荷花池采蓮圖片男生

① 一年級看圖寫話夏天小朋友在劃船采蓮花

寫作思路：認真觀察圖片，可以將劃船采蓮花的情景詳細地描述一下，中心要明確，語言要通順等等。

正文：

這天是十一國慶節，我們當然得好好地玩一玩。但由於蘇州園林啊，同里周庄啊等等景點我們都去過，於是今天爸爸開車載我和媽媽去了鄉下外婆家。

今天，是一個難得的好天氣：蔚藍的天空中飄著幾朵雪白的雲朵兒，漫步在天街中的太陽公公今天精力格外的充沛，大地一片生機勃勃。媽媽提議：「我們去劃船吧！」一聽到劃船，我興奮極了，連聲說：「好啊好啊！」於是我、媽媽和外婆一起帶上涼帽出發了。

外婆拿著船槳，負責在船尾劃，她一手拿著系住船尾的麻繩，一手用力推拉船槳，那嫻熟的動作真是讓我佩服得五體投地。媽媽拿著竹篙，負責借力調整船的方向。

那我干什麼呢？我不就沒事做了嗎？我撅起小嘴嚷道：「沒勁，不好玩。」外婆靈機一動，現在荷花開得正艷，說不定還有很多小蓮蓬呢！於是她把豬八戒的武器？？耙子遞給我，又將船劃到一個荷花盛開的地方，哇，好美啊！

荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的傘。粉紅色的荷花更是千姿百態，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全部展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的。真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」

啊！外婆對我說：「現在你可以大顯身手，用耙子采蓮蓬了。」我高興極了，用耙子瞄準蓮蓬的根，然後使勁插過去，當蓮蓬與船兒很近時，我用手敏捷地一拉，一隻蓮蓬就成為了我的戰利品。傍晚，我們滿載而歸。

劃船賞荷采蓮蓬使我愉快地度過了這一年一度的國慶節。

② 王昌齡、白居易筆下「采蓮」的主人公是誰分別表現了主人公怎樣的形象

采蓮女的形象特點：采蓮女的美麗，不是閉月羞花式的驚艷，而是如陽光般健康溫暖，似乎能催開滿池的荷花。
《采蓮曲》是唐代詩人王昌齡創作的七言絕句。
原文：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
譯文：采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，彷彿一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。

(2)荷花池采蓮圖片男生擴展閱讀
此詩一開頭就巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環境組成一個和諧統一的整體──「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。」說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個普通的比喻；而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，說荷葉與羅裙一色，那便是「本地風光」，是「賦」而不是「比」了，顯得生動喜人，

③ 《采蓮曲》與詩中描繪了一個采蓮姑娘什麼的形象

《采蓮曲》一詩中描繪了一個采蓮姑娘靦腆羞澀、多情純真、情竇初開的形象。

《采蓮曲》是唐代詩人王昌齡創作的七言絕句組詩作品。

全文：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來

翻譯：采蓮女的羅裙綠得像荷葉一樣，出水的荷花正朝著采蓮女的臉龐開放。碧羅裙芙蓉面混雜在荷花池中難以辨認，聽到歌聲才發覺池中有人來采蓮。

(3)荷花池采蓮圖片男生擴展閱讀：

開頭就巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環境組成一個和諧統一的整體──「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。」說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個普通的比喻。

而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，說荷葉與羅裙一色，那便是「本地風光」，是「賦」而不是「比」了，顯得生動喜人，兼有素樸和美艷的風致。

次句的芙蓉即荷花。說少女的臉龐紅潤艷麗如同出水的荷花，這樣的比喻也不算新鮮。但「芙蓉向臉兩邊開」卻又不單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好象鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。