觸漫手繪圖片教程男生

① 觸漫如何發表自己手繪圖片

點背景，然後選擇相冊，再找到自己的手繪圖就可以了

② 動漫人物手繪教程

漫畫人物手繪起稿教程。

工具/原料

• 1. 自動鉛筆

• 2. 橡皮

• 3. A4紙

方法/步驟

• 先畫一個圓用於表現頭部的大小和位置，再在圓中間畫一個十字，用於表現五官的大概位置，十字的彎曲方向可以表現臉的朝向和透視。

  

注意事項

• 1. 從整體著手畫，再局部刻畫，最後再整體調整。

• 2. 起稿下筆要輕輕的。

③ 觸漫怎麼做視頻教程

觸漫做法步驟：

1

打開app進入首頁，首頁點擊下方居中位置的按鈕開始創作。

2

在左上角默認選擇漫畫製作，首先我們應添加人物，人物的設定需要根據場景來定，比如我們制定兩個人的場景，那麼在當前頁面我們就新建兩個人物。

3

點擊添加人物，提示需要選擇人物性別，這個根據個人情景設置來選擇。

4

新建人物可以設定服裝、發型、表情、臉型或者套裝，這個主要根據個人的情景設定來進行翻找適合的服裝、發型、表情和臉型，完成人物設定後點擊下一步。

5

然後編輯角色名，點擊黃色按鈕可以旋轉人物角度，完事後點擊完成。

6

人物創建完畢，返回到新建漫畫頁面，點擊新建單篇。

END

創建漫畫流程

第一步：選擇場景，本次以宿舍為例。

第二步：點擊宿舍後，提示可選擇宿舍的位置或者360°全景圖，本次以學生宿舍360°全景圖為例，然後點擊使用。

第三步：然後在360°全景圖內添加人物，人物的添加就是在准備工作中完成創建的人物，這里我們就可以點擊已有人物完成添加了。

第四步：添加成功後的人物顯示在全景圖內，點擊選中人物可旋轉角度、放大縮小和刪除操作，還可以選擇轉身換動作。

第五步：當人物的位置和其他設定完成後，點擊文字按鈕並選擇一款對話框。

第六步：然後輸入文字，點擊選中對話框後可調整大小、刪除和調整左右箭頭位置。

第七步：以上全部完成後查看效果漫畫圖，其中還可以選擇使用素材和格子，確定完成操作點擊右上角打鉤按鈕。

第八步：右上角點擊保存按鈕進行保存，本頁面可以可以進行加頁。

第九步：然後就是設置發布的漫畫封面、作品名、加入連載、輸入想要說的話，可以先存為草稿也可以點擊正式發布

總結

以上均以假設場景並設定對話內容來完成漫畫的製作過程，我們可以根據自己的情景設定和其他形式來完成創建，僅僅起到引導性作用，

④ 觸漫怎麼生成人物手繪

觸漫不行，只能下了畫畫軟體，但要畫畫好的人才行。或者使用格子，在格子里加特寫才行！

⑤ 10一15歲畫畫教程男生

10一15歲畫畫教程男生

10一15歲畫畫教程男生，畫畫不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利於孩子的智力發展。以下是關於10一15歲畫畫教程男生內容分享。

10一15歲畫畫教程男生1

1、畫一個圓形作為男孩的頭部，在圓形內部較低的位置畫一個相交的十字。

2畫一個方形作為男孩的身體。在身體的適當位置畫小方形或者矩形作為胳膊和腿部。畫一些小的圓形或橢圓作為手部和雙腳。

3以圓形輪廓作為基礎，畫出臉部的眼睛、臉頰、嘴巴、耳朵和頭發。

4完善人物的手部和雙腳讓它們看上去盡可能真實自然。

5畫方形或矩形作為男孩的衣服。

6擦去相互覆蓋不必要的地方和線條。

7根據你的喜好上色！

10一15歲畫畫教程男生2

四種類型，從素描開始學起。

一、手繪：傳統素描、速寫

二、手繪：覆蓋性色彩：水粉、油畫

三、手繪：非覆蓋性色彩：水彩、國畫

四、手繪：設計素描、速寫

傳統素描以結構、光影為繪畫方式，繪畫對象多以人物頭像，人物半身像、石膏頭像、幾何體為主。傳統速寫以線條帶部分光影為繪畫方式，繪畫對象人物、風景速寫為主。

(5)觸漫手繪圖片教程男生擴展閱讀：

美術繪畫中的設計素描和速寫，一般是服裝設計、珠寶設計、工業設計、建築設計、室內設計所需要的一種畫法。

這種畫法需要有良好的傳統素描基礎，特別是結構素描的基礎。採用的繪畫畫材，也很多樣。例如：馬克筆，針管筆，水彩，油性彩鉛，水溶性彩鉛等。

覆非蓋性畫法是第二遍色彩不能覆蓋第一遍的色彩。水彩畫屬於非覆蓋性畫法的色彩，這種畫法必須先畫亮色或保留亮色，最後畫深色，水彩畫如果亮部不能很好掌握，建議用留白液。

簡筆畫的教育意義

在幼兒教育中利用簡筆畫可以豐富教學手段，提升孩子對課堂的關注度。在幼兒階段，孩子的語言能力不是很發達，但孩子的眼睛、耳朵很靈敏，教師可以結合孩子的特點，利用簡筆畫進行教學，與孩子進行交流，有效提升交流效果。

比如，在講故事的過程中，教師可以用生動語言與孩子進行交流的同時，可以藉助簡筆畫使孩子對故事的內容進行深入了解，比如龜兔賽跑，就可以利用簡筆畫使孩子認識到寓言故事的深刻內涵。如果教師僅僅利用語言方式，孩子對課堂的`理解是有限的。

