⑴ 小班教案語言筍娃娃總結
活動目標：
1、引導幼兒觀察圖畫，進一步理解筍長大以後就成為竹子的特點。
2、能熟悉地朗誦兒歌。
活動重點：
讓幼兒學習並熟悉兒歌內容。
活動難點：
理解筍長大以後就是竹子的特點。
活動准備：
幼兒用書、竹筍圖片
活動過程：
一、導入活動
1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什麼嗎？（竹筍）
2、結合相關圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長成的。
那你們知道竹筍是在什麼季節成長的嗎？（告訴幼兒竹筍是在春天生長的）
竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時候就可以挖出來吃，留著讓它生長的話，就能長成竹子。
竹筍一般長在山裡。
有一個詞叫「雨後春筍」，就是說在春天下雨後會有非常多的竹筍長出來。
二、出示兒歌畫面
1、（出示兒歌畫面）小朋友，你們從圖上看到了什麼？
2、請幼兒認真觀察畫面，並自由說說，鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
並對幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時逐步引導幼兒能夠更加完整地進行講述。
3、這幅圖畫上的竹筍是什麼樣子的？（有眼睛、嘴巴和鼻子）就像小娃娃一樣，我們可以叫它為「筍娃娃」。
三、初步欣賞、理解兒歌
1、有一個叫吳少山的叔叔用一首兒歌來說這幅圖畫，我們來聽一聽吧。
2、教師完整念兒歌一遍，幼兒認真聽。
3、提問：兒歌的名字叫什麼？
4、你們覺得沙沙沙，是什麼聲音？（引導幼兒分析，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風吹發出來的聲音）
5、春娃娃，來山窪，為什麼說春娃娃來山窪呢？（因為竹筍是在春天生長的植物，這一句就是說春天來了）
6、躥出一群筍娃娃這一句寫的是什麼意思呢？（就是說在春天天氣暖和了，雨水很充足長出了很多的竹筍）
7、帶領幼兒完整念兒歌。
四、結束部分
1、教師：今天，我們學習了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫的是春天竹筍生長的事情，竹筍在生長在山上的，春天來了，天氣變得暖和了，還經常下雨就會長出很多竹筍來。竹筍還小的時候還可以做美味的菜餚，竹筍長大了就變成了竹子。
2、請小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。