A. 白鞋帶上不知道怎麼弄的粘上了一些黃色的像漆一樣的顏料，用透明皂洗了沒去掉，請問用什麼可以把它弄去
不要去，再多抹幾塊，弄好看些
B. 速寫的基本要求是
....速寫不像素描那樣需要很長的考試時間，一般安排為60分鍾或90分鍾，在這規定的時間里，安排慢寫和速寫二個階段，主要檢查考生是否熟悉掌握速寫要領和基本技能。
....慢寫階段的時間約40～60分鍾。由模特兒作坐姿或站姿等，中間略休息一會兒，這一階段主要要求考生在較短時間內完成畫大體，達到構圖完整，把握人物的准確比例，重點部位突出，形象生動，衣紋疏密有致，線條輕重而富有變化。不要把對象畫得四平八穩、面面俱到。慢寫也不失其用筆的生動和活潑效果。
....動態速寫階段約30分鍾。這期間完成2至3個人物造型，由模特兒做不同的動態姿勢，如拉繩子、推車、系鞋帶、打球等。可能還會出現一些重復動作，由木匠拉鋸、刨木，考生在這重復的動作中，挑選其中最能體現這些動作的力度瞬間，依靠仔細的觀察，以默寫的能力去表現。動態速寫的時間更短，要求用筆簡練概括，重點抓住人物主要的動態特徵。
....速寫考試要求我們不能像素描那樣有較長的時間去思考、去描繪，只能是抓大體，抓要點，決不能如俗語所說那樣「拾了芝麻、丟了西瓜」。考生應牢牢把握住整體、大局，以最簡練概括的繪畫語言去表現對象的主要形象特徵，而適當放棄一些細微末節，這樣才能達到速寫考試的基本要求。
速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間交晤的藝術反映形式，是客觀事物的真實表象和畫家自我的「內在心象」相融合的表達形式。速寫的表達，主要是通過線條來完成的。線條從來是人類最本能的表達形式。熟練地掌握和運用線條的特性，是畫好速寫的必備條件。即利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴張，使畫面產生諸多視覺的和諧和美感。
速寫考試的基本要求是：
(一)人物結構與比例基本准確
要求考生掌握人物結構的基本知識和技能，理解人物骨路和肌肉的生長規律以及對形體運動所產生美的能量進行明確判斷。以簡潔、概括的手法、整體把握人物的比例和動態特徵。注意每個轉折部位的扭動關系，重視客觀的敏銳感受。
(二)線條流暢、生動
線條是通過長短、曲折和穿插來表現的。流暢的線條可增強畫面表現力和生動性。線條的特質與形體結構的巧妙結合，是速寫臻於生動的重要條件。而適當地輔以明暗關系，以線、面來表現速寫對象，有利於增加層次感，提高感染力。
(三)注重整體效果與美感
這里講的整體效果，主要是指所畫對象的比例、動態和形體之間有節奏地進行穿插和布局所產生的效果。由於速寫是瞬間交晤，必須把瞬間美包括動態和表情的瞬間美表現出來。例如畫一幅青年學生速寫，在人物比例與結構淮確的同時，還要著重地把神態特徵及特定環境下的特定效果表現出來。
速寫考試應注意要點：
①速寫貴在求速，要一氣呵成，不容修改。
②考試時，要情緒穩定，正常發揮。有時考生平時速寫能力較強，而考試成績卻很不理想，主要原因，是臨場情緒緊張。對此，必須引以為戒。
③不得在畫面上作小構圖或畫與人物無關的道具和背景，尤其不得在畫面上作任何記號(或污點)，因為記號容易被作為作弊行為，為考試法規所禁止，否則要受到降分或零分處理。
速寫是從事繪畫、雕塑、設計等一切造型藝術的基礎，它一方面訓練了藝術家手的靈巧和造型的准確，另一方面也是最重要的，是在大量的速寫練習中培養畫家的敏銳眼力、整體的觀察方法和捕捉生活美的能力，為今後進行創作提供必備的條件。
速寫又是一門獨立的藝術品種，中外歷代大師為我們留下了極具審美價值的速寫作品，它一方面展現了大師成長的心路歷程，同時從中窺見到大師風格形成的軌跡，為後學者的成功提供了寶貴的經驗。
正因為速寫如此重要，一切有成就的畫家、設計家無不重視速寫的作用，把速寫視為自己藝術生涯的修煉課。正是因為速寫如此重要，故所有藝術院校都把速寫作為選拔入學的必測科目。
怎樣畫好速寫?速寫訓練沒有竅門和捷徑可走，重要的是勤奮、刻苦，要有一定量的積累，每天必畫，根據自己的時間定一個計劃，每天幾張至十幾張，長期不懈必有效果。在大量的練習中注意總結形體結構、運動以及衣褶變化的規律，然後默識心記成為心裡的一把尺子，從感受切入，以理性為指導，這樣畫出的速寫才會生動、准確、不概念化。
另外，除大量的對實景寫生外，臨摹也是行之有效的訓練方法。高考速寫測試的基本要求是：結構嚴謹，動態准確、形象生動。所以在選擇臨摹作品時，一定要以這三點為標准，切忌被那些空無一物、徒有表面「帥氣」的淺薄作品所惑，寧抽勿巧、寧方勿圓，老老實實打基礎，在「准」字上下工夫，有了這個前提再選擇自己喜歡，在表現方法和風格上接近自己追求的作品。臨摹後可試著背臨、默臨，臨完和原作比較，找出自己的不足，在反復的臨摹中去體會優秀作品的真諦。如果說速寫訓練有「捷徑」可循的話，臨摹優秀的速寫作品就算是一條捷徑吧!
（1）無彩色對比 無彩色對比雖然無色相，但它們的組合在實用方面很有價值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。對比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現代感，但也易產生過於素凈的單調感。
（2）無彩色與有彩色對比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍等。對比效果感覺既大方 又活潑，無彩色面積大時，偏於高雅、莊重，有彩色面積大時活潑感加強。
（3）同類色相對比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對比，俗稱同類色組合。如藍與淺藍（藍+白）色對比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對比。對比效果統一、文靜、雅緻、含蓄、穩重，但也易產生單調、呆板的弊病。
（4）無彩色與同類色相比 如白與深藍與淺藍、黑與桔與咖啡色等對比，其效果綜合了（2）和（3）類型的優點。感覺既有一定層次，又顯大方、活潑、穩定。
2.調和對比
（1）鄰近色相對比 色相環上相鄰的二至三色對比，色相距離大約30度左右，為弱對比類型。如紅橙與橙與黃橙色對比等。效果感覺柔和、和諧、雅緻、文靜，但也感覺單調、模糊、乏味、無力，必須調節明度差來加強效果。
（2）類似色相對比 色相對比距離約60度左右，為較弱對比類型，如紅與黃橙色對比等。效果較豐富、活潑，但又不失統一、雅緻、和諧的感覺。
（3）中度色相對比 色相對比距離約90度左右，為中對比類型，如黃與綠色對比等，效果明快、活潑、飽滿、使人興奮，感覺有興趣，對比既有相當力度，但又不失調和之感。
3.強烈對比
（1）對比色相對比 色相對比距離約120度左右，為強對比類型，如黃綠與紅紫色對比等。效果強烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。一般需要採用多種調和手段來改善對比效果。
（2）補色對比 色相對比距離180度，為極端對比類型，如紅與藍綠、黃與藍紫色對比等。效果強烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當，易產生幼稚、原始、粗俗、不安定、不協調等不良感覺。
（三）有關色彩的視覺心理基礎知識
（1）色彩的冷、暖感
色彩本身並無冷暖的溫度差別，是視覺 色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯想。
暖色：人們見到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色後，馬上聯想到太陽、火焰、熱血等物像，產生溫暖、熱烈、危險等感覺。
冷色：見到藍、藍紫、藍綠等色後，則很易聯想到太空、冰雪、海洋等物像，產生寒冷、理智、平靜等感覺。
色彩的冷暖感覺，不僅表現在固定的色相上，而且在比較中還會顯示其相對的傾向性。如同樣表現天空的霞光，用玫紅畫早霞那種清新而偏冷的色彩，感覺很恰當，而描繪晚霞則需要暖感強的大紅了。但如與橙色對比，前面兩色又都加強了寒感傾向。人們往往用不同的詞彙表述色彩的冷暖感覺，暖色——陽光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強性的、乾的、感情的、方角的、直線型、擴大、穩定、熱烈、活潑、開放等。冷色——陰影、透明、鎮靜的、稀薄的、淡的、遠的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線型、縮小、流動、冷靜、文雅、保守等。
中性色：綠色和紫色是中性色。黃綠、藍、藍綠等色，使人聯想到草、樹等植物，產生青春、生命、和平等感覺。紫、藍紫等色使人聯想到花卉、水晶等稀貴物品，故易產生高貴、神秘感感覺。至於黃色，一般被認為是暖色，因為它使人聯想起陽光、光明等，但也有人視它為中性色，當然，同屬黃色相，檸檬黃顯然偏冷，而中黃則感覺偏暖。
（2）色彩的輕、重感
這主要與色彩的明度有關。明度高的色彩使人聯想到藍天、白雲、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺。明度低的色彩易使人聯想鋼鐵，大理石等物品，產生沉重、穩定、降落等感覺。
（3）色彩的軟、硬感
其感覺主要也來自色彩的明度，但與純度亦有一定的關系。明度越高感覺越軟，明度越低則感覺越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因為它們易使人聯想起駱駝、狐狸、貓、狗等好多動物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無關。
（4）色彩的前、後感
由各種不同波長的色彩在人眼視網膜上的成像有前後，紅、橙等光波長的色在後面成像，感覺比較迫近，藍、紫等光波短的色則在外側成像，在同樣距離內感覺就比較後退。
實際上這是視錯覺的一種現象，一般暖色、純色、高明度色、強烈對比色、大面積色、集中色等有前進感覺，相反，冷色、濁色、低明度色、弱對比色、小面積色、分散色等有後退感覺。
（5）色彩的大、小感
由於色彩有前後的感覺，因而暖色、高明度色等有擴大、膨脹感，冷色、低明度色等有顯小、收縮感。
（6）色彩的華麗、質朴感
