戶外桌子圖片及價格

㈠ 幼兒園一日活動方案

幼兒園一日活動方案7篇

幼兒園一日常規就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范。下面我給大家帶來幼兒園一日活動方案，希望大家能夠喜歡。

幼兒園一日活動方案篇1

一、晨間活動

（一） 晨間接待尺改

1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，並發給他們五角星。

2、學會正確搬椅子的方法。

（二）室內游戲

玩積木、毛毛蟲、雪花片

二、創造性游戲

內容：娃娃家、建築角、圖書角、

重點指導：建築角

要求：

1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城牆等），並初步給建構物命名。

2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。

三、美味小點

內容：豆漿、餅干

要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆漿。

四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》

五、戶外活動

（一）早操、律動

內容：《大茶壺》、《動物模仿操》

要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。

2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。

（二）晨間鍛煉

鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鑽山洞

重點指導：小兔跳圈

鍛煉要求：

（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。

（2）願意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。

六、營養午餐

餐前要求

1、介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情准備進餐。

用餐要求

提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

七、散步

散步幼兒園，觀看幼兒園的環境。

八、甜蜜夢鄉

午睡要求

1、安靜的聽故事，保持良好的心情准備午睡。

2、知道上完廁所後再進入午睡房入睡。

幼兒園一枝返日活動方案篇2

一、晨間與離園

1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。

3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。

二、戶外體育活動

1、早操與午間操：操前根據天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力猛困飢、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

2、自由活動：在指定的范圍內活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩後主動收

拾並分類擺放玩具。

3、戶外體育活動：游戲時按規則積極參加活動；按意願選擇器械並正確使用，愛惜器械，用後分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動後自覺擦汗，自由飲水。

三、集中活動

1、樂意參加活動，積極思考探索，當「文明小聽眾」，

認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。

2、自信大方地在同伴面前表現發言，聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的想法

3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。

四、點心及午餐

1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好後關緊水龍頭。

2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

3、進餐後展開擦嘴巾擦嘴，並主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。

4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。

五、午睡及起床

1、入廁後安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊後有秩序地上床。根據天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、起床後自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。

六、游戲與區域活動

1、喜歡區域活動，選擇自己喜歡的區域，與同伴商量後，自覺圍靠區域再玩。

2、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區域。做到「三輕」，特別是「七彩書屋」的幼兒。活動後與同伴分享自己的作品和收獲。

3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。

4、初步學會與同伴協商分配角色，做到「有話好好說」，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

5、活動後主動收拾玩具材料，並分類擺放到指定的地方。

幼兒園一日活動方案篇3

小班一日活動教案

一、晨間活動：區域活動

目標：

1、熟悉各個區域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。

准備：布置好各區域活動

過程：

1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動，教師作好引導、觀察。

3、整理活動區，適當講評。

二、 早鍛煉：大型玩具

三、 晨間談話

1、點名

2、誰是你的好朋友

四、 教學活動（一）

朋友

目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。

准備：

掛圖、磁帶。

重難點：

引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。

過程：

一、給幼兒講故事，當講到「小鹿在門口悄悄地流淚」時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什麼還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續講故事。

提問：小馬、小羊搬來後，小鹿為什麼笑了？

三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什麼感覺？為什麼覺得高興？你和好朋友在一起時做什麼事？怎麼做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。

五、課間操

六、總結

幼兒園一日活動方案篇4

名稱：彩泥活動

指導：指導幼兒能使用工具製作各種物品，掌握團搓壓等等動作。

觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋

自由活動:

活動內容：介紹益智區玩具的玩法

重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。

指導：幾個規則意識不強的孩子。

教育活動

活動名稱：手工活動：製作小企鵝（集體形式）

活動目標：

1、能手眼協調的卷

2、激發幼兒參與活動動手的興趣。

3、能使用漿糊進行粘貼

4、知道五官的位置並粘貼。

活動准備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官

活動重點：能將長方形的紙捲成一個紙卷

活動難點：將五官正確的粘好

指導策略：

1、老師出示作品激發幼兒的興趣。

2、老師一步一步的教幼兒方法。

3、老師先將長方形的紙給孩子們並分組的進行指導。

4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。

5、進行作品展示。

觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。

游戲活動;

「小動物排隊上車」

重點：是能掌握簡單的排序的方法

戶外活動：

集體游戲：

拉網捕魚

重點：培養幼兒在一定范圍內四散跑的能力。

准備：根據本班幼兒年齡特點及人數，劃定「魚塘范圍」及選擇活動場地。

玩法：

1、老師和一名幼兒手拉手扮演「漁網」，其他幼兒扮演「小魚」。

2、「漁網」追捕「小魚」，「小魚」在規定范圍內躲避追捕。

3、被捕或被趕出「魚塘」的「小魚」，加入到「漁網」中，手拉手形成新漁網繼續游戲。

大型器械

重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全

下午

游戲活動：

活動名稱：咕嚕嚕（健康）

活動形式：分組

活動目標：

1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產生保護牙齒的願望。

2、學習鞏固正確漱口方法。

重點：鞏固正確漱口方法。

難點：能夠培養幼兒保護牙

齒的好習慣。

活動准備：

威化餅、漱口杯、臉盆

指導策略：

1、觀察、品嘗威化餅。

2、請幼兒觀察同伴牙齒和

嘴巴，發現威化餅粘在牙上的現象。與幼兒討論吃糖後嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎麼辦？引出解決問題的辦法——漱口。

