娃娃家梳妝台圖片大全

❶ 撕紙拼貼蔬菜圖片幼兒園

《幼兒園指導綱要》中指出幼兒園的教育要「以游戲為基本活動。」區角活動作為幼兒一日活動的重要組成部分，它能充分滿足幼兒的自由操作，能激發幼兒主動參與游戲，進而對活動產生興趣，促進幼兒各個方面能力的發展。小班幼兒剛入園，分離焦慮產生，情緒很不穩定，容易沖動，經常會大哭大鬧，從小班幼兒新入園的特點出發，我們的區角活動將成為幼兒個別化學習的主要載體。同時，為了使幼兒真正在自主的游戲狀態中參與自主的個別化學習或小組學習，也使教師有的機會關注到每個幼兒的發展，從而幫助幼兒形成自主學習的興趣和習慣。一、積極開展豐富的區角活動為幼兒創設情境化的活動空間，即在主題背景下創設生活化的情境，使幼兒在自然、逼真的游戲情境中反映和積累生活經驗，為孩子們的後繼學習培養良好的學習態度，最終推動個體的發展。1、為幼兒營造生活化的情境。自然、逼真的情境對於幼兒經驗的回憶和再現起了很大的暗示和刺激，有了這樣的情境，才會使幼兒有身臨其境的感覺，尤其是小班的孩子，他們剛剛從家庭來到幼兒園，一切對於他們來說都是陌生的。為了能使幼兒能高高興興上幼兒園，我們盡量在區角活動中為他們營造與其生活經驗相關的環境。如娃娃家：娃娃家的游戲是最貼近小班幼兒的認知經驗的，每位幼兒都可以成為娃娃家的主人。在娃娃家裡設置了兩室一廳的套房，有卧室、餐廳、衛生間，整個娃娃家的區域創設就是幼兒日常生活的再現。在「娃娃廚房」里，我們用廢舊布做了窗簾，貼上了很多蔬菜圖片，提供了整套的廚房用具供幼兒模仿擺弄；在「娃娃客廳」里，我們在牆壁上布置了花布，掛上了欣賞畫，放上了自製的沙發，靠墊，還用廢紙箱做了一台電視機；「娃娃卧室」的牆壁上貼上了很多孩子們帶來的「全家福」，添上了自製的小床、小桌子、放上了電話機，布置了媽媽的「梳妝台」；洗衣房裡，有自製的洗衣機、、小衣架等。當幼兒們看到這一切熟悉的情境時，都迫不及待地想進去玩一玩。從最初的簡單擺弄，到逐步地學著模仿成人的勞動，漸漸地，孩子們也能三三兩兩地玩一些簡單的互動小游戲。如：「家裡來客人了」、「寶寶生病了」、「給寶寶喂飯」等等，游戲內容日漸豐富。2、提供情境化材料。隨著孩子們對游戲環境和材料的逐步熟悉，游戲中出現了各種與幼兒生活緊密相連的情節。教師作為幼兒游戲的觀察者、合作者和支持者，及時幫助幼兒提供幼兒喜愛的材料，使幼兒在游戲情境中再現自己的生活經驗。如我們在建構區，提供牛奶盒和各種瓶罐供幼兒用來玩疊高游戲，搭建各種有趣的東西；操作區中的小調羹是用來喂小動物吃飯喝湯的，各種各樣的發夾頭飾給寶寶梳頭；益智類的游戲材料分別放在開放性的低矮的架子上，用筐、籃子、盤子等分類擺放。同時用圖案表示物品存放的位置，幫助幼兒輕松順利地取拿和收拾物品……幼兒通過在與老師和同伴的游戲互動中獲得新的經驗和情感體驗，這正是體現游戲價值的關鍵所在。3、實施情境化教育。我國傑出的教育家陶行知曾說過「教育即生活。」我們的區角活動對幼兒來說，就是幼兒現實生活的簡單在現，使他們能夠在自主的空間中表現和表達自己的認識和自己的想法。游戲中，孩子們依然稱呼老師為「老師媽媽」，而老師則根據幼兒在游戲中的身份來稱呼。如：奇奇爸爸、雯雯媽媽、佳佳姐姐等。這樣的稱呼不僅可以增強幼兒的角色意識，也可以很容易地讓幼兒發現游戲中角色的重復，引導幼兒嘗試運用各種法來交流、協調，達成一致。有了生活化的稱呼，孩子們在寬松、自然的氛圍中表現出了自己各不相同的生活經驗。經常會聽到，孩子們在情急之下冒出的很多地方方言；每個孩子的個性在游戲中得以不加掩飾的張揚；孩子們對生活中各種事物的認識和理解會通過他們的語言和行為表現出來；有時候更會暴露出自己在生活中的點滴壞習慣。老師在參與和指導的過程中，更注意游戲語言的運用，不留痕跡地加以暗示或以自身的行為進行示範和引導。久而久之，使孩子們更主動地投入到游戲情境中，產生了許多饒有趣味的生活情節。如：買水果看朋友；放鞭炮娶新娘；帶寶寶上醫院看病等等。孩子們在游戲中也能注意自己的行為，努力地學做一個「好爸爸」、「好媽媽」。二、把區角開設到大自然中去農村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時也是天然的活動區。農村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做饅頭，包餃子，做汽車，還可以撿樹葉，做標本，貼畫，拼畫……在大自然中，幼兒的想像力盡情放飛，創造力盡情地發揮，同時盡情感受大自然的美，體會大自然帶來的無限樂趣，這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。三、將活動區擴展到家庭之中現在普遍存在一種現象：幼兒在幼兒園是「乖寶寶」，在家卻是「小皇帝」、「小公主」。