系統分析方法， 我們稱之為數據流程圖表。 描述數 據流程有兩種模式： Yourdon-DeMarco 模式以及 Gane-Sarson 模式。 綜合流程圖表與數據流程圖的最大差異在於它們的應用和范圍。 例如： 數據流程圖表用來分析數據的處理，而IFD則適用於任何的商業過程。 數據流程圖表和IFD都顯示過程的信息流， IFD同時也顯示產品在過程中的加工流程。

一、傳遞途徑

傳遞途徑是指在活動、 文件和外部環境中信息的流動和傳遞。 它使用矢量線和箭頭來顯示各個界面。 以下是傳遞途徑的一些規定：

（1）傳遞途徑的名稱不能相同。

（2）傳遞途徑的名稱不僅表示傳遞的信息，還代表對信息的了解。

（3）輸入或輸出文件的途徑不需要名稱，完全可以使用文件的名稱進行描述。 其他的傳遞途徑都必須進行定義。

可以使用粗細、 虛實不同的線型來區分不遞途徑進行了定義。 粗矢量線一般代表實際加工材料的流動， 例如膠帶從存放區傳遞到加工區。 細矢量線一般表示在活動中信息的流動，例如報告或電話。 也有使用粗矢量線來顯示主要的流動或主要的加工途徑， 而使用細矢量線來代表輔助的途徑（例如， 調度和生產控制）。繪制傳遞途徑時， 我們還需要了解兩點。

首先， 在綜合流程圖表中不顯示傳遞途徑的控 制點， 而這些控制點應在過程流程圖中體現。第二， 如果無法對一個傳遞途徑進行命名， 可能是因為這個傳遞途徑還沒有被充分的定義。一個傳遞途徑可以傳遞幾個信息或流動， 也可以傳遞一個未完成的信息或流動。

二、活動

活動是指傳遞的信息中需要完成的工作。在綜合流程圖表中， 我們一般使用圓形來代表活動， 有時也使用橢圓。 無論使用哪種方法，都需要對活動進行清晰、 准確的命名。 每一項活動都必須被編號， 編號的順序取決於不同的

三、文件

文件是指信息或材料的收集， 或信息、 材料存放的空間。 對於一個綜合流程圖表而言，一份文件就是信息或材料的臨時存放庫。 例如， 信息的文件如磁帶、 電腦磁碟、 信息卡、索引文件、 書籍等。 材料的文件包括如裝貨碼頭、 倉庫、 貨架、 甚至廢紙簍。 我們一般使用兩條平行線來代表文件， 文件的名稱應反映其性質。 由於IFD對使用者而言， 具有指導作用， 因此文件的名稱需要清晰、 准確。 盡量避免使用數字編號或縮寫來命名文件， 並注意在一張綜合流程圖表中不能有兩個具有相同名稱的文件。

四、外部環境

在綜合流程圖表中， 我們可以使用傳遞途徑、 活動和文件來描述任何過程。 當過程在一個包含外部環境的圖表中顯示， 綜合流程圖表更有效。 外部環境是指在過程邊界之外的人或組織， 可能是組織者或過程的接收者。 注意這里是指 「 過程邊界之外」。過程邊界以內的人或組織要在綜合流程圖表中使用活動來顯示。

一般我們使用帶有名稱的矩形來表示外部環境， 用傳遞途徑來顯示輸入或輸出。 外部環 境矩形的使用要謹慎， 它不能代表過程主要的 關注點。 外部環境矩形主要說明過程與外部的聯系。 如果該矩形代表了過程主要關注點， 過 程的邊界范圍就無法准確到定義。

⑦ 活動流程怎麼寫

1、活動目的。設計一個好的活動流程的話，就得有活動的目的。

2、參與人員。活動需要哪些人參與。

3、活動時間。活動的人員都確定了後，就要告訴參加活動的人什麼時間參加，這個要寫清楚，要具體到幾點幾分鍾，需要怎樣的集合，或者是怎樣的出行，或者是到怎樣的地方進行怎樣的事情。

4、活動地點。寫完了時間後，就要告訴參與者，活動的地點，也就是指路線。

5、活動過程。任何一個活動，都有一個具體的過程的安排，比如，活動第一項是什麼，活動第二項是什麼，第三項是什麼，每一項都有什麼樣的人參加，每一項需要達到什麼樣的效果等，都要一一出現在活動流程里。

6、物資准備。任何一個活動都要有充分的人員與物資，才能順利進行。

7、注意事項。任何一個活動，都需要注意事項的，也就是說，需要哪些人去配合，然後做到活動的安全舉行，順利舉行。如果出現意外後，需要哪些人去負責任，去溝通和處理，這都也要在活動的流程里體現出來。

(7)如何弄個活動流程圖片擴展閱讀：

活動分類

1、營銷主導型活動策劃

營銷主導型活動策劃指：其活動以盈利銷售為主、品牌宣傳為輔而展開的主題策劃。

2、傳播主導型活動策劃

傳播主導型活動策劃指：以品牌宣傳為主、盈利銷售為輔的策劃。諾貝爾經濟學獎得主廣東行、小區電影巡迴展、概念時裝秀暨客戶聯誼會、華語電影傳媒大獎等等。這類活動注重媒體形象的傳播，LOGO和報紙版面圖片以背景板、單冊(頁)、海報、白皮書、禮品等形式出現，另外，報社相關領導參與活動開幕、頒獎、抽獎或閉幕儀式，往往帶來令人震撼的一刻。

3、娛樂政治活動策劃

娛樂政治活動策劃指：受人的文件指示或人為安排而進行的策劃。如團組織生活晚會、聯誼舞會等。本類活動相對來說不是很大型，因為常常以在校的學生為主，所以盈利性和宣傳性不強。相對來說這個目的來說比較強。一般是響應國家、省（市）、學校的各類文件號召，或是增強人們之間的感情聯絡。乍眼一看，形式也比較豐富，比如唱歌、跳舞、詩歌朗誦、現場做詩畫、問題搶答、做游戲等都可。

4、混合型活動策劃

兼備了以上兩個類型的特點，既做營銷又搞傳播，屬於「魚和熊掌兼得」型，如2002廣東通信節、中國酒業財富論壇、世界華文廣告論壇、創意冷餐會等。這些活動往往以客戶下單參與定額廣告投放、讀者掏錢購買報紙(剪角)等為前提條件獲得參與活動的資格，而活動本身也將伴隨著聲勢浩大的品牌推廣行為。 在當前媒介經營市場競爭日益白熱化的形勢下，媒體將越來越多地扮演企業或准企業角色，將越來越倚重營銷主導型和混合型活動策劃，這個領域也將成為國內各大媒體未來的戰場。