19歲男生水彩畫圖片

1. 兒童畫彩鉛畫，油畫棒畫，水彩筆畫，分別用什麼紙比較好

一般是這樣的：
兒童畫可以用圖畫紙、素描紙、水彩紙。
彩鉛畫可以用圖畫紙、素描紙。
油畫棒畫可以用圖畫紙、素描紙。
水彩筆畫可以用圖畫紙、素描紙。
其實不局限畫什麼畫用什麼紙，有時用不同的紙張會出現意想不到的效果。
至於用多大，看要擺在哪裡，或者參賽的要求，要麼就是自己的能力。紙張越大，越難控制，完成所需的時間越長。初學可以先從8K開始，八九歲了可以開始用4K的紙畫，如果要玩，也可以用更小的紙張。這些都沒有固定要求。

2. 我現在24歲，有固定工作，工作很穩定，學習畫畫已經1年了，我很喜歡畫畫，小學接觸了6年得水彩畫，

你有固定工作，那你畫畫就不是為了金錢。你很喜歡畫畫，那你畫畫就不是為了出名。
你畫畫就是為了喜歡，為了畫筆在畫布畫紙遊走的感覺，如果確實這樣，恭喜你你明白了畫畫的真諦。明白了藝術的真諦。畫畫陶冶了你的情操給你帶來了歡樂就夠了，你不覺得嗎?
世界上最幸福的人是做著自己喜歡的事還能有飯吃，你不覺得嗎？

3. 成年人想學水粉畫或者水彩畫 應該從哪步基礎學起請高手進

1.當然是洗筆,我畫了一年,一直是一套筆.

2.擠顏料我建議你盡量多擠些,盡量把格子填滿,要想畫好水粉就要大膽用色,對,在顏料上蓋沖水的海棉很必要,而且要注意水不能太多也不能太少,要保持海棉上的水既不流出也不過於乾燥.

3.直接用畫筆.

5,那三個格子比較大,是用來放常用顏色的,比如說白色,檸檬黃,土黃等,放顏色很有講究,建議把暖色和冷色放開,既可以防止顏料污染又可以防止畫面臟.

6.這個是個人習慣問題,畫畫不應該有那麼多約束,創造出美麗的畫面才是最重要的.兌水多的畫畫面就會薄一點,水少的話畫面就會厚一點.

7.顏料盒的盒蓋有點小,建議去買一個調色板最後,對於初學者來說,建議去買一本水粉畫的入門書籍,自己摸索有的問題是不能解決的,在不斷的學習過程中,那些問題你會明白的:)

