❶ 我的課桌作文
1
我有一張課桌,它是棕色的,上面還有白色的小花。桌子的右側面有一張小台燈 ,左側面有一個筆筒。它總是陪伴著我,幫助著我。
有一天,我有一道數學題不會做,我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿,這是我的課桌傷心的說:「我會疼的,我會疼的!」我聽了後,停下了筆,把桌子上的筆記都擦得一干二凈!
我的小課桌它不僅教育我,還會安慰我呢!
我記得有一次,我語文考試考得不好,一到了家,就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來,好像小課桌知道我的心事一樣,再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。對著桌子笑了笑,桌子看見了,也張開了笑臉!
在一個炎熱的下午里。我放學回到家,覺得渾身無力。於是媽媽給我量了體溫,這才知道我發燒了。媽媽急忙拿出葯來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃葯,覺得葯太苦。於是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了,便鼓勵我說:「你一定要堅強,把葯吃了,這樣病才會好!」
我聽了它的話,鼓起了勇氣,屏住呼吸,一口氣把葯喝了下去。
我的病一天天的好了起來,這都要感謝我的好朋友—小課桌!
你喜歡我的小課桌嗎?
2
我有一個好朋友。
我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰?我先不告訴你,等你看完我的作文,你就會明白了。
這個朋友,對我很好,我離不開他。
有一天,我把他的臉弄臟了。因為我的墨水瓶沒有蓋好,我一不小心,把它****了,我用紙擦,沒有擦好,把他弄成了大花臉。老師看見了,說了我。我心裡感受到很難過[,他是我的朋友,我要對他好才行,我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦乾凈,我看見他又笑了,好像在對我說,以後做事要小心認真,別再馬馬虎虎了。
我有一個壞毛病,上課愛踢他的腳,組長看見了,告訴我,不能踢他,要保護他,他是你的朋友啊,踢壞了,怎麼辦?聽了組長的話,我知道了自己的錯誤,改正了這個壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。
有一次,我的《語文基礎訓練》找不到了,我急得滿頭大汗。這時候我的朋友把同學們都叫來了,他們幫助我收拾我的那一大堆東西,終於找到了我的練習冊。
我的同桌趙婉對我說:「你得感謝你的朋友,要是沒有他,你的課本、練習冊都不知道要放到那裡去呢。沒有你的朋友,你就無法學習,寫作業。」
你們看,我的朋友多好啊!
同學們,你知道我的朋友是誰了嗎?「他」就是我的課桌。
我愛我這個好朋友!
望採納 &
1我有一張課桌,它是棕色的,上面還有白色的小花。
桌子的右側面有一張小台燈 ,左側面有一個筆筒。
它總是陪伴著我,幫助著我。
有一天,我有一道數學題不會做,我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿,這是我的課桌傷心的說:「我會疼的,我會疼的!」我聽了後,停下了筆,把桌子上的筆記都擦得一干二凈! 我的小課桌它不僅教育我,還會安慰我呢! 我記得有一次,我語文考試考得不好,一到了家,就躲到了我的小房間里默默的流淚。
這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來,好像小課桌知道我的心事一樣,再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。
對著桌子笑了笑,桌子看見了,也張開了笑臉! 在一個炎熱的下午里。
我放學回到家,覺得渾身無力。
於是媽媽給我量了體溫,這才知道我發燒了。
媽媽急忙拿出葯來放到課桌上要我吃了。
但我從小就非常討厭吃葯,覺得葯太苦。
於是我沒有吃。
這時我身旁的小課桌看見了,便鼓勵我說:「你一定要堅強,把葯吃了,這樣病才會好!」 我聽了它的話,鼓起了勇氣,屏住呼吸,一口氣把葯喝了下去。
我的病一天天的好了起來,這都要感謝我的好朋友—小課桌! 你喜歡我的小課桌嗎? 2我有一個好朋友。
我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。
我的朋友是誰?我先不告訴你,等你看完我的作文,你就會明白了。
這個朋友,對我很好,我離不開他。
有一天,我把他的臉弄臟了。
因為我的墨水瓶沒有蓋好,我一不小心,把它****了,我用紙擦,沒有擦好,把他弄成了大花臉。
老師看見了,說了我。
我心裡感受到很難過[,他是我的朋友,我要對他好才行,我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦乾凈,我看見他又笑了,好像在對我說,以後做事要小心認真,別再馬馬虎虎了。
我有一個壞毛病,上課愛踢他的腳,組長看見了,告訴我,不能踢他,要保護他,他是你的朋友啊,踢壞了,怎麼辦?聽了組長的話,我知道了自己的錯誤,改正了這個壞毛病。
他的臉上又露出了笑容可。
有一次,我的《語文基礎訓練》找不到了,我急得滿頭大汗。
這時候我的朋友把同學們都叫來了,他們幫助我收拾我的那一大堆東西,終於找到了我的練習冊。
我的同桌趙婉對我說:「你得感謝你的朋友,要是沒有他,你的課本、練習冊都不知道要放到那裡去呢。
沒有你的朋友,你就無法學習,寫作業。
」 你們看,我的朋友多好啊! 同學們,你知道我的朋友是誰了嗎?「他」就是我的課桌。
我愛我這個好朋友!望採納 &...
