❶ 下面的圖片感覺太空了,能幫我想點唯美一點的字嗎比如什麼詩詞歌賦,名言絕句之類的。
比較長一點的可以左右分開加,或者是拆開。
唯美的:
奈何繁華如雲煙,飛鳥獨飛曾孤單。
欲把柔情許蒼天,彼岸孤寂夜獨眠。
遙望蒼穹獨飄零,奈何浮萍終未停。
怎堪腳下路難平,莫問紅塵幾多情。
紅塵過客,幾度相思,一曲閑愁。我為誰思?
蒼茫塵世,幾許傷悲,幾多憂愁。我為誰累。
逝水流年,笑過;滄海桑田,經歷過;
人情冷暖,承受過;緣深緣淺,痛過。
時間的沙漏溫沉澱著無法逃離的過往,
記憶的雙手總是拾取那明媚的憂傷。
時間是一列永不停歇的火車,
承載著我們賞閱走過的每一個風景。
在時光流走的隙縫里,我一直在回憶,
回憶著那些流年裡傲然盛開的美麗。
阡陌紅塵,終究一場繁花落寞,
回憶在歲月中飄落了誰的眼淚,往事在時間中飄落誰的憂傷。
如煙往事,不知誰飄落了誰的相思,
如夢的回憶,不知誰飄落了誰的等待。
❷ 那些過氣的明星最後干什麼去了
娛樂圈裡面每天都會有很多的明星冒出頭,同樣也會有很多的明星,逐漸地消失在觀眾的視野,成為了過去的明星,那麼作為這些過氣的明星,他們之後會幹些什麼呢?娛樂圈已經沒有他們的位置,很多人只能另尋出路,下面一起來看看過去的明星他們一般會做些什麼。
焦恩俊曾經是80後和90後這一代的男神,他主演的《小李飛刀》讓不少的人被他的顏值折服,但是隨著時間的流逝,焦恩俊也漸漸地淡出了人們的視野。現在已經50多歲的他,已經很少拍戲,而是將更多的時間放在家庭中,現在他的女兒也開始進入了娛樂圈,作為父親,他也一直在微博上為他女兒打氣。平時還會做些公益活動,這樣的平淡生活,也是挺不錯的。
❸ 你手機里最捨不得刪的那張照片有什麼故事
在我的手機里我最不捨得刪掉的照片,其實是一張在大一上太極體育課的時候,由體育老師給我們班級拍攝的一張集體照。為什麼說我特別不刪掉這張照片呢?是因為這張照片拍攝出來特別的搞笑,因為體育老師他的手機像素很模糊,然後拍出拍出來的我們就是形態各異,有的像奧特曼,有的眼睛都沒了,有的鼻子都沒了,然後就是每個人都特別的搞笑,其中最搞笑的一個人把他拍成了奧特曼,我之所以說這張照片是我最難忘和最捨不得刪掉的照片,是因為這張照片只要每次翻出來我都會非常的開心,我都會笑出聲,就是在一個人的一生中可能會有許許多多的坎坷和磨難,有些磨難可能會讓一個男孩子或者說是一個女孩子,在沒有人的地方悄悄的哭泣,因為壓力的巨大和內心。痛苦他不能給別人說明這種情況,因為他身邊的人很少會有人去傾聽他的心聲,那麼在這種時候我就會選擇把照片拿出來樂一樂,因為這張照片真的能除去心中很多的陰霾。
大學本科的4年如白駒過隙,許多的時光也都成了回憶,但是雖然目前考上了研究生,但是我回想大學4年有苦也有樂,在大學宿舍的環境中也結識到了好朋友,當然也有許許多多的陌生人,大學大學生活帶給我的不只有精神和生理上的快樂,其實他也在內心的層次給予了我相多的滿足,因為在大學的過程中我知道了,有許許多多的人他們都是兩面三刀的人,我也知道了有許許多多的人,他們雖然表面上大大咧咧,但是他們是真心拿你當朋友的人,因為有了大學的生活才這樣,那在那張照片上雖然有。雖然已經有許許多多的人轉專業走了,但是留到最後的人,其實也是一生值得回憶的事情,人生在世嘛,總要有一張照片是能勾得起你一抹回憶的。
那張照片,當初照相的人是42個人,而現在則是自己孤身一人,其實每個人都會在社會的道路上漸行漸遠,但是我希望通過這邊照片我可以看到自己的過去和40多個人的一個集體,不論最後每個人的道路是怎麼樣的,但我都希望這是一份美好的回憶。
❹ 2012春晚為什麼那麼奇怪
2012春晚為什麼那麼奇怪因為2012年的春晚有很多靈異的事件發生,所以2012年的春晚會奇怪,且發生的靈異事件有:1、小品《今天的幸福》鬼臉;2、羅京再現;3、吳秀波和韋唯合唱《愛的奉獻》時的歌詞的出錯;探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思.探究實驗的一般方法步驟:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.
觀察是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論.實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗.一般步驟:發現並提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗並記錄;分析實驗現象;得出結論.調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等.對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索
❺ 觀滄海曹操硬筆書法作品高清圖片
觀滄海是曹操創作的文學作品之一,這首詩有非常高的文學地位。現如今,觀滄海的硬筆書法作品得到人們廣泛的關注,有非常高的藝術魅力。下面是我整理的觀滄海曹操硬筆書法作品高清圖片。
《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓,消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物,描繪了祖國河山的雄偉壯麗,既刻劃了高山大海的動人形象,更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神,是建安時代描寫自然景物的名篇,也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一。
從詩的體裁看,這是一首古體詩;從表達方式看,這是一首寫景抒情詩。“東臨碣石,以觀滄海”這兩句話點明“觀滄海”的位置:詩人登上碣石山頂,居高臨海,視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫,概由此拓展而來。“觀”字起到統領全篇的作用,體現了這首詩意境開闊 氣勢雄渾的特點。
前四行詩句描寫滄海景象,有動有靜,如“秋風蕭瑟,洪波湧起”與“水何澹澹”寫的是動景,“樹木叢生,百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。
觀滄海選自《樂府詩集》,這是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。
“水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹澹”的海上,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點綴在平闊的海面上,使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓,下面再層層深入描寫。
“樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。”前二句具體寫竦峙的山島:雖然已到秋風蕭瑟,草木搖落的季節,但島上樹木繁茂,百草豐美,給人詩意盎然之感。後二句則是對“水何澹澹”一句的進一層描寫:定神細看,在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶湧起伏。這兒,雖是秋天的典型環境,卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風,極寫大海的遼闊壯美:在秋風蕭瑟中,大海洶涌澎湃,浩淼接天;山島高聳挺拔,草木繁茂,沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界,新的格調,正反映了他“老驥伏櫪,志在千里”的“壯志”胸懷。
“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”前面的描寫,是從海的平面去觀察的,這四句則聯系廓落無垠的宇宙,縱意宕開大筆,將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前:茫茫大海與天相接,空濛渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了,它們的運行,似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海,既是眼前實景,又融進了自己的想像和誇張,展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,大有“五嶽起方寸”的勢態。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲,如果詩人沒有宏偉的政治抱負,沒有建功立業的雄心壯志,沒有對前途充滿信心的樂觀氣度,那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的。過去有人說曹操詩歌“時露霸氣”<<沈德潛語>>,指的就是《觀滄海》這類作品。