4. 世界上最早的水彩畫是

世界上最早的一幅水彩畫是16世紀德國畫家丟勒畫的《一大塊草皮》。
水彩畫簡史
第一章 水彩畫簡史

水彩畫，在人們的概念中，一直把它作為外來藝術。由於在英國流傳的時間較長，所以世界上總把英國作為水彩畫的發源地。
據史載最早出現的英國水彩畫，可追溯到16世紀後期，距今約四百年歷史。
但是人們又發現，歐洲文藝復興時期，德國的畫家丟勒(Albrecht DUrer 1471—1528)，早在15世紀末和16世紀初就用水彩作畫，他的一些色彩淡雅的小幅水彩畫「一簇櫻草」、「大草坪」等，至今仍不失為佳作。而17世紀初期，荷蘭的獨立，給商業和文化帶來了繁榮，為此，一些描繪荷蘭景色的優美典雅的水彩畫，在荷蘭首都阿姆斯特丹市場上出現，深受人們的喜愛，當時荷蘭的繪畫成為世界美術行列中的高峰，並對英法等國產生了深遠的影響。
水彩畫能作為一個獨立的畫種，並在當時堪與油畫抗衡並流傳至今的，還是要算英國。歐洲一些畫家，都不像英國畫家那樣嚴肅認真地對待這門藝術形式。英國水彩畫家在經過長期的努力後，克服了某種歧視，才奠定了它應有的地位，享有盛譽的英國皇家藝術學會，也直到20世紀的1943年才吸收了第一位水彩畫家為正式會員。
水彩畫雖然在英國躋於較高的藝術領域，而其表現形式和顏料製作的發展是極為緩慢的。
事實上歐洲在中古時代的4世紀到文藝復興時期就有了水彩畫的雛形，那是指經本上每一章文字首個單詞的第一個字母，貴族使用的一些手冊，草葯等植物的書籍等，都以手繪小插圖裝飾，這些在鋼筆(鵝翎筆)底稿上，用清水浸顏料所作的畫，畫得很纖細。後來為了使顏料加厚並粘附在紙上，進一步加雞蛋清，加可溶的阿拉伯樹膠，加蜂蜜和甘油等，又逐步製成糊狀或塊狀顏料，從現制現調現畫到稍能保存，這段歷史經歷了較為漫長的歲月。
英國在16世紀至18世紀後期的作品中，畫家們雖已懂得在製作顏料時要加凝固劑，但這些物質調成的顏料作畫容易變黃，所以當時很多畫家常用一種顏色作畫，或是黑色，或是偏淡的灰青、灰藍色，他們先用鋼筆(鵝翎筆)勾畫很精緻的線條，再在底稿上敷以深淺的單色，頗似建築渲染圖，所以這一段時期幾乎可稱為單色畫時期。
隨著歷史的演變，到18世紀時，英國逐步上升為歐洲的主要資本主義國家。工業、軍事及科學技術的進步，促進了文化藝術的發展，英國水彩畫在此形勢下相應得以進展。
「地形畫」的問世，無形中把水彩畫的色彩技巧問題推進了一步。有「水彩畫之父」美稱的保爾·桑德比(Paul Sandby 1725—1809)在顏料製造和繪制技法方面，作了不斷的嘗試，他和他的哥哥托馬斯·桑德比(Thomas Sandby 1721—1798)都曾在倫敦軍事制圖部工作，先後擔任軍事觀察機構和皇家地形景物的繪圖員，在大量地形畫的繪制中，對大自然進行了深入的觀察研究，特別是 對天空、草地、樹木、岩石和建築物等的描繪，顯示了水彩畫已能表現陽光和空氣的能力。當然，在他們的前後或當時，還有不少從事地形畫的畫家，但在內容上僅有記錄性的特點，與欣賞性的水彩畫不能混為一談，而保爾·桑德比才使色彩和水彩畫的表現技巧展示了新的趨勢。
18世紀後期，托馬斯·吉爾丁(Thomas Girtin1775—1802)等人的作品，在保爾·桑德比所取成果的基礎上繼續努力，力圖改革並擺脫過去固有的畫法，逐漸從傳統的偏冷色彩打底，改為暖色或相關色打底，或改變打底色的方法，分別用各種色彩將各種景物直接畫在紙上，可以說，吉爾丁是真正擺脫單色畫的第一個畫家，雖然他僅活了二十七歲，但從他開始，英國水彩畫的色彩改革已初具面貌，吉爾丁對其後的水彩畫家的影響很大。
吉爾丁去世後，理查德·波寧頓(Richard Parkes Boninaton 1802-1828)這位巨星的閃現，進一步奠定了英國水彩畫的色彩基礎，並使之趨向成熟。他少年時期，隨家移居巴黎，後與法國的浪漫主義大師德拉克羅瓦(Euaène Delacroix 1798—1863)成為摯友。又創造了在羅浮宮學習研究的條件，使他的風景畫在法國被認為是一次作品的革命，所以他的水彩畫成了法國水彩畫的啟蒙者，並多次在法國得獎，1827年重返英國時，還不太為人所知。過度的勤奮，過早地結束了他的生命，病逝前才為祖國所公認。他的作品《懸崖下》、《阿芒寺院》等的畫法，已與一些現代的作品風格極為相似。
與吉爾丁同年出生的威廉·透納(Joseph Mallard William Turner 1775—1851)，是西方美術史上舉足輕重的畫家，他既以油畫著稱，又是英國水彩畫史上的巨匠。地形畫和18世紀其他一些畫家的作品，成了他藝術的起點，他對色彩的大膽嘗試，使他在水彩畫領域取得了革新的效果，他十四歲進入皇家美術院，二十七歲成為皇家美術院的院士，藝術道路比較順暢，一生創作了大量水彩畫和油畫，並有很多以海景為題材的作品，臨終時，留下大量水彩畫和油畫，這些作品都捐給了國家美術館，是他留給自己祖國最珍貴的禮物。
與威廉·透納齊名的約翰·康斯泰勃爾(John Constable 1776-1837)也是西方美術史上的巨匠，也以油畫和水彩畫著稱，一生以故鄉風光為創作題材，但他僅把水彩畫作為記錄和研究自然的素材，生前並沒有以一個水彩畫家的身份受到重視，直到本世紀，才為人們所公認。
從總結和研究的角度而言，英國的水彩畫在擁有波寧頓、透納、康斯泰勃爾後，其色彩、技法和畫風已日趨成熟，尤其在作品中就光對色彩所起的科學作用，個人畫風的鮮明性，已明顯地顯示了出來。當然，和他們同期或先後出現的一大批水彩畫家，都對英國的水彩畫史作出了巨大的貢獻。
如：約翰·瓦利(John Vauey 1781—1873)的理論教學成就；約翰·塞爾·柯脫門(工ohn Sell Catman 1782-1842)帶有裝飾味又透明輕快的畫風；彼得·特·溫特(Peter De wint 1784-1849)細膩又抒情的作品；大衛·柯克斯(David COX1783-1859)粗獷而又耐人尋味的情趣等……都是英國水彩畫史上的先驅。一直延續到20世紀，水彩畫的特性及其面貌已為人們所熟悉，並在原有基礎上進行了種種改革。
我國同西方文化藝術交流的歷史較早，遠在公元1271年時，義大利傑出的旅行家馬可·波羅(Marco Polo 1254-1324)已把西歐的工藝品和繪畫傳到中國。隨著宗教的傳播，16世紀後期，義大利傳教士利瑪竇(Matteo Ricci 1550-1610)來中國時，帶來了一些水彩畫的印刷品，18世紀初葉，義大利畫家、耶穌會員郎世寧(Giuseppe Castiglione 1688—1766)來到北京，常使用水彩畫工具作畫，使中西繪畫技法熔為一爐；之後，法國也派擅長水彩畫的傳教士蔣友億來北京，而此前後，歐洲一些國家已有外交使團和商務團體來到中國，其中，英國水彩畫家尤多。可以說，西洋的水彩畫形式傳人中國，並在中國得以發展，約有百餘年歷史。

5. 水彩畫是什麼

水彩畫是繪畫藝術中較為普及的一個畫種。由於其繪畫工具簡單、使用方便，作畫方法又與中國畫有類似之處，所以水彩畫在我國易於普及。許多人從幾歲起便開始學畫水彩畫了。

水彩畫是以水調和透明的顏料，在特製的紙上作畫的藝術。畫面透明、濕潤、輕快，非常適宜表現陽光、水、濕潤的大氣，建築物及大自然的風景。它能很好地描繪光與色，賦於大自然勃勃生機，激起人們對大自然的熱愛。

水彩畫顏料的特點是透明度較大，有管裝的和固體塊狀的。水彩畫的紙要求結實，吸水性適度、有一定厚度和質地。對畫筆的要求是筆頭富有彈性，有一定的含水量。

水彩畫的基本技法有干畫法和濕畫法。由於水彩畫與水有密切關系，所以水分的運用是繪畫的關鍵。水分過多則形體模糊，水分過少則色塊銜接生硬，畫面不濕潤流暢。

水彩畫具有獨特的風韻和魅力，可以很好地表現畫家對大自然的感受和心情，畫面的表現有一種心曠神怡、淋漓盡致的輕快感覺。

水彩畫的題材主要表現靜物、人物、風景等。

6. 我今年70歲了。爺爺，再過2年，你的年齡就是我的8倍了。 問：你知道小明今年幾歲嗎 數學題

[5x*56+(-3^3-x)]/9=5
89x/3-5^2-(8-5x)/5=541
x+7-(-36+8^2)/2=8+7^4/3
a-7-98+7a=3.2*5a
89/2+35/6x=3*9+2^3/5+7x
3X+189/3=521/2
4Y+119*^3=22/11
7(2x-1)-3(4x-1)/9=[4(3x+2)-1]/9
[(5y+1)+ (1-y)]/2= [(9y+1)+ (1-3y)]/3
[-6(-7^4*8)-4]/5=(x+2)/6
2/3*8*1/4x=89/2
20%/5+(1-20%)(320-x)/9=320×40%/3
2(x-2)/6+2/9=(x+1)/2
2(x-2)/2-3(4x-1)/3=9(1-x)/2
11x/2+(64-2x)/6=(100-9x)/8
15-(8-5x)/2=7x/3+(4-3x)/4
3(x-7)/4-2[9-4(2-x)]/9=22/3
3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x/9=2/5
2x+7^2/2=157/5
[(87x-5*8)+(-9*5)]-7x=150
5x+(-7^2)/2-5/8=136/5
[3.15x+(-9*8x)]-9+(-3x-9)=100
1/9+5/8x-(-1/8+5/2x)=64
5x/3[7*3(1/4-1)-2x]-x/9=2x/5
一元一次方程全章測試（一）

