男生圖片剪紙

Ⅰ 中國剪紙雙喜怎麼剪

准備材料：紅色舉扮正方形紙一張，剪刀一正明灶把。

步驟如下：

1、准備一張正方形彩紙，最好使用紅色彩紙。

Ⅱ 美術教案

作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的美術教案5篇，歡迎大家分享。

美術教案 篇1

活動目的：

1、在繪畫中進一步了解春天的主要特徵。

2、在畫圓的基礎上，初步大枯燃學習沿著圓圈進行繪畫

活動准備 ：範例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

活動重難： 知道春天的花是千姿百態的。

活動難點 ：嘗試從花蕊外邊有規律的添畫

活動過程：

一、花兒朵朵開

1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什麼名字嗎？他們長得什麼樣子。

2、為什麼春天花都會開了。

二、各種各樣的花

1、老師介紹範例，並講解。

2、老師示範繪畫。

·小蜜蜂採花蜜時喜歡在花的什麼地方？（花蕊）

·老師示範繪畫，從花蕊開始添畫。

·請個別幼兒嘗試繪畫（鼓勵各種方法）。

3、幼兒作畫老師巡迴指導。

4、交流各種樣子難點畫。

美術教案 篇2

教材分析：

本課在教學中應突出遊戲性和趣味性，讓學生在玩與交流的探索中，增強自己的想像力表現力，培養學生的綜合能力。

教學目標：

1、學會用情趣化的點、線、面去表現地圖的方法。

2、主動探索、嘗試、表現，拓寬思維空間，掌握運用多種手段來表現的技巧。

3、認識地圖的真正價值，在相互欣賞交流、評價中提高學生的聲沒能力、焦急能力和游戲能力。

重難點：

培養法學生想像力和表現力，利用點、線、面和手工製作手段等美術語言創作自己滿意的地圖；學生在表現中如何能夠畫出地圖的標識物；如何引導和激發學生的想像力和表敗帆現力；如何拓展學生的表現手段和創新能力。

教學准備：

教師：范圖，道具等。

學生：製作材料及工具等。

教學過程：

第一課時

*游戲導入，激發情趣。

教師扮演外地遊客到南京，想同學打聽去中山陵該怎麼走？中山陵幽深們好看的景點？請學生回答，學生可做兩種表述方法，一種是以語言表述，一種是以地圖來表述。地圖最明了直接，能激發學生探索畫地圖的興趣，從而導入本課學習內容。

*欣賞地圖，理解要意。

教師出示幾幅地圖，其中有實錄性和情趣化地圖，實錄性地圖和情趣化地圖，實錄性地圖是根據地形、地貌而繪制的平面比例地圖，教師可藉此講解一些簡單的地圖知識。而情趣化地圖是根據大概的地形、地貌進行情趣蝦、形象化的繪制，對兒童來說，是一種游戲和生活嘗試。這里教師對情趣化地圖的表現特點作出激發、引導。

*回憶想像，情趣表現。

教師引導學生對自己的生活環境和熟悉的場所進行回憶，請小組同學相互說說有趣的景物和線路。請幾位同學代表到講台前把這一概況向學生介紹，並能在黑板上作簡單的線路繪制。教師引導學生不僅能夠把線路畫出，還應該把線路旁的重要景物表現出來。可加入個人情趣化內容，使地圖有趣、好玩、有個性。提倡學生之間合作，在表現地圖的過程中，可邊講邊畫，邊想邊畫，著色大膽，線路清晰，力求有趣。

*借圖神遊，情趣評價。

學生把地圖畫好後，邀請幾位學生到講台前，講解自己有趣的作品，還可以以一位「導游」的身份帶領全班學生進行遊玩參觀。本環節以集中評點、生生互評、師生互評為主，應把地圖的情趣化作為評價的重點。

*課後拓展，收集資料。

教師引導學生在課後進行實地觀察，看看自己的地圖與此有無區別，需要作何更改？要求對這一場景進行認真觀察，收集資料和媒材，為下一課作準備。

美術教案 篇3

〈一〉組織教學，師生問好。

〈二〉導入新課（1分鍾）

教師拿出事先准備的美術作品，讓學生集體討論選出哪些是民間美術作品。

師：我們先不急著下結論，同學們先來看課本。（板書中國民間美術）

〈三〉講授新課（5分鍾）

師：給學生分組，男生組、女生，討論分析一下，然後找一位代表。

男生：民間美術是相對於專業而言，它們的創作基本上是從事生產的勞動人民，這些作品是勞動人民創造的，應該是民間美術。

女生：民間美術存在於人民的日常生活，滾虛節日活動中，反映勞動人民的思想、情感和觀念。

男生：所謂民間美術 是強烈體現著民族性和地方性的。

女生：它的創作和流傳方式是集體的，它與宗教、民俗有密切的聯系。

師結：以上就是民間美術的基本特點，講了這麽多那位同學能來概括一下民間美術有幾大類？

生：年畫、剪紙、刺綉、風箏、編織、泥塑等。

同學們知道我們這有哪些民間美術嗎？

生：年畫、泥塑、風箏、剪紙。

〈1〉年畫（12分鍾）

師：我國歷史名城蘇州，物產豐富，文化茂盛，手工藝美冠天下，名家輩出，曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蘊豐厚，年畫，深受其影響。