一天早上,我上學遲到了。
但由於困窘,我沒有勇氣走進教室。
我躡手躡腳地獨自在走廊里徘徊。
「嗚…」是誰在哭?嚇了我一大跳。
我順著教室的窗戶偷偷向里看。
咦,竟連個人影都沒有!那是誰在哭呢?我忐忑不安:不會見鬼了吧?只聽一個聲音長嘆一口氣,啜泣著說:「我的命怎麼就這么苦啊?我的小主人們一點也不愛惜我,他們用筆在我的臉上劃來劃去,把我畫得跟小花貓似的!這還不算什麼,他們還在我的臉上做手術,用鋒利的小刀在我臉上亂刮﹑亂刻,哎呦,都疼死我了,這手術不是整容的,而是毀容的呀!有的在我臉上刻考試題的答案;有的把我的臉當成了草紙,隨意計算;還有的把我的臉當成了他們的試驗品和靶子,練習飛刀…我現在是滿目蒼桑,傷痕累累,我活在這個世界上還有什麼意思呢?」說完,又大哭起來。
另一個聲音聽了剛才的一番話,也抽噎起來:「咱倆真是同病相憐啊!我的生活又何嘗不是這樣呢?小主人們用那種白色的﹑怪怪的液體(塗改液)在我的臉上塗滿了「〤〤之椅」「〤〤之寶座」「〤〤之尊位」的字樣,我的臉也是被刻滿了疤痕,又疼又難看,簡直是慘不忍睹啊!我的腿更是沒有過上一天消停日子,磕的磕,碰的碰,折的折,疼痛難忍。
他們還在我身上又踩又蹦,弄得我原本一塵不染的身軀臟兮兮的。
我被他們折磨得遍體鱗傷。
」我沉默了。
我全部都明白了,這是桌椅的不平則鳴,是桌椅的肺腑之言……我靜靜地站在走廊里,很久很久……
自我小時候,我的書桌就陪伴著我,它的年齡甚至比我都要大,在朝夕相處中,書桌成了我的好友。
我的書桌由木材打制,外表塗上了一層黃色的漆。
書桌有三個小抽屜,裡面放的都是我的一些雜物。
現在桌子上堆積如山的,都是我復慣用的資料。
小時候,上幼兒園的我特別聽老師的話,於是老師經常獎給我小紅花,每次,我如獲至寶的捏著老師獎的小紅花,回到家,第一件事就是來到我的書桌面前,小心翼翼的把小紅花貼在書桌上,我的書桌每次都笑眯眯的接受,就像我的好友一樣,分享著我的喜悅。
現在,十幾朵小紅花依舊靜靜貼在我的書桌上。
如果再仔細看,就會發現書桌的邊緣有一些割痕。
依稀記得,那是跟媽媽吵架後,我將自己關在房間里,坐在書桌前,委屈的眼淚大顆大顆往下掉,手裡則拿著小刀在書桌沿上削著,砍著,劃著,而書桌只是默默承受著,任憑它的肌膚一點點往下掉,任一道道傷痕添在自己的身上,絲毫沒有抗議的意思。
第二天,我的氣已經消了,然而,不經意間,我看到了書桌沿上一道道醒目的傷口,竟不覺間有一種難受的感覺,對書桌有種歉意,而書桌卻並沒有說什麼,並不向我訴說它的委屈,只是沉默著,就像我的好友一樣,默默承受著。
現在,這些傷口依舊留在書桌沿上。
