圖片如何區分是不是比喻句

❶ 什麼是比喻句如何正確辨別比喻句

比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

1、本體和喻體不是同一類的事物。

舉例：

①小明長得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一類事物，是將小明與爸爸作比較，不是比喻句。

2、這二者之間有相似之處 把一種事物比作另一種事物。

舉例：

①平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。這里將平靜的湖面比作一面碩大的銀鏡。

相似點：形態。

②有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。這里將抱在一起的槐花比作玉雕的圓球。

(1)圖片如何區分是不是比喻句擴展閱讀：

一般有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

明喻：是常用as或like等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：A像B。（會出現明顯的比喻詞）

暗喻：是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞。

借喻：是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有比喻詞。

作用：

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

（4）起到修飾文章的作用。

（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

❷ 怎樣辨別比喻句

判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是有本體或喻體。其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。就是把一個物體或人比喻成另一個物體。構成比喻內容上有三個要素：一是思想的對象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。

文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。

比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本類型有三種：明喻、暗喻、借喻。除此三種基本類型之外，根據比喻的三個部分的結合情況，其變化形式有：博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻。

例如：

一、明喻

本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、彷彿......

例句：

1、他（本體）動也不動，彷如（喻詞）石像（喻體）。

2、葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（朱自清《荷塘月色》）

二、隱喻（又稱暗喻）

本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。

例句：

1、母親啊！你 （本體）是 荷葉（喻體）， 我（本體） 是 紅蓮（喻體）。(冰心《荷葉母親》）

2、霎時間，東西長安街（本體）成了喧騰的大海（喻體）。（袁鷹《十月長安街》

三、借喻

應當注意不要與現在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。

例句：

1、我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁（喻體）了，我再也說不出話。（魯迅《故鄉》）

2、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫雲（喻體）。（李賀《楊生青花紫石硯歌》）

四、回喻

又名互喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作喻體，互相設喻的比喻形式。它曲折有致，能夠加強藝術感染力。

例句：

遠遠的街燈明了，/好像閃著無數的明星。/天上的明星現了，/好像點著無數的街燈。（郭沫若《天上的街市》）

五、擴喻

本體和喻體都是短句，它們常常組成平行句式，有的本體在前，有的本體在後，不用喻詞，但其比喻的含義卻很明朗，這種比喻的擴大形式叫做擴喻，又叫類比。

例句：

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調歌頭》。

2、一朵花，我們不大覺得它香，但是從許多花朵提煉成的香精，只要一滴，我們就感到它的濃郁了。許多詩歌、戲劇、小說，所以有強烈感人之處，和作者正確地把素材表現出來不是關系極大么！（秦牧《北京花房》）

六、較喻

較喻的句子有下列幾種情況：

1、您說，這比山高比海深的情誼，我們怎麼會忘記？——作者把中朝人民鮮血凝成的情誼比作高山和大海，然而在相似點「高」和「深」上本體「情誼」又超過了喻體「山」和「海」，形象地表達了志願軍戰士對朝鮮大娘感激、崇敬和依依不捨的心情。

你這種用「比……還……」、「賽過」、「勝過」等詞連接，表示本體在相似點上超過喻體的較喻，也可稱為「強喻」，強喻一般帶有褒義色彩。

2、我的生活沒指望了，連狗都不如!——作者將狗的境況作為喻體，與凡卡的遭遇比較，相比之下，本體「我的生活」還不如狗的境遇。這就強烈控訴了沙皇制度下的舊俄羅斯兒童的命運。像這種在相似點上比不上喻體的較喻，又可稱為「弱喻」。弱喻多數帶有貶義色彩。

3、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——這個句子用的喻詞是「不及」，形式上看似為弱喻，但從意志上分析，詩人是用「桃花潭水」與汪倫之「情」相比，本體「情」在相似點「深」上超過了「桃花潭水」，因此也是強喻。

4、為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。——這是在一句話中，從正反兩個方面交替使用強喻和弱喻的例子。

作者先以「泰山」為喻體，從正面極言「人民利益而死」的意義比「泰山」還重；又從反面用「鴻毛」設喻：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人賣力，就比「鴻毛」還輕。兩相對照，全面深刻地闡明了為人民服務應該具備的生死觀。

