⑴ 英語尾音讀快了發不出來咋辦
看是什麼音, 如果是p b t d k g f v 這些就要輕音化,一般美國人說幾乎只有口形沒有聲音 說明省了~ 如果一個字字尾是輔音。其後的單字字首是母音 這時就要連讀 例: put your hand up 其中的t跟y連讀形成t∫的音,hand 的d跟up的u連讀形成d∧的音! ok ,it's nice to help you .if u still have any question ,u just comment me ,see ya
⑵ 48個英語音標,幫忙寫一下發過來,最好有圖片,標上諧音就更好了,謝謝,我滿意的話還會追加懸賞,謝謝
48個英語音標分為母音、輔音兩大類,如下列舉:
一、母音
1、美式母音(18個)
單母音:/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/
雙母音:/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/
註:有的地方將/a/寫作/ɑ/,有時習慣上也將單母音/o/的位置讀成雙母音/oʊ/,將單母音/e/的位置讀成雙母音/eɪ/。
2、英式母音(20個)
單母音:/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/
雙母音:/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
註:美式音標中擯棄了英式音標中的長母音符號 /:/,這是英式與美式音標書寫上的最大區別。
二、輔音
1、對立輔音(22個)
註:下面音標的每一對當中,左邊是清輔音,右邊是濁輔音。
雙唇塞音/p/:pit-/b/:bit
齒齦塞音/t/:tin-/d/:din
軟齶塞音/k/:cut-/ɡ/:gut
齒齦塞擦音/ts/:its-/dz/:goods
塞擦音 /tr/tree-/dr/drink
齒齦塞擦音/tʃ/:cheap-/dʒ/:jeep
唇齒擦音/f/:fat-/v/:vat
齒間擦音/θ/:thin-/ð/:then
齒齦擦音/s/:son-/z/:zip
齒齦後擦音/ʃ/:sugar-/ʒ/:seizure
軟齶無擦通音/w/:whine-/w/:we
2、鼻音(3個)
濁輔音。 發音時軟齶下垂,使氣流從鼻腔逸出而產生的一種語音。
雙唇鼻音/m/:map
齒齦鼻音/n/:nap
軟顎鼻音/ŋ/:hang
3、近音(4個)
聲門擦音/h/:ham(清輔音)
齒齦無擦通音/r/:run(濁輔音)
齒齦邊音/l/:left(濁輔音)
軟齶化齒齦邊音/ɫ/:cancel(濁輔音)
4、半母音(3個)
語音學上指擦音中氣流較弱,摩擦較小,介於母音跟輔音之間的音。
軟齶無擦通音/ʍ/:whine(也寫成/hw/,僅用於美語)-/w/:we
硬齶無擦通音/j/:yes(濁輔音)
5、成音節輔音
成音節輔音共有/ɫ/、/n/、/m/三個。它們也可以與前面的輔音拼在一起,形成音節。可在成音節輔音下方加上一點(.),寫成/l̩/、/n̩/、/m̩/。例如:
/l̩/:bottle
/n̩/:button
/m̩/:rhythm
(2)英語尾音高清圖片擴展閱讀:
學習音標的重要性
1、糾正發音,說地道的英語
對於處於青少年時期的學生來說,語言上有很強的模仿能力,學習音標能幫助他們准確發音,快速提高自身聽、讀英語的能力。
學習好48個國際音標,為今後的學習打下堅實的基礎。學會了音標,發音地道了、純正了,聽力也隨之提高,中考、高考的應試能力大大加強了。發音準確,說地道的英語。
2、拼讀法記憶單詞
很多同學老是花很多時間記單詞,但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背背字母,這種死板的記憶方法是不科學的。英語的發音內在有其極為強大的規律,會了國際音標是完全可以用來背單詞。
記憶單詞的時候,發音的規律自然產生作用,使得同學只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞,甚至可以自己檢驗單詞拼寫有否錯誤。很大程度上,能節省學生記單詞的時間和不少痛苦。
3、提高學生的自主學習性,增加詞彙量
在學生沒有學習音標之前,都是很依賴老師。老師讀一個單詞,同學跟著讀一個,很多同學怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標注,但過後發現又不知怎樣發音了。條件好點的學生會藉助於電子詞典等的學習工具。
但是學會了音標可以輕松解決這些問題,更使學生的學習更主動有效。即使老師沒有教你讀音,自己也可以根據音標拼讀出來。英語世界數十萬單詞,不可能每個都依賴老師,遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。
4、整體語感提升
掌握音標之後,學校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓練逐步提高,對學生應對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。
⑶ 英語的尾音可以不讀嗎
嚴格來講是不行的,但是如果是口語說別人聽的明白就好,好多外國人平時說話也經常忽略這些麻煩的尾音.
⑷ 讀英語時,尾音要怎麼讀
你好,我想別人說的尾音不用讀只是有些連讀失爆破之類的,最後一個音聽出不來。
口語中有省音的情況,尤其是native speaker,說得簡便一些,也能聽懂
而學外語的EFL,在口語水平沒有到一定程度以前最好不要省,開始練習語音的時候,每個音都要讀,才會有好的基礎。 在有基礎之後,有些音自然而然就不讀了,因為不讀別人也能聽懂。
⑸ 結尾音ai含有oo的英語單詞
沒有幾個尾音ai的 像tonight這個詞後面都跟個t。
⑹ 英語尾音的輕讀讀
單詞在句子中略讀或是連讀都會出現這種你說的「它的尾音本是濁輔音的,但念成了清輔音」的這種情況。
不是你聽錯了,是人家讀的時候為了讓英文好聽或是更讓別人明白,在句子中進行的輕讀和重讀造成的。別擔心,沒關系,聽多了就會習慣的~~
⑺ 英語尾音t和d怎麼發,求正確的發音方法
t和d怎麼發?
簡單來說,就和漢語的t(特)和d(的)相像,只不過不用拖長,不帶母音,即發英語的t時,不應該出現「特te」的韻母e的音。
希望能有幫助。
⑻ 英語中的單詞的尾音是輕音就不用讀出來嗎比如excellent,不用把k讀出來嗎
首先,excellent的尾音是[t]而不是[k]。[k]只是中間的一個輔音,不是尾音。
其次,這里涉及一個發音現象,叫作爆破音的不完全爆破。excellent音標['eks(ə)l(ə)nt],當爆破音[k]後面遇上摩擦音[s],爆破音不完全爆破,即形成阻礙,稍作停頓,不送氣,所以你就聽不到[k]的音了。
爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音.這些音有6個,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/.但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的准備,但不要發出音來),這樣的發音過程叫作"不完全爆破".
⑼ 英語尾音/i/發音
英[ˈlʌkɪ] 美[ˈlʌki ]
⑽ 英語聽說沒讀出尾音問題大嗎
是個很大的問題,英語很多表達缺了尾音意思就不一樣了,如第三人稱單數的s,過去式的ed,復數的s,等等。
例如:He hits me. 他打了我(現在時)。
He hit me. 他打了我(過去時)。