明代時，出現了木刻年畫,清代，山塘街及桃花塢一帶作坊達50多家，盛極一時，作品不但遠播海內外，還對日本「浮世繪」產生了深遠的影響。太平天國時，

山塘街一帶毀於戰火，年畫紛紛遷至桃花塢一帶，遂以桃花塢年畫命名之。隨著國外石印年畫向我國的傾銷，桃花塢年畫深受威脅，歷經坎坷，幾起幾落。

解放後，桃花塢的年畫重獲新生，成立了年畫社，新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內。桃花塢年畫的文化內涵及獨特的製作方法獨樹一幟。

年畫作品

次到日、美、意等地展出，被譽為「東方百藝之花」。

圖片《一團和氣》生看完後有何感想。

師結：這是桃花塢年畫中影響極深，流傳很廣的傳統代表作品。畫面成圓形，中央是頭戴紅花，扎羊角發髻，活潑天真，憨態可掬有點象兒童，又有點象老婦

的臉，身穿錦困服飾，頸配長命鎖，手捧，《各氣吉祥》卷 ，拎人喜洋洋，富足堂皇的感覺。在構圖形象塑造上特意成圓型，寓意「團圓」，表達了人們

在新春佳節中盼望家庭和喹，生活幸福，事事如意的美好願望。當然桃花塢年畫題材內容豐富，除了一些吉祥喜慶的作品外，還有人說戲劇類，祈副福避災類，風俗時事類

圖片《上海火車站》，就是反映當時新事物的一幅風俗畫。（給學生放一下年畫的習作過程）。

〈2〉刺綉（8分鍾）

師：看過了畫，我們再來了解一下各地的刺綉，同學們對刺綉又有那些了解呢？

生：四大名綉，江蘇麗蘇綉，湖南湘綉，四川蜀綉，廣東的粵綉。

師：蘇綉可是有三千年的歷史了，如果把蘇綉比作皇冠，那雙面綉就是上面的明珠。

什麼是雙面綉？（圖片）這幅白貓綉品正反一致，綉工精細，針法靈活，形象生動，彷彿是一隻真貓，另人贊不絕口。

〈3〉風箏（4分鍾）

風箏是大家最熟悉不過的民間美術了，每年的4月21號就在我們濰坊舉辦的國際風箏節。今年我們不看我們當地的風箏，而是看看北京的風箏，討論北京風箏的藝術。

（給學生放一下製作風箏的過程）

〈4〉玩具。（2分鍾）

生：讓學生回憶兒時有哪些玩具？

師：每個人的童年都有各種玩具伴隨長大的，我們的民間玩具歷史悠久，因地制宜，就地取材，通過加工製作，使之成為精美的民間藝術品。

圖片《泥狗》 、 《布老虎》 、 《泥老虎》。

〈5〉編織（2分鍾）

師：在我國遼闊的土地上，各種竹，草，玉米皮邊地都是，勞動人民充分利用其材料編織出精美的盤，籃，鞋，席等實用且美觀的工藝品。

圖片《竹編·背簍》、《竹編花瓶》、《三屜提藍》、《食盒藍》

〈6〉剪紙（5分鍾）

師：記的小時候過年我們都貼窗花，掛燈籠，給節日增加喜慶色彩（放剪紙錄象讓學生感受一下）

〈四〉小結（1分鍾）（加背景音樂）

通過今天的學習，我們對中國民間美術有了一定的了解，同學們有何感想（學生暢談）

〈五〉布置作業

同學們課後親自嘗試製作一下，剪紙，泥塑，刺綉，等手工藝品。

〈六〉本課結束，師生再見。

美術教案 篇4

教學大綱

制定單位：山東財經大學統計學院 制定時間：20xx年2月

課程中文名稱：梅蘭竹菊繪畫欣賞

課程英文名稱：

Appreciation of paintings of plum blossoms， orchids， bamboos and chrysanthemums

課程號： 學時數：18 學分數：1

先修課程：《大學語文》或《中國美術史》 適用專業：全校各專業 一、課程的性質和任務

1。課程性質

《梅蘭竹菊繪畫欣賞》是全校各專業的藝術鑒賞類通識選修課。《梅蘭竹菊繪畫欣賞》課程主要介紹梅蘭竹菊水墨繪畫的歷史與演變，以期提高對於中國傳統文人繪畫的欣賞水平。

2。課程任務

本課程任務在於介紹梅蘭竹菊水墨繪畫的理論與技法，主要通過對歷代名家作品的解讀及任課教師現場示範，使學生領略梅蘭竹菊水墨繪畫的意境與氣韻，從而提高對於中國傳統文人繪畫的鑒賞水平，為進一步欣賞中國傳統繪畫藝術奠定基礎。