夜深人靜,依稀能聽見蟋蟀悉悉索索的叫聲,不過我的書桌上的台燈依舊亮著,這是我在題海中埋頭苦戰。
不過,不論多晚,書桌一直都在靜靜地陪伴著我。
就這樣,書桌靜靜地陪伴我度過了一個又一個奮戰的夜晚,就像我的好友一樣,在奮斗的路上助我一臂之力。
這就是我的好友——書桌。
在我們實驗中學美麗的校園中,有一樣,與眾不同的的事物,它既不花枝招展,也不絢麗奪目;既不笨重,也不醜陋。
它存在於教學樓中的角角落落;它伴隨著我們度過了學生時代的點點滴滴,它簡單實用,包羅萬象。
它,就是我們的課桌。
我的這張課桌,可謂是歷史悠久。
它的兩側都有銘牌,寫著「紹興縣實驗中學—桌甲XXX」。
可是當銘牌脫落,底下卻又有銘牌。
上面寫著:「柯橋鎮中—桌甲XXX」。
在外人看來並無差別,可熟悉我校歷史的同學就會知道,紹興縣實驗中學前身為柯橋中學初中部,1996年定名為柯橋鎮中學,2001年9月更名為紹興縣實驗中學。
也就是說,這張課桌是在1996-2001年之間開始使用的,最新也有12年了。
如果按人的年齡標准來算,那麼它「青春年少」,猶如初生的朝陽;可它是張桌子,此時的它已是「日暮西山」、風光不再。
再看它的外表:由一塊三合板組成的可上下開合的桌面與鐵皮桌肚相貼合,褪去表面青色的桌腿已是滿目瘡痍,雪白的桌面也在無情的歲月沖刷下變得凹凸不平、破舊不堪。
鎖合桌面和桌肚的鎖扣也早已生銹脫落,只留下銹蝕的螺絲孔證明它存在過。
它現在可謂是江河日下,一日不如一日了。
這課桌雖然破舊,對我來說卻意義非凡。
每天,我們從課桌中取出書本,在桌板未合而又急著將目光轉回講台時,總是會匆匆收回目光,而這時就會有意無意地掃到桌板。
我在一次偶然的機會下,看見了桌板上好似有幾個字,於是就仔細看了看。
這一看,就震撼了我。
桌板上寫著各種勵志的話語:「打敗中考!!!」、「打敗數學!!!」、「向著魯中前進!!!」等等,諸如此類,不勝枚舉。
每當我看到這些話,就會想到那些為人生理想、重點高中而奮斗的學長學姐,好像他們寫下這些話的毅然決然、那堅定而又熱血的眼神、那寒窗苦讀的背影、那為祖國建設奮斗終身的偉大理想,都一一浮現在我眼前,不知不覺,我不禁熱淚盈眶。
從那以後,每當我打開課桌,就會看一眼那些熱血的話語,彷彿,他們離我並不遙遠,好似就在我身邊,給我鼓勵,給我力量,給我奮斗的勇氣。
這小小的一張課桌,承載的的不只是知識。
它承載著多少代人的夢想與希望,浸潤了多少才子的熱淚與汗水。
在我看來,它已不再是一樣學習工具,而是通往知識之海的船,滿載著希望;是通向希望與未來的階梯,承受的是知識的重量,越重、越高!