色彩的三要素對華麗及質朴感都有影響，其中純度關系最大。明度高、純度高的色彩，豐富、強對比 色彩感覺華麗、輝煌。明度低、純度低的色彩，單純、弱對比的色彩感覺質朴、古雅。但無化何種色彩，如果帶上光澤，都能獲得華麗的效果。
（7）色彩的活潑、莊重感
暖色、高純度色、豐富多彩色、強對比色感覺跳躍、活潑有朝氣，冷色、低純度色、低明度色感覺莊重、嚴肅。
（8）色彩的興奮與沉靜感
其影響最明顯的是色相，紅、橙、黃等鮮艷而明亮 的色彩給人以興奮感，藍、藍綠、藍紫等色使人感到沉著、平靜。綠和紫為中性色，沒有這種感覺。純度的關系也很大，高純度色興奮感，低純度色沉靜感。
（四）幾種常見色彩表現的特徵
（1）紅色 紅色的波長最長，穿透力強，感知度高。它易使人聯想起太陽、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠、健康、充實、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時也被認為是幼稚、原始、暴力、危險、卑俗的象徵。紅色歷來是我國傳統的喜慶色彩。
深紅及帶紫味的紅給人感覺是庄嚴、穩重、而又熱情的色彩、常見於歡迎貴賓的場合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成為女性的專用色彩。
（2）橙色 橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。
含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。
（3）黃色 黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過於明亮而顯得刺眼，並且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩定、變化無常、冷淡等不良含義。
含白的淡黃色感覺平 和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色，深黃色卻另有一種高貴、庄嚴感。由於黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食慾感。
黃色還被用作安全色，因為這極易被人發現，如室外作業的工作服。
（4）綠色 在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所佔的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象徵生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應人眼的注視，有消除疲勞、調節功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍綠、深綠是海洋、森林的色彩，有著深遠、穩重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、鹹菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規定的服色。
（5）藍色 與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨著人類對太空事業的不斷開發，它又有了象徵高科技的強烈現代感。
淺藍色系明朗而富有青春朝氣，為年輕人所鍾愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉著、穩定，為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色，充滿著動人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍、普藍因在民間廣泛應用，似乎成了民族特色的象徵。當然，藍色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。
（6）紫色 具有神秘、高貴、優美、莊重、奢華行的氣質，有時也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時代感、為現代生活所廣泛採用。
（7）黑色 黑色為無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此，黑色的組合適應性卻極廣，無論什麼色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會產生壓抑、陰沉的恐怖感。
（8）白色 白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產生平淡無味的單調、空虛之感。
（9）灰色 灰色是中性色，其突出的性格為柔和、細致、平穩、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會明顯影響其他的色彩。因此，作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細膩、含蓄、穩重、精緻、文明而有素養的高檔感覺。當然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無激情、無興趣的一面。
（10）土褐色 含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、鹹菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。也使人想起金秋的收獲季節，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。
（11）光澤色 除了金、銀等貴金屬色以外，所有色綵帶上光澤後，都有其華美的特色。金色 富麗堂皇，象徵榮華富貴，名譽忠誠；銀色雅緻高貴、象徵純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達到「萬能」的程度。小面積點綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會產生過於眩目負面影響，顯得浮華而失去穩重感。如若巧妙使用、裝飾得當、不但能起到畫龍點晴作用，還可產生強烈的高科技現代美感。後是明度，暖以系中高明度、高純度的色彩呈興奮感，低明度、低純度的色彩呈沉靜感。
兩種以上色彩組合後，由於色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。它是色彩對比的一個根本方面，其對比強弱程度取決於色相之間在色相環上的距離（角度），距離（角度）越小對比越弱，反之則對比越強。
1.零度對比
（1）無彩色對比 無彩色對比雖然無色相，但它們的組合在實用方面很有價值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。對比效果感覺大方、莊重、高雅而富有現代感，但也易產生過於素凈的單調感。
（2）無彩色與有彩色對比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍等。對比效果感覺既大方 又活潑，無彩色面積大時，偏於高雅、莊重，有彩色面積大時活潑感加強。
（3）同類色相對比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對比，俗稱同類色組合。如藍與淺藍（藍+白）色對比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對比。對比效果統一、文靜、雅緻、含蓄、穩重，但也易產生單調、呆板的弊病。
（4）無彩色與同類色相比 如白與深藍與淺藍、黑與桔與咖啡色等對比，其效果綜合了（2）和（3）類型的優點。感覺既有一定層次，又顯大方、活潑、穩定。
2.調和對比
（1）鄰近色相對比 色相環上相鄰的二至三色對比，色相距離大約30度左右，為弱對比類型。如紅橙與橙與黃橙色對比等。效果感覺柔和、和諧、雅緻、文靜，但也感覺單調、模糊、乏味、無力，必須調節明度差來加強效果。
（2）類似色相對比 色相對比距離約60度左右，為較弱對比類型，如紅與黃橙色對比等。效果較豐富、活潑，但又不失統一、雅緻、和諧的感覺。
（3 ）中度色相對比 色相對比距離約90度左右，為中對比類型 ，如黃與綠色對比等，效果明快、活潑、飽滿、使人興奮，感覺有興趣，對比既有相當力度，但又不失調和之感。
3.強烈對比
（1）對比色相對比 色相對比距離約120度左右，為強對比類型，如黃綠與紅紫色對比等。效果強烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統一而感雜亂、刺激、造成視覺疲勞。一般需要採用多種調和手段來改善對比效果。
（2）補色對比 色相對比距離180度，為極端對比類型，如紅與藍綠、黃與藍紫色對比等。效果強烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當，易產生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協調等不良感覺。
C. 你干過最有趣的一件事是什麼
我干過最有趣的事情就是拿著馬克筆去畫圈圈阻止螞蟻的一種行走，因為有一個很有意思的發現就是螞蟻在遇到馬克筆畫過的那一個痕跡之後，他就會選擇繞開走，而不會是從馬克筆之上進行一個穿越，所以這樣一種圈圈堵堵的方式，就讓我感覺到非常的有趣。
D. 孩子3歲，經常自己塗畫，看到耳朵人藝術的線上美術教學靠譜嗎
有幸認識到耳朵人，兒童學畫畫很值得嘗試一下。在接觸耳朵人之前，我們大人對於繪畫的認識非常淺薄，認為繪畫就是要畫的像，有時陪孩子畫畫總是為畫什麼傷腦筋。初期對於孩子零亂的線條總覺得畫的不好，就胡亂指導、妄加評論，結果孩子也很氣餒。後來發現在耳朵人藝術，不管孩子畫了什麼，田老師都會由衷的贊美，還會說這完全是某某大師的風格啊，鼓勵孩子就按她自己的方式去創作。
有一段時間田老師帶領孩子們在任何物體上進行繪畫，我有時下班回家，發現家裡的紙巾筒、我們旅遊帶回來的小竹船都被她畫滿了線條。一天晚上，我陪她一起畫畫，她畫一隻藍色的游泳圈，我畫一個塑料的雞蛋模型。我看她坐在鋪了麻將席的床上，旁邊的馬克筆排成一排，那隻游泳圈很大，但是那個瞬間我覺得她就像一個很有想法的藝術家一樣，不假思索，線條流暢自由，還不停的更換顏色。那時才意識到對於孩子而言，這種自由的、隨心所欲、沒有任何約束的創作能力才真的是最寶貴的東西。
