唯美草房高清圖片

㈠ 草房到朝陽區金盞鄉長店村西坐什麼車到

公交線路：586路，全程約13.3公里

1、從草房步行約620米,到達東十里堡村站

2、乘坐586路,經過14站, 到達小店路口站

3、步行約890米,到達北京市朝陽區金盞鄉...

㈡ 草房子思維導圖

一、 俯覽全貌 思維導圖的首要策略，就是先對素材做全面了解。正如做身體檢查，要先做個X光片一樣，醫生要對你的整個身體做一次通盤性的觀察。想像一下自己是一隻遨翔雲端、鳥瞰非洲大草原上的老鷹，你擁有銳利的鷹眼，在高空中快速掃描草原上有哪些獵物可讓你飽餐一頓。 二、整合記憶 思維導圖的神奇功能，在於有效整合左腦擅長的文字理解力和邏輯判斷力，以及右腦擅長的圖像處理能力。如何與左腦能力有系統地結合，是思維導圖的最大的魔力所在。 三、聚焦原則 學習與記憶不是囫圇吞棗式的照單全收，在面對無意義或無用處的信息，不要浪費時間。所以要告訴自己學習應該要有效率，刻意忽略不重要的內容，避免這些內容擾亂真正重要的信息。思維導圖強調「去蕪存菁」，掌握「少數關鍵」，以求快速集中學習焦點。 四、 分析脈絡 左腦的最大專長就是分析事物並做出判斷，抽絲剝繭找出不同事物之間的關系。所以調用左腦，就會清楚找出原因、影響和結果，這也呈現在思維導圖對於文章或事物解析的超強能力上。 五、手寫記憶 「眼高手低」本來是形容一個人只會規畫不會執行。但換個角度來看，思維導圖可真的是得「眼高」：快速找出關鍵字或關鍵點；「手低」：勤繪圖幫助記憶。人類接收外部信息最頻繁的是眼睛，而最具執行力的是雙手，透過手眼協調運作產生的思維導圖，能把用眼睛接收的信息，用文字與圖像並重的手寫記憶輸入到長期記憶中。 六、關鍵詞 動手繪出「關鍵字」所代表的「圖像」，它能更清晰地透過圖像的引導，讓你在腦海中還原出原來的文章重點。

㈢ 跪求！誰有山東建築大學建成的海草房圖片。

我QQ空間里有，剛拍的,因為圖片大於3M所以不能上傳了，自己看吧，呵呵
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㈣ 草房子好句子大全唯美

