女生在課堂上夾筆圖片

A. 求一個漫畫壁紙 在課堂上一個黑長直頭發女生在寫東西 教室好像在考試 周圍都有人考試 總體畫面是綠色的

B. 有沒有一張壁紙桌子上爬著一個女孩,女孩手上夾了一支筆,前面有一隻貓

有肯定是有的，現在的東西你想不到的有，你能想到的，也能有，甚至都可以定做，你想要的都能有。

C. 這個圖片是什麼意思，我同學給我發的。懸賞100

網路首頁 | 網路知道 | 登錄 生死不離，共抗天災 讓我們為玉樹遇難同胞默哀！ 查看新聞 網頁 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 網路 文庫 網路知道 > 教育/科學 > 升學入學 > 小學教育 分享到i貼吧 添加到搜藏 已解決 難忘的小學生活作文 懸賞分：0 - 解決時間：-5-6 18:02 難忘的小學生活怎麼寫？這是家庭作業，各位大哥大姐幫幫忙阿~~~ 問題補充：不知道怎麼寫阿~苦惱-_- 提問者： 1小2精3靈 - 二級 最佳答案 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！ 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 難忘的小學生活 時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。 我就要畢業了，在這二千多個日子裡，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。 天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。 歲月如，小學六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來…… 我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！ 六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的「煽風點火」——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，「刷」的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 「噓——」哨聲響起 ，我們准備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是「皇天不負有心人」！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。 想起難忘的小學六年生活，讓我不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？ 回答者： a8莪2 - 四級 -4-21 20:33 我來評論>> 相關內容 ? 寫6年難忘的小學生活作文 -8-1? 難忘的小學生活作文字 -6-28? 難忘的小學生活作文怎麼寫 25 -7-6? 找一篇難忘的小學生活作文字 -7-15? 難忘的小學生活作文 12 -6-26 更多關於難忘的小學生活作文的問題>>查看同主題問題： 小學 作文 等待您來回答 九江步行街阿里郎店H2O店老闆的 喜劇學院快樂實習生開超那個是哪 賽爾蓋亞怎麼打 自信美麗的故事 本人喜歡發明東西 想求紐約愛樂樂團訪問平壤時的《阿里郎》演出錄音， 90年代香港喜劇電影4個字其實帶個邪字的電影 開頭有小猴子和個白衣書生的是什麼電影 誰能給我一個賽爾的 其他回答 共 7 條 光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型會。這就是我熟悉的校園生活。 難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。 回答者： 垃陛小新 - 十級 -4-21 20:29 難 忘 的 小 學 生 活 不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。 老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」 我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。 這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。 回答者： chenyuang02 - 三級 -4-23 21:48 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年級的小學生已經是六年級的大哥哥、大姐姐了。小學生活令我喜愛、令我懷念、令我回味。如今，我們雖然即將分別，但是，這六年裡，還是有很多事令我難以忘懷。 回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣。 當我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活。現在我已是一名優秀的少先隊員。從剛入學的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴裡，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學生活很甜。 當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——施老師，她常說：「玩就痛痛快快地玩，學習就要認認真真的學習。」在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的曲，在山上我們開始了軍旗大戰，你追我趕，笑語不斷，在老師家裡一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學們的笑聲，吃到嘴裡，甜在心裡。有時，看著施老師像個天真的小孩子。在一次一次春遊，秋遊中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。 六年小學生活即將過去，但我會永遠銘記我們在一起的日子 回答者： One· - 四級 -4-25 20:36 時光飛逝,周圍一切的一切都在變化著， 一切變得都是那麼的安詳。 我也正悄然無聲地變化著， 從那個懵懂的我，變到了一個全新的我。 昂然回首， 從魯莽到細心； 從斤斤計較到包容別人； 從我行我素到替別人著想。 回憶過去，留下了我獨一無二的記憶。 回憶過去，描繪了我那一個個天真的夢想。 回憶過去，記錄了我成長的過程。 回憶過去...... 想想曾經的我，真是可笑， 一件件荒唐的事歷歷在目。 