每個人都有屬於自己的書桌,當然,我也不例外。
進入我的房間,你就可以看到我的書桌了。
我的書桌在坐東朝西。
它是黑色的,書桌上擺了我的台燈和我喜歡看的幾本書,有《中華上下五千年》《格列佛游記》等許多書。
我的桌子有四個抽屜,有一個抽屜在桌子的正中,其它的三個都在右邊。
中間的抽屜里放了許多好看的書,我把它們整理成兩堆,很整齊。
右邊的第一個抽屜里放著我之前之前記過的筆記和之前考過的試卷。
右邊的第二個抽屜里放著我以前的書,我把它們放的非常整齊。
右邊的第三個抽屜了放著我定的《智慧錦囊》,這本書非常好看,它讓我學會了很多東西:讓我學會了寬容、學會了禮貌、學會了堅定……我相信它是一本會讓我們終生受益的書,現在我將它介紹給你看。
我的書桌是我的好朋友,它幫我裝了許多東西,我非常喜歡它,所以我每個星期都會把它擦得乾乾凈凈,我相信我是一個好主人!...
你可以參考一下這個:桌子是一種常用傢具,上有平面,下有支柱。
可以在上面放東西或做事情。
有光滑平板、由腿或其它支撐物固定起來的傢具,用以吃飯、寫字、工作或玩牌。
桌子的重要性讓員工得以安適於工作環境中舒服且設計良好的辦公桌對一個盡職的員工來說是一大鼓舞,因為在這樣的桌子上,辦公桌他可以自由自在地工作或從事其它活動,不會因為桌子的設計不當而心浮氣躁,對工作效率提升功能亦大。
讓文件與常用文具整齊歸檔如果沒有規畫良好的抽屜,文件和常用文具就只能放在桌上徒佔位置,不但會造成視覺上的不舒適感覺,更會讓自己的辦事效率降低,因為文件若能在自己的規畫下有一系統性的放置方法,就不會迷失在一堆檔案夾中而茫無頭緒。
對信息化的推動設計精良的現代化辦公桌是除了屏風之外,對信息化工程最有幫助的一個辦公傢具,因為良好的配線空間可以使得桌面清潔,且保持"無線化",未來擴充性也夠,人們不必再為了牽來牽去的電話線而亂了心神,可以轉而把焦點投注在工作上。
人性化的重要功臣最近有一種獨立辦公桌,即是不需要落地的屏風,直接在桌子上裝有屏風的設備,這種辦公桌對辦公室的變化極有幫助,也得以確保每個人的隱私,此外,因為桌子存放的大都是屬於你個人不管是工作或私人的物品,工作人員會有"這是我的桌子"之感,進而也會對公司產生認同感。
員工健康的指針大多數的辦公桌桌面高度以72到76公分為標准,如此與大多數的辦公椅搭配最為恰當,員工也不會因為長期彎腰或伸長脖子而導致身體傷害,所以員工健康不只是椅子得負責保障,連桌子都無法倖免於責。
媽媽為了保護我的視力,給我買了一張新書桌和椅子。
這張椅子是藍色的,下面有幾個滑輪,坐在上面可以自由移動。
這張椅子左邊靠背後面有根桿子,桿子上有根帶子,把桿子豎起來,坐在椅子上面,左手把這根帶子送到後背右肩膀處,右手從右肩膀處接住帶子,經過胸前,把它扣到椅子右下角處,就像安全帶一樣把人牢牢的固定在椅子上,這樣背就會挺得直直的,這樣我就不能趴在書桌上寫字看書,寫字的時候就也不會駝背。
我的書桌很大,顏色也很漂亮,白色中帶一點棕色,花紋像木頭一樣,一條一條的。
寫字的桌面比較寬,由兩塊板子組成,最外邊那塊中間是一個弧形,可收打開也可以收起來,把桌面抬起來,下面是個大抽屜,裡面可以放很多東西,左右兩邊各有一塊可以伸綜合的桿子,可以折疊,把它打開,把它打開後,桌面最外面那塊弧形的板子就可以架在這個三角架上,寫字的時候比較寬敞,胸口靠不到桌子,手臂又要吧靠在桌面上,桌面還有點斜,這樣寫字的時候,即不會駝背,也可以保護眼睛。
當然不寫字只看書的時候,上就可以把外面這塊板子收起來,收也很簡單,抬起桌面,把桌子兩邊的桿子折疊收回去,桌子外在的那塊板子就很自然的垂下去,一點也不佔地方。
