學生社會實踐男生圖片

『壹』 中學生社會實踐活動內容是什麼

1、義工型：

孤寡老人、社會福利、救助兒童、無償獻血活動。

2、調查型：

調查家鄉、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調查後寫個感想和感受；家裡的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，你的變化，家裡的習慣都可以。

3、學以致用型：

驗證一下學到的知識，如你會使用或修理什麼嗎？有沒有想過讓什麼更方便一些，想到了就去做，成功不成功都會有感受，社會實踐不代表一定要成功，主要是意義，哪怕是教訓，都會有幫助的。

例文：

暑假裡我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意後，他便笑了起來，連連誇我們有愛心，然後就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方。

而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中，剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲＂張奶奶！」她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還准備給我們倒茶，我們卻異口同聲說「不用了！」是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。

然後，我們就和她聊天、談心，知道我們要走的時候，他還依依不捨地抓住了我們的手說：「你們以後一定還要再來喲！」嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！

可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

『貳』 大學生有哪些校園活動

我們的大學生活本來就是豐富多彩的，在大學里就是給我們充分展示自己青春活力的，所以校園活動也是非常多的

1. 首先是校級活動，我的學校就有非常多的活動。在大學學校里平時就會舉辦非常多的活動，校園春秋季運動會，校園歌手大賽，大學生職業技能比賽等，還有開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動等。暑期不僅中小學生放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民群眾的精神文化生活。同時還有面向社會、貧困地區的「三下鄉」、志願者服務活動 ，以及各類與社會熱點相關的調查、研究活動 ，當然還有符合大學生社會實踐要求的其他各類活動 。

2. 其次是班級活動，在我們自己班級里就可以舉辦很多的活動，辯論賽，答題賽等等之類的小比賽，當然還有大家一起愉快的做游戲，這些都是非常美好的校園活動，給我們的校園生活添加很多的樂趣

3. 說到校園活動，那當然離不開社團。社團是我們大學生活中非常重要的一部分，參加自己喜歡的社團，充分發揮自己的興趣愛好，展示自己的青春。我之前就參加了我們學校的「百團大戰」就是我們所有的社團集合在一起，每個社團都充分展示自己社團的力量，給我們每個學生都有表現的機會，讓我們看到每個社團不一樣的風采。基本上每個學校的學生社團形式都多種多樣，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊、武術社、數學社、物理社、化學社、微電影社團等等這些都可以讓我們在大學期間的課餘生活變得充實起來。

如果你的學校的校園活動有你喜歡的那你一樣不要錯過，我的課餘生活就參加了很多的活動，讓我不僅增加了很多的見識，還讓我的生活變得有趣起來。

『叄』 1000字有關調查吸煙吸煙的暑假社會實踐調查報告

有關調查吸煙吸煙的暑假社會實踐調查報告
中國學生吸煙調查報告
為了全面了解學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除惡習，使青少年學生健康成長，於是我們對某校學生進行了問卷調查。