一、填空題
（1）如果4是關於x的方程3a-5x=3（x+a）+2a的解，則a=_______。
（2）已知關於y的方程 的解是y=-8，則 的值_______。
（3）x=_______時，單項式 與 是同類項。
（4）a是_______時，關於x的方程 是一元一次方程。
（5）m為_______時，2是關於x的方程 的解。

二、選擇題
（1）下列各式中是一元一次方程的為（）。
（A）3x-7
（B）
（C）
（D）4x-3=2（x+1）
（2）用方程表示「比x大5的數等於2」的數量關系正確的是（）。
（A）2+x=5
（B）x-5=2
（C）x+5=2
（D）5-x=2
（3）下列各組的兩個方程的解相同的是（）。
（A）3x-2=10與2x-1=3（x+1）
（B）4x-3=2x-1與3（1-x）=0
（C） 與3x+1-2x=6
（D）-4x-1=x與5x=1
（4）下列方程去括弧正確的是（）。
（A）由2x-3（4-2x）=5得x-12-2x=5
（B）由2x-3（4-2x）=5得2x-12-6x=5
（C）由2x-3（4-2x）=5得2x-12+6x=5
（D）由2x-3（4-2x）=5得2x-3+6x=5

三、解下列方程
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
（5） 。
（6）解關於x的方程5（x+2a）-a=2（b-2x）+4a

四、解答題
（1）已知x=2時，代數式 的值是10，求x=-2時代數式的值。
（2）若|2（x-3）-（3x+4）|=5，求x的值。
（3）已知 ，求證：x=y。

答案與提示
一、
（1）a=-16；（2）a=14， ；（3）x=2；（4） ；（5）m=±4。
二、（1）D；（2）C；（3）B；（4）C。
三、（1） ；（2）x=1；（3） ；
（4） ；（5） ；（6） ；
四、（1）-2；（2）x=15或x=-5；（3）略。

1、運送29.5噸煤，先用一輛載重4噸的汽車運3次，剩下的用一輛載重為2.5噸的貨車運。還要運幾次才能完？
還要運x次才能完
29.5-3*4=2.5x
17.5=2.5x
x=7
還要運7次才能完

2、一塊梯形田的面積是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是幾米？
它的高是x米
x(7+11)=90*2
18x=180
x=10
它的高是10米

3、某車間計劃四月份生產零件5480個。已生產了9天，再生產908個就能完成生產計劃，這9天中平均每天生產多少個？
這9天中平均每天生產x個
9x+908=5408
9x=4500
x=500
這9天中平均每天生產500個

4、甲乙兩車從相距272千米的兩地同時相向而行，3小時後兩車還相隔17千米。甲每小時行45千米，乙每小時行多少千米？
乙每小時行x千米
3(45+x)+17=272
3(45+x)=255
45+x=85
x=40
乙每小時行40千米

5、某校六年級有兩個班，上學期級數學平均成績是85分。已知六（1）班40人，平均成績為87.1分；六（2）班有42人，平均成績是多少分？
平均成績是x分
40*87.1+42x=85*82
3484+42x=6970
42x=3486
x=83
平均成績是83分

6、學校買來10箱粉筆，用去250盒後，還剩下550盒，平均每箱多少盒？
平均每箱x盒
10x=250+550
10x=800
x=80
平均每箱80盒

7、四年級共有學生200人，課外活動時，80名女生都去跳繩。男生分成5組去踢足球，平均每組多少人？
平均每組x人
5x+80=200
5x=160
x=32
平均每組32人

8、食堂運來150千克大米，比運來的麵粉的3倍少30千克。食堂運來麵粉多少千克？
食堂運來麵粉x千克
3x-30=150
3x=180
x=60
食堂運來麵粉60千克

9、果園里有52棵桃樹，有6行梨樹，梨樹比桃樹多20棵。平均每行梨樹有多少棵？
平均每行梨樹有x棵
6x-52=20
6x=72
x=12
平均每行梨樹有12棵

10、一塊三角形地的面積是840平方米，底是140米，高是多少米？
高是x米
140x=840*2
140x=1680
x=12
高是12米

11、李師傅買來72米布，正好做20件大人衣服和16件兒童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件兒童衣服用布多少米？
每件兒童衣服用布x米
16x+20*2.4=72
16x=72-48
16x=24
x=1.5
每件兒童衣服用布1.5米

12、3年前母親歲數是女兒的6倍，今年母親33歲，女兒今年幾歲？
女兒今年x歲
30=6(x-3)
6x-18=30
6x=48
x=8
女兒今年8歲

13、一輛時速是50千米的汽車，需要多少時間才能追上2小時前開出的一輛時速為40千米汽車？
需要x時間
50x=40x+80
10x=80
x=8
需要8時間

14、小東到水果店買了3千克的蘋果和2千克的梨共付15元，1千克蘋果比1千克梨貴0.5元，蘋果和梨每千克各多少元？
蘋果x
3x+2(x-0.5)=15
5x=16
x=3.2
蘋果:3.2
梨:2.7

15、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發，相向而行，甲每小時行50千米，乙每小時行40千米，甲比乙早1小時到達中點。甲幾小時到達中點？
甲x小時到達中點
50x=40(x+1)
10x=40
x=4
甲4小時到達中點