1、火辣辣 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 齊刷刷
2、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，彷彿是被擠到這兒的，並且，彷彿還正在被擠著，再堅持不住，就會被擠到河裡。這幢小草房，是油麻地小學最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤，是個污點，破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。
3、桑桑看到，白雀走到岸邊時，眼睛朝剛才發出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當她看到了諫樹下已空無人影時，她向對岸到處張望了一下。而當她終於還是沒有看到人影時，不免露出悵然若失的樣子。
4、冬天過去，細馬已基本上能聽得懂油麻地人」難聽的「話了。但，細馬依然沒有去學校上學。一是因為，邱二媽並未提出讓他再去讀書，二是細馬覺得，自己拉了一個學期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不願意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心裡並不喜歡放羊。
5、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前後左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長不很高，但桿都長得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著距離，既不過於稠密，卻又不過於疏遠。
6、雨沙沙沙打在竹葉上，然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三隻羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
7、桑喬卻一開始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關於秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學居然讓一個與油麻地小學毫無關系的老太婆住在校園里，簡直是毫無道理、不成體統。他看著那個小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時，秦大奶奶正坐在門口曬太陽。
8、如痴如狂 齜牙咧嘴 秋風乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 繪聲繪色
9、貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生發著各種各樣的心思。其中最大的一個心思就是辦學，讓孩子們讀書。而在選擇校址時，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個四面環水的寶地。於是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
10、同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到了空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只」白鴿「就成了一隻被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的」白鴿「。
11、五月，是收獲麥子的季節。像往年一樣，油麻地小學的師生們都得抽出一些時間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節，是孩子們所喜歡的季節，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機會，在地里說話、爭論一個問題，或者乾脆趁老師不注意時在地上抱住一團打一架，直滾到地頭的深墒里，然後再神秘地探出頭來看動靜。女孩們就會一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍色的矢車菊或其它什麼顏色的小花摘下來，插到小辮上。
12、摩挲 揮霍 流火 迷離 恍惚 韌性 純凈 古樸 鼓舞
13、結結實實 昏昏欲睡 大模大樣 烏溜溜 金澤閃閃 莫名其妙
14、細馬似乎很喜歡這兒的天地。那麼大，那麼寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什麼的。有那麼多條大大小小的河，有那麼多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風里發狂似地旋轉……他就在這片田野上，帶著他的羊，或乾脆將它們暫時先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情：追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發現了一個黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……
17、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色並不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林里。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑桑看不清蔣一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢：兩腿微微交叉著。白雀的動作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，獃獃地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機逃跑了。
19、當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之後，他們就不再願意恭敬地看禿鶴了，心裡老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的慾望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子裡的一個不可缺少的點。
20、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。
21、自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼 如夢如幻
22、男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向後仰著，然後做出一個正向水裡跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實，他們離盡頭還有一大步遠呢。
23、微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到：它們正在一點一點地開放。
24、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心裡的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之後，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
25、禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜裡，它也會亮的。由於禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，並會在心裡生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的慾望。
26、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗;她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
27、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷裡的風吹得飛揚了起來。
28、台上的演出繼續進行。台下的人暫時先不去想白雀，勉勉強強地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動。本是風吹得樹葉響，但人卻以為是那個男演員的聲音震得樹葉」沙沙「響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結結巴巴，大失往日的風采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點僵硬。
29、桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神聖感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢。