E. 猜猜他是誰的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我精心整理的猜猜他是誰的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
它有毛絨絨的毛，像柔軟的棉花，他的脖子上還有一個鈴鐺，他助人為樂，耳聰目明，速度快，他擅長思考，上次他們被灰太狼抓住了，他想到了一個辦法，當灰太狼不注意他和他的夥伴們逃跑了，因為他愛思考，所以灰太狼每次都抓不到羊，慢慢的他和灰太狼就成了最默契的合作夥伴，現在你可以猜出他是誰了吧！
他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉，一個鬼點子就冒出來了。
他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰，他都會把挑戰者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個暑假的圍棋，開學後迫不及待地向他挑戰。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋沒有看見，最後，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：「士別三日當刮目相看，你的棋藝進步很大啊！」
在學校舉行的第一屆「我是棋王」比賽中，我們兩個都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負，那就再來一場，直到分出勝負為止。
平常我們倆聊天的內容總是三句話不離圍棋，他只要學到了有關提高圍棋技藝的方法，總是第一時間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個小棋迷是誰了嗎？
他是我的好朋友，你們猜猜他是誰吧！他有短短的頭發，大大的眼睛，他經常穿紅色的上衣，黑色的褲子，他比我低，他和我是一起寫的作業，但他比我寫的快，他寫完就去吃飯了，我寫完也去吃飯了，我和他吃完就一起去練字了。有一次我和他去自己的班上上課，他放學了我和他一起回家，奶奶回來了，奶奶吃完飯，我問問奶奶你去那裡了，奶奶說我去上班了，晚上我和他一起睡覺，早上我起來了，我把他叫醒了，我和他一起來吃飯了，吃完飯和他一起上學，你們知道他是誰嗎？他就是我的弟弟！
我有一個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的.，像一顆熟透的蘋果。頭發像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。
他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學們都出去操場上玩，班裡就剩下他一個人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學們回來的時候，他已經看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課余時間看。正因為他愛看書，所以他的學習成績也非常好，現在我知道，老師為什麼說愛讀書的孩子永遠不會差了。
他還是個樂於助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。
現在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！
有個人我對他印像非常深刻，他瘦瘦的，長臉，大眼睛，高鼻樑，愛穿特寬松版的衣服，還很潮流，說話嘰嘰喳喳，像個小女生，辦事很認真。
有一次我鞋帶開了我不會系，他看見了趕緊幫我系好，說系不好會摔倒的。如果下次選班長我一定選他，大家猜猜他是誰？
他長著長長的頭發，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，笑起來有兩個小酒窩。帶著一個紅色的眼鏡兒，衣服上有哪吒，穿著校服褲子，穿著運動鞋，她喜歡跳啦啦操，畫畫，唱歌，他是我的好朋友，因為上美術課時，我沒帶彩筆，他同意讓我用她的彩筆。
大家猜猜她是誰？
他是個女生，扎個辮子有烏黑的頭發和明亮的眼睛，她穿著紅色的衣服。
他脾氣溫和，上課聲音小小，在一米之內才能聽見
可是他下課時候聲音特別大，這是為什麼呢？
她喜歡畫畫，昨天我去她家她家牆上全是畫。
他愛跑步、踢足球、打籃球……，他每次都跑得最慢，有一次和我比踢足球，我先讓他早跑了3秒，最後還是我贏了。
他愛笑也愛生氣，只要一句笑話，就可以笑個不停，只要他一生氣，我們就得趕快跑，大家猜猜他是誰？
矮矮的個子，短短的頭發，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。
他活潑好動。每次上完體育課，他準是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的頑皮。
他喜歡編打油詩，常常逗得我發笑。比如：春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。這樣的詩數不勝數。每當他朗讀這些詩，教室里總會充滿笑聲。
他還助人為樂。記得，有一次上美術課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑著說：你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評。
他也有安靜的時候。每當老師讓我們閱讀，他都會拿起一本書，津津有味地看。即使教室里有其他的響動，他也傍若無人，我很好奇，他怎麼做到的。下課的時候，他也經常拿著一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進課桌。
他善於思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數學老師出了一道很難的題目，讓我們在紙上做一做。我們都沒有動筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑著給了他一個大拇指。
這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？
我有一個好朋友，她有一張瓜子臉，笑起來臉上有兩個酒窩。她常扎馬尾辮，頭頂上有一些碎發，當她又蹦又跳時那些碎發會向上飄起。
她上課認真聽講，也非常愛舉手回答問題，還是英語課代表呢。她學習的認真勁兒是同學們最欽佩的。
這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？
同學們今天我給我家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。
他有黑色的頭發，彎曲的睫毛，明亮的眼睛，在他的眼角有一個淘氣的小黑點。他有點內向，不喜歡說話。他有一對甜美的酒窩。他笑的時候不好看。他喜歡運動，每次都在前面跑。他上課認真聽講，回答問題很積極，作業做得很整齊，寫得很大，很漂亮，每次考試他都是。我喜歡他，他是我的好榜樣，我想向他學習。
讓我們永遠做好朋友，讓我們一起快樂地成長。你猜他是誰？
他是我們班最瘦小的一個男孩，他九歲了，他喜歡跑步、跳繩，他的耳朵小小的，身體瘦瘦的。他很愛笑，笑起來像向日葵花開，他的脾氣有時候也有點暴躁。
他跑步跑的非常快，他每天都是快快樂樂的來到學校里，他的頭發總是翹起來的，很有個性！也是我最好的朋友。
大家猜出來他是誰了嗎？
我們班有這樣一個人，他很高，不用說，一定很重。他有一張圓圓的臉，中間有一個大大蒜鼻子，一雙小眼睛在他的鼻子上方，當他微笑的時候，他的眼睛裂開了。他的皮膚是黑的，他的櫻桃嘴講笑話很有趣。他吃得太多，難怪他長得又高又胖。他學得很好。上一次我數24點比賽的時候，我以為我在班上。我沒想到成績會出來。他比我多問了一個問題。他上次沒有扣分。他現在是班長，是我的好朋友，也是一個學習的競爭者。我不知道他將來是否會有如此輝煌的榮譽，但我堅信我能超越他。
他是誰，我想你應該已經猜到了，他是 - ？曲澤相同。
我有一個神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能見到他，猜猜他是誰呢？
他的頭又大又圓，有點像大頭兒子。他雖然比我大好幾歲，但個子比我矮多了。他的眼睛圓圓，水汪汪的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。
我每次回外婆家，一推開門，總能看見他的身影，他每次知道我回去都會提前到外婆家等著我。一見面，我都來不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房間聊起來，我們總有許許多多的話說個不停。有時我們會一起做作業和看書，他總是沒看幾頁就跑開了，一會兒喂我們倆共同養的小倉鼠，一會兒又給它換乾草，一會兒又逗它玩。一聽見外婆回來的腳步聲，他就趕緊跑來書桌拿起書看幾頁，可是這哪逃得過外婆的火眼金睛，所以外婆總是誇我認真專注。
他有一個和我共同的愛好，那就是打三國殺。他可是名副其實的三國殺高手，有一次我們在外婆家樓下的花園里打三國殺，我們兩大戰很多個回合，我還是贏少輸多。他看我充滿挫敗感垂頭喪氣的樣子，主動給了我最厲害的黃金關羽，我一下子信心就來了，可到最後，我還是被他的曹操給打敗了。我真是不得不佩服他玩三國殺的厲害。
他就是我最最最愛的大表哥——羅雨凡，一個不專注，但有趣、熱情的表哥！
他的眼睛又大又圓，像星星一樣閃閃的，他掉了一顆大門牙，頭發短短的，他的嘴特別大，笑起來有個小酒窩，他穿黑色的褲子。
他愛跑步，也愛打球，踢足球和跳繩等等，他也特別愛笑，有一次我和他比跑步他跑了第一，我跑了第二。
還有一次，我和他比跳繩，這一次我第一，他第二。
他學習也特別好，我們一起玩，玩得非常開心!我們有時一起去爬山。
有一次，期末考試考的不好，他主動來安慰我，還給了我一瓶酸奶和一塊麵包。
最後一次我們一起去游樂場，我們一起玩過山車，我們玩的真開心啊!