家長無奈，教師力不從心。我們把區角活動還擴展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬於孩子自己的天地，並提供豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長為孩子提供勞動機會，比如幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。讓幼兒身臨其境，不僅豐富了生活經驗同時還增強了勞動意識，養成愛勞動的好習慣。四、活動實踐案例1、在娃娃家中，張善若抱著娃娃喃喃自語：「別哭，別哭，媽媽幫你洗澡」，說著，把玩具全倒到地板上，用裝玩具的框框當澡盆給娃娃洗澡，可過了一會她又去小廚房裡忙個不停，說要個娃娃給娃娃做飯。從這個案例可以看出，小班幼兒年齡小，喜歡在一定的情景中進行區角活動，他們在活動中做飯往往伴隨著各種假想的心理和行為，常沉迷於自己假想的游戲情景中，把自己在區角活動中的活動想像為在現實情景中的活動，把自己當成了某一情景中的人物，努力模仿該人物的言行進行游戲。這就要求我們教師因勢利導，在游戲的情景中加以引導。告訴幼兒洗澡久了娃娃會冷，要趕緊幫娃娃穿衣服，讓幼兒在游戲化的情景中學習各種自理動作，獲得自理能力和動手能力的提高。2、近期，我班的美工區在玩撕紙拼貼游戲，這天，我們又新投放了一些小塑料瓶，意在讓幼兒進一步運用撕貼的技能裝飾彩瓶。王一陳等幾位孩子正在嘗試新的玩法，這時，尹子辰小朋友進來了，他看了看新投放的瓶子，擺弄了一會兒，就拿起撕貼用的手工紙往瓶子里塞，塞滿了一個再換一個，王一陳看到了，好奇地盯著他看了一會兒，也放下手中的活兒效仿起來，旁邊的幾個孩子見狀也紛紛圍了過來，模仿他們的樣子玩起塞瓶子的游戲，不一會，桌上便擺滿了一堆被各色手工紙塞得滿滿的瓶子，美工區內的撕貼活動就這樣變成了塞瓶子活動。從這個案例中可以看出愛模仿是小班幼兒在區域活動表現出來的另一個特徵，他們喜歡模仿教師、家長和同伴，尤其是喜歡模仿同伴的言行，當看到同伴有了不同的言行時，他們容易放棄原有的行為而去模仿同伴的行為，這種模仿是幼兒的一種學習方式，小班幼兒的經驗，技能等往往是通過模仿而獲得和發展的，模仿成為小班幼兒學習的動機，也成為小班幼兒學習，成長的過程。這就要求我們教師充分發揮同伴的榜樣作用。在發現這種情況時可以平行介入幼兒的活動，用正確的方法裝飾彩瓶，一邊做還可以一邊自言自語，引起孩子的注意：「我要裝飾一個五彩的瓶子，掛在窗口，那肯定很漂亮的……我要一小塊一小塊地撕，密密地貼在瓶子上，這樣會更好看……」等，這樣孩子就會很自然的模仿老師的動作，掌握正確的操作方法了。另外，教師可以在活動中引導幼兒觀察、模仿能力強的孩子，也可以充分利用同伴作品的展示為幼兒提供模仿學習的樣本，促進幼兒夥伴間的相互影響和學習。此外，對於能力強的幼兒，教師在尊重他們好模仿的認知特徵的同時，更要善於啟發和引導他們同中求異，培養幼兒初步的創造能力。3、早上幼兒陸續來園後，各自選擇了自己喜歡的游戲玩。班上的燕樂軒來園後就到益智區的櫃子上拿起了「開百寶箱」游戲的大盒子和鑰匙。我就留意起他的游戲行為，因為前兩天我已看到他玩過這個開鎖的游戲，可就是沒能打開鎖，沒有拿到裡面的「寶物」。燕樂軒一手拿著套在箱子上的鎖，一手拿著鑰匙在試。因為在這個箱子上開了六扇門，有六把鎖，所以要開掉這個鎖有一定的難度，要用鑰匙一個個試過來。第一個鑰匙試下來不行，第二個再來試，試到第三個時這個鎖竟然開掉了，孩子欣喜若狂地喊了起來：「老師這個門我開掉了。」「看看裡面有什麼寶貝」我也高興地應了他一聲。「一隻漂亮的玩具熊，哈哈！」看他那樣子別提有多高興了。我想讓他繼續游戲，就說：「百寶箱里還有許多寶物呢，你再找找。」於是他又拿起鑰匙試著開其它的鎖。開鎖的游戲對我們小班幼兒相對較難，但也可以嘗試，只不過教師不要操之過急要善於等待，等待孩子自主玩耍，孩子在一次次的動手操作過程中，他的動手能力提高動也逐步精細化。通過一個階段的區角活動的開展與實踐，孩子們的變化是令人驚喜的：從不肯上幼兒園到周末都要吵著來幼兒園玩；從聽不懂老師的話到能大膽地用普通話表達自己的想法；從頓頓飯要大人喂到自己動手吃完飯、菜、湯；從隨意在教室內外亂跑到學會安靜地聽老師講話；從看到想要的就搶到會在同伴身邊等一等……實踐帶來的變化使我們看到富有情境的區角活動對於小班幼兒各方面能力的發展所起到的推動作用。我們的區角活動僅僅是開始，但也看出區角活動具有其他教育形式不可替代的優越性，深受幼兒的喜愛，更有利於幼兒的發展。區角活動將成為我們小班幼兒適應幼兒園生活、喜歡上幼兒園的橋梁和紐帶，為了孩子更好的適應明天，適應社會新環境，我們將一直努力為幼兒創設適宜的區角活動環境。

