現代女生繪畫圖片

⑴ 女學生畫法簡單漂亮的簡筆畫圖片

學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人，學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。受 教育 的人或在研究機構，工作單位學習的人也自稱學生。那麼女學生的 簡筆畫 要怎麼畫呢？我今天教大家畫女學生，步驟很簡單，一起來學習吧！

女學生簡筆畫步驟1

女學生簡筆畫步驟2

女學生簡筆畫步驟3

女學生簡筆畫步驟4

女學告仔或生簡筆畫步驟5

關於女學生的 作文 ：

關於女學生的作文一

她今年5歲，很喜歡跳舞。她有一張白里透紅、胖胖的小臉蛋，上面嵌著一雙黑寶石似的大眼睛，紅紅的小嘴，笑起來十分好看。一頭烏黑的長發，非常可愛。

記得第一次來我家，對這里的一切都很好奇，一刻不停地跑上跑下，甚至連吃飯也閑不住。吃完飯我跟她玩氣球，她說：「你小心一點，弄破了我的氣球，我媽媽罵死你！」可後來我跟她媽媽說襪伍起時，她又耍賴皮了：「我哪年哪月哪日幾時幾分幾秒說過這句話啦？」她還仰著小臉問我：「姐姐，你猜猜我們幼兒園第六層是干什麼的？十次猜不對我就打你的屁股。」是跳舞的，我一猜就猜對戚備了。我也想逗逗她，就說：「你也猜猜我的教室在第幾層樓？猜不出我也要打你的屁股。」她說：「那不行，你的力氣大，會把我的屁股打腫的，不如跳個舞給你看吧。」

不久後的星期天，我去學校上傳我的網頁，她也跟媽媽來了。那天我帶了一個粉紅色的氣球，我怕她再搗亂，就把氣球給她玩。誰知她竟然拿氣球去灌水，還踩在老師的椅子上玩！我急忙過去拉她下來，可我還沒走到她面前，就給她灑一身水。我錄音錄到關鍵時刻，她卻跑過來說：「姐姐，把你的麥克風給我玩玩！」弄得我錄音險些錄成「Myfatherisa麥克風」（我的爸爸是一位麥克風）。當然，她媽媽也狠狠地罵了她一頓。可我覺得愛玩是每個孩子的天性，跟她玩難免會「遭殃」，但很有意思。別看她在別人面前這么調皮，可她在家裡卻是個挺乖的孩子。聽她媽媽說，她小時候有一次生病了，很想媽媽陪，可媽媽要上班，沒有時間，就對她說「乖孩子，媽媽要上班。如果媽媽不上班就要扣工資，我們家就沒飯吃，你也沒學上。」她聽了，馬上說：「媽媽，那您趕快上班吧！」又有一次，她媽媽病了，躺在床上沒有起來。她馬上跑過來催：「媽媽，媽媽，您怎麼還不上班呀？不然，我們家就沒飯吃，我也沒學上了！」瞧，她就是這樣一個活潑乖巧而又頑皮可愛的小女孩。

讀到這里，認識她的人應該猜到她是誰了吧！她呀，就是我們的英語老師的女兒――胡曉晴。可愛的小晴晴呀，我什麼時候才能再見到你？

關於女學生的作文二

有這樣的一個小女孩，一頭短短的頭發，圓圓的臉，十分可愛。那棕綠色的眼睛水汪汪的，猶如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能說會道，可不知道為什麼最近卻不愛張嘴說話了。

為了找到答案，我決定去問問原因。上午課間休息時候，我走到她身邊，她用疑惑地眼神看著我，我故意裝作神秘不說話，心想：她肯定會問我要做什麼。可是我們倆就這樣僵持了幾分鍾，她還是不張嘴。我心裡一下焦急起來，兩手叉腰問道：「你為什麼兩天都不說一句話呢？」她這時朝我搖了搖了頭，好像欲言又止。我知道她想要告訴為什麼，但是又不敢說。我氣哄哄地說：「有什麼不能張嘴說出來呀？那你寫在紙上，這回總可以了吧！」她又用力地搖了搖頭，還是不說話，只是用那明亮眸子望著我。

我見她這樣，只好去跟別人玩了。可是我被好奇心驅使，眼睛一刻不離開她的身影，我在背後偷偷地盯著她，看她會不會開口，結果什麼發現也沒有。即使讓其他同學去問她，也是一無所獲。

上課了，老師語重心長地對大家說：「班級是我們共同的家。不用害怕，有事就要說出來，不要不開心……」我等到下課後迫不及待地把老師說的話重申了一遍，又補充說道：「你有事就要跟大家說，有困難我們可以幫助你，我們不會嘲笑你。」這時她才慢慢張開了那粉紅色的小嘴……

哈哈！你猜出來了嗎？原來是她可愛的小牙掉了呀！

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⑵ 學化妝如何畫素描美人圖

1、在畫紙妝美人圖前，要准備好工具和材料有白紙、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、黑色彩色筆，如下圖所示。

(2)現代女生繪畫圖片擴展閱讀

藝術特點

1、由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描；中國傳統的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎，這是研究繪畫藝術所必須經過的一個階段。

2、素描通常採用可於平面留下痕跡的方法：如，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張等。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關系和節奏、主動與被動的周圍環境、平面、體積、色調、及質感。

3、素描是一種正式的藝術創作，以單色線條來表現直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態度、感情、幻想、象徵甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。

素描題材

1、以肖像和風景為主

素描原是為繪畫、雕刻等藝術服務的，後因其流暢、充實和美觀，發展成為獨立的藝術。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風景為主，而西方的素描常是人物和靜物。

2、日常生活、抽象素描、藝術性建築素描

19世紀出現了以日常生活為題材的素描。其它還有想像和抽象素描、藝術性建築素描等。

3、立體派、表現主義、超現實主義素描

（1）20世紀的素描似乎是反映不安、動盪和科學進步的。其中一些以表現線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。

（2） 在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部。表現主義畫家追求"表現一個場面的感情而不是描繪事物的現實外表"，超現實主義者則著重表現潛意識心理。

4、實用性和技術性素描

（1）實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術設計。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術家作過科學說明的素描。

（2）文學作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術聲譽。與此相關的還有漫畫，這是用於社會批評而創作的一種假定性圖畫。並由此而發展成連環圖畫，進而演變成現代卡通動畫片。

⑶ 中學女生半個月手繪清明上河圖，她畫的怎麼樣你喜歡繪畫嗎

用工筆白描勾線筆在宣紙上一筆一筆，依照正版1:1佔比臨摹出中國十大名畫之一的《清明上河圖》，要付出如何的心力與精力？

能夠得到王雄飛的認可，令卓雨馨特別開心，更塑造她學習培訓中國畫、畫完中國畫的自信。「臨摹《清明上河圖》要我感受了中國畫獨特的魅力，體會到了中華傳統文化的源遠流長，接下來，我將進一步學習培訓中國傳統繪畫造型藝術，將中國畫發揚。」卓雨馨說。