二、課程教學內容

第一章 墨梅

教學目的與要求：本章介紹水墨梅花的理論與技法。目的在於了解水墨梅花

繪畫理論與繪畫技法的歷史與現狀。通過本章教學使學生了解水墨梅花的基本特點。

了解：水墨梅花歷代名家作品 理解：水墨梅花歷代繪畫理論 掌握：水墨梅花的技法要點 熟練掌握：水墨梅花的意境領略

教學重點與難點：

重點：水墨梅花的基本特點

難點：水墨梅花的意境領略

第一節墨梅源流

一、墨梅起源

（一）緣起：月映梅影，墨漬作梅 （二）特點：水邊林下，風姿綽約 二、墨梅傳承

（一）墨梅特質：屈曲如龍，瘦勁似鐵 （二）筆墨共性：筆力遒勁，墨色清潤

第二節 宋代墨梅與元代墨梅

一、宋代墨梅

（一）筆墨特色：筆勢險峻，墨影含芬 （二）意境特色：木清花瘦，鐵骨生春 （三）楊補之《四梅圖》賞析 二、元代墨梅

（一）筆墨特色：筆力挺勁，墨韻疏淡 （二）意境特色：千花萬蕊，早傳春信 （三）王元章《墨梅圖》賞析

第二章 墨蘭

教學目的與要求：本章介紹水墨蘭花的理論與技法。目的在於了解水墨蘭花

繪畫理論與繪畫技法的歷史與現狀。通過本章教學使學生了解水墨蘭花的基本特點。

了解：水墨蘭花歷代名家作品 理解：水墨蘭花歷代繪畫理論 掌握：水墨蘭花的技法要點 熟練掌握：水墨蘭花的意境領略

教學重點與難點：

重點：水墨蘭花的基本特點 難點：水墨蘭花的意境領略

第一節墨蘭源流

一、墨蘭起源

（一）緣起：文人寄興，閨秀傳神 （二）特點：放逸之氣，閑雅之姿 二、墨蘭傳承

（一）墨蘭特質：疎花簡葉，深谷幽芳

（二）筆墨共性：墨吐眾香，硯滋九畹

第二節 文人墨蘭與閨秀墨蘭

一、文人墨蘭

（一）筆墨特色：筆法挺秀，墨色淡雅 （二）意境特色：超凡脫俗，風韻飄然 （三）趙孟堅《墨蘭圖》賞析 二、閨秀墨蘭

（一）筆墨特色：筆意清絕，墨色秀潤 （二）意境特色：月朗風清，如霞裾月 （三）管仲姬《濃淡同根圖》賞析

第三章 墨竹

教學目的與要求：本章介紹水墨篁竹的理論與技法。目的`在於了解水墨篁竹

繪畫理論與繪畫技法的歷史與現狀。通過本章教學使學生了解水墨篁竹的基本特點。

了解：水墨篁竹歷代名家作品 理解：水墨篁竹歷代繪畫理論 掌握：水墨篁竹的技法要點 熟練掌握：水墨篁竹的意境領略

教學重點與難點：

重點：水墨篁竹的基本特點 難點：水墨篁竹的意境領略

第一節墨竹源流

一、墨竹起源

（一）緣起：竹影映窗，飛白傳相 （二）特點：清影搖風，風竹吟月 二、墨竹傳承

（一）墨竹特質：拂雲高寒，傲雪玉立 （二）筆墨共性：淡墨揮掃，托物寓興

第二節 文同墨竹與板橋墨竹

一、文同墨竹

（一）筆墨特色：晴雲秋月，塵埃不到 （二）意境特色：修筠挺節，瀟灑臨風 （三）文同《紆竹圖》賞析 二、板橋墨竹

（一）筆墨特色：取意書法，含霜吐露 （二）意境特色：紙窗月影，虛心友石 （三）板橋《墨竹圖》賞析

第四章 墨菊

教學目的與要求：本章介紹水墨菊花的理論與技法。目的在於了解水墨菊花

繪畫理論與繪畫技法的歷史與現狀。通過本章教學使學生了解水墨菊花的基本特點。

了解：水墨菊花歷代名家作品 理解：水墨菊花歷代繪畫理論 掌握：水墨菊花的技法要點 熟練掌握：水墨菊花的意境領略

教學重點與難點：

重點：水墨菊花的基本特點 難點：水墨菊花的意境領略

第一節墨菊源流

一、墨菊起源

（一）緣起：文人逸士，寄興筆墨 （二）特點：雅慕幽芳，清高絕俗 二、墨菊傳承

（一）墨菊特質：傲霜凌秋，東籬晚香 （二）筆墨共性：筆意孤勁，墨韻幽閑

第二節 明代墨菊與清代墨菊

一、明代墨菊

（一）筆墨特色：淡墨寄豪，疏斜歷亂 （二）意境特色：晚香寒翠，沉醉西風 （三）白陽山人《菊石圖》賞析 二、清代墨菊

（一）筆墨特色：筆致簡遠，墨韻澹逸 （二）意境特色：老圃秋容，香垂潭影 （三）八大山人《墨菊圖》賞析

三、學時分配

美術教案 篇5

教學計劃

一、學情分析：

本學期我擔任二年級美術教師，該班學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想像創造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整。

二、教學目的任務

1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。

3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

三、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝製作。2、發展學生空間知覺，形象記憶，創造能力。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養

五、教學措施：

課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間， 鼓勵學生大膽發表自己的意見， 倡導學生主動參與， 積極探究， 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點， 尊重學生的自尊心， 讓學生在教師的關愛中學習， 在玩中學， 促進學生的個性形成和全面發展。

（一）、教師方面：

做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想像展示作品。

（1）、做好課前准備，精心製作教具。

（2）、運用各種教學手段，學生更多的創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想像力和創造力，培養學生繪畫興趣。

（3）、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、靈活改進示範過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

（5）、教學內容的選擇要少而精，並注意學科之間的聯系。

（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

（二）、學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋製做作品，學會合作，並妥善保存自己的設計作品。

Ⅲ 在1~9的整數中可重復的隨機取6個數組成6位數,求6個數中5恰好出現4次的概率.