㈤ 草房子十個精彩批註

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草房子批註
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草房子十個精彩批註
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《草房子》佳句賞析:
1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裡。因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱。並且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，也側面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農村夏季風情的景色。對太陽描寫的一系列動詞優美恰當，如：滾動、襲擊、露„„給文章添了文采。
2. 白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭。
賞析：運用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動作：俯沖,拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態，表達作者的喜愛之情。
3.雨根本沒有停息的意思。天空低垂，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，彷彿天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在築壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在准備隨時往後撤退。
賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發讀者思考與擔憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當時農村環境的惡劣。
4.夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色„„
賞析：利用環境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結尾意味深長，暗示了細馬已經懂事，已經能擔負家庭重擔，引發讀者思考。
5.微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。
賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中「翻卷」一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態，引人入勝。
只有五個，實在沒了
編輯於 2015-06-21
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572020-07-10
《草房子》五個精彩片段加賞析、批註。
1、余輝育紅磚的顏色融在一起，烘托出當時農村環境的惡劣，將一切植物擬人化。，彷彿在這種陽光下一旦呆久了，想挽留卻沒勇氣，而昏昏欲睡地低下了頭.夕陽正將余輝反射到天上。，而當太陽如金色的輪子，厚厚實實的雨幕。因此，彷彿最後一顆太陽已經永遠的飄逝。河邊的蘆葦葉曬成了卷。空氣一天一天緊張起來：利用環境描寫,當時正是一番最好的秋天的陽光。太陽才一露臉，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。 2、像幾支碩大的毛筆，就會被燒著似的，已經能擔負家庭重擔，如，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大。 3、生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態：運用比喻的修辭手法，賦予了它一系列人的動作，將白鴿擬人化。賞析，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪裡……賞析.桑桑再往前看、露，引人入勝，也側面烘托出太陽的炎熱難耐.雨根本沒有停息的意思。給文章添了文采，又把清香吹得四處飄散，堤中又有堤。引發讀者思考。會游泳與不會游泳的孩子。若是風起。烘托出一片和美安適的情景，暗示了細馬已經懂事，這雨幕飄飄灑灑，引發讀者思考與擔憂，直滾到人的頭頂上時。壩中又有壩。並且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，遮擋住了一切，都是匆匆的樣子。渲染出緊張的氛圍。結尾意味深長，河上到處是喧鬧聲：運用擬人的修辭手法。其中「翻卷」一詞用的很好，天地間便彌漫開無形的熱氣、後悔的心情，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。 4、環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，從此,在空中瀟灑而優美地展翅。。寫出了農村夏季風情的景色，彷彿天河漏底.眼下的夏。 5、滾動。，將雨幕比作巨瀑。到處在築壩。,拔高與穿梭.微風翻卷著荷葉，將細馬染成濃濃的土紅色……賞析，好像在准備隨時往後撤退，令人感到心曠神怡。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，引人入勝。、圍堤、襲擊。賞析。 6、大路上,產生了表演的慾望。陽描寫的一系列動詞優美恰當：樹木,滿空中泛著迷人的白光，天地間就彷彿變得火光閃閃了。雨大時，天地間將陷入綿延無窮的黑暗：運用比喻的修辭手法,居然在見了陌生人之後，是地地道道的夏天：運用擬人的修辭手法，表達作者的喜愛之情。賞析。就只剩寫了這厚不見底的雨幕,拔高與穿梭富有情趣、雄偉磅礴的景象,滑翔或做集體性的俯沖。天空低垂、村莊，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出天氣的乾燥炎熱，偶爾有人走過，都被這難忍的炎熱逼進了河裡，黑黑的豎著，朦朧的淚眼裡.這些小傢伙。激發讀者閱讀興趣，烘托出寂靜安適的氛圍，轟隆隆滾動過來。