平碎發型圖片

① 女生碎發圖片，短碎發，中長碎發

碎發為發型的一種，常常被分為中碎發、長碎、短碎、毛寸幾種。發型參差不齊，富有層次感。碎發造型可以將頭部後面不太平整的男生女生的頭部後面顯得更飽滿。發型有層次，參差不齊。簡單來說就是把頭發剪得長短不一。

特徵優點：可以將臉較豐滿的臉顯得廋點，因為鬢角可以遮擋一部分臉龐；可以將頭部後面不太平整的顯得飽滿些，因為後部有層次；可以將青春期臉上的疙瘩不顯得明顯。

(1)平碎發型圖片擴展閱讀

根據頭發的長短，這款發型可細分為以下五種：

長碎：頭發大部長度約在20厘米以上、劉海完全蓋住眼睛自然下垂快接近嘴巴、鬢角約到下巴、後部已蓋住脖子的碎發。

中碎：頭發大部長度約在12厘米以上、劉海蓋住眼睛，鬢角比耳根部稍長，後面的頭發自然下垂略蓋住脖子。常用的造型有單層翹尾；多層翹尾；時尚側飛式；羽毛式等。

短碎：頭發大部長度約5厘米左右，劉海位於前額比眉毛稍長，有鬢角，後部和發際線齊平。流行的發型類型有：模糊型短碎；輪廓型短碎；均等型短碎；時尚個性露耳短碎等。

毛寸：頭發大部長度約3厘米左右，有劉海，有鬢角，後部和發際線齊平。

刺蝟：頭發大部長度不超過3厘米，劉海和大部頭發形成一個整體，無鬢角，後部和發際線齊平。

② 求毛寸，毛碎，毛刺發型圖片！

毛刺，毛寸，毛碎的區別如下：
1、毛寸就是平時所說的平頭
2、毛碎就是頭頂的碎發了，不是平推的而是理發師用剪刀打出來的
3、短碎就是兩邊推掉，上邊頭頂碎發

③ 平碎發大概需要多長時間才能留成圖片中這種發型，應該怎樣留呢，兩邊頭發總是橫著長不向下長怎麼辦

這個發型兩邊和枕骨一下的頭發是比較短的，然後頭頂的比較長，到眉毛上一點，兩邊蓋下來的頭發是頭頂的，你現在是平碎的話，估計倆個月左右上面的頭發可以到這么長，你留的時候一個月去修剪一下兩邊和後面的發角，修剪的時候只要把倆邊產短一點，你說你的頭發是往外長的，是因為頭發太硬了，後面連接兩邊的長度，枕骨以上的頭發和頭頂慢慢留長，留海留至眉毛上，兩個月後可以剪出這個發型，最後剪出來之前，帶上這個照片，發型師會為你打造好這個發型的

④ 平頭好看還是平碎好看

個人覺得還是平頭好看，比較有男人味，更凸顯男人陽剛之氣及氣質。

⑤ 平碎 的男生發型 是怎樣的 最好有圖片

就是那種比較短，頭頂是平的，兩邊亂亂的那種感覺

⑥ 有沒有類似這種發型的圖片就是兩邊剃掉或者一部分掏空，上面的頭發厚厚的，然後前面剪成有點碎的平劉海

⑦ 平頭和碎發有什麼區別

當然有區別了 平頭要成熟一些 但是碎發要帥氣時尚一些嘛。

⑧ 要想理平碎(男生)怎麼和理發師說

考慮到學生自我約束能力弱，大連某中學要求男生剃板寸該校部分男生表示，天冷不想剃頭

頭發若不剪成1～2厘米的板寸可能會影響畢業證的發放？這件事已成為大連某中學部分男生的一樁心事。日前，面對校方主動請來理發師進校理發的舉措，孩子們拒絕了：「若是夏天我們肯定配合學校的日常考核，但現在剃板寸真的很冷！」

男生怕冷不願剃板寸

12月19日19時，一個怯生生的聲音打進本報電話：「學校要求我們男生統一剃板寸頭，不剪就扣日常考核分，還有可能被晚發畢業證。但是現在的氣溫都到零下了，頭發那麼短肯定會挨凍。」

電話那頭的男孩叫張旭（化名），是大連某中學的在校生。據他介紹，該校校風一向嚴謹，其細化的管理包括要求男生一律剃1～2厘米的板寸頭，女生則清一色「蘑菇頭」。

「學校這樣做，也是為了規范我們的日常禮儀，這方面大家也是理解和配合的。」不過張旭說，現在上下學途中很多同學都得戴一個小帽避風，「別提多醜了」。

校方請理發師進學校

據張旭介紹，幾天前，該校領導統一對每個班級進行了發型檢查，並在課間廣播中告知：學生的發型檢查情況將會直接納入日常考核，不符合板寸規定的要盡快去理發。

隨後，學校還專門從校外請來幾名理發師，讓「長頭發」的男生到多功能教室去剃板寸。「學校都主動到這份上了，我們也只好去了，但也只是站在教室門口，最後都沒去剃。」張旭說，他平時成績不錯，表現也挺好，這次拒不剪發並無與學校對抗之意，只是覺得學校在天氣寒冷的情況下還下剪板寸的「死令」，有點「不近人情」。「畢竟，頭發的長短問題還沒有嚴重到會影響學習的地步。」

