班主任如何處理校園欺凌圖片

Ⅰ 校園欺凌對孩子的傷害很大，家長和老師如何及時發現處理呢

要處理校園欺凌事件，首先就要發現校園欺凌事件。由於被欺凌者受到欺凌者身心的威脅，欺凌事件又時常發生在被人遺忘或忽視的角落，所以校園欺凌事件老師和家長都不容易發現。有的受欺凌者由於害怕受到打擊報復，甚至為欺凌者辯護，這就給發現校園欺凌者增加了不少難度。而往往此時受欺凌者已經受到很深的傷害。

如何及早發現校園欺凌現象？

4、 在學校上廁所習慣改變。

廁所是最容易發生校園欺凌的地方。如果學生突然舍近求遠地去上廁所，或憋著到校外或回家才上廁所，這樣的現象值得警惕。要及時加以詢問。

5、自尊心和自信心受挫。

當孩子受校園欺凌後，其自尊心和自信心會受挫。表現為孩子突然變得憂郁、心事重重，孤僻、怕生。突然變得很依賴家長，有時會做噩夢驚醒。這些都值得注意。

6、突然要錢增多。

孩子如果一段時間突然要錢增加，有可能是被收“保護費”。此時就要及時問孩子為何突然增加要錢，錢都用到了哪些地方。如果孩子是收保護費了，回答時往往支支吾吾，顧左右而言他。家長要及時和學校老師聯系，問問學校有沒有什麼活動要收費，或問孩子近來在校可否有異常表現。

Ⅱ 校園暴力的處理方法有哪些

1、方法一：班主任老師出面協調。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負責解決這些事。由班主任找到打人同學，教育一番。

2、方法二：班主任協調無果後上交學校。要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發生。

3、方法三：選擇通過法律途徑協調解決。這是一種對校方解決不滿意。或者打人孩子家長不配合，不講理，採取避而不見等方式，讓受傷害孩子家長最後不得已而採取的辦法。或者被打孩子家長不信任學校處理問題的辦法而選擇的方式。

4、方法四：帶媒體去學校。這種方法一般都能使問題得到解決，因為曝光後，學校的名譽會受到負面影響，學校自然會積極配合。

5、方法五：和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分，被施暴了之後，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，不能想著以暴制暴。

Ⅲ 小學生校園欺凌怎麼處理

由於現在社會風氣的影響，校園暴力也逐漸的增加，不只是高階段的學生有暴力事件的發生，就連小學生也會會遭遇校園欺凌的事件，那麼小學生如何面對校園欺凌呢?接下來我們的小編為您介紹一下。

1、如果小學生遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，尋求老師同學幫助而不是忍受挨打。

2、如果小學生遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。

通過以上所述，我們了解到受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。

Ⅳ 面對校園暴力常見的解決辦法有那些

辦法一：班主任老師出面協調。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負責解決這些事。如果班主任有責任心，班裡同學遭遇校園暴力時會告知班主任，而後由班主任找到打人同學，如果打人孩子能認錯，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時通知被打孩子家長，到學校去協調解決，當然打人孩子家長是脫不了干係的。

辦法二：班主任協調無果後上交學校。如果事情發展到這種地步，常常表現為被打孩子家長不饒人，想求一個令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發生。而針對打人孩子家長，要麼態度非常誠懇，積極配合，要麼就推脫責任，不承擔後果。面對這種情況，就要看校方怎樣去解決了。

方法三：發生在校園以外的暴力傷害校方會表現不同的態度。有些學校比較負責，常會認真教育有暴力傾向的學生，責令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多次傷害他人後果的，可以開除。但有些學校，弄的就不那麼陽光，因為如今是人際關系社會，如果家長蠻橫不講理，胡攪蠻纏之下，校方也拿肇事孩子家長沒有辦法，甚至還有些肇事孩子家長會找關系息事寧人，一味袒護自己的孩子，直至將孩子縱容的變本加厲，滑向深淵。

方法四：部分家長會選擇通過法律途徑協調解決。這是一種對校方解決不滿意。或者打人孩子家長不配合，不講理，採取避而不見等方式，讓受傷害孩子家長最後不得已而採取的辦法。或者被打孩子家長不信任學校處理問題的辦法而選擇的方式。一般來說，鬧到這種程度，事情結果各有不同。

方法五：部分家長會帶媒體去學校。這種方法一般來說都能使問題得到解決，因為一曝光後，學校的名譽會受到負面影響，學校自然會積極配合。但也有例外，有些校長根本不再乎學校的名譽，如果校方如此作為，肯定在校園管理方面非常糟糕。

方法六：部分家長在解決事情無果後採取以暴制暴策略。像這種情況，往往體現出被打孩子家長無奈的一面，說也說了，協調也協調了，但是事情仍得不到重視，最後沒辦法只能像前面所說的那個朋友，讓兒子當著父親的面以牙還牙，用震懾方式讓打人孩子不敢再動粗。但這里也事關法律後果，如果稍懂法律的人，可能會稍加思考，然後才考慮到去做。

Ⅳ 遇到校園欺凌怎麼辦

1、安撫孩子的情緒首先，家長要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子，或者找專門的心理咨詢師進行疏導。

2、查出事情的緣由對於校園暴力和校園欺凌，家長發現孩子遭受了以後，要迅速向孩子問清楚事情的緣由，查清楚來龍去脈。並且找到施暴者與之進行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以後不要再欺負自己的孩子。

3、向老師學校反應對於孩子遭受的校園欺凌事件，家長要和孩子的老師和學校領導反映。讓學校和老師肩負起照看孩子的責任，加強對校園欺凌的監督和對施暴者的管教。

4、與施暴者家長交流找到校園暴力的主要施暴者的家長，雙方家長可以電話聯系，不過最好進行面對面的交流，好好溝通一下，把問題都說出來，讓其加強對自己孩子的教育管理。

5、觸犯法律的報警處理對於觸犯法律的校園施暴者，為了保護自己的孩子，家長在必要的情況下，可以進行報警處理，通過法律的途徑來懲罰校園欺凌當事人。

Ⅵ 學生在學校喜歡欺負同學，對此班主任該如何應對呢

班主任要具備一定的法律知識和法律意識。班主任要熟悉《保護兒童特殊權益國際公約》、《國家法》和《地方政策條例》等主要內容，要注意學生之間矛盾關系的性質變化，對可能發生的嚴重行為或惡意行為要有一定的預警能力。另外，一旦發生重大校園欺凌事件，班主任將在第一時間趕到現場，努力做好相應的制止工作，必要時應立即對受害當事人採取治療措施，注意證據的固定。熟悉《我國教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關學生和教師責任權的條款和實現條件，同時，班主任要有明確的法律意識。也就是說，