早晨霧中的圖片高清壁紙

『壹』 早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的霧里.這句話里的浸怎麼賞析

「浸」說明小興安嶺的霧很多很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。用「浸」字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

《美麗的小興安嶺》是一篇優美的寫景文章，以季節變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。

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本文通過對小興安嶺一年四季的不同季節的不同景色的描寫，說明了小興安嶺景色優美且物產豐富，表達了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。

課文分段

第一部分（1自然段）：小興安嶺像綠色的海洋。

第二部分（2~5自然段）：小興安嶺一年四季的美景。

第三部分（6自然段）：小興安嶺是花園也是寶庫。

『貳』 早晨，霧從山谷里升起來。整個森林浸在乳白色的濃霧里。 浸用得好，好在

「浸」說明小興安嶺的霧很多很濃，霧的濃度，把整個森林都包圍起來，說明霧大，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸在霧中。用「浸」字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。使整個森林浸在乳白色的濃霧里，一個「浸」字寫出了霧之濃，森林被包圍在其中，有一種動態美和畫面美。整個森林浸在乳白色，這個妙就妙在這個鏡子，這身在其中沉浸在這里。

浸有浸泡,使滲透的意思,浸一字化靜為動,將安靜的山谷賦予了動態美.動靜結合,使這種美感油然而生,躍然紙上.描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象.寫出了霧大的特點，妙在能更好的說出霧的大和整個森林都被霧給籠罩了。一字化靜為動，將安靜的山谷賦予了動態美。動靜結合，使這種美感油然而生，躍然紙上。描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象。寫出了霧大的特點。

『叄』 初冬的早晨在霧中行走讓你想到了什麼❓要寫一段話來描述

『肆』 早晨霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。這句話的好詞好句浸，是什麼意思

「浸」說明小興安嶺的霧很多很濃，覆蓋了整個森林，使整個森林都浸染在霧中。用上「浸」字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

這句話出自部編三年級語文上冊課文《美麗的小興安嶺》。

浸泡的意思是使浸沒或使滲透。這里的「沉浸」是一種修辭手法。「沉浸」一詞使靜變為動，給寧靜的山谷增添了一種動感之美。運動與運動的結合，使美自然地出現在紙上。它描繪了一個被濃霧籠罩的森林場景，並描述了濃霧的特徵。

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《美麗的小興安嶺》這篇文章，東北的小興安嶺終年風景秀麗，物產豐富，表達了作者對祖國山水的熱愛。這篇文章文筆優美，語氣真誠。全文按總量的順序分為三個部分。作者選取了四季各具特色的風景進行重點描寫。

春天，選擇「樹」、「雪」、「溪」、「鹿」等風景來描寫；

夏天，選擇「樹」、「霧」、「太陽」、「草」、「野花」等風景來描寫；

秋天，用「落葉」、「松柏」、「葡萄」、「榛子」、「蘑菇」、「木耳」、「人參」等風光來形容；

冬天有「雪」、「樹」、「雪」、「西北風」、「貂毛」、「黑熊」、「松鼠」等風景來描寫。

在小興安嶺四季風光的描寫中，抓住了不同季節的景觀特徵，圍繞著一個共同點——樹木，這與第一部分的一般描寫相呼應。這篇文章生動地描述了小興安嶺一年四季的美景，也描述了小興安嶺的財富，為人們創造財富。

『伍』 有霧的早晨跑步好嗎

霧是懸浮於近地面低空的水汽凝結物。在車水馬龍的城近郊區，這些凝結物——小水珠中，往往含有汽車尾氣中的多種有害化學物質和浮塵、病原微生物等。

特別是在連續幾天的大霧天氣下，由於冷空氣不強，無明顯的空氣流動，近地層的各種污染物堆積。據衛生部門的檢測，霧滴中存在著相當數量病原體。它是一種多細胞微生物，具有自主運動感染能力，它既可單獨致病，又可夥同其他病菌一起使人生病。

因此，大霧天氣最好不要在戶外，特別是馬路邊進行晨練，也不要在空曠場地和建築物之間進行劇烈的鍛煉活動，以免吸人過多的有害物質而誘發氣管炎、咽喉炎、眼結膜炎、鼻炎、各種過敏性疾病及腦溢血等等。

另外，霧天也不要跑步等體育鍛煉，因為在做這些活動時，體內耗氧增多，呼吸勢必加深加速，而此時因霧中含水汽較多，有礙肺泡的氣體交換，會因大腦缺氧而出現頭昏、頭暈等不適；同時，做運動時由於肌肉和骨骼的活動加強，使得體內的產熱量顯著增加，需要排汗散發體熱。但是，大霧天空氣濕度大，汗液不易蒸發，不利於皮膚的散熱，會使人感到悶熱而渾身不舒服。

還有，日出以前，樹陰中夜間積存的二氧化碳較多。起霧時，風力微弱，二氧化碳難以消散，早晨如在公園的林蔭下鍛煉，也是不適宜的。（摘自北京科普之窗）

『陸』 早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在浸好在哪裡

「浸」字化靜為動，將安靜的山谷賦予了動態美。動靜結合，使這種美感油然而生，躍然紙上。描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象，寫出了霧大的特點。

