少兒美術美女剪紙圖片

1. 兒童剪紙窗花教程以及技巧介紹

孩子是祖國的花朵，很多技能都是從小時候開始培養的，剪紙是中國的傳統文藝，古代的時候，人們每到一些節日的時候，都會拿出窗花來裝扮，那個時候，男人要去耕地勞作，女人則要照顧好家，所以，古代的女人多數都是會剪窗花的。隨著時間的推移，剪紙藝術依然存在於我們的生活中，不過它變成了兒童成長中必須要學的，如今，小學的美術課堂上老師就會教小朋友，如果想超前一步，就來看看兒童剪紙窗花的教程吧。

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兒童剪紙窗花教程

1、先准備一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆。

2、把正方形的紙，上下對角折。

3、再左右對邊折。

4、打開，上角向下對折。

5、打開，留下摺痕，然後左角向中心摺痕對折。

6、打開留下折印，右邊向摺痕斜折。

7、然後再向右對折，邊角對齊，。

8、右邊向後折，對齊左邊，。

9、再向右折，邊角對齊，。

10、畫上窗花紋樣，。

11、先剪出外部輪廓，再剪去右邊鏤空的部分。最後剪去左邊鏤空的部分。

12、打開，漂亮的五折窗花就剪好了。

兒童剪紙窗花方法技巧

一、折疊

將紙折疊後產生重復的圖案，是剪紙技法中最基本的一種，也是單色剪紙採用的一種表現手法。它所產生的不同效果取決於折疊的次數和角度。運用此工藝剪制花卉時，可將紙折疊兩次或三次後始剪，所得的花紋為四面或六面均齊的形狀。若剪制動物或人物，折疊一次剪後的形狀為左右對稱。折疊剪紙由於是對稱性強的紋樣，所以所得的圖形更具韻律感。此技法多用於剪制喜字花和頂棚花等。

二、陰、陽刻

剪紙的基本效果是通過單獨或混合使用陰陽線得到的。

陰刻也稱鐫刻，就是刻去表示物象結構的輪廓線，在大的塊面中表現線條的方法，這種效果厚重、結實、分量感很強，有一種強烈的黑白對比感，被剪刻去的空白組成圖案，線與線不相連接。

陽刻也稱鏤刻，正好與陰刻相反，是刻去空白部分，保留輪廓線。圖案的線條是實心，線線相連。這種方法流暢、清晰、玲瓏細致。

陰陽結合是最好的剪紙表現手法。在同一幅作品中出現陰陽刻兩種方法，使構圖變化多樣，畫面中黑、白、灰對比鮮明，是一種表現力很強的剪紙技巧。

三、刺孔

用小刀或剪子在紙上剪刻出基本輪廓，然後用針在圖案上刺孔，主要是讓多層紙連接，同時於粗糙中見細致。這種手法常用於刺綉花樣，有時花樣是對稱的，如枕花、鞋花、衣袖花等。需要2～4個一樣的紙樣，這時就多用宣紙剪刻、刺孔，完工後揭粘，則同時有多個一樣的紙樣。使用宣紙就是因其容易粘連而且薄，墊在下面進行刺綉時不會影響美感。用快而簡便的訂書機、訂書釘代替，也同樣起到多層紙連接的效果。

窗花剪紙的步驟其實很簡單，但是窗花的花樣比較多，這就需要我們去嘗試，實驗看看哪種圖案剪出來的更好看一些。兒童在剪紙的時候最好是家長或老師進行陪同，以防不小心傷到小朋友，另外，剛開始的時候，選擇裁剪的窗花圖案可以簡單點，這樣小朋友會更容易完成，隨著他熟練度的增長，可以適當的加大難度。有些家長認為自己的孩子學習裁剪窗花沒有任何用處，其實並不是這樣的，裁剪窗花可以提高兒童的動手能力和創造能力，對兒童成長是非常有好處的。