❷ 家裡女兒的房間應該怎麼布置

家裡有一個女孩她有點可愛她還很調皮，家裡有一個女孩小可愛，最喜歡的事情是把她打扮得像個公主，住進美麗的公主房間。那麼，對於女孩子的房間裝修裝飾？我們從哪裡開始裝飾我們可愛的房間呢。嘻嘻，那就來看一下我的公主房的裝飾風格吧!!

女孩子一定要有的東西，全身鏡，換衣服穿得好不好，搭配方法等自拍，落地鏡，前可以放圓毛毯，太可愛了。地毯。有些人喜歡在房間里放地毯，可以考慮做地毯。地毯，最好沒有毛。不容易打掃短毛坐在地板上，不冷，鞋子都放在外面。牆壁裝飾。在牆上掛幾張DIY照片，幾條小燈盞就可以了。

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❸ 請問好看的梳妝台和梳妝台圖片哪裡多點

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網友推薦最佳答案：
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梳妝台的樣式多種多樣，每個裝修業主也都有自己不同的審美眼光，所以在外觀選擇上只要是個人喜歡就行，沒有什麼特別的挑選標准；但是梳妝台的外表最好選擇用油漆刷過的，這樣容易清理，不至於化妝品滲透到梳妝台內，影響梳妝台的外觀。
梳妝台一般由梳妝鏡、梳妝檯面、梳妝品櫃、梳妝椅及相應的燈具組成。梳妝鏡一般很大，而且經常呈現折面設計，這樣可使梳妝者清楚地看到自己面部的各個角度。梳妝台專用的照明燈具，最好裝在鏡子兩側，這樣光線能均勻地照在人的面部。若將燈具裝在鏡子上方，則會在人眼框留下陰影，影響化妝效果。
梳妝台擔負著每個家庭成員整理儀容，梳妝打扮的重任。梳妝台是專供美容化妝用的，但在小居室里，若能設計得當，它也能兼顧寫字台、床頭櫃或茶幾的功能。同時，它那獨特的造型、大塊的鏡面及台上陳列的五彩繽紛的化妝品，也能使室內環境更為豐富絢麗。

按梳妝台的功能和布置方式，可將之分為獨立式和組合式兩種。獨立式即將梳妝台單獨設立，這樣做比較靈活隨意，裝飾效果往往更為突出。組合式是將梳妝台與其他傢具組合設置，這種方式適宜於空間不多的小家庭。

