① 請問陝西著名畫家安君康老師有微博嗎網址在哪
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《國畫家安君康水墨花鳥畫淺讀》
張偉平\文
中國花鳥畫的發展是以山水、人物畫技法為基礎發展起來的。花鳥畫是從元代「文人畫」法式建立並開始向文人寫意方向演進的。傳統意義上的寫意花鳥畫是「鳥欲言，花欲語」為精神意趣上的追求。我們知道，藝術貴在創新，中國畫的推陳出新是歷史發展的必然，也是時代和社會的需要。實踐證明，花鳥畫的創新是比較困難的，畫面主體物象跟古代相比，沒有太大變化，題材的選擇不易突破。畫家的作品貴在有自己的藝術語言。但它不是以人的意志為轉移的，它是畫家情感、素養、生活閱歷、藝術技巧等諸方面的積累所致，是隨時間潛移默化而水到渠成的，而不是刻意地設計。寫意花鳥畫的創新尤為艱難，這就要求畫家揚長避短，創造自己的藝術語言，在畫面上要有屬於自己的意象符號。
陝西青年書畫家安君康的花鳥畫正是在對傳統花鳥畫的繼承上做了可貴的堅持、探索、創新和發展。藝術的傳承過程是一個改良、優化的過程，傳統是創新的基礎，承接衣缽是其中一部分，更重要的是把一些優秀的思想和技術與所學結合起來，使之走向完美。作品心須具有時代特徵和走在時代前列，這既是時代對畫家的要求，也是藝術自身發展的規律。中國畫更深的表達著中國文化及思想，也是一個畫家精神世界的一種對人生的感悟和認知。安君康的花鳥畫把握傳統精華，強調寫生與傳神，錘煉筆墨，純化形象，突破格律，融寫實與寫意為一體，作品意趣縱橫，韻律浮動，清麗明朗，把優秀傳統的東西融進強烈的現代意識和個人的感情色彩之中，從而形成自己清新、婉約、明麗的獨有的風格。他的花鳥畫的作品風格是抒情寫意的，他以筆墨變化的豐富性營造出的一派水墨語境是張揚而鮮明的。他的畫在寫實的基礎上處理寫形與寫意、寫心境的關系，給人以清新的美學感受。作品中的筆墨舒放，物象的神韻情采都給人一種想像無盡的審美愉悅。使他在含蓄的中國文化底蘊下釋放出來的典型的人文精神。
他畫牡丹的高貴優雅、紫藤的纏綿情意，畫蘭的清幽、荷的聖潔、梅的錚錚傲骨、、、而他筆下的壽桃碩大透熟，石榴紅艷飽滿，葡萄晶瑩欲滴。濃淡干濕，水墨酣暢，盎然生趣展現於寸縑尺楮素宣之上。他用扎實而深厚的筆墨輔路架橋，融貫花鳥「五得」（得其形、得其神、得其韻、得其意、得其趣），在概括對象的過程中，衍生出當代人審美的情趣。所以在他的作品裡，用筆精妙，落墨見趣，厚中有薄，柔中寓剛。既恣肆豪放，又剛健有骨，形超神越，雋永脫俗。從安君康的花鳥畫中我們可以看出，他那種對花鳥世界的精心刻畫，那種充滿陽光的畫面氛圍，以及畫中洋溢的蓬勃生命力，都體現了他在花鳥畫創作中的傳承與發展。
回溯歷史，我們不難發現，無論是黃筌、除熙、文同、王冕、徐渭、八大山人、鄭燮，還是任伯年、吳昌碩、齊白石、潘天壽等花鳥畫家，他們皆以寄物緣情而將筆墨挖掘發揮，並有著不可泯滅的盎然生命力，體現遠蚰淵深的文化和時代特徵。安君康是當代畫家，我們從他的作品中也深刻感觸到筆墨當隨時代的特徵。他不囿於舊法，反對墨守成規。他的作品是傳統的，他的筆墨是傳統的，他以一個當代藝術家的誠實的態度走著一條傳統與充滿光明的道路，這條道路雖然崎嶇但風光無限。從他的作品上，我讀出的既是他昂揚向上、積極進取的一種藝術態度，也是他對中國傳統文化的深度思考，更是他瀟灑大氣的筆墨語境帶給人們一種深刻的哲學意味和面對生命精神意義的純粹與價值思考。這些意象符號的提煉，既是對具象的超越又是對象外的升華。他作品中的筆墨沉厚而明快、色彩典雅而活潑，具有著難以言語喻的古典意蘊和時代氣息。
著名美術評論家徐虹先生曾認為「傳統不要以單一的面貌出現，傳統是隨著每個藝術家個性的發展呈現出非常豐富多彩的面貌」。由此，我便理解安君康自始至終都虔誠的行走在對中國筆墨傳統的傳承與探索的路上，以求更大的更自由地表達自己的情感。
《記著名牡丹畫家安君康 》
王 民 （文）
他是一位實力派青年書畫家、他以擅長寫意牡丹和蘭草畫名聞西北、他的書畫作品多次在國內外書畫大展中獲獎、他的百餘件作品流傳日美新韓等多個國家、或被多家藝術機構和多位國內外收藏家收藏。他，就是被藝術界稱為「關中牡丹安」和「墨蘭聖手」的陝西著名牡丹畫家、中國國畫家協會理事安君康先生。
「惟有牡丹真國色，花開時節動京城。」正如那首著名的《牡丹之歌》里唱的：「啊牡丹，百花叢中最鮮艷，啊牡丹，眾香國里最壯觀，冰封大地的時候，你曾孕育著生機一片，春風吹來的時候，你把美麗帶給人間……」。牡丹花奼紫嫣紅、五彩繽紛的顏色，富於變化的花型，沁人心脾的香氣，碩大花朵上絲絹般的花瓣所表現出的風韻，給人以特有的自然美感，牡丹自古就被人們認為是「繁榮富強，吉祥幸福」的象徵，萬花叢中，牡丹獨享著 「國色天香」的美譽。國人公認牡丹為「花中之王」、「國花」。牡丹畫也會帶給別人喜氣、幸福和安康。
因此，牡丹一直以來是歷代中國畫家描繪的重要題材之一。在中國繪畫史上，也涌現過許許多多以畫牡丹而千古流芳的國畫大家。最早的記載是南北朝時楊子華畫牡丹，此後，唐代邊鸞畫牡丹「妙得生意, 不失潤澤」；五代徐熙畫《牡丹圖》堪稱當時花鳥畫中的一絕，他創造了疊色漬染法，落墨較重，薄施丹粉，用筆清秀，意趣生動；明代徐渭用潑墨法畫牡丹，他的作品以水墨寫意，潑辣豪放，筆墨洗練，一掃前人呆板造作之氣，使其所畫牡丹更具強烈的表現力；清代惲壽平畫的牡丹潤秀清雅，自成一體，素有「惲派」之稱；到了近代，繪畫大師齊白石畫的牡丹畫，用筆簡練，常是聊聊數筆，卻生機盎然。王雪濤也曾畫了大量的牡丹畫，幅幅神態各異，生機勃勃。他們都為後來的牡丹畫家留下了彌足珍貴的範本，也給後人樹立了一個個很難逾越牡丹畫藝術的標桿。
相傳武皇當年冬遊上苑，令百花齊放，唯牡丹「獨不奉詔」。其不媚權貴，不趨炎附勢，特立獨處的個性很令他敬佩。安君康先生痴情牡丹畫20餘年，他不僅著迷於牡丹的華貴絢麗、艷而不俗的國色天香，更是欣賞它的傲骨氣節。
上世紀80年代中期，還是中學生的他在經常有國畫和文學作品在刊物發表，已經是同學中小有名氣的「少年書畫家」。他畫竹子、畫老鷹、畫荷花、畫葡萄、畫紫藤、畫雞畫鴨。雖然技藝在不斷提高。安君康卻一直有個心事。那就是，他總覺得畫這些題材難以表達出自己對祖國欣欣向榮的新氣象的和美好生活的感悟。一個偶然的機會，安君康去洛陽。第一次看到了活生生的牡丹花，他眼前一亮，突然有了一種強烈的慾望——他要畫牡丹，用自己的畫筆描摹牡丹的妍麗華貴和勃勃生機，表達對祖國繁榮昌盛的歌頌和對美好未來祝福。從此，他痴迷上了牡丹，他多次自費到洛陽、荷澤的牡丹花園寫生。往往在牡丹花前一呆就是好幾個小時。他用速寫、水彩、水粉、國畫等不同的手法寫生。探究牡丹的生長規律，尋找最佳的表現方法。他畫了數以千計的寫生稿。為日後的牡丹畫創作準備了大量的第一手資料。而牡丹也幾乎成了安君康生命中精神的支柱，賦予他生活的信心活力和對美的追求。