你們猜猜他是誰？
F. TAG標簽是什麼
Tag總的來說是一種分類系統
Tag在中國並沒有統一的中文名稱，有的稱之為「分類」，也有的稱之為「開放分類」或「大眾分類」，還有的稱之為「標簽」。但是tag又不同於一般的目錄結構的分類方法，首先tag能以較少的代價細化分類，想像一下，一篇涉及面比較廣的文章，比如一篇談論20世紀以來物理學的成就的文章，可能會涉及到相對論、量子力學、黑洞理論、大爆炸宇宙理論，可能涉及到愛因斯坦、普朗克等科學家，甚至可能涉及到諾貝爾獎。如果你用目錄結構的分類方法的話，根本不可能按這篇文章涉及到的各個方面來分類，因為要細化分類，將使整個目錄結構異常龐大，更加不利於資料的組織以及查找。而tag則不同，他可以自由地不考慮目錄結構的給文章進行分類，各個tag之間的關系是一種平行的關系，但是又可以根據相關性分析，將經常一起出現的tag關聯起來，而產生一種相關性的分類。
Tag是一種關鍵詞標記
Tag也可以說是一種關鍵詞標記，利於搜索查找。但是tag也不同於一般的關鍵詞，用關鍵詞進行搜索時，只能搜索到文章裡面提到了的關鍵詞，但tag卻可以將文章中根本沒有的關鍵詞做為tag來標記，比如上面那篇文章，我可以標記為「資料」或者「歷史」，當然更多的時候是標記為「物理」，不過，我如果標記上「資料」的tag，則可以將所有資料性的文章全部關聯起來，便於查找。
Tag的意義
3.Tag的意義不僅在於分類，更在於它可以體現出用戶各人的思想、生活和感情。比如，去年你去北京旅遊，有你和家人旅遊火車中的照片，你也可以將它以北京標識。以後，當你看到這張並不是北京的照片的時候，可以想到你在北京的旅遊。
分類法
4.Tag與普通分類法不同，它是從下向上建立的，普通分類法一般從上向下建立。
5.Tag的意義體現在分享：通過相同的tag可以找到你想要得別人的blog，網摘，圖片，文件等等。
7.TAG即標簽，就是指一篇網路日誌、一個圖片、一個音視頻作品的關鍵詞，通過TAG可以方便、靈活的對這些內容進行分類管理。你可以為每篇日誌、圖片、影音等文件添加一個或多個TAG，通過添加的TAG可以增加被搜索到的幾率。
8.在塗鴉術語中，專指大寫的簽名或代號一般用馬克筆或噴漆書寫的,是現代塗鴉的最基本形態。
範例： 比如說中國工程碩士網有如下代碼：
<META name=keywords content="GCT考試,gct報名,2007gct考試報名,獸醫碩士,在職風景園林碩士,農業推廣碩士,漢語國際教育碩士,GCT成績查詢,論文下載,論壇,輔導班,網路課堂,院校,招生;工程碩士,工程碩士輔導班,工程碩士考試成績查詢,工程碩士論文下載,工程碩士考試大綱,工程碩士考試網路課堂,工程碩士論壇,工程碩士院校,工程碩士招生">
這段代碼中，每個關鍵詞都可以作為TAG，而且可以無限延伸到更多相關的內容，這就是關鍵詞和GCT的區別，比如我們標題一個「工程碩士」為TAG，則可能搜索時出現的內容可能出現「工程碩士,工程碩士輔導班,工程碩士考試成績查詢,工程碩士論文下載,工程碩士考試大綱,工程碩士考試網路課堂,工程碩士論壇,工程碩士院校,工程碩士招生」這些關鍵詞的內容，比之寬泛。。
G. 幼兒園安全教案
作為一名教職工，時常會需要准備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園安全教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震盪，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會幼兒正確玩鞦韆的方法
1、要保持中心穩定，並盡可能將重心後移。因為鞦韆在空中盪起時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在鞦韆上時，雙手要緊抓鞦韆的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒盪鞦韆時，要學會躲閃，不要被鞦韆撞到。
4、幼兒在玩鞦韆時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前後左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
(四)戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里並系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自製玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
(五)在公共場所與大人與散時注意要點
1、不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
2、如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
4、不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
5、要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
(六)乘車時注意要點
1、乘車前應先吃暈車葯，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
一、活動目標：
1、培養幼兒喜歡洗澡的情感。
2、告知幼兒洗澡時應注意什麼？
二、活動課時：1
三、活動重難點：
重點：有幼兒了解洗澡的正確方法。
難點：洗澡時應該怎樣做。
四、活動准備：
洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻
五、活動過程：
a、導入語：
視頻導入並提問
1、動畫片中的小朋友在干什麼？
2、發生了一件什麼事？
b、看圖說話。
1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什麼？
2、看視頻正確的洗澡方法並學習兒歌。
站穩身，防摔倒，不在浴室來回跑。
淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。
教師運用提示和平行談話的方法，引導幼兒逐步擴展談話范圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什麼喜歡洗澡？洗澡時要注意什麼？會出現什麼情況？浴室里是什麼樣的等等。
幼兒談話時，教師要鼓勵幼兒說出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的詞彙。讓幼兒重點知道並理解「泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼」等詞語。
c、判斷正誤。
每個愛干凈的小朋友都愛洗澡。下面那個小朋友做的對？
播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的危害。
活動延伸：笑話《媽媽在洗澡》
設計思路：
城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。 「生活中的標志」這個小主題由此展開了。 我讓孩子們收集標志，但我發現，其實，標志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等，對於中班幼兒來說，有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活，而我們給予幼兒的學習內容是要幼兒在平時日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源於幼兒生活、有學習價值的標志，孩子所獲得的知識經驗最終要運用到幼兒生活中，回歸於幼兒的生活。其實孩子們在幼兒園也會發生一些不安全的情況，比如：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會出現奔跑、推拉等現象，於是，就設計了「安全小衛士」這活動。
活動目標：
1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計安全標志。
2、知道標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。
活動准備：
經驗准備 ：幼兒對生活中的一些標志已有一些了解
物質准備 ：錄象，場地小圖片，記號筆，蠟筆
活動過程：
一， 認識標志：讓孩子們通過找標志、說標志，明確標志的特徵
1， 哪些是標志，為什麼？這些標志表示什麼？你在哪裡看到過？（提供各種照片，圖片和標志）
2， （出示一個預設的標志，畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志）：這是在什麼地方啊，小朋友在干什麼啊，這個標志告訴我們什麼呢？（這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑）
3， 小結；標志就是要讓人明白在什麼地方不能做什麼事情或者是可以做什麼事情。
二， 設計標志：（把握設計標志的重點和難點）
（看錄象，找錄象里危險的地方）
1，這些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？
2，在幼兒園里還有哪些地方可能會發生危險？
3，這些地方需不需要標志？為什麼？
4， 小結：你設計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什麼意思；有的時候，同一個地方可以設計出不同的標志；有的時候，同一個標志可以出現在不同的地方。
三， 畫標志：（鞏固幼兒對標志的認識）
1， 我們為剛才找到的危險地方設計一些標志（提供一些簡單的圖片，孩子們可以根據自己的`需要剪剪貼貼或者再添畫一些內容就能完成一個標志了；同時提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志。）
2， 分享與交流
3， 小結：安全標志就是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記
四，延伸活動：
貼標志
水邊危險要當心
活動目標：1.了解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：1.播放多媒體教學資源，了解水邊的危險。
播放多媒體教學資源(1)：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。 (2)：故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊干什麼了?它為什麼落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎麼樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互相討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中遊玩要當心》。
小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。
請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧!
