陳金可愛的圖片

① 求這個青蛙人的表情或者圖片，無水印最好~還有這青蛙名字叫什麼

在新浪微博裡面搜憂傷的青蛙，或者sad fog

② 《誰來伺候媽》最新txt全集下載

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內容預覽：
第一章 我要看看你的妊娠紋（8）
靈長。
今天是工作日，又下著雨，溫泉中人不是很多。到造浪池中去沖浪，需要穿上泳衣。林母不去，坐在旁邊的椅子上休息。林國強很快換好衣服出來，等著女更衣室里換衣服的陳金巧。
陳金巧穿著林母送給她的泳衣，抱著胸，有些不好意思地走向林國強。林國強上下打量陳金巧，不說話。陳金巧笑得很羞赧，林母給她買的是一件分體的泳衣，上下不挨著，露那麼大塊肚皮，是時下流行的比基尼泳裝。五大三粗的陳金巧穿上，有點小，有點不倫不類。對正處於熱戀中的林國強，陳金巧自然是穿什麼衣服都好看，他笑著調侃，找張大白紙把陳金巧貼上面就成掛歷了。又說他媽，怎麼那麼時髦，不怕把金巧帶壞了？林母還是沒有笑，她淡淡地說，怕他們覺得她挑的老，故意買了一個顯少興的。
林國強覺得自己老媽真可愛，自己的幽默細胞準是遺傳自老媽，到溫泉來玩，還戴一老花鏡，這里這么大霧氣，就是戴上顯微鏡，也什麼都看不清，他讓老娘把眼鏡摘了……