安君康曾經廣泛而系統的研習過國畫理論和歷代書畫大家特別是牡丹畫家的作品。並幾次外出求學，轉益多師，問道於對當代國畫名家孫其峰、賈寶珉等先生。對大師們的作品加以分析、研究、舍棄、廣收博採，融會貫通，綜諸家之長，結合個人感悟，逐漸形成了自己鮮明生動、清新向上、雅俗共賞的藝術風格，他力求在保持文人畫高品位審美價值的同時強化時代氣息和個人情感的表現，使脫離世俗的文人畫有了更多的生活實感的關照。他的畫筆墨活潑，潑辣奔放，韻味十足。安君康閱歷豐富，氣質涵養深厚，堅定而樂觀。因此他的畫追求一種氣勢、一種神韻，表達著作者豐富的思想性和一種積極向上的偉大的民族精神。作品形神兼備，氣韻生動，意韻飛揚，生機盎然。充滿詩情畫意，具有強烈的藝術感染力。是他個人心靈的寫照。他筆下的牡丹，用色清麗不俗，於淡雅中顯現雍容華貴之神韻；牡丹常常是有所寄託，寄寓畫家對生活的感受，抒情達意，主題鮮明。或似貴妃醉酒、或若羞含顰、或玉顏皎皎、或奔放熱忱、、、。雋秀高雅、有的艷麗灑脫、有的蘊涵端莊、有的雍容華貴、有的風姿綽約、、、。那紅牡丹艷若蒸霞，粉牡丹嬌嫩嫵媚，白牡丹素潔無瑕，藍牡丹亭亭淡雅……。牡丹活靈活現，千姿百態，惹人喜愛。
熟悉的朋友都知道，安君康是當代畫壇為數不多的水墨牡丹畫家之一。 他的牡丹作品中。最有特色的當屬水墨白牡丹。歷朝各代，以牡丹畫名重於畫壇者，不勝枚舉。當今盛世，牡丹畫家更是層出不窮，然而以純水墨畫牡丹的畫家還是不多。以純水墨畫白牡丹的畫家卻仍然寥若辰星。他的水墨牡丹畫，可貴之處就在於妙能師古，又不為古法所泥。在保持傳統文人畫特色的基礎上，有了光影的東西，有了肌理的趣味，接近沒骨畫法，又較之形象更生動、更傳神，筆墨語言更豐富，時代氣息更顯明。觀之清純可人、生氣逸發、古趣盎然、姿致別具。既不失牡丹綽約的風采，更能表現其神韻而且擺脫了俗格成法。
我很喜歡甘肅文化名人馬槐楠先生給安君康的一首贈詩，特錄於後，作為本文的結束語。詩曰：賞花何需去洛陽，要覽春色訪君康；水墨牡丹佳秦隴，獨占花譜第一章。
《留得清香入素琴-----安君康先生水墨蘭草畫欣賞》
梅花、蘭草、竹子與菊花並稱為花中「四君子」，是歷代文人墨客吟詩作畫的常見題材。蘭草四季常青，蘭葉姿態舒展，氣度優雅；蘭花開放於春天，芳香怡人，清氣幽遠。
畫家畫蘭，始於宋末趙孟堅、鄭思肖（號所南）。趙孟堅首創墨蘭。所南翁畫蘭則以畫「露根蘭」出名，他於元朝初年隱居吳下，以「畫蘭不畫土」寄寓他的無土亡國之痛。他在墨蘭長卷中更是題上「純是君子，絕無小人」的話，以表達其民族的自尊心。也許是蘭花這種植物的生態很適合中國歷代文人畫家普遍具有的清高、飄逸，和雅興的、動態的表露，所以自宋後，畫蘭之風更盛，且更各具個性，各顯高致。畫蘭名家迭起輩出，他們相繼以蘭花為載體，把他們的理想、情趣、美感、個性發揮得淋漓盡致。往往是五葉三花即形態畢現，情趣盎然。加以書法題文題詩題句，或寄情或寓意，筆簡意賅，意境邃深，輒成珍品。
不知是因了畫家令蘭更清香，還是蘭草使畫家更脫俗，徐渭的那句「自從畫得湘蘭後，更不閑題與俗人」，卻是道出畫蘭高手們的士人風范，不損蘭香的一種品格。也正謂「人品已高矣，氣韻不得不高」。
安君康先生苦研中國書畫多年。以蘭為師，以蘭為友。日復一日，臨池不輟。然亦能順其自然，獨行其是，不時出入於青藤、八大、昌碩、白石、天壽諸大家之間，畫作溢乎箱篋.
眾所周知，畫蘭的技法難度頗高，自以書入畫的元代大家趙孟頫始，到深諳「要知畫法通書法，竹蘭如同草隸然」的鄭板橋，以書入蘭者眾，然得心應手者寡。梅、蘭、竹、菊「四君子」作為花鳥畫家的日課，寄託著傳統中國畫的精神內涵和獨特的審美程式，然而不容否認的現狀是，在那些標榜秉承傳統配方製作的花鳥作品中，能令我們激動的已日見減少，更多的已經等同於街頭巷尾流行的口水歌，瀏覽書店裏汗牛充棟的花鳥畫冊，我們再難邂逅原汁原味的「梅的高傲、蘭的清幽、竹的清勁、菊的平實」，讓我們耳熱能詳的或者是對古畫譜的克隆，或者是不負責任的隨意塗鴉，「四君子」已失卻了各自獨特的韻味，甚至於成了許多畫家「鍛煉」筆墨的技法教科書。誠然，我們不能不嘆服先賢們高度的技巧概括力和藝術智慧。而且，他們巧妙地把這種技巧概括力與某種高尚的人格理想聯系在一起，從而賦予花鳥畫以超越物象外形的人格魅力，使之在給觀賞者筆墨審美愉悅之外，還獲得一種精神力量的感召；同時，我們也不能不痛苦地發現，正是這種成就將後世的畫家們逼進了一種進退維谷的兩難境地，
它要求畫家必須在有限的線條組合里，乾脆利落地解決諸如畫面的結構，空間的張力、墨色的變化、線條的個性特徵等諸多技術問題。安君康畫的水墨蘭花，沿襲了明清人寫意墨蘭特別是鄭板橋等人的筆墨程式，自有一股清新的書卷氣，但又脫離了某種陳腐的畫譜氣，淋漓的筆墨中洋溢出灑脫和自在的氣息。在構圖上，他多採用出其不意的經營手法，畫蘭草，一忌柔弱，二忌空洞。「柔弱」是指過分注重蘭草本身的儀態美以及用墨的變化，導致畫面缺乏力度；「空洞」 則是指無視蘭草的物理特性，片面追求所謂的「氣勢」而失去蘭草的獨特韻味。安君康把這兩者的關系處理的恰到好處，因而，筆調勁利而舒捲，清爽而秀雅。畫上春蘭兩株，叢生草地，鮮花盛開，如蝶起舞，給人以清新的快感。他畫的蘭花，縱肆與規矩合二為一，野逸與清秀兼而有之，畫的瀟灑，看的舒暢。在青年畫家中，能如此得蘭草三味的人，委實不多。
安君康很小就喜愛揮灑塗鴉，善書法。多年的勤奮錘煉了他扎實的書法功底和嫻熟的筆墨技巧，因而畫蘭時能取草書之狂放不羈、隸書之渾厚圓潤和篆書之典雅古樸。使之意到筆到，筆到神到，形神俱備，得心應手。從而自由揮灑，更覺天真爛漫，清氣襲人。所以他筆下的蘭花孤傲清麗，狂狷不羈。或迎狂飆而飛揚，或臨大雨而不屈，或沐春風而怡然；怡然悠閑，高潔幽雅，有春風習習，清香陣陣；有仙子之飄逸，有屈子之孤高，有孔子之恂恂；畫家以自由抒卷的筆調表達著自己奔放而飄逸的情感。所以說，安君康先生以狂草寫蘭，把每一條線條當作有生命的、有個性的人物來畫，以寄託情志。如此寫蘭，怎能不「生趣而有神」！
安君康畫蘭，常常以小見大。尤以冊頁、小品、扇面見長。極符合東方美學原則。如蘇東坡所言：誰言一點紅，解寄無邊春。凡欣賞過他作品的人，都會被他筆下蘭之素雅和幽香所傾倒，被他熟練自如的傳統筆墨功底所折服，被他恣意縱橫的無法之法所欽佩！同時也可以看出他師於野草，鍾愛蘭蕙的情之所系。
蘭花難畫，不單難在筆頭功夫，更難在意味；而安君康的蘭花畫的好，也不單好在筆頭功夫，更好在他的靈性。一種「飄逸中的靈秀」。欣賞安君康筆下的墨蘭，花瓣透明，象在清晨第一束陽光的照耀下，飽含露水，散著幽香，鮮活而高雅，那莖那葉，在歷經千百次的「穿插」嘗試中，早已氣生筆鋒，破墨有力，似隨手點拂，莖葉便舒展、張揚著無限生機活力。蘭葉柔美舒放，清雅俊爽。全圖用筆勁利，筆意綿綿，氣脈不斷。在刪繁就簡中，巧妙布白，再輔以運筆老辣的行草題詩，間有精美印章，點綴其中，雖是小品，詩、書、畫、印氣韻貫通，盡情演繹到了一種極致。他執著於書畫藝術，為人磊落，為友誠懇。自甘淡泊，不慕虛榮。他畫蘭是把蘭當作崇拜的圖騰、當作高潔的象徵、當作他自己。正如清代書畫名家汪士慎在《空谷幽蘭圖》上所題寫的那首詩一樣： 「蘭草堪同隱者心，自榮自萎白雲深。春風歲歲生空谷，留得清香入素琴」。
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② 螺旋藻是否可以決定生男生女
螺旋藻是一種復合營養產品，不可能幹擾受孕的。生男生女純粹是靠精子的活動能力和所攜帶的染色體等因素來決定，隨機性很大。即使人類用人工授精的方法，也不可能決定男女。 當然了，科學技術的發展極快，比如克隆技術，就可以完全復制一個生物。但作為自然人，要想靠葯物干擾和左右生男生女，我想是不可能，也違背自然選擇的客觀規律。
③ 生物化學實驗題(高手或老師進)急!!!!!!!!