教學效果
幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。
活動目標： 教育幼兒不玩火，避免發生火災。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動准備： 有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
「請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?」
幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論，「出現了火情，該怎麼辦?」「現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?」
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
「前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?」
看完錄像，提問：「他們想到了哪些辦法?」「哪些辦法是我們沒想到的?」(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作
「請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上「」號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
「小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
H. 出國留學一般需要准備哪些行李
出國留學要帶的東西都因人而異，每個人的生活習慣及喜好都不一樣，但一些基本的東西還是都要考慮到的，以下是美國留學第一品牌機構---北京嘉華世達和北京華恆的留學專家們給大家總結的需要帶的常用的一些物品，至於帶的物品不應僅僅這一點，自己還是要盡量考慮周全。
1、書及字典
除了在書店降價的時候，美國的書，特別是教科書，通常都很貴。和國內的價格相比，那些考TOFEL和 SAT的書，也不會便宜。雖然，到網上書店可能買到便宜書，但留學生剛來美國，申請信用卡還需要一段時間。所以，對那些需要信用卡付帳的網上購物，一時還行不通。因此，各種工具書，盡量多帶一些。比如，記得我出國那幾年，國內流行過的托福600分對策，來到美國以後，我根本就看不到這樣的書。國內的中英對照資料，肯定比美國要全。這樣的書，最好帶上。尤其是英文水平暫時不過關的，更要如此。一本英漢字典應該是必需的，能英漢互譯的字典更好。
2、衣服
據我所知，國內的名牌服裝，在美國普通人中間，基本沒幾個人認。比如，當年的國內 「十佳」 「李寧」 「鄧亞平」 品牌，除了華人，美國幾乎沒幾個人知道。而美國的名牌服裝，在國內又偏貴。記得那年，我去北京的一家商場看到美國比較流行的休閑名牌POLO，大概是一千元左右。在美國，應該不會這么貴。打折的時候，同樣的衣服，大約二十幾美金就可以拿下。來到美國以後，同學們需要入鄉隨俗吧。基於這樣的考慮，衣服不用帶太多。我的個人看法是，對留學生來說，美國普通品牌的服裝就夠了。這樣的衣服，通常很便宜。如果家庭有條件從國內帶美國流行的品牌，POLO，TOMMY ，NAUTICA等比較常見。要是能從國內帶一些冒牌貨，也許能以假亂真，經濟效益極佳：)
3、電器及其它日用品
美國的電壓是110伏。所以，從國內帶電器時要有所考慮。至於被子床單什麼的，如果它們占體積太大，不一定非要帶過來。因為，即使在美國買這些東西，價錢上也不會太吃虧。美國的床分下面幾號：單人床(TWIN)，雙人床(FULL)，大號床(QUEEN)，特大號床(KING)。每個商場里，都會有相應號碼的床單和被子與之配套。
4、葯
美國醫葯費比國內要貴，這是肯定的。留學生通常都會買醫療保險。即使如此，在美國，買葯看醫生都要花掛號費(COPAY) 。不同保險公司的看醫生 COPAY不完全一樣，大約在$10-30之間，專科醫生會貴一些。葯物的COPAY，根據葯物的緊俏程度，也不完全一樣。所以，適量帶些常用葯應急 (比如，抗菌素) ，應該可以。但任何葯物，都不要帶太多，否則會過期失效。還有，我知道，美國的眼葯膏價錢和國內相比，不便宜。但現在機場檢查嚴格，帶這樣的葯品也要慎重。
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1. 機票2. 護照3. I-204. 錄取函5. 證件
6. 各種公證 (未婚，出生，無犯罪記錄，親屬，成績單，畢業證書，學位證書)
7. 成績單(多帶幾份) (本科、研究生)
8. 畢業證書、學位證書
9. T/G成績
10. 護照照片(兩寸、一寸多印幾張)
11. 最完全的通訊錄。建議也把一個備份放到自己Yahoo 什麼的郵箱中。電話號碼本( 包含E-Mail地址)
a) 在美國接待你的人的電話
b) 系裡的電話
c) 在美國的親友的電話
d) 家裡的電話(記住到美國後向國內撥打電話是這樣的: 先撥011, 然後撥86, 然後撥你所在城市的區號,然後是你要撥打的電話號碼。
12. 錢：帶足2000美元，再設法另外籌備一些。整錢(付房租)，零錢(過機場，海關，打電話)。
13. 眼鏡(3付)。墨鏡。
14. 葯：
a) 消化不良水土不服：霍香正氣丸、麗珠腸樂、瀉痢停、黃連素
b) 過敏：息斯敏、撲爾敏
c) 流感：銀翹片、康泰克、感冒通、消炎、消火牛黃解毒片、西瓜霜潤喉片
d) 鎮痛、消炎：APC、芬必得、外傷、燙傷、雲南白葯、創可貼、正紅花油
e) 皮膚：皮炎平、達克寧霜
f) 痔瘡(男士必備)：容昌肛泰
g) BTW：秋天去打流感疫苗(免費)
15. CD、VCD、磁帶、軟體、隨身聽(for磁帶)，MP3。
16. 軟體(多多益善)：
基本的原則是宜精不宜多。應該把自己過去工作中積累的數據和文件整理一下，記錄在Zip或是CD-R上帶來。來了之後一般要做一個Presentation，最好也要事先准備。
a) Win xp,Win2K, 中文Office2000.
b)Photoshop, PhotoDelux, Adobe Acrobat, Adobe Illustrator8.0,Adobe PageMake r,Adobe Premiere,
c)Matlab,Maple, Origin
d) VisualStudio, Delphi, JBuilder, C++Builder
e)MacromediaFireworks, Authorware, Flash, Dreamweaver, Drumbeat2005, Shock wave
f) 金山詞霸2005,中文之星，Magic Win,Njstar(南極星)，RichWin,RichView, EditPlus, UltraEdit, Folder Guard, QuikView, WinEdit, WinZip, WinRAR,Ultera Z ip Key(星雲小屋)，
g) Kv300,Rising, Norton Antivirus, McaFee Antivirus, Av2005, CIH終結者(星雲小屋)，Kill2005,
h)GostView, Adobe Acrobat Reader, Microsoft DirectX SDK (星雲小屋)，Installshield Professional6.0.
i) Winamp,Realplay, 豪傑超級DVD，超級結巴,CoolEditPro2005,AudioCatalyst (星雲小屋), Adaptec Easy CD Creator v4.0 Deluxe,
j) NortonUtilities,Notron Antivirus, Notron ghost, Symnatech Sppeddisk
17. 書：
a) 字典：新英漢、新漢英、科技、專業、外加快譯通(雙譯)。
b) 數學(數學手冊、微積分、線性代數、數值分析、復變函數)。
c) 專業書籍
d)唐詩宋詞三百首、菜譜和烹飪常識。
18. 衣服:
a) 正式服裝：西裝(1)、領帶(2)、領帶夾。
b) 上衣：
1，T-shirt(12):各種質地,色澤,長短,厚薄T恤.