想想曾經的同學，真是快活， 一陣陣爽朗的笑聲在我心頭盪漾。 想想曾經的老師，真是幸福， 一句句真摯的話語陪伴在我左右。 想想曾經的小學生活，真是激動， 六年歲月的往事油然而生...... 我知道， 這六年時光即將成為過眼雲煙 但是我會珍惜， 珍惜這難忘的小學生活。 再見了，親愛的同學。 不久的明天， 我們就要分隔兩地， 開始新的中學生活。 再見了，敬愛的老師。 雖然我不再是你的學生， 但是你的諄諄教導， 會深深地烙印在我的心中。 再見了，美麗的母校。 在這夏天， 我就要離開你的懷抱， 去迎接嶄新的明天。 再見了，六年的小學時光。你， 必將成為我永恆的記憶， 必將成為我美好的回憶， 必將成為我人生最寶貴的財富！ 回答者： 神鬼傳人 - 二級 -4-28 18:34 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。 難忘的小學生活 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！ 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥…… 還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。 這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。 回答者： 小周19 - 三級 -5-2 10:08 你就寫有關師恩難忘的吧 回答者： 柳林雲亭 - 一級 -5-4 18:18 我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……」當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——「老師」嗎？ 老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的某件事而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內心深愛著她的學生。有時她也會發火，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關於自己學生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。 老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那裡的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。 其實，我文中的士那個「她」不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強老師。為了我們這個班，曾老師費盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢後才可以去休息，可是我們班的同學總是讓曾老師失望，每次走進教室不是紀律問題，就是衛生問題，有一次老師在班上說著這些事，說著說著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對我們的愛啊！一種莫名的傷感與敬重一下子湧入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個時候您是抱一種什麼樣的心情來上完這堂課，您是拿什麼樣的勇氣擦乾眼淚繼續上課。 我身為本班班長，心裡真的很不是滋味，自己管不好這個班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學向您說聲「對不起」，老師，您辛苦了！ 不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。 我相信這也是全天下老師的心聲！ 淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那麼幸福！為什麼我那麼容易流淚，為什麼淚水流過的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對我的愛，一種發自內心無私的愛，時間沖不談友情的酒、距離拉不開思念的手，不管以後我們身處何方，您永遠是我心中的明月。 最後，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲「老師，你們辛苦了，祝你在以後的生活中能事事順心，桃李滿天下。」 啊，再過一年，我們就結束6年的小學學習生活，進入初中的學習了，和老師同學相處的日子不多了，要和老師、同學們說bay-bay了，在這些小學日子裡，我學到了不少知識，學到了我們以前不知道的東西。 這些年來，是老師教我識字、寫字、算術等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點小事吵架，但是我還是很快樂，她們給了我歡笑，讓我不再是一隻「丑小鴨」，讓我的小學學習生活變地五彩繽紛，也發生了很多事情…… 記得那是個夏天，很熱，同學叫我請她吃棒冰，我同意了，可是沒想到，她竟然挑了一個最貴的，叫我付錢，我只帶下來3元，光是她那個就已經3元了，我還要呢，我就說：「你那麼貴的干嗎啊，而且那麼多的，你喂豬啊你，換個換個，要不然化了就要我付錢了。」邊說還一個勁地推她，她生氣的說：「推什麼推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那麼急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的。」一聽這話我火了：「我能請你就已經很不錯了，你還羅嗦個P啊你，愛要不要，我可沒這個閑功夫陪你瞎轉悠，快點，你只能拿5毛的，要不你自己付錢去啊。」沒想到她說：「我不要了，我不愛要，你要你自己拿自己付錢，哼，別以為我沒錢，我家裡多的是，只不過今天沒帶出來，以後別叫我請你！哼！」說著就很生氣地走了，結果好幾個星期都沒和我說話。 還有一次，坐在我後面的學生叫我揀筆，我幫她揀了，可是後來，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動作我做了5遍之後，她又叫我揀，說是鍛煉我的耐力，我不住了，說：「你的筆怎麼老掉啊，是不是長了2條腿啊，還是長了4條腿啊，不然不會溜地這么快的……」她火了，說：「叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什麼，真是的。」後來她自己去揀了，還說以後如果我有什麼東西掉到她那邊她一定不會幫我揀，還要狠狠地踩兩腳…… 這些事情以後可能不發生了，至少不是在同一個人身上發生了，所以，我要好好學習。

