怎麼自製手拉車圖片

❶ 易拉罐怎樣手工製作汽車

這里我教給大家一種用易拉罐手工製作精緻小卡車的教程，希望大家能喜歡哦！希望你們能用這種方法討得別人的喜歡，大家努力學習吧。希望大家努力，你們的成功就是我最大的鼓勵！

工具/原料
易拉罐五個

瓶蓋四個

剪刀一個（用於剪易拉罐）

雙面膠

步驟/方法
這是我們小汽車車頭的側面圖像

這是咱們小卡車的臉，前擋風玻璃，我們用剪刀剪掉3分之二的易拉罐上部分剪成一個長方形的空口就ok了！

這是車頭保險杠，前面咱們挖出4個圈這是咱的車燈！

這是車的兩個門，我們弄門的時候盡量要有點弧度，這樣才能更真實點

我們用雙面膠把門和前面的臉粘在一起

這是我們做出來的車頭完整圖，大家做出來了嗎？

這是車頭正面圖我們用雙面膠加固一下

這是側面展示的輪胎，大家用雙面膠把瓶蓋粘在車身上就好

這是我們輪胎上面保護輪胎的框框

這是我們的郵箱，大家盡量用筆稍微劃下，標記一下，然後順著圖片上的那個劃痕彎一下

這是我們的小油箱，彎後的終極景象

這是我們小卡車的背面景象

這是我們車廂的剖面圖，我們來製作車廂了

我們把一個易拉罐剪成這種樣子就是我們的車廂了

這是車廂裡面敲架子鼓的小人，大家就易拉罐的鐵片彎成這個樣子就行很簡單

一個敲架子鼓的就出來拉

大家可以任意放一些自己喜歡的人物（跳舞的、唱歌的等都可以）

這就是我們演唱會小卡車的正面圖了

演唱會小卡車出發了

❷ 用氣球丶皮筋丶卡紙和一個小車，怎樣做一個動力小車

這個使用氣球做得。

❸ 手工型小拉車怎麼做

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❹ 用牛奶盒手工製作兒童拉拉車怎麼做

把友誼限於兩人范圍之內的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛的妒嫉和蠢舉相混淆

❺ 彩色紙箱手拉車做法

這種小車是日常用品，有的土產雜品商店或者五金商店有售，或者可以去小商品批發市場看看賣車品的有沒有。超市也有類似的小車，不過全金屬的很少。

❻ 怎樣製作一個建議的平板車，用手拉的那種

簡易手拉平板車的製作：

早期人們常用軸承做為小車腳輪，現如今各式各樣，材料繁多的萬向輪（功能有帶剎車腳輪和不帶剎車腳輪）的出現，讓人們製作各種小車變得更加方便，做出的小車也更加美觀，耐用。

買4個萬向輪（注意買時，要萬向輪所能承受的重量型號，帶不帶剎車看個人喜好），小車底板可使用不同材料：

1. 木板：將4隻萬向輪分別對稱的上在木板的4角上，在用3根大小合適，粗點的長木條，比好底板寬度，傾斜45度角釘上即可。當然，也可用鍍鋅鐵管做拉手。

2. 鐵板：鐵板鑽出對稱合適的孔（萬向輪放在鐵板上，電鑽對准萬向輪座孔鑽出鐵板孔）用合適鏍釘壓緊即可，拉手用鍍鋅管，可以彎出合適尺寸及型狀（彎管器）或攻出絲用活接頭連接，管子兩底端及鐵底板兩端鑽上合適大小的孔，鐵底板兩端的孔要套上合適的絲扣，用鏍釘傾斜45度角壓上即可。當然也可用電焊點上。

3. 完工後，刷上防銹漆即可。也可在小車底板上增加幾層，增加更多的功用。

❼ 幼兒手工馬拉車怎麼做

汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋裡總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。 活動目標： 1、學慣用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。 2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。 活動准備： 1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。 2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。 活動過程： 1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。 提問：這是在什麼地方？公路上少了什麼？ 2、出示範畫，進行談話。 都都都，什麼車開來了？（公共汽車） 你們看，又開來一輛什麼車？（卡車） 它們用什麼形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。 3、教師分別那起圖形，示範粘貼公共汽車和卡車。 提問：出示長方形，像汽車的什麼地方？ 同樣出示正方形、圓形。 4、指導幼兒粘貼。 要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。 5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到牆上的馬路圖中去。 教師用語：小朋友真能幹，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？ 6、組織幼兒聽音樂一起開車子，並且要遵守交通規則。

❽ 如何DIY手工製作環保小汽車方法圖解

第一步，准備好所需要到的器材，他們分別是牙膏盒、四個小瓶蓋、雙面膠、剪刀、橡皮泥、吸管等。

❾ 怎麼做皮筋小車製作

在大街上看到的汽車都是用大型發動機作動力，我們平時看到的玩具四驅車也是用小發動機作動力的。如果不用發動機，能使車子前進嗎？我打算應用彈力來組裝一輛小車測試一下。 首先，我找來一輛四驅車，拆掉馬達和車殼，還原為一架簡單的四輪車架。然後，我把一條橡皮筋纏繞在後輪軸中間。再把橡皮筋的另一端系在一截牙簽上，拉長放在車子的前輪軸上。第一步的製作就完成了。我試著向後拉動小車，後輪軸轉動起來，橡皮筋在後輪軸上緊緊地繞上幾圈。手裡的小車已經感覺得到向前的沖勁。我把小車牢牢地按在地面上，不讓橡皮筋松開。然後突然放手，咦？小車怎麼前進不了？真奇怪!問題出現在哪裡呢？我拿著小車翻來覆去地觀察，估計是小車自身太輕的原因。於是我在小車的車架上綁了一塊小金屬，按照剛才的做法重新進行測試，這下子，我的小車終於向前跑了！在班裡的自製動力小車比賽的小組賽中，我留心觀察了我的小組對手的小車。其中顧家嘉同學的小車做得比較成功。她的小車利用了氣球的反沖力。首先是她的小車設計得比較好。她能夠把氣球固定在小車上，氣球固定得好就可以讓小車前進時方向穩定。比賽哨聲一響，她就迅速地拔開塞住氣球的塞子，這時氣球快速地向外泄氣，她的小車因此而快速前進起來。楊媚同學的小車可以算是失敗之作。原因是她的小車上的橡皮筋太長，並且又十分鬆弛，沒有什麼彈性。我的小車看起來做得還不錯，在小組賽中奪取了冠軍，順利進入決賽。經過老師的點評，我發覺我的小車其實還存在缺陷。橡皮筋已經開始松軟了，估計要換一條更加堅韌的橡皮筋。在決賽之前，我仔細檢查我的小車的各項功能。一切准備妥當後，我用手指向後轉動起小車的後輪，讓橡皮筋緊緊地卷在後輪軸上。擺好方向後一放手，小車馬上藉助彈力向前沖去，速度不算快，但卻順利越過終點。在這次動力小車的製作過程當中，我體會到了：科學探究即是從身邊的小事開始尋訪，一定要親自動腦動手，才能從失敗中找到新的切入點。