這句話出自部編三年級語文上冊課文《美麗的小興安嶺》。《美麗的小興安嶺》以季節變化的順序，介紹了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。

課文分段

第一部分（1自然段）：小興安嶺像綠色的海洋。

第二部分（2~5自然段）：小興安嶺一年四季的美景。

第三部分（6自然段）：小興安嶺是花園也是寶庫。

『柒』 早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。浸用得好，好在

「浸」說明小興安嶺的霧很多很濃，覆蓋了整個森林，使整個森林都浸染在霧中。用上「浸」字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

這句話出自部編三年級語文上冊課文《美麗的小興安嶺》。

「浸」有浸泡、使滲透的意思。這里的「浸」用的是（比喻）修辭手法，一字化靜為動，將安靜的山谷賦予了動態美，動靜結合，使這種美感油然而生，躍然紙上。描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象，寫出了霧大的特點。

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《美麗的小興安嶺》這篇課文，講我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產，表達了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。文章文筆優美、感情真摯。全文按總—分—總的順序分為三個部分。作者選取四個季節中各具特色的景物進行了重點描述。

春天，選取「樹木」「積雪」「小溪」「小鹿」等景物來描寫；

夏天，選取「樹木」「霧」「太陽」「草地」「野花」等景物來描寫；

秋天，選取「樹葉」「松柏」山葡萄」「榛子」「蘑菇」「木耳」「人參」等景物來描寫；

冬天，選取「雪花」「樹木」「積雪」「西北風」「紫貂」「黑熊」「松鼠」等景物來描寫。

作者在描寫小興安嶺四季景色時，抓住不同季節的景物特點，緊緊圍繞一個共同點—樹木來寫，和第一部分的總述相呼應。課文生動地描寫了小興安嶺一年四季的美，同時寫了小興安嶺的富有，為人們創造財富。

『捌』 用霧蒙蒙，濕氣，沉重，露水寫一段早晨霧大的一段話

思路：看到給定次「霧」、「露水」就會想到早上的故事，然後展開想像。在應對編故事類題目的時候，首先應該確定故事的主題，理出故事框架。先根據給定詞彙或句子進行聯想，尋找關聯詞彙，再由此確定說話的主題，通過這些詞彙設定相應的場景。

正文：

那是個霧天，我們很早就出發了。草地上的露珠弄濕了我的鞋。我們的心情很沉重。擔心前面的路更糟糕。

霧開始滾滾而來，一會兒滾成一團，又散開了，望著街上的樹木，上面覆蓋著一排排的白霜，像毛茸茸的棉球，又像毛茸茸的棉花糖，讓人垂涎欲滴。看那花兒，那熏衣草的雄蕊，那露水悠悠地搖擺著，就像任性的少女眼中的淚珠，似乎要掉下來了。

葉子上的露珠就像上面鑲嵌的彩色珍珠，在陽光下閃閃發光。霧總是在變化，有幻想也有現實，帶著淡淡的香氣混在味道里，沁人心魄。伸出舌尖，似乎真的嘗起來是那麼淡淡的甜……

終於，太陽出來了，雲塊忽然亮了起來，它們像盛開的紫色蓓蕾爭奇斗艷，也像在雨後的新鮮空氣中感到無憂無慮。

太陽一出來，所有的雲和霧都消失了。，我們的心情也變得快樂起來！

『玖』 初冬的早晨在霧中行走讓你想到了什麼❓

現在的空氣不好，霧霾多了

『拾』 早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。這句話中的浸這個詞語好在哪裡

「浸」說明小興安嶺的霧很多很濃，覆蓋了整個森林，使整個森林都浸染在霧中。用上「浸」字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。

這句話出自部編三年級語文上冊課文《美麗的小興安嶺》。

「浸」有浸泡、使滲透的意思。這里的「浸」用的是（比喻）修辭手法，一字化靜為動，將安靜的山谷賦予了動態美，動靜結合，使這種美感油然而生，躍然紙上。描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象，寫出了霧大的特點。

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《美麗的小興安嶺》這篇課文，東北小興安嶺一年四季的秀美風光和豐富物產，表達了作者對祖國山水的熱愛。這篇文章文筆優美，語氣真誠。整篇論文按照總量分總量的順序分為三個部分。作者選取了四季中各具特色的景物進行了重點描寫。

春天，選擇「樹」、「雪」、「溪」、「小鹿」等景物來描述；

夏天，選擇「樹」、「霧」、「太陽」、「草地」、「野花」等風景來描述；

秋天，用「樹葉」、「松柏」、「葡萄」、「榛子」、「香菇」、「木耳」、「人參」等風景來形容；

冬季選用「雪」、「樹」、「雪」、「西北風」、「貂」、「黑熊」、「松鼠」等風景來描述。

在小興安嶺四季風光的描寫中，把握了不同季節的風景特點，圍繞著一個共同的點——樹，與第一部分的概括性描寫相呼應。文章生動地描述了小興安嶺一年四季的美麗，同時也描述了小興安嶺的財富，為人們創造財富。