你問.是顫派哪裡重復了, 回答是,四個5是不能排列的,把包含5的更多元素排列也是不行的,四個5怎麼排結果都一樣,只能算一種,
所以只能有兩個做法選擇,一是首先給四個5安排位置,有C(4,6)種選擇位置的方法,把5填進去只有一種,還剩餘兩個位置一次從八個裡面選擇;
二旦洞鋒是,首先從六個位置選擇兩個位置,安排除了5以外的數,然後剩餘的四個位模晌置安排5,注意安排5隻有一種方案.

Ⅳ 場面描寫作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我整理的場面描寫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

場面描寫作文 篇1

午後的操場是同學們揮灑汗水、張揚生命律動的舞台。運動的活力在操場上釋放，令操場熱鬧非凡。

操場上，有的同學如同燕子一樣輕巧，繩子在他們手中掌控自如；有的同學呢，五彩繽紛的毽子在腳上「一跳一蹦」，很是繚眼；有的同學彷彿猴子一樣靈敏，上躥下跳地跑來跑去。這些同學們中的明星，還是要數參加足球比賽的男生隊員們。他們個個生龍活虎，汗流浹背，在球場上使一個個球「飛天」。

瞧，我們班的運動健將郭子揚，在球場上猶如猴子般地東奔西跑，球場上無處不閃現過他的身影。突然，他嘹亮的吶喊著：「吳存勖接球！」吳存勖以迅雷不及掩耳之勢趕到，接住了郭子揚傳過來的球。但是，對方球員又高又猛，一下子就將球從吳存勖腳下奪過去。郭子揚一見，趕忙過來救球。只見他邁著鏗鏘的步伐，像一脫韁的野馬，肆意地向前奔跑，如閃電般地又搶過球，用力一踢，球彷彿雛鷹展翅「飛」上了天。只聽「呯」的一聲，那聲音震耳欲聾，原來球落地了。我們班男生們如同吃熊膽似的，一個個都不怕，拚命向前沖。「球進了！」我們班贏了一分。隊員們早已被汗水覆蓋的臉上，露出了燦爛的笑容。坐在一旁觀看的我不僅為男同學們這種勇於拼搏的精神喝彩！

運動是生命的源泉，是運動令我們神采飛揚，讓我們朝氣蓬勃，讓我們生龍活虎，讓我們活力四射；是運動更讓我們明白了一根筷子易折斷，百根筷子難斷的道理。

場面描寫作文 篇2

「叮鈴鈴——」，課外活動的鈴聲一響，同學們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。

斏晨憂埃幾個同學在跳遠。只見一位同學像是飢餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學看得目瞪口呆。

乒乓球室里，校代表隊的`運動員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見吳昊昌虛脊一個吊殺，打得對手只有招架之力，沒有還手之功。可是吳昊萬萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉了局勢，終於吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來，期待著這場勝利的同學們，像是被抽幹了水分一樣，無精打採的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場拔河比賽正在進行，雙方勢均力敵，操場兩旁的啦啦隊拚命地喊著：「加油!加油……」這聲音像是一耐滲股強大的力量，注入雙方隊友的體內，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結著隊譽弊友們的鮮血一樣，是隊友們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

斠衾質依錚學校「小紅花」宣傳隊正在排練節目，迎接「六一」國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂隊演奏音樂，不時從她們的樂器右傳來朗朗的音樂聲這一次的課外活動真是豐富多彩呀!簡評：圍繞中心選材，場面描寫有詳有略，精彩紛呈!

場面描寫作文 篇3

過年嘍！過年嘍！家家戶戶都忙著貼春聯，放鞭炮，好不熱鬧！

我家也不例外，爸爸忙著貼春聯。你瞧，上聯就是春安夏太，下聯就是秋吉冬祥。忽然我看見爸爸把福貼倒了，我忙喊：「福倒啦，福倒啦」。我這才恍然大悟，原先福倒了就就是福到了的諧音啊！！！

貼完了春聯，該吃年夜飯了，我坐在飯桌旁，看著這些美味家餚，垂涎三尺。最後開飯了，我狼吞虎咽，好不費力氣就把一碗飯消滅了，大家看著我這狼狽樣，哈哈大笑。該敬酒了，我端起酒杯對爺爺說「祝您福如東海長流水。」之後我又祝奶奶壽比南山不老松。然後我學著大人的樣貌，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說：「我們的小乖孫子長大了，會用對聯了。」奶奶臉上笑得樂開了花，說：「祝我們的小孫子學習進步，天天向上。」

吃完年夜飯，我們心滿意足的離看飯桌。來到了院子，就看見夜空被好多煙花劃破，真就是比星星還亮啊！爸爸也搬出了花炮和許多的煙花，爸爸順手拿起了一個竄天猴，嘭，啪，說時遲，那就是快，竄天猴直奔夜空，頓時變成了一朵美麗的煙花，飄向了銀河。我也手癢的拿了一個小閃光棒，不停的搖轉，散出了無數的小星星。突然一個煙花啞了，過了1，2分鍾還沒炸，爸爸不耐煩了，拿起竹桿就捅，可竹桿剛碰到花炮，就突然炸了，爸爸的眼鏡嚇得滑了下來，我看到爸爸這樣貌，笑得人仰馬翻。同時，我也記住：笑歸笑，樂歸樂，但要記住安全。