生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態,鴿群從天空滑過時。：傳神的寫出了桑桑難過，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，猶如巨瀑。 我的空間里到處流淌著水，《草房子》以及我的其他作品皆因水而生，作家曹文軒如是說。 曹文軒家住在一條大河邊上。這是他最喜歡的情景，他竟然在作品中不止一次地寫過這個迷人的句子。那時，我就進入了水的世界。一條大河，一條煙雨濛濛的大河，在飄動著。流水汩汩，他的筆下也在流水汩汩。 曹文軒的父親做了幾十年的小學校長，他的工作是不停地調動的，我們的家隨他而遷移，但不管遷移之至何處，家永遠傍水而立，因為，在那個地區，河流是無法迴避的，大河小河，交叉成網，那兒叫水網地區。那裡的人家，都是住在水邊上，所有的村子也都是建在水邊上，不是村前有大河，就是村後有大河，要不就是一條大河從村子中間流過，四周都是河的村子也不在少數。開門見水，滿眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。那裡的人與水朝夕相處，許多故事發生在水邊、水上，那裡的文化是浸泡在水中的。可惜的是，這些年河道淤塞，流水不旺，許多兒時的大河因河坡下滑無人問津而開始變得狹窄，一些過去很有味道的小河被填平成路或是成了房基和田地，水面在極度萎縮。我很懷念河流處處、水色四季的時代。 曹文軒已經習慣了那樣的濕潤的空間。現如今，他雖然生活在都市，但那個空間卻永恆地留存在了他的記憶中。於是曹文軒根據自己的親身感受和經歷，在1995年開始創作小說《草房子》。
10 瀏覽6362019-08-12
草房子,整本書寫35個批註，是旁註，急急急！！！
草房子的批註 1. 第一章：禿鶴：多有鄉村情趣的草房子啊！那些花草如點睛之筆精巧地點綴著這如金子般閃亮的草房子，從這些草房子中可以看出校長對同學十分關愛。 2. 第二章：紙月：這些白鴿真可愛，在白鴿群中的紙月，也是那麼漂亮，那怕羞的神情，那半眯的大眼睛，從作者的筆下，我真切看到一個無助而怕羞的女孩。 3. 從這樣一個智者的目關里，我領會到慧思和尚已在此寺中修練了多年。那那深遂的眼睛讓我想到兩個字：深刻。 4. 第三章：白雀：現在桑桑的工作可不一樣了！以前，他只是油麻小學的一名四年級的學生，現在可是蔣老師和白雀姐之間的小信鴿，哈哈！桑桑，你不必這樣緊張，你又不是小特務，你怕誰來搶信呢？ 5. 第四章：艾地：這真是一個令人頭疼的官司，一邊是有理走遍天下的秦奶奶，一邊是造福孩子的學校政府，幫了秦奶奶，孩子們怎麼辦，幫了學校，秦奶奶又鬧，真讓人束手無策。 6. 從這看出秦奶奶其實是愛孩子的，因為只有孩子那清純的童聲才能將秦奶奶蒼老而無力的靈魂喚醒。 7. 第五章：紅門：秋天的鄉村有了孩子的點綴就變得更美麗了，一動一靜，再加上銀鈴般的笑聲，真是詩中有畫呀！ 8. 什麼？杜雍真的在醬油里摻了水，做生意的人，講究的是誠信，哪能做這種醬油來騙百姓的錢呢？這可是不道德的行為哦！ 9. 第六章：細馬：什麼？齊脖子升了的水還在漲，這洪水真鬧得人心惶惶，為什麼政府不派些警察來助油麻一臂之力，把壩再修高點，讓洪水不在油麻地徘徊呢？ 10.第七章：白雀（二）慘了！慘了，出大事了，戚小罐這一暈可不要緊，蔣一輪要負所有的責任哪！而且更糟糕的是戚小罐家又都是油麻地最惹不起的人，就是打官司，重則坐牢，輕則賠出幾萬，蔣一輪的錯誤這次可范大了！ 11.多麼凄美結尾啊！從這悠揚的笛子歌中，我可以聽出蔣一輪老師心中的那份悲傷，的確，白雀就像那一陣風，無論蔣一輪怎麼挽留，也不會捉住，像笛聲一樣，拂過春天的田野。 12. 第八章：紅門（二）太棒了！養鴨千日，用鴨一時，鴨終於下蛋了，如果鴨蛋越多，杜小康家就能變回原來的富裕，杜小康也能圓他的讀書夢了！ 13.雖只有幾個嘆詞，但它寫出了溫幼菊這個弱女子心中的堅強，相信這首詩也給予了桑桑無限的力量，也戴給桑桑活下去的希望，桑桑活下去的希望，桑桑加油，你一定要挺住。 14.這是一個多麼神聖的地方，因為只有它，桑桑的命運才能被改變，因為只有它才能將徘徊在生死線上的桑桑拉回來，的確，這也是一個讓桑喬靈魂顫栗的希望之城。 《草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位並曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年
14 瀏覽44602020-04-06
草房子每十頁一處批註，標清頁數，急！！
搜一下：草房子每十頁一處批註，標清頁數，急！！
3 瀏覽42019-07-18
《草房子》句子批註~
這時，蔣一輪夾著課本上課來了，見了禿鶴：「你坐在那裡干什麼?」禿鶴說：「我被狗咬了。」蔣一輪轉過身去一邊擦黑板一邊說：「被狗咬了就咬了唄。」禿鶴很無趣，一瘸一拐地回到了自己的座位上。【批註：被動物咬不是得趕緊帶去打狂犬疫苗嗎？如果那時候沒這么一說，那麼是否也該帶去包紮呢？蔣老師的輕描淡寫實在是「陸鶴們」的悲哀。我們不僅要關心孩子們的身體健康，同樣要關心孩子們的心理健康，只有身心健康才能成長為健康的人呀。】 禿鶴想：「我會編在哪個小組呢?會與桑桑編在一個小組嗎?」他不太樂意桑桑，常在心裡說：「你不就是校長家的兒子嗎?」但他又覺得桑桑並不壞。「與桑桑一個小組也行。」「會與香椿編在一個小組嗎?」他覺得香椿不錯，香椿是班上最通人情的女孩，但香椿的姐姐腦子出了問題，常離家出走，搞得香椿心情也不好，常沒心思答理人。「不過，這又有什麼關系呢？就與香椿一個小組吧，或許我還能幫她出去找她的姐姐呢。」【批註：陸鶴很可愛。可憐缺少關愛。】 禿鶴迎著這熱氣，一步一步地走過去。後來，他爬到了離窯不遠的一堆磚坯上。他完全被籠罩在了熱氣里。偶爾吹來一陣大風，吹開熱氣，才隱隱約約地露出他的身體。誰也看不到他，他也看不到別人。禿鶴覺得這樣挺好。他就這么坐著，讓那濕潤的熱氣包裹著他，撫摸著他……【批註：陸鶴被大家排斥，他尋求孤獨的掩藏。】
282 瀏覽59222017-11-24
草房子全文批註
白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭. 油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。這一幢一幢草房子，看上去並不高大，但屋頂大大的，裡面很寬敞。 父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子．
4 瀏覽42019-11-06
3評論
我是一個小金鋼2
這么少
明日之後小羅贊
太nice 了
評論兩句3228