2. 兒童剪紙的介紹

《兒童剪紙》是2004年吉林美術出版社出版的圖書，作者是禾稼。

3. 四個蝴蝶窗花的剪法步驟

現在的窗花製作，可以和現代科技相結合，就更加簡單了，以前都是採用純手工製作窗花。現在我們可以結合電腦和列印機，更簡便地製作出窗花，讓我們的窗戶輕松得到美化。下面小編就和大家分享一個蝴蝶窗花的剪法吧！輕松學會哦！
蝴蝶窗花的剪法
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這款蝴蝶窗花的製作過程特別簡單，結合了列印機的使用，就可以臨摹蝴蝶樣式了。蝴蝶窗花剪窗花的步驟（剪刀法）：1.將提供的圖紙列印出來。2.根據圖紙在另一張紙（作品）勾勒出線稿。3.用剪刀剪除勾勒線稿中的空隙。還有更簡單的就是步驟2可以這樣：折疊紙張，將列印圖紙紋樣勾勒到紙張上，或者將列印圖紙覆蓋在折疊紙張上。窗花的剪法就是這么簡單，也給自己家做一些漂亮的窗花吧！
塑膠紙折窗花的做法

這是一款用塑膠紙折的窗花，有的朋友可能覺得窗花的剪法比較復雜，擔心自己學不會。學不會窗花的剪法沒關系，這種窗花只需要你先把紙張裁剪後，然後疊出如圖形狀，再用膠水站合就做好了。而且這樣的窗花顏色選擇多，搭配出來的效果相當驚艷哦！
福字窗花剪紙欣賞

這是一款純手工的窗花剪紙，大紅的顏色，喜慶萬分，這樣的窗花過年時粘貼最能烘托出新年的喜慶氣氛了。窗花的剪法對於美術功底不錯的朋友來說其實不難，你可以先在紙上繪畫出圖片，再用刀片刻出來。當然如果美術功底一般的朋友，可以藉助一些道具的幫助，一樣可以做出漂亮的窗花。
可愛雪花窗花欣賞

窗花往往能在不同的時候烘托出不同的氛圍，這種雪花狀的窗花，在聖誕節來臨時貼在窗戶上，一定可美了。雖然這種窗花圖案也不算復雜，但是小雪花的周圍有很多尖角，剪起來還是要費一點功夫的。希望大家在製作窗花剪紙時，多多把生活中的元素應用到窗花中，讓生活氣息更加濃郁吧！

4. 中國最著名的剪紙作品有哪些

《鹿鶴同春》、《鷹踏兔》、《扣碗》、《抓髻娃娃》、《魚唆蓮》、《和合二仙》《六國封相》、《嫦娥奔月》、《八仙鬧東海》等。

民間剪紙《鹿鶴同春》是民間傳統的主題紋樣。據記載，鶴即「玄鳥」，玄鳥是「候鳥」總稱。在民間文化中鹿稱為「候獸」，鶴稱為「候鳥」，鹿鶴同春是春天和生命的象徵。

《鷹踏兔》是民間洞房的喜花之一，也是傳統紋樣，在民間流傳極廣。

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螢火蟲下的剪紙展

近日，「螢火蟲下的剪紙展」在李可染藝術基金會美術館展出。本次展覽的剪紙作品均來自山西省非遺傳承人、83歲的民間藝術家鄭月巴老人的收藏。「螢火蟲下的剪紙展」是「中國手藝人一百零八匠」計劃活動之一。

4歲到現在將近30年的所有剪紙作品。剪紙與童年記憶「螢火蟲」的巧妙結合，不僅是一次中華民族傳統手工藝的傳承之旅，更是關於童年與成長的溫暖記憶。

舉辦這樣的展覽是為了將手藝人的藝術帶到更多的大眾面前，讓更多的人來關注民間藝術的傳承，也希望賦予手藝人屬於他們的尊重與體面。

5. 少兒美術老師簡歷

少兒美術老師簡歷3篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們找工作的時間越來越近,讓我們一起來學習寫簡歷吧。你真的懂得怎麼寫好簡歷嗎?以下是小編為大家整理的少兒美術老師簡歷,僅供參考,大家一起來看看吧。