3、請幼兒漱口，觀察漱口

後的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中「咕嚕嚕」的唱歌。

4、請幼兒在鏡中觀察蔬

果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不幹凈怎麼辦？

觀察評估：幼兒能否正確漱口

戶外活動：

自選游戲：跳石頭

准備：地板塊

目標：練習雙腳行進跳。

指導：

1、設置過小河的游戲情景。

2、游戲：「冠軍熱身」，示範雙腳並攏，揮臂向前行進跳的方法。

3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。

幼兒園一日活動方案篇5

上午活動：

（一）晨間活動

目標：

1.為幼兒測量體溫。

2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。

（二）戶外體育活動

小白兔找山洞

目標：練習雙腳並攏跳和跑跳相結合。

（三）生活活動

上廁所洗手喝水

目標：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。

（四）集體教學活動：

兒歌——原來是你

目標：

1.在了解兒歌內容的基礎上，初步學習跟念整首兒歌。

2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，願意做力所能及的事。

（五）課間操

目標：精神飽滿。

（六）生活活動

吃小點心。

目標：保持桌面和地板干凈。

（七）集中活動

手工——剪窗花

目標：

1.學習折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。

2.培養幼兒初步的審美意識。

（八）游戲活動

猜猜誰是領導人

（九）生活活動

午餐

目標：督促幼兒加速進餐，吃熱飯熱菜。

（十）自由活動

下午活動

（一）生活活動

午睡

目標：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的幼兒。

（二）生活活動

吃小點心

目標：洗手時不玩水。

（三）戶外體育活動

大型玩具

（四）游戲游動

猜謎語

目標：

1.學會認真聽老師講謎面。

2.積極開動腦筋，激發幼兒參與的積極性。

（五）幼兒離園

幼兒園一日活動方案篇6

一、活動目標：

1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。

2、引導幼兒根據烏龜的特徵大膽思考和想像，幫助小烏龜開店。

3、引導幼兒根據動物的不同特徵大膽想像，發展幼兒的創造性思維。

二、活動准備：

電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。

三、活動過程：

（一）逛動物街

家店，可是開什麼店呢？小烏龜拿不定主意，大家幫它出出主意。

我想到動物街去看看好朋友都開了什麼店，我又適合開什麼店。

你們願意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。

2、逛了一圈，好累啊坐下來一起看看，（點擊課件）大象開了什麼店？你們說大象開花店好嗎？為什麼呢？聽聽大象是怎麼說的？

3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什麼店呢？（點擊課件）

你覺得河馬開氣球店好嗎？為什麼？聽聽河馬是怎麼想的。

4、袋鼠媽媽這里有好多麵包啊！袋鼠媽媽又是開的是什麼店的？

（點擊課件）它把麵包裝在哪裡？聽聽袋鼠媽媽是怎麼說的。哦，我知道了，袋鼠媽媽不管走到什麼地方都能把麵包賣給別人，很方便，你們說袋鼠媽媽聰不聰明嗎？

（二）幫小烏龜開店

1、我們和小烏龜一起逛了三家店後，小烏龜說：「我沒有長鼻子

沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什麼也幹不了。（點擊課件）聽了小烏龜的話，你覺得它心裡怎麼么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎麼辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪裡？它可以開什麼店呢？讓我們一起來看看。

2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什麼店？（點擊課件）小烏龜的店開好了，它現在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據自己的長處和優點開家適合自己的店。

（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。

（四）分角色表演故事

小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰願意當回小演員，把這個故事表演給大家。

（五）找「老闆」，「找店」（活動延伸）

1、聽，什麼聲音，哇！小烏龜的燒餅店終於開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，

可不知道開什麼店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧！（點擊課件）幼兒回答。

2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧！（活動結束）

活動反思：這一節語言活動幼兒很感興趣，故事內容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學方式讓幼兒理解故事內容，讓幼兒大膽想像。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發言，能跟著老師的思路去學。活動目標完成的很好。但在表演這一環節，幼兒表現的不是太好，以後在在表演這一環節還需多加練習。

幼兒園一日活動方案篇7

活動目標：

1、初步學習在圓形物體上進行裝飾的方法

2、初步具有平面裝飾的能力

3、體驗用多種材料裝飾八寶飯的快樂

活動准備：

（一）知識經驗：1、了解八寶飯的做法

2、幼兒已掌握手工製作的基本方法

（二）環境准備：收集有關八寶飯的圖片供

幼兒欣賞

（三）材料准備：1、皺紋紙、即時貼、各種豆子、雙面膠、剪刀

2、方便碗若干、八寶飯、視頻展示儀

活動過程：

（一）情景講述，引出課題

教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家幫助老爺爺。

（二）欣賞與討論

1、教師出示八寶飯，請幼兒觀察並討論：八寶飯上有什麼？上面的蜜餞是怎麼擺放的？

2、分組討論如何做「八寶飯」，選擇「蜜餞」怎麼圍圈擺放等等。

（三）幼兒創作

1、鼓勵幼兒自己動手做一盤「八寶飯」。

2、將方便碗翻過來，用即使貼、皺紋紙等材料在其底部裝飾。

3、教師巡視，及時介紹有創意的作品。

（四）展示幼兒作品

將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個利用視頻展示儀進行介紹

（五）請幼兒品嘗八寶飯

延伸活動：鼓勵興趣濃厚的幼兒回家後進行再次製作。

㈡ 現在做什麼生意賺錢

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