16、甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，相向而行，2小時相遇。如果甲從A地，乙從B地同時出發，同向而行，那麼4小時後甲追上乙。已知甲速度是15千米/時，求乙的速度。
乙的速度x
2(x+15)+4x=60
2x+30+4x=60
6x=30
x=5
乙的速度5

17．兩根同樣長的繩子，第一根剪去15米，第二根比第一根剩下的3倍還多3米。問原來兩根繩子各長幾米？
原來兩根繩子各長x米
3(x-15)+3=x
3x-45+3=x
2x=42
x=21
原來兩根繩子各長21米

18．某校買來7隻籃球和10隻足球共付248元。已知每隻籃球與三隻足球價錢相等，問每隻籃球和足球各多少元？
每隻籃球x
7x+10x/3=248
21x+10x=744
31x=744
x=24
每隻籃球:24
每隻足球:8

只能弄這些了，我也盡力了。+油啊！！

1.張、李、王三人合夥辦企業，張出資10萬元，李出資12萬元，王出資15萬元，一年中共盈利3.7萬元，如果按出資比例分配盈利，三人各分得多少元？
2.紅隊和藍隊個有100人，現根據訓練需要，從紅隊中抽一些隊員到藍隊中去，是兩對的人數比調整為2：3，那麼需要抽調多少人？
3.銀行一年定期儲蓄的年利率是2.25%，媽媽取出兩年到期的本金及利息，扣除了利息稅54元，問媽媽存入的本金是多少元？
4.銷售某種童裝，每件可以獲利50元，若按銷售價的八五折銷售，每件所獲利潤比原來少30元，那麼這種童裝的進價是多少元？
5.A,B兩地相距144千米，甲的速度為65千米/小時，乙的速度為55千米/小時，兩人同時匆A、B兩地相向而行，經過多少時間相遇？
6.一架飛機飛行於甲乙兩城之間，順風時需要5小時30分鍾，逆風時需要6小時，若風速是每小時24千米，求兩城之間的距離？
7.一列客車長200米，一列貨車長280米，在平行的軌道上相向行駛，從相遇到車尾離開經過15秒，客車與貨車的速度比是5：3，問兩車每秒各行駛多少米？
1.水果超市運來蘋果2500千克，比運來的梨的2倍少250千克。這個超市運來梨多少千克？

2.A、B兩地相距300千米，甲車從A地出發24千米後，乙車才從B地相向而行。已知甲車每小時行40千米，乙車每小時行52千米，若甲車是上午8時出發，兩車相遇時是幾時幾分？

3.家店商場運來一批洗衣機和彩電，彩電的台數是洗衣機的3倍，現在每天平均售出10台洗衣機和15台彩電，洗衣機售完後，彩電還剩下120台沒有售出，運來洗衣機、彩電各多少台？

4.小民以每小時20千米的速度行使一。段路程後，立即沿原路以每小時30千的速度返回原出發地，這樣往返一次的平均速度是多少？

5.糧店運來大米，麵粉共3700千克，已知運來的麵粉比大米的2倍多100千克，運來大米、麵粉各多少千克?

6.一隊少先隊員乘船過河，如果每船坐15人，還剩9人，如果每船坐18人，則剩餘1隻船，求有多少只船?

7.學校舉辦的美術展覽中，有50幅水彩畫、80畫幅蠟筆畫。蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾?水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾?

8.某校航空模型小組在飛機模型比賽中,第一架模型飛機比第二架模型飛機少飛行480米.已知第一架模型飛機的速度比第二架模型飛機的速度快1米/秒,兩架模型飛機在空中飛行的時間分別為12分和16分,這兩架模型飛機各飛行了多少距離?

9.一條環形跑道長400米,甲每分鍾行80米,乙每分鍾行120米.甲乙兩人同時同地通向出發,多少分鍾後他們第一次相遇?若反向出發,多少時間後相遇?

10.甲乙兩人同時從A,B兩地出發,相向而行,3小時後兩人在途中相遇已知A,B兩地相距24千米,甲乙兩人的行進速度之比是2:3.問甲乙兩人每小時各行多少千米.

11.已知甲,乙兩地相距290千米,現有一汽車以每小時40千米的速度從甲地開往乙地,出發30分鍾後,另有一輛摩托車以每小時50千米的速度從乙地開往甲地.問摩托車出發後幾小時與汽車相遇?

12.小東到水果店買了3千克的蘋果和2千克的梨共付15元，1千克蘋果比1千克梨貴0.5元，蘋果和梨每千克各多少元？

13.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發，相向而行，甲每小時行50千米，乙每小時行40千米，甲比乙早1小時到達中點。甲幾小時到達中點？

14.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，相向而行，2小時相遇。如果甲從A地，乙從B地同時出發，同向而行，那麼4小時後甲追上乙。已知甲速度是15千米/時，求乙的速度。