4-3.單克隆抗體制備.rar
29 乳糖操縱子的表達調控（1）
30 乳糖操縱子的表達調控（2）
34 胡蘿卜的組織培養.rar
35 植物體細胞雜交過程
37 基因重組(可連續自動播放）
37 基因重組
39 基因的連接
40 基因的操作過程(全過程）
40 基因的操作過程(第四步）
40 基因的操作過程(第三步）.rar
40 基因的操作過程(第二步）.rar
40 基因的操作過程(第一步）.rar
45 轉基因動物.rar
49 豚鼠胰臟腺泡分泌物形成過程.rar
51 動物細胞的培養過程.rar
53 細胞融合過程.rar
56 胚胎移植.rar
57 細菌的結構.rar
58 蘇雲金芽孢桿菌中的芽孢.rar
59 細菌細胞分裂.rar
61 病毒結構示意圖.rar
62 病毒的增殖.rar
單克隆抗體.rar
發酵工程.rar
生物新教材必修3課本.rar
生物新教材必修1課本.rar
高三選修教材插圖（一）.rar
高三選修教材插圖（二）.rar
高中生物第一冊教材插圖(一).rar
高中生物第一冊教材插圖(二).rar
高中生物第二冊教材插圖(一).rar
高中生物第二冊教材插圖(二).rar
皮膚.rar
微生物培養的基本技術(姜).rar
備考生物(鄭春和).rar
207三倍體西瓜的培育.rar
208海洋生態系統.rar
209草原生態系統.rar
210南極企鵝群落的活動.rar
001自然選擇決定生物進化的方向.rar
211海洋中生物分層現象.rar
002肺炎雙球菌的轉化實驗.rar
003達爾文對長頸鹿進化過程的解釋.rar
004噬菌體侵染細菌的實驗.rar
005單倍體植物的培養2.rar
006多倍體形成的過程.rar
007ZW型性別決定圖解.rar
008人類的性別決定圖解.rar
009混花毛馬.rar
010蚊子的受精.rar
011豌豆的自花傳粉過程.rar
012豌豆的異花傳粉過程.rar
013雜交實驗.rar
014分析圖解.rar
015測交實驗.rar
201一隻老鼠活動.rar
202一群雞的影象2.rar
202一群雞的影像1.rar
203螞蟻活動.rar
204蜜蜂群體生活片斷.rar
205蜜蜂群體生活.rar
206熱帶雨林景觀.rar
241蜂蘭花吸引黃蜂傳粉.rar
242北極熊.rar
040驢和馬的雜交.rar
041人與黑猩猩的骨骼.rar
042南山奶牛場.rar
043人能製造工具.rar
044直立人的行走.rar
045智人的人工取火、狩獵、捕魚.rar
046我國污水排放的河流.rar
047大型污水處理廠及處理過程.rar
224狼群.rar
225獅子追斑馬.rar
226熱帶雨林生態系統.rar
227火山爆發.rar
228孵小雞.rar
229長期亂砍濫伐後的黃土高原.rar
230大力發展植樹造林後的黃土高原.rar
231黃河斷流現象.rar
232酸雨.rar
233青海湖島.rar
234高原景觀.rar
235花傳粉.rar
236動物行為.rar
237不同體色的蛙.rar
238動物體色的變化.rar
239杜鵑捕食毛蟲.rar
240原始森林.rar
021精原細胞.rar
022線粒體的模式圖.rar
023草覆蟲分裂生殖.rar
024精子尾部擺動放大尾部細胞.rar
025變形蟲的分裂生殖.rar
026葉綠體的結構1.rar
027葉綠體的結構2.rar
028兩種內質網的模式圖.rar
029細胞分裂後期的變化過程.rar
030協助擴散.rar
031線粒體結構.rar
032細胞有絲分裂.rar
033葉綠體立體結構.rar
034染色質和染色體的轉形.rar
035細胞的結構.rar
036有絲分裂細胞周期圖.rar
037細胞分裂中期的變化過程.rar
038動物細胞的結構.rar
039細胞分裂期的前期變化過程.rar
201火山爆發的景觀及地衣的生長.rar
202細菌的繁殖過程.rar
203蝴蝶在白天飛舞.rar
204草原上生活著羊群.rar
205綿羊.rar
206一群螞蟻.rar
207我國北方沙漠化的過程.rar
208海洋中游動的水母.rar
209鯽魚.rar
210狗吃食.rar
211蝶類.rar
212蛋白質在體內裝配的過程.rar
213黃土高原的變遷.rar
214信使RNA通過核孔由細胞核內進入細胞度的過程.rar
215海洋中的藻類植物.rar
216被洪水淹沒的水稻.rar
217鳥類的遷徙.rar
218蛙的受精卵發育一隻成年蛙.rar
219鯽魚卵的分裂.rar
220蛙排卵的過程.rar
220蛙排卵的過程.rar
001莖向光生長根向地生長.rar
002含羞草被青蛙碰撞後的反應.rar
003鐵生銹的過程.rar
004細胞有絲和無絲分裂.rar
005人體結構.rar
006種白菜.rar
007人體的血液循環系統.rar
008自由水變為結合水.rar
009蛙紅細胞的無絲分裂過程.rar
010動物細胞有絲分裂的過程.rar
011植物吸取養料.rar
012植物生長.rar
013細胞分裂末期的變化過程.rar
014植物細胞的立體結構模式圖.rar
015半透膜實驗.rar
016細胞膜的結構.rar
017兩細胞結合.rar
018物質進出細胞的方式.rar
019有氧呼吸作用.rar
020酵母菌的出芽生殖.rar
078初級卵母細胞1.rar
079初級卵母細胞2.rar
080初級卵母細胞3.rar
081初級卵母細胞4.rar
082次級精母細胞1.rar
083次級精母細胞2.rar
084次級精母細胞3.rar
085次級卵母細胞1.rar
086次級卵母細胞2.rar
087次級卵母細胞3.rar
088範例蛋白質的功能.rar
089範例公園里的蜜蜂和蝴蝶.rar
090範例一個小型生物群落.rar
100範例自然界多姿多採的生命現象.rar
101精原細胞分裂.rar
102精子.rar
221工業三廢.rar
222動物胚胎的發育過程.rar
223細胞的癌變.rar
224大型生態系統.rar
225草覆蟲分裂生殖.rar
226成年狗行動緩慢.rar
227奶牛在草原上吃草.rar
228蛙的抱對.rar
234植物幼苗破土而出.rar
236兩只羚羊爭斗.rar
237植物向光生長.rar
239小天鵝的印隨性.rar
241無籽番茄的培育.rar
046胚珠.rar
047斯巴蘭讓尼研究鷹的消化作用實驗.rar
048過氧化氫酶和Fe3+的催化效率比較.rar
049澱粉酶對澱粉.糖水解的作用比較.rar
050光合作用.rar
051光合作用氧來自水.rar
052ATP和ADP的相互轉化.rar
053光合作用中釋放的氧來自於水的實驗.rar
054卵母細胞.rar
055卵原細胞.rar
056白蘿卜上插根的玻璃管.rar
057DNA的復制.rar
058插扦嫁接.rar
059質壁分離和質壁分離復原的過程.rar
060成熟區的表皮細胞.rar
061ATP與ADP相互轉化的示意圖.rar
063細胞受精.rar
064細胞膜中蛋白質分子和磷脂分子的運動.rar
065細胞膜平面結構圖.rar
066細胞對物質的選擇吸收.rar
067四分體平分為二.rar
068樹的根莖缺養料死亡.rar
069滲透裝置.rar
070胚乳核.rar
071綠色植物的新陳代謝.rar
073被子植物的有性生殖過程.rar
074初級精母細胞1.rar
075初級精母細胞2.rar
076初級精母細胞3.rar
077初級精母細胞4.rar
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生物畫板
72全國中學生生物競賽各省市試題選編第一章：生命的物質基礎
74全國中學生生物競賽各省市試題選編第二章：生命的組成單位——細胞
76全國中學生生物競賽各省市試題選編第三章：生物的新陳代謝
78全國中學生生物競賽各省市試題選編第四章：生命活動的調節.rar
80全國中學生生物競賽各省市試題選編第五章：生物的生殖和發育.rar
82全國中學生生物競賽各省市試題選編第六章：遺傳和變異.rar
83全國中學生生物競賽各省市試題選編第七章：生物的進化.rar
84全國中學生生物競賽各省市試題選編第八章：生物與環境.rar
85全國中學生生物競賽各省市試題選編第九章：生態環境的保護.rar
86全國中學生生物競賽各省市試題選編第十章：生理衛生.rar
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88全國中學生生物競賽各省市試題選編第十二章：植物.rar
89全國中學生生物競賽各省市試題選編第十三章：動物.rar
90全國中學生生物競賽各省市試題選編第十四章：生物技術和能力.rar
1999年湖南省IBO復賽試題.rar
1999年湖南省高中生物畢業會考試卷
2000年全國中學生生物聯賽試題和答案
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2003年全國中學生生物學聯賽暨江蘇省第十一屆生物奧林匹克競賽預賽試.rar
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2003全國中學生生物學聯賽理論試卷
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2004年安徽中學生生物競賽.rar.rar
2004年湖南省中學生生物競賽.rar.rar
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2004年全國中學生生物學聯賽吉林省預賽
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第12屆國際生物奧林匹克競賽（2001）理論試題
第13屆國際生物奧林匹克競賽（2002）.rar.rar
高中生物聯賽復習提綱
江蘇省第十一屆生物奧林匹克競賽預
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浙江省第四屆高中生物學競賽初賽試
第二節 人體的營養與健康 教學設計
第三節 免 疫——免疫失調引起的疾病 教學設計案例
第三節 免 疫——特異性免疫 教學過程（1）
第三節 免 疫——特異性免疫 教學過程（2）.rar
第一節 人體的穩態——血糖的調節 教學設計案例.rar
第一節 人體的穩態——人的體溫及其調節 教學設計案例.rar
《人體的穩態》教材簡析與教法建議.rar
理科綜合測試綜述與生物高考復習策略
