讀書條怎麼寫圖片

1. 幼兒園讀書條怎麼寫

就是記錄自己讀書的感想和收獲 很高興為你解答滿意望採納

2. 讀書怎麼寫

一、讀：點、橫折提、橫、豎、橫撇/橫鉤、點、點、橫、撇、點

二、書：橫折、橫折鉤、豎、點

釋義：看著書本，出聲地或不出聲地讀。

漢字筆畫：

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近義詞：念書

反義詞：輟學

一、念書

釋義：在校讀書。即上學。

引證：朱自清 《背影》：「喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。」

二、輟學

釋義：中途離開學校，停止學習。

引證：葉文玲 《心香》：「從 亞女 出事後，他就輟學回家了。」

3. 幼兒的讀書條怎麼寫

幼兒讀書感言 陽春四月，萬物已經復甦，孩子的學校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養孩子良好的閱讀習慣。 孩子一直有聽故事的習慣，從出生到現在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認識了很多漢字，也學到了很多詞彙。 其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習慣，讓他在潛移默化中認識和發現真理，懂得人生的道理。「陪」孩子讀書固然可以，但我覺得應該讓孩子「自己」讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學。上小學以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經習慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事。可是，並不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什麼書都不知道。現在，孩子認識了許多漢子，學會了拼音，兩櫥櫃的童話、科普、幼兒智力學習、兒童寫話、我們愛科學、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多麼的像。 讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事。可孩子不一定這么認為，他們更喜歡在輕松的環境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡「玩」中閱讀，她從來都不肯規矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會經常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。 在閱讀的過程中，家長還應該放下架子，認真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經常表現出不耐煩和缺乏耐心，對於孩子的一些要求，家長會認為莫名其妙，會認為無理取鬧，偶爾也會出現一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的！ 總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學會做人、學會處事、學會自己學習。

4. 摘抄讀書格言5條:自寫1條:怎麼做

勞於讀書，逸於作文。 —— 程端禮
讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
為樂趣而讀書。 —— 毛姆
讀書何所求?將以通事理。 —— 張維屏
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 —— 朱熹

5. 家長讀書簽條怎麼寫200字

你好。家長看一下孩子讀書咋樣，根據具體情況來寫呀。比如孩子讀懂了其中的內容，並延伸到生活、學習中，就屬於讀書得到的啟迪。

6. 讀書公約十條怎麼寫

一、學生借閱圖書時要愛惜圖書，細心保護，不準隨意在圖書角亂翻。

二、學生每次只准借閱一本，閱讀完後及時歸還。

三、借閱的圖書若被遺失，應原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。

四、周末、節假日前清查一次借出的圖書，把圖書交班主任管理防止偷盜。

五、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

六、圖書角不向其他班級開放，本班同學也不得去別班圖書角借閱。

七、在上課時不準閱讀圖書，如有發現一個月內不準借閱圖書。

八、在沒有完成作業的情況下，不準借閱圖書。

九、每個學期給大家推薦一本自己讀過的好書。

十、把自己讀過的書帶一本放到班級書架上，和同學分享。

7. 讀書筆記怎樣寫有讀書筆記的圖片嗎

讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。

（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。

（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀後感一般要先把文章主要內容做一個概括，然後根據自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。

範文
http://..com/question/3536187.html

8. 讀書 回條 要怎麼寫

寫你讀了什麼~怎麼讀~有什麼感受！

9. 讀書筆記應該怎麼寫

引子：筆記甚至於日記，一旦變成了作業，性質就變了。

什麼是讀書筆記？顧名思義，就是在讀書的過程中和文章的作者產生情感上的交流，而做的一些摘抄、點評以及批註。

讀書做筆記

有道是，讀書必有所得，這個「得」不僅僅在記上，更多的是在悟上。泰戈爾就說過：書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。

我們讀書和做筆記，其實就是積累財富的過程，這個財富就是我們的所思所感，以及我們的心路歷程，一本好書對一個人價值觀、人生觀，以及世界觀的養成，都有極大的促進作用，也對我們的成長和成熟，有極大的助益，這些助益可不僅僅體現在我們的作業和分數上呢。

這，其實才是我們做讀書筆記真正應該注意和珍惜的地方。

今天的分享就到這里，你在做讀書筆記的時候，有什麼喜好，又喜歡把精力用在哪些方面呢？歡迎留言一起探討。圖片來源網路，侵刪。

10. 小學生讀書條怎麼寫

小學生讀書條你可以寫你讀的是什麼書這書中你最喜歡的主要人物是誰然後再畫一張思維導圖