15.一個三角形的底邊長4.3厘米，面積是17.2厘米。它的高是多少厘米？

16.去年小明比他爸爸小28歲，今年爸爸的年齡是小明的8倍。小明今年多少歲？

17.果園里梨樹和桃樹共有365棵，桃樹的棵樹比梨樹的2倍多5棵。果園里梨樹和桃樹各有多少棵？

18.一輛汽車第一天行了3小時，第二天行了5小時，第一天比第二天少行90千米。平均每小時行多少千米？

19.甲、乙兩地相距1000米，小華從甲地、小明從乙地同時相向而行，小華每分鍾走80米，小明每分鍾走45米。兩人幾分相遇？

20.兩地間的路程是210千米，甲、乙兩輛汽車同時從兩地相向開出，3.5小時相遇，甲車每小時行28千米。乙車每小時行多少千米？

21.甲、乙兩地相距189千米，一列快車從甲地開往乙地每小時行72千米，一列慢車從乙地去甲地每小時行54千米。若兩車同時發車，幾小時後兩車相距31.5千米？

22.一個築路隊要築1680米長的路。已經築了15天，平均每天築60米。其餘的12天築完，平均每天築多少米？

23.學校買來6張桌子和12把椅子，共付215.40元，每把椅子7.5元。每張桌子多少元？（先用方程解，再用算術方法解。）

24.菜場運來蘿卜25筐，黃瓜32筐，共重1870千克。已知每筐蘿卜重30千克，黃瓜每筐重多少千克？

25.用兩段布做相同的套裝，第一段布長75米，第二段長100米，第一段布比第二段布少做10套。每套服裝用布多少米？
(1)小陽期終考試時語文和數學的平均分數是96分，數學比語文多8分。語文是( )分，數學是( )分。
(2)甲、乙兩個倉庫共存大米42噸，如果從甲倉庫調3噸大米到乙倉庫，那麼兩個倉庫所存的大米就正好同樣多。原來甲倉庫存大米( )噸，乙倉庫存大米( )噸。
(3)爸爸和爺爺1994年的年齡加在一起是127歲，十年前爺爺比爸爸大37歲，爺爺是( )年出生的。
(4)有一個停車場上，現有24輛車，其中汽車是4個輪子，摩托車是3個輪子，這些車共有86個輪子。其中摩托車有( )輛。
(5)參加少年宮科技小組的同學，今年比去年的3倍少35人，去年比今年少41人，今年參加科技小組的同學有( )人。
(6)父親今年47歲，兒子今年19歲，( )年前父親的年齡是兒子的5倍。
(7)一個植樹小組植樹，如果每人栽5棵，還剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。這個植樹小組有( )人，一共要栽( )棵樹。
2．甲、乙、丙三數之和是1160，甲是乙的一半，乙是丙的2倍。三個數各是多少？
3．某招待所開會，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則還有13人沒床位，如果每個房間住5人，那麼情況又怎麼樣？
4．小明讀一本書，第一天讀83頁，第二天讀74頁，第三天讀71頁，第四天讀64頁，第五天讀的頁數比這五天中平均讀的頁數要多3.2頁。小明第五天讀了多少頁？
5．在橋上測量橋高，把繩子對折後垂到水面時繩子還剩下8米；把繩子三折後，垂到水面時繩子還剩下2米，求橋高和繩長各是多少米。
6．44名學生去劃船，一共乘坐10隻船，其中每隻大船坐6人，每隻小船坐4人。大船和小船各有多少只？
7．實驗小學四年級舉行數學競賽，一共出了10道題，答對一題得10分，答錯一題倒扣5分。張華把10道題全部做完，結果得了70分。他答對了幾道題？
8．買4支鉛筆和5塊橡皮，共付6元；買同樣的6支鉛筆和2塊橡皮，共付4.60元。每支鉛筆和每塊橡皮各多少錢？
9．修一條路，第一天修了全長的一半多6米，第二天修了餘下的一半少20米，第三天修了30米，最後還剩14米沒修。這條路長多少米？
10．張強用270元買了一件外衣，一頂帽子和一雙鞋子，外衣比鞋貴140元，買外衣和鞋比帽子多花210元，張強買這雙鞋花了多少錢？
11．紅光廠計劃每天生產電冰箱40台，經過技術革新後，每天比原計劃多生產5台，這樣提前2天完成了這批生產任務，並且比原計劃還多生產了35台。實際生產了多少台電冰箱？
12．有16位教授，有人帶1個研究生，有人帶2個研究生，也有人帶3個研究生，他們共帶了27個研究生，其中帶1個研究生的教授人數與帶2個和3個研究生的教授總數一樣多，問帶2個研究生的教授有幾人？
2．哥哥和弟弟各買若干本練習本，如果哥哥給弟弟3本，兩人的練習本數量就同樣多；如果弟弟給哥哥1本，哥哥的練習本本數就是弟弟的3倍。哥哥和弟弟原來各買練習本多少本？
3．大馬的年齡是小馬年齡的4倍，再過20年大馬的年齡比小馬的2倍小14歲。大馬、小馬現年各幾歲？
4．有1000人報名參加入學考試，最後錄取了150人。錄取者的平均成績與沒有錄取者的平均成績相差38分，全體考生的平均成績是55分，錄取分數線比錄取者的平均成績少6.3分。問錄取分數線是多少分。
5．甲、乙、丙三人，平均體重63千克，甲與乙的平均體重比丙的體重多3千克，甲比丙重2千克，求乙的體重。
6．有一個班的同學去劃船。他們算了一下，如果增加一條船，正好每條船坐6個人；如果減少一條船，每條船必須坐9個人。這個班共有多少同學去劃船？
7．有14個紙盒，其中有裝1隻球的，也有裝2隻和3隻球的，這些球共有25隻。裝1隻球的盒子數等於裝2隻球與3隻球的盒數的和。裝1、2、3隻球的盒子各有多少個？
8．已知大小酒瓶共50個，每個大瓶裝酒1千克，每個小瓶裝酒0.75千克，大瓶比小瓶多裝酒15千克，大、小瓶各有多少個？
9．本學期數學課進行了五次測驗，小明的成績第二次比第一次多10分，第三次比第二次少5分，第四次比第三次多4分，前4次的平均成績是85分。如果第五次比第四次少13分，那麼小明全學期五次測驗的平均成績是多少分？
10．甲級茶葉2千克和乙級茶葉5千克的價格相等，買6千克甲級茶葉和7千克乙級茶葉共付款601.92元，每千克甲級茶葉和每千克乙級茶葉的價格各是多少元？
11．有甲、乙、丙三個書架，共有圖書450本，如果從甲架拿出60本放入乙架，再從乙架拿出120本放入丙架，最後再從丙架拿出50本放入甲架，則三個書架圖書本數一樣多。原來三個書架各有圖書多少本？
12．某人領得獎金 240元，有 2元、5元、10元三種人民幣，共50張，其中2元與 5元的張數一樣多，那麼2元、5元、10元各有多少張？
1．蘋果的個數是梨的3倍，如果每天吃2個蘋果、1個梨，若干天後，梨正好吃完，而蘋果還剩下7個，原來的蘋果有多少個？
2．某區小學生進行兩次數學競賽，第一次及格的比不及格的3倍多4人；第二次及格人數增加了5人，正好是不及格人數的6倍。問共有多少學生參加數學競賽。
3．學校買來一批英文打字機分給各班學習。如果其中兩個班每班分到4台，其餘班級每班分2台，則多4台；如果有一個班分6台，其餘班級每班分4台，則不足12台。這個學校買來的英文打字機共有多少台？
4．蜘蛛有 8隻腳，蜻蜓有 6隻腳和兩對翅膀，蟬有 6隻腳和一對翅膀，現有這三種小蟲共18隻，共有腳118隻，翅膀20對。求每種小蟲的只數。
5．小象說：「媽媽，我到你現在這么大時，你就是 31歲了。」大象說：「我像你這么大年齡時，你只有1歲。」大、小象現在各幾歲？6．有三個數，每次選取其中兩個數，算出這兩個數的平均值，再加上餘下的第三個數，這樣算了三次，分別得到35、27和25。求原來這三個數是多少。
7．有甲、乙、丙三種練習本，小芳各買2本，共付4.8元；小紅買了2本甲種本、3本乙種本、4本丙種本、共付7.6元；小青買了2本甲種本、4本乙種本、5本丙種本，共付9.4元。甲、乙、丙三種練習本每本售價各是多少元？
8．有三堆彈子，共46顆。第一次從第一堆里拿出與第二堆顆數相同的彈子並入第二堆里；第二次再從第二堆里拿出與第三堆顆數相同的彈子並入第三堆里；第三次再從第三堆里拿出與第一堆剩下的顆數相同的彈子並入第一堆里。經過這樣的變動後，三堆彈子的顆數恰好完全相同。原來每堆彈子各有多少顆？
9．全家四口人，父親比母親大3歲，姐姐比弟弟大2歲。四年前，他們全家年齡之和是58歲，現在是73歲。問：現在各人的年齡分別是多少？
10．李叔叔要在下午3點上班，他估計快到上班時間時到屋裡去看鍾，可是鍾早在12點10分就停了，他開足發條卻忘了撥指針便匆匆離家，到工廠一看鍾，離上班時間還有10分鍾。夜裡11點下班，李叔叔馬上離廠回到家裡，一看鍾才9點整。假定李叔叔上班和下班在路上用的時間相同，那麼他家的鍾停了多少時間？(上發條所用的時間忽略不計)
11．某次數學考試五道題，全班52人參加，共做對181道，已知每人至少做對1道題，做對1道的有7人，5道全對的有6人，做對2道和3道的人數一樣多，那麼做對4道的人數有多少人？
12．A、B、C、D、E是從小到大排列的五個不同整數，用其中每兩個數相加，可以得到十個和，這十個和中不相同的有八個：分別是17、22、25、28、31、33、36與39。求這五個整數的平均數。
13．商店購進甲、乙、丙三種不同的糖果，所付的錢數相等。已知甲、乙、丙三種糖果每千克的購進價格分別為8.8元、12元和13.2元，如果把這三種糖果混合在一起成為什錦糖，那麼這種什錦糖每千克的成本是多少元？
14．爸爸把釣來的一條大鯉魚分成前、中、後三段，中段的重量恰好比前、後兩段重量的和少1千克，後段重量等於中段重量的一半與前段重量的和。只知道前段重2千克，你能算出這條鯉魚的重量嗎？
15．A、B、C、D、E五人在一次滿分為100分的考試中，得分都是大於91的整數。如果A、B、C的平均分為95分，B、C、D的平均分為94分；A是第一名；E是第三名得96分；那麼D的得分是多少？