D. 什麼樣的小包包，適合大學生上課的時候拎拎書本

我覺得帆布包就很適合大學生背呀，款式很多，主要還好看，對所有大學生都很友好啊，不管是單肩的還是雙肩的帆布包背起來都很青春洋氣的，不要再執著與普通的書包啦，快趕上時尚的步伐。

去年火的韓劇江南美人中也出現了很多適合大學生背的包包，比較喜歡女二的這個包，是斜挎式的，平時就只能放基本比較小的書，但背起來很有淑女范呀，這個女二平時就是靠這些來襯托自己是校園女神啊，但是這款包是真的不錯，大家可以放心種草，不僅是在學校可以背，出去玩也是很好搭配衣服的。

E. 有沒有一張動漫男女生同桌男生在睡覺，女生在上課中間隔著一疊書的動

我抬著頭，以光速的十的八次方分之一騎著車，東張西望。
你抬著頭，小步小步地挪動，猶如螞蟻探路，東張西望。
我看到你，意料之中又欣喜若狂，完全不顧他人想法，大吼：
「原野！——」
然後你就屁顛屁顛地跑過來，樂呵呵地一往我的自行車後座上一坐，然後「嘿嘿嘿嘿」地開始傻笑。
「啊，夏英姐姐，我們都已經有整整三天早上都沒有碰到了啊！今天終於又可以賴在你的自行車上了呀，不用走路了！嘿嘿嘿嘿，太好了！」
「是啊是啊。沒辦法嘛，我懶嘛，早上起不來，每天出來都比你晚，我騎車又騎得慢，你走路又那麼快，當然碰不到了呀！」
「呵呵呵呵，我也是這么想的。所以我今天特地走路走的很慢的，就真的碰到你了呀！」
「呵呵呵呵，真的啊？！我今天也特地騎車騎得特快的，然後也真的碰到你了呀！」
「恩。夏英姐姐啊。我想提出一個問題啊。」
「你說啊！」
「我們騎車要多少時間到學校啊？」
「大概十二分鍾吧。」
「那我要告訴你一個嚴峻的事實。」原野嚴肅狀，「現在離打鈴還有6分鍾。」
「啊！」
於是我的車速由光速的十的八次方分之一迅速提升到了光速的十的八次方分之二。換而言之，我的車速原來是3米/秒，現在是6米/秒。

當然講到這里需要鄭重的提一下的是，我是女的，原野也是女的。所以我今天要講的不是一個愛情故事。所以可能令很多風華正茂的同志們失望了，真是不好意思。
我和原野是同桌。我坐右邊，她坐左邊。 和大多數同性同桌一樣，我們是很好的朋友。
我們看書寫信，對話談心。我們逛書城，逛小店，，淘舊書，正版CD，聽很多亂七八糟的，寫很多平淡但是很真摯的文字。我們把一天里的十二個小時用來耗在一起，一個小時用來褒粥。
我們耗在一起最持久的時候是在上課的時候。通常的情況都是我們兩個很安靜地坐在凳子上，然後一直低著頭、拿著筆、鎖著眉頭，對付那些印在顏色難看、紙張粗糙的卷子上的各種各樣的莫名其妙的題目。
我寫累了的時候，我就用左手撞原野的右手。然後原野會惡狠狠地瞪著我，然後把她的卷子往我這里一推，兇巴巴地說：「你看！你乾的好事！你一弄，我都寫壞了！」然後我就耍無賴，說：「哪有哪有！」指一指她的卷子，「你看，這不是挺好的啊，干凈整潔、美麗大方。」她就無奈的樣子說：「去去去！你這一什麼小孩兒啊，跟誰學的，小小年紀耍什麼賴皮啊！」我就也無奈的樣子說：「是啊，沒辦法啊，誰讓我跟你是個一樣的小孩兒呢！」然後我們就一起亂七八糟地笑一通，接著繼續低下頭寫卷子。
原野寫累了的時候，就把筆一扔，不管三七二十一就呼呼大睡。除了她能夠一倒在桌子上就睡著之外，我最崇拜她的就是她能夠在班主任（有時候是語文老師）站在我們教室門口的時候准時醒過來，裝做精力充沛的樣子繼續寫卷子。她醒過來以後，我總是裝著大驚小怪地樣子對她吼：「看看看，你又睡覺流口水了！衣服都濕了！」她就很慌張地檢查自己的衣服。當然多數結果是我被她拿著書「教育」一番。後來次數多了以後，她連衣服也不檢查了，直接就找厚的書來「教育」我。
初三的時候大約是做過的題目實在太多，但是考試的時候又要拉開差距，所以逼的出題的老師沒有辦法了，就出了一些奇奇怪怪的題目。比如象有一次化學考試，實驗題里居然問我們：這位科學傢具有什麼精神品質？原野做到這些題目的時候會狂笑不止，後來就傳染了我。結果就導致考試的時候經常出現一種場面：別人都在奮筆疾書，我和原野卻趴在桌子上肩膀一聳一聳地狂笑。然後監考的老師就狂瞪我們，瞪得驚世駭俗的樣子。呵呵。

中考的前幾天是放假復習。我每天早早早早地起床，然後去圖書館強佔地理條件比較好的自修位置，然後等睡懶覺的原野來一起復習。
有一天我們回到圖書館門口的時候，圖書館門口停了一輛東風雪鐵龍。我是車盲，但是原野是車迷。然後原野就用故意欺侮我不認識車的語氣說：
「啊，看！東風雪鐵『牛』！」
我當即笑得要死，一邊卻還想再占原野一個便宜，就說：
「哈，你看我不告訴江岸（另一個和我們關系滿好的女生）去！江岸肯定笑得連『牙』都合不攏了！」
然後我們兩個互相嘲笑了好久，但是一致沒有告訴江岸。