放完鞭炮該爬門了，聽說這樣會長高，我每年都爬門。炮放過了，門也爬了，該拿紅包了，爺爺給了我一個紅包，神秘的對我說：「必須要放在枕頭下哦，這樣能夠給你帶來好運！」

該回家了，我和爺爺奶奶一一告別。一路的煙花照亮了我們回家的路。

場面描寫作文 篇4

一天，大家又爬上了魔法樹頂，這次他們來到了生日之地。

這天是絲絲仙女的生日，她布置的牆是粉色的，上面貼著氣球組成的「生日快樂」，房間里有一張掛著粉色紗簾的公主床。地板是金色的，像向日葵花瓣一樣金黃。

生日之地熱鬧極了，每人都做著自己喜歡的事情。喬在床上蹦來蹦去，就像活潑的小鹿；弗蘭妮在踩氣球，她一會兒踩這兒，一會兒踩那兒；最特別的是絲絲仙女和貝茜，她們在地板上畫畫，她們畫了愛心，畫了五角星。

突然，一陣動聽的音樂響起，絲絲仙女端上了蛋糕，大家為絲絲仙女唱上了生日歌，然後絲絲仙女許了願，吹了蠟燭，大家吃了蛋糕就回家了。

生日之地太好玩了，大家決定下次還要來這里。

場面描寫作文 篇5

這個星期，我搜集了許多中國傳統文化的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國傳統節日的圖片和文字等。其中我最喜歡中國傳統節日的資料了，因為我對傳統節日很感興趣。

我感興趣的節日中，我最喜歡春節了，因為它是中國民間最隆重的節日。

在夏歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱「過新年」、「新年」。每年過新年，街上掛滿了紅燈籠，彩旗飄飄。我和爸爸媽媽也在忙著買年貨，准備走親戚。

到了老家，把年貨送給爺爺、奶奶，他們就給我壓歲錢、讓我放鞭炮。等到下午我就回家了。

等到家以後，我一看錶，哎呀！春節晚會開始啦！我飛快地把電視打開，調到中央一套，晚會內容很豐富，精彩的節目表演把我逗得哈哈大笑。我心想：要是天天過新年那該多好啊！

場面描寫作文 篇6

今天是大年初一，上午我和弟弟去買煙花。我們買了很多煙花，准備晚上放。

晚飯時，弟弟迫不及待地要放煙花，媽媽說：「誰先吃完誰先放。」我和弟弟聽了，便狼吞虎咽地吃了起來，菜還沒有上完，我們就已經吃好了。過了一會兒，媽媽說：「現在開始放煙花！」我們爭先恐後地上樓拿煙花，下來時，我和弟弟迫不及待地放起來。我先拿出「魔術彈」，讓媽媽幫我點著，我捂著耳朵，手舉的高高的，只見像火箭一樣的煙火沖向天空，在天空中綻放出五顏六色的煙火，濺落人間。

這時，只聽見「轟」的一聲，把我嚇得捂著眼睛，我想：這真是比老虎叫得聲音還要大。原來是媽媽放起了「龍呤花雷」雖然聲音比老虎叫的聲音還要大，過了一會兒卻是五顏六色的，就像一顆顆閃光的星星。

弟弟看了不耐煩了，拿起一個像手榴彈一樣的煙火，就向我扔去，我看到了，趕快逃走，那個像手榴彈一樣的煙火，炸開了花。沒有嚇到人，大家都平安無事。

我喜歡過春節，但更喜歡放煙花。

場面描寫作文 篇7

裁判員們把哨子一吹，同學們便開始使勁了，紅巾被拉地左右搖晃，似乎有點猶豫。這邊晃晃，那邊搖搖。拉拉隊員們放開喉嚨大聲喊加油。

咱班同學個個身子向後傾斜，女孩子們直接往後倒，手緊緊擰著繩子，齜著牙，汗水大顆大顆像豆子一樣滾了下來。太好了!紅巾就要過來了，哎呀，可被別的班級使勁一拉，又拉回了原位。同學們皺了皺眉頭，一咬牙，使勁往後扯，拉拉隊員們也不甘示弱，聲音洪亮，越喊越起勁。紅巾在一點兒，一點兒向我們班移動，而同學們的汗水也一顆一顆的滾落下來。終於，隨著一聲哨響，『『耶!』』

同學們興高采烈，拉拉隊員們也手舞足蹈，並和同學們熱烈擁抱，向老師也露出了笑容------我們贏了!

場面描寫作文 篇8

周五下午兩點半，我們期待已久的科技節活動終於開始。

整個校園比天安門廣場還熱鬧，這是因為每個地方都有十幾個人，而且家長和沒參加比賽的人都在到處參觀：他們有的參觀樹葉標本、有的在看我們比賽、還有的在參觀畫。這次舉辦科技節是因為讓我們去多發現科學。

我參加的是「環保動力小車」比賽，這個小車是由一個拆所有零件的小車、一個筆筒和一個氣球。我帶著它去參加比賽。過一會兒就輪到我。我站到線後面，把小車對准0米，第一次它跑6米，可是第二次，超出我的想像，竟然跑11米，頓時我高興得一蹦三尺高。心想：這回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫屬。我開心極。 我還領獎狀呢。這真是一次有意義的活動。