實驗分析與設計
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生化習題
天津大學生化2002試題.rar
西安交通大學2002年碩士入學生物化學試題 .rar
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2001動物生理學試題.rar
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2004年動物生理學試題.rar
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2005年碩士自然地理試卷.rar
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第二章：細胞復習課.rar
第三章復習課.rar
第三章復習課習題.rar
第四章復習題.rar
④ 我們班開：「科技發展的利大還是弊大」的辯論會，老師還沒有公布我們是正方還是反方……
利大
隨著科技的發展，人類文明又向前邁進了一大步，從以前的馬車變成汽車，從以前的油燈變成電燈……
現在，人們生活變好了。用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……
電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放鬆一下；還可以不去現場看節目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播。
電腦在各行各業的應用更廣泛，我們在海寧發一封信到巴西，只要幾秒鍾對方就能收到。我們可以在英特網上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網上讀新聞、看電影，聽音樂；可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫療、急救……
可以這樣說，科技和我們息息相關。有了這發達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。
問，科技發展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發展？如果是弊端大於利的話，那人類為什麼都還不約而同的選擇了進步？只有進步才能使明天更美好！
一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、滑鼠一點盡知天下事。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。
因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。
我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎？
所以說，科技改變歷史，我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大！利大！利大！你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方後面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大於利？「世異則是事異」時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎？
科技改變歷史，不錯的，沒有科技發展，我們的生活是無法想像的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發展弊端累累？
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。「知識就是力量」，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發展！我們的科技在不斷的進步！
讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。
雖然有弊端，但比起造福人類，環保家園的科技發展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發展的步伐一刻也不會停止。科技發展，無可厚非，就是利大！如果你說科技發展弊大於利，請問，你能在一周之內不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網？你能在一周之內不吃研發的雜交水稻？不吃麵食？不喝飲料？你不能也不可能能，因為科技已經和你息息相關，已經和你密不可分！科技改變歷史，沒有科技發展，我們的生活是無法想像的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發展弊端累累？
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。我們的科技在不斷的發展！我們的科技在不斷的進步！科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。科技發展利大於弊，這是一個亘古不變的主題！
自從第一台計算機在美國揭開神秘面紗後，人們便賦予了計算機光榮的使命。
事實證明，這類現代化工具的出現，不僅證明了科技邁入了一個新的平台，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網，網羅了發展，網羅了生活。
科學技術是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由於青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態的變化；在18世紀的工業革命中，正是由於蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番；在第二次世界大戰後， 正是由於以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰後資本主義國家的經濟復甦和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。
不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網路技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想像一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢；如果沒有網路，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢？當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上時也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。現在，更多的年輕人接受了電子商務，遠程教育等時尚的生活方式，甚至於網戀也成為現在的一種潮流。
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。鄧小平同志曾經指出，科學技術是第一生產力，從而確立了科學技術的重要的地位，把發展科技作為我國的一項基本國策，增大了對科技發展的資金投入，改善了科技發展的硬環境和軟環境，從而使得我國在改革開放以後取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們也應該清醒的認識到，我們與發達國家比如美國，德國，法國等還有著很大的差距，很多技術都受限於發達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。
作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學
目前存在的,就有他的合理之處。
這個辯題我覺得最重要的不是列舉科技給人類帶來的種種壞處，因為如果你的眼睛只是盯著壞處的話，那麼對方就很可能抓住這一點攻擊你們：對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什麼我們現在還強調科學技術是第一生產力？為什麼人類還要繼續發展科學技術呢？
弊大
科技的發展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發展，發展首先得凈化思想，只有沒個人的思想和心靈得到發展和提高了，所開發出來的高科技開能永久的有益於人類的發展，自然的和諧!
上面說道我們每個人的眼光都看的更高了更遠了，這就使得我們看到是只是遠處了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的該做的，就像歷史上那些想找長生不了的一些君主們一樣，葯物是拿來治理疾病的，結果他們去盲目的投資去為了達到一些不可能實現的東西，結果害了自己也害了民眾，就有了人民現在在電影里看到的宏觀場面了，讓人心寒的帝王陪葬和那些所謂的世界奇跡。打個比方說，要是每
科技的發展的同時帶給人們的是便利，同時也帶來了災難。利：我們可以去我們想要去的地方，人們在不斷的探索，在未來可能回連《太陽中心》學會被推翻。在科技發展進步的現在沒個人可以享受到那些歷史人物所享受不到東西，每個新人對這個世界有了不同的認識，我們的眼光放的更遠了！
科技發展弊大於利的事例
1:環境污染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.
2:物種滅絕加快.這是由環境污染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.
3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.甚至有可能造成人類滅亡的命運.
4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.
5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫葯科技的迅速發展加快了病毒的變種.以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.
