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A. 賦分制怎麼算

賦分制又叫做等級賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。

而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。

考生各科成績，以當次高中學考合格成績為賦分前提，高中學考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科「必考題70分+加試題30分」卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級。

也就是說，知道自己選考的分數在全部考生(同一科目)中的排名，就能確定自己所在的等級，然後根據等級，賦以對應的分數，計入高考成績。經過這一套流程下來。自己的高考最終成績就出來了。

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賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，並「賦予不同的等級分」。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級，並不是考出來的成績，最終學生能被哪個檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。

有優勢自然就有弊端，就是偏文科考生有可能會出現兩極分化，要知道等級賦分需要增加科目的區分度，所以在這種制度下考試難度可能會加大。而文科又不像理科的成績，都集中在60-80分之間，所以很難區分開，文科科目試題難度會加大，但目前也只是一個猜測。

所以，等級賦分就是每個科目，以選考人數的多少，按照學生該學科整體成績的情況增加賦分，達到學科成績最科學的計分結果，但等級賦分制的具體效果如何，還是要看高考結束之後的效果，在當下，成績依然是王道，高一分，賦分的等級有可能就不一樣。合理規劃高中學習，科學分析自己的學習特點，朝著目標努力，終會有希望。

B. 新高考賦分等級怎麼劃分如何計算

明確賦分區間。將各個學科考生的原始考試成績，按從高到低的順序排列，並根據一定的佔比劃分出A、B、C、D、E五個級別，相匹配的成績區間各自為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。明確原始成績區間。與賦分區間相對性應，以每一個學科具體報考的數量以及優秀率來明確原始成績區間。運用公式計算開展測算。設原始成績區間最高值與原始分之差為R，原始分與原始成績區間極小值之差為r，賦分區間最高值為A，極小值為a，賦分考試成績為未知量T，其他均為已知數。賦分公式計算為R/r=（A-T）/（T-a)，通過測算，四捨五入求整就可以得到T值。「3 1 2」方式中3就是指語文課、數學課和外國語，1就是指從物理學和歷史時間中挑選一科做為考試內容，2就是指從有機化學、微生物、自然地理、政冶4科中選取2科做為考試內容。

在賦分時，將各學科考生原始考試成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個級別，各等級總數所佔百分比各自約為15%、35%、35%、13%和2%。相對性應的賦分區間各自為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個成績區間。這兒就可以獲得一個定義即賦分區間，賦分區間兩邊值各自為賦分區間最高值、賦分區間極小值。

C. 賦分制怎麼算

賦分制計算包含3個步驟：

1、確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，並按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2、確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3、利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其餘均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四捨五入取整即可得出T值。

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行「3+1+2」模式高考的省份中使用這一賦分辦法。「3+1+2」模式中3是指語文、數學和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個分值是語文、數學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分。化學、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績。

實例分析：

比如小明同學生物成績，必考題67分，加試題25分，卷面分為92分，如果他的成績排名在當次考試的前1%，那麼按照等級賦分方案，屬於1等級，他計入高考的生物分數應該對應為100分；

如果他的成績排名在當次考試的前4%，屬於3等級，對應賦分為94分，計入高考總分；

如果他的成績排名在當次考試的前10%，屬於4等級，對應賦分為91分，計入高考總分。

按照等級賦分的算分規則，你的高考分數取決於當次選考科目成績全省的排名。同時等級賦分的結果之一，就是不管哪門選考科目，當次考試都將會「誕生」1%的滿分考生。

D. 新高考賦分制怎麼計算

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行「3+1+2」模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟：

高考具體各個分值是語文、數學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分。化學、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績。

E. 新高考賦分制怎麼計算

計算如下：

按照考生原始分從高到低劃定五個等級，各等級人數所佔比例分別約為A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，從而將考生的原始分轉換成了等級。公式：（該區間高考最高分-原始分）÷（原始分-該區間高考最低分）=（等級賦分區間最高分-x）÷（x-等級賦分區間最低分）。

新高考規定的思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。

特點解析

縮小學科難度不同造成的分數差異。高考改成六選三隨便組合，總共多鍾組合方式，選科組合太多，學生之間不方便直接比較。而之前文理分科時，則方便很多。另外，高校在錄取時，學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。

縮小試題難度不同的分數差異。同一學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好的表示出學生的水平差異。

F. 高考賦分是怎麼算的

確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，並按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

高考賦分是如何算的

1、確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，並按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2、確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3、利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其餘均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四捨五入取整即可得出T值。

G. 新高考賦分制怎麼計算

舉個例子：

某考生政治科目原始分為75分，第一步，按照原始分從高到低和規定的等級比例被劃定為B等級，假設當年該科目B等級的原始分分布區間為82～61分。

第二步，根據各等級的賦分區間，將B等級內的考生原始分，依照等比例轉換法則，轉換到85～71分數段，根據轉換公式，該考生思想政治科目的轉換分為：

解得，T≈80，即該考生思想政治科目等級分為80分。

賦分制算分步驟

1、確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，並按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2、確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3、利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其餘均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）／（T-a)，經過計算，四捨五入取整即可得出T值。

H. 新高考賦分是如何計算的

高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法，主要是在實行「3+1+2」模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟：

1.確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，並按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

3.利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其餘均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四捨五入取整即可得出T值。

「3+1+2」模式中3是指語文、數學和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個分值是語文、數學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分。化學、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績

也就是說，若是我們學科的成績排名越靠前，則得到賦分增分的可能性就越大，而有哪些同學在賦分中最占優勢呢？對於那些單科成績比較差的學生來說，賦分對他們的幫助很大，因為賦分是有一個基礎分的，只要學生的成績在某個區間就可以得到一定的分數。

而賦分對那些偏科學生影響也非常大，有些同學某一科的成績非常好，原本分數就非常拔尖，佔有優勢，但是在經過賦分後，他的成績沒有了提升空間，依然保持原樣，可其他學生的分數卻或多或少有所增長，所以這對於偏科的學生來說非常不利。

賦分的出現告訴學生，在高中不能有一刻的放鬆，因為有時一分的原始分值差就有可能是兩個區間，這樣得到的賦分就差距甚大。賦分其實更喜歡有難度的試卷，因為難度越大，越容易讓學生的成績產生較大差距，這樣賦分的發揮空間更大。若是試題比較簡單，學生的分數相差無幾，賦分的存在就顯得可有可無了。

所以賦分的產生也有可能讓高考試題的難度增加，這也是為了體現賦分的作用。賦分不僅能夠幫助高考保持極大的公平性，還可以給學生起一個督促作用，還而且能夠幫助我國各個高校挑選最為優質的人才。在經過賦分後，學生的學科優點被放大，高容易出現專項人才。

新高考省份：第一批：浙江、上海（2017年首次新高考）第二批：北京、天津、海南、山東（2020年首次新高考）第三批：重慶、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東（2021年首次新高考）

I. 新高考賦分制怎麼計算

新高考等級賦分的意思：
1、作為一種相對性評價制度，等級賦分是根據某一考生在考生群體中的相對位置來對其進行評價。由於選考科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。
2、新高考改革後，選考科目採用等級賦分，等級賦分就是其中3+3模式高考省份。第1個3為語文、數學、外語3門統考科目，採用原始分，第2個3為選考科目，採用等級賦分；3+1+2模式高考省份，3為語文、數學、外語3門統考科目，採用原始分，1為物理或歷史，也採用原始分，2為另外兩門選考科目，採用等級賦分。
3、因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。