2，長袖純棉休閑襯衣多帶。短袖適用打領帶的襯衣一件。衣服顏色可多樣化，但以純色為宜。風格力求簡單樸素，但質地要好，比如褲子的墜性(不易起折)。
3，外套: 夾克衫、休閑衫(3-4，厚薄不同)。防水或防風的茄克類外套(1-2)。風衣(帶防風帽子)。
4，運動短裝一套。運動外裝一套。
5，大衣/皮衣一兩件。中長羽絨服，要面子可拆開單獨洗的。
6，毛衣:一到兩件偏薄的，一圓領，一小雞心領。
c) 褲子:
1，牛仔褲(3)，
休閑褲(3-5)。現在的褲子不都可隨意改褲長么，建議大家先買回家用熱水洗一水，再去改褲長，這樣或可防止烘乾縮水。
2，春秋褲和線褲不必多。
3，沙灘褲(12)。4，游泳褲。
d) 內衣褲(12套)。
e) 襪子(6-10)。
f) 皮手套一副。
g) 鞋：休閑皮鞋兩雙，無毛靴一雙，旅遊鞋一雙，運動鞋一雙。非常舒適拖鞋一雙。鞋墊(10)。
h) 墨鏡，要所謂消偏振光的(這是我聽別人說的，物理原理我不懂)。開車用得著
i) 被子：1，薄被一床，可考慮絲綿被或太空棉，勿太薄，按室內20度考慮。薄毯子一條可選。被罩。2，抽真空枕頭一個，枕頭套兩個，枕巾。雙人床的床單兩條(美國通常的床比中國的單人床寬不少)，雙人床罩。
j) 暖和的帽子。
19. 箱包：
a) 雙肩書包一個，要質量好,可能要放筆記本電腦。一個比書包稍大的雙肩背旅行包作為登機的隨身行李，在美國出去旅遊用得到。
b) 箱子：我建議大家買好的,我無法想像100 塊的箱子可以用，比較好的箱子應該在400到600RMB之間吧。高檔的箱子是工程塑料外殼，上面可以站人的那種，巨沉，貴至400RMB以上。較普通的是帆布面加襯底的那種，半硬不硬，200RMB左右。建議一樣買一個，貴重怕壓的東西放在體面箱子中。小箱子1個。
c) 附：
免費托運行李須知:
前往美國的旅客: 兩件托運行李和一件手提行李。托運行李每件最大重量70LBS/32KGS,每件最大三邊之和62inches/3950px。手提行李最大重量40LBS/18KGS,最大三邊之和45inches/2825px。坐飛機攜帶行李的重量兩件大的托運行李, 每件32公斤, 尺寸是長+寬+高 =158厘米, 注意不是周長。去商店說買76號箱子, 就這尺寸.一件手提行李, 理論上5公斤, 好象有個什麼五十幾厘米的長寬高限止, 但沒人管的。
20. 餐具/炊具：
a) 可在微波爐中加熱的塑料飯盒和竹木筷子。勺子。
b) 炊具：炒菜用的單柄鍋一個(要有鍋蓋，鏟子)。電飯鍋和燉湯的陶瓷電鍋都可這里買。菜刀一把，不要帶砍骨頭的刀，你在超市買了排骨可讓那裡的人幫你切的。菜板一個，最好是塑料的。帶一個小不銹鋼鍋，煮煮牛奶麥片什麼的，而且它不佔地方，因為你可把光碟全放在裡面，X 光也過不了，關於光碟，過海關應該沒有問題(僅僅根據個人經驗)。如果你喜喝開水泡茶帶個燒水壺，然後把你帶的葯全放裡面。有人說美國沒有保溫瓶賣，我就買了一個，和中國的很象。很多中國人來了後還會買一個電火鍋，這樣請朋友來吃飯就方便了，不用做很多菜。
21. 生活用品：
a) 針線盒、剪刀、指甲剪、梳子、毛巾、牙刷等必備物品。最好隨身帶，因為行李有可能比你晚到一兩天。洗發水、牙膏、牙刷、毛巾、指甲鉗、香皂、試硨、護膚用品、針線包、折疊傘、筆、記事本、小鬧鍾、拖鞋、理發工具等等。牙刷和毛巾多帶一些。
b) 計算器。計算機用小麥克風。
c) 質量上佳而且小巧的相機可以隨身攜帶。膠卷可以帶兩個，KODAK在這里很流行。
d) 充電電池，建議帶4×2。干電池也可以帶兩組。
e) 電動剃須刀，在這里買一個還說得過去的電動剃須刀要以上。刀片不用多帶。
f) 相冊。
22. 球拍。
23. 小禮品：准備送給老闆以及幫過忙的朋友。用不著特別名貴，但是要多備幾份。如果是鬼子的話，推薦送絲綢：男的送領帶，女的送絲巾。
24. 文具：自動鉛筆、圓珠筆、格尺、三角板、橡皮、書包。
25. 美國地圖。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
1、機票
2、護照
3、I-20
4、OfferLetter
5、成績單(多帶幾份) （本科，研究生）
6、畢業證書。學位證書
7、T/G成績
8、通訊錄
9、錢：如果可以，換點零鈔，機場可能要打電話，買水或者買東西吃。
10、眼鏡（3付）。務必包括一副可以夾上墨鏡片和偏光片的近視眼鏡。不要配有顏色的近視眼鏡，那樣只是給鏡片染色，不是真正的墨鏡，無法阻擋紫外線。偏光片開車要用。可以考慮買一點隱形眼鏡帶過來，因為美國驗光配鏡貴，保險不一定包。隱形眼鏡在運動時很必要。
12、衣服:
a) 正式服裝：西裝（1），領帶（1-2），領帶夾。
b) 上衣
b1、T-shirt(12-14): 帶至少一個星期的換洗汗衫，長短均可，每天都要換汗衫，而且一般一兩周洗一次衣服，所以至少帶一個夠穿一周的換洗。
b2、襯衣：不宜多帶，因為沒有太多機會穿。可以帶質地好的適宜打領帶的1－2件，美國襯衫打折起來也很便宜。
b3、外套: 夾克衫、休閑衫，風衣（1－3）
b4、運動短裝一
b5、呢子大衣/皮衣（1－2）。中長羽絨服（2）。
b6、毛衣（1－3），不用太厚，領口不用太高，因為暖氣不是一般的熱，室內穿汗衫就可以應付
c) 褲子:
c1、牛仔褲(1-3)，休閑褲(1-2)。
c2、秋褲不必多，在室外機會不多，室內，車內空調很熱。
c3、游泳褲。建議買美國那種長至膝蓋的，不必從國內帶。
d) 內衣褲(>12套)。睡衣（2－3套）
e) 襪子(6-10)
f) 皮手套一副。
g) 鞋：休閑皮鞋兩雙，運動鞋兩雙。塑料拖鞋一雙，毛拖鞋可以帶一雙。鞋墊適量。
h) 被子:
h1、薄被一床，可考慮絲綿被或太空棉。薄毯子一條可選。被子應該有被套。
h2、抽真空枕頭一個，枕頭套兩個，枕巾。雙人床的床單兩條（美國通常的床比中國的單人床寬不少），雙人床罩。
j) 暖和的圍巾，帽子。
二、葯
常用的即可，不必多帶，一來易過期，二來提倡有病到學校醫院看，用保險付帳，三來美國的抗生素類葯品比中國的好。
三、餐具/炊具
a) 菜刀一把。
b) 帶一個小不銹鋼鍋，煮煮牛奶麥片什麼的，而且它不佔地方，你可把光碟全放在裡面。
四、生活用品
a) 可以帶指甲剪，因為美國這個比較貴。梳子，毛巾，牙刷等必備物品一套即可，超市好買。最好隨身帶，因為行李有可能比你晚到一兩天。不提倡帶針線包、折疊傘、筆、記事本、小鬧鍾，因為超市裡很便宜就有賣。理發工具可以考慮，因為男生很多需要經常剪頭發。
e) 電動剃須刀，我不提倡多帶，一個即可。因為手動剃須刀用起來更舒服，而且超市很容易買到。電動的反而容易電壓不符。
22、球拍. 可以帶好的羽毛球拍。但是網球拍不必要，因為我認為美國的更價優物美。
23、小禮品：准備送給老闆以及幫過忙的朋友。
24、書包可以帶一個用，加上一個裝筆記本的包。其它文具不必要。
五、其他
1、CD，VCD，軟體
2、書：
a) 快譯通（雙譯）。
b) 數學（數學手冊，微積分，線性代數，數值分析，復變函數）。
c) 專業書籍。
d) Unix，C/C++
e) 菜譜和烹飪常識。
由於在幾乎所有的室內都安有空調和暖氣,使得北美的服裝結構與國內不盡相同. 服裝由在國內隨四季更替的多樣性, 轉移到重點適應攝氏25度左右的單一性. 所以你得多准備一些花色品種的襯衣和長褲. 有意思的是: 國內的襯衣多為白色, 而在北美則很少人穿白襯衣.有一個很重要的技巧, 冬天進出室內溫度相差太大, 進來時脫, 出去實穿的機會頻繁.所以,選擇冬天服裝, 最好選擇前襟分兩片,有扣子或拉鏈的披式衣服, 如外套, 毛衣等. 上面的倒是容易加減, 下面的可就麻煩啦.有兩個對策: 一是選擇冬天的外套上裝時,有意買長一些的, 為下面多擋一點風寒.二是盡量穿一些厚牛仔褲貨能防風防寒的長褲. 當然, 若你不怕在屋裡太熱, 裡面加一條線褲或絨褲就解決了.
太陽鏡不是單純的裝飾, 能派上很多用場; 南方的太陽光及紫外線都很強; 北方下雪後的陽光對眼睛的刺激很大; 在加上不少地方風大, 可以防風沙; 在高速公路上開車也常遇到遠處其他汽車反光的強刺激. 國內的很有必要.