1、下雪天，小花和爸爸出去欣雪景，在一個湖周圍走了一圈，爸每40厘米一步，小花每30厘米一步，走了一圈後湖的周圍留下1260個腳印，求湖的周長。
40和30的公倍數是120，在這120厘米中，爸爸走了3步，小花走了4步，共留下7個腳印。繞湖一圈共留下1260個腳印，1260÷7=180，這個180代表他們走了幾個120厘米，120X180=21600（cm），21600÷100=216（m）
答：這個湖周長216米。

2、王老師有一些大小相等的長方形紙片，每張長18厘米，寬12厘米，如果想把它們擺成一個正方形，這個正方形的邊長至少是多少厘米？需要幾張這樣的紙片？
18和12的最小公倍數是36，那麼需要2個18厘米，3個12厘米，2X3=6（張）
答：這個長方形的邊長至少是36厘米，需要6張紙片。

3、學校開運動會在400米環形操場上每隔16米插一桿彩旗，共插25桿，後來又增加了一些彩旗，就把彩施之間的距離縮短了，起點的彩旗不動，重新插完後發現，一共有5個彩旗沒動，問現在彩旗的間隔是多少？
這是一個植樹問題，在環形上植樹就直接用周長÷兩樹之間的間隔=樹的棵數。插完後發現一共有5個旗桿沒動，5X16÷6=13又3分之1米。
答：現在旗桿之間的距離是13又3分之1米。

4、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發相向前行，7小時後在C地12千米處相遇，如果乙車速成不變，甲車每小時多行5千米，則相遇地點距C地16千米。AB兩地相距多少千米？
（12+16）÷5=5.6（小時）
7X甲速+7X乙速=5.6X乙速=5.6X（甲速+7）
1.4甲速+1.4乙速=39.2千米
甲速+乙速=28千米
28X7=196（km）
答：甲乙兩地相距196千米。

1.水果超市運來蘋果2500千克，比運來的梨的2倍少250千克。這個超市運來梨多少千克？

2.A、B兩地相距300千米，甲車從A地出發24千米後，乙車才從B地相向而行。已知甲車每小時行40千米，乙車每小時行52千米，若甲車是上午8時出發，兩車相遇時是幾時幾分？

3.家店商場運來一批洗衣機和彩電，彩電的台數是洗衣機的3倍，現在每天平均售出10台洗衣機和15台彩電，洗衣機售完後，彩電還剩下120台沒有售出，運來洗衣機、彩電各多少台？

4.小民以每小時20千米的速度行使一。段路程後，立即沿原路以每小時30千的速度返回原出發地，這樣往返一次的平均速度是多少？

5.糧店運來大米，麵粉共3700千克，已知運來的麵粉比大米的2倍多100千克，運來大米、麵粉各多少千克?

6.一隊少先隊員乘船過河，如果每船坐15人，還剩9人，如果每船坐18人，則剩餘1隻船，求有多少只船?

7.學校舉辦的美術展覽中，有50幅水彩畫、80畫幅蠟筆畫。蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾?水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾?

8.某校航空模型小組在飛機模型比賽中,第一架模型飛機比第二架模型飛機少飛行480米.已知第一架模型飛機的速度比第二架模型飛機的速度快1米/秒,兩架模型飛機在空中飛行的時間分別為12分和16分,這兩架模型飛機各飛行了多少距離?