七、縮喻

是比喻修辭的一種，本體和喻體都出現，但不出現比喻詞，本體與喻體極其緊密地連在一起的比喻形式叫縮喻。可分為：

1、並列式縮喻。即本體與喻體在結構形式上是並列關系。如：「彎彎的月兒小小的船。」本體是「彎彎的月兒」，喻體是「小小的船」，中間沒有喻詞，二者構成復指短語。

2、偏正式縮喻。即本體與喻體組成偏正關系的名詞短語，形式上是修飾與被修飾的關系。如「黃金季節」就是兩個名詞直接連在一起，前者修飾後者，而修飾語是比喻性質的，只是沒有用「像、似的」之類的比喻詞罷了。

八、博喻

極光有時出現時間極短，猶如節日的焰火在空中閃現一下就消失得無影無蹤；有時卻可以在蒼穹之中輝映幾個小時；有時像一條綵帶，有時像一團火焰，有時像一張五光十色的巨大銀幕；有的色彩紛紜，變幻無窮；有的僅呈銀白色，猶如棉絮、白雲，凝固不變；

有的異常光亮、掩去星月的光輝；有的又十分清淡，恍若一束青絲；有的結構單一，狀如一彎弧光，呈現淡綠、微紅的色調；有的猶如綵綢或緞帶拋向天空，上下飛舞、翻動；有的軟如紗巾，隨風飄動，呈現出紫色、深紅的色彩；有時極光出現在地平線上，猶如晨光曙色；

有時極光如山茶吐艷，一片火紅；有時極光密聚一起，猶如窗簾慢帳；有時它又射出許多光束，宛如孔雀開屏，蝶翼飛舞。（「極光」是本體，「綵帶」「火焰」「銀幕」「青絲」等都是它的喻體，屬於一個本體可以帶多個喻體的類型。）

九、引喻

是引用一種事物來比喻另一事物，本體、喻體都出現，但把喻體作為「引子」而不用喻詞的一種比喻。它經常構成排比、對偶等平行的句式，整齊而富有節奏感。民歌、新詩（包括歌詞）常採用這種隱喻。其表現形式是「引乙喻甲」或「以甲引乙」。例如：

射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？（《反對黨八股》）該例作者引用射箭、彈琴等事情，通俗淺顯的道理，深刻闡明了寫文章做演說一定要看對象的道理。

十、約喻

是用一個比喻體來比喻幾個本體的修辭格。它與博喻是比喻修辭中互相對應的兩種表現方式。博喻的功能在於揭示一個事物的多方面特徵；約喻的功能在於突出一組事物的共同特徵，能使行文簡潔，給人留下深刻的印象。例如：

1、這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有硃砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。（《茶花賦》）把「紅梅、白梅、綠梅、硃砂梅」，每一種梅都比做「一樹詩」，四個本體用一個喻體設喻，集中的描繪了詩情畫意的境界。

2、岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起來；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。（《三峽之秋》）。把「漁火」、「燈標」和它們映在水面的「光暈」一並喻為長江眨著眼睛，突出地渲染了夜晚長江上安謐、寧靜的氣氛。

❸ 怎樣判斷比喻句

最近復習時發現有些同學比較難區分比喻句，請同學們閱讀下面的短文，再從練習冊中找出相關的習題自己做一做。
要弄清這個問題，必須懂得什麼是比喻句。比喻就是打比方，比喻句就是運用「比喻」這種修辭手法的句子。比喻有明喻、暗喻、借喻，我們小學階段重點要認識明喻。在比喻句中一般稱被比的事物為「本體」，用來作比的事物叫「喻體」，聯系本體和喻體的詞叫「比喻詞」。比如：「一片片晚霞，倒映在清澈的小河裡，像開了一大朵一大朵雞冠花。」句子的本體是「晚霞」，喻體是「雞冠花」，雖然這是兩種不同的事物，但它們有相似的地方：顏色相同，都是紅色；形狀也相似。聯系晚霞和雞冠花的詞「像」就是比喻詞。又如：「燕山月似鉤」，句子中把月亮比作彎鉤，主要是樣子相似，「似」就是連接本體「月」與喻體「鉤」的比喻詞。再如：太陽彷彿是大火球。句子中「彷彿」就是連接本體「太陽」與喻體「大火球」的比喻詞。
可見，判斷一個句子是不是比喻句，不能將「像」、「似」、「彷彿」這類詞作為主要依據，主要應分析句子中是否存在比喻關系，也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物，有沒有兩種事物在打比方，有的，是比喻句；沒有的，不是比喻句。例如：「天河」顯得很清楚，彷彿為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的。

