四有好老師圖片高清豎版

㈠ 什麼是「四有」好老師

四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。

1、做好老師，要兆槐有理想信念：教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。

2、做好老師，要有道德情操：老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。合格的老師首先應該是道德上的合格者，應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。

3、做好老師，要有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。

4、做好老師，要有仁愛之心：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在教育過程中，教師應該做到關愛學生、愛崗敬業、嚴慈相濟。真正做到對學生「曉之以理」「動之以情」。同時教師還應該有尊重學生、理解學返猜坦生、寬容學生的品質。

教師職業道德規范

愛國守法是教師職業的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

愛崗敬業是教師職業的本質要求。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

關愛學生是師德的靈魂。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體漏桐罰學生。

㈡ 「四好老師」的核心內容

四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。出自2014年第30個教師節前夕，習近平總書記考察北京師范大學時勉勵廣大師生的講話。

2014年第30個教師節前夕，習近平總書記考察北京師范大學時發表重要講話，勉勵廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。2014年底，北師大發起「中國好老師」公益行動計劃。

(2)四有好老師圖片高清豎版擴展閱讀

教師基本素質

一、愛國守法

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師氏肢的神聖職責和義務。

二、愛崗敬業

沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。

三、關愛學生

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格氏祥，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

四、教書育人

教師必須遵循教育規律，實施素質殲核搏教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。

㈢ 四有好教師是指什麼內容

「四有好老師」所謂「四有」分別為：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

每個人心目中都有自己好老師悶閉的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題核罩升，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。

一、做好老師，要有理想信念。

二、做好老師，要有道德情操。

三、做好老師，要有扎實學識。

四、做好老師，要有仁愛之心。

仁愛之心是做一個合格老師必備的條件：

有仁愛之心意味著一個老師要對教育工作、對自己的學生有愛心。現實中諸如不明原因「整」學生、體罰學生、對學生不關心不過問等現象均不是仁愛之心之人所為之行為。學生之所以來接受教育，就是要通過教育成為一個更好的人，允許其在一定程度內有試錯機會是非常重要的。作為老師必須有健康改老的心理和寬度仁厚的態度才能將學生培養成更好的人

㈣ 什麼是四有好老師

四有好教師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

1、要有理想信念：唐代韓愈說：「師者，所以傳道授業解惑也。」「傳道」是第一位的。古人雲：「經師易求，人師難得。」一個優秀的老派宴擾師，應該是「經師」和「人師」的統一，既要精於「授業」、「解惑」，更要以「傳道」為責任和使命。

3、有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。

4、有仁愛之心：應該是仁師，沒有愛心的人不可能成祥盯為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善於發現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。

㈤ 什麼是四有好老師

四有好老師，是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表後，在北京師范大學強調，廣凱納此大教師要做「有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心」的好老師。

四有好教師的含義

教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。

好老師應該具備高超的道德情操，最終體現在對教育事業的熱愛上來。好老師要有「捧著一顆心來，不帶半根草去」的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行為影響和帶動學生。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法茄螞是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在教育過程中，教師應該做到盯迅關愛學生、愛崗敬業、嚴慈相濟。真正做到對學生「曉之以理」「動之以情」。同時教師還應該有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。

㈥ 「四有」好老師

「四有」好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。我在這里提出的「四有」指的是在「四有」好老師的基礎上做到有信仰、有目標、有擔當、有作為。

教師要有信仰。教師的信仰就是堅信教育是「一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推粗褲脊動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」的偉大活動。教育是對人的喚醒與培養。《禮記》說：「純孝大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」意思是說教育要培養人的優秀品德，使人成長為新人，成長為善人。魯迅說：「教育是要立人。」蔡元培也說：「教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格。」鍾啟泉認為教育是奠定「學生發展」與「人格成長」的基礎。總之，教師的信仰就是用自己的教岩滲育助力學生成長、成才。教師有信仰，教育才有成效。教師「要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。」教師有信仰，就如同發光的燈塔一樣，指引孩子向上、向善、向前，爭當有信念、有情懷、有擔當的人。老師一旦失去信仰，自身不發光、不帶電，則難以發揮領航作用，甚至會把好經念歪，把好人帶壞，誤了孩子的一生。要讓有信仰的人講信仰，用奮斗凝聚正能量，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，為地方發展提供人才支撐，為美好未來注入人才力量。

教師要有目標。《銀河補習班》里有這樣的台詞：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？夢想信念就是教師的長遠目標。為了實現長遠目標，教師要像成功的馬拉松冠軍一樣，把42.195公里分成幾個階段，實現了階段性目標，就會離自己的夢想更近。

教師要有擔當。教師要擔當起教書育人的重任，既要教會學生知識與能力，又要教會學生思考與實踐。教師要擔當起進行新的課程改革和新的高考改革的重任。新課程改革帶來的是機遇也是挑戰，教師要迎難而上，勇挑重擔。新的高考帶來新的變化，教師要擔當起實踐、改革、總結、推進的重任。學校的發展會遇到新的形勢，教師要主動出擊，勇於擔當。

教師要有作為。教師要做學生人生的指導者和引路人，在教育和管理上有作為。教師要做學生學習和思考的指導者和引路人，在教學和輔導上有作為。教師要做新課程的開發者和創造者，在學科教學上有作為。教師只有在教育、教學和科研上有所作為，才能成長為優秀教師、幸福之人！

㈦ 四有教師是哪四有

四有教師指的是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」好老師。出自2014年第30個教師節前夕。2018年9月8日晚，「四有好老師」獎勵計劃頒獎典禮在北京師范大學舉行。

「四有好老師」獎勵計談嘩褲劃堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。「四有好老師」啟功教師獎每次評選不超過10名優秀教師，「四有好老師」公益行動獎每次評選不超過10支優秀團隊。

詳細解釋：

有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現了道德育人的導向。古人雲，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。

有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現了知識育人的導蘆猜向。教師的職業就是教含簡書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃盪，那是教不好學生的。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。

以上內容參考：網路-四有好老師