一、調查目的
吸煙已成為當今世界性的社會問題，根據英國牛津大學流行病學家裡查德·皮托的前瞻性調查顯示，到2025年中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死於吸煙所致的疾病。據有關資料表明，近幾年我國青少年的吸煙率有上升趨勢。所以，青少年吸煙問題已成為社會以及人們關注的一個熱點。由於青少年正處於長身體、長知識的關鍵時期，好奇心重，模仿性強，一旦染上吸煙的惡習，再想戒是相當困難的。因此，為了全面了解學生吸煙的狀況，掌握其影響因素，研究分析吸煙的原因，提高學生的危害意識，消除惡習，使青少年學生健康成長，於是我們對某校學生進行了問卷調查。
二、調查對象與方法
1、調查對象
我們選擇了某校七、八、九三個年級的30名學生，共發放問卷30份，實際回收問卷30份。
2、調查方法
採取整群抽樣調查的方法，在調查前講清意義，在調查者的指導下，學生在教室內獨立完成，當場交卷並一律不記姓名，以解除學生顧慮，確保所得的材料的真實性。
3、調查處理
我們將調查問卷，用百分率進行統計。
三、調查項目及內容
問卷共問了以下幾個問題：
1、你是何時開始吸的煙？2、你開始嘗試吸煙時，是一種什麼心態？3、你吸了多長時間的煙，現在是否還在吸煙？4、你通常在什麼地方吸煙？5、你總共吸了幾次煙？6、你是經常吸煙還是偶爾吸一次？7、你在何處買的煙？當你去習煙時，老闆會警告你未成年人不準吸煙或說一些阻止你的話嗎？8、你是受何種影響開始嘗試吸煙的？父母影響、好奇心、同學引誘還是別的原因？9、你吸的煙來自何處？自己買的，同學給的，拿的父母的？10、你知道吸煙的危害嗎？如果知道為何還吸？11、當你看到你周圍的同學吸煙是何態度？你制止過嗎？12、你通常吸什麼品牌的煙？多少錢一根？
四、調查結果
1、學生吸煙一般情況
本次調查總數30人中，吸過煙的26人，佔86.7％；僅有4人未吸過，佔13.3％。
從小學開始吸煙的學生10人，占吸煙總數的40％；從七年級開始吸煙的8人，佔30％；從本學期開始吸煙的8人佔30％。這表明學生多數是從初中開始吸煙的，並且呈上升趨勢。
2、當問你開始嘗試吸煙時，是一種什麼心態，80％的學生認為好奇、刺激、好玩；10％的學生認為象大人一樣，個別學生認為很酷；5％的學生感到害怕、緊張；5％的學生是虛榮心作怪，認為很有面子。
3、當問你通常在什麼地方吸煙，60％的學生是在沒人的地方；20％的學生躲在廁所里；10％的學生在伙房裡；10％的學生在宿舍里。這表明大多數學生認為吸煙是不光彩的行為。
4、當問你是經常吸煙還是偶爾一次，只有10％的學生經常吸，90％的學生是偶爾一次。這表明絕大多數學生吸煙沒有上癮。
5、當問你何處買的煙，當你去買煙時，老闆會警告你未成年人不準吸煙或說一些阻止你的話嗎，80％的學生是在校外買的，10％的學生是在校內小賣部買的，10％的學生是在宿舍買其它同學的；買煙時，無人警告未成年人不準吸煙。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條「禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志，對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。」這表明老闆不懂法律或是社會責任感不強。
6、當問學生吸煙的原因，學生開始吸煙出於好奇心的佔80％，受同學引誘的佔20％，這表明學生吸煙多是受好奇心的驅使，自我控制能力較差。
7、當問煙的來源，60％吸煙的學生是同學給的，30％的學生是自己買的，10％的學生是偷拿父母的。
8、當問你吸煙的危害性，100％的學生知道吸煙有害人體健康。
9、當問你看到周圍的學生吸煙，持何態度時，80％的學生無動於衷，只有20％的學生出面制止。
10、學生抽的煙80％的是5元一盒的紅旗渠，15％的是3元左右的黃金葉、黃山松等，5％的為10元一盒的帝豪煙。
五、青少年吸煙的原因分析
1、強大的好奇心理
調查中我們知道，因為想嘗試而吸煙的佔80％。青少年學生具強烈的好奇心，對新事物和行為都有很大誘惑力。對吸煙的行為也是如此，他們有想試試看的心情，看到成年人叼著香煙，火光一閃閃的吐出白煙的姿態，覺得好不自在，以為吸煙可能有著無窮的樂趣。所以想親自品嘗一下這吞雲吐霧的滋味。
2、交往心理
在社會風氣影響下，為了聯絡感情，相互敬煙成為習慣，學生認為煙可使人產生親近感。
3、對偶像的模仿心理
從調查中可以看出，因時髦而吸煙的佔20％。不少青少年學生有對偶像的崇拜心理。如對家長、老師、名人、名星等，對他們的言行舉止都進行模仿，尤其是對偶像吸煙時的姿勢等，認為這樣可以與偶像的距離近了，而且使自己也趨於「成熟」的感覺。於是學生學到了吸煙。
4、虛榮心的驅使。青少年學生虛榮心強，當看到別的同學吸煙，自己也想和其他同學一樣吸煙。
六、防止對策
干預青少年學生的吸煙，應由社會、學校、家庭共同參與，齊抓共管。
1、學校要擔當起青少年控煙的重任
（1）學校要制定出控煙的政策。學校是青少年學生學習、活動的主要場所，學校政策對於青少年吸煙行為的形成也起著至關重要的作用。學校管理制度中應明確嚴禁吸煙的規章制度，將控煙制度落到實處。
（2）學校要真正落實好健康教育課。學校控煙教育主要通過建設教育課進行，加強學科滲透，要探討一種新的健康教育模式，將健康教育知識納入到學校正常課中。
（3）要通過主題活動或班級、學校的板報、牆報等活動，進行廣泛持久地做好吸煙危害健康的宣傳教育工作，也可以組織學生進行座談計論，收看煙草對生態環境、青春期發育影響的電影、錄像、圖片等，使學生切實認識到吸煙是一種害人害己的行為，以便他們自覺抵制吸煙。
（4）要關注學生的心理健康教育。通過調查，我們看到許多青少年的吸煙，不僅是他們的行為問題，而且反映出的是學生的心理問題。如模仿心理、各種心理壓力、交往心理的需要、好奇心理等。我們必須全面關注學生的情感需要，減輕學生的心理壓力，豐富學生的課外活動，明確人生目標和責任，增強對吸煙行為理智判斷和自控力，達到自覺、理性地抵制吸煙。
（5）教師要起表率作用。學校要制定不容許教師在校內吸煙、在學生面前吸煙等規定，或將教師不吸煙、做學生表率納入《師德公約》進行規范，與評選文明班級、教師獎勵掛鉤，並規定辦公室不擺放煙灰缸、不向來訪者敬煙等。這些措施對青少年學生的控煙將起到積極的影響。
（6）對那些不吸煙者應及時地給予表揚，對那部分雖未完全戒煙、而已取得階段性「成績」的學生，向他們道一聲真誠而熱情的鼓勵詞，這樣比吃任何靈丹妙葯都更為有效。學生需要的不是批評和處罰，而是關懷、溫暖和友情。鼓勵的形式也不僅停留在口頭上書面上，而要重在實際體現上。
2、要充分調動家庭、社會的力量。
（1）家長要控制給學生每月的零花錢。現在大部分的學生家庭條件比較優越，父母給予學生的零用錢也較多。女學生喜愛吃零食，喜愛小動物，而吸煙男學生每月零用錢的相當一部分則用於煙的消費上。也有一部分學生的吸煙直接來源於吸煙的家長，家長吸煙，影響其孩子，而且家裡的香煙隨時可以拿到。據此，作為吸煙的家長，應積極的戒掉吸煙的習慣，同時在給子女零用錢時要有計劃，另一方面要配合學校加強對學生教育，引導進行正確的消費和健康的活動。
（2）要加大控煙法規的制定與執行。據調查顯示，青少年學生很容易買到香煙。這表明我國的社會環境對未成年人的影響較大。雖然國家有關法規中已明令禁止一切形式的煙草促銷活動，禁止商業部門將煙草出售給未成年人，禁止一切向青少年教煙、遞煙、勸煙的行為，公共場所禁止吸煙。但是執法力度明顯不夠。吸煙率最低國家新加坡的成功經驗已證實，對吸煙的未成年人處以一定程度的罰款，並要求他們參加健康咨詢講座是控制青少年學生吸煙的有效手段之一。