❹ 怎麼判斷一個句子是不是比喻句

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。比喻句常有比喻詞，如「像······似的」「像······一樣」「好比」「是」「變成」「彷彿」等。
有「好像」「像」「是」一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是在「打比方」。
有的同學一看到含有「像」、「好像」「彷彿」等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，以下「像」字句並不是比喻句。
比喻句兩種事物不能是同一種事物，必須有相同點的！
不是比喻句的：
珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的「好像」前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2.小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用「好像」引出推測，是為了加強語氣，說明估計的准確性。
3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的「好像」也是表示推測、判斷，不是比喻。
是比喻句的：
1)
母愛似山，父愛似海。
2)
皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
3)
月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
4)
春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
5)
春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
6)
雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
7)
東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
8)
西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
9)
星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

❺ 怎樣判斷一個句子是不是比喻句

如何判斷句子是否是比喻句

今天，和孩子們一起欣賞了一篇課外美文——峻青的《滄海日出》。欣賞完後，我請孩子們判斷「在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強烈，彷彿是無數個火紅的太陽鋪成了一條又寬又直又紅的海上大路。」這個句子是否是比喻句，或許是句子太長，前面提到了「太陽」後面又提到了「太陽」，給孩子造成了誤導，結果大多數孩子「拔筆四顧心茫然」。看來，雖然四上了，但一些比喻句和類似句式的區別還是一個難點。

這個班是我自己一手帶的，對於比喻句，一年級新接觸的時候，我就開始慢慢滲透，孩子們也很清楚比喻句就是根據兩種事物之間相似的特點，把一種事物比作另一種事物的辭格，我們平時也稱為打比方。比喻句一般有「本體」、「喻體」和「喻詞」。如「老師像春蠶」。本體是老師，喻體是春蠶，喻詞是像。但這是很簡單的比喻句，比較容易判斷，像上面這樣的長句子就比較難了，我們該怎麼去判斷呢？

縮句法。先要將長句縮成短句。「在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強烈，彷彿是無數個火紅的太陽鋪成了一條又寬又直又紅的海上大路。」可縮成：「金光彷彿是大路」，它的本體、喻體、喻詞就很明顯了，本體是金光，喻體是大路，喻詞是彷彿。顯然，這符合比喻句的特徵。

有些句子，我們也可以採用以下的方法來判斷。

換詞法。用「是」作喻詞的比喻句，與有此含有「是」的句子容易混淆，我們可以用換喻詞的方法加以區別。如果句意變化了，就不是比喻句。如：「兒童是祖國的花朵」把「是」換成「像」，「兒童像祖國的花朵」，句意沒變，是比喻句；「他是老師。」換成「他像老師。」句意變了，就不是比喻句。

去詞法。比喻句中的喻詞「好像」是不能去掉的，不是比喻句的「好像」可以去掉。如：「天上一閃一閃的星星好像一眨一眨的眼睛。」去掉「好像」就不通，是比喻句。「我好像去過那兒。」去掉「好像」句子仍然能讀通，所以不是比喻句。

加詞法。有此比喻句不用喻詞，我們可以加上喻詞來辨析它。比喻就明顯了。如「彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。」加上「好像」後就變成「彎彎的月兒好像小小的船，小小的船兒兩頭尖。」

希望同學們通過今天的學習，對比喻句有了更加深刻的認識，在判斷句子是否是比喻句時能採用上面的方法，想清楚後再下結論。

❻ 怎麼判斷是不是比喻句

找到一個句子。簡單地說就是從第一個字開始直到碰到句號為一個句子

找句子裡面的「像」「猶如」等關鍵詞。一般的比喻句都會有類似的詞語出現，是比喻句的標配

找關鍵詞前後的所有名詞。就是「像」的前面的名詞與「像」的後面的名詞，比如「她的眼睛像黑夜中的明月那樣耀眼」，找出名詞「眼睛」、「黑夜」、「明月」

4
找出句子中的本體和喻體。一般本體在關鍵詞前，喻體在關鍵詞後，比如舉例裡面的「眼睛」是本體，「黑夜」或者「明月」是喻體

判斷本體與喻體之間的合理性。方法是直接在本體和喻體之間加一個「像」。「眼睛像黑夜」，一個是物體，一個是抽象體，這是不合理的；「眼睛像明月」，兩個都是物體，這是合理的

6
找本體與喻體之間所組成的句子有多少個是合理的。只要有一句是合理的，那麼我們就可以判斷這個句子是比喻句

❼ 怎樣判斷一個句子是不是比喻句 例如 老師像媽媽一樣,對我可好了.是不是比喻句怎麼樣判斷的

這個不是比喻句.
比喻分為兩種.一種是擬人,就是把一個事物比作人.
還有一種是擬物,就是把一種事物比作另外的一種.