另外，利用簡筆畫可以有效的活躍課堂氣氛，教師邊講課，邊畫畫，這對於活躍課堂氣氛，打開孩子的思路，促進孩子思維的發展具有積極的作用。利用簡筆畫方式進行教學，可以有效地豐富課堂內容，豐富課堂方式，對於促進課堂教學效果的生產，促進幼兒的發展意義重大。

01、提升觀察力、想像力、創造力

簡筆畫創作的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能力;又需要想像、提升和升華，有時候畫的誇張一點，更好看。

02、幫助孩子發現事物的關鍵特徵

幫助孩子發現事物的關鍵特徵

幫助孩子發現事物的關鍵特徵 只有發掘出要繪畫的物品的關鍵特徵後，才更有利於創作，畢竟一幅畫最關鍵的就是框架了，框架選好了，後邊畫著都容易。

03、拓展孩子的認知能力

與其教給孩子這是正方形、圓形、長方形、橢圓、三角形……與其告訴孩子這是藍色、黃色、白色、紫色……不如讓孩子在簡筆畫的世界裡自己去認識這些圖形和顏色。

04、培養孩子的情感表達

幫助孩子發現事物的關鍵特徵

畫畫是一種內心的表達和交流，通過畫畫，家長能更了解孩子的內心世界，還可以也有了表達自己內心的天空。

10一15歲畫畫教程男生3

一、簡筆畫的特點和作用

1.圖形簡潔，畫法簡單

簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。

2.運用靈活，使用方便

簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的'教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。

3.活躍課堂，激發興趣

興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。

二、簡筆畫在小學英語教學中的應用

1.詞彙教學

在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。

用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。

2.詞句語義教學

對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。

簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。

3.句型及語法教學

運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。

如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。

4.課文教學

課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。

用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。

⑥ 觸漫漫畫怎麼製作啊我是個新手

在主界面下方欄里選中「我」的選項，然後看見兩個區域，一個是作品區一個是連載區，點開連載創建一個新連載，然後點擊新增漫畫，選中已有漫畫或者重新創作上傳進去，就製作成漫畫集啦~加油！~

⑦ 求手繪漫畫教程 最好是Q版的 謝謝~~~

1.Q版人物的頭部都是大大的、圓圓的。四肢比較粗短，由關節帶動四肢的運動。身體我們可以看作一個被截斷的圓錐體。Q版人物的身高都比較矮。
2.流程（1）勾勒出角色的身體框架。利用十字線和圓圈代替人物的骨骼與關節。（2）利用十字線確定人物的面部朝向。添加人物的五官，勾勒出人物的身體輪廓。（3）完善人物面部的繪制，在為角色設計好服裝款式，這樣大致的人物形態就出來了。（4）最後清理線稿，用鋼筆描邊。
3.Q版繪畫時 女生的肩部較窄，身材苗條，身體線條弧度比較大，有明顯的曲線感。男生的肩部較寬，線條比較硬朗，身體線條沒有明顯的曲線感。
4.手部：Q版的的手部表現十分簡單，乎略了手指的結構，線條非常圓潤；
腳：Q版的腳整體都是圓圓的，腳趾簡化為圓形。整個腳的結構小巧可愛。
5.Q版人物常見的頭身比（1）女生：6.5頭身在漫畫中運用的很多，適合表現柔美的女生；6頭身常常用來表現普通型的可愛女生；4頭身適合用於表現小女孩或偏矮的角色；2.5頭身是Q版人物的常見比例。這時候人物身體縮小，頭變得大大的；2頭身的人物頭部與身體幾乎一樣大，四肢簡化，腰部和關節的轉折弱化了。（2）男生：7頭身屬於正常男孩子的身高；4.5頭身屬於現實版男孩子的頭身比，整體稍顯修長；4頭身比例適用於小孩子或一些個頭矮小的角色；3頭身，在繪制3頭身的Q版男生時，注意保留身體四肢、肩、腰等細節的轉折和變化；2頭身的男生在Q版世界中是非常可愛的他們的身體圓潤顯得胖乎乎的。
PS:可參考一些漫畫書

⑧ 動漫男生圖片 希望有繪畫步驟的圖

你可以先去【繪學霸】網站找「漫畫設計」板塊的【免費】視頻教程【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=304&zdhhr-11y17r-1829719674468567500

想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。

自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽【復制後面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/manhua?zdhhr-11y17r-1829719674468567500

在「漫畫設計」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

大家可以先把【繪學霸】APP下載到自己手機，方便碎片時間學習——繪學霸APP下載： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html

⑨ 如何在手機上製作漫畫

下載手機應用軟體：「觸漫APP」或者「拉風手繪APP」

觸漫APP操作方法介紹：

1.首先打開觸漫應用，登錄進去後點擊畫面中間的畫筆按鈕

(9)觸漫手繪圖片教程男生擴展閱讀：

觸漫APP是漫畫DIY神器，專為漫畫發燒友而生的漫畫創作App，通過模板素材和編輯器 ，用戶只要用手機 ，即使不會畫畫也可以輕易創作出屬於自己的漫畫。

拉風手繪APP是一款智能手繪軟體，擁有豐富的畫筆功能，與各類輔助工具，讓你隨手畫下靈感漫畫畫面，便攜的電子畫板，支持輔助線幫助你繪畫，另外完成繪畫後還可重新觀看自己繪畫過程中的每一筆。亦可瀏覽別人分享的大作。

4種畫筆，讓你隨時隨地畫出心中所想。
輔助線工具，讓你快速畫出規則圖形。
便捷的圖層，分層管理條理清晰。