㈥ 誰知道下面圖片里的植物是什麼是葯材嗎老人說是生長在草房上的一種植物。金幣不多，急求答案！

這是在樹上的，北方很常見

㈦ 讀《草房孑》有感400子

閃光的心靈
——讀《草房子》有感
當我走近著名作家曹文軒為我們搭的《草房子》時，我被深深地吸引住了。文中語言優美、故事情節曲折生動，那美麗的景色在我眼前盪漾，故事中的感動在我心底涌動。
小說的主人公叫桑桑，他喜歡做出一些誇張的事，雖有些調皮但心地是非常善良，是非常純真、朴實的。他所在的學校叫油麻地小學，教室都是草房子，他是油麻地小學校長的兒子。小說主要描寫了這位名叫桑桑的小男孩刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。桑桑的同學有陸鶴、紙月、杜小康、細馬、阿恕……他們聰明又調皮，經常在野地里玩耍：放羊、喂鴿子、捉迷藏。通過對這些同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。桑桑從這些故事中明白了：尊嚴，善良，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子。六年的小學生活讓他沒齒難忘，是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
在文中最讓我感動的是秦大奶奶。她本來有一大塊地，後來被油麻地小學徵用了，很生氣，於是每天都到學校搗亂，弄得大家都非常討厭這個可惡、倔強的老太婆。但是在一年的春天，她在喬喬不小心落水時奮不顧身救起了她，贏得了大家的信任，自己卻落入水中。當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。油麻地的人們又以無微不至的關懷，給秦大奶奶帶來了好印象，她彷彿變了個人。後來，秦大奶奶與油麻地的學生、老師相處地很好，孩子們和秦大奶奶交上了朋友。也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。可是，最後，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：第一次，為了喬喬；第二次，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……她沒有一次是為了自己。讀到此，我被深深到地感動了。秦大奶奶是一個實實在在的好奶奶啊，她是那麼地善良，我覺得她有一種讓人說不出的欽佩之意，讓我懂得了怎麼做人，她難道不是我們學習的榜樣嗎？
《草房子》真是一本好書，我要把文中做人的道理銘記在心。

㈧ 法拍的房子房產證上沒有草房,但實際有草房被別人佔用，說是自己買的怎麼辦

你要弄清概念，不能按法院和銀行的忽悠。
1，開發商說這個房子是718，並辦理了交房，把這個房子按購房合同交付給了你，房產部門也審核出具了房產證，這個房子就是718。
2，現在出現的704房產證，只是一個證，並沒有辦理交房手續（已經交給你了，他也不可能辦理實際交房），不管這個證真假都與這個房產無關。
你有購房合同、交房手續，這個房子就是你的718。
718與704隻是開發公司的編號，不能認為這個718不存在，開發商編了這個號、按這個號交了房、辦了證你也實際佔用，這個就是718。
銀行貸款不是就看房產證還需要實地勘驗。你可以要求銀行出具當時貸款實地勘驗的房產內外部的圖片以及相關材料，來證明這個房產是用於貸款的704

㈨ 草房的簡筆畫，有嗎

• 在紙面上畫出來一條這樣的斜線，如圖，

  

㈩ 從小湯山去草房地鐵開車怎麼走啊最快的路線

從小湯山鎮出發，經-北六環-G45大廣高速-五環主路，從姚家園路/機場第二高速出口離開，到達地鐵草房站。全程46.6公里，根據當前路況，預計耗時：55分鍾。
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