我不知道是可惜還是幸運，我和原野終於是沒有在一個學校讀高中。開始的時候我很難過，她也很難過。不過後來還好。就是很少再有機會很認真地坐在一張課桌前面一起做作業了。也很少時候，當我寫卷子寫累了的時候，可以抬起左手就撞到原野的右手，然後耍耍賴皮，一起嬉笑一番。
我曾經跟我現在的同學無數次不詳盡地描述過我和原野的事。
有一天，我們班一個男生很嚴肅地問我：「啊，夏英，原野到底長的是什麼樣啊？」
我原來得意洋洋地想個關子的，卻說了一句堪稱經典的話：「原野嘛……她長的也很普通啊，不就是兩個鼻子，一個眼睛嘛！」_
後來，因為這句話，我被園游的幾個傢伙嘲笑了有一個禮拜……
我不知道有幾個人還象是我這樣念舊，到了高二還在認真地回憶自己初三的好朋友、過去的微笑感動。可是我又是很討厭對過去的事情念念不忘、緊抓不放的，我是要一直勇往直前的，所以不可以流連往返的。但我恰恰是如此善於回憶的人。人真是個矛盾體，特別是我。

早在還沒有放假的時候，我在周五晚上看湖南台的「超級女聲」，恰好那一場的評委為選手們寫了一首還沒有命名的。詞是這樣寫的：
「聽見風吹過像一首漸行漸遠的/ 雲朵很寂寞如果說天空沒有盡頭/我的朋友在這分別的路口/微笑帶著時光遠走/是你的陪伴溫暖了這個孤單季節/夢想的喜悅是我們青春所有紀念/所有離別為了重逢的那天/眼淚藏在手心裏面/ 唱一首我們的/讓每一個瞬間停留/我的左手旁邊就是你的右手/我一直在你的左右」。
這首的旋律很平淡，不是現在的場所崇尚的。但是我卻很喜歡這些字字句句，都是真摯的、真實的，這讓我覺得溫暖、感動。後來，我知道最後那個評委把這首命名為：《我的左手旁邊是你的右手》。
我的左手旁邊是你的右手。
原野，我想這就是我想說的所有.

F. 找一張gif圖片，是一個小女孩在教室里課桌上，一邊拿著筆寫字，一邊對著鏡頭說：我呸

直接看這里：（貼鏈接有可能題目消失，請復制到地址欄）

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G. 學霸和學渣同時上交課堂筆記，看完對比圖，老師心情像坐過山車，你怎麼看

我覺得筆記的好壞並不能代表什麼，每個人的學習方式或者說是學習習慣都有很大的不同，課堂筆記要是過於精緻的話，那肯定會消耗大量的時間，甚至錯過老師下一個知識點的講解。

但是這不代表我不認可做筆記，做筆記也是有很多好處的，比如可以讓一些容易走神的孩子回歸課堂，同時也有助於理解知識點，剖析它們層層遞進的關系，另外筆記十分有助於考試復習，那麼由此可見，筆記還是得簡潔明了，字跡工整的，而且對於知識點一定要記全，不然的話到後面肯定不願意打開筆記。

最後，盡管這件事只是網上曇花一現的娛樂內容，卻極大地反映了很多問題，總之老師不要通過筆記來定義學生的學習好壞，學生們也要掌握做筆記的方法。

H. 這是什麼漫畫女生拿著一支筆趴著桌子上睡覺,男生在她上方看著她

確定不是同人圖嗎，女生是《目隱都市的演繹者》中的楯山文乃，男的是如月伸太郎。

I. 一女的，特別喜歡上課拿我筆盒夾在兩腿中間，後來我也不好拿。下課還拿我的書到處亂跑，追也追不到。後來

那女孩👧也太不懂得【矜持】啊！是不是【早熟】啊？但是可以肯定的一點是:她對你有意思！

J. 同桌的習慣 真壞，上課的時候喜歡把筆夾在手指間，筆尖對著我，有的時候扶著頭筆尖也對著我，離我的太陽穴

壞什麼壞呀，她又沒扎過你，她真的過扎過你嗎？ 你觀察她幹嘛？本來就是嘛，再說她蹺腿踢你，又不會缺胳膊少腿的。還有她不是踢你。踢，是帶有攻擊語氣的，有傷害的動詞，只能說她只是碰你。我看是你的心理問題吧 ，大丈夫乘船破浪一點點容忍都做不到嗎？又沒扎到你，又沒真正地踢你。在法律上講不能造成故意傷害罪，你又沒證據，反而你告她的話是你犯罪了。
兄弟膽子大點吧，大丈夫是要有點膽的。還有你對這點小事分心幹嘛呀？學習是最關鍵，充當未來的根源吧。無視她的行為吧