9.一條環形跑道長400米,甲每分鍾行80米,乙每分鍾行120米.甲乙兩人同時同地通向出發,多少分鍾後他們第一次相遇?若反向出發,多少時間後相遇?

10.甲乙兩人同時從A,B兩地出發,相向而行,3小時後兩人在途中相遇已知A,B兩地相距24千米,甲乙兩人的行進速度之比是2:3.問甲乙兩人每小時各行多少千米.

11.已知甲,乙兩地相距290千米,現有一汽車以每小時40千米的速度從甲地開往乙地,出發30分鍾後,另有一輛摩托車以每小時50千米的速度從乙地開往甲地.問摩托車出發後幾小時與汽車相遇?

12.小東到水果店買了3千克的蘋果和2千克的梨共付15元，1千克蘋果比1千克梨貴0.5元，蘋果和梨每千克各多少元？

13.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發，相向而行，甲每小時行50千米，乙每小時行40千米，甲比乙早1小時到達中點。甲幾小時到達中點？

14.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發，相向而行，2小時相遇。如果甲從A地，乙從B地同時出發，同向而行，那麼4小時後甲追上乙。已知甲速度是15千米/時，求乙的速度。

15.一個三角形的底邊長4.3厘米，面積是17.2厘米。它的高是多少厘米？

16.去年小明比他爸爸小28歲，今年爸爸的年齡是小明的8倍。小明今年多少歲？

17.果園里梨樹和桃樹共有365棵，桃樹的棵樹比梨樹的2倍多5棵。果園里梨樹和桃樹各有多少棵？

18.一輛汽車第一天行了3小時，第二天行了5小時，第一天比第二天少行90千米。平均每小時行多少千米？

19.甲、乙兩地相距1000米，小華從甲地、小明從乙地同時相向而行，小華每分鍾走80米，小明每分鍾走45米。兩人幾分相遇？

20.兩地間的路程是210千米，甲、乙兩輛汽車同時從兩地相向開出，3.5小時相遇，甲車每小時行28千米。乙車每小時行多少千米？

21.甲、乙兩地相距189千米，一列快車從甲地開往乙地每小時行72千米，一列慢車從乙地去甲地每小時行54千米。若兩車同時發車，幾小時後兩車相距31.5千米？

22.一個築路隊要築1680米長的路。已經築了15天，平均每天築60米。其餘的12天築完，平均每天築多少米？

23.學校買來6張桌子和12把椅子，共付215.40元，每把椅子7.5元。每張桌子多少元？（先用方程解，再用算術方法解。）

24.菜場運來蘿卜25筐，黃瓜32筐，共重1870千克。已知每筐蘿卜重30千克，黃瓜每筐重多少千克？

25.用兩段布做相同的套裝，第一段布長75米，第二段長100米，第一段布比第二段布少做10套。每套服裝用布多少米？

加加分加分

7. 我今年13歲了，很想學水彩畫

可以和家人商量商量，別像我，小時候超愛畫畫，但是貴，捨不得讓家人負擔太多，放棄了，現在看到別人會畫超羨慕。素描是所有畫的基礎，要學的。

8. 孩子想要學習水彩畫，應該讓他從幾歲的時候開始學習

許多家長在孩子成長過程中都希望培養他們的審美能力，所以不少家長想要培養孩子學習畫畫來提高這種審美能力，這樣子在孩子未來生活中可以有更好的審美觀和一雙發現美的眼睛，孩子在一歲左右就可以拿筆進行塗鴉繪畫，雖然說這個年齡的他們並不會畫畫，但是他們十分喜歡去用筆在紙上進行塗鴉，當他們拿起蠟筆在紙上塗鴉的樣子十分的認真，而且許多小孩子在塗鴉的過程中可以獲得非常大的樂趣，那麼究竟多大年齡孩子就可以開始學習水彩畫呢？