人類跨入21世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人們為科學技術突飛猛進的發展欣喜之餘，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。
2003年SARS的流行，包括對SARS的所有猜測，都直接和人們日益關注的全球問題相關聯：生物安全。生物安全是對生物危害的檢測、評價、監測、防範和治理的科學技術體系，是研究各種生物因素對人類健康的影響，應用已有的理論知識，技術、工程設計和設備等，防止從事相關工作的人員、實驗室和環境受到具有潛在傳染性的物質和生物毒害物質的危害的一門新興邊緣學科。生物安全問題至少表現為以下幾個方面：
傳染病的巨大危害
傳染病包括人、動物、植物傳染病，尤其是人類傳染病是最重要的生物安全問題，傳染病仍是全球死亡病因的首位，在我國，傳染病仍然嚴重威脅人民健康和國家安全。SARS的流行是一個強有力的證明。另外肝炎、結核、流感等傳染病每年仍在全國部分地區、世界部分國家和地區流行或暴發
生物武器和生物恐怖的潛在威脅
20世紀整個國際社會為禁止生物武器進行了不懈的努力，取得了一些進展。然而，進入21世紀，生物武器的潛在威脅卻已大大增加，一些國家和地區可能仍在繼續研製和發展生物武器，另外生物技術的迅速發展大大增加了生物武器的潛在威脅，以美國「炭疽事件」為標志的生物恐怖對國際安全已經構成了現實威脅。香港大學微生物學系主任袁國勇是首位分離出冠狀病毒，並發現冠狀病毒變種是SARS病原的學者。SARS病毒屬於RNA病毒，這種病毒的特性就是很容易與其他病毒基因進行重組，進而變成為新病毒。而且許多實驗結果也顯示，以這改變方式產生的新病毒，毒性會比親代病毒更強。許多動物身上都可以找到冠狀病毒，而這種病毒又很容易出現變種，極具危險性。因此，袁國勇認為SARS病毒很有潛質，成為除了天花以外製作生化武器的病原。
生物技術的負面作用
生物技術的負面作用主要表現為：一是人們在開發利用生物技術時，有可能出現意想不到的安全問題。正如目前廣受關注的各類轉基因活生物體環境釋放後對生物多樣性所構成的危害。此外，基因工程葯物、疫苗，轉基因食品，基因治療等都可能存在類似問題。生物技術的誤用以及生物技術的非道德應用也可能帶來很大的安全隱患。體細胞克隆人的研究使是突出一例。
生物資源及生物多樣性面臨的威脅
從生物安全的角度來講，外來物種的入侵、生物資源的流失有可能給國家利益造成巨大損害。轉基因生物體環境釋放對生物多樣性帶來很大威脅。
微生物學實驗室的安全隱患
較其他理化實驗室或其他各類實驗室而言，微生物和生物醫學實驗室是一個特殊的實驗室，在其中工作的每一個人以及與其接觸的周圍環境，都存在很高的患有感染性疾病或影響身體健康的危險。微生物實驗室管理上的疏漏和意外事故不僅可以導致實驗室工作人員的感染，也可造成環境污染和大面積人群感染。國內外實驗室意外感染的事故並不少見，嚴重者不得不宰殺成千上萬只實驗動物，甚至導致實驗室工作人員死亡。
目前隨著生物技術的迅猛發展，生物安全問題已經成為影響整個國家、整個世界政治、經濟、安全與和平的大命題。近年來，特別是美國「炭疽感染事件」後，生物安全問題備受國內外關注，生物安全術語也經常見諸於政府或非政府組織文件，見諸於各類媒體。SARS的全球流行無疑會使全世界各國更加關注生物安全問題，並將其作為國家安全的組成部分。
活方式的改變，使現代人類發生了與自然的斷裂、與傳統和人自身的斷裂。
在現代化的程度日益增加的情況下，人們的生活越來越依靠科學技術，日益生活在人造的環境之中，與大自然越來越疏遠了。這樣至少導致了兩個方面的後果：一是由於很少有體力勞動，人類機體的自然功能越來越退化，更加容易受到疾病的侵襲，人類的身體成了病態的機體。這種狀況若是長久地持續下去，早晚會影響到人類種族的素質，更進一步會影響到整個人類種族的生存。二是與自然的遠離，使人們難以體會到與自然融為一體的樂趣。明亮的燈光遮蔽了群星和月亮，高大的樓群擋住了人們遠望的視線，繁忙的工作使人無暇去欣賞花的美麗、草的翠綠、雪的潔白，人造的音樂掩蓋了自然的聲音……人們遠離了自然之美，沉浸於人工的美景之中。
科學技術把人們從戶外拉到了屋內。孩子從很小就坐在電視機和電腦前，接受著大人們為他營造的一個個觀念的世界，而失去了兒童的樂趣。這樣，在電視機和電腦前的兒童，也與他們的民間傳統斷裂了。在前現代化時代的兒童，他們的娛樂一般是在戶外進行的，他們所玩的游戲都是世世代代流傳下來的，那裡面既有兒童的情趣，又有傳統的熏染。這種游戲的益處是顯而易見的，兒童們的身體得到了鍛煉，他們交往的能力也得到了發展，而且他們也沒有脫離自然。現代化使孩子們的童年失去了應有的詩意。
現代科學技術似乎使地球變得越來越小，人們之間的距離似乎越來越近了。但是實際上它使人們日益疏遠了。電話的確使人方便了許多，但卻使人喪失了直接的情感交流的機會，我們只聽到一個遙遠的聲音，而看不見對方的表情，；互聯網使人在瞬間就可以得到世界上各地的大量信息，也可以使不同的陌生人相互交流，但它也使人們之間更加疏遠。我們從互聯網上看到的只是一些文字或者圖象，而不是他本人；由於我們看不到本人，就難以斷定一些信息的真假。我們同時也看到，網路越來越成為一個大雜燴，各種信息垃圾、精神垃圾堆積如山。科學技術越是發展，人們活動的空間就越狹小，直到有一天我們可能就完全不用出屋了，購買的東西會有人送來，打個電話或是在網上點以下就可以了；工作只要有台電腦就行了。那時，人與人之間就可以沒有任何實質性的接觸了。
正方一辯:關於科技發展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認為科技發展利大於弊。
人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什麼推動了人類歷史的發展？是什麼讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？
反方一辯:人類跨入21世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人們為科學技術突飛猛進的發展欣喜之餘，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入,汽車身後的尾氣,工廠的廢氣等等無補侵害著我們美麗的家園.試問為什麼我們的家園受到了威脅,為什麼樹木被大量的砍伐,為什麼空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環境人類該怎麼舒適生存呢?如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進行補救的話,人類終將會被科技所毀滅。
正方二辯:在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現代，人們通過科技的發展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現在，通過科技的發展，大部分疑難雜症已能成功治癒，人們不用為生病而煩惱。……以上所舉的例子，只是科技發展為人類造福事例的冰山一角。科技發展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什麼電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發達；通迅的便捷是什麼造成的?是科技的發達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發達！如果說科技的發展是錯誤的，那麼,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發明家、科學家，為什麼要將自己寶貴的一生獻給科學？為什麼要將那麼多寶貴的時間用在「錯誤」的事業身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們為科學獻身，根本沒有意義？
反方二辯:科技發展是給我們的生活帶來了好處,這點我們並沒有否認.但是我方認為科技帶來的弊處大於利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網路的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎麼能坐視不理呢？
正方三辯：科技的發展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現在的資源短缺嗎？如果人類能節約用水，工廠不違規排放污水，會造成現在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向「科技」。我為這些人感到可笑，感到無可救葯。
反方三辯：剛才對方辯友所提的只不過是假設罷了．請回到現實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現在費這么大力氣去宣傳保護環境呢？再說現在的網路問題正是大家所苦惱的，網路是許多本該是祖國幸福的花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路．你說網路雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優點又怎能和祖國的未來相比呢？
正方四辯：可是科技的發展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎麼能圓夢呢？有何必抓住網路這個問題不放呢？
反方四辯：對方辯友，網路問題事關重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網路把少年引入歧，網路害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網路，那麼我們的祖國還有更多的夢想又怎麼實現呢？
正方一辯：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎？
反方二辯：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊．後來出現了工具 ，然後養殖，資源利用到破土一尺，再後來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再後來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤啊！
正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的．
正方四辯：科學技術是第一生產力，高新技術及其產業促進了了國民經濟的發展，可以說高新技術及其產業已成為當代科技發展的火車頭科學技術改變人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進了社會主義文明的發展。 科學發展可以反映一個國家的經濟發展水平和國民經濟素養。科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。我過要發展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發展。從構成生產力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用。總之，科技發展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業部門和導致國民經濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰略，才能使經濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經濟效益為中心的軌道上來，切實注重經濟發展的質量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放鬆一下；還可以不去現場看節目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認為科技發展利大與弊！
反方四辯： 當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷涌現，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機……已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發明的機器！所以，我認為：科技的發展會抑制人的全面發展！ 再如飛機、火箭、網路、衛星最初都是為軍事戰爭而出現的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫凶。所以我方認為：科技發展弊大於利！
⑤ 懇請高手老師看此八字的五行 補缺 喜神
你的生辰八字是:甲子年 戊辰月 庚午日 己卯時
你的八字命盤是屬金,五行缺金.