『肆』 初中生社會實踐活動記錄表怎麼填

寫作點撥：可以寫活動的時間、地點、活動的目的、活動的內容、活動的意義，例文如下：

主題：了解野生動植物

時間：xxxx

地點：生態園

組織者：自定

內容：去生態園參觀多方面的野生植物動物增長知識,擴大視野,深入了解野生動植物

感想：通過這次活動,讓我認識了很多動植物,也讓我知道了我們要去保護這些動植物,保護大自然中
寶貴物種。

主題：為人民服務，打掃衛生

時間：xxxx

地點：某某小區

內容：打掃小區衛生，改善社區環境，打掃社區內球場及活動場的衛生。

服務對象評價意見：打掃的比較干凈，勞動積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社區衛生勞動
踐中，做的很好。

感想：這次勞動，是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體，學到了為人民服務，不怕臟不怕累的優
品質。又懂得了奉獻精神的重要性。俗話說「送人玫瑰，手留余香」明白了幫助別人，同時是提高自
的機會。

讓我們愛護環境，人人有責的觀念深入我的內心。積極承擔自己的責任，才是獲得別人尊重
基礎，以後我一定將這種精神繼續發揚下去。

也可選擇以下內容：

在實踐中增長才幹。雖然我是一名在校大學生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動
我始終以小學生自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政
的工作之中。

用單位的紀律、規章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、規范自己的言行，積
、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢於面對，努力做好自己力所
及的事，並敢於嘗試性地參與或協助科室同志料理一些日常事務，簡單地處理一些機關公文。

包括打
、校對、收發文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實踐活動中的寶貴財
，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華。

『伍』 社會實踐報告一定要帶照片嗎

一般都是要帶的，需要你或你們小組活動時的照片，可以是訪談的照片，也可以是發調查問卷的照片，要依照具體的社會實踐報告來說。

相關說明

社會實踐報告是進行社會實踐後需要完成的報告，是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。

社會實踐報告起源於改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學生了解社會現實。

『陸』 小學生社會實踐活動圖片還要加上文字 要怎麼編排啊

建議以手抄報形式編排

『柒』 一群學生前往建設工地進行社會實踐活動，男生戴白色安全帽，女生戴紅色安全帽，休息時他們座在一起，大家

根據題目，可推斷出，男生比女生多一人，而且當男生比女生多（1+1）人是，男生是女生的兩倍。女生就是1+1=2人，男生是2×2=4人

『捌』 中學生個人社會實踐照片

『玖』 一群學生前往某建築工地進行社會實踐活動，男生戴白色安全帽，女生戴紅色安全帽。休息時，他們坐在一起，

設女紅為x（為什麼設女紅？看完題應該能感覺到男多女少，這樣列表達式時就會用到乘式，比除法好算）.
這道題的特別之處在於數據都是其中一個同學看到的，計算時要考慮自己的帽子自己是看不到的。注意到沒問題，但讓腦子轉過這個彎不容易.
男白的數量是x+1+1（最後的1是自己頭上的），每位女生能看到的女紅應該是x-1（看不到自己的）.
那等式就是x+2=2(x-1).這個等式的意思是：所有的男白等於每位女生能看到的女紅的兩倍.
解得女紅等於4，那麼男白等於6，總人數是10.驗算無誤.
祝同學學習進步。

『拾』 一群學生前往某建設工地進行社會實踐活動，男生帶白色帽，女生戴紅色帽

用二元一次方程。設男生x人，女生y人。
則y=x-1，（y-1）*2=x，
解方程得x=4，y=3，
即一共7人
求滿意