1. 生活在戰爭時期的孩子熱愛學習嗎
什麼時候的孩子都熱愛學習。因為學習讓人獲得知識,而知識是通往更好生活的必需品。
2. 戰爭時期孩子在什麼環境下學習
背井離鄉,炮火聲中,飢不擇食,生命受到危害的情況下學習
3. 抗日戰爭時期孩子怎麼上學
當時的學校一般都集中在城市。例如廣東就只有廣州有大的學校(不算私塾),四川就在重慶和成都,江蘇金陵女校啊之類的。
有一個老人的自傳里寫過(名字我忘了,抗日戰爭博物館里的)。原話我忘了,總結就是。日軍飛機轟炸過後,人們從防空洞里出來,又恢復到正常生活,上學的上學。學校一聽到防控警報都會疏散孩子到附近的防空洞,而家人也會派人來找。
其實和現在差不多,只是動亂年代能上的起學的不多,能教的現代知識也不多。多是基礎教育。
4. 多地開學第一課是致敬戍邊英雄,如何讓孩子知道幸福生活的來之不易
近期戍邊英雄的英勇事跡也讓大家看到了中國人民團結一致的精神,很多學校也將這一事跡作為新學期第一節需要孩子學習的課程來進行教育。讓孩子多接觸一些高尚的行為也讓孩子了解自己如今的安穩、幸福生活的背後是有很多人在保護著自己、在負重前行。也正是因為有他們在邊境保衛著國家,我們的日子才會變的如此安定,這些都是因為有人替我們承擔著,所以一定要珍惜自己當下的幸福生活。我覺得可以通過觀看他們的紀錄片和個人事跡簡介來讓孩子了解,有條件的學校可以邀請相關工作的人員來擔任講解員,走進孩子們的生活,也讓孩子真真切切感受到他們的存在。讓孩子從內心散發出心中尊敬和崇拜之情,我想這是學校希望能夠達到的最終目的。或者也可以組織相關的活動讓孩子走進軍營,看看他們的日常生活和訓練,我想也是最為直觀的一種方式。孩子在小的時候對於英雄是特別尊敬的,所以從小讓孩子知道這些事情才會讓他們更加珍惜當下的美好生活。
5. 戰爭時期孩子們在什麼環境下學習
要看你問的是歷史還是現代了 還有就是戰爭和孩子的距離 以及戰爭的慘烈程度 一般最好避難到沒有激戰的地方去 比如歐洲 很多是在房屋內 但防空警報和 炮擊到來的話 那就不好說了躲在堅固的傢具下面 跑到防空洞和掩體里!戰爭帶來的還有物資緊缺 食物 水電 甚至取暖的煤炭 都會緊缺 一旦打城市戰 最好不要呆在城市裡 都是疏散平民 不然戰爭很殘酷 一座城市 一場大戰後 往往 變為瓦礫 不疏散逃難 的話 貧民將比士兵死傷更慘重
6. 戰爭中的孩子中生活學習
戰爭中的孩子吃不飽,穿不暖,每天提心吊膽,生怕被敵人抓去,打死,有一些小小年紀就拿槍了,家園被毀,父母和親人被奪去了生命,很可憐。 在剛果民主共和國和斯里蘭卡的叢林中,都可以見到被脅迫拿起武器的娃娃兵。他們挎著比自己還高的槍支,並不明白自己在做什麼。世界上沒有一場戰爭是由兒童發動的,但面對戰爭,兒童往往是最為脆弱的群體之一。 戰爭和沖突奪去了許多兒童的生命和肢體,使他們無法接受教育和獲得基本保健服務,並加重了貧困、飢餓和疾病。沖突同時迫使兒童們與父母分離,或者背井離鄉,目睹戰爭罪行,或淪為戰爭罪犯。 當戰火燃起時,孩子往往直接或間接地成為首當其沖的犧牲品。戰爭從許多方面改變他們的生活,即使他們沒有死亡或致殘,也可能淪為孤兒,或遭受綁架和強奸,或目睹親人死亡,或經受暴力和流浪的苦難,最終留下無法癒合的肢體和感情創傷。 與此同時,戰爭造成的社會破壞對兒童意味著失去教育和醫療等基本服務。在戰爭狀態下因失去教師和道路毀壞而造成的失學比比皆是。有時候,學校可能成為攻擊對象。在今年9月的俄羅斯聯邦北奧塞梯共和國別斯蘭第一中學人質事件中,共有150多名少年兒童遇難。在 印度尼西亞的亞齊省,政府軍與分離主義武裝沖突不斷,殃及當地學校和兒童。僅2003年5月一個月間,當地就有460所學校在戰火中被夷為平地。在尼泊爾,學校成為反政府武裝進行宣傳和招募新兵的場所,學校師生遭受攻擊和綁架的事件時有發生。 過去10年中,在戰火中蒙受苦難的兒童有增無減。盡管國際社會對這一問題日漸重視並採取了有關解救措施,但這形勢仍非常嚴峻,新沖突仍在發生。 大約9年前,聯合國兒童基金會出台了《反戰十點計劃》,敦促全世界關注和解決兒童遭受戰爭傷害的問題。如今,禁止讓兒童充當「炮灰」已經成為全球共識。2000年制定的《兒童權利公約有選擇性草案》將義務兵徵兵年齡上限從15周歲提高到18周歲,同時呼籲有關國家提高志願兵的年齡上限。在國際社會努力下,獅子山等國戰後成立的真相與和解委員會幫助娃娃兵坦陳自己的戰爭經歷,參與治療身心創傷的項目。作為應急措施,聯合國兒童基金會還針對遭受戰爭傷害的兒童開辦心理治療項目。
7. 生活在戰爭時期的孩子熱愛學習能說明什麼嗎
對知識的渴求,希望除去愚昧和無知,或許學習會讓他忘記戰爭的血腥和困苦,至於更遠大的目標不知道他是否有,如為國家崛起而奮發學習,通過學習成為高級軍事人才,在結束戰爭的和平談判中起重要作用,一旦和平了可以成為有知識的人而有所作為
8. 過去戰爭中的孩子是怎樣生活的
戰爭中的孩子都活在仇恨中,把打倒敵人而武裝自己,要為在戰爭中傷亡的同胞或親人復仇,對摧毀他們家園的敵人予以鐵的處罰。
戰爭中的孩子往往有過人的毅力,刻苦的精神,克服艱辛的能力無人能及,他們親眼目睹同胞親人的傷亡是刻骨銘心的。
可惜的就是他們的目的是復仇,復仇就是把雙刃劍把傷害自己的人予以懲罰,但又被其傷害的人的家屬所恨。。。無盡的痛苦循環,但家人被傷害誰會無動於衷呢?誰也沒資格怪責他們復仇,但復仇就會產生新的仇恨,所以也支持不了。
所以我對戰爭中的孩子的看法是中立的,希望戰爭的傷痕能在時間的洪流中慢慢癒合。
人類因為沒有自然界的競爭對手了就只能把精力放在自己人身上了~,如果能出現一個能威脅人類存在對手的話人類戰爭會再次休眠(勝利後必定會復發)或消失(被消滅了就。。)。
9. 關於戰爭時期孩子們是怎麼上學的
幾乎是不上學的,還受苦受難
10. 戰爭中的孩子是怎樣生活的
自古英雄出少年。
抗日戰爭時期,中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻,他們跟父輩一起,用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。
他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹,成了經典的歌曲、小說、電影,幾十年來被人們傳頌,經久不衰。
活在歌聲里的小英雄——王二小
「牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……」這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年,優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。