桌子的左側有一個小蘋果,它是用來幫我放筆、尺子、橡皮之類的東西,用的時候更方便一些。
桌面上方有一個小書櫃,靠近桌面上面有一塊小板子,板子左右兩面邊分別有一個小夾子,在我抄寫的時候,可以把書固定在上面。
書櫃分為幾大塊,右下角是放平時常用的工具書,有新華字典、牛津英漢詞典、同義詞近義詞詞典、組詞造句詞典……寫作業時伸手就可以拿到,它旁邊是個帶鎖的小櫃子,平時我重要的東西就鎖子里邊,必須要用鑰匙才能把它打開哦,當然鑰匙歸我管,哈哈!再上面一層的櫃子就可以放一些喜歡的故事書、作文書,左邊是放台燈的地方,我在那裡放了個可愛的兔子台燈,這個台燈是天藍色的,它的左腳上面有一個小開關,這只兔子每天都笑眯眯的看著我,陪我一起寫作業、看書,我非常喜歡它。
我非常喜歡這張書書桌,它不僅給為我寫作業看書提供方便,還可以保護我的視力,也不會我駝背,你喜歡它嗎?
走在這條再熟悉不過的街上,這里是城市的中心地段,打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上.帶著輕松的心情,我走在這兒,聆聽著都市的喧鬧,欣賞著都市的繁華.猛然間,一聲哀號震住了我的心,出於好奇,我隨著聲音傳來的方向張望,在一個黑暗的角落,我看到一團黑乎乎的東西在動.那是什麼?我在心中問到,於是走上前去.你根本不會想到,那竟然是一個活生生的人!他一點也不具有一個正常人的條件:只能發出聲音不能說話,手和腿完全畸形,顯然失去了正常的勞動能力.在他的面前,有一個孤零零的錢盤子.看到這樣的景象,我本能地想轉移視線,卻無奈地恰好與他的視線相逢.這是一雙充滿渴望的眼睛,在黑暗中,那雙眼睛顯得格外明亮,似乎是黑暗中的一盞小燈,並吸引了我.他雖然說不了話,但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛裡,我想我可以讀懂.在他那雙眼睛裡,我讀到了他凄慘的生活,期盼的心聲,絕望的心境.他這雙眼睛裡裝了多少東西!他把他所不能傾訴的,不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解,對世道的思考流露在了眼睛裡,他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活.這雙眼睛對他來說無比重要,它代替了一張嘴、一雙手.他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠.霓虹燈下,大都市中,他只能倚著
和大部分同學一樣,我也擁有一張小小的書桌。
她不大,功勞卻不小;她簡單,卻是我最得力的助手;她普通,卻陪我度過無數個求知的夜晚。
我的書桌是素雅的淡黃色,桌面有一個半課桌一般大,高1米左右,共有五個抽屜,為我各種各樣的東西提供棲身之地。
桌面上有一塊透明的玻璃,下頭壓著學習時間表,還有幾張主人從小到大的相片。
在主層玻璃上我不知完成了多少的作業,讀完了多少本書,寫下了多少作文,解開了多少道題。
她從未不耐用煩過,總是靜靜陪我直至深夜。
桌面上,擺著一盞淡藍色的台燈,一隻淡藍色的筆筒,一啊淡藍色的電話和一幅台歷。
它們,是居住在「天台」的居民。
桌面正下方,是一個最大的抽屜,住在里頭的是大小不一的課本,輔導書的練習冊。
它是使用頻率最高的「一號抽屜」。
「一號抽屜」旁邊,是4個大小相同,豎直疊起的小抽屜,他們個個肩負各自的「使命」。
最上面的小抽屜里擺放著各種作業紙和筆記本,是我的「後勤部」,一旦什麼作業本用完了,我都能從那裡得到支援。
第二個小抽屜是個懷舊的家園,里頭躺著的是我寫過的日記薄,畢業合影,同學錄和我寫下的一本本作文集,翻開它們,總是能找到從前的那個我,總能勾起童年的回憶。