9. 最早的水彩畫

水彩畫，在人們的概念中，一直把它作為外來藝術。由於在英國流傳的時間較長，所以世界上總把英國作為水彩畫的發源地。
據史載最早出現的英國水彩畫，可追溯到16世紀後期，距今約四百年歷史。
但是人們又發現，歐洲文藝復興時期，德國的畫家丟勒(Albrecht DUrer 1471-1528)，早在15世紀末和16世紀初就用水彩作畫，他的一些色彩淡雅的小幅水彩畫「一簇櫻草」、「大草坪」等，至今仍不失為佳作。
而17世紀初期，荷蘭的獨立，給商業和文化帶來了繁榮，為此，一些描繪荷蘭景色的優美典雅的水彩畫，在荷蘭首都阿姆斯特丹市場上出現，深受人們的喜愛，當時荷蘭的繪畫成為世界美術行列中的高峰，並對英法等國產生了深遠的影響。
水彩畫能作為一個獨立的畫種，並在當時堪與油畫抗衡並流傳至今的，還是要算英國。
歐洲一些畫家，都不像英國畫家那樣嚴肅認真地對待這門藝術形式。英國水彩畫家在經過長期的努力後，克服了某種歧視，才奠定了它應有的地位，享有盛譽的英國皇家藝術學會，也直到20世紀的1943年才吸收了第一位水彩畫家為正式會員。
事實上歐洲在中古時代的4世紀到文藝復興時期就有了水彩畫的雛形，那是指經本上每一章文字首個單詞的第一個字母，貴族使用的一些手冊，草葯等植物的書籍等，都以手繪小插圖裝飾，這些在鋼筆(鵝翎筆)底稿上，用清水浸顏料所作的畫，畫得很纖細。後來為了使顏料加厚並粘附在紙上，進一步加雞蛋清，加可溶的阿拉伯樹膠，加蜂蜜和甘油等，又逐步製成糊狀或塊狀顏料，從現制現調現畫到稍能保存，這段歷史經歷了較為漫長的歲月。
英國在16世紀至18世紀後期的作品中，畫家們雖已懂得在製作顏料時要加凝固劑，但這些物質調成的顏料作畫容易變黃，所以當時很多畫家常用一種顏色作畫，或是黑色，或是偏淡的灰青、灰藍色，他們先用鋼筆(鵝翎筆)勾畫很精緻的線條，再在底稿上敷以深淺的單色，頗似建築渲染圖，所以這一段時期幾乎可稱為單色畫時期。 隨著歷史的演變，到18世紀時，英國逐步上升為歐洲的主要資本主義國家。工業、軍事及科學技術的進步，促進了文化藝術的發展，英國水彩畫在此形勢下相應得以進展。 「地形畫」的問世，無形中把水彩畫的色彩技巧問題推進了一步。
有「水彩畫之父」美稱的保爾·桑德比(Paul Sandby 1725-1809)在顏料製造和繪制技法方面，作了不斷的嘗試，他和他的哥哥托馬斯·桑德比(Thomas Sandby 1721-1798)都曾在倫敦軍事制圖部工作，先後擔任軍事觀察機構和皇家地形景物的繪圖員，在大量地形畫的繪制中，對大自然進行了深入的觀察研究，特別是 對天空、草地、樹木、岩石和建築物等的描繪，顯示了水彩畫已能表現陽光和空氣的能力。當然，在他們的前後或當時，還有不少從事地形畫的畫家，但在內容上僅有記錄性的特點，與欣賞性的水彩畫不能混為一談，而保爾·桑德比才使色彩和水彩畫的表現技巧展示了新的趨勢。
18世紀後期，托馬斯·吉爾丁(Thomas Girtin1775-1802)等人的作品，在保爾·桑德比所取成果的基礎上繼續努力，力圖改革並擺脫過去固有的畫法，逐漸從傳統的偏冷色彩打底，改為暖色或相關色打底，或改變打底色的方法，分別用各種色彩將各種景物直接畫在紙上，
可以說，吉爾丁是真正擺脫單色畫的第一個畫家，雖然他僅活了二十七歲，但從他開始，英國水彩畫的色彩改革已初具面貌，吉爾丁對其後的水彩畫家的影響很大。
吉爾丁去世後，理查德·波寧頓(Richard Parkes Boninaton 1802-1828)這位巨星的閃現，進一步奠定了英國水彩畫的色彩基礎，並使之趨向成熟。他少年時期，隨家移居巴黎，後與法國的浪漫主義大師德拉克羅瓦(Euaène Delacroix 1798-1863)成為摯友。又創造了在羅浮宮學習研究的條件，使他的風景畫在法國被認為是一次作品的革命，所以他的水彩畫成了法國水彩畫的啟蒙者，並多次在法國得獎，1827年重返英國時，還不太為人所知。過度的勤奮，過早地結束了他的生命，病逝前才為祖國所公認。他的作品《懸崖下》、《阿芒寺院》等的畫法，已與一些現代的作品風格極為相似。 與吉爾丁同年出生的威廉·透納(Joseph Mallard William Turner 1775-1851)，是西方美術史上舉足輕重的畫家，他既以油畫著稱，又是英國水彩畫史上的巨匠。地形畫和18世紀其他一些畫家的作品，成了他藝術的起點，他對色彩的大膽嘗試，使他在水彩畫領域取得了革新的效果，他十四歲進入皇家美術院，二十七歲成為皇家美術院的院士，藝術道路比較順暢，一生創作了大量水彩畫和油畫，並有很多以海景為題材的作品，臨終時，留下大量水彩畫和油畫，這些作品都捐給了國家美術館，是他留給自己祖國最珍貴的禮物。
與威廉·透納齊名的約翰·康斯泰勃爾(John Constable 1776-1837)也是西方美術史上的巨匠，也以油畫和水彩畫著稱，一生以故鄉風光為創作題材，但他僅把水彩畫作為記錄和研究自然的素材，生前並沒有以一個水彩畫家的身份受到重視，直到本世紀，才為人們所公認。 從總結和研究的角度而言，英國的水彩畫在擁有波寧頓、透納、康斯泰勃爾後，其色彩、技法和畫風已日趨成熟，尤其在作品中就光對色彩所起的科學作用，個人畫風的鮮明性，已明顯地顯示了出來。當然，和他們同期或先後出現的一大批水彩畫家，都對英國的水彩畫史作出了巨大的貢獻。
如:約翰·瓦利(John Vauey 1781-1873)的理論教學成就;約翰·塞爾·柯脫門(工ohn Sell Catman 1782-1842)帶有裝飾味又透明輕快的畫風;彼得·特·溫特(Peter De wint 1784-1849)細膩又抒情的作品;大衛·柯克斯(David COX1783-1859)粗獷而又耐人尋味的情趣等……都是英國水彩畫史上的先驅。一直延續到20世紀，水彩畫的特性及其面貌已為人們所熟悉，並在原有基礎上進行了種種改革。
我國同西方文化藝術交流的歷史較早，遠在公元1271年時，義大利傑出的旅行家馬可·波羅(Marco Polo 1254-1324)已把西歐的工藝品和繪畫傳到中國。
隨著宗教的傳播，16世紀後期，義大利傳教士利瑪竇(Matteo Ricci 1550-1610)來中國時，帶來了一些水彩畫的印刷品，18世紀初葉，義大利畫家、耶穌會員郎世寧(Giuseppe Castiglione 1688-1766)來到北京，常使用水彩畫工具作畫，使中西繪畫技法熔為一爐;
之後，法國也派擅長水彩畫的傳教士蔣友億來北京，而此前後，歐洲一些國家已有外交使團和商務團體來到中國，其中，英國水彩畫家尤多。
可以說，西洋的水彩畫形式傳人中國，並在中國得以發展，約有百餘年歷史。

10. 繪畫入門簡單的圖片12歲

1:創意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以後（相對而言，有的會提前或退後）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想像力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特徵就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想像的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想像，根據頭腦中對物象特徵形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特徵，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
可以參考參考，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
三、由於兒童年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展不同於前一個階段，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境並進行探索，對幼兒時期深信不疑的童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常採用「古怪」的、「不合邏輯」的表達方式持否定態度，對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚並不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對繪畫的空間知覺有了較大進步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實傾向期。由於這一階段的兒童畫開始追求真實，致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失，對繪畫的興趣趨於淡漠，個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁，這就需要根據學生的認知規律，提高他們的繪畫能力和審美意識，選擇適合他們的教學方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達意，這樣學生對美術的興趣才會有增無減。

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