③ 《只有一個地球》在哪裡用了哪些說明方法

《只有一個地球》教學設計

【教學目標】

1、知識點：隨文學習本課生字新詞，了解課文介紹的有關地球知識。

2、訓練點：運用自主、合作、探究的學習方式，解決學生自主發現的問題；在品讀感悟中體會環保的重要性。（教學重點、難點）

3、切入點：尊重學生的選擇，鼓勵學生為2004年世界地球日策劃宣傳等活動，培養學生的創造性思維能力。

4、教育點：教育學生保護地球、保護環境，用實際行動爭當「綠色使者」。

【教學流程】

一、欣賞畫面，導題質疑

1、欣賞太空行星運行的畫面（點擊播放課件）

在浩瀚無邊的宇宙中，有個美麗的星球，它是人類共同的母親，它是人類共同的家園。你們看，那就是我們賴以生存的地球！

2、導題、質疑

今天，我們就來學習一篇有關地球的文章（師板書：只有一個地球）請大家齊讀課題。同學們，讀了課題，你想知道什麼？（鼓勵學生質疑、教師表揚）

二、自主讀書、引發感想

1、自主讀書，體會語言

讓學生選擇自己喜歡的方式自主朗讀課文，要求把感受最深的句子多讀讀，體會語言。

2、引發感想，鼓勵質疑

同學們，通過課前的預習和現在的朗讀，你有什麼感受呢？

⑴ 讓學生充分表達讀後的感受。

⑵ 引出宇航員發出感嘆的句子，齊讀並質疑。

三、合作學習，解決問題

1、梳理疑問，確定問題，出示學習建議。

2、學生分組合作學習，嘗試解決問題（教師此時應成為參與者，參與到學生的學習活動中去）。

3、小組匯報，品讀體會。

哪個組來匯報一下你們合作學習的成果？（教師根據學生的匯報及時點撥、引導學生品讀體會，運用指讀、引讀、評讀、范讀、導讀等方式指導，並藉助課件輔助教學）。

教師的導學設想：

⑴ 抓住重點詞句體會地球的「可愛」。（鼓勵學生匯報並朗讀體會，重視語感培養）。

A、「映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色『紗衣』。」

B、「地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。」

C、「地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。」

⑵ 藉助課件體會地球的「易碎」。

① 演示課件（播放濃煙、伐木、焚燒、非法淘金、亂倒垃圾等情景錄象及圖片）。

② 看了這些，你想說什麼？

③ 有感情地齊讀「我們這個地球太可愛了，同時又也太容易破碎了！」

④ 自由讀課文中寫地球易碎的句子，然後小結。

⑶ 引導學生進行現場辯論賽，教師及時進行鼓勵、表揚

（教師先講明辯論賽的要求，然後課件顯示正反方的觀點：正方——人類將來可以移居到別的星球；反方——人類不可以移居到別的星球。）

剛才，各位辯友的表現非常精彩，不僅運用書中的知識，還充分地運用課外知識來證明自己的觀點，真棒！但是，同學們，不管能否實現移居，我們現在都必須立足於現實，因為地球畢竟是人類目前為止最理想的生存之地，我們只有住哪？那麼，你覺得應該怎麼做呢？（讓學生充分表達，並板書「精心保護」）

4、自由朗讀課文，加深體會。

四、升華情感，延伸課外

善待地球，這是一個永恆的話題，因為我們只有一個地球，因為人類只有一個地球！親愛的同學們，你們知道4月22日是什麼日子嗎？作為地球村的小村民，我們應該趕快行動起來，是嗎？請看屏幕上的提示（課件顯示）：我們的口號是——小行動保護大地球！請同學們課外完成選擇性作業： 小畫家：請你畫一幅「珍愛地球，保護環境」的環保宣傳畫；

廣告設計師：請你設計一個「人人都來保護地球」的廣告；

宣傳員：請搜集保護地球的資料，練好朗讀，然後上街宣傳；

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環境；

綠色使者：請圍繞「世界地球日」策劃一次綠色行動；

小研究員：請確定一個環保小課題開展研究活動；……

親愛的同學們，讓我們行動起來，用我們的綠色行動讓綠色永恆吧！（課件顯示「綠色永恆」畫面）

《只有一個地球》教學設計語文

教學目標：

1、思想品德目標：懂得「只有一個地球」 的道理，增強學生保護環境的自

覺性。

2、知識目標：學習本課的7個生字和新詞；了解作者說明事理的方法。

3、能力目標：有感情地朗讀課文；培養用各種事理說明事理的能力。

教學重、難點：

重點：引導學生在自主閱讀的過程中領悟「只有一個地球」的道理。

難點：理解「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。」的含義。

教學准備：

多媒體課件、多功能投影儀。

收集有關地球知識、我國資源狀況、生態環境的文字、圖片等資料。

教學課時：

兩課時。

第一課時（簡案）

激趣導入新課

自讀自悟

1、自學生字、新詞，教師點撥、檢查。

2、自由朗讀課文，想想文章是從幾個方面向我們介紹地球的？

3、感悟語言，體會課文內容。

三、 小組合作學習

1、把你讀懂和沒有讀懂的問題提出來，和同學們一起討論、交流。

2、設計活動：結合課前收集的資料和對課文的語言感悟，開展以「圖片展示」、「生態播報」、「數學神探」、「佳句點評」等小組活動，使學生領悟「只有一個地球」的道理，並掌握豐富多彩的語文學習方式。

第二課時

一、導入激情

1、我們生活在地球上，我們的地球到底是怎麼樣的呢？我們隨宇航員到太空看一看吧！（播放錄像片）

2、當宇航員目睹地球之後發出了怎樣的感嘆？

（「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」 ）

請同學們用自己喜歡的方式讀課文，從哪兒能看出地球的「可愛」，從哪兒能看出地球容易「破碎」？

二、合作探究，體會深意

1、自讀感悟，抓住重點詞語「可愛」、「破碎」、「同時」等，聯系全課，說說地球的「可愛」表現在哪裡？容易「破碎」又表現在哪裡？

2、小組討論交流。結合課文、收集的資料和第一課時的學習活動，深入討論。

3、全班匯報交流，教師引導學生領悟「只有一個地球的道理」，並指導學生有感情地朗讀。

（1）學生匯報——圖片展示。讀了第一·二自然段，我們知道了在太空看地球是「美麗而渺小」的。（學生出示圖片：地球、清澈的小河……）圖下配有文字說明，用具體的數據來說明地球的這兩個特點。補充課題：只有一個地球……