Ⅳ 過生日一般送什麼禮物最好

過生日送禮物視情況而定，可以是女生跟女生之間，送男生，送老闆，送喜歡的人，男生跟男生之間，送女友或妻子等。

1、如果是小女生跟小女生之間生日禮物。

就送她個最大的禮物！准備個大一點的箱子，然後去買一些好吃的東西放裡面，這個禮物一定很少人想不到，你的朋友也一定不會忘記，她的生日你送了她最大的禮物。送禮物也是為了表達點心意。

Ⅵ 我好朋友的二年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的我好朋友的二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我好朋友的二年級作文1

我有一個好朋友，他的名字叫做馮翔飛。

馮翔飛有很多特點，其中最大的特點就是愛做一些小玩具，動手能力可厲害了。記得有一次，他把玩具做成了一個文具盒。他長著一個紅紅的、像大太陽似的臉，有一張愛叨叨的嘴巴，和他在一起很熱鬧。

我好朋友的二年級作文2

她叫關然，長了一張胖乎乎的小臉兒，紅紅潤潤的，個子比我稍矮一些，一雙大大的眼睛上面架著圓圓的眼鏡。手小小的，但她喜歡畫畫，我也愛畫畫，所以我們倆就成了好朋友。

一次午休，她過來叫我和她一起畫畫，我同意了。我們分工合作，我畫太陽，她畫人，我們倆一會兒就畫完了。這時我發現小公主的裙子太短了，我讓她加長，她說「太長了，不漂廳氏亮……」

最後我們倆決定稍微加長一點更好看，我們倆接著畫。

一幅畫畫好了，雖然花了一個午休的時間，但我們倆也有許許多多的收獲。比如又可以往收藏冊里放一幅作品了。

我好朋友的二年級作文3

我的好朋友叫馬羽歌，他是一個開朗、有趣、很帥氣的小男生。他有一雙大大的眼睛，很會唱歌的巧嘴巴，短短的頭發顯得他格外的精神。

我們能成為最好的朋友是因為他是一個很熱心的人，我們可以相互幫助，一起玩耍。他是我們的班長，學習也很好，這是我最值得學習的地方。有時候他也是一個很嚴厲的人，尤其是同學們在一起很瘋的時候，他會大吼一聲：「誰還在說話，安靜安靜」大大的眼睛一瞪，還真有點害怕，那時候他真像是一個小老師。

他就是我最好的朋友馬羽歌，希望我們是永遠的朋友。

我好朋友的二年級作文4

你們知道我最好的朋友是誰嗎？猜一猜吧！她長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺鼻子，紅潤的嘴巴，還有一頭烏黑秀麗的頭發，活脫脫的一個漂亮女孩。她的愛好是畫水彩畫，只要一拿起筆，他似乎就忘記了一切。

記得有一天，風和日麗，我和她一起蹦蹦跳跳地去上畫畫課，正畫得入迷時，叮鈴鈴的鈴聲卻響起來了，我叫她要走了，不然上課該遲到了，可是一次、兩次、三次……她好像聽不見似的，畫得入迷了。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，她卻還在那裡畫，「叮鈴鈴……」上課鈴聲響了，她才突然站起來，拉著我趕緊跑回教室……

好了，說到這里，大家應該知道我講的是誰了吧？對啦，她就是我們扮鬧散的大班長—蘇子玲，一個熱愛畫畫的好朋友。

我好朋友的二年級作文5

我有一個好朋友，他的名字叫傅朝陽。她很可愛，梳著馬尾辮和小辮，黃色的小辮和紅色的毛衣。她非常可愛。

她:她喜歡交朋友和幫助別人，例如:「如果我有不知道的話，她會告訴我的。我曾經在美術課上沒有任何彩色鋼筆水。她借給我的。我想向她學習這種助人為樂的精神。

一旦我們意見不合。當我和她玩的時候，我不小心弄濕了我的'口袋。傅朝陽說，「你弄濕我的口袋了嗎？」我說，「我不是故意的。」傅朝陽非常生氣。幾天後，我給了她一隻紙蝴蝶，我們和好了。

孩子們，我還有很多好朋友。朋友應該真誠相待，互相學習，互相幫助。

我好朋友的二年級作文6

我的好朋友是王亞欣也就是我的小表姐，她的頭發長長得像柳條，大大的彎孫眼睛像寶石一樣明亮，她粉紅的臉蛋像蘋果，彎彎的眉毛像鐮刀，她圓圓的臉蛋笑起來可愛極了。

她的性格非常好，經常教我寫字、畫畫，她經常到我家來和我玩游戲，我記得小時候有個小朋友把我推倒了，婭欣姐姐把我扶起來，她說「你沒事兒吧」，我說「沒事謝謝你」，她說「不用謝，我們倆是好朋友」。

所以我和她成了形影不離的好朋友，每個周末我們都要一起出去玩，每次出去玩我們都非常的開心，回家的時候都戀戀不舍。

我好朋友的二年級作文7

我的好朋友他的名字叫樂香君，她總是扎著小馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄，鼻子高高的，還長著櫻桃似的小紅嘴巴，非常可愛。

她是個優秀的學生，不僅課外愛好豐富，還熱愛學習，有一次老師讓我們寫語文練習冊，可是還沒寫完就聽到叮鈴鈴的下課聲，老師只好讓我們休息，下節課再寫。這時她往窗外的綠色植物處看了看，讓眼睛放個「小假」，便又拿起筆聚精會神地寫了起來，不一會兒，她就寫完了練習冊，之後她還利用剩餘的課間時間，拿出作文書認真地抄寫生動的句子。我的心裡不由地發出贊嘆之語：「啊！真是一個熱愛學習的好學生啊！」