帶個耳麥以及攝像頭，美國這里沒有優惠的時候這些東西不便宜。
這里洗衣服都是烘乾，所以會縮水的衣服縮得更厲害一些。對於需要經常換洗的衣服，例如T-shirt之類，注意選購不易縮水的類型。
需要帶一條輕質保暖的被子（含被套）。毛毯較沉，而且這里室內一般都有空調，不建議帶。需要帶枕套和床單若干。注意床單要買雙人大號的。如果你的箱子里還有足夠的地方，帶一個雙人床罩。
烹調用具：不用帶。超市都有賣，價格也不一定貴。這些東西太沉，太佔地方。一些小東西，比如吃飯用的飯盒，勺子，叉子，洗碗用的抹布，清潔球，超市都有且不貴，據我對目前國內物價的觀察，有的比國內還便宜。
厚毛衣是最用不著的，因為春夏秋穿T-shirt，襯衣，冬天室內都有暖氣，外出套個羽絨服什麼的就可以了，出入穿脫方便。
內衣褲至少十件/套：你們會慢慢習慣每天洗澡換衣服，以及一周去一次洗衣房。
T-shirt，多多的帶。
移動硬碟一個，網線長短各一根。這里各類線都比較貴，也可以帶些S-端子。如果有三孔插頭的電器，帶1－2兩個轉換插頭。注意還要考慮電壓是否符合。"
文具基本不用帶，學校和實驗室都有，比如計算器，紙，筆之類的，都大大的有。
廚具裡面帶刀子，蒸東西用的架子即可，別的都有
以下//後面是別人的意見，我覺得很有道理，括弧里也加入了我的意見：
發現大多數此類文章都是教你怎樣把包撐破，我們又不是做國際倒爺，帶那麼多幹嘛我的意見是這兒能買的就不帶，如果你不在意相差那麼一點錢的話（你拿到第一個月工資就不會計較了），完全可以上超市購置齊全。
(1)》炒菜用的單柄鍋一個(要有鍋蓋，鏟子)，一定要帶。 //一定不要帶，在這買二三十塊錢一套
(2)》菜刀一把，不要太大。 // 除非那種切肉大菜刀，不要帶，可以在這買
(3)》菜板一個，最好是塑料的，以減輕重量，商店裡有賣的。//在這買，價格和質量都不錯
(3)》如果你有羽絨服，請帶來，我想那地方冬天可能用得上。 //北方一兩件足矣
(4)》不要帶太厚的毛衣和毛褲，根本用不上，我帶的全放在箱子里了。可以帶羊毛衫之類的東西。//
(5)》其他常用的如：毛巾，牙刷可多帶幾個，拖鞋一雙，因為剛來時可能不知到哪去買。 //各帶一件夠了以後可買
(6)》夏天穿的短褲，T恤衫多多益善，最好一打，因為一般每月去洗衣店洗一次衣服，你應該有足夠的換洗衣物。// 超市裡便宜得很，沒必要多帶（我的意見是超市的衣服質量和樣式一般，得等到thanksgiving等打折的時候買最劃算）
(7)》冬天穿的內衣如(6)辦理。一定要多帶，至少5，6套，厚襪子要帶幾雙。// 同上
(8)》西裝一套即可，以備將來找工作時用，平時是用不上的。//
(9)》JACK SHIRT和休閑服，如牛仔褲多帶幾條(如果你喜歡的話)，其他服裝帶上幾套 // 在這買很便宜，不過不一定有合你身的 _
(10)》如果箱子里有地方可以帶一床被子，美國的被子太差，沒地方也要帶一厚毛毯,將來可以買被子。 // 美國被子就是硬些，不過帶被子很佔地方。
(11)》專業課書要多帶些，將來還有用。// 特別是CS的英文影印版，有好幾本是系裡的教材
(12)》光碟可帶可不帶，隨你便的。
(13)》皮鞋，運動鞋，旅遊鞋帶上，數量至少=1。// 在這兒鞋子很便宜，不要多帶
(14)》常用的葯品可帶一些。// right，但沒必要多帶，理由見上。
(15)》針線盒一個，如果你認為你需要的話。// 根本沒必要
(16)》吃飯用的勺子(筷子)帶兩個或多個，美國這些破玩意稍為貴些。// 筷子帶一板即可，這些中國店都有 /
(17)》作米飯的COOKER可以到這來買。//
(18)》冬天的手套一雙。// 可在這買
(19)》親人朋友的照片一些。// right
(20)》洗發水一瓶，供剛來時用。// 沒必要，美國的還便宜些，比如潘婷，dove都比國內好
(21)》計算器一個，如果你們專業常用的話。// noopinion
(22)》至於單放機，如果你路上不想聽就不要帶了。// 最便宜的錄音機(帶AM/FM)10刀，收音機沒有短波的，但是有免費的
(22)》國內有好的音樂CD可以買一些。
(23)》准備一些COINS，可能你下飛機後打電話要用，沒有也無所謂。
(24)》聯系個朋友到機場或讓你導師的學生去接你，如果沒人去接要聽一下到校的路線。
(25)》我去年來時帶個高壓鍋，其實也沒用上，不過將來結婚後生活可能回用上，22CM的就
行了，如果你GF擅長用高壓鍋烹調美味且你的箱子有地方，就帶一個，沒地方就算了。
(26)》不要帶電器用品，這里電壓是110V的。算了。
(27)》新英漢辭典一本。// 帶個文曲星或金山詞霸即可。
轉載的一些物品的價格：
立體聲耳機（最低15美元，國內最低12RMB，但我見過sony耳機打折賣還是很便宜），滑鼠（最低15美元，國內最低12RMB），滑鼠墊很多免費的；USB接線及列印線（並口）（在美國買列印機，列印線需另買）；壓縮木耳，桂圓。
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總結：隨身文件：護照I-20 Offerletter Admissionletter
I-94 (飛機上發，入關的時候會把存根交給你，保存好，是出入境憑證）
疫苗證書聯系本零錢
所有重要證件復印兩份，一份隨身帶，另一份留在家裡，妥善保管。准備幾張不幹膠貼紙
衣物：
T-shirt 25短 5長；皮鞋1；運動鞋1 ；涼鞋2；拖鞋1棉；襪子20棉；襯衫2；領帶2；西裝1 ；
秋衣褲2套；內褲盡量多帶，至少 > 20 ；薄羊毛衫2；牛仔褲2 ；外套2厚 2薄
I. 幼兒園大班社會教案
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班社會教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動背景：
"標志"作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特徵被現代人所廣泛應用。在幼兒園，"認識標志"是社會性教育的一個方面。環保標志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標志與幼兒的生活關系密切，活動時容易調動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動，還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪，同時萌發愛家鄉的情感。
二、過程實錄：
（一）活動目標：
1、認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。
2、通過各種參與活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為。
3、發展在看看、聽聽、畫畫、講講中發展幼兒的觀察力和分析能力。
（二）活動准備：
1、多媒體計算機課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）
2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市）
3、各種標志各一、獎牌一枚
4、正方形紙、蠟筆人手一份
（三）活動過程：
1、評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）
①請幼兒做小評委，相互討論
②提問：你選哪座城市為衛生城市？為什麼？
（幼兒A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B：我也選白兔市，因為白兔市看上去很漂亮、很乾凈。 幼兒C：我選白兔市，因為白兔市整潔、衛生、很神氣。）
幼兒回答後，給白兔市發獎牌。
③結合灰兔市，提問：你們為什麼不選灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭）
④白兔市和灰兔市還有什麼不同？
（幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白雲。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）
（評：這一環節採用幼兒當小評委的形式，調動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用，為下一環節打好基礎。）
2、認識各種標志
①認識垃圾入箱標志
⑴提問：這是什麼標志？表示什麼意思？
（幼兒A：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志，我經常在街上看見。
幼兒B：這是垃圾入箱標志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）
⑵垃圾入箱標志提醒人們什麼？
（幼兒A：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B：垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。）
②認識禁鳴喇叭標志
⑴這個標志上有什麼？表示什麼意思？
（幼兒A：這個標志上有一隻喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。
幼兒B：這個標志是不能按喇叭標志。）
⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎麼做？為什麼？
（幼兒A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……）
③認識禁煙標志
⑴你在什麼地方見過這個標志？它叫什麼名字？
（幼兒A：我在華聯商廈里看到過這個標志，它叫不能抽煙。幼兒B：我在加油站看見過，它叫不能吸煙標志。幼兒C：我在許多地方看見過，它是禁止吸煙。）
⑵為什麼要禁止吸煙？
（幼兒A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒B：吸煙不小心會引起火災。幼兒C：吸煙會使空氣變臟。）
⑶演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。
⑷吸煙的危害真大，我們以後看見別人吸煙應該怎麼做？
（幼兒A：我會對他們說：請不要吸煙。幼兒B：帶他去看禁煙標志。幼兒C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。）
④小結
剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標志。
（評：這個環節是本次活動的重點環節，幼兒掌握這些標志的名稱、作用，將關繫到下一環節標志的運用。為此，精心設計多媒體課件及提問，可以使幼兒從各個角度來認識各種標志，加深對各種標志的理解，知道它們具有特殊的環保功能。）
3、整治灰兔市（出示課件二，灰兔市）
①討論治理的辦法
⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法
⑵你想怎麼幫助他們？
（幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我幫他們打掃衛生。幼兒C：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。幼兒D：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。）
⑶用什麼辦法最快最好？（幼答：用各種標志來幫助他們）
（評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、商量的過程中，調動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標志的作用。）
②幼兒製作環保標志（放一段輕松的音樂）
"灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什麼就畫什麼。畫好後，送上來，說一說，你畫的是什麼標志，要放在哪裡？
（評：讓每個幼兒動手製作標志，在畫畫、講講的過程中，鞏固了已認識的各種環保標志，增強了幼兒的環保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）
③送標志（演示課件）
⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什麼標志？居民們看見了是怎樣做的？
⑵呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什麼標志？
⑶這輛汽車真吵！用什麼標志提醒司機呢？
⑷給灰兔市也送一塊獎牌
（評：此過程是在現代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面，容易激發幼兒學習的慾望。通過多媒體動畫，使幼兒進一步認識了這些環保標志的作用。）
4、情感教育
"小評委們真能幹，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉常熟也是個國家級衛生城市，也需要小衛士們好好愛護它。"
（評：此時，幼兒的自豪感不言而喻，在這時進行情感教育，能夠產生事半功倍的效果。）
（四）活動延伸
給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具櫃。
三、活動評價：
1、環保教育在以前的活動中經常提及，孩子們也有一些零碎的經驗。通過認識標志這一活動來增強幼兒的環保意識，養成正確的環保行為，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強，這對發展幼兒的自主性、積極性很有益處。
2、在活動中，教師根據標志具有圖案簡單、一目瞭然的特性，為幼兒創設了寬松、自由的學習環境，鼓勵和支持幼兒自由討論，發表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環保行為也得到了發展。
3、整個活動過程各環節環環相扣，層次清楚，教育媒體運用恰當，教學效果較好。
四、資料附錄：
光碟，圖片兩張（①白兔市市容、②灰兔市市容）
活動目標：
1.知道中國人的姓名由姓和名組成，對中國的姓氏文化及百家姓感興趣。
2.了解名字的獨特性和含義，大膽交流自己名字的意義。
3.體會父母對自己的愛和期望，增強自信心。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動准備：
1.寫有幼兒姓名的卡片、《百家姓》課件
2.提前請家長與孩子談談給孩子起名字的故事和含義，讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長輩對自己的期望
活動過程：
一、談話導入：請幼兒向客人老師介紹自己的名字。
教師：今天咱們班裡來了那多的客人老師，她們很喜歡大二班的小朋友，還想和你們成為好朋友呢；誰能用你喜歡的方式向大家打個招呼，並且介紹一下自己的名字呢！
小結：剛才你們介紹了自己的名字，客人老師就認識你們了，所以說名字是我們交朋友必須了解的。
二、找找自己的名字，知道名字是自己特有的。
1.教師：如果把小朋友的名字都放在一起的話，你能找到嗎？我們來試一試，瞧，這里有我們全班小朋友的名字，你的名字在哪裡？
2.提問：你的名字和別人的一樣嗎？
小結：名字是每個人特有的，誰的名字就代表了誰。
3．說說自己的姓，知道名字的第一個字就是姓。
教師：那麼小朋友想一想，為什麼名字也叫姓名？
小結：因為我們的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在後，姓和名和在一起才是一個完整的名字。
4.說說自己知道的姓，簡單了解中國人的復姓；欣賞課件《百家姓》，感受中國姓氏的豐富。
教師：小朋友都知道自己得姓嗎？你姓啥？
提問：除了自己的姓氏，你還知道其他人的姓氏嗎？
小結:我們中國可大了，有十多億人口，所以姓氏也就特別多，劉老師統計了一下，光我們大二班小朋友就有27個不同的姓呢，下面請小朋友和老師一起來欣
三、了解我們中國的百家姓。
1.教師：這是一個字的姓，叫做單姓；像這樣兩個字的姓，叫做復姓。
提問：你身邊有沒有復姓的人啊？
2.知道自己的姓氏排在第幾位，了解中國人「姓」的傳承文化。
（5分）
教師：這就是我們中國特有的百家姓，快看，還有呢，這是按照姓氏數量排序的前一百位的百家姓，趕快找一找，你的姓氏排在第幾位。
提問：為什麼寶寶隨爸爸姓，爸爸隨爺爺姓呢？
小結：
中國的姓是一代一代傳承下來的，按照中國人的傳統，我們都是隨爸爸姓的，也有隨媽媽姓的；有一個字的單姓，也有兩個字的復姓，這都是我們中國特有的。
四、請幼兒說說自己名字的意義，感受父母對自己的愛和期望。
（9分）
（1）請小朋友互相交流自己名字的故事。
教師：我們中國人的名字可有學問了，每個名字里都有特殊的含義和故事，昨天老師請小朋友回家問問爸爸媽媽你名字的故事，你們都問了嗎？一會請你先和旁邊的小夥伴互相講一講。
（2）請幼兒講述自己名字的含義和故事。
教師：誰願意把名字的故事大聲地講給小朋友和客人老師聽一聽啊
總結：每個人的名字都有特殊的含義和感人的故事，有的是為了紀念一個出生的地方，有的是為了記住一個特別的日子，名字包含了父母對我們的愛、期望和美好的祝願，所以小朋友長大後一定要孝順父母，關心身邊的人，做一個孝順、懂得感恩的人。
五、活動結束。請幼兒和客人老師互相說說名字的故事及含義。
活動反思：
社會、語言活動《名字的故事》，這是大班《我就是我》主題背景下的一個活動。它來源於孩子的生活，因為每個人都有自己的.名字，每個名字都有它獨特的含義和故事，但是，許多小朋友並不知道自己名和姓的來歷，通過組織這次
活動，既讓孩子們認識到自己是中國人，中國人有中國人起名的習俗，對中國的姓氏文化感興趣，又感受到父母對自己濃濃的愛和殷切的期望。
活動一開始請幼兒向聽課教師介紹自己的名字，引出此次活動的主題。展開部分分為三個部分，開始部分讓幼兒找一找、說一說自己的名字，知道每個人都有自己的名字，誰的名字就代表了誰；第二部分讓幼兒從名字中找出自己的姓，知道名字的第一個字是姓，簡單了解中國人的復姓，通過課件《百家姓》，感受中國姓氏的豐富。第三部分是讓孩子說說自己名字的含義及名字的故事，體會父母對自己的愛和期望，教育幼兒做一個孝敬父母，學會感恩的人。
本次活動基本達到了活動目標和預期的效果，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，90%的幼兒都能說出自己名字的含義或故事，以及通過名字家長想表達的期望。但活動中仍存在著一些不足，例如個別知識點不夠明確，百家姓課件太小，不便於幼兒觀察。我想有時就算我們在課前准備的再充分，但組織其活動來還是會有這樣那樣的問題，這就要求我們在課前認真分析教材，課後不斷反思，把問題減到最少。
活動目標
1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力。
活動重難點
1、培養幼兒的自我服務意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動准備：
故事、衣服、音樂
活動進程
1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題
故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。。。。。。
2、設計提問（讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做）
（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
（2）為什沒說某某長大了？
（3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務的樂趣）
教師小結
活動反思：
本節課目標基本達到了，通過此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環節穿衣大賽有些單調，准備應再豐富一些。
活動目標：
1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。
2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。
3、培養勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備：
幼兒人手一張迷宮圖、一隻記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
活動過程：
（一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
游戲1：走迷宮。
講解游戲及記錄規則。
「看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然後找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？」
幼兒游戲，並把結果記錄在表格中。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
游戲2：系鞋帶
講解游戲規則。
出示沒有系好鞋帶的鞋子：「老師給你們帶來了什麼？請你們在規定的時間里系好鞋帶，不能打死結，但要系緊，不鬆散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？」
幼兒游戲，記錄結果。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
「老師這么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎麼也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什麼別人都學的會，我就學不會呢？於是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這並不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常游，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水裡去，幾次下來，終於發現自己不怕水了，已經學會游泳了。於是，我的臉就變成這樣了。」
「這就是我『碰到困難不可怕』的故事，那麼在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現在先把你『碰到困難不可怕』的事講給你的好朋友聽。」
（三）幼兒講述發生在自己身上的故事。
「現在請小朋友來講一下『碰到困難不可怕』的故事。」
教師小結：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。
（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）
「老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。」幼兒跟念兒歌。「好，小朋友真能幹，一會兒功夫就把兒歌學會了，現在我們去念給班級里其他小朋友聽吧！」
活動反思：
整個活動緊緊圍繞目標進行，與幼兒共同參與，師幼關系融洽、自然、溫馨。每個環節都有適當小結。老師的角色在不斷的變化，組織者，引導者，參與者。活動很成功。
J. 麥克兒童球鞋怎麼穿鞋帶
摘要 01、首先在鞋孔的下方，將鞋帶按照自上而下的方式穿進去，鞋帶用上方的鞋孔穿到下方，視覺上就會比較美觀，不會出現那種系帶被層層壓在下面的視覺效果。