姓名：
性別：男
出生：公元1984年4月6日6時0分(陽歷)
農歷：一九八四年三月初六日卯時
當月節氣：清明(4月4日22:31)； 中氣：穀雨 (4月20日5:39)
生辰八字：甲子年 戊辰月 庚午日 己卯時
一、你的八字命盤
下列是你的八字命盤。你是白馬，出生於綠鼠年。 日天干代表你，所以你是屬金。
年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 時 (子孫)
陽木 陽土 陽金 陰土
綠鼠 黃龍 白馬 黃兔
八字命盤從陰陽干支三合歷取得。上排是天干，由五行「金水木火土」輪流排列。下排是地支，用十二生肖順序排列。十二生肖可轉換成五行。
二、你的五行得分和喜神
下列算出你命盤中五行的分數
五行 木 (日主自己) 火 (體智外泄) 土 (錢財享受) 金 (職位壓力) 水 (保護求知)
分數 25.3 10.6 27.5 11 12.48
八字五行得分情況：
土27.5; 金11; (同類得分：38.5)
木25.3; 火10.6; 水12.48; (異類得分：48.38)
相差:-9.88綜合旺衰得分:-9.88八字過弱
八字喜用神：八字過弱，八字喜金，金就是此命的「喜神」。
八字論命是在找五行陰陽的平衡。同類和異類得分基本相同時，五行陰陽較平衡，一生較順利。當同類和異類得分相差過大時，人生八字就過硬或過弱，一生起伏較大。喜神的選擇一般從得分最少的哪一類中選取，此類中值最少的五行就是你的「喜神」或稱「有用之神」。當「喜神」來自流年或大運時，命盤的五行會較平衡。平衡的五行較不會打架。換言之，不愉快的事會減到最低點，那一年就會較幸運。八字就是從這個平衡理論，去分析人一生的起落。這里，我們就選金當做此命的「喜神」。
三、你的大運
出生後從9歲9月20天上運，逢癸、戊年的小寒後第22日（公歷1月28日前後）交運。
在交運期前後您的命運將有重大的改變和吉凶極端的際遇，凡事宜謹慎!
大運十神： 正印比肩 比劫食神 傷官 偏財正財 七殺
大運干支： 己巳庚午 辛未壬申 癸酉 甲戌乙亥 丙子
交運年份：
交運年齡：10203040 50607080
四、 近十年運氣
2007年 2月 4日～2008年 2月 4日：
雷鳴大地聲千里，霞繞青山色萬重。
有威信，有財氣，購置建設好事。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。
2008年 2月 4日～2009年 2月 4日：
老之將至君不知，有災有難侵人危。
財源一般，防小人暗算，有錢宜購置，平運。
十神為偏印：其表象范圍大多與學術研究、愛好特長，以及長輩、 貴人、母親等有關。
吉象：較易得貴人幫助，愛好特長易發揮，學術研究較易有成就。
凶象：學業或事業有波折，生活不安定，名譽有損，或母親有事。不利子女，易發生交通事故。
2009年 2月 4日～2010年 2月 4日：
橘井泉香丹現色，杏花春暖玉生輝。
財運通，威望高，有貴人扶持，幸運。
十神為正印：其表象范圍大多與學業、藝術，以及長輩、師長、母親、女婿等有關。
吉象：自己的天賦較易發揮，學業藝術方面有發展。
凶象：勞神費心，工作受自己的情緒影響較大，女性不利子女。
2010年 2月 4日～2011年 2月 4日：
事須三思而後行，不可自作誤聰明。
運如浮萍，不凶不吉平穩。益同胞之運。
十神為比肩：其表象范圍大多與本身的事業、思想言行、決策、健康安全，以及兄弟姐妹、同學、同事、朋友、近鄰等有關。
吉象：個性張揚，事業心較強，勇於向不利環境挑戰，在異鄉較順利，較得朋友之助力。
凶象：易爭強斗勝、獨斷專行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破財，合作事業易散夥，父親受牽累。夫妻易生是非。
2011年 2月 4日～2012年 2月 4日：
不料支來蔽明月，誰知冷雪透衣襟。
防體差，沖財忌遠道求財，宜守舊業。
十神為比劫：其表象范圍大多與本身的思想言行、陳規陋習、決策計劃，以及朋友、同輩、兄弟姐妹等有關。
吉象：理想遠大，進取心強，有主見，敢於與不良現象作斗爭。
凶象：不容易聽取別人的意見，固執已見、獨斷專行，多招惹誹謗有傷名譽。做事沒有恆心，說的多做的少。易染上酗酒賭博等惡習。男性要防婚變，女性婚期早不利。
2012年 2月 4日～2013年 2月 4日：
早歲發財如飲水，中年得利似雷鳴。
財運通收入高，辦事能就，幸運。
十神為食神：其表象范圍大多與開業遷居、文學寫作、自由職業、專業技術，以及子女、學生、下屬、性慾等有關。
吉象：學業事業較易進步和成功，天賦較易發揮。愛情也較易產生和進展，易交桃花運。女性較易懷胎生育。
凶象：聰明易被聰明誤，產生矛盾，引起官司訴訟。外表光華內里平淡，防過度勞神而損身心；盲目追求愛情而有損名譽及事業。男女要防矛盾和婚變。
2013年 2月 4日～2014年 2月 4日：
分明月在梅枝上，尋到梅邊月又無。
操心浮動，沖財口舌，官場交際防官非或沖長輩。
十神為傷官：其表象范圍大多與理想追求、愛好特長、文學技術、公共關系、遷移調動，以及兒女、學生、晚輩、部屬、性慾等有關。
吉象：比平時有較高的智慧和才能，聰明智謀多，在音樂藝術、愛好特長方面較易成功。
凶象：本性過度暴露，惹事生非好管事，易與人產生過節，孤獨寂寞。男性易盲目追求愛情而有損名譽及事業。女性防婚姻不順利。
2014年 2月 4日～2015年 2月 4日：
雲深樵子迷歸路，水大漁翁失釣機。
有得有失，財運一般，謹防耗財。
十神為偏財：其表象范圍大都與商業、財產、金錢，以及父親、男性的情人、女性的婆婆等有關。
吉象：人緣好口碑佳，生意買賣比較順利，富裕發達。男性風流豪爽，易得女人喜歡。
凶象：本地求財不易得，財雖多但不易存下，婚姻感情易變。
2015年 2月 4日～2016年 2月 4日：
烏江水亦鳴孤憤，蜀道山多帶不平。
財運好，收入高，可發展，但要防得後復失。男性益妻。
十神為正財：其表象范圍大都與財產、金錢，以及父親、男性的妻子或女友等有關。
吉象：財運亨通，有比平時較多求財的機遇。父親較有利，或容易交上女友，姻緣不錯。
凶象：易引起財產或金錢糾紛，意外破耗。財多傷母克妻，易發生感情破裂。
2016年 2月 4日～2017年 2月 4日：
順風江上滿揚帆，不料江頭有石灘。
防與人發生糾紛，較操心，不可遠方求財，駕車謹慎，夜勿遠走。
十神為七殺：其表象范圍大多與武職、軍銜、訴訟、外敵、建築，以及兒女、女性的情人等有關。
吉象：做事乾脆利落，工作效率高，較易文成武就。俠義助人受人感激，名聲顯赫，有地位或有權威。
凶象：個性太張揚，聰明反被聰明誤，自己容易受損失。生活起伏較大，身體易受傷殘。女性早婚不利。
2017年 2月 4日～2018年 2月 4日：
謾謂碧桃開笑口，須知緣柳帶愁根。
威信高，有財氣，有購置建設好事，但好事中有小阻或口舌。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。
五、 近十二月運氣
2009年 10月 8日～2009年 11月 7日：
東西南北皆亨通，往來有利得相從。
忌遠道求財，守舊業可也，平運。
十神為偏財：其表象范圍大都與商業、財產、金錢，以及父親、男性的情人、女性的婆婆等有關。