12月20日下午，張旭再次給記者打來電話說，學校領導又去班裡檢查發型了。「領導再次重申，頭發的事會與班級榮譽和畢業證評分掛鉤。如果再不遵照執行，有可能影響到畢業證的發放時間。」張旭說。

畢業證發放不受影響

隨後，記者來到張旭所在的中學。

「在這件事情上，孩子們可能有點小題大做了。」該中學的教導主任王明濤說，學校是考慮到這個年齡段的孩子自我約束能力太弱，受電視或明星等影響，有可能會產生一些與中學生形象不符的行為，才作出剃板寸等嚴格要求的。出於安全顧慮，學校請來了理發師進校為學生集體理發，費用屬平價。王明濤稱，校方在這個問題上，並不是沒考慮過季節因素，但最後認為，靠蓄頭發來禦寒一說不太合理。「留1－2厘米的頭發覺得冷，那留3－4厘米的又會暖和到哪裡去呢？照這個說法，女生留長發的話就不用穿羽絨服了吧。」王明濤認為，孩子們用「怕冷」來當抗拒理發的擋箭牌，有點強詞奪理了。

對於不按規定剪板寸的學生，王明濤表示，他們將會影響班級的流動紅旗和被扣操行分，但這兩種情況均不會波及到畢業證的發放。「畢業證書會根據學生的考試及學習情況進行發放，而理發一事僅僅是在學校對學生日常行為的管理范圍內。」

發型方面設底線就好

遼寧師范大學教育學院博士生兼副教授馬志國建議，學校方面可在發型上設立一個底線，而不是強制將其定為「板寸」。「如果哪個學生的頭發超過了這個底線，比如說紮起了小辮子，學校再作『處置』也不遲。」馬志國說，「如果用單一模式去約束學生某一方面的行為，則有可能讓已經對社會形成正確認識的逐漸成熟起來的他們產生逆反心理。」

一些家長在受訪時亦稱，孩子長大了，有一定的自主思維能力，不管是從「怕冷」還是「怕破壞形象」的角度來說，他們抗拒板寸頭的行為都不應該受到指責

⑨ ·頭發打薄，剪碎(碎發），打層次有什麼區別請詳細點，最好有圖

層次是從頭頂向下只發跡,遞增或遞減
打薄是頭發本身長短遞增或遞減
應該是先出整體層次再打薄,打薄就要看需要,局部的調整,一般是發型師最後一步,要是先打薄再出層次那打薄沒什麼用了,而且剪虧了一塊就殘了
不能說哪個好,光打薄沒型,光有層次效果不好
如何修剪碎發：首先要了解隨發的類型，再了解發型的輕重薄厚，最後了解發尾的流向。
A、長碎發：根據顧客的要求，先確定發型的基本層次，採用定位剪法、移位剪法、圓形剪法或轉角剪法修剪，注意手位與角度的准確性。再對其輪廓進行銜接修飾，注意銜接點及過度點的變化，可採用中心點定位的方法調整左右的均衡、銜接劉海與側區；用斜前45度移位的方法銜接側區與後區、修飾前側區形狀；用頸側45度外移位的方法修飾後頸形狀。最後就是進行紋理處理，根據層次的具體高低，採用重量線模糊處理的方法銜接修飾發型表面，採用隱形層次的處理方法進行流向調整，消除厚重感控制發尾的大小、方向、薄厚等。
現在常用的長碎發有：模糊型貼面碎發；重量型長碎發；人體弧形碎發；大V字碎發等，主要表現發型層次的多變性以及發尾的透氣性。
B、中長碎發：層次宜底不宜高，發尾宜輕不宜重，常用的造型有-單層翹尾；多層翹尾；時尚側飛式；羽毛式等。
C、短碎：流行的發型類型有：模糊型短碎；輪廓型短碎；均等型短碎；時尚個性露耳短碎等。
最後希望你在發型師的幫助下修剪出一個漂亮又時尚的發型。

⑩ 這個男生短碎發型怎麼剪的呢有圖

這是好些年前較流行的 這個劉海就是讓別人稍微給你打薄點，然後用發蠟抓兩下就有了。 你把照片拿給他，只要他是個理發師都看的明白的 上面的頭發就是也打薄點，讓他剪得有些層次，這樣用發蠟抓起來才有這種感覺。 頭發不是靠留多長才能剪的。就算頭發再短，順著頭型去這樣剪，頭發長長了後也是那樣的