王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發後,日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日,二小在山坡上放牛時碰上了打算進村"掃盪"的鬼子。鬼子讓他帶路,二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當後,用刺刀刺向二小的胸膛......
王二小犧牲後,當地軍民把他埋葬在村後的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了,很快創作了這首流傳60多年的歌曲。
新中國成立後,王二小的故事被編進了小學課本,二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年,由共青團中央網路影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》,在兒童中又引起了強烈的反響。
銀幕上的抗日小英雄——張嘎
抗日戰爭時期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鍾亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,而鍾亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鍾叔,嘎子歷經艱辛,找到了八路軍,當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰鬥成長的過程。
這部兒童軍事題材影片,通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫,真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象,影響了幾代小觀眾。
這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。後來,小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。
送雞毛信的抗日小英雄——海娃
《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃,他的任務是一邊放羊,一邊放哨,發現敵人,給村裡人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天,父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的「雞毛信」給八路軍。海娃以放羊作掩護,攜信上路。不料途中卻遭遇敵人……
故事的情節一波三折,扣人心弦,深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。
這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大,而且在國際電影節上兩次獲獎。1955年,在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎,是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。
小說里的抗日小英雄——雨來
蘆花村裡有個叫雨來的男孩,他喜歡游泳,也喜歡讀書。有一天,村裡的李大叔急急忙忙地進了雨來家,挪開了水缸,跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位,這時,鬼子也到了......
這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。
雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影,這其中也包括小說作者管樺本人在內。管樺從小就和村裡的兒童一起站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹?望,捕捉敵情。1940年,他離家奔赴抗日戰場,長年轉戰南北。他參軍以後,童年時代的情景常常浮現在他眼前。於是,他創作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》,發表在《晉察冀日報》上,受到了廣大讀者的好評。
新中國成立後,教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺,告知他的小說改名《小英雄雨來》,被選進了語文課本。從此,小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。
烽火中的兒童劇團——孩子劇團
孩子劇團是抗日戰爭時期由中國共產黨和愛國知識分子創辦的兒童藝術團體。
1937年8月13日,日本帝國主義侵犯上海,以滬東臨青學校為主的一部分中小學生,自發地在難民收容所進行抗日宣傳活動。中國共產黨領導的國難教育社得知情況後,立刻派人前往,於9月3日正式成立了孩子劇團。
孩子劇團的主要任務是進行抗日救亡愛國宣傳。小團員大多是10-15歲的孩子,他們在老師的領導下,進行各種宣傳抗日節目的排練,然後再深入到各地特別是抗日前線去演出,宣傳抗日。
孩子劇團的足跡遍及8個省市和幾十個農村集鎮,演出過《樂園進行曲》、《猴兒大王》等優秀節目,為宣傳抗日做出了貢獻。
最年輕的抗日組織——抗日兒童團
抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰中成立的兒童組織。
盡管與敵人的斗爭非常艱苦,廣大抗日根據地仍處處成立了抗日兒童團,把兒童納入組織的關懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。
兒童團的主要任務是學習、生產,同時也擔負著「宣傳抗日」「偵察敵情捉漢奸」「站崗放哨送書信」等任務。
在百團大戰中,王家峪兒童團幫助八路軍割草喂馬,為前線送干糧;晉察冀邊區兒童團破壞日軍的交通干線近百次,牽制了敵人的進攻和掃盪,有力地支援了抗戰。
兒童團的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望,同時壯大了抗日隊伍的力量,為抗戰勝利做出了巨大的貢獻,培養了一大批優秀的革命接班人。