她不僅是我的好朋友，也是我學習的榜樣。認識她我感到很高興，你願意和她做好朋友嗎？

我好朋友的二年級作文8

我有許多好朋友，比如說：董詩妤、楊詩怡、游靜蓉、何夢潔、梁詩雨等等……但是，我最好的朋友是游靜蓉。

她有一頭烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，灣灣的眉毛好像月亮似的，小小的鼻子，甜甜的小嘴，臉蛋紅紅的，好像似蘋果，耳朵小小的，她笑起來很可愛。

她穿著黑色的外套，黑色的褲子，粉紅色的鞋子，可愛極了！也很善良，每次下課都會主動找幾個同學一起去看書、畫畫、喝水玩游戲，我們在一起玩的時候很開心，當我無聊的時候，她會過來陪我聊天逗我開心，當我遇到不會做的題時，她就會給我講題。放假的時候我們都會約著一起去公園玩，當我摔倒時，她就會把我扶起來，我們有好吃的都會分享給對方。我們是最好的朋友！

我好朋友的二年級作文9

我有一個好朋友，他的頭發根根豎起來，像個小刺蝟。他還有一雙水靈靈的眼睛，小小的鼻子，笑起來嘴巴彎彎的，他跑氣來很快。

他和我常常玩你追我趕。我們一發現搞笑的事，就會跟對方分享。但有時會吵架，你別以為我們又會和好呦，我們一直要從上午到下午才會和好。

沒錯，他就是我的好朋友———韓恩浩。

我好朋友的二年級作文10

我的好朋友名叫小哲，他是我的同班同學。我們從一年級開始就是好朋友了。他的臉蛋圓圓的像鵝蛋一樣，皮膚是健康古銅色的，一笑臉上就有兩個可愛小酒窩。烏溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，每當他想不出問題的時候，只見他眼珠子骨碌碌一轉，立刻就能想出來。

下課後我們經常一起看書，一起做游戲，一起講笑話…… ……每一次他的笑話都能把我逗得哈哈大笑。周末的時候我們還經常一起去爬山，他爬山的時候就像一隻靈活的小猴子，手腳並用，爬得很快，但是每次他都會停下來等我，有時候還會讓我，故意落在我後面，等我爬到山頂，站在山頂笑著對他說：「你快點啊！」他就看著我，笑得比我還開心。

這就是我的好朋友。我想我們會永遠都是好朋友！

我好朋友的二年級作文11

我的好朋友，她叫劉子媛。

她是我幼兒園的同學，也是從小玩到大的夥伴，她的身高和我差不多，她有一個圓圓的小臉蛋，彎彎的眉毛下面有著瓜子似的眼睛，嘴巴笑起來很好看，兩顆門牙有一點大，但是她的牙齒很潔白，她賣萌的時候真的很可愛。

她穿著橘色衣服，衣服後面有著一個圖片，我們經常一起畫畫，做東西，剪紙，有些時候我們也會吵起來，不過一會兒就又和好了，現在她雖然和我不在一個學校了，但是我們依然是好朋友

這真是我們美好的青春啊！

我好朋友的二年級作文12

人們常說「十年修得同船渡」，除了親人以外，朋友是最重要的，我的朋友叫：晏雨菲。

她，長不胖不瘦，一張瓜子臉，烏黑光亮的頭發，小臉蛋紅撲撲的，可愛極了。她喜歡音樂，我覺得她拉的小提琴很好聽，就講講這件事吧。

一天，我到她家去玩。我對菲菲說：「拉一首曲子吧。」她說：「恩……龍的傳人嘍。」她盯著譜子看，左手拿著小提琴右手拉，一首「龍的傳人」漸漸飄來。我說：「真好聽。」

這就是我最好的朋友。

我好朋友的二年級作文13

我最好的朋友是張詩淇，瞧，她那胖乎乎的小手和水靈靈大眼睛，可愛極了！

不過，她還是有點小心眼。有一次，我去她家玩，玩著玩著，我發現有十二生肖擺在那裡，心裡喜歡極了！我請求詩淇送我一條蛇，她卻偏要給我一隻雞，我只好答應了。

你說，我的最好的朋友小不小心眼？

我好朋友的二年級作文14

一說起我的好朋友劉少誠，我心裡馬上就浮現出他的樣子：臉蛋圓圓的，眼睛小小的，皮膚黑黑的，整天笑嘻嘻的。

我和劉少誠很小很小的時候就在一起玩了，我們家住一個小區，隔著2棟樓。他爸爸媽媽都是大學老師，說話總是輕言輕語。小時候在他家玩，他媽媽經常讀故事給我們聽。有時候我去他家吃飯，有時候他來我們家吃飯。劉少誠輪滑可厲害了，從開始業余訓練到後來進了專業隊，現在我們一起每周五打羽毛球，都已經快一年了。

我們倆有時候也會吵架，誰也不讓著誰， 但是沒過一會，又開開心心玩到一起，完全忘記之前的不愉快。我想這就是所謂的好朋友，會吵會鬧，但我們依然是好朋友

我好朋友的二年級作文15

他長得又高又大，虎頭虎腦的，頭發有點立起來了，他的皮膚有點黑，襯出他的牙齒特別白。他的名字叫做許津睿。

有一次，我被同學不小心打疼了，還是他來安慰我，我的心情就變好了。還有一次體育課時我摔了一跤，膝蓋磨破了，流出了一點血，是他扶著我去醫務室塗的紅葯水，又扶著我去教室里休息。