（2）學生匯報——生態播報。我們從課文和收集的資料知道，「地球所擁有的自然資源是有限的」。科學家把這些自然資源分為「不可再生資源」和「可再生資源」並用舉例子的說明方法進行說明。（學生結合課文和查閱的資料舉例說明）補充課題：只有一個地球……

（3）學生匯報——數學神探。科學家們提出了人類移居其他星球的設想，經過多方面的調查，這個設想是非常遙遠的事情。（學生結合課文中的科學事實和自編的應用題來說明「不能移民」。）補充課題：只有一個地球……

（4）學生匯報——佳句點評。「在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體」。、「我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」、「只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。」補充課題：只有一個地球……

4、全文採用了什麼說明方法告訴我們這些道理的？

三、總結全文，朗讀感悟

四、拓展

1、說一說：對地球媽媽說說話。（怎樣幫助地球媽媽？）可以用上關聯詞，如：因為……所以……、如果……就……、只有……才……等

2、寫一寫：寫一兩句宣傳保護地球的話。

附板書：

美麗渺小 列數字

只有一個地球 資源有限 舉例子 精心保護

不能移民 擺事實 造福子孫

可愛易碎

《只有一個地球》課堂實錄
執教 深圳市福田區崗廈小學特級教師 陳金才
學生 深圳市羅湖區鳳光小學 五（4）班
[課前引導] 師：同學們，今天我們是第一次見面。我先自我介紹一下：我姓陳，是深圳市福田區崗廈小學的語文老師。你們叫我什麼？
生：陳老師。
師：聽說你們都很聰明，我想考你們一個問題，回答時思路要盡量開闊一點：我們現在在哪裡？
生：學校的禮堂里。
師：（搖頭）思路不夠開闊。
生：在深圳。
生：在中國。
生：在地球上。
師：是呀，我們在深圳、在中國、也在地球上。請全體起立，跺一跺腳：我們的腳下是什麼？
生：地球。
師：（板書：地球）我們一起叫一聲：地球。
生；（齊）地球——
師：地球聽到了沒有呀，怎麼沒有反應？讓我們再一次深情的呼喚：地球，你好！假如地球聽到了，她會熱烈地鼓掌的。開始！
生（一起，深情地）地球——你好——
（學生身後響起聽課教師們的熱烈掌聲）
師：地球聽到了我們的呼喚。好，我們現在開始上課。
[長江 發表於 2007-10-11 11:08:00