梳妝台的尺度一般可分為兩類。第一類：梳妝者可將腿放入檯面下，優點是人離鏡面近，面部清晰，便於化妝，平時還可將梳妝凳放入台下，不佔空間。這類梳妝台高度為70厘米－74厘米，檯面為35厘米－55厘米。

第二類梳妝台採用大面積鏡面，使梳妝者可大部分顯現於鏡中，並能增添室內的寬暢感。這類梳妝台高45厘米－60厘米，寬度為40厘米－50厘米。梳妝椅可作成圓形、方形、長方形等多種形式，高度可根據梳妝台尺度而定，一般在35厘米－45厘米之間。

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❹ 幼兒園建築中盥洗室下面樓下是廚房

規范化幼兒園建設標准 幼兒園室外環境建設標准 1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。 2、幼兒園周圍無污染，綠化、美化、凈化、硬化達標。 3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規范。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。 4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開辟沙坑、水池和動、植物角。 幼兒園活動室布置標准和要求 1、 表格： 月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一列印上牆（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。 2、 牆飾： 牆飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。 •教師在牆飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒後期經驗及時交流，並合理規劃、美化裝飾主題牆飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。 •主體牆飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的牆飾自然被替換。 •要求牆飾要底襯，便於幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹席）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。 3、設備： 有適合幼兒身高的桌椅，並按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯櫃（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機），流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。以上設備要求擺放整齊、美觀。 各班有安全衛生的降溫、取暖設備。火爐周圍要有防護欄。 4、 活動區基本要求 ① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多於幼兒總數。 ② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低於兒童的身高，以便於兒童觀察全局和教師觀察兒童。 ③ 開放：活動區是為了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設置的。活動區的開放，有利於兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童一個興趣沒有了，他可以再去選擇其他內容的活動，一個游戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來「買菜」，「帶孩子」看病，去「加工廠」上班等。開放的活動是為了便於兒童從一個活動區轉移到另一個活動區，如果有的活動區設置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，並允許他們往來於這些地方。 ④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構游戲區可以盡量靠攏，便於幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體 ，可以相鄰。音樂區和表演區應設置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色游戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。 ⑤每個活動區要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置。活動區的標志應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可採用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪制標記。小班可採用生動形象的圖畫表示活動區名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以採用漢字。 ⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡採取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期採用小班的方法，第二學期可以採用阿拉伯數字表示每個區域的人數。 ⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的櫃子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完後各歸其位，便於下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。 ⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。 5、自然角 每個班都要設置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。 •所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器） •小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不幹膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。 •中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。 6、室外游戲要求及材料 •各園充分挖掘當地民間游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內容（組合、循環均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。 •小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自製器械佔一半以上並能體現當地的特色.如:柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編製成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格子等游戲。 幼兒綜合活動室布置標准 1、 有電視機、VCD、錄音機並擺放一角 2、 地面有地毯，牆上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把桿。 3、 有供幼兒活動的大型積木及音樂器材。 4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。 5、 牆壁有適當的藝術氛圍。 教師辦公室布置標准 1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研製度、幼兒教師行為規范入鏡上牆。 2、 要有圖書資料櫃、教具櫃、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。 3、 牆上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上牆。 園長辦公室布置標准 1、 園長職責、（主任職責）、家園聯系制度入鏡上牆。 2、 幼兒園發展五年規劃。 3、 有檔案櫃，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。 （兼做他室的，要有相應設備，其職能要明顯體現） 衛生保健室布置標准 1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上牆。 2、 有幼兒身高、體重測量計。 3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。 4、 有幼兒視力表。 5、 配有常有外傷處理葯品。 6、 有保健資料櫃，保健檔案資料齊全。 註：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。 檔案材料 各園根據實際，參照以往下發的《幼兒園檔案資料分類目錄》，A大類為各種計劃總結，B大類為教職工檔案，C類為幼兒檔案，D類為衛生保健檔案，E類為總務檔案，F類為其他檔案。檔案資料要求齊全，。 附 活動區的材料配備（供參考選擇） ①角色游戲區 娃娃家 小班： 傢具：圓

❺ 梳妝台圖片

一家集傢具設計、傢具生產、傢具銷售於一體的獨立品牌傢具企業。

Lenox / 蘭什

富安娜旗下品牌，將義大利異域風情和中國傳統的絲綢有機結合，走「尊貴、奢華」路線，採用進口高密面料，純手工製作。

❻ 黃小蕾家居內景首曝光 最多的傢具竟然是它

前段時間，黃小蕾和迪士尼的「拉鋸戰」鬧得沸沸揚揚，最後黃小蕾被列入上海迪士尼樂園黑名單，終身將不得入園。這件事情公說公有理婆說婆有理但是雙方名聲都受到了影響，小編對著黃小蕾的印象在於她家粉紅色的廚房和各種稀奇古怪的小物件，能看出來她是有著少女心的人。