吉象：人緣好口碑佳，生意買賣比較順利，富裕發達。男性風流豪爽，易得女人喜歡。
凶象：本地求財不易得，財雖多但不易存下，婚姻感情易變。
2009年 11月 7日～2009年 12月 7日：
花放隨風情切切，水流葉落恨汪汪。
謀事能就，收入高，財源亨通。男性益妻。
十神為正財：其表象范圍大都與財產、金錢，以及父親、男性的妻子或女友等有關。
吉象：財運亨通，有比平時較多求財的機遇。父親較有利，或容易交上女友，姻緣不錯。
凶象：易引起財產或金錢糾紛，意外破耗。財多傷母克妻，易發生感情破裂。
2009年 12月 7日～2010年 1月 6日：
文質彬彬君子志，趨庭詩禮習儒宗。
生風波，不可遠方求財，駕車謹慎，夜勿遠走。
十神為七殺：其表象范圍大多與武職、軍銜、訴訟、外敵、建築，以及兒女、女性的情人等有關。
吉象：做事乾脆利落，工作效率高，較易文成武就。俠義助人受人感激，名聲顯赫，有地位或有權威。
凶象：個性太張揚，聰明反被聰明誤，自己容易受損失。生活起伏較大，身體易受傷殘。女性早婚不利。
2010年 1月 6日～2010年 2月 4日：
好似花開當午日，猶如嫩柳遇春風。
一航風順，財源廣進。女性益夫。
十神為正官：其表象范圍大多與職位、名譽、權力、事業競爭、上司，以及子女、女性的丈夫或男友等有關。
吉象：職位權力易穩固或上升，官司易獲勝訴或平反，學業或事業較順利。男性較易獲得子女尊重。女性的丈夫較有地位或權威。
凶象：易遭誹謗財受損，易發生是非爭執，影響職位、名譽，兄弟姐妹易發生刑傷。女性之丈夫或男友易有不利事。
2010年 2月 4日～2010年 3月 6日：
荒江葉亂露初冷，獨棹孤舟夜上流。
辦事小心，防小人，財源一般。
十神為偏印：其表象范圍大多與學術研究、愛好特長，以及長輩、 貴人、母親等有關。
吉象：較易得貴人幫助，愛好特長易發揮，學術研究較易有成就。
凶象：學業或事業有波折，生活不安定，名譽有損，或母親有事。不利子女，易發生交通事故。
2010年 3月 6日～2010年 4月 5日：
人逢春事精神爽，月到中天分外明。
威信高，有財氣，家庭好事。
十神為正印：其表象范圍大多與學業、藝術，以及長輩、師長、母親、女婿等有關。
吉象：自己的天賦較易發揮，學業藝術方面有發展。
凶象：勞神費心，工作受自己的情緒影響較大，女性不利子女。
2010年 4月 5日～2010年 5月 5日：
千里風雲培玉樹，十分雨露發荊花。
平運，有小財源，益同胞之運。
十神為比肩：其表象范圍大多與本身的事業、思想言行、決策、健康安全，以及兄弟姐妹、同學、同事、朋友、近鄰等有關。
吉象：個性張揚，事業心較強，勇於向不利環境挑戰，在異鄉較順利，較得朋友之助力。
凶象：易爭強斗勝、獨斷專行，常遭小人陷害，或受兄弟姐妹、同事或朋友拖累而破財，合作事業易散夥，父親受牽累。夫妻易生是非。
2010年 5月 5日～2010年 6月 6日：
路逢蜀道多經險，水入黃河便不清。
財運差，生挫折，身體欠健康，注意財物丟失。
十神為比劫：其表象范圍大多與本身的思想言行、陳規陋習、決策計劃，以及朋友、同輩、兄弟姐妹等有關。
吉象：理想遠大，進取心強，有主見，敢於與不良現象作斗爭。
凶象：不容易聽取別人的意見，固執已見、獨斷專行，多招惹誹謗有傷名譽。做事沒有恆心，說的多做的少。易染上酗酒賭博等惡習。男性要防婚變，女性婚期早不利。
2010年 6月 6日～2010年 7月 7日：
支收自然星月朗，春回依舊草花香。
福從天來，合想得財，較順利，錄用提升，公務員吉。
十神為食神：其表象范圍大多與開業遷居、文學寫作、自由職業、專業技術，以及子女、學生、下屬、性慾等有關。
吉象：學業事業較易進步和成功，天賦較易發揮。愛情也較易產生和進展，易交桃花運。女性較易懷胎生育。
凶象：聰明易被聰明誤，產生矛盾，引起官司訴訟。外表光華內里平淡，防過度勞神而損身心；盲目追求愛情而有損名譽及事業。男女要防矛盾和婚變。
2010年 7月 7日～2010年 8月 8日：
夜色似年難得曉，燈光如豆不成紅。
操心浮動，防與人發生糾紛，官場交際防官非，沖長輩與長輩不和。
十神為傷官：其表象范圍大多與理想追求、愛好特長、文學技術、公共關系、遷移調動，以及兒女、學生、晚輩、部屬、性慾等有關。
吉象：比平時有較高的智慧和才能，聰明智謀多，在音樂藝術、愛好特長方面較易成功。
凶象：本性過度暴露，惹事生非好管事，易與人產生過節，孤獨寂寞。男性易盲目追求愛情而有損名譽及事業。女性防婚姻不順利。
2010年 8月 8日～2010年 9月 8日：
昨夜不知何處雨。今朝花木損精神。
有得有失，做生意者經營不可大，或以工取財可也，謹防耗財。
十神為偏財：其表象范圍大都與商業、財產、金錢，以及父親、男性的情人、女性的婆婆等有關。
吉象：人緣好口碑佳，生意買賣比較順利，富裕發達。男性風流豪爽，易得女人喜歡。
凶象：本地求財不易得，財雖多但不易存下，婚姻感情易變。
2010年 9月 8日～2010年 10月 8日：
梅知運到添春色，鳥覺時來報好音。
有財氣，收入高，大有發展。男性益妻。
十神為正財：其表象范圍大都與財產、金錢，以及父親、男性的妻子或女友等有關。
吉象：財運亨通，有比平時較多求財的機遇。父親較有利，或容易交上女友，姻緣不錯。
凶象：易引起財產或金錢糾紛，意外破耗。財多傷母克妻，易發生感情破裂。
六、 對你的忠言
喜神是金 趨吉避凶的忠言
1、四柱喜金,有利的方位是西方（以父出生地為基準），不利南方，東南；其人喜白色，不利紅色，喜居住坐西朝東的房子，床的放置東西向，床頭在西。
2、取名用字五行屬金的有利。
3、四柱喜金，應從事與金有關的事業或職業為宜，如經營五金器材，粗鐵材或金屬工具材料等方面事業，堅硬事業、決斷事業、主動別人性質的事業，一切武術家、鑒定師（評估師）、拍賣人員、法官、執法人員、總主宰、汽車界、交通界、金融界、工程業、科學界、武術家、開礦界、民意代表、珠寶界、伐木事業。
4、事業發展利西、中西, 不利南、東南。
5、吉祥數字為: 7 8
6、吉利樓層末位數為：4 9
⑥ 《難忘的啟蒙》的作文
難忘的啟蒙(仿寫)
我時常在不經意間想起我的啟蒙老師。是他們，在我的心裡播下美好的種子，是他們，教導我們要誠實守信
，謙虛努力，現在，老師的話語仍在我的耳邊響起。
我的啟蒙學園是黃埔學校小學部，它坐落於深圳市福田區市民中心的旁邊。我還依稀記得那破爛不堪的廁所和那一排排歪歪扭扭的桌椅。
我的語文老師姓陳，他有點喜歡吹牛，不過也因為他的幽默，我們總會被他的課堂迷住。陳老師有一回說我們誰寫了克隆的作文，誰就可以去階梯教室看美國大片《第六日》，可是，我們寫了，他卻不再提起這件事，我們提醒他，他卻很巧妙的引開了話題。等到開運動會的時候，他又說我們誰寫了運動文稿，誰就可以去看《第六日》，雖然我們很不甘心，但是，那部大片對於我們確實有吸引力，我們用盡全力寫了運動文稿，可是，陳老師卻從此再也不說關於《第六日》的事，每次我們剛要說他卻說到別的地方，我們只好就此作罷，不過，我想，以後陳老師說什麼事我們都不是百分百相信吧。陳老師還經常用各種各樣的笑話來貶低我們的錯誤，記得有一回，我在五個「一」裡面寫的汗涔涔的涔字下面多了一點，原以為老師「開恩」，沒想到，他在全班面前批評了我，雖然我有點難堪，不過我很甘心，因為，在寫那次五個「一」的時候我在想著新出爐的游戲，心不在焉的，所以沒仔細看就亂寫一通。陳老師總是會用與眾不同的方法讓我們記住各種各樣難記的東西，什麼「紅包」，什麼拿肉去祭祀阿……這也是他和別的老師的不同之處吧！