他就是我的好朋友，高大的、熱心的許津睿。

Ⅶ 十二生肖卡通圖片可愛，十二生肖最可愛的生肖是什麼

提起十二生肖卡通圖片可愛，大家都知道，有人問十二生肖最可愛的生肖是什麼？另外，還有人想問可愛的十二生肖qq表情包，和圖上一樣的那種，你知道這是怎麼回事？其實十二生肖的卡通圖片？下面就一起來看看十二生肖最可愛的生肖是什麼？希望能夠幫助到大家！

十二生肖卡通圖片可愛

1、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖最可愛的生肖是什麼？

當然是豬了兔

2、十二生肖卡通圖片可愛:可愛的十二生肖qq表情包，和圖上一樣的那種

追問我留下郵箱

3、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖的卡通圖片？

你好，現在在一些店面都會有的，如果在店面上買不到，你可以去上買。最萌十二生肖卡通圖片。

4、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖哪個最可愛

女生大部分應該是喜歡兔子和羊，男生嘛多數會喜歡虎、龍這些，比較霸氣的動物。

5、十二生肖卡通圖片可愛:誰有十二生肖的Q版、可愛圖片一套的。大圖的

可以嗎？找了好久的，抄襲！！！！！(ˇˍˇ）、十二生肖動物卡通圖。

6、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖卡通頭像女生可愛呆萌

希望你喜歡哦~

7、哪裡有十二生肖的圖案,是白描,簡筆畫、卡通、剪紙、漫畫圖片等都可以。多謝幫助！

http://hi..com/歡迎來到我的空間/album

我自己收集的，還沒有收集完，希望對你有幫助十二生肖卡通圖片可愛 頭像。

十二生肖的卡通圖片？

8、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖乖巧可愛的動物

一群豬，狗才可愛啊小白兔十二生肖q版萌圖。

猴聰明所以乖巧

9、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖裡面最可愛的動物是什麼？

不是兔子兔子不是兔子兔子急了也會咬人

10、十二生肖卡通圖片可愛:十二生肖中，哪個生肖女生最呆萌可愛？

每個人都有自己的性格特點，你吸引別人的可能是因為ta喜歡你身上的這個特點，在屬相生肖中一共有十二個，出生在每個生肖年的寶寶可能會帶些這個生肖的特性。萌是一種新的屬性，可用在女生也可用在男生，基本上沒有人會拒絕萌妹子，因為實在是可愛了，完全讓人沒有抵抗力呀。

生肖兔性格非常的溫柔，同時在生活中也會表現自己可愛的一面，因為生肖兔一般都是與世無爭的，個人心態非常好，那麼不管在集體當中還是個人獨處的時候，生肖兔身上都會有一股非常濃的親和力，能夠讓大家非常喜歡和她交朋友，感覺生肖兔是一個非常簡單的人，就是因為他們內心純凈沒有心機，所以會讓人感覺非常的可愛和呆萌。

兔雖然一動一靜。但是大多數是是非常乖巧的。因為生肖兔女很有禮貌，只是怎麼看都是難以親近，她們不會在陌生人面前表現出太多的熱情，對她們而言，甜甜的笑容是她們主打的表情。常常讓人感受到溫暖，不管是長輩還是朋友，都喜歡和屬兔女相處。再加上屬兔女口才了得，說話很藝術，嘴甜的她們專挑別人喜歡的話說，不管什麼年紀都被她們哄得樂呵呵，不管是初次見面還是日後相處，你都會被屬兔女的聰明機靈吸引，可以說屬兔女和誰都合的來。她們特別招人喜歡！十二生肖桃花劫年齡圖。

生肖羊個性以及性格都非常簡單的一個生肖，他們不願意給其他人添麻煩，行事作風也比較低調，所以讓人感覺非常的憨厚，那麼生肖羊的安靜和恬靜，也會讓人感覺非常的可愛，不給他們添麻煩同時還願意幫助別人，這樣的格的生肖羊有很多的朋友，周圍人對生肖羊的評價也都是非常的可愛，工作當中安安靜靜也給人非常好的印象，有些人感覺生肖羊傻傻的十分可愛。

以上就是與十二生肖最可愛的生肖是什麼？相關內容，是關於十二生肖最可愛的生肖是什麼？的分享。看完十二生肖卡通圖片可愛後，希望這對大家有所幫助！

Ⅷ 男生頭發怎麼畫啊，最好有圖男生頭發怎麼畫啊，最好有圖

1、拉出發爛仿嫌際的輔助大塵線：以沒有頭發和臉飢手的頭部作為基礎，從額頭到耳朵上畫一條發際線的輔助線。

(8)男生圖片剪紙擴展閱讀：

漫畫可以把各種繪畫的形式、技法拿來為己所用。在繪畫工具和物質材料的使用上沒有專一的選擇，在造型手段上也沒有什麼限制。使用毛筆、鋼筆，借用木刻、油畫、剪紙、拼貼、中國畫等手段來繪制都可以，這主要取決於作者自己的特長以及內容、用途的需要。

漫畫中的人物造型大都誇張變形，可繁可簡，背景視內容需要，可有可無。如果一幅畫面表達不了，還可以畫成多幅的；要是情節較多，還可以畫成連續的。