少兒美術老師簡歷1
基本簡歷
姓名:
性別:
目前所在:番禺區
年齡:22
籍貫:
河源國籍:中國
婚否:
未婚民族:漢族
身高:168cm
體重:60kg
簡歷求職意向
求職職位:原畫設計/平面設計師
工作經驗/年:
無專業職稱:無職稱
工作類型:
均可就職時間:隨時
期望薪資:3500--5000
求職地區:廣州,珠海
工作履歷
個體起止年月:XX-07-01~XX-12-01
公司性質:
所屬行業:
擔任職位:
工作描述:短期接單活
離職原因:
教育簡歷
畢業學校:廣州美術學院
學歷:本科獲得學位:
畢業時間:XX-07-01
所學專業:國畫第二專業
語言能力
外語:英語一般粵語水平:良好
第二外語:無國語水平:良好
簡歷自我評價
本人有一定手繪功底,對中國傳統藝術有一定了解,但由於缺乏實踐的鍛煉,個人作品中暫時還沒達到成熟階段,還需要更多的社會實踐來提高和完善自己。專長:漫畫設計、游戲概念設計,平面設計、攝影、dv、繪畫、運動插畫設計、動畫原畫設計、3d靜幀等
少兒美術老師簡歷2
姓 名:***
性 別:女
出生年月: 7月8日
聯系電話: ***
學 歷: 本科
工作經驗: 1年
民 族: 漢
畢業學校: ***
自我簡介:
獲得小一職稱。熟悉教育教學工作,負責全校美術組教學。熟悉掌握教材和教案的編寫,並在學區進行公開課展示。多次組織學生參加比賽獲獎。具有良好的專業能力,對於美術(素描,色彩,速寫)等方面基礎扎實。
熟練掌握設計專業知識和設計軟體,如photoshop,flash動畫等。有手繪及平面設計經驗。有責任心,適應能力強。
求職意向:
目標職位: 美術?設計?創意類 | 教育?培訓類
目標行業: 教育?培訓?科研?院校 | 媒體?出版?文化傳播
期望薪資: 面議
期望地區: 廣州
到崗時間: 1周內
工作經歷:
20xx ***小學 小學美術教師
職責和業績:
擔任全校美術教學工作。負責全校美術組教學工作安排,教案編寫,教學課程。在全區進行教學公開課展示。多次組織學生參加比賽獲獎,***區精彩朝陽指導獎,科學幻想繪畫比賽優秀指導獎等。
200x―200x ***小學 小學美術教師
職責和業績:
擔任學校四、五、六年級美術課程和校本剪紙課程。在教學上能夠獨立備課,分析每課的'教學重難點,通過精心的教學設計教授給學生。並多次接受教研員指導,積極參與區內教學活動。組織輔導學生參加比賽,獲得優秀輔導教師獎。參與編寫了校本剪紙課程。此外,積極配合學校內活動,書寫裝飾會務板書,設計校本課程封面。
少兒美術老師簡歷3
姓名:xxx
國籍:中國
目前所在地:廣州
民族:漢族
戶口所在地:廣東省
身材:160 cm?45 kg
婚姻狀況:未婚
年齡:22歲
培訓認證:誠信徽章:
求職意向及工作經歷
人才類型:普通求職
應聘職位:小學教師:小學美術老師、職業技術教師:美術老師、
工作年限:1
職稱:無職稱
求職類型:全職
可到職日期:隨時
月薪要求:1500――20xx
希望工作地區:廣州廣州
個人工作經歷:
公司名稱:
起止年月:20xx―02~20xx―04廣州天河黃村小學
公司性質:國有企業
所屬行業:
擔任職務:美術老師
工作描述:在這之前,我還有多次在藝術培訓班擔任美術老師的經驗,在黃村小學實習的兩個月中,我的卻學到了不少東西,我主要上2、3、6年級的課,一四年級也有接觸過,一年級是我最大的挑戰。因為他們還小。比較好動,上課的時候,我主要管他們的紀律,因為只有讓他們聽你的話,才能把課上好。低年級上課,主要還是用活動的形式使他們對美術課產生興趣。高年級就剛還相反,不要再把他們當小朋友看,不要隨隨便便的罵,因為他們的思想已經成熟。在這短短的時間里,我上了3節的公開課,每上完課之後,老師都會給我意見,這真的使我學到了不少東西。使我基本知道,要上好一課,是怎樣做一個流程的。
離職原因:
教育背景
畢業院校:廣州大學松田學院
最高學歷:本科
獲得學位:學士
畢業日期:20xx―07―01
所學專業一:美術學
所學專業二:
受教育培訓經歷:
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號
20xx―06 20xx―09廣州晶網培訓中心3DMax結業證書20xx0695
語言能力
外語:英語一般
國語水平:良好
粵語水平:精通
工作能力及其他專長
我曾多次在一些藝術培訓中心擔任美術老師。主要教他們的基本造型能力。自己也曾多次在家開設兒童美術培訓班。在學校的時候,曾去過農村做義教。這些都使我豐富了我的經驗,特別是剛在黃村小學的教學。在我的教學生涯中又加上了精彩的一頁。
我熟悉掌握基本的電腦軟體,例如photoshop coredraw AI Powerpoint Word等等。熟悉用Powerpoint做課件和運用多媒體~也很擅長畫兒童畫。簡筆畫和做手工勞動
詳細個人自傳
我擁有專業的知識和豐富的社會時間經驗,了解計算機基本應用技術,具有較強的表達能力和溝通能力,具有較強的斷絕能力及邏輯分析能力,為人正直,遵守紀律,愛好廣泛,樂於與人交往,有較好的團隊精神。
個人聯系方式
通訊地址:
聯系電話:家庭電話:
手機:QQ號碼:
電子郵件:個人主頁:

6. 雙喜剪紙怎麼剪圖片

總結:

雙喜是把兩個喜字結合在一起，但不是兩個喜字相加，結合以後實際是一個新的固定的符號。雙喜也有行草、黑體及簡體幾種「字體」。行草體是把兩個喜字的橫都連起來，將下面一橫上的四點簡化為兩點。黑體與行草體的不同就是將兩點改成兩豎， 面簡體則將上部兩個「吉」字的豎與「口」字接起來，使之成為一個線線相連的整體， 雙稀有方向的，長方形的，圓形的，還有上下連接的「喜上加喜」雙喜字構成的特點：

1、 喜全有直線構成。

2、橫有七畫和七個等距離的間距 如果將每一橫畫與每一間距都設計成一樣寬，那七畫加七個間距，則共為14等份。但一般每一橫畫之間的間距僅僅為橫畫的四分之一到二分之一，故剪的時候把每一橫畫與橫畫之間的間距相加視為一等份，即把豎長按七等份計算折剪比較方便。如此看來，數長的二分之一處在上一個「口」字的下橫中間。

3、豎為兩兩對稱的形狀，即橫寬可以分成完全相等的4等份。由於上述三個特點，為剪折提供了一個有力的先決條件，但也帶來了困難。第一個困難是上下兩半並不對稱，故不能上下對折剪。第二個困難是中軸線兩則兩兩對稱，如按中軸線對折剪，圖紋連接很方便，但「字」的部分還是一個完整的對成形，這個對稱行均有直線構成，如不藉助直尺等工具畫出稿子是很難剪好的；如將字按四等份對折剪又帶來圖紋連接的困難，很容易把「字」與「字」相連的部分剪斷，也很容易把「字」與圖相連的部分剪斷。要解決這兩個問題，一班人時採用畫好圖稿以後，再照圖稿剪刻，這種方法可謂凡有一般剪紙基礎的人都能動手，但比較麻煩、費時，可以說美術工作者剪刻雙喜圖大多採用這種方法。