我的數學老師姓吳，是我們的班主任，他經常教導我們，做一個人，應該要誠實，要謙虛，要寬容。現在，這些東西我已牢牢記住。
我的英語老師姓徐，英語可以說是我的薄弱之處，所以每次上英語課我都是能應付就應付過去，但是英語老師讓我在不知不覺中喜歡上了英語，不再覺得學英語是一種任務。
我的啟蒙老師和我的啟蒙學園給我帶來了很大的歡樂和啟發，這將會伴我走完人生的道路。
不要照抄噢~~``揀幾句。仿著寫嘍~``
⑦ 電腦驅動程序
可以先在你同學的電腦上把網卡驅動的應用程序下載下來，然後在你的電腦上安裝，保證可以上網後，下個驅動精靈或驅動人生，它會自動檢測出來你的電腦上有什麼驅動沒有安裝，你只要點下載安裝就好了，很方便的（不過這要聯網之後才可以），所以先把網卡驅動裝上吧
⑧ 葉傳揚先生請進
您好：
這篇文章我以前就看到過。對這篇文章的揭露早就有人做過了。
您可以用google搜索這上面提到的頂頂大名的台灣馬偕醫院的院長呂革令博士是否存在於該院歷史上。我是沒找到，馬偕醫院的主頁中(http://www.mmh.org.tw/intro/intro3.asp)有院長夏禮文，有院長羅慧夫，有吳再成，有藍中基，有詹錕鋙，有黃俊雄，就是沒有這個號稱專精於癌症臨床研究的呂氏。
用google搜索呂革令博士，約有107,000項符合呂革令博士的查詢結果。您可以查查看，我反正翻到第10頁，也全部都是這篇文章。難道堂堂一專精於癌症臨床研究的博士僅僅只有一篇文章發表？當然，用網路搜「呂革令 -(張先生)」還是能搜到呂革令這個人名的，一個「是主日學校五十年回顧」另一個是「台神院訊第98期」，均與醫學無關而是關於神學」。
腫瘤是機體在各種致瘤因素作用下（包括已經證實的數百種化學物質、電離輻射和紫外線等物理因素、病毒和細菌等生物因素、煙酒飲食等生活方式、寄生蟲、葯物等等），局部組織的細胞在基因水平上失去對其生長的正常調控，導致克隆性異常增生而形成的新生物。
也許很多朋友看到這句話就暈了，正常，因為這句話出自－全國高等醫葯院校教材之《病理學》第5版，絕對是專業而准確的解釋，是無數專家教授們經過大規模的科學實驗而得出的結論，不是我個人的解釋。（不知道最新的第6版教材有沒有新的定義）
那我們來看看醫學院教科書中關於腫瘤、癌症的定義好嗎？
醫學上定義的腫瘤包括了良性瘤和惡性瘤兩種，而根據腫瘤發生組織的來源不同，又將惡性腫瘤再分成了癌和肉瘤，癌是指來源於上皮組織的惡性腫瘤，肉瘤是指來源於間葉組織的惡性腫瘤。
再解釋一下什麼叫癌症，癌症是人們習慣上的一種說法，泛指所有的惡性腫瘤。
正規醫學院出身的人都不會說出「癌症病人血液檢查的結果百分之百都是酸性反應」這樣絕對的話語，也不會說出「癌為什幺叫絕症，你可知道嗎？」這樣不專業的話語來。醫學上沒有「絕症」這種說法！因為醫學上沒有絕對的事情！！個人認為是人們對癌症的恐懼而產生的說法。但在目前醫學水平的基礎上，有小部分腫瘤在未達到某些階段前是可以治癒的，例如睾丸癌、部分霍奇金病、某些卵巢癌等。
這篇故事是很荒謬的，談幾個地方吧：
惡性腫瘤是如何來診斷？來網路知道腫瘤科的朋友們，或多或少都會有些體會的。對嗎？
單就原發性肺癌的診斷來說（不同疾病診斷方法不同），我們要根據病人的年齡、有無長期吸煙史、有無長期的咳嗽、咳嗽的性質、有無咯血、有無反復的肺炎、肺膿腫、不明原因的關節痛、杵狀指等病史、症狀，結合X線、CT、MR、痰脫落細胞學檢查、纖維支氣管鏡檢查、針穿刺活檢、甚至開胸肺活檢等檢查，我們才能下初步的診斷，注意只是初步的！最後的診斷要靠病理結果，那是金標准！！！
最重要的是，在診斷中要包括一個對腫瘤發展程度的分期診斷，這主要是根據腫瘤的大小、對周圍組織有沒有浸潤、有沒有淋巴結或其它臟器的轉移來進行分期診斷的；還要包括一個組織學的分類，不同組織來源的腫瘤對不同化療葯物的敏感性都不同。根據上面這些依據，我們才能下個可能是比較准確的診斷，根據診斷再選擇是化療、放療還是手術治療，或聯合治療，如果是適合化療的，還要根據不同的診斷選擇不同的化療方案。而上述文章里，只提到是肺部腫瘤，這樣的診斷毫無科學性可言。肺部的腫瘤不完全是來源於肺部的，所以我說的只是原發性肺癌的診斷，很多其它部位的腫瘤到了晚期是可以轉移到肺部的，那治療的方法又是不同的。
從治療方面來說，上述文章里那位「呂革令博士」所提到的「人類醫治癌症到目前為止只有兩條路，第一條路是消滅病源，第二條路是增加抵抗力」，這是對於一般的微生物感染引起的疾病的治療原則，像肺炎球菌、葡萄球菌等引起的肺炎，是可以根據這樣的原則來治療的，但是對於癌症的治療，這根本就是另一回事了。真是張冠李戴。病源的概念來自於傳染病學（或者范圍再大點，感染），惡性腫瘤不是傳染病，又何來病源一說？照呂博士的說法，對付肺結核病是不是也應該吃素呢？因為結核病有病源－－結核桿菌，增加抵抗力－－大家知道結核病需要療養，增強營養。那吃素能治療好結核嗎？
呂博士的結論，圍繞的就是酸性物質，鹼性物質。那什麼是酸性物質？
關於酸性物質。什麼是酸性物質？在人體內酸和鹼是永遠處於一個動態平衡的狀態，人體在不停的新陳代謝過程中就會不斷的攝入和產生酸性及鹼性的物質，而人體產生的酸包括揮發性酸（主要是碳酸）和非揮發性酸（丙酮酸、乳酸、檸檬酸等）。人體血液的PH值是在7.35～7.45，這個是沒錯的。這個PH值與人體的內環境非常有關，（內環境就是人體內部細胞生活的環境），而內環境的穩定又與細胞的功能有密切的關系。
在正常情況下，酸鹼物質在體內的濃度是不斷變化的，但是人體會對其進行及時的自我調節，只有在當某種病理情況下，酸鹼失衡的程度超過人體的自我調節范圍時，PH值才會發生改變，內環境隨之出現紊亂，進而細胞的功能就會受到影響，對於由細胞組成的人體來說必然受到影響。腫瘤發展到一定階段可能會造成酸鹼失衡，這也很多綜合因素所致的，（例如機體缺氧、肺及腎臟的重要臟器功能損害等），如果到了這樣的階段，單純的飲食治療恐怕是很難糾正酸鹼失衡的。
到目前為止，查閱醫學書籍，都沒有提到過單純的「酸性物質」是致瘤因素或致瘤物質。而且前面提到，腫瘤是各種綜合因素所致的，這是全世界公認的，還需要辯解嗎？既然「酸性物質」不能做為獨立的致瘤因素，那位「呂革令博士」又如何敢「大膽的斷定在弱鹼性體質的狀態下，癌細胞是無法生長、甚至是無法生存的」，而且後來還說「經過體質調節，腫瘤會萎縮、至近於消失狀態」。
而他所發現的「癌症病人血液檢查的結果百分之百都是酸性反應。長期素食、且生活接近然的佛寺僧尼，由於體質都偏屬優質弱鹼性，所以尚沒有發現罹患癌症的病例」，這樣的結論是否有大宗的臨床實驗及跟蹤來證明？而他自己居然還說「我年事已大， 且沒有臨床紀錄不能做為成果」，敢問這位「博士」，沒有過臨床工作經驗，沒有大宗的科學實驗調查，你在這妄下什麼結論呢？
http://www.5945.net/newbbs/view.php?bbsid=6&id=58106&part=2 這個地址里有對這位呂博士分析，您可以看看。
我沒有想到這篇荒謬的文章居然有很多的健康社區轉載，不知道有多少人看到過，不知道又有多少人聽信這樣的謬論而延誤了病情。