❽ 小學二年級怎麼判斷一個句子是不是比喻句

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，什麼叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
比喻句的作用
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．
（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．
溫馨提示：在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。
一般有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
運用比喻句應該注意：
感情色彩
（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者的思想感情。
突出事物的特點
（2）在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
比喻原理
(3) 了解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理
生動
（4）使文章更生動
如何判別是不是比喻句
有「好像」「像」「是」一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是在「打比方」。
有的同學一看到含有「像」、「好像」「彷彿」等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，以下「像」字句並不是比喻句。
一、表示比較
1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》） 句中的「輪船」和「扁舟」是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2.奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和現在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。
3.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的「像」表示相同，故不是比喻句。
二、表示舉例
1.「你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？」（《「你們想錯了」》）句中用「像」字引出方誌敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。

2.「像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……」（《挑山工》）句中用「像」字引出「我」作為例子，說明凡是「高個兒」都當不了挑山工。
3.「老師就像我們的媽媽一樣」句中的「像」字引出我只是把老師看成媽媽，而並非是比喻句。
三、表示猜測
1.珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的「好像」前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2.小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用「好像」引出推測，是為了加強語氣，說明估計的准確性，只是猜測而已。
3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的「好像」也是表示推測、判斷，不是比喻。

你的認可是我解答的動力，請採納.....

❾ 怎麼判斷比喻句

怎樣判斷比喻句
首先讓我們了解一下什麼是比喻吧。
比喻就是打比方，用具體的、形象的、熟悉的事物去說明描寫深奧的、生疏的事物。
比喻句就是運用這種方法寫出的句子。那麼我們怎樣判斷一個句子是不是比喻句呢？根據以下三點可以很好的辨別。
一、運用比喻句的基本特徵判斷
標準的比喻句包括本體、喻體、喻詞三部分。
本體是被比喻的事物，喻體是作比喻的事物，連接這兩部分的是比喻詞。比如「月亮像一條小船一樣掛在天空」「月亮」是本體，「小船」是喻體，「像」是喻詞。
常見的比喻句，有明喻、暗喻、借喻和博喻。
根據我們學習的程度不同掌握的層次也不同，小學階段只需要掌握明喻和暗喻、初中階段還需要掌握借喻、高中階段還需要了解博喻。
明喻就是明顯地打比方，常常以「甲像乙」的格式出現，比喻詞有「像」、「好像」、「似的」、「像……一樣」等。
如，遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
暗喻即暗暗打比方，比喻詞有「是」、「成了」、「變成了」等等。如，小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。
明喻和暗喻格式分別為「甲像乙」「甲是乙」，本體喻體喻詞都要出現，比較好區分。
借喻只出現喻體，而省略了本體和喻詞。如「天空中掛著一盞明燈」。
二、作比的兩種事物是否同類，同類相比不是比喻
比喻句要求必須是本質不同而有相似點的事物相比，本質相同的兩種事物相比不是比喻。
例如：
我要像他那樣，熱心為大家服務。
這句話就不是比喻句，因為句中的「我」和「他」是同類事物，就不能構成比喻。
三、句中帶有「像」、「似乎」等詞語的句子不一定是比喻句。查看「五種「像」字句非比喻句

❿ 比喻句和擬人句怎樣區分

比喻和擬人容易混淆，是因為它們有相同點，即都是兩事（人）物相比。比喻和擬人除了有相似點外還有不同點，因此要區分比喻和擬人首先要弄清楚兩者之間的特點。

一、比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語） 和喻體（打比方的事物）。

例：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。

本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。

比喻句中常用的比喻詞有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變為……

那麼如何判斷句式是否是比喻句呢？我們可以用「三看一比法」，一看有沒有「本體」，二看有沒有「比喻詞」，三看有沒有「喻體」。「一比」就是把本體和喻體相比，看本質是否相同。本質不同，那就是比喻句。

二、擬人，根據想像把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特徵，那麼這個句子就是擬人句。

例「春姑娘翩翩起舞來到了人間」中「春天」怎麼能「翩翩起舞」呢？這里顯然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現比喻詞，又沒有出現表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。

總之，只要弄清了以上區別，就不難區分比喻和擬人了，也不至於一見到有「人」的句子就斷定為擬人了。