雙喜和雙喜圖的剪法

（一）周邊不帶圖紋雙喜的剪法剪周邊不帶圖紋的雙喜非常簡便，比起剪周邊帶圖紋的雙喜圖容易得多。但它是剪雙喜圖的基礎，只有對雙喜有了透徹的了解，才能研究創造出剪雙喜圖的方法，即使是學習現成的剪法，首先也要認真學習剪雙喜的方法。

1、最簡便的一種剪法將用來剪雙喜的紙對邊豎折兩次。將折成長條的紙橫折在三等份。將任意一頭的一份對折兩次。將已折好的現有總長度再對折。按圖示意的樣子剪兩條口即成。

2、豎折兩次後按七等份剪制將紙豎折兩次成條狀。再豎折一條中線，然打開。將長分七等份。按圖樣剪好即成。

3、 分兩段折剪將紙豎折兩次成條狀將折成條狀的紙按三等份橫折兩等份對折按圖剪出兩個「口」字和「口」字之間的「十」字；將另一份對折2次按圖剪出上部的「士」。

4、 陰陽結合的剪法將紙豎折兩次成條狀將折成條狀的紙按三等份橫折兩等份對折按圖剪出兩個「口」字和「口」字之間的「十」字上部適當距離處剪出最上部分，將兩者之間距離對折剪出個間隔。

5、 字體本身的變化與裝飾

（二）周邊帶圖紋雙喜圖的剪法

1、 豎連圖紋的剪法雙喜有兩豎出頭，都在它上方，要與圖紋相聯較為容易，採用豎折兩次再將豎長七等份剪法剪「字」，在豎的上頭留下足夠的紙剪成「花蓋頂」的形式。

2、 橫連圖紋地剪法雙喜有三橫向左右伸出，可以很方便的與圖紋連接。採用豎兩折再將豎長七等份剪法剪「字」，「字」兩側留下紙面與伸出的橫連接，在留下的紙上剪出圖紋形成一種左披右掛畫紋的形式。剪時可以根據情況確定留幾個連接點，如果圖紋較簡單，採取連一橫即可；如圖紋較復雜，則可連最上一橫和下面一橫，一般說，中間一橫沒有連的必要。

3、 橫豎連圖紋地剪法由於有三橫和兩豎可以與圖紋相連，除下方無連接點外，其他三方「字」和圖紋都能很好連接，所以設計時有更大的自由。剪時將上方及左右兩方的紙面都留出來剪圖紋，形成一種「花蓋頂」又兩邊披花的樣式，也可以四方都剪花，形成團花形式。

4、 橫豎連框地剪法這種方法和橫豎連圖紋的方法基本差不多。只是上一種連的是圖紋，而這一種連的是框，這個框外或框上在設計什麼花樣也十分自由。

5、圖紋托「雙喜」得剪法所謂圖紋托「雙喜」時說圖紋在「字」的下方承托著「字」。而雙喜的下方是兩個「口」，若要與圖紋連接，就可以分別選擇「口」的「左下」和「右下」兩個角。剪的方法是：採用豎兩折再按豎長七等份剪法，剪時注意在下方口子的角上不剪斷或在下面一橫頂端不剪斷，以便留下紙面剪圖紋。

6、四角連框地剪法將方形的紙對角或對邊，折三次使成一直角三角形；從長邊的中點向相對的角頂剪一垂直線，要留下靠角頂的一段不剪斷；在剪口外靠紙中心相反方向的一邊留下一條框後在邊框外剪圖紋；將剪好圖紋的紙打開成對折的形式。將紙中心的長方形部分對折，按豎長七等份方法剪「雙喜」，注意「字」四角與框連接處要小心調整，不要剪斷。

7、四角連圖紋地剪法這種剪法的步驟和方法與「字」四角連框地剪法基本一樣。只是在第三不少有不同，即在剪口外靠紙中心相反方向的一邊直接剪圖紋，而不留邊框。

8、四角四方連圖紋的剪法這種剪法的步驟和方法也與「字」連框的剪法基本一樣，只是第2部稍有不同即從長邊的中點向相對的角頂剪垂直線時，不從垂足處下剪，而要留下一段距離後下剪，在打開剪「字」是留下為剪開處與圖紋連接，時紙連接更緊密。