第三個抽屜是我最引已為傲的「榮譽室」,顧名思義就是堆放獲獎證書的地方,從幼兒園到小學再到中學,不管是學習上課外活動還是紀律上的各種大大小小的獎狀,都在這里,它們記錄著過去的光榮和成長的足跡,是我會出的辛勞的回報。
最下面的一個抽屜,是我最最喜愛的地方,裡面珍藏著我各種各樣的「寶貝」,有媽媽從雲南帶來的蝴蝶標本,有爸爸從海南帶來的椰子娃娃,有媽媽從南京帶來的五顏六色的雨花石,有爸爸帶來的具有民族風情的掛鏈……,還有我自己珍藏的卡通人物畫冊和照片,還有朋友們送的色彩各異的賀卡,它是我的「聚寶盆」和「博物館呀!我的小小書桌,承載著我的酸甜苦辣,記錄著我的每一個腳步,陪我走過一個個春夏秋冬,雖然她已漸漸陳舊,但她在我眼裡,依舊是最可愛的小書桌。
當我們踏進校園的那一刻,老師就會很溫柔的為我們每一個孩子找一個小朋友坐同桌,小學如此,初中也是如此,我的同桌作文600字。
我的同桌是一個很幽默的男生,他微笑著看著我,算是接受了我成為他的新同桌。
這是第一天和他相處。
他安靜地坐著,一言不發。
我也沉默著,就這樣一節課的時間轉眼逝去,終於他開了口,問我怎樣計算方程,我幫他解完題目,就又回到了剛才的寂靜。
從來都沒有這樣安靜地看過他,他的皮膚黑得發亮,鼻尖高高的挺起,一雙眼睛炯炯有神,善良的微笑使他顯得格外有精神,別人都說他生的不帥,卻和我這么好的女孩子坐同桌,是他的福氣。
也許,別人的話說到了他的心裡,我們開始說話了,他學著慢慢的適應我教他學習,在閑暇之餘,他也經常說些笑話讓我開心,有時候,他總是裝著睡著等我去叫醒他,然後在訓斥他睡覺容易感冒之類的話,他笑起來很難看,可是他天天都笑,有一次我挑逗他「同桌,你不要笑了,你在笑,天使都要崩潰了」他好像笑得更厲害了,還反駁我「天使都怕我,你還能不趕快給朕磕頭」,我徹底無語了,他卻哈哈大笑,作者勝利者的姿勢。
我的同桌有很多,但是他與眾不同,他在帶給我快樂的同時,也教會了我許多人生的道理,他讓我在生活上知足常樂,在學習上永爭第一,我相信他的話一定是對的,和他在一起逝去的時光是美好的。
鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長,我感激我的同桌,因為他給了我歡笑與智慧,讓我在未來的路上更加成熟,更加穩重。
同桌,我知道你一直都在遠方支持著我,給我信心,來日方長,總有一天,我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面,加油,同桌。
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❷ 你見過哪些「奇葩」的課桌塗鴉
學生總是追求個性的,同樣的東西必須搞出點特色,搞一點不一樣的設計感才能表現出自己的個性,比如校服是一樣的,但是學生們會在上面搞點塗鴉,顯示自己的與眾不同;課本是一樣的,學生們會在插圖上來個再加工,再創作,表現一下自己的藝術才華;當然,除此之外,課桌也是學生們“一展才藝”的地方,雖然老師不允許,被抓到可能要罰搞衛生,但學生們仍然是樂此不疲,下面我們就來看看那些學生們在課桌上的“奇葩”塗鴉吧,看後讓人不禁感嘆:這就是一個大型才藝展示現場呀。不少網友紛紛表示:這事,咱以前也干過!
01:才藝展示型
怎麼樣?看到這些”奇葩“的課桌塗鴉,有沒有想到自己的學生時代呢?當然,干這事還是有點風險的,畢竟在課桌上亂塗亂畫是不對的,被老師抓到可能就要承包全班課桌的清潔工作了,但是懲罰並好像沒有擋住學生們那顆愛秀的心,各種可課桌文化還是層出不窮。