黃小蕾家屬於混搭風，客廳鋪設著白色瓷磚，牆壁和整面的書櫃都是白色，顯得空間很大。

不得不說黃小蕾是有收納癖啊，家中各種大大小小的收納架。瞧這一整面的白色書架，最上方一排擺放著各種娃娃，中間擺放著電視機，旁邊全部擺放書籍和自己參演過的作品。地上一字排開放好幾個玩具車。

黑色L型沙發線條流暢，真皮的材質增添了一份嚴肅的感覺，與周圍淺色系風格形成強烈對比。樹根造型的茶幾簡潔大方，彷彿進入了大自然，十分的清晰。圓環形的收納架也是亮點之一，擺放著從各地旅遊帶回來的特色小物件，很有生活情趣。牆壁上三幅色彩鮮艷的幾何圖案，在深色的傢具中間更顯活潑。

客廳擺放著各種東南亞的木製品，小木馬、牆上的青蛙等都是木頭打造的。

餐廳處的收納櫃做隔斷，貼著各種圖片，中間放著造型華麗的花瓶，下面還有專門收納紅酒的架子。

長形餐桌鋪墊著可愛圖案的桌布，與白色鏤空櫃子相呼應。客廳和餐廳區域是打通的，創造開闊空間感的。

黃小蕾稱自己喜歡粉色，所以把廚房全部打造成粉色的空間，少女心滿滿。搭配著白色的地磚，顯得特別清新美好。

衣帽間中間一張斑馬條紋的桌子，白色衣櫃通通用深色絨布簾遮擋，中間是梳妝台，房間兩邊的櫃子都是一整面鏡子顯得空間更大了。

中間的梳妝台的口紅等化妝品用盒子收拾的很整齊，上面掛著一圈帽子。

衣櫃下方的抽屜收納著手套和腰帶等物品，同種類東西放在一個抽屜里，收拾的井井有條。

鞋帽間不大，所有鞋子都用透明鞋盒裝著，可以從外面清楚看到裡面是什麼鞋子，簡單又實用。

衛生間的浴缸用綠色馬賽克瓷磚裝飾，浴缸周圍是磨砂質感的玻璃門。

洗臉台有兩層，靠近鏡子的第一層放著各種物品，化妝品用透明收納盒裝著，還有小型的小沙發和小凳子特別可愛。第二層是兩個圓形洗臉盆，檯面上的東西也不少但是收拾的很整潔。地上還有個紅色的收納塑料櫃，小編感嘆到：黃小蕾家的東西真的不是一般的多啊。

另一邊的白色收納架放著各種香水和小首飾，龍貓造型的鬧鍾也是狠可愛。

旁邊的木梯子也是實用性很強哦，專門用來放置毛巾、浴巾等物品。

黃小蕾家各種小玩意特別多，顯得家裡很充實。到處都存在的收納架，也讓家裡的擺設顯得多而不亂，給人一種女主人很熱愛生活的感覺。

❼ 跪求幼兒園中班區域觀察記錄與反思、

中國教育電視台cetv1.com

❽ 梳妝台衣櫃一體圖片

供參考：

❾ 富商花50萬偽造假玉凳，專家鑒定後轉手賣了2.2億，富商說了什麼

2004年一則文物界大佬毛曉滬造假的消息突然傳遍全網，用一個假的汝窯的碗騙取了別人387萬，消息一出大家紛紛質疑他的職業素養，表示古玩文物界本來就想賭博，全靠專家來鑒定，維持交易市場的秩序，然而現在連專家都開始參與造假了，因此一時間再網上傳的沸沸揚揚，雖然最後澄清了，但還是讓文物界的人留下了陰影。

對於這個觀點，湖北的歷史系教授黃敏清也表示了贊同，一時間網上對此的討論高漲，在多方壓力之下，終於有人出來發言，這凳子真的是假的，而發言人竟然是出售者，他表示這是他自己造的，專家這是在說謊，也不知道為什麼專家會給鑒定為真品。

❿ 急求卧室衣櫃、梳妝台、電腦桌的擺放位置（有圖）

床頭櫃旁邊放梳妝台，把圖片上的衣櫃變成書架，衣櫃橫放於書架與梳妝台之間產生一個隔斷，電腦放衣櫃後面吧，如果你放電腦在房裡的話你可以把書架那邊換成試衣間~