④ 最近要改名字 我姓陳 不知道改成什麼 找一些可愛有點非主流的名字 謝了！

陳俊楠 陳天宇 陳文昊 陳榮軒 陳瑾瑜 陳新豪 陳智軒 陳沙歐 陳世博 陳擎宇 陳展鵬 陳偉宸 陳冠楠 陳昊天 陳健柏 陳澤洋 陳松德 陳明輝 陳辰逸 陳文軒 陳鵬煊 陳越彬 陳博濤 陳昊強 陳天磊 陳博超 陳鼎寒 陳弘文 陳靖琪 陳博文 陳瑋倫 陳煜祺 陳風樺 陳晟棋 陳致軒 陳金傲 陳秀傑 陳卡思 陳厲輝 陳俊馳 陳澤楷 陳君浩 陳韻文 陳晉鵬 陳雪松 陳偉澤 陳志強 陳智宸陳晨宸陳寶玲陳世英陳雨琳陳燕晴陳維紅陳志霞陳巧穎陳妍媛陳迎梅陳妍郡陳艷妍陳妍艷陳妍飛陳妍菲陳妍霏陳桐文陳芬英陳明艷陳虹穎陳銀霞陳丹玲陳碧琴陳宇芬陳香蓉陳銀娜陳湘瑩陳暉瑩陳立穎陳泓怡陳愛英陳虞瑩陳脘瑩陳睦瑩陳暮瑩陳寧穎陳煥瑩陳韻怡陳熳琳陳麗琳陳艷瓊陳龍燕陳曼瑩陳莞瑩陳柔穎陳藹瑩陳楓瑩陳碩穎陳雋瑩陳皚瑩陳睿瑩陳蔓瑩陳蓓瑩陳熒瑩陳家怡陳稔瑩陳穗瑩陳楚瑩陳桂穎陳青瑩陳素玉陳螢瑩陳芮瑩陳穎瑩陳楹瑩陳宛穎陳婉穎陳琬穎陳筱瑩陳瑞瑩陳畹瑩陳穆瑩陳緯瑩陳美悅陳美倩陳美怡陳美媛陳美茹陳雅莉陳榮芳陳雙英陳瑞芳陳忠玉陳怡利陳羨文陳粉英陳瀟文陳翠媛陳絲媛陳紫媛陳彩媛陳雅麗陳宵媛陳素媛陳姝媛陳錦媛陳夢萍陳夢媛陳雯媛陳文媛陳師媛

陳辰琛 都很好的這些名字希望對你有幫助

⑤ 有人幫我設計個藝術簽名嗎 名字叫 陳金鋼

這個滿意嗎，如果不滿意可以hi我。。如果滿意請採納下答案

⑥ 哪一位專家能回答陳楚唯的名解釋

摘要 請問你是要解析陳楚唯這個名字的含義嗎？方便透露一下其父母姓名嗎

⑦ 對女朋友的昵稱

郭陳陳（這個比較親昵）
郭小陳
郭小金
郭陳子
郭金子（這個婉約點）
「郭」加她小名
郭夫人（這個麻，慎用，難得叫一聲，刺激刺激她）
郭金金（艾，有點招人勿解…）
最後祝你們幸福！
絕對原創！用分砸我吧！

⑧ 我的名字五行缺金，改怎麼取

陳鈺昕(YU XIN)

供您參考:

鈺;珍寶 [precious treasure]
鈺,寶也。――《五音集韻》
堅硬的金屬 [hard gold]
鈺,堅金。――《玉篇》

昕;太陽將要出來的時候
明亮 [bright]
昕,明也。――《小爾雅》
大昕鼓徵。――《禮記·文王世子》
及大昕之朝。――《禮記·祭義》
檀車孔夏,四騵孔昕。――《初學記》引《太僕箴》
又如:昕昕(明亮的樣子)