9、虛線框雙喜配圖紋的剪法這種雙喜圖是用郵票邊齒一樣的虛線將「字」與圖紋分開，即能使字和圖紋的界限分得清楚明晰，又能很好地保持它的整體不致容易零散脫落。剪的方法和步驟是這樣的：將紙對角折兩次三角形將紙中心的角對相對的邊折一次，在這條折線上剪虛線；在紙未打開之前在虛線外的紙上剪圖紋；將紙打開在紙的中心部分按豎折兩次，豎長七等份的方法剪雙喜。

10、陰陽結合雙喜配圖紋剪法剪法是先將周圍的圖紋剪好，再在中部所留的實面上剪字。將紙周邊的花紋剪好打開成對折形式；將紙中實的部分對折成長條；將長條的紙按三等份橫折；按圖樣將下部兩個「口」字和「十」字剪出；折剪出上部的「士」，打開即成。

11、雙喜配富貴平安吉祥圖或壽字炷的剪法這種雙喜圖地剪法實際上就是橫連圖紋的剪法，不過橫連圖紋紙一橫的頂端左連接點比較隨意，而配富貴平安吉祥圖紋或壽字燭卻除了利用橫的頂端連接以外還要讓這兩種圖紋的形與雙喜造型相關。剪的方法是按豎兩折，並將兩邊留出的紙對齊兩折後的邊線再折一次，按豎長七等分得剪法剪好，然後，將兩旁的紙對折隨雙喜形剪花瓶或壽字燭。12、雙喜配橢圓圖紋的剪法若是正方形的、圓形的雙喜圖有所變化，可將一張長方形紙對邊橫豎各折一次，將折過紙中心長邊上與紙中心點相反的角向對方長邊折疊，使短邊與長邊垂直。在適當位置畫圓形剪圖紋，剪好以後，可按陰陽結合方法剪雙喜。

7. 彩色剪紙是如何製作的請具體說明，謝謝！

1、選題材
畫草稿前，您必須要做一件事，即收集、整理出版的有關剪紙的書籍、畫冊、圖片及剪紙原稿，收集得越多越好。再從中挑選出一批您最喜歡也想上手試試的剪紙，放在前面細細觀察琢磨。
2、起草稿
選出一幅剪紙，對畫面進行具體的描繪，畫出黑白效果。若刻對稱的稿子，畫一半即可。
初學的同學可以採用繪樣摹剪的方法。繪樣有兩種方法，一種是單線描繪，就是只畫圖形的外輪廓；另一種是完全按照剪紙的模樣雙勾描繪。兩種繪樣摹剪的順序，應是先雙勾描繪，後單線描繪。
要想保留草稿原稿，先把樣稿拷貝到紅紙或黑紙的背面上，然後再用訂書機或大頭針將幾張紅紙或黑紙訂在一起進行剪刻。這樣，一是能保留原稿，留做下次備用，二是一次能剪刻出數張作品。但要注意文字剪刻出來後的正反面的誤差性。
3、剪刻
剪刻時不要的部位必須剪斷，要把剪刻下來的碎紙片輕輕去掉，不能生硬地用手來撕，否則，剪紙會帶毛邊而影響畫面的美觀。
4、揭離
剪刻完畢後需要把剪紙揭開，因紙質輕薄，容易互相粘連，較難揭開，所以在揭離之前，先將第一張紙角輕輕揭起，幫助揭開。
5、保存
﹙一﹚粘貼保存
揭離完畢後還需把成品粘貼在一張紙上，便於保存。
﹙二﹚簡易保存
如果作品篇幅不大，比較簡單的方法是將剪紙壓膜或塑封保存即可。
（三）鏡框式保存
一般市場上出售的裝照片和畫片的鏡框都可以。

8. 求一張列印了直接可以剪下當美術作業的圖片（剪紙）

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