秋天的兒童畫圖片大全

1. 秋天的景色怎麼畫

秋天的景色當然是豐收黃的主色調了，還有就是果實成熟的色調，比如紅彤彤的山楂、黃艷艷的柿子、金黃色的銀杏林等等。

2. 有哪些秋天的圖片簡筆畫

有哪些秋天的圖片簡筆畫

請看秋天的圖片簡筆畫：

3. 如何畫秋天的兒童畫

畫出幾棵大樹輪廓，接著畫出地平線，然後畫出落葉，點綴一些小草，最後給大樹和小草塗上顏色，秋天的兒童畫就畫好了，具體步驟如下：

1、畫出幾棵樹，先在近處畫上一棵大樹，一個圓形代表樹冠，畫出樹干，用同樣的方法在遠處再畫兩棵小一些的樹。

注意事項：

1、概括大樹的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，要使復雜的形象變簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括大樹的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。

2、抓住大樹的動態變化。

4. 兒童畫水粉最漂亮的秋天的收獲怎麼畫

從主題「秋天的收獲」來看，繪畫時應該注意兩個關鍵點，一個是秋天，一個是收獲。
秋天的典型特徵，例如樹葉變黃這些細節要注意，如果色調過於綠，那麼就不像秋天了。收獲的典型特徵，例如果園的蘋果橘子成熟，麥田的麥子變黃，這些都可以作為繪畫的元素。
所以，可以畫一幅農民伯伯收獲果園蘋果、或者是麥田金黃色的麥浪，這些都符合秋天的收獲的主題。

5. 小學生繪畫秋天的圖畫

用黃色，朱紅，橙色，黃中帶綠的色，褐色，紅中帶著紫得色，畫各種樹，其實就是各種樹葉子，畫大些就代表樹。再加上藍天，小河。願意怎麼安排就怎麼安排。

6. 秋天的兒童畫怎麼畫

秋天是五彩斑斕的，是五顏六色的。
秋高氣爽的天，蔚藍蔚藍的像一塊藍寶石;雲，潔白潔白的像一團團棉花似的。
秋天，果實累累，是瓜果飄香的季節，一串串葡萄掛滿枝頭，像顆顆紫色的小晶球;柿子像盞盞亮堂堂的小燈籠;蘋果像小朋友的臉;紅彤彤的，又酸又甜的山楂，還有列開嘴笑的石榴……

7. 怎樣畫秋天的景色兒童畫

天漸漸涼了，是秋天到了，秋天的景色是美麗的，那怎樣畫秋天的景色呢，下面我們一起來學習吧。

注意事項

8. 秋天的圖畫最簡單要怎麼畫

〈秋天的畫〉〉習作設計 
  教學目標：1、通過學生自由地說和教師的有機指導，使學生拓展思路、善於表達，為寫好秋天奠定基礎。 
2、初步學習基本的表達方法，鼓勵學生用平時積累的詞語來表達。 
3、學會以欣賞的眼光來評判他人的習作。【修改理由：體現三維目標】    教學重點：指導學生有順序地說，有條理地寫。   教學難點：把文章寫具體。 
  教學准備：課前布置讓學生觀察秋天，並畫或者選一幅秋天的圖畫。   教學過程： 
1．自由聯想 教學引入 
我們本單元學習了「多彩的秋天」。同學們，一提到「秋」字，你想到些什麼？一提到「多彩的秋天」，你的腦海里又出現了哪些畫面呢？ 
[修改理由：開課以「放」為主，以「秋」這個開放性命題來引入，學生可結合本單元課文及生活經驗暢所欲言，進入言語的初步發動狀態。] 
2．觀察美景 激活語言 
課件呈現多幅秋景圖。師：你能用哪些准確優美的詞語來表達看到的畫面呢？ 3．訓練觀察 引領指導 
師：同學們，現在老師要出一道智力考察題，看你的觀察能力強不強喲！老師要快速呈現幾幅圖，你要迅速觀察判斷，哪些圖是反映秋天的景色。 
老師以較快速度演播幾幅圖畫。師：你們看清了嗎？哪些圖是反映秋天的？ 師：（生答後）為什麼是反映秋天呢？說說你看到些什麼。 
師：（生答後）到底這些同學說對了沒有，我們再看一看這幾幅圖。 教師根據學生判斷的圖畫回放並定格相應秋景圖，再根據情況具體引導學生進行二次表達。這個環節，教師要善於抓住契機，靈活調控，現場生成。學生的描述能體現一定的觀察與表達方法時，教師要及時肯定，進一步引領學生探究觀察與表達的方法。學情預設── 
（1）如果學生表達有一定順序，說明學生觀察有序，教師要給予表揚；如果學生部分有序，而有的地方混亂了，教師可以提示：假如你先說什麼再說什麼可能更好。這也是給全體學生以觀察有序的訓練。 
（2）如果學生表達時能自然聯想，能發揮想像，能融進自己的情感，教師要充分肯定，並告訴學生，這也是觀察的一種方法。 
（3）如果學生表達清楚，能用自己積累的詞語准確表達，教師要肯定其特別好的地方。 
（4）如果學生能用比喻、排比、擬人等表達方法，要表揚。 
（5）以上四個方面，如果學生在某個方面沒有涉及到，教師可以發揮示範引領作用，用課件呈現例文來引領；如果學生在看圖表達中，四個方面都涉及到了，還是要呈現例文，以便於學生能更細致地體會觀察與表達的方法。）

9. 急需關於秋天的兒童畫!!!!

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全都是兒童畫,你慢慢揀吧