⑨ 起名～姓陳，女孩，要可愛的名字…謝謝…

陳欣諾
陳寓伊
陳清芷
陳逸瀞
陳羽箏

⑩ 大唐女將樊梨花全集1-36集在線觀看 大唐女將樊梨花全集在線觀看 大唐女將樊梨花全集下載

里安插了內線，監視薛仁貴的一舉一動。秦漢去了薛仁貴府裡面當差，金蓮高興得不行，一個勁兒的傻笑，金蓮因為不知道秦漢的內心，梨花給秦漢出主意說可以試探試探他。 梨花讓金蓮找到秦漢，金蓮試探了秦漢之後說他的人品還不錯。楊藩一路上一直開導著金定，他想讓金定跟他聯手來挽回他們的愛情，金定答應了楊藩先不走，楊藩讓他先躲起來，等待自己的通知。丁山告訴父親說現在蘇鳳父子還沒有下落，不想就現在結婚，但是薛仁貴說這件事情是皇上欽點的，不能夠推辭。 樊洪帶著樊龍和樊虎到了薛家，樊洪和薛仁貴說了丁山和梨花的婚事之後，樊洪還說了自己這次歸順大唐的事情。薛仁貴和程咬金還有樊洪一起去面見了皇上，皇上不計前嫌，封了樊洪威武大將軍。 梨花和丁山的婚禮在薛府熱熱鬧鬧的舉行了，梨花在洞房裡憋得難受想要出去，還想摘了鳳冠霞披。金蓮和秦漢拉著丁山到了洞房門口，丁山到了洞房門口想跑，薛仁貴讓人把丁山抬了進去。丁山進屋之後一句話也不說，梨花自己也不敢掀開蓋頭，梨花還以為丁山走了，她一個人坐在床上自言自語。 丁山在一旁聽著梨花的自言自語，丁山掀起了梨花的蓋頭就假裝喝醉了酒倒在床上睡著了。梨花因為餓得不行去找東西吃，她到了樊洪的房間里，她告訴樊洪說丁山喝醉了，還說自己感覺好像是在做夢。父女兩個人說了一番話之後樊洪又把梨花送到了他的房間裡面。 樊洪和梨花出來之後樊虎偷偷的進到了樊洪的房間里，把一包東西放進了樊洪喝的茶水裡面。梨花進屋之後拉著丁山的手和丁山一起趴在床上睡覺，第二天梨花醒來的時候不見丁山，她去給薛仁貴敬茶，薛仁貴告訴她說在府中沒有那麼多的規矩，只要大家能和和氣氣高高興興的就好。 這時候樊虎過來告訴薛仁貴說樊洪丟下了一封書信就先走了，信上說自己重回故地感觸良多，想去探訪一下故友。梨花聽後出來去找樊洪，薛丁山也分析說樊洪看起來也不像是那麼不懂禮數的人，裡面肯定另有緣由。 梨花在街上看到了金定，金定一直躲著梨花，梨花問金定大家以前不是說好了回來喝她和丁山的喜酒嗎，現在怎麼回來了還要躲著她，她以為金定還是在生氣。丁山也想不明白為什麼樊洪會不打招呼的就離開，他這幾天一直做著一個奇怪的夢。 樊洪清醒了之後發現自己被鎖了起來，並且還被人挑斷了手筋腳筋。 第17集 梨花問金定既然已經來了京城為什麼不去找他們的，金定說自己本來還是要去的，但是心裏面的疙瘩還是沒有解開，但是自己不恨梨花，因為丁山早就把自己當成了親妹妹看待。梨花聽後好言安慰了金定一番，她說自己會經常來陪金定的，要金定想開一些。 梨花說第二天要帶點好酒過來，金定說梨花要來就來吧，但是一定不能要丁山和金蓮知道，梨花答應了要幫金定保守秘密。梨花回家之後發現丁山拿著樊洪丟下的書信一直在看，丁山問梨花見沒有見過樊洪寫的字，他老感覺這不是樊洪親手書寫的。梨花說自己沒有見過，自己去吃飯了。 梨花感覺丁山在家裡對自己很冷淡，金蓮聽後說可能是他們剛成親，還不習慣兩個人在一起，再說丁山想在正在為樊洪的事情擔心。金蓮還說了自己和秦漢的事情，梨花說姻緣的事情是不能強求的，要慢慢的來。 第二天梨花鬼鬼祟祟的出來還不讓人跟著，金蓮和竇一虎猜測說梨花可能是紅杏出牆了，丁山聽見之後罵了他們倆。金定告訴梨花說她現在已經是丁山的妻子了，不能再這么任性了，要多關心關心她，做個好妻子不僅要賢良淑德，還要對丈夫關懷備至。隨後金定又告訴梨花最好要學習琴棋書畫，還要才智過人。 樊洪被關在了囚牢裡面，求生不能求死不得。丁山還在為樊洪的事情發愁，樊虎告訴丁山說梨花最近出來老是偷偷摸摸的還要騙大家，他們是在想不明白。梨花在家裡練字，寫好了之後決定拿過去讓金定看看，在半路上梨花撿到了樊洪的令牌。梨花順著路找到一間房子裡面，她進去打開了暗門之後找到了被折磨的不成樣子的樊洪，他已經死了。